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七年级下第二单元焕发青春活力期末复习测试题（解析版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．语文老师说“我”见识广博，数学老师说“我”太过骄傲，好朋友说“我”乐观幽默，父母说“我”腼腆……。面对不同的人对“我”的不同评价，自尊的“我”应该（ ）
①行己有耻，明辨是非对错 ②全部听取，采取行动改正不足 ③勇于面对，不断地提升自己 ④好高骛远，常立大志
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】面对不同评价，我们需要有羞耻之心，明辨是非，保持自尊，故①说法符合题意；对待他人评价要理性客观，不能盲目全部听取，故②说法错误；我们要重视他人评价，勇于面对不足，不断提升自己，故③说法符合题意； “好高骛远”是贬义词，指不切实际，我们应脚踏实地，故④说法错误。
2．自尊是立身之本，区分自尊与虚荣是青少年修身的关键。下列行为能够体现真正自尊、摒弃虚荣的是（ ）
A．盲目攀比名牌服饰，追求表面光鲜赢得他人关注
B．正视自身不足，努力提升品德与能力，认可自我价值
C．过度在意他人评价，为迎合他人刻意改变自我
D．拒不承认自身错误，维护虚假的个人颜面
【答案】B
【详解】盲目攀比名牌、追求表面光鲜，属于典型的虚荣，故A说法错误；正视自身不足，努力提升品德能力、认可自我价值，是真正自尊的体现，故B符合题意；过度在意他人评价、刻意迎合他人，是过度看重虚名的虚荣表现，不是真正的自尊，故C说法错误；为维护虚假颜面拒不认错，属于虚荣心理，不符合真正自尊的要求，故D说法错误。
3．班会上，老师让同学们谈谈自己对未来的期望，大家都畏畏缩缩不敢发言，小慧却主动举手，非常流畅且清晰地说出自己的想法，全班同学都为她鼓掌，老师也向她投来赞许的目光，小慧很开心，觉得自己很勇敢。由此可知（ ）
①有自尊的人就能获得成功 ②自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 ③自尊的满足会使我们感到快乐 ④只要积极表现，就会赢得他人的尊重
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
【答案】D
【详解】自尊有助于成功，但“就能获得成功”的说法过于绝对，故①说法错误；自尊既包括自我尊重，也包括希望得到他人、集体和社会的尊重，故②符合题意；小慧得到认可后感到很开心，说明自尊的满足会使我们感到快乐，故③符合题意；积极表现是赢得尊重的重要因素，但“只要……就会”说法过于绝对，故④说法错误。
4．七年级一班的宣传栏张贴着这样一句标语：“人贵自尊，自尊来自日常学习和生活中的点点滴滴”下列同学的行为符合这一要求的有（ ）
①小敏因担心回答错误被嘲笑，上课从不主动发言 ②小辉为了赢得同学的尊重，花钱请大家吃零食③小诚弄坏图书馆书籍，主动向老师登记赔偿 ④小王婉拒同学抄作业的请求并劝其自己完成
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】小敏因担心被嘲笑而不发言，是自卑的表现，不是真正的自尊，故①说法不符合题意；小辉花钱买尊重，是虚荣心的表现，真正的自尊赢得尊重靠的是品德和实力，故②说法不符合题意；小诚主动赔偿损坏的书籍，体现了知耻而后勇，对自己的行为负责，是维护自尊的表现，故③说法符合题意；小王坚持原则，拒绝抄作业并劝诫同学，体现了维护自己和他人的尊严，是自尊的表现，故④说法符合题意。
5．做自尊的人，要学会提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。下列有利于提升自己的是（ ）
①在工作中，得过且过，不思进取 ②在人际交往中，喜欢贪小便宜，爱慕虚荣 ③在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ④在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】在工作中得过且过，不思进取是消极懈怠的表现，不利于个人成长和提升，故①说法错误；在人际交往中贪小便宜，爱慕虚荣是缺乏自尊的表现，不利于建立良好的人际关系和提升自我，故②说法错误；在学习上努力充实自己，开阔视野，增长智慧，是积极进取的表现，有利于提升自己，故③说法符合题意；在生活中不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养，是完善自我的途径，有利于提升自己，故④说法符合题意；
6．山东莱州市李连庭一家七兄妹有五个是盲人，父母曾无奈地认为他们只能“去讨饭”。对此，李连庭坚决不同意。他说：“只要肯出力，不怕流汗流血，也就犯不着抛弃自尊，伸手向别人要吃要喝。”后来，靠着开磨房，他们五兄弟由村的“垫底户”提升至中上游水平，村民对他们赞不绝口。这体现出（ ）
①只有身体不健全的人才有强烈的自尊心 ②自尊的人为了维护自己的人格尊严会勤奋拼搏 ③真正的自尊来自于一个人的努力、拼搏和进取 ④自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】自尊心是人人都应具备的心理品质，并非只有身体不健全的人才有，该说法过于绝对，故①说法错误；李连庭坚决不同意乞讨，靠开磨房改变命运，体现了自尊的人为了维护人格尊严会勤奋拼搏，故②符合题意；五兄弟通过出力流汗由“垫底户”提升至中上游，说明真正的自尊来自于一个人的努力、拼搏和进取，故③符合题意；他们不抛弃自尊且赢得村民赞口不绝，体现了自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，故④符合题意；
7．某短视频平台上，一网友在某条赞扬环卫工人辛苦工作的视频下评论道：“扫大街的有什么好拍的！”对于该网友的言论，下列观点正确的有（ ）
①该网友的行为是不尊重他人的表现 ②每个人都有获得他人尊重的权利 ③环卫工人工作普通，不值得尊重 ④尊重他人需要维护他人的自尊心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】该网友言语轻视环卫工人，是不尊重他人的表现，故①符合题意；职业没有高低贵贱之分，每个人都有获得他人尊重的权利，故②符合题意；劳动光荣，环卫工人值得尊重，该观点错误，故③说法错误；尊重他人要学会换位思考，维护他人的自尊心，故④符合题意；
8．神舟起瀚海,飞天耀星河。随着神舟十八号载人飞船成功发射,年轻的“飞天组合”成功完成了“天宫会师”。叶光富、李聪、李广苏等航天员乘组状态良好并自信高呼：“中国空间站永远值得期待!”你认为他们自信的底气源于自身（ ）
①自强不息,艰苦奋斗 ②积累的人脉和资源 ③向往美好，关切他人 ④热爱祖国,志存高远
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【答案】C
【详解】航天员的成功离不开自身的自强不息和艰苦奋斗，这是建立自信的重要基础，故①符合题意；自信应源于自身实力与精神追求，而非人脉和资源，且该观点价值观偏差，故②说法错误；向往美好、关切他人是良好品质，但不是航天员自信完成国家任务的主要自身底气，故③不符合题意；热爱祖国、志存高远为航天员提供了强大的精神动力，是自信的重要源泉，故④符合题意；
9．截至2026年4月，中国商业航天在火箭发射、可回收技术、卫星组网等 方面取得多项重大突破。可回收火箭技术取得关键进展。其中，长征十号甲：已 完成低空垂直溅落回收试验，箭体及7台发动机完好无损，成功实现海上打捞。 航天工作人员们自信满满，你认为他们自信的底气源自于自身（ ）
①自强不息，艰苦奋斗 ②祖国富强，人民幸福 ③向往美好，关切他人 ④热爱祖国，志存高远
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】航天事业的突破离不开航天工作人员自强不息、艰苦奋斗的精神，这是他们自信的内在底气，故①符合题意；祖国富强、人民幸福是国家发展的成果，属于外部环境支持，并非源自工作人员“自身”的品质，故②不符合题意；题干强调的是航天技术突破带来的自信，与“关切他人”无直接关联，故③不符合题意；航天工作人员热爱祖国、志存高远，将个人理想与国家命运结合，这是他们自信的精神源泉，故④符合题意。
10．4月5日，在中国澳门举行的2026年国际乒联男子及女子世界杯男子单打决赛中，中国选手王楚钦4比3战胜日本选手松岛辉空，夺得冠军。这份根植于心的“我能行”信念，能让我们（ ）
①注定战胜所有挫折实现完美目标 ②思想坚定树立我能行的强大信念 ③行动果敢展现践行我能行的姿态 ④情感真切体悟感受我能行的力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】 “战胜所有挫折”“实现完美目标”表述都过于绝对，不符合实际，故①说法错误； “我能行”的自信信念，会帮助我们在思想上坚定自我认同，故②符合题意； “我能行”的自信信念，能让我们在行动上更果敢地拼搏尝试，故③符合题意； “我能行”的自信信念，能让我们在情感上体悟自信的力量，故④符合题意
11．某校七年级（2）班开展“镜里镜外都闪光——遇见更好的自己”自我肯定夸夸镜心理活动。大家依次走到镜前，大胆说出自己的闪光点：“我待人很真诚”“我上课认真专注”“我坚持热爱的事超有毅力”……该活动意在（ ）
