资源简介

绝密★启用前|
2025-2026学年广东省河源市八年级（下）期末物理模拟试卷(2)
（测试时间：80分钟 满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、单项选择题：每小题3分，共21分。
1．（3分）鸵鸟是非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑很快的鸟，也是世界上现存体型最大的鸟类。鸵鸟蛋也是世上最大的蛋，根据如图所示鸡蛋和鸵鸟蛋的对比信息，可估测出一个鸵鸟蛋的重力约为（　　）
A． B． C． D．
2．（3分）2024年巴黎奥运会上，中国运动健儿取得了优异的成绩。下列说法正确的是（　　）
A．跳水运动员落入水中后速度减小，惯性大小不变
B．射出的箭在空中飞行时，运动员正在对箭做功
C．运动员击打乒乓球时，球的形状改变，质量改变
D．羽毛球在空中划过一道弧线，它的运动状态不变
3．（3分）在物理学领域，诸多关键概念需要我们仔细辨识。例如，关于压力、压强和摩擦力的正确说法是（　　）
A．轴承中装有滚珠是用滚动摩擦代替滑动摩擦减小摩擦力
B．磁悬浮列车悬浮行驶是为了增大摩擦
C．鸟的嘴很尖细，在凿树时可以减小压强
D．月球车装有很多轮子是为了减小压力
4．（3分）我校初二年级进行了大扫除，为了方便打扫，同学们将凳子放在了课桌上，此时凳子和课桌都处于静止状态，（课桌内的课本与课桌看作一个整体）如图所示，下列判断正确的是（　　）
A．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
B．地面对桌子的支持力和桌子对地面的压力是一对相互作用力
C．桌面对凳子的支持力和凳子对桌面的压力是一对平衡力
D．凳子受到的重力和桌面对凳子的支持力是一对相互作用力
5．（3分）下列物体工作或使用时利用了流体压强与流速关系的是（　　）
A．菜刀
B．船闸
C．吸盘挂钩
D．飞机
【低碳生活】骑自行车出行是“低碳生活”的方式之一，请运用有关的物理知识，完成6﹣6题。
6．（3分）如图所示的工具在正常使用过程中，和自行车的手闸属于同一类型杠杆的是（　　）
A．食品夹 B．筷子
C．核桃夹 D．镊子
7．（3分）如图甲，是我国古代的计时工具——多级漏刻。如图乙，是箭壶的模型示意图，其中箭舟与箭壶底部未接触。让漏壶中的水慢慢滴入箭壶，随着箭壶内的水逐渐增多，木块与箭杆组成的箭舟也慢慢上浮，古人从盖孔处看箭杆上的标记，就能知道具体的时刻。当箭壶中液面缓慢升高时，下列说法正确的是（　　）
A．水对箭壶底部压强不变 B．箭舟排开水的体积变大
C．箭舟受到的浮力变大 D．箭舟排开水的重力不变
第Ⅱ卷
二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。
8．（3分）夏季来临，瓶装水迎来销售旺季，大量废弃的塑料瓶会污染环境。三位英国大学生用海藻提取物制成可食用薄膜，将水封装在薄膜中做成“水球”，可直接吞服解渴。用力捏水球，如图所示，说明力能改变物体的 　　 ；手捏水球时手也受到了水球的弹力，手捏水球的力 　　 （大于等于小于）水球给手的力；手松开，水球会因为受 　　 的作用而下落。
9．（3分）当汽车突然加速或刹车，车内的人由于具有 　　容易受到伤害。如图所示，头枕和安全带 　　（选填“能”或“不能” 减小人的惯性，　　（选填“头枕”或“安全带” 可以减小汽车被追尾时给人带来的伤害。
10．（3分）如图所示，物体重，用等于的力垂直压在墙上静止不动，则物体所受的摩擦力是 　　；若变为，则物体所受的摩擦力是 　　；物体所受的摩擦力的方向 　　。
11．（3分） 2023年5月28日，中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的大型客机，从上海虹桥机场飞往北京首都机场，开启了国产大飞机的全球首次商业载客飞行，如图所示。飞机在升空过程中，乘客行李箱的惯性 　　 （选填“变大”、“变小”或“不变” ；此时机翼 　　 方（选填“上”或“下” 的空气流速快，压强小；随着海拔高度的升高，外界大气压强 　　 （选填“变大”、“变小”或“不变” 。
12．（3分）北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功，三名航天员顺利进入太空。如图所示，火箭在加速升空过程中，火箭的动能 　　 ，重力势能 　　 ，机械能 　　 （均填“变大”“变小”或“不变” 。
13．（3分）如图所示是潜水艇的示意图，当它漂浮在水面上时，　　（选填“”“ ”或“” ；当它开始下沉直至浸没在水中的过程中，所受浮力 　　；当它悬浮在水中时　　（选填“”“ ”或“” 。
14．（3分）在图中，装置是 　　滑轮（选填“定”或“动” 。若用5牛的拉力将国旗匀速提升10米，拉力做的功为 　　焦；匀速提升过程拉力 　　（选填“增大”、“不变”或“减小” 。
三、作图题：本题共7分。
15．（2分）如图所示，木块在水平压力的作用下静止在墙壁上，请画出木块对墙壁的压力的示意图。
16．（2分）如图所示，杯子静止在斜面上，图中点表示杯子的重心。请画出杯子所受的重力和的支持力的示意图。
17．（3分）如图甲所示的水龙头的手柄可简化为图乙所示的杠杆，其中为支点，为关水龙头时手柄受到的阻力，请作出的力臂以及最小动力的示意图。
四、实验题：本大题共3小题，第16小题6分，第17小题6分，第18小题8分，共20分。
18．（6分）在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：
①可能与深度有关；
②可能与方向有关；
③可能与液体密度有关。
（1）请写出能支持猜想①的一个生活现象：　　 ；
（2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察形管两侧液面是否 　　 ；图甲中的形管 　　 （选填“是”或“不是” 连通器。
（3）比较图中 　　 两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验。可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强 　　 ；
（4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及 　　 与图乙相同，观察比较形管两侧液面高度差；
（5）为使形管两侧液面高度差更明显，可将形管中的液体换成密度 　　 （填“更大”或“更小” 的液体。
19．（6分）夏季是溺水事故的高发期，洛洛同学在听完预防溺水事故安全教育讲座后，向老师申请到实验室进行探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。
小明同学设计如图所示实验并进行如下猜想：
猜想一：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关；
猜想二：浮力大小与物体排开液体的体积有关；
猜想三：浮力大小与液体的密度有关。
（1）物块浸没在水中时所受浮力为　　。
（2）小明分析步骤、、的数据，错误地认为猜想一是正确的。你认为小明判断错误的原因是什么：　　 。步骤、、的数据能够验证猜想　　 是正确的。
（3）为验证猜想三，可以通过分析步骤与　　 （填字母）的数据。
