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2025-2026学年广东省广州市八年级（下）期末物理模拟试卷（2）
（测试时间：60分钟 满分：90分）
一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）
1．（3分）长时间低头玩手机是在“谋杀”你的颈椎！“短信脖”是新一代人全球性疾病！据报道，当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉承受着相当于一个正常中学生质量的的负载，这个负载大约是（　　）
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：中学生质量在左右，当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉承受着相当于一个正常中学生质量的的负载，这个负载大约是。
故选：。
2．（3分）下列有关物质的物理属性，说法正确的是（　　）
A．人们常说铁比棉花“重”，是因为铁的质量更大
B．电线外皮常用橡胶制作，主要利用橡胶硬度大
C．避雷针常用镀锌钢制作，主要利用镀锌钢导电性好
D．飞机外壳常用铝合金制作，主要利用铝合金密度大
【答案】
【解答】解：、人们常说铁比棉花“重”，实际是指铁的密度比棉花大，在体积相同的情况下，铁的质量更大。如果没有体积相同的前提，一大团棉花的质量也可能比一小块铁大，故选项错误。
、电线外皮常用橡胶制作，主要利用橡胶的绝缘性好，能够有效防止电流泄漏，避免触电事故，而不是利用其硬度大，故选项错误。
、避雷针的作用是将雷电引导到地下，需要材料具备良好的导电性。镀锌钢导电性好，且耐腐蚀，适合制作避雷针，故选项正确。
、飞机外壳需要尽可能减轻重量，以节省燃料、提升性能。铝合金的密度小，在体积相同的情况下质量更小，同时强度也能满足需求，因此被广泛用于飞机制造，而不是利用其密度大，故选项错误。
故选：。
3．（3分）如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行。初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的图象（以地面为参考系）如图乙所示。已知，则以下说法不正确的是（　　）
A．时间内，小物块向左做匀减速直线运动
B．时间内，小物块向右做匀加速直线运动
C．时间内，小物块与传送带间相对静止
D．时间内，小物块受到的摩擦力方向始终向右
【答案】
【解答】解：、由图像可知，在时间内，小物块的速度为负且均匀减小，规定向右为正方向，负速度表示向左运动，速度均匀减小说明做匀减速直线运动，所以小物块向左做匀减速直线运动，故正确。
、在时间内，小物块的速度为正且逐渐增大，正速度表示向右运动，速度逐渐增大说明做匀加速直线运动，所以小物块向右做匀加速直线运动，故正确。
、在时间内，小物块的速度保持不变，做匀速直线运动，且速度与传送带速度相同，此时小物块与传送带间相对静止，故正确。
、根据摩擦力产生的条件，当两个物体发生相对运动或有相对运动趋势时，会产生摩擦力。在时间内，小物块向左运动，传送带向右运动，小物块相对传送带向左运动，所以受到的摩擦力方向向右。在时间内，小物块向右加速运动，相对传送带仍然向左运动，受到的摩擦力方向向右。在时间内，小物块与传送带相对静止，一起向右做匀速直线运动，此时小物块与传送带之间没有相对运动趋势，所以不受摩擦力。
所以时间内，小物块受到的摩擦力方向不是始终向右，故错误。
故答案为：。
4．（3分）下列关于力的说法正确的是 （　　）
A．只有一个物体也能产生力的作用
B．没有接触的两个物体间不会产生力的作用
C．力的作用一定会改变物体的运动状态
D．不存在只给别的物体施力，而自己不受力的物体
【答案】
【解答】解：、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，故错误；
、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如磁铁吸引铁钉），故错误；
、力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状（即使物体发生形变）；②力可以改变物体的运动状态，故错误；
、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，所以物体既是施力物体，同时也是受力物体，故正确。
故选：。
5．（3分）小华利用两块完全相同的长方体金属块和海绵，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，将海绵放在水平桌面上，当金属块按不同方式放在海绵上处于静止状态时，海绵的凹陷情况如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．甲图：海绵对金属块的支持力小于金属块对海绵的压力
B．乙图：海绵单位面积上受到的压力比甲大
C．丙图：重力越大，产生的压强越大
D．丁图：海绵受到的压强与甲图相等
【答案】
【解答】解：、物体间力的作用是相互的，且相互作用力的大小相等；因海绵对金属块的支持力与金属块对海绵的压力是一对相互作用的力，所以二力大小相等，故错误；
、压强在数值上等于物体单位面积上受到的压力，该实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，且在物理学中压力的作用效果用压强表示；
甲图和乙图相比，乙图中海绵的凹陷程度较小，即乙图中金属块对海绵的压强较小，所以乙图海绵单位面积上受到的压力比甲图小，故错误；
、丙图和其它三幅图相比，海绵的凹陷程度最大，即丙图中海绵受到的压强最大，一方面是因为丙图中金属块对海绵的压力比甲、乙两图要大，另一方面是因为其受力面积较小（与乙图和丁图相比），并不是“重力越大，产生的压强越大”，故错误；
、丁图和甲图相比，海绵的凹陷程度相同，所以丁图海绵受到的压强与甲图相等，故正确。
故选：。
6．（3分）为了将房间收拾整洁，小明买了一个带轮子的蓝色不透明储物箱收纳物品，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．用手推动储物箱时，手没有受到储物箱的力
B．推着储物箱移动一段距离，推力没有做功
C．储物箱上安装轮子，是为了减小摩擦
D．蓝色的储物箱吸收了蓝色光，反射其它色光
【答案】
【解答】解：、用手推动储物箱时，手受到储物箱的反作用力，故错误；
、小明对储物箱有力的作用，储物箱在力的方向上通过一定的距离，做了功，故错误；
