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广东省茂名市高州市十二校联考2025-2026学年八年级下学期4月期中物理试题
1． 关于普通中学生，下列数据比较符合实际情况的是
A．正常体温是39℃ B．体重大约50N
C．身高约为170m D．走路速度约为1.1m/s
【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A、正常情况下，人的体温在37C左右，变化幅度很小。故A不符合实际；
B、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为。故B不符合实际；
C、中学生的平均身高在160cm=1.60m左右。故C不符合实际；
D、人正常步行的速度在4km/h≈1.1m/s左右，接近1.2m/s。故D符合实际。故选：D。
【分析】根据题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
2．如图，是一玻璃杯静止在水平桌面上，则（　　）
A．玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对平衡力
B．玻璃杯受到的重力和桌面对玻璃杯的支持力是一对平衡力
C．玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对相互作用力
D．玻璃杯受到的重力和玻璃杯受到的支持力是一对相互作用力
【答案】B
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别
【解析】【解答】A、玻璃杯的重力受力物体是杯子，杯子对桌面的压力受力物体是桌面，受力物体不同，不是平衡力，故 A 错误；
B、玻璃杯重力、桌面对杯子的支持力，作用在同一玻璃杯上、大小相等、方向相反、同一直线，属于一对平衡力，故 B 正确；
C、重力是地球对杯子的作用力，压力是杯子对桌面的作用力，施力、受力物体不满足相互作用力成对特点，故 C 错误；
D、重力与支持力作用在同一个物体上，不属于相互作用力，故 D 错误；
故答案为：B。
【分析】A、考查平衡力判定；从受力物体是否统一入手区分平衡力与相互作用力；
B、考查二力平衡四条件；对照同体、等大、反向、共线逐一核对；
C、考查相互作用力定义；相互作用力发生在两个互为施力、受力的物体之间；
D、辨析平衡力和相互作用力；同体为平衡力、异体为相互作用力。
3．下图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（　　）
A．鞋底的花纹
B．浴室脚垫做得凹凸不平
C．在合页轴上加润滑油
D．矿泉水瓶盖上的条纹
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、鞋底的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A不合题意；
B、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不合题意；
C、在合页轴上加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故C符合题意；
D、矿泉水瓶盖上的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。
故选：C。
【分析】 （1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
4．过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（ ）
A．换用质量大的重锤
B．上下移动年画的位置
C．调整年画，使年画的长边与重垂线平行
D．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
【答案】C
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】重力的方向总是竖直向下的，检查墙上挂的画是否挂正时，图中，重锤线和画不平行，则画未贴正，调整年画，使年画的长边与重垂线平行，年画的边长也竖直向下，则年画就挂正了，故C正确，ABD错误。
故选C。
【分析】重力的方向竖直向下，可以检测年画是否贴正。
5．体育考试中，用每隔相等时间曝光一次的相机，拍摄小丽50m跑的过程，得到下列各图所示的四张照片，其中表示她加速起跑阶段的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】机械运动
【解析】【解答】加速起跑阶段，小丽的速度越来越大，在相等的曝光时间内，她通过的路程会越来越长，因此照片中相邻位置的间距应逐渐变大：
A：相邻位置间距逐渐变大，符合加速运动的特点，A正确；
B：相邻位置间距相等，为匀速运动，B错误；
C：相邻位置间距逐渐变小，为减速运动，C错误；
D：相邻位置间距先变大后变小，不符合加速起跑的持续加速过程，D错误。
故答案为：A。
【分析】本题考查频闪照片与运动状态的关系：频闪照片的曝光时间间隔相等，因此相邻位置的间距直接反映速度大小，间距越来越大，说明速度越来越快，对应加速运动；间距不变对应匀速运动；间距越来越小对应减速运动。
6．如图，在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上．用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中。下列分析错误的是（　　）
A．明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡
B．明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态
C．明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性
D．明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力
【答案】A
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别
【解析】【解答】A、鸡蛋对明信片的压力、明信片对鸡蛋的支持力分别作用在明信片、鸡蛋两个物体上，是一对相互作用力，并非平衡力，故 A 错误；
B、手指的弹力使明信片由静止变为运动，体现力能够改变物体的运动状态，故 B 正确；
C、明信片瞬间弹出，鸡蛋因惯性保持原来静止状态，不会随纸片飞出，之后在重力作用下落入杯中，故 C 正确；
D、明信片离开后鸡蛋不再受纸片支持力，在竖直向下的重力作用下落入水里，故 D 正确；
故答案为：A。
【分析】A、考查平衡力与相互作用力区分；从受力物体是否同一入手，平衡力作用在同一个物体、相互作用力作用在两个不同物体；
B、考查力的作用效果；依托物体由静止变为运动的现象，对应力改变运动状态的知识点；
C、考查惯性应用；结合瞬时分离的场景，利用惯性使物体维持原有静止状态的规律进行判断；
D、考查重力的作用效果；依靠重力竖直向下、能够促使物体向下运动的特点分析下落原因。
7．有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程–时间图象如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（　　）
A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
B．两物体都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D．两物体都受平衡力作用
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合
【解析】【解答】A、甲的 s-t 图像为倾斜直线，做匀速直线运动；乙的 s-t 图像为水平直线，保持静止，二者运动状态均不变，都受平衡力，故 A 错误；
B、匀速直线运动与静止都属于平衡状态，受力均为平衡力，故 B 错误；
C、乙保持静止，同样处于平衡状态，受平衡力，故 C 错误；
D、甲匀速直线运动、乙静止，均是平衡状态，两物体在水平方向都受平衡力作用，故 D 正确；
故答案为：D。
【分析】A、考查 s-t 图像与受力判断；倾斜直线代表匀速、水平线代表静止，平衡状态对应平衡力；
B、考查平衡状态受力特点；匀速和静止都属于平衡状态，不会受非平衡力；
C、考查静止物体的受力规律；静止的物体受力平衡；
D、结合图像运动特点，依据平衡状态受力规律完成整体判断。
8．如图是电影《流浪地球》中主人翁刘培强身穿质量为120kg的宇航服从地球出发到达月球，宇航服的质量会　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。当“流浪地球”发动机给地球加速时，说明力可以改变物体的　 　。发动机喷射“火焰”给地球提供动力，所利用的原理是力的作用是　 　的。
【答案】不变；运动状态；相互
【知识点】质量及其特性；力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】（1）宇航服从地球到达月球，所含物质的多少没有改变，所以质量会不变；
（2）当发动机给地球加速时，地球的运动速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；
（3）发动机喷射 “火焰” 时，对火焰施加向后的力，火焰同时对发动机施加向前的反作用力，从而给地球提供动力，所利用的原理是力的作用是相互的。
故答案为：不变；运动状态；相互。
【分析】本题考查质量的特性、力的作用效果和力的相互性。质量是物体的固有属性，不随位置的改变而改变；力的作用效果包括改变物体的形状和运动状态，地球加速属于运动状态的改变；发动机的工作原理利用了力的作用是相互的，喷出的火焰对发动机产生反作用力。