（4）结合实验结果，老师给小明讲解了阿基米德原理。并鼓励小明利用实验中测量数据，计算出了该物块的密度为　　。除此之外还可以计算的物理量是　　 。
盐水的体积
盐水的密度
20．（8分）如图所示是探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，发现杠在如图甲所示的位置保持静止，此时杠杆 　　（选填“是”或“不是” 处于平衡状态；此时应向 　　调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 　　；
（2）如图乙所示，位置挂2个钩码，为使杠杆再次平衡，应该在位置挂上 　　个同样的钩码，当杠杆平衡后，将、两点下方所挂的钩码同时向着靠近支点的方向各移动一小格，则杠杆 　　（选填“左”或“右” 端会下沉；
（3）如图丙所示，为改变力的方向，在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉，当测力计由竖直方向逐渐向左转，杠杆始终保持水平平衡，测力计的示数将 　　（选填“变大”、“变小”或“不变” ；
（4）如图丁所示，为杠杆的中点，若以杠杆上的位置为支点，在位置挂质量为的钩码时，杠杆恰好在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件，可以估算出杠杆的质量　　（用给出的字母符号表示）。
五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分。
21．（6分）如图所示，质量未知的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为，内装的水。已知，求：
（1）水的重力；
（2）水对容器底的压力；
（3）容器对水平地面的压强为，求容器的质量？
22．（7分）如图所示是北京冬奥会餐厅的智能服务机器人。它具有净化室内空气、送餐服务、温馨提示等功能。若质量为的机器人以的速度在水平地面上匀速行驶了，已知机器人所受阻力是自重的0.1倍。求此过程中：
（1）机器人行驶的路程；
（2）牵引力所做的功；
（3）牵引力做功的功率。
六、综合能力题：本大题共3小题，第21小题6分，第22小题5分，第18小题7分，共18分。
23．（6分）物理兴趣小组利用图所示的器材做“探究二力平衡条件”的实验，图中每个钩码的重力均为。
（1）在图甲实验中，把小车放在　　 （选填“光滑”或“粗糙” 的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加钩码；
（2）判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持　　 （选填“静止”或“加速运动” 状态，用带轮子的小车进行实验的目的是使小车受到的摩擦力较　　 ；
（3）他们利用图甲进行多次实验发现，两边的钩码个数不同时，小车将加速运动，说明相互平衡的两个力大小应　　 ；
（4）当图甲中的小车处于平衡状态后，保持两边钩码数量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度然后放开，小车将转动回到原来位置，这说明相互平衡的两个力必须作用在　　 上；
（5）小华同学发现图甲中装置不好探究“相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上”，于是他用轻薄卡片代替了小车来探究，如图乙所示。你认为下一步操作是　　 。
．左右各加一个钩码
．把卡片剪成两半
．把卡片扭转一个角度
24．（6分）小薛同学在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。
为了验证猜想，老师准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块、若干个砝码、三块粗糙程度不同的长木板、一个弹簧测力计。实验装置如图所示，实验数据如表。
请你完成下列内容。
实验次数 木块放置情况 接触面的粗糙程度 接触面所受的压力 弹簧测力计的示数
1 平放 较光滑 4 1.2
2 平放 较光滑 6 1.8
3 平放 较光滑 8 2.4
4 侧放 较光滑 8 2.4
5 竖放 较光滑 8 2.4
6 平放 较粗糙 6 2.4
7 平放 粗糙 6 2.8
（1）实验图1中应水平向右拉动弹簧测力计，使物体做 　　运动，此时根据 　　条件可知，木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）分析表中第 　　三次实验数据可验证猜想二，并由此得出的结论是：　　。
（3）分析表中第 　　3次实验数据可验证猜想三。
（4）爱动脑筋的小明认为上述实验在测滑动摩擦力的大小时误差较大，于是对实验装置进行了改进，如图2所示，发现效果很好。请写出用图2所示实验装置进行实验的优点 　　（只需写出一个即可）。
25．（6分）如图甲所示，是某校外科技小组设计的“空气密度变化的显示器”。将一空心金属球与配重，通过细线悬挂在滑轮上。调节配重质量，使二者恰好能保持静止。再用气泵往玻璃容器内缓慢压入空气或向外抽出空气，此时就可以根据金属球或配重运动状态的变化情况，来粗略地显示出容器内空气密度的大小变化。已知容器的容积为，金属球的重力为、体积为。取，不计配重、滑轮、弹簧测力计和细线的体积，不计机械的自重和摩擦。请回答下列问题：
（1）在图甲中，所用的滑轮属于 　　 滑轮（选填“定”或“动” ；
（2）当气泵工作适当时间后，发现空心金属球由原来的静止状态变为向下运动了，这说明此时容器内的空气密度 　　 了；（选填“变大”“变小”或“不变”
（3）与实心相比，选用空心金属球的好处是：在质量一定时，空心金属球的 　　 更大，从而能更灵敏地显示出空气密度的大小变化；
（4）在图甲中，若金属球和配重均静止时容器内的空气密度为，则此时配重的质量为 　　；
（5）该小组设计一种新方案：原来器材不变，演示器的玻璃容器内部改进成如图乙所示的结构，用弹簧测力计来显示空气密度的大小变化。现容器内的空气密度为，则弹簧测力计的示数为 　　。若通过气泵向玻璃容器内压入空气，则当压入 　　的空气时，演示器中弹簧测力计的示数会变化。
地理试题 第3页（共4页） 地理试题 第4页（共4页）
地理试题 第1页（共6页） 地理试题 第2页（共6页）中小学教育资源及组卷应用平台
2025-2026学年广东省河源市八年级（下）期末物理模拟试卷(2)
（测试时间：80分钟 满分：100分）
一、单项选择题：每小题3分，共21分。
1．（3分）鸵鸟是非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑很快的鸟，也是世界上现存体型最大的鸟类。鸵鸟蛋也是世上最大的蛋，根据如图所示鸡蛋和鸵鸟蛋的对比信息，可估测出一个鸵鸟蛋的重力约为（　　）
A． B． C． D．
2．（3分）2024年巴黎奥运会上，中国运动健儿取得了优异的成绩。下列说法正确的是（　　）
A．跳水运动员落入水中后速度减小，惯性大小不变
B．射出的箭在空中飞行时，运动员正在对箭做功
C．运动员击打乒乓球时，球的形状改变，质量改变
D．羽毛球在空中划过一道弧线，它的运动状态不变
3．（3分）在物理学领域，诸多关键概念需要我们仔细辨识。例如，关于压力、压强和摩擦力的正确说法是（　　）
A．轴承中装有滚珠是用滚动摩擦代替滑动摩擦减小摩擦力
B．磁悬浮列车悬浮行驶是为了增大摩擦
C．鸟的嘴很尖细，在凿树时可以减小压强