、用滚动代替滑动可以减小摩擦，因此储物箱上安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力，故正确；
、蓝色的储物箱反射蓝色光，吸收了其它色光，故错误。
故选：。
7．（3分）在对一个篮球进行充气至变圆（视为不再发生形变）后，对其继续充气的过程中，下列说法正确的是（　　）
A．篮球总质量不断变大，内部气体密度变大
B．篮球总重力不变，内部气体密度变大
C．篮球总体积不变，内部气体质量不变
D．篮球总质量不断变大，内部气体体积变大
【答案】
【解答】解：篮球进行充气至变圆（视为不再发生形变）后，体积不变，对其继续充气的过程中，
．充气越多，质量越大，篮球总质量不断变大，根据知，内部气体密度变大，故正确；
．质量越大，据知，篮球总重力变大，内部气体密度变大，故错误；
．篮球总体积不变，内部气体质量变大，故错误；
．篮球总质量不断变大，内部气体体积不变，故错误。
故选：。
8．（3分）热气球以恒定速度竖直下降至空中某一高度时，有一物体从热气球中脱落，若热气球所受浮力保持不变，则热气球（　　）
A．将立即上升 B．将一直下降 C．合力向下 D．合力向上
【答案】
【解答】解：热气球以恒定的速度匀速竖直下降时处于平衡状态，受到的总重力和浮力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反。从热气球里脱落出一个物体后，热气球受到的总重力减小，热气球受到的总重力小于浮力，热气球受到的合力的方向向上。故正确，错误。
故选：。
9．（3分）如图所示，一个静止在光滑水平面上的物体，在水平恒力作用下从点开始向右运动，依次经过、两个点，若通过、两点和、两点的时长相等，在段做功为，在段做功为；在点的功率为，在点的功率为，则下列关于与、与的关系中正确的是
A．， B．， C．， D．，
【答案】
【解答】解：由图可知，、两点之间的距离小于、两点之间的距离，根据可知，则有；由题意可知，两个过程的运动时间相等，由可知，。故错误，正确。
故选：。
10．（3分）如图所示是足球比赛中某球员传球后足球在空中飞行一段距离后又落地后弹跳的过程，下列说法正确的是（　　）
A．在点的重力势能比点大
B．点移动到点的过程中动能转化为重力势能
C．足球在点时的动能等于零
D．在运动过程中，足球机械能守恒
【答案】
【解答】解：、图中足球在点的高度大于点的高度，足球的质量不变，所以图中足球在点的重力势能大于点的重力势能，故正确；
、点移动到点的过程中高度降低，速度变大，重力势能转化为动能，故错误；
、足球在点时还具有水平方向的速度，故的动能不等于零，故错误；
、由图可知，在整个运动过程中，高度越来越低，说明需要克服摩擦力做功，在运动过程中，足球机械能不守恒，故错误。
故选：。
二、非选择题：本题共8小题，共60分.按题目要求作答。
11．（5分）在“测量盐水密度”的实验中：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现分度盘指针如图甲所示，这时应通过向________（左右）调节 　　使天平平衡。
（2）用天平测出烧杯和盐水的总质量，天平平衡时右盘所加砝码和游码位置如图乙所示，则　　，将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，液面位置如图丙所示，测出这部分盐水的体积　　，用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量，则盐水的密度：　　。
【答案】（1）左；平衡螺母；（2）112；30；。
【解答】解：（1）读图甲可知，指针偏右，说明右侧质量稍大，因此，应将平衡螺母向左侧移动；
（2）据图可知砝码的质量是；标尺的分度值是，故此时的示数是；故待测物体的质量是：；
量筒中盐水的体积为，盐水的密度：。
故答案为：（1）左；平衡螺母；（2）112；30；。
12．（5分）（1）如图所示，一个重带有磁性的黑板擦吸在黑板上保持静止，此时黑板擦与黑板间的摩擦力为________ ；并在图中画出此时黑板擦所受到的力。
（2）现在用的力竖直向上推黑板擦，黑板擦做匀速直线运动，如要使黑板擦向下做匀速直线运动，则向下推黑板擦的力为 　　。此时黑板擦与黑板间的摩擦力为 　　，得出结果的依据是：　　 。
【答案】（1）2；见解析；（2）1；3；如要使黑板擦向下做匀速直线运动，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，推力和重力的合力等于摩擦力，则推力。
【解答】解：（1）黑板擦在竖直方向上处于静止状态，即平衡状态，受到平衡力的作用：黑板给它的一个竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力作用，这两个力是一对平衡力，摩擦力；还受到水平方向上的吸引力和支持力的作用，如下所示：
（2）用的力竖直向上推黑板擦，黑板擦做匀速直线运动，重力和摩擦力的合力与推力是平衡力，则摩擦力；
如要使黑板擦向下做匀速直线运动，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为，推力和重力的合力等于摩擦力，则推力。
故答案为：（1）2；见解析；（2）1；3；如要使黑板擦向下做匀速直线运动，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，推力和重力的合力等于摩擦力，则推力。
13．（6分）新冠肺炎疫情期间，火神山和雷神山的医院“负压室”在救治重症患者及保护医护人员工作中起了重大作用。它是指在特殊的装置之下，使室内的气压低于室外的气压，这样空气的流通就只能是外面的新鲜空气流进室内，室内的空气就不会泄漏出去。通过专门的通道及时排放到固定的地方，使室外的空气不会受污染，大大减少了医务人员被感染的风险。这种“负压室”最适合抢救非典、新冠这类的呼吸道传染性患者。
（1）“负压室”的室内气压 ________（选填“大于”、“小于”或“等于” 室外气压。
（2）下列实例中处于“负压”状态的有 　　（多选）。
正常工作时的吸尘器
正在漏气的气球
吸饮料过程中的吸管
高空飞行中漏气的飞机机舱
（3）医护人员使用的注射器如图2所示，针尖做得非常尖锐是通过 　　来增大压强的，下列事例中与“注射器将药液吸入针管”原理不同的是 　　（填字母）。
墨水被吸进钢笔
吸盘贴在光滑的墙壁上
在壶盖上做了一个小孔
用注射器将药液注入身体