9．如图所示，锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，就能使锤头紧紧地套在锤柄上.锤柄在撞击到物体前，锤柄和锤头都保持运动状态；当锤柄撞击到物体时，锤柄会突然　 　（选填“运动”或“静止”），而锤头由于　 　，仍然保持　 　（选填“运动”或“静止”）状态不变，所以就牢牢地套在锤柄上了。
【答案】静止；惯性；运动
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】 把锤柄的一端在物体上撞击几下， 锤柄受到物体的阻力会突然静止，而锤头由于惯性仍然保持运动状态不变，即继续向下运动，所以就牢牢地套在锤柄上了。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析解答。
10．2022年6月5日，搭载神舟十四载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心，成功将航天员送入太空。在火箭升空的过程中，以　 　（选填“飞船”或“发射塔”）为参照物，航天员是静止的；以地面为参照物，航天员是　 　（选填“运动”或“静止”）的；这说明物体的运动和静止是　 　的。
【答案】飞船；运动；相对
【知识点】参照物及其选择；运动和静止的相对性
【解析】【解答】火箭升空阶段，选取飞船作为参照标准，航天员和飞船的相对方位始终不变、无位置偏移，因此航天员相对于飞船保持静止。
若把地面当作参照物，升空过程里航天员和地面的间距不断改变、发生位置变动，所以航天员相对地面处于运动状态。
选用不同参照物判定同一物体时，物体既可表现静止、也可表现运动，由此得出：物体的运动与静止具备相对性。
故答案为：飞船；运动；相对；
【分析】依托参照物判断规则，无相对位置变化则物体静止，结合航天员与飞船的位置关系分析。
按照位置发生改变即物体运动的判定依据，对照航天员和地面的位置变化进行推导。
对比前两小问的不同判定结果，归纳出运动和静止具有相对性的物理结论。
11．如图所示的是起瓶器，、、三点中　 　点是支点，开瓶盖时需要施加　 　（选填“向上”或“向下”）的力，是　 　杠杆（选填“省力”“等臂”或“费力”）。
【答案】A；向上；省力
【知识点】杠杆及其五要素；杠杆的分类
【解析】【解答】起瓶器绕A点转动，因此A点是支点；开瓶盖时，瓶盖对B点有向下的阻力，为克服该阻力，需要在C点施加向上的力；此时动力臂大于阻力臂，因此是省力杠杆。
故答案为：A；向上；省力。
【分析】本题考查杠杆的基本概念与分类。支点是杠杆绕着转动的固定点，起瓶器以A为支点工作；瓶盖对起瓶器B点的阻力向下，因此动力需向上；根据动力臂与阻力臂的大小关系，动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆。
12．如题图所示，手用10N的力握住重为5N的奶茶杯，使其竖直静止在空中，奶茶杯受到的摩擦力为　 　N，方向是　 　；若喝掉半杯奶茶后，仍用10N的握力使奶茶杯保持竖直静止，奶茶杯受到的摩擦力将　 　（选填“变大”“变小”“不变”）
【答案】5；竖直向上；变小
【知识点】重力的方向；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】解：手用10N的力握住重为5N的奶茶杯，使其竖直静止在空中，由于奶茶杯在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上奶茶杯受平衡力，摩擦力与重力平衡，大小为f=G=5N，重力的方向竖直向下，则摩擦力的方向竖直向上；
若喝掉半杯奶茶后，奶茶杯重力变小，摩擦力与重力仍然平衡，大小相等，奶茶杯受到的摩擦力将变小。
故答案为：5；竖直向上；变小。
【分析】物体处于静止状态，受平衡力的作用，根据平衡力知识分析即可；
摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大。
13．如图所示，加在绳子末端的力与滑轮所提重物的重力之间的关系是（不计滑轮与绳子的重，不计摩擦）。①　 　（选填“>”“=”或“<”）；②　 　；③　 　。
【答案】=；；
【知识点】定滑轮及其工作特点；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】①图①是定滑轮，不计滑轮与绳子的重、不计摩擦，定滑轮不省力，因此 ；
②图②是滑轮组，承担物重的绳子股数 ，因此 ；
③图③是滑轮组，承担物重的绳子股数 ，因此 。
故答案为：①；②；③。
【分析】本题考查定滑轮和滑轮组的省力特点。定滑轮的实质是等臂杠杆，不省力也不费力；滑轮组中，不计滑轮重和摩擦时，拉力 ，其中 是承担物重的绳子股数， 越大，拉力越小。
14．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力向右拉物体，拉力的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示。则在时，物体在做　 　直线运动，受到的摩擦力为　 　N；在时，物体受到的摩擦力为　 　N。
【答案】匀速；4；4
【知识点】力与图象的结合；摩擦力的大小
【解析】【解答】由图丙可知，在 4s~6s 时，物体的速度保持不变，因此物体在做匀速直线运动；此时物体处于平衡状态，水平方向上的拉力与滑动摩擦力大小相等，由图乙可知，此时拉力为 4N，故摩擦力为4N；
在 t=3s 时，物体做加速运动，滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，而物体对地面的压力和接触面粗糙程度均不变，因此摩擦力大小不变，仍为4N。
故答案为：匀速；4；4。
【分析】本题考查二力平衡条件的应用和影响滑动摩擦力大小的因素。匀速直线运动的物体受力平衡，拉力等于滑动摩擦力；滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与物体运动速度无关，因此加速阶段的摩擦力与匀速阶段的摩擦力大小相等。
15．（1）如图所示，物体A沿斜面匀速下滑，请画出物体A所受的摩擦力、支持力和重力的示意图。
（2）用如图所示的滑轮组将一个物体用最省力的方法匀速提升，请在图中画出最省力的滑轮组的绕绳方法。
（3）如图为活塞式抽水机使用时的场景，请画出动力的力臂和阻力的力臂。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】弹力；重力示意图；摩擦力的方向；力臂的画法；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】(1) 物体A沿斜面匀速下滑时，受力示意图要点：
重力：作用点在物体重心，方向竖直向下；
支持力：作用点在物体重心，方向垂直斜面向上；
摩擦力：作用点在物体重心，方向沿斜面向上（与运动方向相反）。
示意图如下：
(2) 最省力的滑轮组绕绳方法：要使滑轮组最省力，需让承担物重的绳子段数最大。图中滑轮组由2个定滑轮和1个动滑轮组成，，绕绳时绳子从动滑轮的挂钩开始，依次绕过上方的定滑轮、下方的动滑轮，最终拉力方向向上，此时拉力
示意图如下：
(3) 力臂的画法：动力臂：从支点向动力的作用线作垂线，垂线段的长度即为动力臂；
阻力臂：从支点向阻力的作用线作垂线，垂线段的长度即为阻力臂。
示意图如下：
【分析】(1) 本题考查受力示意图的绘制，匀速下滑的物体受重力、支持力和摩擦力，需明确各力的作用点和方向；
(2) 本题考查滑轮组的绕线方法，最省力的绕法是让承担物重的绳子段数最多，越大，拉力越小；
(3) 本题考查力臂的画法，力臂是支点到力的作用线的垂直距离，需从支点向力的作用线作垂线并标注。
（1）沿斜面匀速下滑的物体A受竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，沿斜面向上的滑动摩擦力，从物体A的重心沿竖直向下、垂直于斜面向上和沿斜面向上分别画出重力、支持力和摩擦力的示意图。
（2）要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，所以要从动滑轮绕起，依次绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮。
（3）图中杠杆的支点为O，过点O作力F1的垂线段l1，作力F2的垂线段l2，那么l1、l2分别为动力和阻力F2的力臂。
16．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平　 　拉动木块，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小　 　弹簧测力计的示数；
（2）　 　两个实验说明滑动摩擦力的大小与压力有关；甲丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与　 　有关；
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是　 　（正确/错误），理由　 　；
（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图丁实验中　 　（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；
（5）在甲装置中，若木块所受拉力突然变大，木块做加速运动时，其所受摩擦力　 　。（填“变大”“变小”或“不变”）
【答案】（1）匀速；等于
（2）甲乙；接触面的粗糙程度
（3）错误；没有控制压力大小不变
（4）不一定
（5）不变
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）只有水平匀速直线拉动木块时，木块处于平衡状态，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
故答案为：匀速；等于
（2）探究滑动摩擦力与压力的关系，需要控制接触面粗糙程度相同、改变压力，符合条件的是甲、乙两个实验；甲丙实验压力大小相同，接触面粗糙程度不同，因此探究得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
