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2026年七年级生物下册新人教版第4.3.1节《呼吸道对空气的处理》课时练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．外界气体进入肺的通道依次是（ ）
A．鼻、喉、气管和支气管
B．鼻、咽、喉、气管和支气管
C．口腔、咽、喉、气管和支气管
D．口腔、喉、气管和支气管
2．如图是人体呼吸系统的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）

A．①是鼻腔，是“痰”的形成部位
B．呼吸道由图中①②③④⑤构成
C．呼吸系统的主要器官是⑥
D．⑥结构和功能的基本单位是肺泡
3．下图是人体呼吸系统组成的示意图，其中喉是（　　）

A．① B．② C．③ D．④
4．人体呼吸系统能够与外界进行气体交换，呼吸系统包括（　　）
A．气管和肺 B．呼吸道和肺
C．鼻和呼吸道 D．气管和呼吸道
5．生命不息，呼吸不止。下列相关的叙述错误的是（ ）
A．测量胸围差时，要多测几次求平均值
B．外界气体和食物进入人体都会经过咽部
C．呼吸道能使到达肺部的气体清洁、温暖
D．吸烟会损害呼吸系统，青少年应远离香烟
6．如图示人体呼吸系统组成，以下有关叙述不正确的是（ ）
A．③喉是气体和食物的共同通道
B．气管中有软骨作为支架，保证气流通畅
C．气体通过呼吸道后变得温暖、湿润、清洁
D．⑥肺是发生气体交换的器官
7．学习生物学能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯的说法，不正确的是（　　）
A．痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰
B．青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫
C．长跑时氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气
D．为避免食物进入气管引起咳嗽，吃饭时不要大声说笑
8．为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，某兴趣小组制作了一个模拟吸烟的模型如图。下列叙述错误的是（　　）
A．笔筒模拟了呼吸系统的气管
B．饮料瓶模拟了呼吸系统的肺
C．挤压饮料瓶模拟的是吸气过程
D．实验后，饮料瓶内壁出现黄褐色物质，说明呼吸道对空气的处理是有限的
9．如图展示的是一位科研人员利用水凝胶3D打印而成的囊状肺部结构，该“3D器官”具有相应的功能。下列与肺泡功能无直接关系的是（ ）
A．肺泡小、数目多
B．肺泡位于支气管的末端
C．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管
D．肺泡壁和毛细血管壁都很薄
10．图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列有关呼吸系统的叙述正确的是
A．图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置
B．图甲曲线ac段表示吸气
C．图甲曲线bd段时，膈肌和肋间肌都收缩
D．呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管和支气管组成的
11．下列关于人体呼吸的叙述中，不正确的是 （ ）
A．呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
B．呼吸道只具有清洁、温暖、湿润的作用
C．呼吸作用的主要场所是细胞中的线粒体
D．与吸入气体比，呼出气体中二氧化碳含量较多
12．甲、乙图分别表示人体肺部气体交换和呼吸运动模拟示意图。下列叙述错误的是（　　）
A．Ⅰ、Ⅱ过程通过呼吸运动实现
B．乙图模拟甲图Ⅰ过程，此时膈肌收缩
C．a、b分别代表二氧化碳和氧气
D．流经肺部的血液变为含氧较少的静脉血
13．新冠肺炎重症患者会出现持续发热、干咳、呼吸困难、胸闷等症状，需用呼吸机维持呼吸，这让人们重新认识到呼吸系统的重要性。下列关于呼吸系统的说法错误的是（ ）
A．肺是气体交换的主要器官
B．喉是发声器官
C．呼吸系统由肺和呼吸道组成
D．鼻腔内的鼻毛可以阻挡全部灰尘
14．下列有关人体的呼吸系统的说法中错误的是（ ）
A．食物和气体的共同通道是喉
B．肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个
C．气管能保证气体进出肺的原因是有软骨做支架
D．吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会引发危险
15．人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，下列相关叙述错误的是（ ）
A．呼吸道是气体进出肺的通道
B．肺是气体交换的场所
C．肺是痰形成的部位
D．呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管构成
16．俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的科学道理是（ ）
A．食物容易由咽误入气管
B．唾液腺分泌的唾液会减少
C．流经消化器官的血流量会减少
D．不利于声带的保护
17．下列与鼻腔的清洁功能相适应的结构特点有（ ）
A．鼻黏膜有大量嗅觉细胞
B．鼻毛能阻挡灰尘
C．鼻黏膜中有丰富的毛细血管丰富
D．鼻腔黏液中含较多水分
18．海姆立克急救法能够帮助排出卡在气管口的异物，恢复呼吸。吃饭时大声说笑，食物容易误入气管，其原因（ ）
A．气管狭小，气流冲击食物速度过快
B．食道收缩过快，导致食物不能下咽
C．会厌软骨没能及时盖住喉的入口
D．食物中有异物，堵住了食道和气管
二、综合题
19．图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与血液之间气体交换示意图。据图回答下列问题：
(1)图一中[③]_________是呼吸系统的主要器官，也是进行气体交换的场所。
(2)通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为鼻毛和鼻黏膜分泌的黏液及其内丰富的毛细血管能够使人体吸入的空气变得温暖、清洁、__________。
(3)当外界气体进入肺时，图一中⑷膈肌应处于__________（选填“收缩”或“舒张”）状态，此时肺内气体的压力应该__________（填“大于”“小于”或“等于”）外界大气。
(4)图二中①表示的气体由肺泡进入血液后与红细胞内的__________结合，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里被利用。
20．为了更直观地认识吸烟对呼吸系统的危害，某生物探究实践小组利用玻璃瓶、废笔筒、气球和橡皮膜等材料，制作了一个模拟吸烟的模型，如图一所示。香烟插入笔筒后点燃，多次向上推动橡皮膜，再放松橡皮膜，模拟吸烟过程，重复多次。请结合所学知识回答问题：
(1)图一模型中，气球模拟图二所示呼吸系统的[ ]______。
(2)图一模型的甲、乙两种状态中，模拟香烟烟雾随吸气进入肺部的是______。人在此过程中，膈肌______。
(3)实验后，同学们发现面巾纸卷上、笔筒和气球内壁都附着了一些黄色黏稠的物质，可以想象吸烟者呼吸系统内的状态。你认为这些黏稠的物质会影响呼吸系统的哪些功能？______（答一点即可）
(4)图三所示A、B分别表示______气体。结构与功能相适应是生物学中生命观念之一，参考图三，你认为肺与其功能相适应的特点有______等。（答一点即可）
21．肺气肿和肺结核都是肺部疾病。图1为支气管和肺泡局部示意图，图2显示吸烟人群中肺气肿和肺结核这两种病的发病情况。请回答问题。
(1)吸烟时，烟雾随空气进入呼吸道和________。如图1所示，空气在肺泡与周围毛细血管处进行_________，使血液成分发生改变，变为___________，通过肺静脉流回心脏。
(2)由肺静脉流回心脏的血液，随体循环运输到全身组织细胞，参与___________作用，从而为机体生命活动提供能量。
(3)据图2可知，两种肺部疾病中，最可能是由吸烟引起的是___________，因为每日吸烟支数越多，该病的发病率越___________（填“高”或“低”）。
(4)香烟烟雾中含有多种对人体有害的化学物质，如尼古丁、焦油等，这些物质会随气体进入人体，引发肺癌等疾病。青少年正处于身心发展的黄金期，应该___________。
22．下图为人体呼吸系统部分结构示意图。分析回答下列问题：
(1)分析“呼吸系统的组成图”，人体的呼吸系统是由［ ］_______和［ ］_______两部分组成，其中_______是最主要的呼吸器官。
(2)从“气管纵切图”可以看出，能保证气体在气管内畅通的结构是［ ］_______，该结构对气管具有支撑作用；干燥空气到达肺部后湿度迅速饱和的原因是［ ］_______分泌的黏液使气体湿润的结果；进入肺部的气体能保持清洁，一是靠［ ］_______不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外，二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质；长期在尘粒较多的环境中工作易患尘肺等疾病，这说明_______。
三、实验探究题
23．慢性阻塞性肺疾病（COPD），简称“慢阻肺”，是一种临床威胁患者生命安全的慢性炎症，以气流阻塞为特征。如图是慢阻肺患者与正常人的呼吸系统部分结构对比图，请分析回答下列问题：