（4）如图3是护士给确诊病人的输液装置，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根“闲置”的管通过瓶盖扎进瓶内药水中，管口朝上“敞开”在空气中，如图所示。这根“闲置管”是在输液过程中，当瓶内气压减小时，在 　　的作用下使空气进入瓶内。如果是在海拔较高的地方输液，需要适当 　　（选填“增大”或“减小” 药水瓶的高度。
【答案】（1）小于；（2）；（3）减小受力面积；；（4）大气压；增大。
【解答】解：（1）室外空气向室内流动，室内空气不向室外流动，这说明室内气压小于室外大气压；
（2）、正常工作时的吸尘器，吸尘器扇叶周围的气压小于大气压，处于“负压”状态，故正确；
、漏气的气球内的气压大于大气压，不处于“负压”状态，故错误；
、用吸管从瓶子中吸饮料，当吸气时，吸管中的气压减小，小于外界的大气压，饮料在大气压的作用下进入嘴里，故正确；
、高空飞行中的飞机机舱外气体流速大、压强小，小于机舱内的气压，故错误；
故选：；
（3）抽取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，利用了大气压；
、用力按橡皮囊，排出了里面的空气，当其恢复原状时，橡皮囊内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入钢笔内，故不符合题意；
、用力压吸盘，排出了吸盘内的空气，当吸盘要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上，故不符合题意；
、茶壶盖上的小孔与外界大气连通，在壶内气压减小时，大气压通过小孔作用在水上，使水顺利流出壶嘴，所以是利用了大气压，故不符合题意；
、用注射器将药液注入身体，药水是在人的推力作用下，向前流动而进入病人身体，与大气压无关，故符合题意；
（4）加个“闲置”的管后，当瓶内液体流出使得瓶内压强减小时，瓶口压强小于瓶外气压，在大气压的作用下使空气进入瓶内。
气压随海拔的升高而变小，在海拔较高的地方输液，为了增大药液的压强，使其大于血压，药液流入血管，需要适当增大药水瓶的高度。
故答案为：（1）小于；（2）；（3）减小受力面积；；（4）大气压；增大。
14．（5分）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图所示）。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号△表示，它等于挂上钩码后皮筋的长度与皮筋没有挂钩码时的长度之差，即△
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是________。
（2）小明和小丽的实验记录数据如表所示：
实验步骤实验项目 1 2 3 4 5 6
1 拉力（钩码总重） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的总长度 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸长的长度△ 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度　　。
②实验步骤4中橡皮筋伸长的长度△　　。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中实验项目的哪两行数据进行分析比较？
答：应对 　　（选填序号）两行数据进行分析比较。
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：　　。
你是如何分析数据并做出此判断的？
请简要写出你的判断依据：　　。
【答案】（1）刻度尺；（2）①4.5； ②1.8；③1、2；④小明；分析表中第1行与第3行的关系可知橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系。
【解答】解：（1）要完成该实验，除了需要知道拉力之外还需要知道橡皮筋的长度，因此还需要测量长度的器材：刻度尺；
（2）①没有挂钩码时，橡皮筋的长度可从表格第1列数据读出，为；
②根据观察第1行与第3行数据的变化规律可得出：拉力每增加，橡皮筋伸长，因此当拉力为时，橡皮筋伸长，因此第3行中空缺数据为；
③小丽的猜想是橡皮筋的总长度与拉力成正比，要判断小丽的猜想是否正确，需要分析拉力与橡皮筋的总长度的关系，因此要对1、2两行数据进行比较；
④分析表中第1行与第3行的关系可知橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系，故小明的猜想是正确的。
故答案为：（1）刻度尺；（2）①4.5； ②1.8；③1、2；④小明；分析表中第1行与第3行的关系可知橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系。
15．（12分）如图1所示，物体在水中漂浮，再把物体放入乙液体中，如图2所示，物体悬浮。已知物体排开水的质量是。，
（1）求物体底部在水中时受到的压强大小；
（2）求物体在水中受到的浮力；
（3）以“”代替物体，在图3“”上画出物体在水中的受力示意图；
（4）求物体所受重力；
（5）乙液体的密度________（选填“”“ ”或“” 水的密度，写出分析依据。
【答案】（1）物体底部在水中时受到的压强为；
（2）物体在水中受到的浮力为；
（3）见解答过程；
（4）物体所受重力为；
（5）；图1中物体漂浮在水面，则，图2中物体悬浮在液体中，则，所以。
【解答】解：（1）由图1可知，物体底部到水面的距离为：，
则物体底部在水中时受到的压强为：；
（2）由阿基米德原理可知，物体在水中受到的浮力为：
；
（3）物体漂浮在水面时，物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力，
根据漂浮条件可知：，如下图所示：
；
（4）因为物体漂浮在水面，则；
（5）图1中物体漂浮在水面，则，图2中物体悬浮在液体中，则，所以。
答：（1）物体底部在水中时受到的压强为；
（2）物体在水中受到的浮力为；
（3）见解答过程；
（4）物体所受重力为；
（5）；图1中物体漂浮在水面，则，图2中物体悬浮在液体中，则，所以。
16．（12分）我国首个火星探测器“天问一号”由长征五号遥四运载火箭发射升空，成功着陆于火星并开展巡视探测。“天问一号”探测器着陆火星表面经历了“恐怖七分钟”，分四个阶段安全着陆。
第一阶段气动减速通过与火星大气的摩擦，给探测器来个急刹车；
第二阶段降落伞减速，减速至；
第三个阶段动力减速，探测器反推发动机点火工作速度减至；
第四阶段着陆缓冲，将探测器悬停在空中，对火星表面观察，寻找合适的位置着陆。（如图）
（1）探测器第一阶段气动减速过程能量转化：________。
