资源简介

(共16张PPT)
《战胜“拖拉小怪兽”
——时间探险队闯关记》
主题班会
广东省南粤德育名师曾瑞奇工作坊
惠州市第一中学仲恺校区 贺晴
瞧
组建时间探险队
1. 每组4-6人，起一个响亮的队名
2. 画出队旗，喊出口号
3. 领取闯关地图和积分卡
今天我们要成立时间探险队，战胜拖拉小怪兽！
瞧
1. 认识拖拉小怪兽
2. 学习3个战胜妙招
3. 制定我的时间探险计划
本节课，我们要……
一起出发吧！
瞧
瞧
道具准备
动画短片《拖拉小怪兽的恶作剧》
环境准备
教室桌椅分组摆放，每组5-6人；
黑板绘制“时间探险队闯关榜”，用于记录各小组积分。
角色准备
三、班会准备
教师扮演“探险队长”。预设分组：起队名、画队旗、喊口号、发放闯关地图与积分卡。（课堂组建：5分钟）
闯关地图（每小组1张）
“拖拉小怪兽”卡通贴纸
“时间小超人”勋章
个人探险卡（每人1张）
瞧
四、教学过程
1
4
2
战胜“拖拉小怪兽”
时间探险队闯关记
第一关：迷雾森林
发现“拖拉小怪兽”
第三关：实践乐园
制定我的探险计划
3
第二关：方法营地
解锁降兽三妙招
第四关：荣耀殿堂
表彰与延伸
用动画还原学生熟悉的拖拉场景，引发共鸣；小组讨论保障全员参与，让学生自主发现拖拉的危害
观看动画《拖拉小怪兽的恶作剧》，小组讨论：怪兽在哪些时候出现？带来了什么麻烦？
第一关：迷雾森林——发现“拖拉小怪兽”
用动画还原学生熟悉的拖拉场景，引发共鸣；小组讨论保障全员参与，让学生自主发现拖拉的危害
每组派代表分享：
1、拖拉小怪兽会在哪些时候出现？
2、它带来了哪些麻烦？
第一关：迷雾森林——发现“拖拉小怪兽”
积分规则：每说对一个场景加一分，每说清楚一种麻烦加一分。
瞧
妙招1
拼图拆解法
妙招2
闪电计时法
妙招3
勋章激励法
第二关：方法营地——解锁降兽三妙招
每学会一招，解锁一张拖拉小怪兽“弱点卡”。
（把大任务拆分
成小步骤）
（设时间专注做事）
（完成后奖励自己）
瞧
妙招1挑战：拼“时间拼图”
任务：各组将大任务拆分成三个小步骤，把“写周末作业”拆成3个小任务。
第二关：方法营地——解锁降兽三妙招（15分钟）
积分规则：最快完成的小组加5分，第二完成的小组加3分，第三完成的小组加1分。
瞧
妙招2挑战：1分钟专注赛
任务：全班整理桌面，计时一分钟，看谁最快整理好且安静坐好。
第二关：方法营地——解锁降兽三妙招（15分钟）
积分规则：最快整理好且安静坐好的前三名所在小组各加3分。
瞧
妙招3挑战：我的小奖励
任务：写一句话“如果今天我高效完成 ，我奖励自己 。”
示例：“如果今天我高效完成语文作业，我奖励自己看10分钟动画片。”
第二关：方法营地——解锁降兽三妙招（15分钟）
积分规则：请2-3名同学分享，分享者小组加2分，且收获一枚勋章。
瞧
1. 小组合作：选择一个拖拉场景（如放学后），设计时间探险计划
2. 展示计划，分享用了哪些妙招
3. 每人填写自己的“时间探险卡”
第三关：实践乐园——制定我的探险计划
小组内互相分享探险卡，互相打气加油，每组推选1份优秀计划贴在闯关榜上。
瞧
第四关：荣耀殿堂——表彰与约定
瞧
一周打卡表：每天记录一个战胜拖拉的例子
请家长签字或画
下周班会课分享“我与拖拉小怪兽的故事”
课后延伸——一周打卡
从今天起，我们都要做打败拖拉小怪兽的时间小超人！
今天开始做时间的主人
下课！
广东省南粤德育名师曾瑞奇工作坊
惠州市第一中学仲恺校区 贺晴中小学教育资源及组卷应用平台
本课件以“战胜拖拉小怪兽”为核心任务，运用游戏化闯关设计，构建“时间探险队”主题班会。设计思路遵循“问题导向—情境体验—方法习得—实践延伸”的闭环逻辑：从动画还原拖拉场景入手，引导学生在小组讨论中具象化问题；继而通过拼图拆解、闪电计时、勋章激励三个低门槛妙招的挑战式学习，帮助学生掌握时间管理技能；最后制定个人计划并延伸一周打卡，实现从课堂到生活的迁移。
育人亮点在于：以“玩中学”弱化说教感，激发学生主动改变的内驱力；通过团队合作与积分激励，培养责任意识与成就感；将习惯养成具象化、可操作化，让核心素养在真实情境中落地。
广东省南粤德育名师曾瑞奇工作坊
惠州市第一中学仲恺校区
贺晴
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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