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26年春季部编版小学道德与法治三年级下册
期末素养基础卷
班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________
时间：50 分钟 满分：100 分
一、填一填。（每空1分，共13分）
1. 我们的生活越来越幸福，这离不开全党全国各族人民的勤劳、智慧和勇气。对个人 而言，________本身就是一种幸福。
2. 每年的________是“五一”国际劳动节，我们庆祝这个节日是为了崇尚劳动、尊重 劳动者、珍惜________。
3. “人有两件宝，________和________。一切靠劳动，生活才美好。”我们要从小养 成热爱劳动的好习惯。
4. 在家庭中，我们可以为家庭事务________，用自己的想法和行动为家庭作贡献。家 庭的和谐幸福需要________成员共同作出贡献。
5. ________是中华民族的传统美德，是做人的根本、做事的准则。许下诺言不遵守， 说话不算数就是________的行为。
6. 与人交往时，我们要学会________——用耳朵去“听”，用心去“听”，这能让我 们体会到他人的心情，促进相互理解。同时也要勇敢地表达自己的感受和想法，表 达时要注意态度，做到礼貌、友善和________。
7. 兄弟姐妹之间要和睦相处，互相关心，互相帮助。哥哥姐姐要________弟弟妹妹， 弟弟妹妹要________哥哥姐姐。
二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分）
1. 小明的爸爸是清洁工人，小明觉得爸爸的工作不体面，在同学面前不好意思提起。（ ）
2. 我们现在生活条件好了，不需要再像前辈那样艰苦奋斗了。（ ）
3. 玲玲每天放学后主动整理自己的书包和书桌，从不麻烦妈妈帮忙。（ ）
4. 和同学发生了矛盾，就不应该再帮助他了，否则显得自己没骨气。（ ）
5. 在餐厅吃饭时，小华觉得菜不合口味，就把大半盘菜倒掉了。他说：“我花钱了， 想怎么处理都行。” （ ）
6. 红红参加班干部竞选落选了，她觉得自己很失败，从此不敢再在同学面前表达自己 的想法。（ ）
7. 爸爸每天早出晚归工作，妈妈在家照顾家人和做家务，妈妈对家庭的贡献比爸爸大。（ ）
8. 明明不小心把图书馆的书撕破了一页，他主动告诉老师并用胶带粘好。这是诚实守 信的表现。（ ）
9. 倾听别人说话时，如果不同意对方的观点，可以马上打断并说出自己的看法。
（ ）
10. 邻居王奶奶一个人住，小宇经常帮她取快递、倒垃圾。小宇说：“这是我应该做 的，邻里之间本来就要互相帮助。” （ ）
三、选一选。（每题3分，共24分）
1. 下列行为中，属于尊重劳动者劳动成果的是（ ）
A. 在图书馆的图书上随意折角、画线
B. 把不喜欢吃的青菜偷偷扔在餐桌下面
C. 认真听完环卫工人爷爷讲的垃圾分类知识，并说“谢谢您，辛苦了”
2. 班级组织去敬老院看望老人，下列想法正确的是（ ）
A. 小刚心想：“敬老院又脏又臭，我才不去呢。”
B. 小美主动报名，并准备为老人们表演钢琴曲
C. 小亮说：“去了也没意思，老人又不认识我。”
3. 下面关于“奋斗”的说法，正确的是（ ）
A. 奋斗是大人的事，小学生只要好好学习就够了
B. 奋斗需要从小立志、学好本领、增长才干，做好每一件日常小事
C. 父母已经为我们创造了幸福生活，我们不需要再奋斗了
4. 下列做法中，能够少让父母为我们操心的是（ ）
A. 每天自己定好闹钟起床，整理好书包按时上学
B. 放学后在外面玩到天黑才回家，也不打电话告诉父母
C. 写作业遇到不会的题就放下，等妈妈回来教我
5. 同桌忘记带水彩笔，心情很着急。下列做法中，属于“真心互助”的是（ ）
A. 把自己的水彩笔借给同桌，并安慰他“别着急，我们一起用”
B. 对同桌说：“谁让你不长记性，下次记得带！”
C. 假装没看见，继续画自己的画
6. 下列对家庭成员的贡献，认识正确的是（ ）
A. 爸爸赚钱养家贡献最大，其他人都不重要
B. 妈妈每天做饭、洗衣服很辛苦，这是她应该做的，不算贡献
C. 我帮奶奶浇花、陪爷爷散步，这也是对家庭的贡献
7. 小组讨论时，你的想法和组长不一样。你应该（ ）
A. 不敢说出来，怕组长不高兴
B. 自信地表达自己的观点，同时认真倾听组长的理由，礼貌地交流
C. 大声指责组长的想法是错误的
8. 小华和小丽是好朋友，他们约好周六上午九点一起去图书馆。周六早上，小华突然 发烧了。小华应该（ ）
A. 不告诉小丽，让她在图书馆门口一直等
B. 想办法第一时间通知小丽，说明情况并道歉，等病好了再约
C. 觉得生病不是自己的错，小丽等不着自然会回家
四、生活情景题——将合适的做法连一连。（12分）
下面每个情景中，你会怎么做？请把情景与对应的正确做法连起来。
情景一： 妈妈工作了一天，疲惫地坐在沙发上。 （ ）