（2）探测器着陆火星表面的第二阶段动能 　　、机械能 　　（选填“变大”、“变小”或“不变” 。
（3）“天问一号”探测器携“祝融号”火星车从地球运动到火星的过程中，其惯性 　　（选填“增大”、“不变”或“减小” ；理由：　　。
（4）设在火星上物体重力与其质量的比值为，质量为的探测器在火星上空悬停时，反推发动机喷出的气体对探测器的作用力大小为 　　。（用字母符号写出表达式）
（5）若“祝融号”火星车总质量，火星车成功实现软着陆后网状轮子与火星表面接触的总面积为，火星车静止时对火星表面的压强？
（假如火星车在行进过程中受到的阻力是重力的0.2倍，火星车匀速直线前进，用8分钟，牵引力做功的功率？
【答案】（1）机械能转化为内能；
（2）变小；变小；
（3）不变；惯性的唯一衡量标准是质量，因此天问一号探测器携“祝融号”火星车从地球运动到火星的过程中，位置发生了变化，但其质量不变，所以其惯性不变；
（4）；
（5）火星车静止时对火星表面的压强为；假如火星车在行进过程中受到的阻力是重力的0.2倍，火星车匀速直线前进，用8分钟，牵引力做功的功率为。
【解答】解：
（1）由题意知，第一阶段气动减速通过与火星大气的摩擦，给探测器来个急刹车；所以减速过程通过摩擦做功，将机械能转化为内能。
（2）探测器在着陆火星表面的第二阶段速度和高度都减小，则动能和重力势能都变小，而机械能等于动能和势能之和，所以探测器的机械能变小。
（3）惯性的唯一衡量标准是质量，因此天问一号探测器携“祝融号”火星车从地球运动到火星的过程中，位置发生了变化，但其质量不变，所以其惯性不变。
（4）在火星上重力与质量的比值为，探测器在火星上空悬停时其质量为，探测器在火星上空悬停时受到的重力为，反推发动机喷出的气体对探测器的作用力与探测器受到的重力相互平衡，故气体对探测器的作用力大小为；
（5）火星车水平静止时，对火星表面的压力，
对火星表面的压强，
火星车在行进过程中受到的阻力是重力的0.2倍，则阻力，
由于火星车匀速直线前进，受平衡力的作用，则牵引力为，
则牵引力做的功，
牵引力做功的功率。
故答案为：
（1）机械能转化为内能；
（2）变小；变小；
（3）不变；惯性的唯一衡量标准是质量，因此天问一号探测器携“祝融号”火星车从地球运动到火星的过程中，位置发生了变化，但其质量不变，所以其惯性不变；
（4）；
（5）火星车静止时对火星表面的压强为；假如火星车在行进过程中受到的阻力是重力的0.2倍，火星车匀速直线前进，用8分钟，牵引力做功的功率为。
17．（7分）根据图所示的实验回答下列问题。
（1）图是“测量小车运动的速度”的实验装置。为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很________（选填“陡”或“缓” 的坡度。为的中点，，两次实验小车都从点由静止下滑，第一次实验到达点所用时间为，第二次实验到达点所用时间为，则小车在第一次实验中，通过段的平均速度为　　。
（2）图是“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置，通过比较甲、乙两图可知：同种液体内部，深度越大，压强越　　 ；比较乙、丙两次实验，可知：在深度相同时，液体的密度越大，压强越　　 。图丁中，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，形管内液面较高的是　　 （选填“”或“” 。
【答案】（1）缓；0.625；
（2）大；大；。
【解答】解：（1）实验时，应减小斜面的倾斜角度，减缓小车下滑的速度，使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间。因为为中点，所以段的路程为，由平均速度公式可得小车通过段的平均速度为的中点，，则，
两次实验小车都从点由静止下滑，第一次实验到达点所用时间为，第二次实验到达点所用时间为，则
则通过段的平均速度为。
（2）观察图甲和图乙可知，液体密度相同，且橡皮膜的方向也相同，但液体的深度不同。乙图探头所在的深度更深，形管两侧液面的高度差更大，即液体压强更大，说明同种液体，深度越深，压强越大；比较乙、丙两图可知，在深度相同时，丙图中液体密度更大，形管两侧液面的高度差更大，即液体压强更大，说明在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
向玻璃管中吹气时，玻璃管内空气流速变大，根据流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小。因此玻璃管内压强小于外界大气压，形管中侧（与玻璃管连通）的压强更小，侧为大气压，因此液面较高的是侧。
故答案为：（1）缓；0.625；
（2）大；大；。
18．（8分）某物理兴趣小组在实验室开展“漂浮物体的研究和应用”。他们利用的器材有柱形容器（底面积，高度足够高），柱形物体（高度，底面积为，刻度尺，烧杯和水。
（1）如图1所示，将物体放入柱形容器中，缓慢倒水，记录并绘制水面高度与倒入水的体积的关系，图像如图2所示，在时出现“拐点” ，分析图像：
①当时点之后），图像的倾斜程度变小，即：与“当时”比较，倒入相同体积的水，水面上升的高度变 ________ （选填“大”或“小” ；
②推测出现点的可能原因：　　 ；
物体漂浮；
物体被浸没；
③点对应的 　　 ；
④由于　　 （选填“”、“ ”或“” ，则可判断当时，物体处于漂浮状态；
（2）计算物体的密度；
（3）小组同学利用物体和柱形容器制作如图3所示浮力秤，托盘质量忽略不计。托盘内不放物体时，在物体与水面相交处和容器侧壁与水面相交处标定刻度“0”；将砝码放在托盘上，在物体与水面相交处和容器侧壁与水面相交处标定刻度“”；将砝码放在托盘上，；如此重复操作后，在已标定的刻度线之间再等分画出其它刻度线。
①物体上的能标定的最大刻度值为 　　；
②如图4所示是物体和容器侧壁上的部分刻度，根据水面位置可知：　　 （选填“”、“ ”或“” ；若，则物体上刻度的分度值为 　　；
（4）若要减小容器侧壁上刻度的分度值（保持相邻刻度间距不变），下列改进措施可行的是 　　 ；
将容器中的水换为密度适当小一点的液体；
适当减小容器的底面积；
适当减小柱体的底面积；
仅适当减小的密度。
【答案】（1）①小；②；③7.2；④；（2）物体的密度为；（3）①480；②；③25；（4）。
【解答】解：（1）①点之后，图像的倾斜程度变小是因为在点时，物体被完全淹没或此时开始漂浮，自此加水的体积的底面积变大，则与“当时”比较，倒入相同体积的水，水面上升的高度变小；
②当时，加水的底面积为：
，
根据得点对应的为：
；
③若物体被完全浸没，则此时应为物体的高度，但此时，说明当时，物体处于漂浮状态。