①培养同学们的自信品质，忽略缺点 ②帮助学生发现自身优点，建立自信心 ③让同学们不再自卑，未来一帆风顺 ④让同学们学会欣赏自己、肯定自己
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
【答案】D
【详解】我们要接纳自己的全部，既接纳优点也接纳不足，并努力改正不足，而不是忽略缺点，故①说法错误；活动中学生说出自己的闪光点，有利于帮助学生发现自身优点，建立自信心，故②说法符合题意；人生难免有挫折，“未来一帆风顺”的说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误；该活动鼓励学生肯定自己，有利于让同学们学会欣赏自己、肯定自己，做更好的自己，故④说法符合题意；
12．今年30岁的外卖骑手文景患有先天性脑瘫，脚步比别人慢一拍讲话也有些吃力，骑电动车要比其他人更困难些，免不了经常掉胶。每当她收到客户鼓励时，心里都会多一分自信，“自信、从容，是我在送外卖过程中一步步积累的。”7年来，她跑出7.3万多份订单，努力撑起自己和家人的生活。她说：“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”她的事迹对我们的启示是（ ）
①只要多鼓励就能拥有自信品质 ②我们要树立积极地生活态度 ③困难不可怕，可怕的是不进取 ④生命的价值要靠自己去创造
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】C
【详解】 “只要 就 ”表述绝对，他人鼓励有助于树立自信，但拥有自信还需要自身努力、不断实践，不是只靠鼓励，故①不符合题意；身患残疾仍坚持打拼、乐观生活，启示树立积极的生活态度，故②符合题意；身体有先天缺陷却坚持不懈接单谋生，说明困难可以克服，不思进取才会被挫折打败，故③符合题意；依靠自身劳动养活自己与家人，用实干实现人生价值，生命价值靠行动创造，故④符合题意；
13．小明学习成绩不错，却因自己说话有些口吃，使他与同学交往有些畏惧，虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。为解决这一问题，他应该（ ）
①重视他人的态度，放弃尝试 ②正视自己的不足，练习改善 ③发现自身的长处，树立自信 ④远离群体活动，封闭自我
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】B
【详解】过分在意他人评价而放弃尝试，是缺乏自信的表现，不利于个人成长，故①说法错误；勇于面对自身缺陷并通过练习加以改善，是悦纳自我、追求进步的表现，故②符合题意；善于挖掘自身优点如学习成绩，以此建立自信心，战胜自卑情绪，故③符合题意；逃避集体活动会导致自我封闭，不利于融入集体和锻炼交往能力，故④说法错误；
14．波澜壮阔、沧桑巨变的民族复兴图景，镌刻着几代中国人前仆后继、艰苦奋斗的身影。少年啊，彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长!我们青少年应当( )
①怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 ②以自我为中心，做到故步自封 ③为民族振兴而奋斗，做自信的中国人 ④科学决策部署，协调战略布局
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，符合新时代青少年彰显自信品格的要求，故①符合题意；以自我为中心，做到故步自封，是消极封闭的表现，不利于个人与国家发展，故②说法错误；为民族振兴而奋斗，做自信的中国人，体现了青少年与祖国共成长的责任担当，故③符合题意；科学决策部署，协调战略布局，是国家机关或党的职责，不是青少年的主要职责，故④不符合题意。
15．全国自强模范陈桂平，因意外失去右臂，29年来坚持做独臂村医，单手骑车奔走乡间行医，克服身体不便、路途艰险等重重困难，守护乡亲健康，用坚守诠释自强担当。陈桂平的事迹启示我们，自强（ ）
①是磨砺意志、战胜挫折的重要品质 ②只要经历挫折，就一定能实现人生目标 ③表现为直面逆境、坚持不懈 ④能助力我们实现人生价值，奉献社会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】陈桂平克服身体不便、路途艰险等重重困难，体现了自强是磨砺意志、战胜挫折的重要品质，故①说法符合题意；挫折具有两面性，经历挫折并不意味着一定能实现人生目标，该说法过于绝对，故②说法错误；陈桂平 29 年来坚持做独臂村医，单手骑车奔走乡间行医，体现了自强表现为直面逆境、坚持不懈，故③说法符合题意；陈桂平守护乡亲健康，用坚守诠释自强担当，体现了自强能助力我们实现人生价值，奉献社会，故④说法符合题意；
16．电影《哪吒之魔童闹海》中的经典台词让人印象深刻：“世人的偏见是座山，但我偏要一脚踢碎它！”“若前方无路，我就踏出一条路！若天地不容，我就逆转这乾坤！”这带给我们的启示有（ ）
①接纳自己，漠视他人意见 ②自信自强，勇敢面对逆境 ③不计后果，敢于挑战权威 ④激发潜能，做更好的自己
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】接纳自己并不意味着漠视他人意见，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，故①说法错误；台词体现了不向命运低头，勇敢面对挫折与逆境，保持自信自强的精神，故②符合题意；行动需要承担责任，不能不计后果，挑战权威也要遵守法律道德，故③说法错误；台词激励我们打破偏见，挖掘自身潜力，不断超越自我，做更好的自己，故④符合题意。
17．获得残奥会射箭金牌的广东女孩陈敏仪被评为“全国自强模范”。她因先天性疾病，出生后不久被诊断为双腿残疾，只能靠轮椅出行，但她在射箭训练时使用的弓却有30多斤重，每天的拉力训练就像把30多斤的水桶提100多次。陈敏仪表示，这一路走来，有汗水、有伤痛、有坎坷，但更多的是坚持、是努力、是拼搏。陈敏仪用行动印证了（ ）
①自强需拒绝外来帮助，坚定自身信念 ②自强激励人奋发向上，不断超越自我 ③不懈奋斗一定能够克服困难，成就美好生活 ④自强让人勇敢面对生活，主动发掘自身力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】陈敏仪刻苦训练获得金牌，表明自强激励人奋发向上，不断超越自我，故②符合题意；陈敏仪面对残疾坚持拼搏，体现了自强让人勇敢面对生活，主动发掘自身力量，故④符合题意；自强并不意味着拒绝外来帮助，善于借助外力也是智慧的表现，故①说法错误； “一定能够”说法过于绝对，不懈奋斗有助于克服困难，但不能保证必然成功，故③说法错误。
18．2026年3月28日，“张雪机车”夺得世界超级摩托车锦标赛冠军。张雪14岁辍学成为修理工，用20年深耕摩托领域，从修车工成长为赛车手、工程师并创立自主品牌，其成功源于个人热爱坚持，更离不开“中国制造”的托举。这给我们的启迪是（ ）
①个人命运与祖国发展紧密相连 ②为了自己的梦想可以放弃学业 ③人生当自强，培养自强的品质④只有成为修理工才能成就辉煌
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】题干中指出张雪的成功离不开“中国制造”的托举，说明个人命运与祖国发展紧密相连，故①符合题意；受教育是公民的基本义务，适龄少年应完成九年义务教育，不能随意辍学，故②说法错误；张雪用 20 年深耕摩托领域，从修车工成长为冠军，体现了人生当自强，培养自强的品质，故③符合题意；成就辉煌的途径多种多样，并非只有成为修理工才能成功，该说法过于绝对，故④说法错误；
19．千百年来，中华大地涌现出一批批模范人物与群体：有大禹治水“三过家门而不入”的攻坚克难，有抗日英雄“面向屠刀，视死如归”的奋勇抗争，更有万千劳动者“勤奋工作、踏实劳动”的实干拼搏。他们的事迹充分说明了（ ）
A．自强不息是中华民族几千年来传承和践行的优良传统
B．自强精神仅能在国家危难和重大考验时才能体现出来
C．只要具备自强精神，就能顺利解决所有的困难与难题
D．自强既关系个人成长，也关系民族命运和国家未来
【答案】A
【详解】题干中“千百年来”“一批批模范人物”以及从古代大禹到现代劳动者的事例，体现了自强精神在历史长河中的连续性与实践性，说明自强不息是中华民族几千年来传承和践行的优良传统，故 A 说法符合题意；自强精神体现在学习、生活、工作的各个方面，并非仅能在国家危难和重大考验时体现，普通劳动者的实干拼搏也是自强的体现，故 B 说法错误； “只要……就能……”“所有”说法过于绝对，自强精神有助于克服困难，但不能保证顺利解决所有的困难与难题，故 C 说法错误；该选项说法本身正确，但题干侧重强调自强精神的历史传承性和广泛性，而非侧重分析其对个人和国家命运的具体影响，故 D 不符合题意。
20．茉莉花盲童管乐团光荣入选2025年全国“新时代好少年”，他们打破“看不见”的障碍，从音乐零基础起步，依靠日复一日的坚持与磨炼，用清澈乐声诠释“看不见的芬芳”。他们的事例启示我们（ ）
①消除社会偏见，实现残健完全同质化 ②只有遇到挫折，才能最终走向成功 ③传递正能量，培育自立自强时代风尚 ④培养面对困难的勇气和坚强的意志