(1)人的呼吸系统由呼吸道和_______组成。
(2)据图可知，慢阻肺患者的_______部位发生了病变，导致气体无法顺畅地进出肺，引发呼吸困难或胸闷，所以常伴有咳嗽、咳痰等症状。
(3)吸烟是慢阻肺最重要的环境致病因素。为了探究吸烟与慢阻肺患者炎症因子的关系，某医院选取年龄、平均体重质量指数相近的患者，根据吸烟指数分为4组，每组20例，比较每组患者炎症因子水平指标。实验数据如下表：
组别 吸烟指数（IS） 超敏C-反应蛋白（hs-CRP）
1．重度吸烟组 IS≥400 19.87mg/L
2．中度吸烟组 200＜IS＜400 17.11mg/L
3．轻度吸烟组 0＜IS≤2001 5.36mg/L
4．非吸烟组 IS＝0 12.40mg/L
注：超敏C-反应蛋白（hs-CRP）是一种与炎症反应相关的蛋白，机体内发生炎症反应时，会促使hs-CRP水平异常升高。
①本探究实验的变量是_______。
②实验中每组选取20例患者是为了避免_______而影响实验结果。据实验数据推测，吸烟会_______（填“加重”或“减轻”）炎症反应。
③与非吸烟者相比，吸烟者的肺功能异常率较高，死亡风险增加。被动吸烟也可能导致呼吸道症状及慢阻肺的发生。请对吸烟者提出一条合理化建议：_______。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《2026年七年级生物下册新人教版第4.3.1节《呼吸道对空气的处理》课时练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C B A A C C B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B D D A C A B C
1．B
2．A
3．C
4．B
5．A
6．A
7．C
8．C
9．B
10．A
11．B
12．D
13．D
14．A
15．C
16．A
17．B
18．C
19．(1)肺
(2)湿润
(3) 收缩 小于
(4)血红蛋白
20．(1)②肺
(2) 乙 收缩
(3)呼吸道对空气的清洁作用（或呼吸道对空气的温暖作用；呼吸道对空气的湿润作用；肺泡与血液之间的气体交换）
(4) 氧气和二氧化碳 肺泡数目多，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管（或肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成）
21．(1) 肺 气体交换 动脉血
(2)呼吸
(3) 肺气肿 高
(4)拒绝吸烟
22．(1) 1呼吸道 2肺 肺
(2) 3C形软骨#3软骨 5腺细胞 4纤毛 呼吸道对空气的处理能力是有限的
23．(1)肺
(2)支气管
(3) 吸烟指数 偶然性 加重 请勿吸烟
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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