D．月球车装有很多轮子是为了减小压力
4．（3分）我校初二年级进行了大扫除，为了方便打扫，同学们将凳子放在了课桌上，此时凳子和课桌都处于静止状态，（课桌内的课本与课桌看作一个整体）如图所示，下列判断正确的是（　　）
A．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
B．地面对桌子的支持力和桌子对地面的压力是一对相互作用力
C．桌面对凳子的支持力和凳子对桌面的压力是一对平衡力
D．凳子受到的重力和桌面对凳子的支持力是一对相互作用力
5．（3分）下列物体工作或使用时利用了流体压强与流速关系的是（　　）
A．菜刀
B．船闸
C．吸盘挂钩
D．飞机
【低碳生活】骑自行车出行是“低碳生活”的方式之一，请运用有关的物理知识，完成6﹣6题。
6．（3分）如图所示的工具在正常使用过程中，和自行车的手闸属于同一类型杠杆的是（　　）
A．食品夹 B．筷子
C．核桃夹 D．镊子
7．（3分）如图甲，是我国古代的计时工具——多级漏刻。如图乙，是箭壶的模型示意图，其中箭舟与箭壶底部未接触。让漏壶中的水慢慢滴入箭壶，随着箭壶内的水逐渐增多，木块与箭杆组成的箭舟也慢慢上浮，古人从盖孔处看箭杆上的标记，就能知道具体的时刻。当箭壶中液面缓慢升高时，下列说法正确的是（　　）
A．水对箭壶底部压强不变 B．箭舟排开水的体积变大
C．箭舟受到的浮力变大 D．箭舟排开水的重力不变
二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。
8．（3分）夏季来临，瓶装水迎来销售旺季，大量废弃的塑料瓶会污染环境。三位英国大学生用海藻提取物制成可食用薄膜，将水封装在薄膜中做成“水球”，可直接吞服解渴。用力捏水球，如图所示，说明力能改变物体的 　　 ；手捏水球时手也受到了水球的弹力，手捏水球的力 　　 （大于等于小于）水球给手的力；手松开，水球会因为受 　　 的作用而下落。
9．（3分）当汽车突然加速或刹车，车内的人由于具有 　　容易受到伤害。如图所示，头枕和安全带 　　（选填“能”或“不能” 减小人的惯性，　　（选填“头枕”或“安全带” 可以减小汽车被追尾时给人带来的伤害。
10．（3分）如图所示，物体重，用等于的力垂直压在墙上静止不动，则物体所受的摩擦力是 　　；若变为，则物体所受的摩擦力是 　　；物体所受的摩擦力的方向 　　。
11．（3分） 2023年5月28日，中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的大型客机，从上海虹桥机场飞往北京首都机场，开启了国产大飞机的全球首次商业载客飞行，如图所示。飞机在升空过程中，乘客行李箱的惯性 　　 （选填“变大”、“变小”或“不变” ；此时机翼 　　 方（选填“上”或“下” 的空气流速快，压强小；随着海拔高度的升高，外界大气压强 　　 （选填“变大”、“变小”或“不变” 。
12．（3分）北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功，三名航天员顺利进入太空。如图所示，火箭在加速升空过程中，火箭的动能 　　 ，重力势能 　　 ，机械能 　　 （均填“变大”“变小”或“不变” 。
13．（3分）如图所示是潜水艇的示意图，当它漂浮在水面上时，　　（选填“”“ ”或“” ；当它开始下沉直至浸没在水中的过程中，所受浮力 　　；当它悬浮在水中时　　（选填“”“ ”或“” 。
14．（3分）在图中，装置是 　　滑轮（选填“定”或“动” 。若用5牛的拉力将国旗匀速提升10米，拉力做的功为 　　焦；匀速提升过程拉力 　　（选填“增大”、“不变”或“减小” 。
三、作图题：本题共7分。
15．（2分）如图所示，木块在水平压力的作用下静止在墙壁上，请画出木块对墙壁的压力的示意图。
16．（2分）如图所示，杯子静止在斜面上，图中点表示杯子的重心。请画出杯子所受的重力和的支持力的示意图。
17．（3分）如图甲所示的水龙头的手柄可简化为图乙所示的杠杆，其中为支点，为关水龙头时手柄受到的阻力，请作出的力臂以及最小动力的示意图。
四、实验题：本大题共3小题，第16小题6分，第17小题6分，第18小题8分，共20分。
18．（6分）在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：
①可能与深度有关；
②可能与方向有关；
③可能与液体密度有关。
（1）请写出能支持猜想①的一个生活现象：　　 ；
（2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察形管两侧液面是否 　　 ；图甲中的形管 　　 （选填“是”或“不是” 连通器。
（3）比较图中 　　 两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验。可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强 　　 ；
（4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及 　　 与图乙相同，观察比较形管两侧液面高度差；
（5）为使形管两侧液面高度差更明显，可将形管中的液体换成密度 　　 （填“更大”或“更小” 的液体。
19．（6分）夏季是溺水事故的高发期，洛洛同学在听完预防溺水事故安全教育讲座后，向老师申请到实验室进行探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。
小明同学设计如图所示实验并进行如下猜想：
猜想一：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关；
猜想二：浮力大小与物体排开液体的体积有关；
猜想三：浮力大小与液体的密度有关。
（1）物块浸没在水中时所受浮力为　　。
（2）小明分析步骤、、的数据，错误地认为猜想一是正确的。你认为小明判断错误的原因是什么：　　 。步骤、、的数据能够验证猜想　　 是正确的。
（3）为验证猜想三，可以通过分析步骤与　　 （填字母）的数据。
（4）结合实验结果，老师给小明讲解了阿基米德原理。并鼓励小明利用实验中测量数据，计算出了该物块的密度为　　。除此之外还可以计算的物理量是　　 。
盐水的体积
盐水的密度
20．（8分）如图所示是探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，发现杠在如图甲所示的位置保持静止，此时杠杆 　　（选填“是”或“不是” 处于平衡状态；此时应向 　　调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 　　；
（2）如图乙所示，位置挂2个钩码，为使杠杆再次平衡，应该在位置挂上 　　个同样的钩码，当杠杆平衡后，将、两点下方所挂的钩码同时向着靠近支点的方向各移动一小格，则杠杆 　　（选填“左”或“右” 端会下沉；
（3）如图丙所示，为改变力的方向，在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉，当测力计由竖直方向逐渐向左转，杠杆始终保持水平平衡，测力计的示数将 　　（选填“变大”、“变小”或“不变” ；
（4）如图丁所示，为杠杆的中点，若以杠杆上的位置为支点，在位置挂质量为的钩码时，杠杆恰好在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件，可以估算出杠杆的质量　　（用给出的字母符号表示）。