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】残健之间客观存在差异，应追求平等尊重、融合共生，而非“完全同质化”，故①说法错误；挫折是把双刃剑，成功并非必须经历挫折，该说法过于绝对，故②说法错误；盲童管乐团的事迹展现了积极向上的精神风貌，有利于传递正能量，弘扬自立自强精神，故③说法正确；他们打破障碍、日复一日坚持磨炼，体现了面对困难的勇气和坚强意志，值得我们学习，故④说法正确。
二、分析说明题：（共6小题，60分）
21．涵养自尊品格，端正青春言行
材料一 小琳十分在意自身形象，课堂上害怕回答错误被同学笑话，即便知晓答案也低头沉默；看到同学穿着新潮服饰，心生自卑，时常暗自贬低自己。面对他人指出自身马虎粗心的缺点，她内心抵触反感，不愿正视自身不足。
材料二 小泽待人处事坚守原则，尊重每一位同学的人格，不会取笑他人短处；清楚自身优点与不足，犯错后主动承认并及时改正，凭借端正言行收获身边人的尊重与认可。
(1)材料一中小琳存在哪些不利于培养自尊的心理表现？
(2)结合两则材料，说一说青少年应当怎样做才能成为自尊有度的中学生？
【答案】
(1)存在自卑心理、过度在意他人看法、不敢正视自身缺点、虚荣心较强等表现。
(2)①客观认识自我，正视自身优点与不足，学会接纳完善自我；②尊重自己人格底线，不做有损自身尊严的事情；③平等尊重身边他人，尊重他人也是守护自身自尊；④理性对待他人批评建议，虚心改正自身过错；⑤不盲目攀比物质条件，专注提升自身内在修养。
【详解】
（1）从设问中可知，要考查小琳存在哪些不利于培养自尊的心理表现，需要对材料内容进行关键词提炼。害怕回答错误被同学笑话，可联系自卑心理；面对他人指出自身马虎粗心的缺点，她内心抵触反感，可联系过度在意他人看法，虚荣心强。
（2）从设问中可知，要考查怎样做自尊的人，需要对材料内容进行关键词提炼。不愿正视自身不足，可联系客观认识自我，正视自身优点与不足；待人处事坚守原则，尊重每一位同学的人格，可联系尊重自己人格底线，尊重他人；看到同学穿着新潮服饰，心生自卑，可联系不盲目攀比物质条件；面对他人指出自身马虎粗心的缺点，她内心抵触反感，可联系理性对待他人批评建议。
22．【青春自强开心成长】
2026年是新中国成立77周年。在新的历史起点上，我们正向第二个百年奋斗目标不断奋进。相信在党的领导下，中华民族伟大复兴的中国梦一定会实现。
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
结合材料和所学知识，说说怎样做自信的中国人。
【答案】
①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既充分发挥自身优势，也认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。明确目标，心无旁骛，全力以赴，不惧失败。③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代的步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
【详解】
从设问可知要考查自信的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼；
我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人，可联系做自信的人的要求。
23．材料一 青春的探索不会停止。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。习近平总书记说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”
材料二 习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。
(1)青春的探索需要自信，如何做个自信的人？
(2)“人无耻，无以立”，我们怎样做个自尊的人？
【答案】
(1)找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
(2)学会维护自己的人格尊严。学会不断提升自己。 学会尊重他人。
【解析】略
24．国产动画电影《哪吒之魔童降世》是以我们熟悉的神话人物哪吒为主角来讲述的动画故事，主角是哪吒，但故事是全新的。影片中的哪吒不闹海，无割肉剔骨，作为一个魔童降世，一出生就承受着陈塘关人民群众的满满恶意，可他是一个不认命的孩子，勇敢的与命运对抗、从唱着打油诗的魔童哪吒，成功的蜕变成逆天改命的英雄。哪吒“我命由我不由天”的最燃形象，引起了观众的热烈反响，片中的经典台词“我命由我，不由天！是魔是仙，我自己决定！”如果你问我，人能否改变自己的命运，我也不晓得。但是不认命，就是哪吒的命。“替天行道是使命，斩妖除魔我最擅长。”都展现了哪吒不屈服、不妥协、不信命的精神内核，引发了观众的情感共鸣。
(1)哪吒“我命由我不由天”的体现了哪些品质和精神？
(2)这些品质和精神对我们成长有什么重要性？
【答案】
(1)自信、自强。
(2)①自信让人乐观坚定。自信让人远离自负与自卑。②①自强，使人自主自立。（自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。） 自强，使人奋发向上。（自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。）
【详解】
（1）设问要求回答哪吒体现的品质和精神，需要结合材料进行关键词提炼；
勇敢的与命运对抗，可知自强；
是魔是仙，我自己决定，可知自信。
（2）略
25．【走进青春榜样，感悟青春力量】
巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从潘展乐的“快人快语”，到被昵称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷与盛李豪，再到一次次“水花消失术”震惊世界的全红 他们所引发的青春风暴，令人赞叹不已。基于此，《人民日报》发表文章指出：自信，是发自内心的自我肯定。
(1)结合所学知识，谈谈你如何理解“自信，是发自内心的自我肯定。”
“鱼有一条尾巴，而我只有一条腿。”三岁时遭遇车祸，导致右臂和右腿截肢的蒋裕燕，从未被命运的严酷所击垮。她以惊人的毅力克服了单侧发力的难题，通过超乎常人的训练强度来弥补身体上的不足。14岁时，她在全国残疾人游泳锦标赛中一举夺得6金1银的佳绩；16岁时，在东京残奥会上以2金1银1铜的辉煌成绩震惊世界：2024年巴黎残奥会，她更是以七枚金牌、打破四项世界纪录的卓越表现，再次证明了自己的非凡实力。
(2)从“人要自强”的视角，谈谈你打算如何向蒋裕燕学习做一个自强不息的中国人。
【答案】
(1)自信是对自身能力、价值的认同与肯定，它源于对自我的清醒认知，能激发人的潜能与勇气，让人从容面对挑战、突破自我。材料中的 “00 后” 运动员们凭借发自内心的自我肯定，在赛场上展现风采、创造佳绩，正是自信的生动体现。
(2)① 树立坚定的理想目标，明确人生方向，为实现目标不懈奋斗；② 勇于战胜自我，直面自身不足，主动磨砺意志，在困难面前不退缩；③ 坚持艰苦奋斗，通过持续努力提升自身能力，在实践中磨砺自强品质；④ 将个人发展与国家命运相结合，在奉献社会中升华自强的价值。
【详解】
（1）从设问可知要考查自信的内涵与意义相关初中道法知识，结合材料中运动员的青春风采分析。
自信是对自身力量的确信，是发自内心的自我认同与肯定，它能让我们充满勇气，激发潜能，从容面对挑战。 材料中的“00后”运动员们，正是凭借这份发自内心的自我肯定，在赛场上展现出青春风采，不断突破自我，创造佳绩。 自信不是盲目自大，而是基于对自身能力的清醒认知，能帮助我们在困难面前保持坚定，在机遇面前勇于把握。
（2）从设问可知要考查自强的要求相关初中道法知识，结合蒋裕燕的事迹分析。蒋裕燕身残志坚，以惊人毅力克服身体不足，通过超强度训练弥补短板，在赛事中屡创佳绩，体现了自强的精神。 要向她学习，首先要树立坚定的理想与目标，明确人生方向，为实现目标不懈奋斗； 其次要勇于战胜自我，直面自身不足，主动磨砺意志，在困难面前不退缩、不放弃； 还要坚持艰苦奋斗，通过持续的努力与付出，不断提升自身能力，在实践中磨砺自强的品质； 最后要将个人发展与国家命运相结合，把自强的精神融入到为国家和社会做贡献的行动中，让自强的价值在奉献中升华。
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七年级下第二单元焕发青春活力复习测试题（原卷版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．语文老师说“我”见识广博，数学老师说“我”太过骄傲，好朋友说“我”乐观幽默，父母说“我”腼腆……。面对不同的人对“我”的不同评价，自尊的“我”应该（ ）
①行己有耻，明辨是非对错 ②全部听取，采取行动改正不足 ③勇于面对，不断地提升自己 ④好高骛远，常立大志
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．自尊是立身之本，区分自尊与虚荣是青少年修身的关键。下列行为能够体现真正自尊、摒弃虚荣的是（ ）
A．盲目攀比名牌服饰，追求表面光鲜赢得他人关注
B．正视自身不足，努力提升品德与能力，认可自我价值
C．过度在意他人评价，为迎合他人刻意改变自我
D．拒不承认自身错误，维护虚假的个人颜面
3．班会上，老师让同学们谈谈自己对未来的期望，大家都畏畏缩缩不敢发言，小慧却主动举手，非常流畅且清晰地说出自己的想法，全班同学都为她鼓掌，老师也向她投来赞许的目光，小慧很开心，觉得自己很勇敢。由此可知（ ）