故答案为：甲乙；接触面的粗糙程度
（3）探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，竖直切割木块后，不仅接触面积改变，木块对接触面的压力也减小了，没有控制压力大小不变，违反了控制变量法要求，因此做法错误。
故答案为：错误；没有控制压力大小不变
（4）图丁中木块始终保持静止，受力始终平衡，不管长木板是否匀速运动，木块受到的摩擦力都等于弹簧测力计示数，因此不一定要匀速拉动长木板。
故答案为：不一定
（5）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与木块运动速度、拉力大小无关；木块加速运动时，压力和接触面粗糙程度都不变，因此滑动摩擦力不变。
故答案为：不变
【分析】(1) 匀速拉动木块时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；
(2) 探究滑动摩擦力与压力的关系时，需控制接触面粗糙程度不变；探究与接触面粗糙程度的关系时，需控制压力不变；
(3) 探究接触面积对滑动摩擦力的影响时，必须控制压力和接触面粗糙程度不变，切分木块会改变压力大小，实验方法错误；
(4) 改进装置中，木块静止时受力平衡，滑动摩擦力等于测力计示数，木板无需匀速拉动；
(5) 滑动摩擦力的大小与运动速度无关，加速运动时，只要压力和接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变。
（1）只有水平匀速直线拉动木块时，木块处于平衡状态，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）探究滑动摩擦力与压力的关系，需要控制接触面粗糙程度相同、改变压力，符合条件的是甲、乙两个实验；甲丙实验压力大小相同，接触面粗糙程度不同，因此探究得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
（3）探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，竖直切割木块后，不仅接触面积改变，木块对接触面的压力也减小了，没有控制压力大小不变，违反了控制变量法要求，因此做法错误。
（4）图丁中木块始终保持静止，受力始终平衡，不管长木板是否匀速运动，木块受到的摩擦力都等于弹簧测力计示数，因此不一定要匀速拉动长木板。
（5）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与木块运动速度、拉力大小无关；木块加速运动时，压力和接触面粗糙程度都不变，因此滑动摩擦力不变。
17．在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方。
（1）让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下的目的是使小车到达水平面的　 　相同；
（2）由实验现象可以得出结论：水平面越光滑，小车运动的距离越　 　（选填“远”或“近”），说明小车受到的阻力越　 　（选填“大”或“小”），速度减小得越　 　（选填“快”或“慢”）；由此联想到雨天驾驶汽车时应该　 　（选填“增大”或“减小”）与前车之间的距离；
（3）由实验现象可以推断：假如水平面绝对光滑，水平面上运动的物体将　 　；
（4）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛顿第一定律。牛顿第一定律　 　（选填“可以”或“不可以”）用实验来直接验证。
【答案】速度；远；小；慢；增大；做匀速直线运动；不可以
【知识点】牛顿第一定律；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）根据控制变量法，让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下的目的是使小车到达水平面的速度相同。
故答案为：速度
（2）小车下滑到水平面的速度相同，最终的速度为0。木板表面最光滑，小车在上面运动时通过的距离最长，由实验现象可以得出结论：水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；雨天路面阻力变小，雨天驾驶汽车时应该增大与前车之间的距离。
故答案为：远；小；慢；增大
（3）由实验现象可以推断：假如水平面绝对光滑，小车的速度不会变小，水平面上运动的物体将做匀速直线运动。
故答案为：做匀速直线运动
（4）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛顿第一定律。因生活中不受力的物体不存在，故牛顿第一定律不可以用实验来直接验证。
故答案为：不可以
【分析】(1) 控制小车从同一高度滑下，是为了让小车到达水平面时的初速度相同；
(2) 实验现象表明：阻力越小，小车滑行距离越远，速度减小越慢；雨天路面湿滑，阻力减小，汽车制动距离变长，因此需增大车距；
(3) 实验推理得出：若水平面绝对光滑，小车不受阻力，将保持匀速直线运动；
(4) 牛顿第一定律是理想状态下的结论，无法通过实验直接验证，是在实验基础上推理得出的。
18．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）小李安装好杠杆，其静止时的情景如图判所示，此时杠杆　 　（选填“平衡”或“不平衡”），为了使杠杆在水平位置平衡，接下来应该将平衡螺母向　 　调节；
（2）如图乙，小李在A位置挂上2个钩码，则在B位置挂上　 　个钩码，杠杆可在水平位置平衡，若将A、B两位置都增加1个钩码，则杠杆　 　（选填“左端”或“右端”）将下降；
（3）小李用弹簧测力计竖直向下拉，测力计示数为F时，杠杆在水平位置平衡，如图丙所示；若将弹簧测力计向右倾斜一定角度拉，测力计的示数为时，杠杆仍然在水平位置平衡，则　 　F（选填“>”、“<”或“=”）；
（4）小明多次实验收集多组数据，目的是　 　（选填“a”或“b”）：
a．多次实验取平均值减小实验误差
b．使实验结论更具有科学性和普遍性
【答案】平衡；左；3；左端；>；b
【知识点】杠杆的平衡条件；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）杠杆保持静止或者匀速转动都属于杠杆平衡状态，题图中杠杆静止，处于平衡状态；杠杆右端偏低，代表杠杆自重的重心落在支点右侧，需要向左旋动平衡螺母，让杠杆调至水平平衡。
故答案为：平衡；左；
（2）假设单只钩码重力为，杠杆每一格长度是，依据杠杆平衡公式列式：
计算得出，也就是B点悬挂3个钩码。
A、B两处各多加一个钩码后，左侧：，右侧：，，杠杆左端向下倾斜。
故答案为：3；左端；
（3）弹簧测力计竖直拉动时动力臂等于支点到作用点的杠杆长度，测力计向右倾斜拉动，动力臂变短；阻力、阻力臂数值不变，根据杠杆平衡规律，动力需要增大，因此。
故答案为：>；
（4）只凭借单次实验数据归纳规律，结论存在偶然性，多次更换实验条件、采集多组实验数据，能够规避偶然误差，让结论具备普遍适用的特点，所以选b。
故答案为：b；
【分析】（1）熟记杠杆平衡的两种状态，根据杠杆偏转方向判断重心方位，遵循“哪边高，平衡螺母向哪边调”的调平规则。
（2）套用杠杆平衡关系式带入已知量求解钩码数量，增减钩码后再次分别算出两侧力与力臂的乘积，对比乘积大小判断杠杆倾斜方向。
（3）结合力臂概念，倾斜后动力臂减小，在阻力、阻力臂恒定的前提下，利用分析拉力的变化趋势。
（4）从实验探究原则入手，多次实验的作用是消除偶然性，总结普遍规律。
19．汽车出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶400m，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s。求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的时间；
（2）汽车在模拟公路上行驶的路程；
（3）汽车在这次整个测试中的平均速度。
【答案】解：（1）根据速度变形公式 ，代入山路路程与行驶速度数据：
（2）依据速度推导式 ，计算汽车在公路段的行驶路程：
（3）先分段求和得到全程总路程与总耗时：
；
再由平均速度定义式算出全程平均速度：
答：（1）汽车在模拟山路行驶用时；（2）公路段行驶路程；（3）全程平均速度。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）依托基础公式做公式变形，把山路已知路程、速度代入，直接求解行驶时间。
（2）将原式变形为，结合公路段给定的速度、时间，计算对应的行驶路程。
（3）平均速度必须用总路程除以总时间，先累加两段路程、两段时间，再套用计算全程平均速度，注意不能对两段速度直接取平均值。
20．小明家里建房子，周末小明用如图1的独轮车搬运砖头，再用图2的滑轮组把砖块提升到某一高度。已知：车斗和砖头的总质量是130kg，独轮车的有关尺寸如图所示，每个滑轮重40N，。求：
（1）车斗和砖头的总重多少N？
（2）人手竖直向上的力的大小？
（3）若砖块被提升到3m，绳子自由端被拉下的距离？
【答案】（1）解：车斗和砖头的总重力
（2）解：独轮车可看作杠杆，支点为车轮轴心，阻力，阻力臂，动力臂
根据杠杆平衡条件，变形得人手竖直向上的力
（3）解：由图2可知，该滑轮组中承担物重的绳子段数，砖块提升高度
则绳子自由端移动的距离
【知识点】重力及其大小的计算；杠杆的平衡条件；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】本题考查重力计算、杠杆平衡条件的应用和滑轮组的特点：
(1) 利用 计算总重力；
(2) 独轮车是省力杠杆，根据杠杆平衡条件 计算动力大小；
(3) 滑轮组中，绳子自由端移动的距离 ，其中 为承担物重的绳子段数， 为物体上升高度。
（1）车斗和砖头的总重力
