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(共49张PPT)
八年级下册第五单元
《坚持全面依法治国》复习课
框架梳理，建立思维导图
一
任务驱动，整合重点知识
二
易错辨析，培养高阶思维
三
真题演练，检测学习效果
四
目录
环节一
框架梳理，建立思维导图
第十三课
坚持全面依法治国
13.1 全面依法治国的指导思想
13.2 全面依法治国的基本要求
1.全面依法治国的基本要求；
2.学会依法办事。
第五单元建设法治中国
14.1 法治与改革的关系
1.法治与改革的关系
2.中小学生正确处理法治与改革关系的做法
1.坚持法治与德治相结合的原因及要求。
第十四课
以法治推进国家治理现代化
1.为什么要坚持全面依法治国？
2.习近平法治思想。
14.2 法治与德治相得益彰
1.为什么要坚持全面依法治国？
2.习近平法治思想。
3.全面依法治国的基本要求；
4.学会依法办事。
5.法治与改革的关系
6.中小学生正确处理法治与改革关系的做法。
7.坚持法治与德治相结合的原因及要求。
重点背诵问题
1.为什么要坚持全面依法治国？
①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业
发展。
②法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
知识梳理
2.习近平法治思想？
(1)地位：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
(2)作用：①深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题；②贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面；③是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循；④是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。
知识梳理
2.习近平法治思想？
(1)地位：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
(2)作用：①深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题；②贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面；③是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循；④是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。
知识梳理
2.习近平法治思想？
(1)地位：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
(2)作用：①深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题；②贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面；③是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循；④是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。
知识梳理
(1)树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心。
(2)积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。
知识梳理
4. 把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面，青少年应如何做？
2.习近平法治思想？
(3)核心要义/主要内容：①坚持党对全面依法治国的领导；②坚持以人民为中心；③坚持中国特色社会主义法治道路；④坚持依宪治国、依宪执政；⑤坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家；⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系；⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设；⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治；⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍； 坚持抓住领导干部这个“关键少数”； 坚持依法治国和依规治党有机统一。
知识梳理
3.全面依法治国的基本要求？
(1)坚持科学立法。要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护。
(2)坚持严格执法。全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。
(3)坚持公正司法。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
(4)坚持全民守法。任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利、履行义务。我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。
知识梳理
4.学会依法办事？
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
知识梳理
5.法治与改革的关系
①相辅相成、相互促进。
②在法治下推进改革。以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据；以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。
③在改革中完善法治。改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。
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6.中小学生正确处理法治与改革关系的做法？
中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。
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7.坚持法治与德治相结合的原因及要求？
(1)原因：①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用；②法律是成文的道德，道德是内心的法律；③法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
(2)要求 ①国家：在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰；
②青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
知识梳理
7.法治与德治的相互作用？
(1)法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。
(2)德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定
知识梳理
环节二
任务驱动，整合重点知识
思考：请你谈谈贯彻和落实习近平法治思想对于推动社会全面进步有何价值。(4分)