（2）在点时物体所受的浮力等于重力，故物体的重力：，
物体的密度：
；
（3）当物体被完全浸没在水中时有最大的刻度值，此时的浮力：，
则砝码的重力：，
根据知最大的刻度值为：
，
物体上所放砝码越重，物体浸在水中的体积越大，刻度也越大，所以刻度是自下而上依次变大，故；
由题意可知，，所以在至之间有4格，故物体上刻度的分度值：
；
（4）减小容器侧壁上刻度的分度值实际是在浮力相等的情况下，根据知要增大排开液体的体积，可以减小液体的密度或者适当减小容器的底面积，故符合题意。
故选：。
故答案为：（1）①小；②；③7.2；④；（2）物体的密度为；（3）①480；②；③25；（4）。
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2025-2026学年广东省广州市八年级（下）期末物理模拟试卷（2）
（测试时间：60分钟 满分：90分）
一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．（3分）长时间低头玩手机是在“谋杀”你的颈椎！“短信脖”是新一代人全球性疾病！据报道，当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉承受着相当于一个正常中学生质量的的负载，这个负载大约是（　　）
A． B． C． D．
2．（3分）下列有关物质的物理属性，说法正确的是（　　）
A．人们常说铁比棉花“重”，是因为铁的质量更大
B．电线外皮常用橡胶制作，主要利用橡胶硬度大
C．避雷针常用镀锌钢制作，主要利用镀锌钢导电性好
D．飞机外壳常用铝合金制作，主要利用铝合金密度大
3．（3分）如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行。初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的图象（以地面为参考系）如图乙所示。已知，则以下说法不正确的是（　　）
A．时间内，小物块向左做匀减速直线运动
B．时间内，小物块向右做匀加速直线运动
C．时间内，小物块与传送带间相对静止
D．时间内，小物块受到的摩擦力方向始终向右
4．（3分）下列关于力的说法正确的是 （　　）
A．只有一个物体也能产生力的作用
B．没有接触的两个物体间不会产生力的作用
C．力的作用一定会改变物体的运动状态
D．不存在只给别的物体施力，而自己不受力的物体
5．（3分）小华利用两块完全相同的长方体金属块和海绵，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，将海绵放在水平桌面上，当金属块按不同方式放在海绵上处于静止状态时，海绵的凹陷情况如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．甲图：海绵对金属块的支持力小于金属块对海绵的压力
B．乙图：海绵单位面积上受到的压力比甲大
C．丙图：重力越大，产生的压强越大
D．丁图：海绵受到的压强与甲图相等
6．（3分）为了将房间收拾整洁，小明买了一个带轮子的蓝色不透明储物箱收纳物品，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．用手推动储物箱时，手没有受到储物箱的力
B．推着储物箱移动一段距离，推力没有做功
C．储物箱上安装轮子，是为了减小摩擦
D．蓝色的储物箱吸收了蓝色光，反射其它色光
7．（3分）在对一个篮球进行充气至变圆（视为不再发生形变）后，对其继续充气的过程中，下列说法正确的是（　　）
A．篮球总质量不断变大，内部气体密度变大
B．篮球总重力不变，内部气体密度变大
C．篮球总体积不变，内部气体质量不变
D．篮球总质量不断变大，内部气体体积变大
8．（3分）热气球以恒定速度竖直下降至空中某一高度时，有一物体从热气球中脱落，若热气球所受浮力保持不变，则热气球（　　）
A．将立即上升 B．将一直下降 C．合力向下 D．合力向上
9．（3分）如图所示，一个静止在光滑水平面上的物体，在水平恒力作用下从点开始向右运动，依次经过、两个点，若通过、两点和、两点的时长相等，在段做功为，在段做功为；在点的功率为，在点的功率为，则下列关于与、与的关系中正确的是
A．， B．， C．， D．，
10．（3分）如图所示是足球比赛中某球员传球后足球在空中飞行一段距离后又落地后弹跳的过程，下列说法正确的是（　　）
A．在点的重力势能比点大
B．点移动到点的过程中动能转化为重力势能
C．足球在点时的动能等于零
D．在运动过程中，足球机械能守恒
二、非选择题：本题共8小题，共60分.按题目要求作答。
11．（5分）在“测量盐水密度”的实验中：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现分度盘指针如图甲所示，这时应通过向 　　（左右）调节 　　使天平平衡。
（2）用天平测出烧杯和盐水的总质量，天平平衡时右盘所加砝码和游码位置如图乙所示，则　　，将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，液面位置如图丙所示，测出这部分盐水的体积　　，用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量，则盐水的密度：　　。
12．（5分）（1）如图所示，一个重带有磁性的黑板擦吸在黑板上保持静止，此时黑板擦与黑板间的摩擦力为 　　；并在图中画出此时黑板擦所受到的力。
（2）现在用的力竖直向上推黑板擦，黑板擦做匀速直线运动，如要使黑板擦向下做匀速直线运动，则向下推黑板擦的力为 　　。此时黑板擦与黑板间的摩擦力为 　　，得出结果的依据是：　　 。
13．（6分）新冠肺炎疫情期间，火神山和雷神山的医院“负压室”在救治重症患者及保护医护人员工作中起了重大作用。它是指在特殊的装置之下，使室内的气压低于室外的气压，这样空气的流通就只能是外面的新鲜空气流进室内，室内的空气就不会泄漏出去。通过专门的通道及时排放到固定的地方，使室外的空气不会受污染，大大减少了医务人员被感染的风险。这种“负压室”最适合抢救非典、新冠这类的呼吸道传染性患者。
（1）“负压室”的室内气压 　　（选填“大于”、“小于”或“等于” 室外气压。
（2）下列实例中处于“负压”状态的有 　　（多选）。
正常工作时的吸尘器
正在漏气的气球
吸饮料过程中的吸管
高空飞行中漏气的飞机机舱
（3）医护人员使用的注射器如图2所示，针尖做得非常尖锐是通过 　　来增大压强的，下列事例中与“注射器将药液吸入针管”原理不同的是 　　（填字母）。
墨水被吸进钢笔
吸盘贴在光滑的墙壁上
在壶盖上做了一个小孔
用注射器将药液注入身体
