资源简介

(共21张PPT)
我是小音乐家
教学目标
中心主题
能轻快、有感情地演唱歌曲。
理解旋律上行、下行的创作手法。
通过演唱、模仿等实践活动，提升节奏感、音准及音乐感知能力。
同学们，你们知道吗？在环球世界音乐会上来了三位小音乐家，他们用精湛的技艺为大家做了表演，现在让我们听听在音乐会上，他们都用到了哪些乐器？
情景导入
吉 他
提 琴
法国号
听音乐辨乐器
吉他，又译为六弦琴。是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。音色独特迷人，表现力极强，其中古典吉他被誉为“乐器王子”
认识吉他
小提琴，是一种弦乐器。共有四根弦。靠弦和弓摩擦产生振动，发出和谐明亮琴音。音色明亮而柔美，被誉为“乐器皇后”，它在交响乐团中有着十分重要的地位。
认识小提琴
圆号，又称法国号。铜管乐器。铜制螺旋形管身，漏斗状号嘴，喇叭口较大。他的声音柔和丰满，表现力特别丰富。
认识法国号
歌曲可分为几个乐句
上行与下行
上行
下行
观察乐谱中每一乐句的第1小节有何特点
除第4乐句外，其他的乐句都是弱起。（指旋律从弱拍或弱位置开始）
小音乐家来自哪里、有什么代表性乐器？
唱好模仿不同乐器声音的衬词
小音乐家来自哪里、有什么代表性乐器？
找出相似乐句
演绎歌曲
编创素材 地点 郑州 管城 南小
乐器 钢琴 二胡 唢呐
声音 叮咚 嗞扭 呜哇
歌词创编
完成知识配对
课堂反馈
同学们，跟随三位小音乐家，我们一起学习了这首好听短短一节课，我们环游英、德、法三国，认识吉他、小提琴、法国号，学会演唱这首美国经典儿童歌曲。音乐没有国界，无论西洋乐器还是民族乐器，只要热爱音乐，人人都能成为了不起的小音乐家。课后大家搜集一种喜爱的乐器，下节课带来分享。
课堂小结
下 课
Thanks!
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