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2026年统编版六年级道德与法治期末测试卷
（满分：100分 时间：60分钟 ）
一、填空题（每空1分，共20分）
1. 尊重他人既是 ，也是 。
2. 宽容不是无限度地 和 ，而是有原则、有底线的。
3. 反思是一种 的内心活动，是 的一种方式。
4. 地球为人类生活提供了所需要的 、 _和 等。
5. 、 、 等自然灾害会对人类造成巨大伤害。
6. 中华文明具有 、 、 的特点。
7. 宪法是国家的 ，是制定其他法律的 和 。
8. 凡具有 _的人都是中华人民共和国公民。
二、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列行为属于尊重他人的是（ ）
A. 嘲笑同学的缺点 B. 认真倾听他人发言
C. 随意打断别人说话 D. 歧视家境不好的同学
2. 关于宽容，下列说法正确的是（ ）
A. 宽容就是事事忍让 B. 宽容是懦弱的表现
C. 宽容能让我们心胸开阔 D. 对坏人也要宽容
3. 下列不属于环境污染的是（ ）
A. 白色污染 B. 噪音污染 C. 植树造林 D. 大气污染
4. 当地震发生时，下列做法错误的是（ ）
A. 躲在桌子底下 B. 乘坐电梯快速逃生
C. 远离高大建筑物 D. 用书包保护头部
5. 下列不属于中国传统节日的是（ ）
A. 春节 B. 端午节 C. 圣诞节 D. 中秋节
6. 世界上面积最大的洲是（ ）
A. 非洲 B. 亚洲 C. 欧洲 D. 南美洲
7. 我国的国家宪法日是（ ）
A. 1月1日 B. 10月1日 C. 12月4日 D. 9月10日
8. 下列属于公民基本义务的是（ ）
A. 受教育 B. 人身自由 C. 选举权 D. 财产权
9. 下列法律中，专门保护未成年人的是（ ）
A. 《宪法》 B. 《未成年人保护法》
C. 《刑法》 D. 《民法典》
10. 构建人类命运共同体的理念是由（ ）提出的
A. 中国 B. 美国 C. 日本 D. 英国
三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）
1. 尊重自己就是要高傲自大，看不起别人。（ ）
2. 反思只需要反思自己的错误，不用反思优点。（ ）
3. 人类是地球的主人，可以随意开发利用地球资源。（ ）
4. 自然灾害的发生都是自然原因，与人类活动无关。（ ）
5. 不同的文明之间没有优劣之分，都有自己的价值。（ ）
6. 我们可以随意发表言论，不用考虑后果。（ ）
7. 公民的权利和义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。（ ）
8. 小学生年龄小，不用遵守法律。（ ）
9. 中国是世界上第一个发明造纸术、印刷术的国家。（ ）
10. 维护世界和平是大人的事，和小学生无关。（ ）
四、简答题（每题6分，共24分）
1. 怎样才能做到尊重他人？
2. 地球面临哪些环境问题？作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？
3. 为什么说中华文明是世界上最古老的文明之一，且从未中断？
4. 宪法规定了公民的哪些基本权利和义务？（各列举3项）
五、材料分析题（共16分）
材料一
六年级学生小明在学校经常嘲笑学习成绩差的同学，还经常欺负弱小的同学；在家里，他从不帮父母做家务，还对父母大喊大叫；在社区，他随意踩踏草坪，乱扔垃圾，破坏公共设施。
材料二
小华同学每次考试后都会认真反思自己的错题，找出错误的原因，总结经验教训；平时和同学相处时，他能宽容同学的小过失，尊重同学的不同意见；他还积极参加学校组织的环保活动，主动宣传环保知识。
1. 结合材料一，分析小明的行为有哪些不当之处？（6分）