五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分。
21．（6分）如图所示，质量未知的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为，内装的水。已知，求：
（1）水的重力；
（2）水对容器底的压力；
（3）容器对水平地面的压强为，求容器的质量？
22．（7分）如图所示是北京冬奥会餐厅的智能服务机器人。它具有净化室内空气、送餐服务、温馨提示等功能。若质量为的机器人以的速度在水平地面上匀速行驶了，已知机器人所受阻力是自重的0.1倍。求此过程中：
（1）机器人行驶的路程；
（2）牵引力所做的功；
（3）牵引力做功的功率。
六、综合能力题：本大题共3小题，第21小题6分，第22小题5分，第18小题7分，共18分。
23．（6分）物理兴趣小组利用图所示的器材做“探究二力平衡条件”的实验，图中每个钩码的重力均为。
（1）在图甲实验中，把小车放在　　 （选填“光滑”或“粗糙” 的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加钩码；
（2）判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持　　 （选填“静止”或“加速运动” 状态，用带轮子的小车进行实验的目的是使小车受到的摩擦力较　　 ；
（3）他们利用图甲进行多次实验发现，两边的钩码个数不同时，小车将加速运动，说明相互平衡的两个力大小应　　 ；
（4）当图甲中的小车处于平衡状态后，保持两边钩码数量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度然后放开，小车将转动回到原来位置，这说明相互平衡的两个力必须作用在　　 上；
（5）小华同学发现图甲中装置不好探究“相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上”，于是他用轻薄卡片代替了小车来探究，如图乙所示。你认为下一步操作是　　 。
．左右各加一个钩码
．把卡片剪成两半
．把卡片扭转一个角度
24．（6分）小薛同学在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。
为了验证猜想，老师准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块、若干个砝码、三块粗糙程度不同的长木板、一个弹簧测力计。实验装置如图所示，实验数据如表。
请你完成下列内容。
实验次数 木块放置情况 接触面的粗糙程度 接触面所受的压力 弹簧测力计的示数
1 平放 较光滑 4 1.2
2 平放 较光滑 6 1.8
3 平放 较光滑 8 2.4
4 侧放 较光滑 8 2.4
5 竖放 较光滑 8 2.4
6 平放 较粗糙 6 2.4
7 平放 粗糙 6 2.8
（1）实验图1中应水平向右拉动弹簧测力计，使物体做 　　运动，此时根据 　　条件可知，木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）分析表中第 　　三次实验数据可验证猜想二，并由此得出的结论是：　　。
（3）分析表中第 　　3次实验数据可验证猜想三。
（4）爱动脑筋的小明认为上述实验在测滑动摩擦力的大小时误差较大，于是对实验装置进行了改进，如图2所示，发现效果很好。请写出用图2所示实验装置进行实验的优点 　　（只需写出一个即可）。
25．（6分）如图甲所示，是某校外科技小组设计的“空气密度变化的显示器”。将一空心金属球与配重，通过细线悬挂在滑轮上。调节配重质量，使二者恰好能保持静止。再用气泵往玻璃容器内缓慢压入空气或向外抽出空气，此时就可以根据金属球或配重运动状态的变化情况，来粗略地显示出容器内空气密度的大小变化。已知容器的容积为，金属球的重力为、体积为。取，不计配重、滑轮、弹簧测力计和细线的体积，不计机械的自重和摩擦。请回答下列问题：
（1）在图甲中，所用的滑轮属于 　　 滑轮（选填“定”或“动” ；
（2）当气泵工作适当时间后，发现空心金属球由原来的静止状态变为向下运动了，这说明此时容器内的空气密度 　　 了；（选填“变大”“变小”或“不变”
（3）与实心相比，选用空心金属球的好处是：在质量一定时，空心金属球的 　　 更大，从而能更灵敏地显示出空气密度的大小变化；
（4）在图甲中，若金属球和配重均静止时容器内的空气密度为，则此时配重的质量为 　　；
（5）该小组设计一种新方案：原来器材不变，演示器的玻璃容器内部改进成如图乙所示的结构，用弹簧测力计来显示空气密度的大小变化。现容器内的空气密度为，则弹簧测力计的示数为 　　。若通过气泵向玻璃容器内压入空气，则当压入 　　的空气时，演示器中弹簧测力计的示数会变化。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
2025-2026学年广东省河源市八年级（下）期末物理模拟试卷(2)
（测试时间：80分钟 满分：100分）
参考答案与试题解析
一、单项选择题：每小题3分，共21分。
1．（3分）鸵鸟是非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑很快的鸟，也是世界上现存体型最大的鸟类。鸵鸟蛋也是世上最大的蛋，根据如图所示鸡蛋和鸵鸟蛋的对比信息，可估测出一个鸵鸟蛋的重力约为（　　）
A． B． C． D．
【答案】
【解答】解：一个鸡蛋的质量在左右，受到的重力，
鸵鸟蛋的长度约为鸡蛋的3倍，由于外形相似，鸵鸟蛋体积约为鸡蛋的27倍，则鸵鸟蛋的质量约是鸡蛋的27倍，由于物体所受重力与质量成正比，则一个鸵鸟蛋的重力与最接近，故正确，不正确。
故选：。
2．（3分）2024年巴黎奥运会上，中国运动健儿取得了优异的成绩。下列说法正确的是（　　）
A．跳水运动员落入水中后速度减小，惯性大小不变
B．射出的箭在空中飞行时，运动员正在对箭做功
C．运动员击打乒乓球时，球的形状改变，质量改变
D．羽毛球在空中划过一道弧线，它的运动状态不变
【答案】
【解答】解：、跳水运动员落入水中后由于受到水的阻力，所以速度减小，但其质量不变，所以惯性大小不变，故正确；
、射出的箭靠惯性不再受到运动员施加的力的作用，所以运动员对箭不再做功，故错误；
、运动员击打乒乓球时，球由于受到力的作用形状发生改变，但其所含物质的多少没有变化，所以其质量不变，故错误；
、羽毛球在空中划过一道弧线，说明其运动方向发生变化，所以它的运动状态改变，故错误。
故选：。
3．（3分）在物理学领域，诸多关键概念需要我们仔细辨识。例如，关于压力、压强和摩擦力的正确说法是（　　）
A．轴承中装有滚珠是用滚动摩擦代替滑动摩擦减小摩擦力
B．磁悬浮列车悬浮行驶是为了增大摩擦
C．鸟的嘴很尖细，在凿树时可以减小压强
D．月球车装有很多轮子是为了减小压力
【答案】
【解答】解：
、轴承中装有滚珠是用滚动摩擦来代替滑动摩擦，从而减小摩擦力，故正确；
、磁悬浮列车悬浮行驶，使两接触面分离从而减小摩擦，故错误；
、鸟的嘴很尖细，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，故错误；
、月球车装有很多轮子，是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故错误。
