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(共27张PPT)
第 八 章 运 动 和 力
第 3 节 摩 擦 力
创设情景，引入新课
在生活中，我们经常看到一些这样的现象，
你能说出其
中的道理吗？
观看视频，思考视频中有什么神奇力量让你震撼？
滑冰运动员在冰面滑行，如果不再用力蹬冰面，就会慢慢停下来，这是为什么呢
运动员慢慢停下来，是因为他受到了冰面的摩擦力。
滑动摩擦力
1.认识摩擦力
两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力，符号用 f 表示。
f
力的三要素
大小
方向
作用点
与相对运动或相对运动趋势方向相反。
在接触面上
视情况而定
接触面相糙、相互接触并挤压、发生相对运动或具有相对运动趋势。
产生条件
2.滑动摩擦力
①定义：一个物体在另一个物体表面上发生相对运动时在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。
②符号：f 或者 F摩
人从滑梯上向下滑下时，人便受到了滑动摩擦力。
物体间接触的两个面，其实并不光滑，当两个接触面相对运动时，细微的凹凸不平就会彼此阻碍，产生滑动摩擦力。
生活中的滑动摩擦现象
冰壶在冰面滑行时，受到冰面对其的摩擦力。
汽车在冰面行驶时，受到地面对其的摩擦力。
滑轮在路面滑行，受地面对其的摩擦力。
在路面滚动的球受到地面的摩擦力
【体验活动】体验滑动摩擦力
1. 将手掌压在桌面上，并在桌面上滑动时， 你是否感到桌面对手掌有阻碍作用？
2. 改变手对桌面压力的大小，感受桌面每一次对手的摩擦力大小是否相同？
影响滑动摩擦力大小的因素都有什么呢？
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
探究实验：滑动摩擦力与什么因素有关
【提出问题】
滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
【猜想与假设】
可能与接触面所受的压力有关。
可能与接触面的粗糙程度有关
可能与接触面的大小有关……
可能与物体运动的速度有关。
（讨论后排除此假设）
【实验方案】
1.测量仪器和测量方法
以木块为研究对象，使木块在弹簧测力计拉力的作用下，沿水平方向匀速滑动。根据二力平衡条件，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计拉力的大小。
f=F拉
f
F拉
用弹簧测力计水平拉动木块,使木块沿木板做匀速直线运动。
2.影响滑动摩擦力大小的因素可能有多个，该怎样进行实验呢？
在探究时要分步进行研究：且保持其他因素不变，每一次只改变其中的一个因素，研究滑动摩擦力的大小跟这个因素的关系。
在木块上加砝码
在平面上铺毛巾
控制变量法
压力大小
接触面面积大小
接触面粗糙程度
改变木块与平面接触面积
【实验器材】
桌平面(附摩擦材料固定夹)、木块、摩擦材料(毛巾)、弹簧测力计、砝码。
【设计表格】
【实验步骤】
实验次数
压力大小 N
接触面粗糙程度
接触面积大小cm2
弹簧测力计示数F/N
摩擦力 f/N
1
2
3
4
1.5
2.5
1.5
1.5
0.3
0.6
1.5
0.3
0.3
0.6
1.5
0.3
80
80
80
40
较光滑
较光滑
较粗糙
较光滑
【分析论证】
【实验论证】
①按触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
②压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
③滑动摩擦力大小与物体间接触面面积大小无关。
【交流评估】
1.手动匀速拉动木块，不易操作；
2.弹簧测力计移动过程中示数不稳定，不易读数。
改进措施：
木块相对地面处于静止状态，测力计示数等于木板对木块施加的摩擦力。
静摩擦和滚动摩擦
1.静摩擦
①定义：一个物体在另一个物体表面上有相对运动的趋势时，在两个物体的接触面之间会产生阻碍物体相对运动趋势的力，这个力称为静摩擦力。
手与车把之间的摩擦
脚与踏板之间的摩擦
人站在电梯上
②认识生活中的静摩擦现象
2.滚动摩擦
①定义：一个物体在另一个物体表面上滚动时，物体所受到的摩擦力，这个力称为滚动摩擦力。
车轮与地面
②认识生活中的滚动摩擦现象
在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
摩擦的利弊
生活中许多情况下摩擦是有用的，该如何增大有利摩擦？
传送带运送货物
拔河
走路
运动员手上的镁粉
手抓瓶子
汽车轮胎
1.增大摩擦的方法
①增大接触面粗糙程度
拖拉机轮胎的花纹
塑料瓶盖上的花纹
涂防滑粉
钳把手上的花纹
②增大压力
用力踩刹车
用力擦黑板
手握杯子
用力紧按车把手
生活中许多情况下摩擦是不利的，该如何减小不利摩擦？
自行车骑久后吃力
重物太重时会拉不动
缝纫机踩久后，很难踩动
冰壶前面的冰渣影响前进
拉油桶的两种方法（上图、下图）
2.减小摩擦的方法
①减少接触面受到的压力
②减小接触面的粗糙程度
旋转运动时手握得很轻松
为了让冰壶滑动的更远，运动员用刷子不停刷冰壶前方。
③变滑动摩擦为滚动摩擦
④使两个接触面彼此分离
行李箱装有滚轮
用有滚轮的车拉油桶
用手拖桶装水与用滚轮车拉桶装水
齿轮加润滑油
磁悬浮列车
气垫船
滚珠里有黄油
课堂练习
1.在日常生产和生活中，下面那条措施是为了减小摩擦力（　 ）
A.在机器的转动部分加润滑油
B.自行车紧急刹车时用力捏闸
C.汽车轮胎上有很多花纹
D.北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
A
2.很多体育赛事都与摩擦有关，有时要增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力。下列四个实例中属于减小摩擦力的是（ ）
A．在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉； B．滑冰运动员所穿的滑冰鞋底部有冰刀；
C．足球比赛中守门员戴有防滑手套； D．举重比赛时，运动员先在手上涂抹白粉。
B
3.如图所示，在两次压力不同的情况下，用弹簧测力计在木板上拉着木块做匀速直线运动。这一实验能初步探究（ ）
A.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系
B.滑动摩擦力的大小与压力的关系
C.滚动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系
D.滚动摩擦
力的大小与
压力的关系
B
4.张老师用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受到的摩擦力是_____N；当他推小车以较快的速度沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 2N（选填“大于”、“小
于”或“等于”）。
2
等于
课堂小结
摩
擦力
摩擦力
方向：
分类：
定义
a.压力大小 ，
滑动摩擦力的影响因素：
b.接触面粗糙程度
摩擦力与生活
增大摩擦：
a.增大压力
b.增大接触面粗糙程度
减小摩擦
减少压力
减小接触面的粗糙程度
变滑动为滚动
使两个接触面彼此分离
与物体相对运动方向（或趋势）相反
静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
发展空间
自行车上的“有益”、“有害”摩擦
减少有害摩擦
增大有益摩擦
脚踏板凹凸不平
刹车时要用力捏闸
下 课
Thanks!
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