2. 材料二中小华的哪些做法值得我们学习？（6分）
3. 对比小明和小华的行为，谈谈我们应该怎样做一个有道德、守规则的小学生？（4分）
六、实践探究题（共10分）
2026年是“世界环境日”设立53周年，今年的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。请你围绕该主题，完成以下任务：
1. 设计一条环保宣传标语。（2分）
2. 列举3个日常生活中破坏环境的行为。（3分）
3. 为学校开展环保活动提出3条合理化建议。（5分）

参考答案
一、填空题
1. 道德要求；法律义务
2. 纵容；姑息
3. 自我完善；提升自我
4. 空间；环境；资源
5. 地震；洪水；台风（合理即可）
6. 源远流长；博大精深；兼容并蓄
7. 根本法；基础；依据
8. 中华人民共和国国籍
二、选择题
1. B 2. C 3. C 4. B 5. C
2. B 7. C 8. A 9. B 10. A
三、判断题
1. × 2. × 3. × 4. × 5. √
2. × 7. √ 8. × 9. √ 10. ×
四、简答题
1. ① 关注他人尊严，不嘲笑、不歧视他人；② 平等对待他人，尊重他人的差异；③ 认真倾听他人意见，不随意打断；④ 礼貌待人，使用文明用语；⑤ 尊重他人隐私，不随意打听、传播他人私事。（答出3点即可）
2. 环境问题：资源短缺、环境污染（大气、水、土壤、白色污染等）、生态破坏（水土流失、土地沙化、生物多样性减少等）。
做法：① 节约资源（节水、节电、节约纸张等）；② 减少污染（垃圾分类、不乱扔垃圾、少用一次性用品）；③ 爱护花草树木，积极参加植树活动；④ 宣传环保知识，带动身边人保护环境。（答出3点即可）
3. ① 中华文明源远流长，有上下五千年的历史；② 中华文明博大精深，包含哲学、文学、艺术、科技等丰富内容；③ 中华文明具有强大的生命力和包容性，能不断吸收融合其他文明的优秀成果，历经沧桑从未中断；④ 汉字作为中华文明的载体，一直沿用至今，传承着中华文明。（答出3点即可）
4. 基本权利：① 人身自由权；② 受教育权；③ 财产权；④ 选举权与被选举权（成年后）；⑤ 人格尊严权。（答出3项即可）
基本义务：① 维护国家统一和民族团结；② 遵守宪法和法律；③ 维护祖国安全、荣誉和利益；④ 依法纳税；⑤ 劳动。（答出3项即可）
五、材料分析题
1. 不当之处：① 学校里：不尊重同学，嘲笑、欺负同学，缺乏友善和尊重意识；② 家里：不孝敬父母，不承担家务，缺乏家庭责任感；③ 社区：破坏环境和公共设施，缺乏社会公德和规则意识。
2. 值得学习的做法：① 善于反思，通过反思总结经验，提升自我；② 宽容待人，尊重他人差异，与同学友好相处；③ 具有环保意识，积极参与环保活动，承担社会责任；④ 遵守规则，有道德修养。
3. ① 尊重他人，友善待人，不歧视、不欺负他人；② 孝敬父母，主动承担家务，关爱家人；③ 遵守社会公德和公共规则，爱护环境和公共设施；④ 学会反思，不断改正缺点，提升道德修养；⑤ 增强责任意识，对自己、对他人、对社会负责。（答出3点即可）
六、实践探究题
1. 示例：① 保护环境，人人有责；② 共建绿色家园，共享碧水蓝天；③ 人与自然和谐共生，美丽中国你我同行。（合理即可）
2. ① 随手乱扔垃圾，不进行垃圾分类；② 浪费水资源、电资源；③ 随意踩踏草坪、采摘花草；④ 使用一次性塑料袋、餐具；⑤ 排放污水、废气。（答出3点即可）
3. ① 开展环保主题班会、演讲比赛，增强学生环保意识；② 组织植树造林、垃圾分类宣传等实践活动；③ 设立环保监督岗，监督学生校园环保行为；④ 开展“环保小卫士”评选活动，激励学生参与环保；⑤ 利用校园广播、宣传栏宣传环保知识。（答出3点即可）

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