①有自尊的人就能获得成功 ②自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 ③自尊的满足会使我们感到快乐 ④只要积极表现，就会赢得他人的尊重
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
4．七年级一班的宣传栏张贴着这样一句标语：“人贵自尊，自尊来自日常学习和生活中的点点滴滴”下列同学的行为符合这一要求的有（ ）
①小敏因担心回答错误被嘲笑，上课从不主动发言 ②小辉为了赢得同学的尊重，花钱请大家吃零食③小诚弄坏图书馆书籍，主动向老师登记赔偿 ④小王婉拒同学抄作业的请求并劝其自己完成
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．做自尊的人，要学会提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。下列有利于提升自己的是（ ）
①在工作中，得过且过，不思进取 ②在人际交往中，喜欢贪小便宜，爱慕虚荣 ③在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ④在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．山东莱州市李连庭一家七兄妹有五个是盲人，父母曾无奈地认为他们只能“去讨饭”。对此，李连庭坚决不同意。他说：“只要肯出力，不怕流汗流血，也就犯不着抛弃自尊，伸手向别人要吃要喝。”后来，靠着开磨房，他们五兄弟由村的“垫底户”提升至中上游水平，村民对他们赞不绝口。这体现出（ ）
①只有身体不健全的人才有强烈的自尊心 ②自尊的人为了维护自己的人格尊严会勤奋拼搏 ③真正的自尊来自于一个人的努力、拼搏和进取 ④自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．某短视频平台上，一网友在某条赞扬环卫工人辛苦工作的视频下评论道：“扫大街的有什么好拍的！”对于该网友的言论，下列观点正确的有（ ）
①该网友的行为是不尊重他人的表现 ②每个人都有获得他人尊重的权利 ③环卫工人工作普通，不值得尊重 ④尊重他人需要维护他人的自尊心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．神舟起瀚海,飞天耀星河。随着神舟十八号载人飞船成功发射,年轻的“飞天组合”成功完成了“天宫会师”。叶光富、李聪、李广苏等航天员乘组状态良好并自信高呼：“中国空间站永远值得期待!”你认为他们自信的底气源于自身（ ）
①自强不息,艰苦奋斗 ②积累的人脉和资源 ③向往美好，关切他人 ④热爱祖国,志存高远
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
9．截至2026年4月，中国商业航天在火箭发射、可回收技术、卫星组网等 方面取得多项重大突破。可回收火箭技术取得关键进展。其中，长征十号甲：已 完成低空垂直溅落回收试验，箭体及7台发动机完好无损，成功实现海上打捞。 航天工作人员们自信满满，你认为他们自信的底气源自于自身（ ）
①自强不息，艰苦奋斗 ②祖国富强，人民幸福 ③向往美好，关切他人 ④热爱祖国，志存高远
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
10．4月5日，在中国澳门举行的2026年国际乒联男子及女子世界杯男子单打决赛中，中国选手王楚钦4比3战胜日本选手松岛辉空，夺得冠军。这份根植于心的“我能行”信念，能让我们（ ）
①注定战胜所有挫折实现完美目标 ②思想坚定树立我能行的强大信念 ③行动果敢展现践行我能行的姿态 ④情感真切体悟感受我能行的力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．某校七年级（2）班开展“镜里镜外都闪光——遇见更好的自己”自我肯定夸夸镜心理活动。大家依次走到镜前，大胆说出自己的闪光点：“我待人很真诚”“我上课认真专注”“我坚持热爱的事超有毅力”……该活动意在（ ）
①培养同学们的自信品质，忽略缺点 ②帮助学生发现自身优点，建立自信心 ③让同学们不再自卑，未来一帆风顺 ④让同学们学会欣赏自己、肯定自己
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
12．今年30岁的外卖骑手文景患有先天性脑瘫，脚步比别人慢一拍讲话也有些吃力，骑电动车要比其他人更困难些，免不了经常掉胶。每当她收到客户鼓励时，心里都会多一分自信，“自信、从容，是我在送外卖过程中一步步积累的。”7年来，她跑出7.3万多份订单，努力撑起自己和家人的生活。她说：“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”她的事迹对我们的启示是（ ）
①只要多鼓励就能拥有自信品质 ②我们要树立积极地生活态度 ③困难不可怕，可怕的是不进取 ④生命的价值要靠自己去创造
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
13．小明学习成绩不错，却因自己说话有些口吃，使他与同学交往有些畏惧，虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。为解决这一问题，他应该（ ）
①重视他人的态度，放弃尝试 ②正视自己的不足，练习改善 ③发现自身的长处，树立自信 ④远离群体活动，封闭自我
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
14．波澜壮阔、沧桑巨变的民族复兴图景，镌刻着几代中国人前仆后继、艰苦奋斗的身影。少年啊，彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长!我们青少年应当( )
①怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 ②以自我为中心，做到故步自封 ③为民族振兴而奋斗，做自信的中国人 ④科学决策部署，协调战略布局
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．全国自强模范陈桂平，因意外失去右臂，29年来坚持做独臂村医，单手骑车奔走乡间行医，克服身体不便、路途艰险等重重困难，守护乡亲健康，用坚守诠释自强担当。陈桂平的事迹启示我们，自强（ ）
①是磨砺意志、战胜挫折的重要品质 ②只要经历挫折，就一定能实现人生目标 ③表现为直面逆境、坚持不懈 ④能助力我们实现人生价值，奉献社会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．电影《哪吒之魔童闹海》中的经典台词让人印象深刻：“世人的偏见是座山，但我偏要一脚踢碎它！”“若前方无路，我就踏出一条路！若天地不容，我就逆转这乾坤！”这带给我们的启示有（ ）
①接纳自己，漠视他人意见 ②自信自强，勇敢面对逆境 ③不计后果，敢于挑战权威 ④激发潜能，做更好的自己
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
17．获得残奥会射箭金牌的广东女孩陈敏仪被评为“全国自强模范”。她因先天性疾病，出生后不久被诊断为双腿残疾，只能靠轮椅出行，但她在射箭训练时使用的弓却有30多斤重，每天的拉力训练就像把30多斤的水桶提100多次。陈敏仪表示，这一路走来，有汗水、有伤痛、有坎坷，但更多的是坚持、是努力、是拼搏。陈敏仪用行动印证了（ ）
①自强需拒绝外来帮助，坚定自身信念 ②自强激励人奋发向上，不断超越自我 ③不懈奋斗一定能够克服困难，成就美好生活 ④自强让人勇敢面对生活，主动发掘自身力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．2026年3月28日，“张雪机车”夺得世界超级摩托车锦标赛冠军。张雪14岁辍学成为修理工，用20年深耕摩托领域，从修车工成长为赛车手、工程师并创立自主品牌，其成功源于个人热爱坚持，更离不开“中国制造”的托举。这给我们的启迪是（ ）
①个人命运与祖国发展紧密相连 ②为了自己的梦想可以放弃学业 ③人生当自强，培养自强的品质④只有成为修理工才能成就辉煌
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
19．千百年来，中华大地涌现出一批批模范人物与群体：有大禹治水“三过家门而不入”的攻坚克难，有抗日英雄“面向屠刀，视死如归”的奋勇抗争，更有万千劳动者“勤奋工作、踏实劳动”的实干拼搏。他们的事迹充分说明了（ ）
A．自强不息是中华民族几千年来传承和践行的优良传统
B．自强精神仅能在国家危难和重大考验时才能体现出来
C．只要具备自强精神，就能顺利解决所有的困难与难题
D．自强既关系个人成长，也关系民族命运和国家未来
20．茉莉花盲童管乐团光荣入选2025年全国“新时代好少年”，他们打破“看不见”的障碍，从音乐零基础起步，依靠日复一日的坚持与磨炼，用清澈乐声诠释“看不见的芬芳”。他们的事例启示我们（ ）
①消除社会偏见，实现残健完全同质化 ②只有遇到挫折，才能最终走向成功 ③传递正能量，培育自立自强时代风尚 ④培养面对困难的勇气和坚强的意志