　　第一小组同学围绕“坚持党对全面依法治国的领导”开展以下学习活动，旨在通过实践探究深化对习近平法治思想和全面依法治国的理解。
体悟习近平法治思想
　习近平法治思想从我国革命、建设、改革的伟大实践出发，着眼全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，是一个内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、体系完备、博大精深的法治思想理论体系。
1.为了响应国家法治建设号召，树立宪法法律至上观念，某校八年级(1)班围绕“法治中国，我们在行动”开展项目式学习活动。以下是三个小组的学习片段，请你参与其中。
（1）①是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循；
②是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。(每点2分，共4分)
思考：请你完成上述有关习近平法治思想信息卡的制作。(6分)
　　
同学们准备制作有关习近平法治思想的信息卡。
习近平法治思想信息卡
①历史背景：　 ；(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②地位：　 ；(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③坚持：　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。(2分)
(2)①中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路；(2分)
②习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南；(2分)
③依法治国、依法执政、依法行政。(2分)
思考：阅读以上材料，运用所学知识回答坚持全面依法治国的缘由。(6分)
　　
聆听“平”语近人
★党的十八大强调，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式，要更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家。
★法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。什么时候重视法治、法治昌明，什么时候就国泰民安；什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候就国乱民怨。法律是什么？最形象的说法就是准绳。用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活，这就是法治。
(3)①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展；
②法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。(每点3分，共6分)
思考：(1)请你指出两幅图片分别体现了全面依法治国的哪一基本要求？(4分) (2)谈谈你对图片②中公安机关执法行为的认识。(6分)

2. 第二小组围绕同学们搜集的相关信息，举办了以“全面推进依法治国”为主题的探究活动。
【严惩电信诈骗】
　　以下是小刚搜集的两张图片：
①
②
(1)①科学立法；②严格执法。(每点2分，共4分)
(2)①电信网络诈骗破坏社会诚信体系，影响人民群众安全，公安机关严厉打击该行为，维护了社会秩序的稳定；
②公安机关坚持以人民为中心，保护人民群众的财产安全；
③公安机关坚持严格规范公正文明执法。(每点2分，共6分)
【维护公平正义】
　　小玲同学分享了自己的一段法治笔记：
　　人民法院严厉打击严重危害社会秩序犯罪，2024年审结故意杀人等严重暴力犯罪案件4.9万件5.8万人；依法宣告598名被告人无罪。依法纠正冤错案件，再审改判无罪83件101人。
(3)阅读材料，请你分析取得这些成绩得益于司法机关坚持怎样的工作原则。(6分)
(3)①司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；
②司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(每点3分，共6分)
【坚持全民守法】
　　小明展示了一则新闻报道：
　　“全国网络普法行”系列活动是中央网信办联合司法部、全国普法办精心打造的法治宣传品牌。2025年将深入贵州等5个主办地的法治建设一线，实现法治宣传与中心工作同频共振，营造全民守法的社会氛围。
(4)为营造全民守法的社会氛围，你认为广大公民应该如何要求自己？(4分)
(4)①以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利、履行义务；
②弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。(每点2分，共4分)
18. 第三小组同学开展以“法安天下，德润人心”为主题的学习活动。
任务一：搜集资料，分析问题
　　资料组同学搜集整理出了以下相关资料：
　　在中华民族5 000多年的历史进程中，德治和法治的思想和实践贯穿历朝历代。春秋时期，孔子就提出“为政以德”，认为“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”。在汉代，董仲舒提出治国应当“大德而小刑”。到了唐朝，当政者一方面通过“贞观修礼”推行德治，一方面制定严密的《唐律》推行法治。
(1)看了以上资料，有同学说：“法治与道德相互补充、相互促进、相得益彰。”请你对该同学的观点进行辨析。(7分)

(1)该同学的观点正确。(1分)①法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质；②德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。(每点3分，共6分)
任务二：开展调研，明确要求
　　调研组的同学在调研过程中发现如下社会现象：
城市井盖丢失严重，路面陷阱防不胜防
　　某县公安局指挥中心接群众报警称，某处人行道多个窨井盖消失，存在严重安全隐患。民警迅速赶赴现场，发现共有近20个井盖不翼而飞，立即用树枝、砖块、立体交通锥等设置警示标识，并联系相关部门处置。民警判定井盖是被人偷盗，随即展开调查，将嫌疑人完某抓获。经查，完某因找不到工作没有收入，打算偷盗井盖后卖到废品站牟利。
(2)请你针对上述现象，从“法治”与“德治”两方面分别提出两条合理化建议。(8分)
(2)法治方面：①给每个井盖都装上“电子身份证”，要求废品站对收购的类似井盖材质制品进行来源登记并核验；②在重要路段给井盖装上“智能报警器”，实时监测井盖状态，同时将破坏公共设施行为纳入社会信用体系。(每点2分，共4分)
德治方面：①通过社区宣传、短视频平台等渠道，向公众普及保护公共设施的重要性，设立“市政安全监督员”志愿者岗位，做好监督工作；②开展社区讲解等活动，用身边案例讲清“盗窃井盖=危害生命”，形成“偷井盖可耻”的社会氛围。(每点2分，共4分)
任务三：寄语未来，提出希望
　　为提升大家对“法治与德治”的认识，宣传组的同学准备撰写一份倡议书：
倡议书
　　为提升同学们对“法治与德治”的认识，我们发出如下倡议：
　　一、做尊法学法的模范：认真学习宪法和法律知识，增强法治观念，积极参与法治宣传教育活动，自觉遵守校规校纪，养成守法习惯。
二、做崇德向善的先锋：①　　 。(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　三、做德法共治的践行者：②　　 。((2分)
　　同学们，让我们从自身做起，从现在做起，自觉将法治意识和道德观念内化于心、外化于行!
