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26年春季部编版小学道德与法治三年级下册
期末素养提升卷
班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________
时间：50 分钟 满分：100 分
一、填一填。（每空1分，共18分）
1. 我国粮食生产连年丰收，谷物、肉类、禽蛋、花生、茶叶、水果、水产品等产量稳 居世界________，这背后离不开________的辛勤劳动。
2. 奋斗是艰辛的、曲折的、________的。只有在中国共产党的领导下，全体人民齐心 合力、团结一心、________，才能创造幸福美好的生活。
3. 在服务领域，家政、餐饮、旅游等行业的劳动者在各自岗位上辛勤劳动，使我们的 生活更加________、更有________。
4. “________，________”是告诫大家要做守信之人。对别人的承诺要信守，对自己 的________也要努力做到。
5. 倾听时要________听，把握________内容，适时回应，让他人充分表达。即使不同 意对方的观点，也要________听别人讲完。
6. 在家庭中，每个家庭成员无论男女，都应享有________的权利，共同承担________， 互相________。这是________平等的重要内容。
7. 每个人都会遇到困难，都可能需要别人的帮助。我们应将心________，真诚地帮助 他人。帮助他人时不要附加________。
二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分）
1. 我国的交通工具越来越多样，出行越来越便捷。我国已经建成了全球最大的高速铁 路网和高速公路网。 （ ）
2. 彭士禄是我国核动力事业的开拓者和奠基者之一，他的奋斗精神值得我们学习。 （ ）
3. 小哲说：“我的同桌成绩很差，每次问我问题我都觉得烦，还是让老师去教他吧， 我可没那耐心。” （ ）
4. 小区的健身器材坏了，小辉觉得反正不是自己弄坏的，跟自己没关系，假装没看见 走开了。 （ ）
5. 姐姐上高中了，学习很紧张，妹妹上一年级，总想让姐姐陪她做游戏。妹妹应该学 会体谅姐姐，在姐姐学习时不打扰她。 （ ）
6. 爸爸和妈妈因为要不要给爷爷奶奶买新手机而意见不同。轩轩说：“你们别吵了， 我们可以一起商量，看哪种手机最适合爷爷奶奶。”轩轩的做法有助于调和家庭矛 盾。 （ ）
7. 小凡的爸爸是建筑工人，每天在工地上搬砖、绑钢筋。小凡觉得爸爸的工作又脏又 累，在同学面前不好意思提起爸爸的职业。 （ ）
8. 小玉在学校不小心把同学的杯子碰倒摔碎了，当时教室只有她一个人。她主动写了 一张道歉纸条，并用自己的零花钱买了一个同样的杯子赔给同学。 （ ）
9. 小磊说：“劳动习惯的养成，主要靠老师和家长督促，我自己想不想做不重要。” （ ）
10. 表达观点时，如果提前做好准备，说出自己的感受和见解，做到有理有据，就能 更自信地表达。 （ ）
三、选一选。（每题3分，共24分）
1. 下列行为中，体现了“珍惜劳动成果”的是（ ）
A. 小凯买来一个馒头，吃了一半觉得不好吃就扔掉了
B. 小欣用完作业本，把最后几页空白纸撕下来当草稿纸
C. 小宇把学校劳动实践基地里种的青菜拔出来当玩具
D. 小丽在食堂打了很多菜，吃不完就倒掉了
2. 下列情境中，同学之间的帮助属于“真诚帮助”的是（ ）
A. 小亮帮同学检查作业，发现错误后说：“你怎么这么笨，这都能做错？”
B. 小美看到同学忘带文具盒，悄悄把自己多余的笔放在同学桌上
C. 小刚帮同学扫地，一边扫一边抱怨：“凭什么让我帮你扫，你自己不会扫吗？”
D. 小雨答应帮同学补习英语，但每次补习时都心不在焉地玩手机
3. 下列选项中，最符合“换位思考”要求的做法是（ ）
A. 小光觉得自己的答案一定是正确的，不等同桌说完就打断他
B. 小雅想找同学借课外书，她先想：“如果别人找我借我最喜欢的书，我会不会 借？”然后她才去开口
C. 小东在小组讨论中总是抢着说话，不让别人有机会发表意见
