资源简介

(共23张PPT)
人教版小学道德与法治三年级上册第二单元
4.科技力量大(第一课时)
——科技改变生活
活动一：科技无处不在
游戏环节：我说你猜
活动一：科技无处不在
想一想：
生活中还有哪些科技产品？为人们带来了哪些便利？
活动一：科技无处不在
同桌讨论：
离开科技产品，我们的生活会变成什么样？
活动二：古今对比不同
现代
电子邮件即刻就能收到， 既方便，又快捷。
用移动电话可以随时随地联系，还能“面对面” 地通话。
活动二：古今对比不同
烽火传军情
古代
邮驿传信
击鼓传情
活动三：科技改变生活
开展小调查活动，调查在科技的助力下，生活中的衣食住行方面的某些物品发生的变化。
小组交流要求：
1.选择衣、食、住、行一个方面的一件物品。
2、通过画一画、说一说、看一看等方式交流物品演变的过程。
人类衣服演进史：从遮羞蔽体到智能穿戴
活动三：科技改变生活
食
活动三：科技改变生活
住
活动三：科技改变生活
行
活动三：科技改变生活
孙悟空，你那么厉害，我们想考考你。你敢接受挑战吗？你知道雷声和闪电是怎么来的吗？
活动四：科技改变观念
当然敢呀！是雷公和电母发出来的。
不对，科学老师告诉我们，闪电
和雷声是云与云之间、云与地面
之间或者云内部，发生放电时所
伴随的闪光和声响。
我才不相信呢！
你要是不信，可以和我们一起去
科技馆学习和了解一下。
孙大圣，您神通广大，见多识广，但这雷声和闪电，可不是什么雷公电母在云端施法哦，这里面藏着科学的道理呢。
您看天上的云，有的像棉花糖一样白白软软，有的却黑压压的沉甸甸。那些又大又厚的乌云里，藏着好多好多小水滴和小冰晶，它们在云里不停地撞来撞去。就像您和师弟们打闹时会产生力气一样，这些小水滴和小冰晶碰撞的时候，也会产生电。
其中一些电是正电，一些是负电，它们就像两个脾气不合的神仙，总想分开远远的。正电往上跑，聚集在乌云的上端；负电往下跑，聚集在乌云的下端。当云里的正电和负电多到装不下的时候，它们就会像您的金箍棒碰到妖怪一样，“啪” 地一下撞在一起，这时候就会产生一道特别亮的光，那就是闪电啦。
而雷声呢，是闪电产生的时候带来的。闪电的温度特别高，比太上老君炼丹炉里的火还要热好多好多倍，能一下子把周围的空气烤得特别烫。空气一受热就会猛地膨胀起来，就像您吹气球吹得太猛会 “砰” 地炸开一样，膨胀的空气撞到周围的空气，就发出了轰隆隆的响声，这就是雷声啦。
而且呀，闪电和雷声其实是同时产生的，但因为光跑得比声音快多了，就像您一个筋斗云能翻十万八千里，比走路快得多一样，所以我们总是先看到闪电，过一会儿才能听到雷声。您在天上腾云驾雾的时候，要是看到闪电、听到雷声，不妨仔细想想是不是这么回事儿，这可是大自然的科学奥秘呢。
活动四：科技改变观念
16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。
科技让人们对自然世界有了科学的认识，现在看来，这些认识已经成为常识了。但在科技不发达的过去，要想改变人们的想法，相当不易。
想一想，为什么当时的人们不接受哥白尼的观点？
由于当时科技知识还不普及，他的观点没有得到人们的广泛重视和认可。
科技发展带来的变化是深远而广泛的。它不仅改变了我们的生活，也改变了我们的思想和观念。
随着科学知识的日益普及，现在我们知道地球是围绕太阳运行的。看来，科技可以改变人们的观念，推动社会的发展。
课后拓展
未来科技小设计师——我的科技发明创意
想象一下，未来的科技会是什么样子？请设计一款你心目中的未来科技产品。
用绘画或手工制作的方式呈现你的设计，并附上简单的文字说明（如产品名称、功能、如何使用等）。
设计模板：
产品名称：______________
功能描述：______________
使用方法：______________
我的创意来源：_______________________
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