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(共20张PPT)
借一物，抒一志：
在古诗里遇见不屈的灵魂
——《石灰吟》、《竹石》教学阐释
蜂
（唐）罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜。
蝉
（唐）虞世南
垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
非是藉秋风。
墨梅
（元）王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
石灰吟
（明）于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
任务一：见物——诗中有什么
环境 困难 态度
石灰
竹石
默读两首诗，
圈出关键内容
并用诗中词语填写表格。
深山
千锤万凿
烈火焚烧
粉骨碎身
若等闲
浑不怕
留清白
青山、破岩
千磨万击
东西南北风
咬定、不放松
立根、坚劲
任尔
任务二：品物——物有怎样的品格
石灰吟
（明）于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
石灰的自述：面对_________，我______________，因为__________。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
环境 困难 态度
竹石 青山破岩 千磨万击 东西南北风 咬定
不放松
立根
任尔
竹子的自述：面对_________，我______________，因为__________。
石灰吟
（明）于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
？
诗人只是咏物吗
托物言志
资料一
于谦：明代民族英雄。他做官时，两袖清风，从不巴结权贵。有一年，国家危难，敌人兵临城下，大臣们都想逃跑，这时于谦站出来，带领军队，死守北京城，打退了敌人。后来，他被奸臣害死。抄家时，他家徒四壁，只有一身正气。
任务三：悟人——人有怎样的精神
当他在宦海沉浮中屡遭打击却始终不改变操守时，他心中呐喊：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
当瓦剌大军兵临城下、众臣主张南逃时，他挺身而出，振臂高呼：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
当同僚劝他进京送礼时，他举起空空的袖子，始终坚持：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
当他被诬陷下狱、受尽酷刑时，心中依然坚守：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
资料二
郑燮（郑板桥）：清代书画家、文学家。他在山东潍县做知县时，有一年闹饥荒，百姓没饭吃。郑板桥不顾自己的官位，打开粮仓救济百姓。结果，他得罪了上司，被罢官了。罢官那天，他骑着毛驴，带着一箱书悠然地走了。他一生爱竹、画竹，竹子就是他。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
石灰吟
（明）于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
石
灰
的
魂
魄
竹
的
风
骨
任务四：明志——以物代我
小学活动：
1.如果让你选一种物，代表你的“志”，你会选什么？
2.创意表达。
我想做______，
因为它______，
我要像它一样，______。
别人觉得很______，
但我觉得它______，
所以我想成为它。
我愿做______，______。
竹石
（清）郑燮
——————-，
立根原在破岩中。
———————，
任尔东西南北风。
石灰吟
（明）于谦
千锤万凿出深山，
———————。
粉骨碎身浑不怕，
———————。
基础型作业：背诵《石灰吟》《竹石》；
拓展型作业：读一读《咏煤炭》《青松》，了解表达的情感。
提升型作业：积累更多托物言志的的诗歌。
当他在贫寒中以卖画为生、世人笑他“怪”时，他挥毫泼墨，坚定写下：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
当他因为开仓赈灾、得罪上司而被罢官时，他骑着毛驴离开潍县，悠然道出：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
当他因直言为民请命而屡遭排挤、官场风雨交加时，他望着衙署窗外的瘦竹，心中了然：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
当他历经坎坷、晚年依然不肯向权贵折腰时，他提笔在竹画上题字：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

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