情景二： 在学校做手工时，同桌不小心把你的彩纸剪坏了。 （ ）
情景三： 看到学校走廊的地上有废纸。 （ ）
情景四： 哥哥正在写作业，你想让他陪你玩。 （ ）
①立刻弯腰捡起来，扔进垃圾桶。
②自己先安静地看会儿绘本，等哥哥写完作业再一起玩。
③主动给妈妈倒杯水，帮她捶捶背，问问她今天累不累。
④先听同桌解释，然后说“没关系，我们一起想想办法”。
五、生活情景分析题——开动脑筋答一答。（13分）
情景一： 学校举办“劳动小能手”比赛，项目包括整理书包、叠衣服、扫地等。浩浩心想：“劳动又脏又累，我才不参加呢！反正有妈妈帮我做这些事。”（6分）
1. 你赞同浩浩的想法吗？为什么？（4分）
2. 如果你是浩浩的好朋友，你会怎样劝说他？（2分）
情景二： 班级去科技馆参观，分小组活动时，小乐发现自己的水喝完了，口渴得厉害。同组的明明多带了一瓶水，但他和小乐上周因为争抢课外书闹过矛盾，两天没说话了。明明犹豫了：“要不要把水给他呢？”（7分）
1. 请你帮明明分析一下，他应该怎么做？为什么？（4分）
2. 如果明明把水给了小乐，你觉得小乐应该怎么做？（3分）
六、拓展提升——读故事，明道理。（18分）
材料一：袁隆平爷爷一生扎根在稻田里。年轻时，他看到有人吃不饱饭，就下定决心要让中国人吃饱饭。他每天顶着烈日下田观察水稻，弯着腰一株一株地研究，一干就是几十年。经过无数次的失败和尝试，他终于成功培育出了杂交水稻，大大提高了粮食产量。直到90岁高龄，他仍然坚持下田工作。袁爷爷说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子。”
1. 袁隆平爷爷的故事体现了哪些优秀品质？请写出至少两点。（4分）
2. 袁爷爷说“人就像一粒种子，要做一粒好种子”。你觉得自己应该做一粒怎样的“好种子”？请结合生活实际说一说。（5分）
材料二：小明的爸爸是一位快递员，每天早出晚归，风雨无阻地送快递。有一次，下着大雨，爸爸为了把快递准时送到客户手中，浑身都淋湿了。晚上回到家，小明对爸爸说：“爸爸，您辛苦了！我今天学会了煮面条，我给您做一碗热乎乎的鸡蛋面吧！”爸爸听了，开心地笑了。
3. 小明为爸爸煮面条，这体现了哪些家庭美德？（3分）
4. 如果你是小明，除了煮面条，还可以做哪些事来表达对父母的感恩？（至少写出两件，6分）
参考答案
一、填一填
1. 奋斗 2. 五月一日（或5月1日），劳动果实 3. 双手，大脑 4. 出主意，每个 5. 诚实，失信 6. 倾听，尊重 7. 爱护，尊重
二、判一判
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. √
三、选一选
1. C 2. B 3. B 4. A 5. A 6. C 7. B 8. B
四、生活情景题——连一连
情景一 → 主动给妈妈倒杯水，帮她捶捶背，问问她今天累不累。
情景二 → 先听同桌解释，然后说“没关系，我们一起想想办法”。
情景三 → 立刻弯腰捡起来，扔进垃圾桶。
情景四 → 自己先安静地看会儿绘本，等哥哥写完作业再一起玩。
五、生活情景分析题
情景一：
1. 不赞同。因为劳动是“我为人人、人人为我”的过程，能锻炼我们的动手能力和独立生活能力。总是依赖妈妈，不仅妈妈会更辛苦，自己也无法成长。正确的劳动态度应该是不怕苦、不怕累，自己的事情自己做。（4分。意思对即可，言之有理酌情给分）
2. 我会对他说：“浩浩，劳动一点都不丢人，还能学到本领呢！你看，学会了自己整理书包，妈妈就不用那么累了。我们一起去参加比赛吧，我教你叠衣服的小窍门！”（2分。语言亲切、有说服力即可）
情景二：
1. 明明应该把水借给小乐。因为同学之间要互相帮助，不能因为之前有过小矛盾就斤斤计较。真诚地帮助别人，不仅能化解矛盾，还能让友谊更深厚。如果明明主动递出水，小乐一定会很感动的。（4分）
2. 小乐应该真诚地对明明说“谢谢”，接过水后喝几口解渴，同时也可以主动和明明聊聊科技馆的展品，借这个机会和好，以后继续做好朋友。（3分）
六、拓展提升
1. 体现了艰苦奋斗、坚持不懈、不怕失败、为人民造福等优秀品质。（答出两点即可，每点2分，共4分）
2. 我觉得自己应该做一粒“勤奋的好种子”——每天认真听课、按时完成作业，遇到难题不放弃，像袁爷爷一样有恒心。同时也要做一粒“善良的好种子”——在学校帮助同学，在家帮父母做家务，长大后用自己的本领为社会作贡献。（5分。能结合自身实际、言之有理即可）
3. 体现了孝敬长辈、感恩父母、主动分担家庭责任等家庭美德。（答出两点即可，一点1.5分，共3分）
4. 还可以：① 每天放学后主动完成作业，不让爸爸为我的学习操心；② 爸爸回家时帮他拿拖鞋、倒杯温水；③ 周末帮妈妈一起打扫卫生、洗碗；④ 记住父母的生日，亲手做一张贺卡送给他们。（答出两件即可，每件3分，共6分）
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