资源简介

2025-2026统编版六年级语文下册期末单元考点必刷卷 (六)
第六单元
建议用时：40分钟 满分：100分
汉字过关
一、下列词语中加点字注音全部正确的一项是(2分) ( )
A.气馁(něi) 分量(fèn) 岔路(chā) 刊登(kān)
B. 情谊(yì) 调换(diào) 描摹(mó) 信手拈来(niān)
C. 中肯(zhōng) 琴弦(xián) 贮藏(zhù) 戛然而止(jiá)
D. 承载(zǎi) 撰写(zhuàn) 堤坡(dī) 怦然心动(pēng)
二、字形。(28分)
1.看拼音,写汉字。(16分)
fá ( )味 砍( ) 赏( )分明 人困马( )
chè ( )退 清( ) 风驰电( ) 响( )云霄
suǒ ( )碎 探( ) 连( )反应 随心( )欲
zī ( )源 ( )询 千( )百态 ( )( )不倦
2.形近字辨析。(12分)
涯 崖 洼
悬( )峭壁 天( )海角 学海无( ) 坑坑( )( )
摹 蓦 暮 幕
( )天席地 ( )然回首 临( )字帖 朝思( )想
揭 竭 遏 褐
( )衣蔬食 精疲力( ) 怒不可( ) 昭然若( )
词语过关
三、词语练习。(35分)
1.给加点字选择正确的意思。(填序号)(8分)
(1)临：①到，来；②挨着，靠近；③照着字、画模仿。
临街( ) 临摹( ) 兵临城下( ) 喜事临门( )
(2)胜：①嬴，胜利，跟“败”“负”相对；②打败；③超过；④优美的；⑤能担任，能承受；⑥尽。
不胜其烦( ) 旗开得胜( ) 不胜感激( ) 名山胜景( )
2.选词填空。(7分)
贯彻 贯通
(1)鲁南高铁公司建设团队始终( )“保护优先、预防为主、综合治理”的原则，将生态环保贯穿于铁路规划、设计、施工全过程。
(2)历史让我们看到了“十四年抗战”的证据，抗战史是前后( )的整体，不能割裂来看。
仰慕 羡慕
(3)东晋名相谢安、书法家王檥之等大批名人雅集于此，其情怀、作品都成为后世( )、模仿的对象。
(4)有时候，我( )古人住木结构的房子，戴竹编的斗笠，披一袭蓑衣，这样才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。
贮藏 储蓄 收藏
(5)柿子不易( )，不便运输，货架期短，所以通常会被加工成柿饼。
(6)圆明园不仅以园林著称，而且也是一座( )相当丰富的皇家博物馆。
(7)人们在吃饱穿暖之后，知道了要( )，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。
3.“春风”“春雨”常用来比喻受到的教育或熏陶，参考例句，下列加点词句不能表达这层含义的一项是(1分) ( )
例句：我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
A.田老师授课时循循善诱，妙趣横生，使听课的人如沐春风。
B.当和风细雨拂绿每寸田畦，田老师带领我们来到田野中，感受生机勃勃的春天。
C.文学创作的种子在我心中悄然种下，并在不经意间生根发芽，这是田老师长期以来春风化雨的结果。
D.“随风潜入夜，润物细无声”，田老师的教育就像春雨一样，潜移默化地浸润我们的心田。
4.先把本单元的四字词语补充完整，再选词填空(填序号)。(14分)
A.娓娓( )( ) B.身( )其( ) C.( )然( )止
D.( )不及( ) E.( )( )入胜 F.( )手( )来
G. 四( )八( ) H.( )( )不舍 I.( )先( )后
J. 回味( )( ) K. 十年树木, ,
(1)形容善于说话，说起来很生动，让人爱听的词语是 。
(2)在博物馆的 VR 体验区里，我 地戴上了 VR 眼镜。VR 技术带给了我穿越时空、 的全新体验，让我真实地感受到了古代的街景。
5.按要求把语段补充完整。(5分)
六年的小学生活一晃而过，真是 、 (写两个表示时间易逝的成语)。在临别之际，我想祝愿我的同学 ，祝愿我的老师 ，祝愿我的母校 (后三处填写表示祝福的四字词语)。
=句子过关
四、下列诗句中，不适合用来赞美老师的一项是(2分) ( )
A.令公桃李满天下，何用堂前更种花。
B.落红不是无情物，化作春泥更护花。
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
五、阅读毕业演出节目单，下面的这段串词放在哪两个节目之间最合适 (2分) ( )
刚刚的节目表演让我们仿佛看到了默默奉献的老
师们。即将毕业了，我们难舍敬爱的老师，同样也难舍
这美丽的校园。在下面的节目中，让我们一起打开记忆
的大门，回忆这美好而湿暖的校园时光吧。
A.1和2 B.2和3 C.3和4
六、毕业赠言应因人而异，下列赠言不合适的一项是(2分) ( )
七、按要求完成句子练习。(14分)
1.根据下列情境写临别赠言。(4分)
(1)写给你最喜欢的一位老师：
写给你最要好的一位同学：
2.续写句子。(4分)
在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是 ， , ;老师是 。
3.用修改符号修改下面的语段。(1处标点符号错误，1处错别字，4处语病，6分)
光阴似剑，一眨眼，六年的小学生涯即将马上结束。5月5日这一天，我们拍了毕业照，每个同学都激动不已，脸上洋溢着幸福的心情。伴随着咔嚓；咔嚓的快门声，使我们留下了一张张珍资的合影。这些照片不但留在了我们的心里，更留在了相框里。
课文过关
八、根据所学知识完成小题。(7分)
1.下列关于制作成长纪念册的说法中，不恰当的一项是(2分) ( )
A.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。
B.扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。
C.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式应该统一，以保持纪念册风格的规范。
D.有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。如，有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。
2.判断下列说法的正误，正确的画“ ”，错误的画“×”。(5分)
(1)《老师领进门》写了田老师用讲故事的方式引导学生学习诗句的事，表现了田老师善于教学的特点。 ( )
(2)《作文上的红双圈》写了语文老师在“我”作文上打的红双圈对“我”影响至深，引导“我”步入文学殿堂的事。 ( )
(3)何其芳的《我为少男少女们歌唱》表现了诗人满腔的生活热情和昂扬的生活态度。( )
(4)《聪明在于学习，天才在于积累》是著名数学家陈景润先生1956年在北京大
学作的一次演讲。( )
(5)《给家乡孩子的信》中，巴金先生通过朴实的语言，向家乡的孩子们传达了他对生命意义的思考和对他们真诚的期望，展现了一位文学大师的深沉情怀。 ( )
附加题
九、情境额先补充完整毕业联欢会策划书，再完成下面题目。(8分)
策划主题：“ ”毕业联欢会策划书 活动目的： 活动时间:2026年6月 30 日活动地点：学校礼堂 活动流程：① ② ③写毕业赠言
1.毕业会演的时间临近，大家想请你设计一段开场白，想好后，请你写在下面的横线上。(2分)
2.仿照开场和结尾，结合节目内容，为第一幕、第二幕拟定主题名称，写在横线上。(2分)
开场 [昨日重现] 播放师生影集，回忆六年点滴。 第一幕 合唱：《给老师的信》 朗诵：《致亲爱的母校》 舞蹈：《每当我走过老师窗前》
第二幕 小提琴演奏：《童年》 小品：《谁说童年不精彩》 独唱：《青春之歌》 结尾 [拥抱未来] 朗诵：《相信未来》 合唱：《我的未来不是梦》

展开更多......

收起↑