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析说明题：（共6小题，60分）
21．涵养自尊品格，端正青春言行
材料一 小琳十分在意自身形象，课堂上害怕回答错误被同学笑话，即便知晓答案也低头沉默；看到同学穿着新潮服饰，心生自卑，时常暗自贬低自己。面对他人指出自身马虎粗心的缺点，她内心抵触反感，不愿正视自身不足。
材料二 小泽待人处事坚守原则，尊重每一位同学的人格，不会取笑他人短处；清楚自身优点与不足，犯错后主动承认并及时改正，凭借端正言行收获身边人的尊重与认可。
(1)材料一中小琳存在哪些不利于培养自尊的心理表现？
(2)结合两则材料，说一说青少年应当怎样做才能成为自尊有度的中学生？
22．【青春自强开心成长】
2026年是新中国成立77周年。在新的历史起点上，我们正向第二个百年奋斗目标不断奋进。相信在党的领导下，中华民族伟大复兴的中国梦一定会实现。
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
结合材料和所学知识，说说怎样做自信的中国人。
23．材料一 青春的探索不会停止。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。习近平总书记说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”
材料二 习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。
(1)青春的探索需要自信，如何做个自信的人？
(2)“人无耻，无以立”，我们怎样做个自尊的人？
24．国产动画电影《哪吒之魔童降世》是以我们熟悉的神话人物哪吒为主角来讲述的动画故事，主角是哪吒，但故事是全新的。影片中的哪吒不闹海，无割肉剔骨，作为一个魔童降世，一出生就承受着陈塘关人民群众的满满恶意，可他是一个不认命的孩子，勇敢的与命运对抗、从唱着打油诗的魔童哪吒，成功的蜕变成逆天改命的英雄。哪吒“我命由我不由天”的最燃形象，引起了观众的热烈反响，片中的经典台词“我命由我，不由天！是魔是仙，我自己决定！”如果你问我，人能否改变自己的命运，我也不晓得。但是不认命，就是哪吒的命。“替天行道是使命，斩妖除魔我最擅长。”都展现了哪吒不屈服、不妥协、不信命的精神内核，引发了观众的情感共鸣。
(1)哪吒“我命由我不由天”的体现了哪些品质和精神？
(2)这些品质和精神对我们成长有什么重要性？
25．【走进青春榜样，感悟青春力量】
巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从潘展乐的“快人快语”，到被昵称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷与盛李豪，再到一次次“水花消失术”震惊世界的全红 他们所引发的青春风暴，令人赞叹不已。基于此，《人民日报》发表文章指出：自信，是发自内心的自我肯定。
(1)结合所学知识，谈谈你如何理解“自信，是发自内心的自我肯定。”
“鱼有一条尾巴，而我只有一条腿。”三岁时遭遇车祸，导致右臂和右腿截肢的蒋裕燕，从未被命运的严酷所击垮。她以惊人的毅力克服了单侧发力的难题，通过超乎常人的训练强度来弥补身体上的不足。14岁时，她在全国残疾人游泳锦标赛中一举夺得6金1银的佳绩；16岁时，在东京残奥会上以2金1银1铜的辉煌成绩震惊世界：2024年巴黎残奥会，她更是以七枚金牌、打破四项世界纪录的卓越表现，再次证明了自己的非凡实力。
(2)从“人要自强”的视角，谈谈你打算如何向蒋裕燕学习做一个自强不息的中国人。
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（统编版）七年级
下
焕发青春活力
第2单元
2025—2026下学期期末复习
02
知识导图·思维引航
03
知识清单 夯实基础
04
考点突破·考向探究
目录
CONTENTS
01
考情透视·目标导航
①第三课《人贵自尊》理解自尊的内涵，认识自尊对个人成长的重要性，学会在日常生活中维护自尊并尊重他人；如何成为自尊的人，如何面对自己的缺点和不足，如何在人际交往中保持自尊和尊重他人等。明白自尊不仅是对自我价值的肯定，也是赢得他人尊重的前提，体验自尊带来的正面影响，学会在挫折中保持自尊，不断提升自我价值感。
②第四课《自信给人力量》自信的定义、作用及来源，如何树立自信，如何正确认识自己、如何设定合理目标、如何积极面对挑战等。认识自信对个人成长和成功的关键作用，通过自信者的风采和分享自信故事，培养自信心的愿望；掌握提升自信的方法和技巧，在实践中不断尝试和突破自我。
③第五课《人生当自强》强调自强对个人成长和社会进步的重要性，理解自强的内涵和表现形式；如何在日常生活中践行自强精神，如何面对困难和挫折、如何制定并实施个人成长计划等。通过自强不息的榜样人物和事迹，树立自强意识的热情；将自强精神内化为自己的行动指南，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。
本单元期末考试复习总述
考情透视 目标导航
①第四课 幸福和睦的家庭：通过分析实例，理解家的内涵和重要意义，增强对家人、家庭的热爱之情。以实际行动促进家庭的和睦幸福，以实际行动促进家庭和睦幸福。
②第五课 和谐的师生关系：了解教师的职业，懂得老师对学生成长的重要作用。学会在日常生活中以实际行动尊重老师，主动增进与老师的感情，正确对待老师的批评与表扬，主动关心老师、理解老师，构建和谐的师生关系。
③第六课 友谊之树常青：理解友谊的特质，培养尊重他人、珍惜友谊的情感，懂得建立友谊和经营友谊的方法，并在生活中主动实践。树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立并发展真正的友谊，培养自己正确的友谊观念。
④第七课 在集体中成长：知道集体生活对个人成长的作用，学会在集体生活中发展自己。理解建设美好集体的要求，树立集体意识，认同集体主义原则。树立建设美好集体的意识与责任感；正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作；学会处理我与他人和集体的关系；学会在集体的建设中尽责并勇于担当。
本单元期末考试复习建议
考情透视 目标导航
本单元课标素养标准
①能够理解自尊、自信、自强是中华民族优秀传统文化的组成部分。
②认识到自尊、自信、自强品质对于个人成长的重要意义，培养自尊、自信、自强品质，形成积极向上的人生态度。
③尊重他人人格尊严，遵守法律规范，懂得运用法律武器维护自己的人格尊严。
④能够形成正确的自我认知，养成健康的心理品质，建立良好的人际关系，做到友善待人。
⑤能够树立责任意识，增强责任感,立志为国家做出贡献。
考情透视 目标导航
①自尊的内涵和表现，自尊的重要性，“行己有耻”的内涵及重要性，如何做自尊的人。
②自信的内涵和作用，为什么自信能让人乐观坚定，自信与自负、自卑的表现（区别），自信的来源；为什么青少年要树立自信，如何做自信的人。
③自强的内涵，自强的重要性，为什么要做自强不息的中国人，如何做自强不息的中国人。
本单元期末考试命题角度
第二单元思维导图
知识导图·思维引航
第三课思维导图
知识导图·思维引航
第一节人须有自尊
知识清单 夯实基础
第三课 人贵自尊
1、自尊的内涵
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
2、自尊的重要性？
①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
②（自尊的人能获得他人尊重。）自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。
3、“行己有耻”的内涵及重要性（P28相关链接）
①内涵：“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
②重要性：闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。
知识清单 夯实基础
（1）自尊的人能认可自己。①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
（2）自尊的人知廉耻、明是非。①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
（3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
4、自尊的表现？
第二节 做自尊的人
知识清单 夯实基础
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
1、怎样学会维护自己的人格尊严？
2、怎样学会不断提升自己？
知识清单 夯实基础
①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
②尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
4、怎样做自尊的人？
3、怎样学会尊重他人？
知识拓展
知识清单 夯实基础
①懂得法律法规、道德纪律、规章制度是判断是非善恶的标尺。
②榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样。
③学会理性分析，懂得思考不同的选择导致的不同后果。
④学会从社会生活中汲取成长的营养，摒弃不利的影响。