故选：。
4．（3分）我校初二年级进行了大扫除，为了方便打扫，同学们将凳子放在了课桌上，此时凳子和课桌都处于静止状态，（课桌内的课本与课桌看作一个整体）如图所示，下列判断正确的是（　　）
A．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
B．地面对桌子的支持力和桌子对地面的压力是一对相互作用力
C．桌面对凳子的支持力和凳子对桌面的压力是一对平衡力
D．凳子受到的重力和桌面对凳子的支持力是一对相互作用力
【答案】
【解答】解：、地面对桌子的支持力等于桌子和凳子的总重力，则桌子受到的重力和地面对桌子的支持力大小不等，不是一对平衡力，故错误。
、地面对桌子的支持力和桌子对地面的压力同时作用在桌子和地面上，符合相互作用力的特点，是一对相互作用力，故正确。
、桌面对凳子的支持力和凳子对桌面的压力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故错误。
、凳子受到的重力和桌面对凳子的支持力是作用在同一物体上的两个力，不是一对相互作用力，故错误。
故选：。
5．（3分）下列物体工作或使用时利用了流体压强与流速关系的是（　　）
A．菜刀
B．船闸
C．吸盘挂钩
D．飞机
【答案】
【解答】解：、菜刀刀刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故不符合题意；
、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，利用的是连通器原理，故不符合题意；
、吸盘挂钩，使用前先把吸盘内的空气排尽，在外界大气压的作用下，吸盘被压在墙壁上，就可以挂衣物了，利用的是大气压，故不符合题意；
、由于机翼上表面弯曲，下表面平直，所以机翼上、下方的空气流速不同；使受到一个向上的升力，故符合题意。
故选：。
【低碳生活】骑自行车出行是“低碳生活”的方式之一，请运用有关的物理知识，完成6﹣6题。
6．（3分）如图所示的工具在正常使用过程中，和自行车的手闸属于同一类型杠杆的是（　　）
A．食品夹 B．筷子
C．核桃夹 D．镊子
【答案】
【解答】解：由题可知，自行车手闸在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，
．如图，用夹子夹食品时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故不符合题意；
．用筷子夹食物时，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故不符合题意；
．用核桃夹子夹核桃时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故符合题意；
．镊子的动力臂比阻力臂短，是费力杠杆，故不符合题意。
故选：。
7．（3分）如图甲，是我国古代的计时工具——多级漏刻。如图乙，是箭壶的模型示意图，其中箭舟与箭壶底部未接触。让漏壶中的水慢慢滴入箭壶，随着箭壶内的水逐渐增多，木块与箭杆组成的箭舟也慢慢上浮，古人从盖孔处看箭杆上的标记，就能知道具体的时刻。当箭壶中液面缓慢升高时，下列说法正确的是（　　）
A．水对箭壶底部压强不变 B．箭舟排开水的体积变大
C．箭舟受到的浮力变大 D．箭舟排开水的重力不变
【答案】
【解答】解：．当箭壶中液面缓慢升高时，由可知，水对箭壶底压强变大，故错误；
．箭舟的重力不变，箭舟始终处于漂浮状态，漂浮时浮力始终等于重力，所以受到的浮力不变，由可知，箭舟排开水的体积不变，故错误；
．根据阿基米德原理可知，箭舟排开水的重力等于箭舟受到的浮力，由于浮力不变，所以箭舟排开水的重力不变，故正确。
故选：。
二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。
8．（3分）夏季来临，瓶装水迎来销售旺季，大量废弃的塑料瓶会污染环境。三位英国大学生用海藻提取物制成可食用薄膜，将水封装在薄膜中做成“水球”，可直接吞服解渴。用力捏水球，如图所示，说明力能改变物体的 ________ ；手捏水球时手也受到了水球的弹力，手捏水球的力 　　 （大于等于小于）水球给手的力；手松开，水球会因为受 　　 的作用而下落。
【答案】形状；等于；重力。
【解答】解：（1）用力捏水球，可以看到水球形变，说明力能改变物体的形状；
（2）手捏薄膜时手也受到了薄膜的弹力，说明物体间力的作用是相互的，相互作用力大小相等，因此水球形变时手捏薄膜的力等于薄膜给手的力；
（3）重力的方向竖直向下，手松开，水球会因为受重力的作用而下落。
故答案为：形状；等于；重力。
9．（3分）当汽车突然加速或刹车，车内的人由于具有________容易受到伤害。如图所示，头枕和安全带 　　（选填“能”或“不能” 减小人的惯性，　　（选填“头枕”或“安全带” 可以减小汽车被追尾时给人带来的伤害。
【答案】惯性；不能；头枕。
【解答】解：当汽车突然加速或刹车，车内的人由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，会向后或向前运动，容易受到伤害；
头枕和安全带不能改变人的质量，所以不能减小人的惯性；
汽车被追尾时速度突然变大，但车内的人由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，会向后运动，因此头枕可以减小汽车被追尾时给人带来的伤害。
故答案为：惯性；不能；头枕。
10．（3分）如图所示，物体重，用等于的力垂直压在墙上静止不动，则物体所受的摩擦力是 ________；若变为，则物体所受的摩擦力是 　　；物体所受的摩擦力的方向 　　。
【答案】30；30；竖直向上。
【解答】解：物体用等于的力垂直压在墙上静止不动，受力平衡，竖直方向重力与摩擦力平衡，则物体所受的摩擦力等于物体的重力，为。
若变为，此时木块受力平衡，受到的滑动摩擦力大小等于重力，为。
摩擦力方向与重力方向相反，方向为竖直向上。
故答案为：30；30；竖直向上。
11．（3分） 2023年5月28日，中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的大型客机，从上海虹桥机场飞往北京首都机场，开启了国产大飞机的全球首次商业载客飞行，如图所示。飞机在升空过程中，乘客行李箱的惯性________ （选填“变大”、“变小”或“不变” ；此时机翼 　　 方（选填“上”或“下” 的空气流速快，压强小；随着海拔高度的升高，外界大气压强 　　 （选填“变大”、“变小”或“不变” 。
【答案】不变；上；变小。
【解答】解：惯性大小只与质量有关，质量不变，惯性大小不变，则乘客行李箱的惯性不变。
此时机翼上方的空气流速快，压强小，机翼下方的空气流速慢、压强大，形成一个向上的压强差，从而获得竖直向上的升力。
随着海拔高度的升高，空气变稀薄，外界大气压强变小。
故答案为：不变；上；变小。
12．（3分）北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功，三名航天员顺利进入太空。如图所示，火箭在加速升空过程中，火箭的动能 ________ ，重力势能 　　 ，机械能 　　 （均填“变大”“变小”或“不变” 。
【答案】变大；变大；变大。
【解答】解：火箭在加速升空过程中，质量不变，速度增大，动能变大，同时，高度增加，重力势能变大；机械能等于动能与势能之和，所以机械能变大。