（4）如图3是护士给确诊病人的输液装置，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根“闲置”的管通过瓶盖扎进瓶内药水中，管口朝上“敞开”在空气中，如图所示。这根“闲置管”是在输液过程中，当瓶内气压减小时，在 　　的作用下使空气进入瓶内。如果是在海拔较高的地方输液，需要适当 　　（选填“增大”或“减小” 药水瓶的高度。
14．（5分）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图所示）。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号△表示，它等于挂上钩码后皮筋的长度与皮筋没有挂钩码时的长度之差，即△
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 　　。
（2）小明和小丽的实验记录数据如表所示：
实验步骤实验项目 1 2 3 4 5 6
1 拉力（钩码总重） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的总长度 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸长的长度△ 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度　　。
②实验步骤4中橡皮筋伸长的长度△　　。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中实验项目的哪两行数据进行分析比较？
答：应对 　　（选填序号）两行数据进行分析比较。
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：　　。
你是如何分析数据并做出此判断的？
请简要写出你的判断依据：　　。
15．（12分）如图1所示，物体在水中漂浮，再把物体放入乙液体中，如图2所示，物体悬浮。已知物体排开水的质量是。，
（1）求物体底部在水中时受到的压强大小；
（2）求物体在水中受到的浮力；
（3）以“”代替物体，在图3“”上画出物体在水中的受力示意图；
（4）求物体所受重力；
（5）乙液体的密度 　　（选填“”“ ”或“” 水的密度，写出分析依据。
16．（12分）我国首个火星探测器“天问一号”由长征五号遥四运载火箭发射升空，成功着陆于火星并开展巡视探测。“天问一号”探测器着陆火星表面经历了“恐怖七分钟”，分四个阶段安全着陆。
第一阶段气动减速通过与火星大气的摩擦，给探测器来个急刹车；
第二阶段降落伞减速，减速至；
第三个阶段动力减速，探测器反推发动机点火工作速度减至；
第四阶段着陆缓冲，将探测器悬停在空中，对火星表面观察，寻找合适的位置着陆。（如图）
（1）探测器第一阶段气动减速过程能量转化：　　。
（2）探测器着陆火星表面的第二阶段动能 　　、机械能 　　（选填“变大”、“变小”或“不变” 。
（3）“天问一号”探测器携“祝融号”火星车从地球运动到火星的过程中，其惯性 　　（选填“增大”、“不变”或“减小” ；理由：　　。
（4）设在火星上物体重力与其质量的比值为，质量为的探测器在火星上空悬停时，反推发动机喷出的气体对探测器的作用力大小为 　　。（用字母符号写出表达式）
（5）若“祝融号”火星车总质量，火星车成功实现软着陆后网状轮子与火星表面接触的总面积为，火星车静止时对火星表面的压强？
（假如火星车在行进过程中受到的阻力是重力的0.2倍，火星车匀速直线前进，用8分钟，牵引力做功的功率？
17．（7分）根据图所示的实验回答下列问题。
（1）图是“测量小车运动的速度”的实验装置。为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很　　 （选填“陡”或“缓” 的坡度。为的中点，，两次实验小车都从点由静止下滑，第一次实验到达点所用时间为，第二次实验到达点所用时间为，则小车在第一次实验中，通过段的平均速度为　　。
（2）图是“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置，通过比较甲、乙两图可知：同种液体内部，深度越大，压强越　　 ；比较乙、丙两次实验，可知：在深度相同时，液体的密度越大，压强越　　 。图丁中，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，形管内液面较高的是　　 （选填“”或“” 。
18．（8分）某物理兴趣小组在实验室开展“漂浮物体的研究和应用”。他们利用的器材有柱形容器（底面积，高度足够高），柱形物体（高度，底面积为，刻度尺，烧杯和水。
（1）如图1所示，将物体放入柱形容器中，缓慢倒水，记录并绘制水面高度与倒入水的体积的关系，图像如图2所示，在时出现“拐点” ，分析图像：
①当时点之后），图像的倾斜程度变小，即：与“当时”比较，倒入相同体积的水，水面上升的高度变 　　 （选填“大”或“小” ；
②推测出现点的可能原因：　　 ；
物体漂浮；
物体被浸没；
③点对应的 　　 ；
④由于　　 （选填“”、“ ”或“” ，则可判断当时，物体处于漂浮状态；
（2）计算物体的密度；
（3）小组同学利用物体和柱形容器制作如图3所示浮力秤，托盘质量忽略不计。托盘内不放物体时，在物体与水面相交处和容器侧壁与水面相交处标定刻度“0”；将砝码放在托盘上，在物体与水面相交处和容器侧壁与水面相交处标定刻度“”；将砝码放在托盘上，；如此重复操作后，在已标定的刻度线之间再等分画出其它刻度线。
①物体上的能标定的最大刻度值为 　　；
②如图4所示是物体和容器侧壁上的部分刻度，根据水面位置可知：　　 （选填“”、“ ”或“” ；若，则物体上刻度的分度值为 　　；
（4）若要减小容器侧壁上刻度的分度值（保持相邻刻度间距不变），下列改进措施可行的是 　　 ；
将容器中的水换为密度适当小一点的液体；
适当减小容器的底面积；
适当减小柱体的底面积；
仅适当减小的密度。
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物理·答题卡
第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂)
第Ⅱ卷
贴条形码区
考生禁填： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例：
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
姓 名：__________________________
准考证号：