（2）独轮车可看作杠杆，支点为车轮轴心，阻力，阻力臂，动力臂
根据杠杆平衡条件，变形得人手竖直向上的力
（3）由图2可知，该滑轮组中承担物重的绳子段数，砖块提升高度
则绳子自由端移动的距离
21．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如右图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。
（1）该实验的原理是　 　；
（2）实验中为了方便计时，应使斜坡的坡度较　 　（填“大”或“小”）；
（3）请根据图中信息回答小车运动AB段路程sAB＝　 　cm，vAB＝　 　m/s；
（4）由实验看出，小车在下滑过程中是在做　 　运动（填“匀速”或“变速”）。
【答案】v=；小；40.0；0.2；变速
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】(1) 本实验通过刻度尺测出路程、秒表记录运动时间，再代入公式运算，实验原理为 。
故答案为：v=；
(2) 斜面倾角偏大时，小车滑行速度快、全程耗时短，人工计时误差偏大；选用坡度较小的斜面，小车下滑平缓、运动时间更长，便于精准读取时间。
故答案为：小；
(3) 刻度尺分度值1cm，AB段路程：
AB段运动时长：
AB段平均速度：
故答案为： 40.0 ；0.2；
(4) BC段路程：
BC段运动时长：
BC段平均速度：
对比两段速度 ，小车下滑速度不断改变，属于变速直线运动。
故答案为：变速；
【分析】(1) 平均速度实验依托定义式，明确路程、时间两个待测物理量。
(2) 从计时误差角度分析，小坡度延长运动时间，减小人为读数带来的误差。
(3) 依照刻度尺刻度差值算出实际路程，用前后时刻之差确定运动时间，结合计算平均速度。
(4) 重复路程与时间的读数计算，对比两段平均速度大小，速度发生变化则物体做变速运动。
22．为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。
（1）小红将系于轻质塑料片两端的线分别跨过左右两个滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　 　，并通过调整钩码质量来改变拉力的大小；为了方便操作判断，应使塑料片处于静止状态作为平衡状态；
（2）将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象发生转动。据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是同一　 　，物体才处于静止状态；
（3）图甲中当塑料片平衡时，用剪刀从竖直方向将塑料片剪成两部分，并观察随后发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是两个力必须作用在　 　；
（4）选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是减小塑料片的　 　对实验的影响；
（5）如图乙，若启动电动机继续进行研究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是探究作用在物体上的两个力满足　 　条件，物体才能保持平衡状态。
【答案】（1）相反
（2）直线
（3）同一物体
（4）重力
（5）大小相等
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）实验中两个滑轮改变拉力方向，使塑料片受到的两个拉力方向相反，通过改变钩码质量改变拉力大小。
故答案为：相反
（2）将塑料片转到虚线位置后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后塑料片转动，说明二力平衡需要满足“两个力作用在同一直线”。
故答案为：直线
（3）剪开塑料片后，原本作用在同一塑料片上的两个力分别作用在两个物体上，两个物体都不能保持平衡，因此得到结论：二力平衡需要两个力作用在同一物体。
故答案为：同一物体
（4）轻薄塑料片自身重力很小，选用它是为了减小塑料片自身重力对实验的影响，忽略重力的干扰。
故答案为：重力
（5）乙实验中改变弹簧拉力（弹簧测力计示数）与物体重力的大小关系，观察物体运动状态，目的是探究二力平衡需要满足大小相等的条件。
故答案为：大小相等
【分析】(1) 实验中，通过滑轮使两端钩码对塑料片的拉力方向相反，便于探究二力平衡的方向条件；
(2) 将塑料片扭转后，两个拉力不在同一直线上，塑料片会转动，说明二力平衡需要 “在同一直线上”；
(3) 剪断塑料片后，两个拉力分别作用在两个物体上，塑料片不再平衡，说明二力平衡需要 “作用在同一物体上”；
(4) 选用轻薄塑料片，其重力可忽略不计，避免重力对实验结果的干扰；
(5) 图乙实验通过改变弹簧测力计示数，对比物体在拉力与重力大小相等、不等时的运动状态，探究二力平衡的 “大小相等” 条件。
（1）实验中两个滑轮改变拉力方向，使塑料片受到的两个拉力方向相反，通过改变钩码质量改变拉力大小。
（2）将塑料片转到虚线位置后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后塑料片转动，说明二力平衡需要满足“两个力作用在同一直线”。
（3）剪开塑料片后，原本作用在同一塑料片上的两个力分别作用在两个物体上，两个物体都不能保持平衡，因此得到结论：二力平衡需要两个力作用在同一物体。
（4）轻薄塑料片自身重力很小，选用它是为了减小塑料片自身重力对实验的影响，忽略重力的干扰。
（5）乙实验中改变弹簧拉力（弹簧测力计示数）与物体重力的大小关系，观察物体运动状态，目的是探究二力平衡需要满足大小相等的条件。
23．阅读短文，回答问题：
物体的惯性
一辆空车和一辆装满货物的车（两车的型号一样），在相同牵引力的作用下由静止开始运动。空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变；装满货物的车质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小；质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。
汽车安全带
汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲。安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成。汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助如图乙所示的弹簧，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急刹车、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。
（1）物体的惯性与物体的速度　 　（选填“有”或“无”）关。
（2）歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了通过减小飞机的　 　来减小飞机的　 　，使自身的　 　更容易改变，以提高歼击机的灵活性。
（3）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图像（如图所示）是___________（填字母）。
A． B．
C． D．
（4）紧急刹车时，人会向　 　倾倒，此时安全带被拉长了，是因为力改变了物体的　 　。
【答案】（1）无
（2）质量；惯性；运动状态
（3）B
（4）前；形状
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；力与图象的结合
【解析】【解答】（1）惯性大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关。
故答案为：无
（2）惯性的大小由物体质量决定，质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变。歼击机战斗前抛掉副油箱，是通过减小飞机的质量减小飞机的惯性，使飞机的运动状态更容易改变，以此提高灵活性。
故答案为：质量；惯性；运动状态
（3）根据材料描述：汽车正常行驶时，安全带已经存在一定的拉力，因此初始拉力不为零；发生碰撞时，安全带拉紧，拉力增大；冲击力峰值过去后，安全带放松，拉力减小，最终锁止软带，拉力保持不变。符合该规律的是图像B。
故答案为：B。
（4）紧急刹车时，车速度迅速减小，人由于惯性保持原来向前的运动状态，因此会向前倾倒；安全带被拉长，形状发生改变，说明力改变了物体的形状。
故答案为：前；形状
【分析】（1）本题考查惯性的基本概念，惯性的大小仅由物体的质量决定，与速度、位置等因素无关；
（2）本题考查惯性的应用，质量越小，惯性越小，物体的运动状态越容易改变；
（3）本题考查安全带的工作原理，碰撞时安全带先拉紧、后适当放松，拉力变化为先增大、再减小并趋于稳定；
（4）本题考查惯性现象和力的作用效果，紧急刹车时人由于惯性前倾，安全带被拉长体现了力可以改变物体的形状。
（1）惯性大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关。
（2）惯性的大小由物体质量决定，质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变。歼击机战斗前抛掉副油箱，是通过减小飞机的质量减小飞机的惯性，使飞机的运动状态更容易改变，以此提高灵活性。
（3）根据材料描述：汽车正常行驶时，安全带已经存在一定的拉力，因此初始拉力不为零；发生碰撞时，安全带拉紧，拉力增大；冲击力峰值过去后，安全带放松，拉力减小，最终锁止软带，拉力保持不变。符合该规律的是图像B。
故选B。
（4）紧急刹车时，车速度迅速减小，人由于惯性保持原来向前的运动状态，因此会向前倾倒；安全带被拉长，形状发生改变，说明力改变了物体的形状。