D. 小琪看到同学穿了一件旧衣服，大声说：“你这衣服也太土了吧！”
4. 关于“家庭贡献”，下列说法中正确的是（ ）
A. 只有上班赚钱的人才是对家庭有贡献的人
B. 做家务、照顾老人小孩等日常琐事不算贡献，因为这是应该做的
C. 家庭中每个人的贡献不分大小，陪伴、关心、做家务都是贡献
D. 小孩子年龄小，什么贡献也做不了，等长大再说
5. 小阳不小心把妈妈心爱的花瓶打碎了。妈妈听到响声跑过来问：“怎么回事？”小 阳应该（ ）
A. 说“不是我，是风吹倒的”
B. 说“是猫咪跳上来碰倒的”
C. 低下头说：“妈妈对不起，是我不小心碰倒的，我以后会小心。”然后主动帮 忙打扫碎片
D. 什么都不说，跑回自己的房间把门关上
6. 下列想法中，属于“劳动态度不端正”的是（ ）
A. “公益劳动是大家的事，我也应该出一份力”
B. “自己的事情自己做，不给别人添麻烦”
C. “扫地太累了，还是让值日生去干吧，反正我已经干过两次了”
D. “虽然倒垃圾很脏，但总得有人做，我今天来做吧”
7. 下列做法中，有助于“少让父母为自己操心”的是（ ）
A. 放学后先去同学家玩，天黑再回家，不告诉父母
B. 自己记好作业，认真完成，不让父母每天追着问
C. 遇到不会做的题就空着，等妈妈回来教
D. 上学经常迟到，每次都要妈妈打电话给老师请假
8. 浩浩和轩轩是好朋友。浩浩发现轩轩偷偷拿了商店的一块橡皮没有付钱。浩浩应该（ ）
A. 假装不知道，因为轩轩是自己的好朋友
B. 帮轩轩保密，还夸他“真厉害，省钱了”
C. 劝轩轩把橡皮还回去或者付钱，告诉他这样做是不诚实的，真正的朋友应该帮 助对方改正错误
D. 也学着轩轩的样子，去拿一块自己喜欢的文具
四、信息匹配题——将观点与对应的品质用序号填写。（10分）
阅读下面四个同学的观点，判断每个观点体现了哪种品质（或暴露了哪种问题），将对应的字母填在括号里。
A. 尊重劳动者 B. 诚实守信 C. 乐于互助 D. 倾听与尊重
E. 劳动态度端正 F. 失信行为 G. 缺乏换位思考
1. （ ）小芳说：“我们班的保洁阿姨每天把走廊拖得干干净净，我们走过时应该 小心一点，不要踩出脚印。”
2. （ ）小博说：“我答应周末帮奶奶浇花，就一定会去，就算同学叫我出去玩我 也不改。”
3. （ ）小宇说：“别人发言的时候，我不想听就玩橡皮，反正我又不同意他的观 点。”
4. （ ）小丽说：“大扫除时，我虽然个子小擦不到窗户，但我可以扫地、摆桌椅， 总能找到我能干的活。”
5. （ ）小杰说：“同桌的脚扭伤了，上下楼梯很不方便。我虽然不顺路，但可以 每天绕一点路扶他上下楼。”
五、辨析与说理——开动脑筋答一答。（13分）
情景一（7分）：学校要举办“劳动小能手”比赛，项目有叠衣服、整理书包、包书皮、钉扣子等。小文的妈妈对小文说：“这些事妈妈都会帮你做，你专心学习就行了，不用参加这种比赛，耽误时间。”小文听了妈妈的话，有点犹豫。
1. 你认为小文应该参加比赛吗？为什么？请写出至少两个理由。（4分）
2. 如果你是小文，你会怎样对妈妈说？（3分）
情景二（6分）：小宇和小光是邻居，也是同班同学。小光的父母在外地打工，他和奶奶一起生活，学习上经常遇到困难，作业完成得不太好。小宇的成绩很好，每天放学后都要去上补习班，时间很紧。
1. 小宇很想帮助小光，但他确实很忙。请你帮小宇想一个既能帮助小光、又不影响自己学习的办法。（3分）
2. 除了学习上的帮助，小宇还可以在哪些方面关心小光？请写出两种方式。（3分）
六、拓展提升——情境探究与价值选择。（15分）
材料一（7分）：三年级（1）班要推选一名“诚实守信之星”。候选人有三名：
候选人甲：小诚。他从来没有对别人说过谎，但有一次他发现好朋友考试作弊，他没有告诉老师，因为他怕失去朋友。
候选人乙：小信。他曾经因为怕被批评而撒过一次谎，说作业忘带了，其实是没有写。但后来他主动向老师承认了错误，并把作业补上了。平时他答应同学的事都努力做到。
候选人丙：小真。她说话直来直去，有一次对同桌说：“你穿这件衣服真难看，像个小丑。”她说：“我只是说了实话，这叫诚实。”