　　倡议人：全体同学
2025年××月××日
(3) 请你运用所学知识，补充上述倡议书。(4分)
(3)示例：①弘扬中华传统美德，践行勤俭节约、诚实守信等优良品质，自觉践行社会主义核心价值观，培养良好品德修养；(2分)②遇到矛盾纠纷时，既学会用法律途径维护自身合法权益，又注重用换位思考、真诚道歉来化解矛盾，既遵守法律底线，又追求道德高线。(2分)
环节三
易错辨析，培养高阶思维
易混易错
1.特殊保护，违背法律面前人人平等原则。
2.中国特色社会主义法治体系已经十分完善。
3.国家要发挥道德的强制作用，实现德治感润人心。
4. 依法治国基本方略要求对所有新兴领域实现立法全覆盖。
5.国务院作为最高国家行政机关，负责起草和推动相关立法。
6.法治主要依靠社会舆论和公民举报来确保实施。
环节四
真题演练，检测学习效果
1. 我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生等重要领域立法，弥补相关法律制度存在的时间差、空白区；加快数字经济、互联网金融、人工智能等领域立法步伐，以良法善治保障新业态新模式健康发展。这(　　)
①有利于统筹推进国内法治和涉外法治
②反映了我国坚持全面依法治国
③是实现中华民族伟大复兴的唯一正确选择
④彰显了法治在治国理政中发挥了重要作用
A.①② B.①③ C .②④ D． ③④
C
2.当前，世界百年未有之大变局加速演进，国际竞争越来越体现为制度、规则、法律之争，法治成为国家核心竞争力的重要内容。我们比以往任何时候都更加需要坚持以习近平法治思想为指导，推进全面依法治国。这是因为习近平法治思想(　　)
①是治国理政的基本方式
②是全面依法治国的根本遵循和行动指南
③把握人类文明发展趋势，为全球治理提供中国方案
④深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国等一系列重大问题
A． ①③　　B． ①④　　C． ②③　　D． ②④
D
3. 习近平法治思想贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面。下列做法能够体现这一内容的有(　　)
①某中学举办朗诵比赛，评选优秀作品张贴在走廊
②退役军人保障法坚持服务经济社会发展、服务国防和军队建设，为退役军人工作提供法治保障
③2025年立法计划明确启动生态环境法典编纂
④新修订的反不正当竞争法包括国家健全完善反不正当竞争规则制度，加强反不正当竞争执法司法，维护市场竞争秩序等
A． 1个　　B． 2个　　C． 3个　　D． 4个
C
4.新征程上，谱写全面依法治国新篇章，必须深入学习贯彻习近平法治思想，不断深化全面依法治国实践，筑法治之基、行法治之力、积法治之势，为全面建设社会主义现代化国家提供有力法治保障。对此，青少年应(　　)
①树立对建设社会主义法治国家的坚定信心
②在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量
③树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念
④依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神
A． ①②③　　B． ①②④　　C． ①③④　　D． ②③④
A
5. 继民法典之后，我国第二部以“法典”命名的法律亮相。2025年4月27日上午，《中华人民共和国生态环境法典(草案)》提请十四届全国人大常委会第十五次会议首次审议。环境守法不仅是被动遵守，更应主动作为。这启示青少年要(　　)
①积极履行保护环境的义务
②依法执政，处罚危害生态环境的行为
③以法律为行动准则，尊法学法守法用法
④推动社会行为模式向绿色低碳发展转型
A．①②　　B.①③　　C .②④　　D.③④
B
6.习近平总书记强调“要以改革之力完善法治，进一步深化法治领域改革”“进一步拓展法治作用空间，更好发挥法治在排除改革阻力、巩固改革成果中的积极作用”。这是基于(　　)
①改革是社会发展的强大动力
②法治是国家治理体系和治理能力的重要依托
③法治与改革互不影响，可以先改革后法治
④改革可以替代法治建设，实现国家治理现代化
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
A
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