1 / 1广东省茂名市高州市十二校联考2025-2026学年八年级下学期4月期中物理试题
1． 关于普通中学生，下列数据比较符合实际情况的是
A．正常体温是39℃ B．体重大约50N
C．身高约为170m D．走路速度约为1.1m/s
2．如图，是一玻璃杯静止在水平桌面上，则（　　）
A．玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对平衡力
B．玻璃杯受到的重力和桌面对玻璃杯的支持力是一对平衡力
C．玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对相互作用力
D．玻璃杯受到的重力和玻璃杯受到的支持力是一对相互作用力
3．下图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（　　）
A．鞋底的花纹
B．浴室脚垫做得凹凸不平
C．在合页轴上加润滑油
D．矿泉水瓶盖上的条纹
4．过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（ ）
A．换用质量大的重锤
B．上下移动年画的位置
C．调整年画，使年画的长边与重垂线平行
D．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
5．体育考试中，用每隔相等时间曝光一次的相机，拍摄小丽50m跑的过程，得到下列各图所示的四张照片，其中表示她加速起跑阶段的是（　　）
A． B．
C． D．
6．如图，在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上．用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中。下列分析错误的是（　　）
A．明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡
B．明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态
C．明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性
D．明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力
7．有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程–时间图象如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（　　）
A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
B．两物体都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D．两物体都受平衡力作用
8．如图是电影《流浪地球》中主人翁刘培强身穿质量为120kg的宇航服从地球出发到达月球，宇航服的质量会　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。当“流浪地球”发动机给地球加速时，说明力可以改变物体的　 　。发动机喷射“火焰”给地球提供动力，所利用的原理是力的作用是　 　的。
9．如图所示，锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，就能使锤头紧紧地套在锤柄上.锤柄在撞击到物体前，锤柄和锤头都保持运动状态；当锤柄撞击到物体时，锤柄会突然　 　（选填“运动”或“静止”），而锤头由于　 　，仍然保持　 　（选填“运动”或“静止”）状态不变，所以就牢牢地套在锤柄上了。
10．2022年6月5日，搭载神舟十四载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心，成功将航天员送入太空。在火箭升空的过程中，以　 　（选填“飞船”或“发射塔”）为参照物，航天员是静止的；以地面为参照物，航天员是　 　（选填“运动”或“静止”）的；这说明物体的运动和静止是　 　的。
11．如图所示的是起瓶器，、、三点中　 　点是支点，开瓶盖时需要施加　 　（选填“向上”或“向下”）的力，是　 　杠杆（选填“省力”“等臂”或“费力”）。
12．如题图所示，手用10N的力握住重为5N的奶茶杯，使其竖直静止在空中，奶茶杯受到的摩擦力为　 　N，方向是　 　；若喝掉半杯奶茶后，仍用10N的握力使奶茶杯保持竖直静止，奶茶杯受到的摩擦力将　 　（选填“变大”“变小”“不变”）
13．如图所示，加在绳子末端的力与滑轮所提重物的重力之间的关系是（不计滑轮与绳子的重，不计摩擦）。①　 　（选填“>”“=”或“<”）；②　 　；③　 　。
14．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力向右拉物体，拉力的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示。则在时，物体在做　 　直线运动，受到的摩擦力为　 　N；在时，物体受到的摩擦力为　 　N。
15．（1）如图所示，物体A沿斜面匀速下滑，请画出物体A所受的摩擦力、支持力和重力的示意图。
（2）用如图所示的滑轮组将一个物体用最省力的方法匀速提升，请在图中画出最省力的滑轮组的绕绳方法。
（3）如图为活塞式抽水机使用时的场景，请画出动力的力臂和阻力的力臂。
16．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平　 　拉动木块，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小　 　弹簧测力计的示数；
（2）　 　两个实验说明滑动摩擦力的大小与压力有关；甲丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与　 　有关；
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是　 　（正确/错误），理由　 　；
（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图丁实验中　 　（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；
（5）在甲装置中，若木块所受拉力突然变大，木块做加速运动时，其所受摩擦力　 　。（填“变大”“变小”或“不变”）
17．在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方。
（1）让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下的目的是使小车到达水平面的　 　相同；
（2）由实验现象可以得出结论：水平面越光滑，小车运动的距离越　 　（选填“远”或“近”），说明小车受到的阻力越　 　（选填“大”或“小”），速度减小得越　 　（选填“快”或“慢”）；由此联想到雨天驾驶汽车时应该　 　（选填“增大”或“减小”）与前车之间的距离；
（3）由实验现象可以推断：假如水平面绝对光滑，水平面上运动的物体将　 　；
（4）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛顿第一定律。牛顿第一定律　 　（选填“可以”或“不可以”）用实验来直接验证。
18．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）小李安装好杠杆，其静止时的情景如图判所示，此时杠杆　 　（选填“平衡”或“不平衡”），为了使杠杆在水平位置平衡，接下来应该将平衡螺母向　 　调节；
（2）如图乙，小李在A位置挂上2个钩码，则在B位置挂上　 　个钩码，杠杆可在水平位置平衡，若将A、B两位置都增加1个钩码，则杠杆　 　（选填“左端”或“右端”）将下降；
（3）小李用弹簧测力计竖直向下拉，测力计示数为F时，杠杆在水平位置平衡，如图丙所示；若将弹簧测力计向右倾斜一定角度拉，测力计的示数为时，杠杆仍然在水平位置平衡，则　 　F（选填“>”、“<”或“=”）；
（4）小明多次实验收集多组数据，目的是　 　（选填“a”或“b”）：
a．多次实验取平均值减小实验误差
b．使实验结论更具有科学性和普遍性
19．汽车出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶400m，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s。求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的时间；
（2）汽车在模拟公路上行驶的路程；
（3）汽车在这次整个测试中的平均速度。
20．小明家里建房子，周末小明用如图1的独轮车搬运砖头，再用图2的滑轮组把砖块提升到某一高度。已知：车斗和砖头的总质量是130kg，独轮车的有关尺寸如图所示，每个滑轮重40N，。求：
（1）车斗和砖头的总重多少N？
（2）人手竖直向上的力的大小？
（3）若砖块被提升到3m，绳子自由端被拉下的距离？
21．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如右图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。
（1）该实验的原理是　 　；
（2）实验中为了方便计时，应使斜坡的坡度较　 　（填“大”或“小”）；
（3）请根据图中信息回答小车运动AB段路程sAB＝　 　cm，vAB＝　 　m/s；
（4）由实验看出，小车在下滑过程中是在做　 　运动（填“匀速”或“变速”）。
22．为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。
（1）小红将系于轻质塑料片两端的线分别跨过左右两个滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　 　，并通过调整钩码质量来改变拉力的大小；为了方便操作判断，应使塑料片处于静止状态作为平衡状态；