⑤学会用辩证的态度对待公共传媒。
青少年如何做到明辨是非善恶
易错知识辨析
知识清单 夯实基础
这种观点是错误的。
①因为我们要有知耻之心，要有“羞恶之心”，要善于判断是非善恶，明确自己的行为是否正确，真诚面对自我，树立底线意识。
②无论有没有被发现，触碰道德底线和违反法律的事我们都不能做。
③我们要以“行己有耻”为衡量标准，而不是以有没有被发现为标准。
有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。
第三课核心金句
1、自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。
2、自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
3、每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
4、自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。
5、自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻。
6、自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
7、学会维护自己的人格尊严。
8、我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
9、面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
10、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
11、禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
12、真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
13、人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
14、尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
知识清单 夯实基础
1、在中国传统的道德伦理中,“廉耻”历来被视为“立人之大节”。自尊的人知廉耻、明是非，主要体现在（ ）
①一个人行事，凡自己认为不可耻的事情就去做，做人要有原则
②对自己的错误有强烈的羞耻感,并勇于改正
③真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人
④他人恶意伤害自己的尊严,对其进行加倍地反击
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【详解】“行己有耻”意味着一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，而不是凡认为不可耻的就去做，且判断标准应符合道德与法律，故①说法错误；知耻是自尊的重要表现，对自己的错误有羞耻感并勇于改正，体现了自尊与知耻的统一，故②说法正确；真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的基础，二者紧密相连，故③说法正确；当尊严受到伤害时，应运用法律武器维护，而不是进行加倍地反击，否则可能违法，故④说法错误；故本题选C。
考点突破·考向探究
第一节人须有自尊
第三课 人贵自尊
2、延边大学食堂阿姨刘晓梅每天凌晨4点到岗、晚6点下班，坚守食堂岗位，用心做饭菜。她不因身份自卑，坚信“平凡工作用心做，能体现价值”，并且作为后勤职工代表在毕业典礼上发言，还受邀前往北京观看马年春晚。她的事迹告诉我们（ ）
①自尊的人，能肯定自己的价值
②有了自尊心就一定能走向成功
③自尊的人才能赢得他人的尊重
④自尊的人不追求表面上的荣耀
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】刘晓梅不因身份自卑，坚信平凡工作用心做能体现价值，说明自尊的人能肯定自己的价值，故①说法符合题意；“一定”说法过于绝对，自尊是走向成功的重要条件但不是唯一条件，故②说法错误；刘晓梅因用心工作作为代表发言并受邀观看春晚，说明自尊的人才能赢得他人的尊重，故③说法符合题意；材料主要体现肯定自身价值和赢得他人尊重，未直接体现不追求表面荣耀，故④说法不符合题意；故本题选B。
考点突破·考向探究
考点突破·考向探究
3、被恶意嘲讽、被当众侮辱、被造谣中伤 当你因为这些遭遇而感到生气、难过、难堪，以及自尊心受伤时，你的人格尊严也正在遭受侵犯。面对这种情况，我们应该（ ）
①保持冷静，寻求解决办法
②用相同的方式反击他人，以暴制暴
③保护自己，诋毁侮辱他人
④恪守为人之德，不做有损人格的事
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【详解】面对侵权行为保持冷静并寻找解决途径是理智维权的表现，故①符合题意；采取报复手段或以暴制暴不仅无法有效维权，还可能触犯法律，故②说法错误；通过侮辱他人来保护自己会侵犯对方权益，违背道德与法律，故③说法错误；遵守道德规范，尊重他人人格，体现个人修养与自律，故④符合题意；故本题选C。
第二节 做自尊的人
考点突破·考向探究
4、社会赋予环卫工人“城市美容师”的美誉，也倡导大家关心关爱他们。但生活中仍有部分人随意乱丢垃圾、随地吐痰，加重他们的工作负担。环卫工高师傅说，自己在清扫街道时经常会因“扫地影响到路人”被骂。“他们总觉得我就是个扫地的，社会地位低。”对此你想说的是（ ）
①我们应尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格
②人都有自尊的需要，我们应珍视他人的劳动和付出
③尊重是相互的，环卫工只有尊重他人才会获得尊重
④要平等待人，不能因为职业分工的不同而歧视他人
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【详解】题干强调的是尊重环卫工人的劳动和职业地位，而非接纳个性和处世风格，故①不符合题意；每个人都有自尊的需要，环卫工人的劳动值得肯定，我们应珍视他们的付出，故②符合题意；题干反映的是部分人不尊重环卫工人，该说法将责任归咎于环卫工人，逻辑片面，故③说法错误；职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，应平等待人，不能因职业分工歧视他人，故④符合题意。故本题选D。
5、阅读材料，回答问题。
材料一 小晴十分在意他人对自己的看法。别人一句无心的评价，都会让她纠结很久，甚至茶饭不思。为了赢得他人夸赞，她刻意模仿同学的穿搭和行为，慢慢失去了自己的风格。
材料二 小凯为人正直，言行得体。面对他人的善意批评，他虚心接受并主动改正不足；面对恶意诋毁，他保持冷静，坚守原则，不卑不亢。他始终认可自己，也尊重身边每一个人。
(1)材料一中小晴出现了什么心理问题？
(2)结合材料二，说说我们应该如何正确呵护自尊？
【详解】
（1）从设问可知本题考查正确对待他人评价、自尊相关知识点，结合材料解读：
材料一写明小晴因他人评价内心纠结，刻意模仿同学丢掉个人风格，可见她被他人看法左右，盲目迎合他人，虚荣心强，没有正确看待自我与他人评价。
（2）从设问可知本题考查呵护自尊的方法相关知识点，结合材料解读：
材料二中小凯内心认同自己，善意批评愿意改正，遭遇恶意诋毁坚守底线，同时礼貌尊重他人，为呵护自尊提供范本，告诉我们呵护自尊要悦纳自我、理性分辨评价、守住自身原则、自重并尊重他人。
考点突破·考向探究
【答案】
(1)过度在意他人评价，陷入虚荣、盲目从众的心理，没有正确认识和维护自尊。
(2)①接纳自己，认可自我价值，不盲目模仿他人；②理性对待他人评价，虚心接受善意的批评与建议；③面对恶意伤害，保持冷静，坚守原则，做到不卑不亢；④做到言行得体，尊重自己，也尊重身边的人。
第四课思维导图
知识导图·思维引航
第一节 人要有自信
知识清单 夯实基础
第四课 自信给人力量
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
①自信让人乐观坚定。
②自信让人远离自负与自卑。
1、自信的内涵
2、自信的作用？
①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
②正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
3、为什么自信能让人乐观坚定？
知识清单 夯实基础
①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
4、为什么自信让人远离自负与自卑？（自信与自负、自卑的表现）
①自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力;
②自信源于和他人交往中获得的肯定;
③自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
5、自信的来源？
知识清单 夯实基础
第二节 做自信的人
①青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