故答案为：变大；变大；变大。
13．（3分）如图所示是潜水艇的示意图，当它漂浮在水面上时，________（选填“”“ ”或“” ；当它开始下沉直至浸没在水中的过程中，所受浮力 　　；当它悬浮在水中时　　（选填“”“ ”或“” 。
【答案】；变大；。
【解答】解：潜水艇漂浮在水面上时，受到的浮力等于重力，即；
当它开始下沉直至浸没在水中的过程中，排开水的体积变大，根据知潜水艇受到的浮力变大；
当它悬浮在水中时，受到的浮力等于重力，即。
故答案为：；变大；。
14．（3分）在图中，装置是 ________滑轮（选填“定”或“动” 。若用5牛的拉力将国旗匀速提升10米，拉力做的功为 　　焦；匀速提升过程拉力 　　（选填“增大”、“不变”或“减小” 。
【答案】定；50；不变。
【解答】解：（1）由图可知，装置工作时不随国旗移动，属于定滑轮；
（2）用5牛的拉力将国旗匀速提升时，绳端移动的距离为，
则拉力做的功；
（3）根据力的平衡条件可知，匀速提升过程拉力大小不变。
故答案为：定；50；不变。
三、作图题：本题共7分。
15．（2分）如图所示，木块在水平压力的作用下静止在墙壁上，请画出木块对墙壁的压力的示意图。
【答案】
【解答】解：垂直压在物体表面的力叫压力，则木块对竖直墙壁压力的作用点在接触面墙的中点，过压力作用点作垂直于墙面水平向右带箭头的线段，标出字母，即为木块对竖直墙壁的压力的示意图，如下图所示：
16．（2分）如图所示，杯子静止在斜面上，图中点表示杯子的重心。请画出杯子所受的重力和的支持力的示意图。
【答案】
【解答】解：重力和支持力的作用点画在物体的重心上，从重心作竖直向下的重力；从重心作垂直斜面向上的支持力，如图所示：
17．（3分）如图甲所示的水龙头的手柄可简化为图乙所示的杠杆，其中为支点，为关水龙头时手柄受到的阻力，请作出的力臂以及最小动力的示意图。
【答案】
【解答】解：反向延长力的作用线，过支点作阻力作用线的垂线段，即为阻力的力臂；
根据杠杆平衡条件，阻力与阻力臂不变时，要动力最小，则动力臂应最长，连接支点与点，则为最长的动力臂；阻力的方向已标出，所以动力的方向应该向下，从点作的垂线就得到在点施加的最小动力，如下图所示：
四、实验题：本大题共3小题，第16小题6分，第17小题6分，第18小题8分，共20分。
18．（6分）在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：
①可能与深度有关；
②可能与方向有关；
③可能与液体密度有关。
（1）请写出能支持猜想①的一个生活现象：________________；
（2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察形管两侧液面是否 　　 ；图甲中的形管 　　 （选填“是”或“不是” 连通器。
（3）比较图中 　　 两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验。可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强 　　 ；
（4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及 　　 与图乙相同，观察比较形管两侧液面高度差；
（5）为使形管两侧液面高度差更明显，可将形管中的液体换成密度 　　 （填“更大”或“更小” 的液体。
【答案】（1）拦河大坝上窄下宽（或深海潜水需穿抗压潜水服等合理即可）；（2）相平；不是；（3）甲、乙；相等；（4）深度；（5）更小。
【解答】解：（1）液体的压强随深度增加而变大，因此拦河大坝上窄下宽（或深海潜水需穿抗压潜水服等实例合理即可）；
（2）压强计的橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的；图中所示压强计左边有橡皮密封，而连通器两端开口，所以图中的形管不是连通器；
（3）甲乙两图中同种液体，深度不同，形管中液面高度差不同，且深度越深，形管液面高度差越大，故可以得到：同种液体，深度越深，压强越大；比较乙图、丙图，液体密度相同，深度相同，探头朝向不同，形管两侧液面的高度差相同，由此得出结论：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强相等；
（4）研究液体压强与密度的关系，要控制液体的深度、橡皮膜方向相同，保持浓盐水中的探头与乙图中探头的深度相同；
（5）根据转换法，压强计是通过形管两侧液面的高度差来反映被测压强大小的，形管中，液体的密度越小，则高度差越大，观察效果更明显，因此应选用密度更小的液体。
故答案为：（1）拦河大坝上窄下宽（或深海潜水需穿抗压潜水服等合理即可）；（2）相平；不是；（3）甲、乙；相等；（4）深度；（5）更小。
19．（6分）夏季是溺水事故的高发期，洛洛同学在听完预防溺水事故安全教育讲座后，向老师申请到实验室进行探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。
小明同学设计如图所示实验并进行如下猜想：
猜想一：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关；
猜想二：浮力大小与物体排开液体的体积有关；
猜想三：浮力大小与液体的密度有关。
（1）物块浸没在水中时所受浮力为________。
（2）小明分析步骤、、的数据，错误地认为猜想一是正确的。你认为小明判断错误的原因是什么：　　 。步骤、、的数据能够验证猜想　　 是正确的。
（3）为验证猜想三，可以通过分析步骤与　　 （填字母）的数据。
（4）结合实验结果，老师给小明讲解了阿基米德原理。并鼓励小明利用实验中测量数据，计算出了该物块的密度为　　。除此之外还可以计算的物理量是　　 。
盐水的体积
盐水的密度
【答案】（1）2.0；（2）没有控制物体排开液体的体积相同；二；（3）、；（4）；。
【解答】解：（1）根据称重法测浮力：，由图可知物块重力，由图可知物块浸没在水中时拉力，。
（2）分析步骤、、可知，物体排开液体的体积不相同，液体的深度不同，故错误原因：没有控制物体排开液体的体积相同。
步骤、、中，液体密度相同，物块排开液体的体积不同，浮力不同，可验证猜想二：浮力与物体排开液体的体积有关正确。
（3）验证猜想三：浮力与液体密度有关，需要控制排开液体体积相同，改变液体密度。步骤、、 符合条件。
（4）根据称重法测浮力可知，物体浸没在水中受到的浮力大小为；
由得物体的体积：，
则物体的密度：
。
由称重法测浮力得出物体浸没在盐水中所受的浮力；根据阿基米德原理：，根据实验中排开液体的体积都等于物体的体积，从而求出盐水的密度，故选。
故答案为：（1）2.0；（2）没有控制物体排开液体的体积相同；二；（3）、；（4）；。
20．（8分）如图所示是探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，发现杠在如图甲所示的位置保持静止，此时杠杆________（选填“是”或“不是” 处于平衡状态；此时应向 　　调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 　　；
（2）如图乙所示，位置挂2个钩码，为使杠杆再次平衡，应该在位置挂上 　　个同样的钩码，当杠杆平衡后，将、两点下方所挂的钩码同时向着靠近支点的方向各移动一小格，则杠杆 　　（选填“左”或“右” 端会下沉；