（2）将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象发生转动。据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是同一　 　，物体才处于静止状态；
（3）图甲中当塑料片平衡时，用剪刀从竖直方向将塑料片剪成两部分，并观察随后发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是两个力必须作用在　 　；
（4）选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是减小塑料片的　 　对实验的影响；
（5）如图乙，若启动电动机继续进行研究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是探究作用在物体上的两个力满足　 　条件，物体才能保持平衡状态。
23．阅读短文，回答问题：
物体的惯性
一辆空车和一辆装满货物的车（两车的型号一样），在相同牵引力的作用下由静止开始运动。空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变；装满货物的车质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小；质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。
汽车安全带
汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲。安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成。汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助如图乙所示的弹簧，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急刹车、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。
（1）物体的惯性与物体的速度　 　（选填“有”或“无”）关。
（2）歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了通过减小飞机的　 　来减小飞机的　 　，使自身的　 　更容易改变，以提高歼击机的灵活性。
（3）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图像（如图所示）是___________（填字母）。
A． B．
C． D．
（4）紧急刹车时，人会向　 　倾倒，此时安全带被拉长了，是因为力改变了物体的　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A、正常情况下，人的体温在37C左右，变化幅度很小。故A不符合实际；
B、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为。故B不符合实际；
C、中学生的平均身高在160cm=1.60m左右。故C不符合实际；
D、人正常步行的速度在4km/h≈1.1m/s左右，接近1.2m/s。故D符合实际。故选：D。
【分析】根据题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
2．【答案】B
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别
【解析】【解答】A、玻璃杯的重力受力物体是杯子，杯子对桌面的压力受力物体是桌面，受力物体不同，不是平衡力，故 A 错误；
B、玻璃杯重力、桌面对杯子的支持力，作用在同一玻璃杯上、大小相等、方向相反、同一直线，属于一对平衡力，故 B 正确；
C、重力是地球对杯子的作用力，压力是杯子对桌面的作用力，施力、受力物体不满足相互作用力成对特点，故 C 错误；
D、重力与支持力作用在同一个物体上，不属于相互作用力，故 D 错误；
故答案为：B。
【分析】A、考查平衡力判定；从受力物体是否统一入手区分平衡力与相互作用力；
B、考查二力平衡四条件；对照同体、等大、反向、共线逐一核对；
C、考查相互作用力定义；相互作用力发生在两个互为施力、受力的物体之间；
D、辨析平衡力和相互作用力；同体为平衡力、异体为相互作用力。
3．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、鞋底的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A不合题意；
B、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不合题意；
C、在合页轴上加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故C符合题意；
D、矿泉水瓶盖上的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。
故选：C。
【分析】 （1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
4．【答案】C
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】重力的方向总是竖直向下的，检查墙上挂的画是否挂正时，图中，重锤线和画不平行，则画未贴正，调整年画，使年画的长边与重垂线平行，年画的边长也竖直向下，则年画就挂正了，故C正确，ABD错误。
故选C。
【分析】重力的方向竖直向下，可以检测年画是否贴正。
5．【答案】A
【知识点】机械运动
【解析】【解答】加速起跑阶段，小丽的速度越来越大，在相等的曝光时间内，她通过的路程会越来越长，因此照片中相邻位置的间距应逐渐变大：
A：相邻位置间距逐渐变大，符合加速运动的特点，A正确；
B：相邻位置间距相等，为匀速运动，B错误；
C：相邻位置间距逐渐变小，为减速运动，C错误；
D：相邻位置间距先变大后变小，不符合加速起跑的持续加速过程，D错误。
故答案为：A。
【分析】本题考查频闪照片与运动状态的关系：频闪照片的曝光时间间隔相等，因此相邻位置的间距直接反映速度大小，间距越来越大，说明速度越来越快，对应加速运动；间距不变对应匀速运动；间距越来越小对应减速运动。
6．【答案】A
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别
【解析】【解答】A、鸡蛋对明信片的压力、明信片对鸡蛋的支持力分别作用在明信片、鸡蛋两个物体上，是一对相互作用力，并非平衡力，故 A 错误；
B、手指的弹力使明信片由静止变为运动，体现力能够改变物体的运动状态，故 B 正确；
C、明信片瞬间弹出，鸡蛋因惯性保持原来静止状态，不会随纸片飞出，之后在重力作用下落入杯中，故 C 正确；
D、明信片离开后鸡蛋不再受纸片支持力，在竖直向下的重力作用下落入水里，故 D 正确；
故答案为：A。
【分析】A、考查平衡力与相互作用力区分；从受力物体是否同一入手，平衡力作用在同一个物体、相互作用力作用在两个不同物体；
B、考查力的作用效果；依托物体由静止变为运动的现象，对应力改变运动状态的知识点；
C、考查惯性应用；结合瞬时分离的场景，利用惯性使物体维持原有静止状态的规律进行判断；
D、考查重力的作用效果；依靠重力竖直向下、能够促使物体向下运动的特点分析下落原因。
7．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合
【解析】【解答】A、甲的 s-t 图像为倾斜直线，做匀速直线运动；乙的 s-t 图像为水平直线，保持静止，二者运动状态均不变，都受平衡力，故 A 错误；
B、匀速直线运动与静止都属于平衡状态，受力均为平衡力，故 B 错误；
C、乙保持静止，同样处于平衡状态，受平衡力，故 C 错误；
D、甲匀速直线运动、乙静止，均是平衡状态，两物体在水平方向都受平衡力作用，故 D 正确；
故答案为：D。
【分析】A、考查 s-t 图像与受力判断；倾斜直线代表匀速、水平线代表静止，平衡状态对应平衡力；
B、考查平衡状态受力特点；匀速和静止都属于平衡状态，不会受非平衡力；
C、考查静止物体的受力规律；静止的物体受力平衡；
D、结合图像运动特点，依据平衡状态受力规律完成整体判断。
8．【答案】不变；运动状态；相互
【知识点】质量及其特性；力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】（1）宇航服从地球到达月球，所含物质的多少没有改变，所以质量会不变；
（2）当发动机给地球加速时，地球的运动速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；
（3）发动机喷射 “火焰” 时，对火焰施加向后的力，火焰同时对发动机施加向前的反作用力，从而给地球提供动力，所利用的原理是力的作用是相互的。
故答案为：不变；运动状态；相互。
【分析】本题考查质量的特性、力的作用效果和力的相互性。质量是物体的固有属性，不随位置的改变而改变；力的作用效果包括改变物体的形状和运动状态，地球加速属于运动状态的改变；发动机的工作原理利用了力的作用是相互的，喷出的火焰对发动机产生反作用力。
9．【答案】静止；惯性；运动
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】 把锤柄的一端在物体上撞击几下， 锤柄受到物体的阻力会突然静止，而锤头由于惯性仍然保持运动状态不变，即继续向下运动，所以就牢牢地套在锤柄上了。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析解答。
10．【答案】飞船；运动；相对
【知识点】参照物及其选择；运动和静止的相对性