一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
二、非选择题：本题共8小题，共60分.按题目要求作答。
11．（5分）（1） 　　 　　。
（2）　　，　　，　　。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
12．（5分）（1） 　　。
（2） 　　。 　　，　　 。
13．（6分）（1） 　　。
（2） 　　。
（3） 　　， 　　。
（4）　　。 　　。
14．（5分）（1） 　　。
（2）①　　。
②　　。
③ 　　。
④　　。
　　。
（12分）（1）
（2）
（3）
（4）
（5） 　　。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
16．（12分）（1）　　。
（2） 　　、 　　。
（3） 　　；　　。
（4） 　　。
（5）
17．（7分）（1）　　 。　　。
（2）　　 ；　　 。　　 。
18．（8分）（1）① 　　 ；
②　　 ；
③ 　　 ；
④　　 ；
（2）
（3）① 　　；②　　 ； 　　；
（4）　　 ；
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！绝密★启用前|
2025-2026学年广东省广州市八年级（下）期末物理模拟试卷（2）
（测试时间：60分钟 满分：90分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．（3分）长时间低头玩手机是在“谋杀”你的颈椎！“短信脖”是新一代人全球性疾病！据报道，当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉承受着相当于一个正常中学生质量的的负载，这个负载大约是（　　）
A． B． C． D．
2．（3分）下列有关物质的物理属性，说法正确的是（　　）
A．人们常说铁比棉花“重”，是因为铁的质量更大
B．电线外皮常用橡胶制作，主要利用橡胶硬度大
C．避雷针常用镀锌钢制作，主要利用镀锌钢导电性好
D．飞机外壳常用铝合金制作，主要利用铝合金密度大
3．（3分）如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行。初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的图象（以地面为参考系）如图乙所示。已知，则以下说法不正确的是（　　）
A．时间内，小物块向左做匀减速直线运动
B．时间内，小物块向右做匀加速直线运动
C．时间内，小物块与传送带间相对静止
D．时间内，小物块受到的摩擦力方向始终向右
4．（3分）下列关于力的说法正确的是 （　　）
A．只有一个物体也能产生力的作用
B．没有接触的两个物体间不会产生力的作用
C．力的作用一定会改变物体的运动状态
D．不存在只给别的物体施力，而自己不受力的物体
5．（3分）小华利用两块完全相同的长方体金属块和海绵，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，将海绵放在水平桌面上，当金属块按不同方式放在海绵上处于静止状态时，海绵的凹陷情况如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．甲图：海绵对金属块的支持力小于金属块对海绵的压力
B．乙图：海绵单位面积上受到的压力比甲大
C．丙图：重力越大，产生的压强越大
D．丁图：海绵受到的压强与甲图相等
6．（3分）为了将房间收拾整洁，小明买了一个带轮子的蓝色不透明储物箱收纳物品，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．用手推动储物箱时，手没有受到储物箱的力
B．推着储物箱移动一段距离，推力没有做功
C．储物箱上安装轮子，是为了减小摩擦
D．蓝色的储物箱吸收了蓝色光，反射其它色光
7．（3分）在对一个篮球进行充气至变圆（视为不再发生形变）后，对其继续充气的过程中，下列说法正确的是（　　）
A．篮球总质量不断变大，内部气体密度变大
B．篮球总重力不变，内部气体密度变大
C．篮球总体积不变，内部气体质量不变
D．篮球总质量不断变大，内部气体体积变大
8．（3分）热气球以恒定速度竖直下降至空中某一高度时，有一物体从热气球中脱落，若热气球所受浮力保持不变，则热气球（　　）
A．将立即上升 B．将一直下降 C．合力向下 D．合力向上
9．（3分）如图所示，一个静止在光滑水平面上的物体，在水平恒力作用下从点开始向右运动，依次经过、两个点，若通过、两点和、两点的时长相等，在段做功为，在段做功为；在点的功率为，在点的功率为，则下列关于与、与的关系中正确的是
A．， B．， C．， D．，
10．（3分）如图所示是足球比赛中某球员传球后足球在空中飞行一段距离后又落地后弹跳的过程，下列说法正确的是（　　）
A．在点的重力势能比点大
B．点移动到点的过程中动能转化为重力势能
C．足球在点时的动能等于零
D．在运动过程中，足球机械能守恒
第Ⅱ卷
二、非选择题：本题共8小题，共60分.按题目要求作答。
11．（5分）在“测量盐水密度”的实验中：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现分度盘指针如图甲所示，这时应通过向 　　（左右）调节 　　使天平平衡。
（2）用天平测出烧杯和盐水的总质量，天平平衡时右盘所加砝码和游码位置如图乙所示，则　　，将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，液面位置如图丙所示，测出这部分盐水的体积　　，用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量，则盐水的密度：　　。
12．（5分）（1）如图所示，一个重带有磁性的黑板擦吸在黑板上保持静止，此时黑板擦与黑板间的摩擦力为 　　；并在图中画出此时黑板擦所受到的力。
（2）现在用的力竖直向上推黑板擦，黑板擦做匀速直线运动，如要使黑板擦向下做匀速直线运动，则向下推黑板擦的力为 　　。此时黑板擦与黑板间的摩擦力为 　　，得出结果的依据是：　　 。
13．（6分）新冠肺炎疫情期间，火神山和雷神山的医院“负压室”在救治重症患者及保护医护人员工作中起了重大作用。它是指在特殊的装置之下，使室内的气压低于室外的气压，这样空气的流通就只能是外面的新鲜空气流进室内，室内的空气就不会泄漏出去。通过专门的通道及时排放到固定的地方，使室外的空气不会受污染，大大减少了医务人员被感染的风险。这种“负压室”最适合抢救非典、新冠这类的呼吸道传染性患者。