（3）如图丙所示，为改变力的方向，在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉，当测力计由竖直方向逐渐向左转，杠杆始终保持水平平衡，测力计的示数将 　　（选填“变大”、“变小”或“不变” ；
（4）如图丁所示，为杠杆的中点，若以杠杆上的位置为支点，在位置挂质量为的钩码时，杠杆恰好在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件，可以估算出杠杆的质量　　（用给出的字母符号表示）。
【答案】（1）是；左；便于测量力臂；（2）4；左；（3）变大；（4）
【解答】解：（1）杠杆停在如图甲所示的位置，保持静止状态，杠杆是处于平衡状态；
要使杠杆在水平位置处于平衡状态，平衡螺母向上翘的左端移动；此时杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂；
（2）假设一个钩码重，杠杆一格为；根据杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂得出：，解得；
若、两点的钩码同时向靠近支点的方向移动一个格，则左侧，右侧，
因为，杠杆不能平衡，左端将会下沉；
（3）由图丙可知，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动过程中，动力臂变短，而杠杆在水平位置始终保持平衡，由于阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，测力计示数将变大；
（4）以杠杆上的位置为支点，在的右侧挂质量为的钩码，移动钩码至位置时，杠杆恰好在水平位置平衡；而钩码悬挂位置点到点的距离，根据杠杆平衡条件可知，杠杆自身重力与重力对应的力臂的乘积等于钩码重力与钩码重力对应力臂的乘积，所以应该测量杠杆中点即点到点的距离，为杠杆自身重力的力臂。根据杠杆的平衡条件有，由图丁可知，点到点的距离是点到点的距离的3倍，即，故杠杆的质量。
故答案为：（1）是；左；便于测量力臂；（2）4；左；（3）变大；（4）。
五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分。
21．（6分）如图所示，质量未知的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为，内装的水。已知，求：
（1）水的重力；
（2）水对容器底的压力；
（3）容器对水平地面的压强为，求容器的质量？
【答案】（1）水的重力为；
（2）水对容器底的压力为；
（3）容器的质量为
【解答】解：（1）容器中水的质量为：，
容器中水的重力为：；
（2）由图可知容器中水的深度，
水对容器底部的压强：；
由可知，水对容器底的压力：
；
（3）由可知，容器对地面的压力：
，
由可知，容器和水的总质量：
，
则容器的质量：
。
答：（1）水的重力为；
（2）水对容器底的压力为；
（3）容器的质量为。
22．（7分）如图所示是北京冬奥会餐厅的智能服务机器人。它具有净化室内空气、送餐服务、温馨提示等功能。若质量为的机器人以的速度在水平地面上匀速行驶了，已知机器人所受阻力是自重的0.1倍。求此过程中：
（1）机器人行驶的路程；
（2）牵引力所做的功；
（3）牵引力做功的功率。
【答案】（1）机器人行驶的路程为；
（2）牵引力所做的功为；
（3）牵引力做功的功率为。
【解答】解：（1）由可知，机器人行驶的路程：；
（2）机器人的重力：，
由题意可知，机器人所受阻力：，
因为机器人在水平地面上匀速行驶，所以，由二力平衡条件可知，牵引力：，
则牵引力所做的功：；
（3）牵引力做功的功率：。
答：（1）机器人行驶的路程为；
（2）牵引力所做的功为；
（3）牵引力做功的功率为。
六、综合能力题：本大题共3小题，第21小题6分，第22小题5分，第18小题7分，共18分。
23．（6分）物理兴趣小组利用图所示的器材做“探究二力平衡条件”的实验，图中每个钩码的重力均为。
（1）在图甲实验中，把小车放在________（选填“光滑”或“粗糙” 的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加钩码；
（2）判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持　　 （选填“静止”或“加速运动” 状态，用带轮子的小车进行实验的目的是使小车受到的摩擦力较　　 ；
（3）他们利用图甲进行多次实验发现，两边的钩码个数不同时，小车将加速运动，说明相互平衡的两个力大小应　　 ；
（4）当图甲中的小车处于平衡状态后，保持两边钩码数量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度然后放开，小车将转动回到原来位置，这说明相互平衡的两个力必须作用在　　 上；
（5）小华同学发现图甲中装置不好探究“相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上”，于是他用轻薄卡片代替了小车来探究，如图乙所示。你认为下一步操作是　　 。
．左右各加一个钩码
．把卡片剪成两半
．把卡片扭转一个角度
【答案】（1）光滑；（2）静止；小；（3）相等；（4）同一直线；（5）。
【解答】解：（1）为减小摩擦力对实验的影响，在图甲实验中，应把小车放在光滑的水平桌面上；
（2）实验中由于桌面很短，且匀速直线运动不易确定，故通过观察小车能否静止，确定其是否处于平衡状态，故判断依据是小车处于静止状态；
一般情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦，用带轮子的小车进行实验的目的是使小车受到的摩擦力较小；
（3）利用图甲进行多次实验发现，两边的钩码个数不同时，小车将加速运动，不能保持平衡，说明相互平衡的两个力大小应相等。
（4）当图甲中的小车处于平衡状态后，保持两边钩码数量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度，则两个拉力作用在不同的直线上，放开后小车将转动回到原来位置，不能保持平衡，这说明相互平衡的两个力必须作用在同一直线上。
（5）为探究相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上，可以让两个力作用在不同的物体上，所以下一步操作是把卡片剪成两半，故符合题意，不符合题意。
故选。
故答案为：（1）光滑；（2）静止；小；（3）相等；（4）同一直线；（5）。
24．（6分）小薛同学在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。
为了验证猜想，老师准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块、若干个砝码、三块粗糙程度不同的长木板、一个弹簧测力计。实验装置如图所示，实验数据如表。
请你完成下列内容。
实验次数 木块放置情况 接触面的粗糙程度 接触面所受的压力 弹簧测力计的示数
1 平放 较光滑 4 1.2
2 平放 较光滑 6 1.8
3 平放 较光滑 8 2.4
4 侧放 较光滑 8 2.4
5 竖放 较光滑 8 2.4
6 平放 较粗糙 6 2.4
7 平放 粗糙 6 2.8