【解析】【解答】火箭升空阶段，选取飞船作为参照标准，航天员和飞船的相对方位始终不变、无位置偏移，因此航天员相对于飞船保持静止。
若把地面当作参照物，升空过程里航天员和地面的间距不断改变、发生位置变动，所以航天员相对地面处于运动状态。
选用不同参照物判定同一物体时，物体既可表现静止、也可表现运动，由此得出：物体的运动与静止具备相对性。
故答案为：飞船；运动；相对；
【分析】依托参照物判断规则，无相对位置变化则物体静止，结合航天员与飞船的位置关系分析。
按照位置发生改变即物体运动的判定依据，对照航天员和地面的位置变化进行推导。
对比前两小问的不同判定结果，归纳出运动和静止具有相对性的物理结论。
11．【答案】A；向上；省力
【知识点】杠杆及其五要素；杠杆的分类
【解析】【解答】起瓶器绕A点转动，因此A点是支点；开瓶盖时，瓶盖对B点有向下的阻力，为克服该阻力，需要在C点施加向上的力；此时动力臂大于阻力臂，因此是省力杠杆。
故答案为：A；向上；省力。
【分析】本题考查杠杆的基本概念与分类。支点是杠杆绕着转动的固定点，起瓶器以A为支点工作；瓶盖对起瓶器B点的阻力向下，因此动力需向上；根据动力臂与阻力臂的大小关系，动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆。
12．【答案】5；竖直向上；变小
【知识点】重力的方向；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】解：手用10N的力握住重为5N的奶茶杯，使其竖直静止在空中，由于奶茶杯在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上奶茶杯受平衡力，摩擦力与重力平衡，大小为f=G=5N，重力的方向竖直向下，则摩擦力的方向竖直向上；
若喝掉半杯奶茶后，奶茶杯重力变小，摩擦力与重力仍然平衡，大小相等，奶茶杯受到的摩擦力将变小。
故答案为：5；竖直向上；变小。
【分析】物体处于静止状态，受平衡力的作用，根据平衡力知识分析即可；
摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大。
13．【答案】=；；
【知识点】定滑轮及其工作特点；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】①图①是定滑轮，不计滑轮与绳子的重、不计摩擦，定滑轮不省力，因此 ；
②图②是滑轮组，承担物重的绳子股数 ，因此 ；
③图③是滑轮组，承担物重的绳子股数 ，因此 。
故答案为：①；②；③。
【分析】本题考查定滑轮和滑轮组的省力特点。定滑轮的实质是等臂杠杆，不省力也不费力；滑轮组中，不计滑轮重和摩擦时，拉力 ，其中 是承担物重的绳子股数， 越大，拉力越小。
14．【答案】匀速；4；4
【知识点】力与图象的结合；摩擦力的大小
【解析】【解答】由图丙可知，在 4s~6s 时，物体的速度保持不变，因此物体在做匀速直线运动；此时物体处于平衡状态，水平方向上的拉力与滑动摩擦力大小相等，由图乙可知，此时拉力为 4N，故摩擦力为4N；
在 t=3s 时，物体做加速运动，滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，而物体对地面的压力和接触面粗糙程度均不变，因此摩擦力大小不变，仍为4N。
故答案为：匀速；4；4。
【分析】本题考查二力平衡条件的应用和影响滑动摩擦力大小的因素。匀速直线运动的物体受力平衡，拉力等于滑动摩擦力；滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与物体运动速度无关，因此加速阶段的摩擦力与匀速阶段的摩擦力大小相等。
15．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】弹力；重力示意图；摩擦力的方向；力臂的画法；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】(1) 物体A沿斜面匀速下滑时，受力示意图要点：
重力：作用点在物体重心，方向竖直向下；
支持力：作用点在物体重心，方向垂直斜面向上；
摩擦力：作用点在物体重心，方向沿斜面向上（与运动方向相反）。
示意图如下：
(2) 最省力的滑轮组绕绳方法：要使滑轮组最省力，需让承担物重的绳子段数最大。图中滑轮组由2个定滑轮和1个动滑轮组成，，绕绳时绳子从动滑轮的挂钩开始，依次绕过上方的定滑轮、下方的动滑轮，最终拉力方向向上，此时拉力
示意图如下：
(3) 力臂的画法：动力臂：从支点向动力的作用线作垂线，垂线段的长度即为动力臂；
阻力臂：从支点向阻力的作用线作垂线，垂线段的长度即为阻力臂。
示意图如下：
【分析】(1) 本题考查受力示意图的绘制，匀速下滑的物体受重力、支持力和摩擦力，需明确各力的作用点和方向；
(2) 本题考查滑轮组的绕线方法，最省力的绕法是让承担物重的绳子段数最多，越大，拉力越小；
(3) 本题考查力臂的画法，力臂是支点到力的作用线的垂直距离，需从支点向力的作用线作垂线并标注。
（1）沿斜面匀速下滑的物体A受竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，沿斜面向上的滑动摩擦力，从物体A的重心沿竖直向下、垂直于斜面向上和沿斜面向上分别画出重力、支持力和摩擦力的示意图。
（2）要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，所以要从动滑轮绕起，依次绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮。
（3）图中杠杆的支点为O，过点O作力F1的垂线段l1，作力F2的垂线段l2，那么l1、l2分别为动力和阻力F2的力臂。
16．【答案】（1）匀速；等于
（2）甲乙；接触面的粗糙程度
（3）错误；没有控制压力大小不变
（4）不一定
（5）不变
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）只有水平匀速直线拉动木块时，木块处于平衡状态，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
故答案为：匀速；等于
（2）探究滑动摩擦力与压力的关系，需要控制接触面粗糙程度相同、改变压力，符合条件的是甲、乙两个实验；甲丙实验压力大小相同，接触面粗糙程度不同，因此探究得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
故答案为：甲乙；接触面的粗糙程度
（3）探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，竖直切割木块后，不仅接触面积改变，木块对接触面的压力也减小了，没有控制压力大小不变，违反了控制变量法要求，因此做法错误。
故答案为：错误；没有控制压力大小不变
（4）图丁中木块始终保持静止，受力始终平衡，不管长木板是否匀速运动，木块受到的摩擦力都等于弹簧测力计示数，因此不一定要匀速拉动长木板。
故答案为：不一定
（5）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与木块运动速度、拉力大小无关；木块加速运动时，压力和接触面粗糙程度都不变，因此滑动摩擦力不变。
故答案为：不变
【分析】(1) 匀速拉动木块时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；
(2) 探究滑动摩擦力与压力的关系时，需控制接触面粗糙程度不变；探究与接触面粗糙程度的关系时，需控制压力不变；
(3) 探究接触面积对滑动摩擦力的影响时，必须控制压力和接触面粗糙程度不变，切分木块会改变压力大小，实验方法错误；
(4) 改进装置中，木块静止时受力平衡，滑动摩擦力等于测力计示数，木板无需匀速拉动；
(5) 滑动摩擦力的大小与运动速度无关，加速运动时，只要压力和接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变。
（1）只有水平匀速直线拉动木块时，木块处于平衡状态，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）探究滑动摩擦力与压力的关系，需要控制接触面粗糙程度相同、改变压力，符合条件的是甲、乙两个实验；甲丙实验压力大小相同，接触面粗糙程度不同，因此探究得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
（3）探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，竖直切割木块后，不仅接触面积改变，木块对接触面的压力也减小了，没有控制压力大小不变，违反了控制变量法要求，因此做法错误。
（4）图丁中木块始终保持静止，受力始终平衡，不管长木板是否匀速运动，木块受到的摩擦力都等于弹簧测力计示数，因此不一定要匀速拉动长木板。
（5）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与木块运动速度、拉力大小无关；木块加速运动时，压力和接触面粗糙程度都不变，因此滑动摩擦力不变。
17．【答案】速度；远；小；慢；增大；做匀速直线运动；不可以
【知识点】牛顿第一定律；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）根据控制变量法，让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下的目的是使小车到达水平面的速度相同。
故答案为：速度
（2）小车下滑到水平面的速度相同，最终的速度为0。木板表面最光滑，小车在上面运动时通过的距离最长，由实验现象可以得出结论：水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；雨天路面阻力变小，雨天驾驶汽车时应该增大与前车之间的距离。
故答案为：远；小；慢；增大
（3）由实验现象可以推断：假如水平面绝对光滑，小车的速度不会变小，水平面上运动的物体将做匀速直线运动。