②青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。（P33）
1、为什么青少年要树立自信？
①青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
2、如何做自信的中国人？
知识清单 夯实基础
3、怎样做自信的人？
①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己；既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
第四课核心金句
1、自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
2、自信让人乐观坚定。
3、自信让人远离自负与自卑。
4、自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
5、自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
6、自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
7、自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定;
8、自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
知识清单 夯实基础
9、我们要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
10、我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己；
11、既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
12、做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
13、做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
14、青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
15、我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
知识清单 夯实基础
1、在2025年“中国青年五四奖章”事迹分享会上，获奖者提到：“面对技术瓶颈，我们坚信团队多年积累的科研能力，更坚信中国青年能突破难关，”这种自信源于（ ）
①团队多年积累的科研实力
②中国青年已经掌握了所有领域的核心技术
③脱离实际、盲目自大的认知
④中国青年代代传承的攻坚克难的精神品质
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
【详解】题干中获奖者提到“坚信团队多年积累的科研能力”，说明自信源于实力的积累，故①符合题意；我国科技发展迅速，但并未掌握所有领域的核心技术，“所有”说法过于绝对，不符合国情，故②说法错误；这种自信是建立在实力和精神基础上的理性自信，而非脱离实际、盲目自大，故③说法错误；题干中提到“坚信中国青年能突破难关”，体现了中国青年代代传承的攻坚克难的精神品质，故④符合题意；故本题选C。
考点突破·考向探究
第一节 人要有自信
第四课 自信给人力量
2、自信是当代中学生应有的品质。下列言行属于自信的有（ ）
①我运动能力不强，所以这次运动会的比赛项目我就不参加了
②这次演讲比赛我准备得很充分，我有信心拿到好的名次
③小组讨论问题时，我觉得我的观点是最正确的，别人都不如我
④做手工遇到困难时，我会认真琢磨，并且坚信自己能够完成
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【详解】因自身能力不足便直接放弃参与，是畏难情绪和缺乏自信的表现，故①说法错误。在充分准备的基础上对取得好成绩抱有信念，是建立在实力之上的自信，故②符合题意。盲目认为自己的观点最正确且轻视他人，属于自负心理，不是真正的自信，故③说法错误。面对困难时不气馁，坚信通过努力能够完成任务，体现了自信的品质，故④符合题意。故本题选C。
考点突破·考向探究
考点突破·考向探究
3、习近平总书记新年贺词中强调：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这段话启示我们（ ）
①青春短暂，要不负年华追求独特
②青春飞扬，要勇担责任树立自信
③青春有格，要行己有耻止于至善
④青春美好，要远离烦恼避免挫折
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】独立思维并不等同于一味“追求独特”，我们要培养独立思维，但不是为了独特而独特，故①说法错误；“中国发展要靠广大青年挺膺担当”启示我们青春飞扬，要勇担责任、树立自信，故②符合题意；青春成长需要道德规范，我们要做到行己有耻、止于至善，提升道德修养，故③符合题意；挫折是人生成长的一部分，无法完全避免，我们要勇于战胜挫折，而不是避免挫折，故④说法错误。故本题选C。
第二节 做自信的人
考点突破·考向探究
4、2026年春晚，中国自研《武BOT》机器人惊艳亮相。负责人王博士表示：“科技创新既要突破技术，更要服务国家发展。希望激励青年投身科研，将个人理想融入国家蓝图。”启示有（ ）
①科技自信源于个人创新与国家使命的结合
②应以王博士为榜样，放弃个人兴趣投身科研
③需坚定科技自信，助力民族复兴
④只有参与国家项目才有价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】题干中“将个人理想融入国家蓝图”体现了个人创新与国家使命的结合，是科技自信的重要来源，故①符合题意；投身科研可以与个人兴趣相结合，不需要放弃个人兴趣，二者可以统一，故②说法错误；中国自研机器人惊艳亮相，启示我们需坚定科技自信，助力民族复兴，故③符合题意；实现人生价值的途径多种多样，“只有 才”说法过于绝对，故④说法错误；故本题选B。
5、被誉为“世纪工程”的港珠澳大桥，其建设创下多项世界之最，这背后是一支“功成不必在我，功成必定有我”的中国桥梁建设者队伍。因到荷兰寻求合作遭遇天价咨询费，大桥建设者们决定自主研发，我国数千年的文明脊梁，不允许我们说不行，他们逢山开路，遇水架桥。“我们不追求为个人留下什么，但追求为国家，为民族，为这个时代留下彰显自豪的载体。”粤港澳三方总负责人朱永灵说。
(1)从港珠澳大桥建设者们的奋斗历程，思考并说说自信的作用。
(2)港珠澳大桥建设者们的言行对我们做自信的人带来什么启迪？
【详解】
（1）从设问可知要考查自信的作用，需要结合材料进行关键词提炼；
我国数千年的文明脊梁，不允许我们说不行，可联系自信的作用。
（2）从设问可知要考查做自信的人，需要结合材料进行关键词提炼；
我们不追求为个人留下什么，但追求为国家，为民族，为这个时代留下彰显自豪的载体，可联系做自信的人的要求。
考点突破·考向探究
【答案】
(1)①自信让人乐观坚定。
②自信让人远离自负与自卑。
(2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。
④（青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。）我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
第五课思维导图
知识导图·思维引航
知识清单 夯实基础
第一节 人要自强
第五课 人生当自强
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
1、自强的内涵
①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
2、为什么人要自强？
知识清单 夯实基础
①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
3、个人自强与社会进步、国家发展的关系？
①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。（个人）
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（个人）
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。（国家）
4、自强的重要性？
知识清单 夯实基础
第二节 做自强不息的中国人
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
②少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
1、为什么要做自强不息的中国人？（P44、P41蓝字）
①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；
②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
③趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
2、做自强不息的中国人为什么要求得真学问，练就真本领？