（1）实验图1中应水平向右拉动弹簧测力计，使物体做________运动，此时根据 　　条件可知，木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）分析表中第 　　三次实验数据可验证猜想二，并由此得出的结论是：　　。
（3）分析表中第 　　3次实验数据可验证猜想三。
（4）爱动脑筋的小明认为上述实验在测滑动摩擦力的大小时误差较大，于是对实验装置进行了改进，如图2所示，发现效果很好。请写出用图2所示实验装置进行实验的优点 　　（只需写出一个即可）。
【答案】（1）匀速直线；二力平衡；（2）2；6；7；在接触面所受压力的大小、接触面积大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）3；4；5；（4）实验时不需要匀速拉动长木板。
【解答】解：（1）在实验操作中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡知识，滑动摩擦力等于测力计的拉力，读出拉力就测量出了摩擦力；
（2）要验证猜想二，即探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，需要保持接触面所受压力的大小、接触面积大小不变，改变接触面的粗糙程度，因此应该分析序号2、6、7的三组实验数据；
由2、6、7的三组实验数据可知，在接触面所受压力的大小、接触面积大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）要验证猜想三，即探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，需要保持压力的大小、接触面的粗糙程度不变，改变接触面的大小，因此应该分析序号3、4、5的三组实验数据。
（4）由图2所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）2；6；7；在接触面所受压力的大小、接触面积大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）3；4；5；（4）实验时不需要匀速拉动长木板。
25．（6分）如图甲所示，是某校外科技小组设计的“空气密度变化的显示器”。将一空心金属球与配重，通过细线悬挂在滑轮上。调节配重质量，使二者恰好能保持静止。再用气泵往玻璃容器内缓慢压入空气或向外抽出空气，此时就可以根据金属球或配重运动状态的变化情况，来粗略地显示出容器内空气密度的大小变化。已知容器的容积为，金属球的重力为、体积为。取，不计配重、滑轮、弹簧测力计和细线的体积，不计机械的自重和摩擦。请回答下列问题：
（1）在图甲中，所用的滑轮属于________ 滑轮（选填“定”或“动” ；
（2）当气泵工作适当时间后，发现空心金属球由原来的静止状态变为向下运动了，这说明此时容器内的空气密度 　　 了；（选填“变大”“变小”或“不变”
（3）与实心相比，选用空心金属球的好处是：在质量一定时，空心金属球的 　　 更大，从而能更灵敏地显示出空气密度的大小变化；
（4）在图甲中，若金属球和配重均静止时容器内的空气密度为，则此时配重的质量为 　　；
（5）该小组设计一种新方案：原来器材不变，演示器的玻璃容器内部改进成如图乙所示的结构，用弹簧测力计来显示空气密度的大小变化。现容器内的空气密度为，则弹簧测力计的示数为 　　。若通过气泵向玻璃容器内压入空气，则当压入 　　的空气时，演示器中弹簧测力计的示数会变化。
【答案】（1）定；（2）变小；（3）体积；（4）0.394；（5）7.88；0.045。
【解答】解：（1）在图甲中，滑轮的轴固定不动，是定滑轮；
（2）当气泵工作适当时间后，发现空心金属球由原来的静止状态变为向下运动了，说明此时空心金属球受到的浮力变小了，根据阿基米德原理可知此时容器内的空气密度的变小；
（3）与实心相比，选用空心金属球的好处是：在质量一定时，由密度公式可知，空心金属球的体积越大，从而能更灵敏地显示出空气密度的大小变化；
（4）由阿基米德原理可得，金属球受到空气的浮力为：，
又由力的平衡条件可知，金属球对左侧细线拉力为：，
则配重受到的重力为：，
则配重的质量为：；
（5）由（4）的计算可知，金属球对定滑轮左侧拉力为：，
滑轮和细线的重力不计，定滑轮两边绳子拉力向下且相等，弹簧测力计的拉力向上，由力的平衡条件可得，
测力计的示数（测力计的拉力）为：；
压入气体后，气体的密度增大，金属球受到的浮力增大，弹簧测力计的示数减小，当测力计的示数变化，
即变为：；
此时绳子的拉力为：；
依据力的平衡条件可知，压入空气后金属球受到的浮力为：；
由阿基米德原理可得，此时空气的密度为：；
此时容器中空气的体积为：△；
压入空气的质量为：△△△。
故答案为：（1）定；（2）变小；（3）体积；（4）0.394；（5）7.88；0.045。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)人教版（2026）八年级下册末检测
物理·答题卡
第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂)
第Ⅱ卷
贴条形码区
考生禁填： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例：
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
姓 名：__________________________
准考证号：
一、单项选择题：每小题3分，共21分。
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。
8．（3分） 　　 ；　　 ； 　　 。
9．（3分） 　　。 　　，　　.
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
10．（3分） 　　；　　； 　　。
11．（3分） 　　 ；　　 ；　　 。
12．（3分）　　 ， 　　 ， 　　 。
13．（3分）　　； 　　；　　。
14．（3分） 　　。 　　； 　　。
三、作图题：本题共7分。
15．（2分）
16．（2分）
17．（3分）
四、实验题：本大题共3小题，第16小题6分，第17小题6分，第18小题8分，共20分。
18．（6分）（1）　　 ；（2） 　　 ； 　　 。
（3）　　 。 　　 ；（4） 　　 ；（5） 　　 。
19．（6分）（1）　　。（2）　　 。　　。
（3）　　 。（4）　　。　　 。
20．（8分）（1） 　　； 　　 　　；
（2） 　　， 　　；（3） 　　；（4）　　。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分。
21．（6分）
（7分）
六、综合能力题：本大题共3小题，第21小题6分，第22小题5分，第18小题7分，共18分。
23．（6分）（1）　　 ；
（2）　　 ，　　 ；
（3）　　 ；（4）　　 ；
（5）　　 。
24．（6分）（1） 　　， 　　。
（2） 　　，　　。
（3） 　　。（4） 　　。
25．（6分）（1） 　　；（2） 　　 ；
（3） 　　；（4） 　　；
（5） 　　。 　　。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！

展开更多......

收起↑