故答案为：做匀速直线运动
（4）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛顿第一定律。因生活中不受力的物体不存在，故牛顿第一定律不可以用实验来直接验证。
故答案为：不可以
【分析】(1) 控制小车从同一高度滑下，是为了让小车到达水平面时的初速度相同；
(2) 实验现象表明：阻力越小，小车滑行距离越远，速度减小越慢；雨天路面湿滑，阻力减小，汽车制动距离变长，因此需增大车距；
(3) 实验推理得出：若水平面绝对光滑，小车不受阻力，将保持匀速直线运动；
(4) 牛顿第一定律是理想状态下的结论，无法通过实验直接验证，是在实验基础上推理得出的。
18．【答案】平衡；左；3；左端；>；b
【知识点】杠杆的平衡条件；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）杠杆保持静止或者匀速转动都属于杠杆平衡状态，题图中杠杆静止，处于平衡状态；杠杆右端偏低，代表杠杆自重的重心落在支点右侧，需要向左旋动平衡螺母，让杠杆调至水平平衡。
故答案为：平衡；左；
（2）假设单只钩码重力为，杠杆每一格长度是，依据杠杆平衡公式列式：
计算得出，也就是B点悬挂3个钩码。
A、B两处各多加一个钩码后，左侧：，右侧：，，杠杆左端向下倾斜。
故答案为：3；左端；
（3）弹簧测力计竖直拉动时动力臂等于支点到作用点的杠杆长度，测力计向右倾斜拉动，动力臂变短；阻力、阻力臂数值不变，根据杠杆平衡规律，动力需要增大，因此。
故答案为：>；
（4）只凭借单次实验数据归纳规律，结论存在偶然性，多次更换实验条件、采集多组实验数据，能够规避偶然误差，让结论具备普遍适用的特点，所以选b。
故答案为：b；
【分析】（1）熟记杠杆平衡的两种状态，根据杠杆偏转方向判断重心方位，遵循“哪边高，平衡螺母向哪边调”的调平规则。
（2）套用杠杆平衡关系式带入已知量求解钩码数量，增减钩码后再次分别算出两侧力与力臂的乘积，对比乘积大小判断杠杆倾斜方向。
（3）结合力臂概念，倾斜后动力臂减小，在阻力、阻力臂恒定的前提下，利用分析拉力的变化趋势。
（4）从实验探究原则入手，多次实验的作用是消除偶然性，总结普遍规律。
19．【答案】解：（1）根据速度变形公式 ，代入山路路程与行驶速度数据：
（2）依据速度推导式 ，计算汽车在公路段的行驶路程：
（3）先分段求和得到全程总路程与总耗时：
；
再由平均速度定义式算出全程平均速度：
答：（1）汽车在模拟山路行驶用时；（2）公路段行驶路程；（3）全程平均速度。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）依托基础公式做公式变形，把山路已知路程、速度代入，直接求解行驶时间。
（2）将原式变形为，结合公路段给定的速度、时间，计算对应的行驶路程。
（3）平均速度必须用总路程除以总时间，先累加两段路程、两段时间，再套用计算全程平均速度，注意不能对两段速度直接取平均值。
20．【答案】（1）解：车斗和砖头的总重力
（2）解：独轮车可看作杠杆，支点为车轮轴心，阻力，阻力臂，动力臂
根据杠杆平衡条件，变形得人手竖直向上的力
（3）解：由图2可知，该滑轮组中承担物重的绳子段数，砖块提升高度
则绳子自由端移动的距离
【知识点】重力及其大小的计算；杠杆的平衡条件；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】本题考查重力计算、杠杆平衡条件的应用和滑轮组的特点：
(1) 利用 计算总重力；
(2) 独轮车是省力杠杆，根据杠杆平衡条件 计算动力大小；
(3) 滑轮组中，绳子自由端移动的距离 ，其中 为承担物重的绳子段数， 为物体上升高度。
（1）车斗和砖头的总重力
（2）独轮车可看作杠杆，支点为车轮轴心，阻力，阻力臂，动力臂
根据杠杆平衡条件，变形得人手竖直向上的力
（3）由图2可知，该滑轮组中承担物重的绳子段数，砖块提升高度
则绳子自由端移动的距离
21．【答案】v=；小；40.0；0.2；变速
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】(1) 本实验通过刻度尺测出路程、秒表记录运动时间，再代入公式运算，实验原理为 。
故答案为：v=；
(2) 斜面倾角偏大时，小车滑行速度快、全程耗时短，人工计时误差偏大；选用坡度较小的斜面，小车下滑平缓、运动时间更长，便于精准读取时间。
故答案为：小；
(3) 刻度尺分度值1cm，AB段路程：
AB段运动时长：
AB段平均速度：
故答案为： 40.0 ；0.2；
(4) BC段路程：
BC段运动时长：
BC段平均速度：
对比两段速度 ，小车下滑速度不断改变，属于变速直线运动。
故答案为：变速；
【分析】(1) 平均速度实验依托定义式，明确路程、时间两个待测物理量。
(2) 从计时误差角度分析，小坡度延长运动时间，减小人为读数带来的误差。
(3) 依照刻度尺刻度差值算出实际路程，用前后时刻之差确定运动时间，结合计算平均速度。
(4) 重复路程与时间的读数计算，对比两段平均速度大小，速度发生变化则物体做变速运动。
22．【答案】（1）相反
（2）直线
（3）同一物体
（4）重力
（5）大小相等
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）实验中两个滑轮改变拉力方向，使塑料片受到的两个拉力方向相反，通过改变钩码质量改变拉力大小。
故答案为：相反
（2）将塑料片转到虚线位置后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后塑料片转动，说明二力平衡需要满足“两个力作用在同一直线”。
故答案为：直线
（3）剪开塑料片后，原本作用在同一塑料片上的两个力分别作用在两个物体上，两个物体都不能保持平衡，因此得到结论：二力平衡需要两个力作用在同一物体。
故答案为：同一物体
（4）轻薄塑料片自身重力很小，选用它是为了减小塑料片自身重力对实验的影响，忽略重力的干扰。
故答案为：重力
（5）乙实验中改变弹簧拉力（弹簧测力计示数）与物体重力的大小关系，观察物体运动状态，目的是探究二力平衡需要满足大小相等的条件。
故答案为：大小相等
【分析】(1) 实验中，通过滑轮使两端钩码对塑料片的拉力方向相反，便于探究二力平衡的方向条件；
(2) 将塑料片扭转后，两个拉力不在同一直线上，塑料片会转动，说明二力平衡需要 “在同一直线上”；
(3) 剪断塑料片后，两个拉力分别作用在两个物体上，塑料片不再平衡，说明二力平衡需要 “作用在同一物体上”；
(4) 选用轻薄塑料片，其重力可忽略不计，避免重力对实验结果的干扰；
(5) 图乙实验通过改变弹簧测力计示数，对比物体在拉力与重力大小相等、不等时的运动状态，探究二力平衡的 “大小相等” 条件。
（1）实验中两个滑轮改变拉力方向，使塑料片受到的两个拉力方向相反，通过改变钩码质量改变拉力大小。
（2）将塑料片转到虚线位置后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后塑料片转动，说明二力平衡需要满足“两个力作用在同一直线”。
（3）剪开塑料片后，原本作用在同一塑料片上的两个力分别作用在两个物体上，两个物体都不能保持平衡，因此得到结论：二力平衡需要两个力作用在同一物体。
（4）轻薄塑料片自身重力很小，选用它是为了减小塑料片自身重力对实验的影响，忽略重力的干扰。
（5）乙实验中改变弹簧拉力（弹簧测力计示数）与物体重力的大小关系，观察物体运动状态，目的是探究二力平衡需要满足大小相等的条件。
23．【答案】（1）无
（2）质量；惯性；运动状态
（3）B
（4）前；形状
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；力与图象的结合
【解析】【解答】（1）惯性大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关。
故答案为：无
（2）惯性的大小由物体质量决定，质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变。歼击机战斗前抛掉副油箱，是通过减小飞机的质量减小飞机的惯性，使飞机的运动状态更容易改变，以此提高灵活性。
故答案为：质量；惯性；运动状态
（3）根据材料描述：汽车正常行驶时，安全带已经存在一定的拉力，因此初始拉力不为零；发生碰撞时，安全带拉紧，拉力增大；冲击力峰值过去后，安全带放松，拉力减小，最终锁止软带，拉力保持不变。符合该规律的是图像B。
故答案为：B。
（4）紧急刹车时，车速度迅速减小，人由于惯性保持原来向前的运动状态，因此会向前倾倒；安全带被拉长，形状发生改变，说明力改变了物体的形状。
故答案为：前；形状
【分析】（1）本题考查惯性的基本概念，惯性的大小仅由物体的质量决定，与速度、位置等因素无关；
（2）本题考查惯性的应用，质量越小，惯性越小，物体的运动状态越容易改变；
（3）本题考查安全带的工作原理，碰撞时安全带先拉紧、后适当放松，拉力变化为先增大、再减小并趋于稳定；
（4）本题考查惯性现象和力的作用效果，紧急刹车时人由于惯性前倾，安全带被拉长体现了力可以改变物体的形状。
（1）惯性大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关。
（2）惯性的大小由物体质量决定，质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变。歼击机战斗前抛掉副油箱，是通过减小飞机的质量减小飞机的惯性，使飞机的运动状态更容易改变，以此提高灵活性。
（3）根据材料描述：汽车正常行驶时，安全带已经存在一定的拉力，因此初始拉力不为零；发生碰撞时，安全带拉紧，拉力增大；冲击力峰值过去后，安全带放松，拉力减小，最终锁止软带，拉力保持不变。符合该规律的是图像B。
故选B。
（4）紧急刹车时，车速度迅速减小，人由于惯性保持原来向前的运动状态，因此会向前倾倒；安全带被拉长，形状发生改变，说明力改变了物体的形状。
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