（1）“负压室”的室内气压 　　（选填“大于”、“小于”或“等于” 室外气压。
（2）下列实例中处于“负压”状态的有 　　（多选）。
正常工作时的吸尘器
正在漏气的气球
吸饮料过程中的吸管
高空飞行中漏气的飞机机舱
（3）医护人员使用的注射器如图2所示，针尖做得非常尖锐是通过 　　来增大压强的，下列事例中与“注射器将药液吸入针管”原理不同的是 　　（填字母）。
墨水被吸进钢笔
吸盘贴在光滑的墙壁上
在壶盖上做了一个小孔
用注射器将药液注入身体
（4）如图3是护士给确诊病人的输液装置，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根“闲置”的管通过瓶盖扎进瓶内药水中，管口朝上“敞开”在空气中，如图所示。这根“闲置管”是在输液过程中，当瓶内气压减小时，在 　　的作用下使空气进入瓶内。如果是在海拔较高的地方输液，需要适当 　　（选填“增大”或“减小” 药水瓶的高度。
14．（5分）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图所示）。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号△表示，它等于挂上钩码后皮筋的长度与皮筋没有挂钩码时的长度之差，即△
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 　　。
（2）小明和小丽的实验记录数据如表所示：
实验步骤实验项目 1 2 3 4 5 6
1 拉力（钩码总重） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的总长度 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸长的长度△ 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度　　。
②实验步骤4中橡皮筋伸长的长度△　　。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中实验项目的哪两行数据进行分析比较？
答：应对 　　（选填序号）两行数据进行分析比较。
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：　　。
你是如何分析数据并做出此判断的？
请简要写出你的判断依据：　　。
15．（12分）如图1所示，物体在水中漂浮，再把物体放入乙液体中，如图2所示，物体悬浮。已知物体排开水的质量是。，
（1）求物体底部在水中时受到的压强大小；
（2）求物体在水中受到的浮力；
（3）以“”代替物体，在图3“”上画出物体在水中的受力示意图；
（4）求物体所受重力；
（5）乙液体的密度 　　（选填“”“ ”或“” 水的密度，写出分析依据。
16．（12分）我国首个火星探测器“天问一号”由长征五号遥四运载火箭发射升空，成功着陆于火星并开展巡视探测。“天问一号”探测器着陆火星表面经历了“恐怖七分钟”，分四个阶段安全着陆。
第一阶段气动减速通过与火星大气的摩擦，给探测器来个急刹车；
第二阶段降落伞减速，减速至；
第三个阶段动力减速，探测器反推发动机点火工作速度减至；
第四阶段着陆缓冲，将探测器悬停在空中，对火星表面观察，寻找合适的位置着陆。（如图）
（1）探测器第一阶段气动减速过程能量转化：　　。
（2）探测器着陆火星表面的第二阶段动能 　　、机械能 　　（选填“变大”、“变小”或“不变” 。
（3）“天问一号”探测器携“祝融号”火星车从地球运动到火星的过程中，其惯性 　　（选填“增大”、“不变”或“减小” ；理由：　　。
（4）设在火星上物体重力与其质量的比值为，质量为的探测器在火星上空悬停时，反推发动机喷出的气体对探测器的作用力大小为 　　。（用字母符号写出表达式）
（5）若“祝融号”火星车总质量，火星车成功实现软着陆后网状轮子与火星表面接触的总面积为，火星车静止时对火星表面的压强？
（假如火星车在行进过程中受到的阻力是重力的0.2倍，火星车匀速直线前进，用8分钟，牵引力做功的功率？
17．（7分）根据图所示的实验回答下列问题。
（1）图是“测量小车运动的速度”的实验装置。为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很　　 （选填“陡”或“缓” 的坡度。为的中点，，两次实验小车都从点由静止下滑，第一次实验到达点所用时间为，第二次实验到达点所用时间为，则小车在第一次实验中，通过段的平均速度为　　。
（2）图是“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置，通过比较甲、乙两图可知：同种液体内部，深度越大，压强越　　 ；比较乙、丙两次实验，可知：在深度相同时，液体的密度越大，压强越　　 。图丁中，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，形管内液面较高的是　　 （选填“”或“” 。
18．（8分）某物理兴趣小组在实验室开展“漂浮物体的研究和应用”。他们利用的器材有柱形容器（底面积，高度足够高），柱形物体（高度，底面积为，刻度尺，烧杯和水。
（1）如图1所示，将物体放入柱形容器中，缓慢倒水，记录并绘制水面高度与倒入水的体积的关系，图像如图2所示，在时出现“拐点” ，分析图像：
①当时点之后），图像的倾斜程度变小，即：与“当时”比较，倒入相同体积的水，水面上升的高度变 　　 （选填“大”或“小” ；
②推测出现点的可能原因：　　 ；
物体漂浮；
物体被浸没；
③点对应的 　　 ；
④由于　　 （选填“”、“ ”或“” ，则可判断当时，物体处于漂浮状态；
（2）计算物体的密度；
（3）小组同学利用物体和柱形容器制作如图3所示浮力秤，托盘质量忽略不计。托盘内不放物体时，在物体与水面相交处和容器侧壁与水面相交处标定刻度“0”；将砝码放在托盘上，在物体与水面相交处和容器侧壁与水面相交处标定刻度“”；将砝码放在托盘上，；如此重复操作后，在已标定的刻度线之间再等分画出其它刻度线。
①物体上的能标定的最大刻度值为 　　；
②如图4所示是物体和容器侧壁上的部分刻度，根据水面位置可知：　　 （选填“”、“ ”或“” ；若，则物体上刻度的分度值为 　　；
（4）若要减小容器侧壁上刻度的分度值（保持相邻刻度间距不变），下列改进措施可行的是 　　 ；
将容器中的水换为密度适当小一点的液体；
适当减小容器的底面积；
适当减小柱体的底面积；
仅适当减小的密度。
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