知识清单 夯实基础
①刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。
④我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
3、做自强不息的中国人为什么要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行？
①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
4、怎样做自强不息的中国人？
第五课核心金句
1、自强是自我勉励、发愤图强。
2、自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
3、自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。
4、自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
5、自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
6、自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
7、正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
知识清单 夯实基础
知识清单 夯实基础
8、自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
9、在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
10、我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
11、我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
12、趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
13、我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
14、我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
15、我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
考点突破·考向探究
1、感动中国人物陆鸿幼时因高烧导致脑瘫，但他从不向命运低头，依靠自己的力量摆过修车摊，开过报亭，最终创办相册工厂，年营业额超过1400万，还帮助150多名残疾人就业，为社会做出了贡献。陆鸿的事迹说明（ ）
①自强是取得成功的决定性因素
②自强能使人奋发向上，不断超越自我
③自强能弥补我们身体的所有缺陷
④自强能使人自立自主，主动发掘自身力量
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【详解】自强是通向成功的阶梯，但并非取得成功的决定性因素，成功受多种因素影响，故①说法错误。陆鸿不向命运低头，成就事业，说明自强能使人奋发向上，不断超越自我，故②说法符合题意。自强有助于克服弱点，但不能弥补身体的所有缺陷，“所有”说法过于绝对，故③说法错误。陆鸿依靠自己的力量创业助人，说明自强能使人自立自主，主动发掘自身力量，故④说法符合题意。故本题选C。
第一节 人要自强
第五课 人生当自强
考点突破·考向探究
2、张雪从修车学徒起步，立志实现机车强国梦想。面对外界质疑，他始终坚持不懈、自立自强，带领团队潜心钻研，自主研发发动机等核心技术，成功打破国外技术垄断，勇闯世界赛场，以实干与奋斗追逐青春理想。张雪的成长事迹启示新时代青年应( )
①尽早创业，不断实践，不断挑战自身极限
②自立自强，开拓创新，肩负时代使命担当
③直面困难，坚持不懈，勇于追逐人生梦想
④敢于竞争、善于合作、在集体中突出自我
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】张雪自立自强、自主研发核心技术打破垄断，体现了开拓创新和肩负时代使命担当，故②说法符合题意。张雪面对外界质疑坚持不懈、以实干追逐青春理想，体现了直面困难和勇于追逐人生梦想，故③说法符合题意。初中生主要任务是学习，且材料强调的是技术报国而非鼓励尽早创业，故①说法错误。在集体中应坚持集体主义，团结协作，而非突出自我，故④说法错误。故本题选C。
考点突破·考向探究
3、2026年央视春晚融入多种传统文化元素，通过歌舞、戏曲等节目展现中华优秀传统文化的魅力，传递文化自信，激励青少年做自强不息的中国人。做自强不息的中国人我们需要（ ）
①脚踏实地身体力行，注重个人利益
②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
③练就真本领，所有事情都要自己完成
④怀有拳拳爱国之心，把个人命运与祖国发展结合起来
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【详解】做自强不息的中国人应坚持国家利益至上，而非单纯注重个人利益，故①说法错误；自强不息需要在实践中磨砺，苦干实干是成长的途径，故②说法正确；练就真本领是必要的，但“所有事情都要自己完成”说法过于绝对，忽视合作，故③说法错误；爱国主义是核心，将个人命运与祖国发展结合是新时代青少年的责任，故④说法正确。故本题选C。
第二节 做自强不息的中国人
考点突破·考向探究
4、2026年是我国航天事业创建70周年。一代代航天人攻坚克难，使得中国航天从无到有、由弱到强、从蓝图绘梦到奋斗圆梦，取得以“两弹一星”、载人航天、深空探测、北斗导航等为代表的一系列辉煌成就，实现历史性、高质量、跨越式发展。这说明（ ）
①自强不息是中华民族文化传承和社会实践沉淀出的优良传统
②个人的自强关系民族的命运和国家的未来
③要把个人命运与祖国发展结合起来，练就本领，为国争光
④热爱祖国就要成为科学家，忘我无私奉献
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【详解】航天人攻坚克难取得辉煌成就，体现了中华民族自强不息的优良传统，故①符合题意；一代代航天人的努力推动国家航天事业发展，说明个人自强关系民族命运和国家未来，故②符合题意；航天人将个人理想融入国家事业，启示我们要把个人命运与祖国发展结合起来，为国争光，故③符合题意；热爱祖国的表现形式多样，并非只有成为科学家这一种途径，说法过于绝对，故④说法错误；故本题选A。
5、某班以“中华民族的骄傲，我们的榜样”为主题举办了一场先进英雄模范事迹主题班会。请你学习英雄事迹并完成相关任务。
【传承美好品质】
钱学森，冲破重重阻挠毅然回国，在艰苦条件下带领团队自主研发导弹、原子弹，为我国“两弹一星”事业奠基，用自强挺起民族脊梁。
邓稼先，隐姓埋名数十年，投身核武器研究，在极端困难环境中艰苦奋斗，为我国核威慑力量、国家安全与大国地位作出巨大贡献。
(1)这些人的事迹说明中华民族虽历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强。这体现出自强的何种作用？
【笃志方显自强】
孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；
周恩来少年时就立下远大志向，“为中华之崛起而读书”，一生为国家独立、民族复兴不懈奋斗，用理想指引人生方向。
陈祥榕等戍边英雄胸怀保家卫国的理想，用青春和生命守护国土，践行“清澈的爱，只为中国”的坚定信念。
(2)上述名人事例启示我们如何做自强不息的中国人？
考点突破·考向探究
【详解】
（1）从设问中可知要考查自强的作用，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答：
钱学森，冲破重重阻挠毅然回国，用自强挺起民族脊梁； 邓稼先隐姓埋名数十年，为我国核威慑力量、国家安全与大国地位作出巨大贡献，可联系自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
（2）从设问中可知要考查做自强的人的要求，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答：孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来少年时就立下“为中华之崛起而读书”的志向；陈祥榕用青春和生命守护国土，践行“清澈的爱，只为中国”的坚定信念，可联系树立远大理想。
考点突破·考向探究
【答案】
(1) ①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。（个人）
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（个人）
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。（国家）
(2) ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
考点突破·考向探究
48
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