1. 你认为三个人中，谁最适合当选“诚实守信之星”？请说出你的理由。（4分）
2. 小诚和小真的做法存在什么问题？请分别指出来。（3分）
材料二（8分）：
阅读下面的对话，回答问题。
小明的爸爸：“儿子，你长大想做什么？”
小明：“我想当科学家，发明很多东西。”
爸爸：“当科学家很好，但科学家要从小努力学习，还要有不怕失败的精神。你知道爱迪生发明电灯失败了多少次吗？”
小明：“不知道……一千次？”
爸爸：“差不多。他用了上千种材料做灯丝，都失败了，但他没有放弃，最后终于成功了。”
小明：“失败那么多次，他不会觉得丢人吗？”
爸爸：“奋斗的路上，失败不是丢人的事，放弃才是。每一次失败都让他离成功更近一步。”
3. 从爸爸的话中，你明白了关于“奋斗”的什么道理？（3分）
4. 在你的学习或生活中，有没有遇到过“失败”或者“困难”？你是怎么做的？今后你会怎么做？（5分）
参考答案
一、填一填
1. 第一，农民 2. 长期的，坚持不懈 3. 便利，品质 4. 君子一言，驷马难追，承诺 5. 用心，关键，耐心 6. 平等，责任，尊重，男女（或“家庭”） 7. 比心，条件
二、判一判
1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. √
三、选一选
1. B 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C 7. B 8. C
四、信息匹配题
1. A 2. B 3. G 4. E 5. C
五、辨析与说理
情景一：
1. 应该参加。理由一：参加劳动比赛能锻炼自己的劳动本领，学会自己的事情自己做，不依赖妈妈，这是热爱劳动的表现。理由二：劳动不仅能学到技能，还能磨炼意志，理解劳动的辛苦和意义，以后会更加珍惜别人的劳动成果。（4分，每点2分，言之有理即可）
2. 我会说：“妈妈，我知道您心疼我，怕我耽误学习。但是劳动也是学习的一部分呀！学会了这些本领，以后我自己就能照顾自己，您也能轻松一些。比赛不会花太多时间，我会安排好学习和练习的时间的。请您支持我，好吗？”（3分语气尊重、有道理即可）
情景二：
1. 小宇可以把每周五下午放学后的半小时固定用来帮小光讲解一周的难题，或者把自己整理好的课堂笔记复印一份给小光，还可以推荐一些好的学习视频给小光在家看。（3分，合理即可）
2. ① 周末约小光一起去打球、跑步，让他有朋友陪伴，不孤单；② 小光奶奶身体不好时，帮小光一起照顾奶奶，比如帮奶奶取药、买日用品；③ 小光生日时送他一本喜欢的书或一张贺卡，让他感受到温暖。（答出两种即可，每点1.5分，共3分）
六、拓展提升
材料一：
1. 我认为小信最适合当选。理由：他虽然犯过错（没写作业撒了谎），但他主动承认错误并改正，这比从未犯错但不敢维护正义（如小诚）更难能可贵。诚实守信不是从不犯错，而是能正视错误、勇于改正，并且在平时说话算话。小信平时答应同学的事都努力做到，符合诚实守信的要求。（4分，意思对即可）
2. 小诚的问题：他发现了朋友作弊却隐瞒不报，这实际上是包庇朋友的不诚信行为，没有做到真正的诚实。真正的朋友应该帮助朋友认识到错误，而不是一起欺骗老师。小真的问题：她说话直来直去，但“诚实”不等于可以不顾及别人的感受。表达真实想法时也要学会换位思考，用友善的方式说出来，不能伤害别人的自尊。（3分，答出一点1.5分）
材料二：
3. 我明白了：奋斗不是一帆风顺的，必然会遇到困难和失败。但失败并不可怕，可怕的是放弃。每一次失败都是积累经验的过程，只要坚持不懈，就能离成功越来越近。（3分）
4. 示例：我以前学骑自行车的时候，摔了很多次，腿上磕得青一块紫一块。我当时很想放弃，觉得太难了。但我看到别的小朋友都会骑，就告诉自己“再试一次”。后来我慢慢掌握了平衡，终于学会了。今后，无论学习还是生活中遇到困难，我都会告诉自己：失败是正常的，只要不放弃，多试几次，总能成功。我还会向别人请教方法，而不是一个人硬扛。（5分，结合自身经历2分，谈今后做法3分，言之有理即可）
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