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九年级语文试卷参考答案
一、积累与运用（共26分）
1.阅读下面文字，完成小题。（10分)
马，是人类文明长河中相伴千年的良友。在中华文脉里，关于马的典故灿若星河，每一则都蕴含
着深刻的人生智慧与处世哲理，经久不衰。在《塞翁失马》的故事中，古人将福祸相依的辩证智慧qu如
释得淋漓尽致，教会我们以平常心看待人生的起落沉浮，守一份从容与hu0达。在《指鹿为马》
的故事中，赵高混淆是非，加速了秦朝的灭亡，这提醒我们要坚守本心，明辨是非。在《老马识途》
的故事中，年迈的骏马凭借经验引领大军走出迷途，这印证了阅历的珍贵与岁月沉淀的智慧。而在《伯
乐相马》的故事中，③
古代，马与人的关系最亲近，居“六畜”之首，但其被人类驯化的时间却最晚，是“野”性保持
最多，因此它被放在了十二生肖中最中间的位置。马虽然属畜类，但人们在它身上却寄托了丰富的情
感和精神。《说文解字》中讲，“马，怒也，武也”，这怒，这武，刚健道劲，凛凛咸风，充满阳
刚之气。
(1)请给加点的字注音并在画横线处写出正确字形。(4分)
混淆xiao沉淀dian quan诠释
huo豁达
(2)请根据语境，在③处填入一个句子，要求与画波浪线的句子结构相似。(2分)
睿智的伯乐举荐良马，这诠释了辨才识贤的能力与惜才爱才的胸襟。
(3)第二段画横线的句子有语病，请把修改意见写在横线上。(2分)
古代，马与人的关系最亲近，居“六畜”之直，但其被人类驯化的时间却最晚，是“野”性保持
最多的性畜。
(4)下列短语类型与“阳刚之气”相同的一项是(）(2分)
A.人生起落B.阅历珍贵C.深刻智慧D.走出迷途
2.以马寄情，诗韵悠长。古诗文中，有很多以“马”寄情的句子，请你将空缺的古诗文名句补充完
整。（10分)
马是古诗中寄托情思的经典意象，在文人笔下承载着百态心境。白居易《钱塘湖春行》中“①乱
花渐欲迷人眼，②浅草才能没马蹄”，马踏过湖畔春草，载着悠然闲情，绘尽西湖早春的明媚
生机。陶渊明《饮酒·其五》里“③结庐在人境，④而无车马喧”，借远离车马纷扰，抒发归隐
田园、淡泊宁静的超然情怀。苏轼《江城子·密州出猎》中“锦帽貂裘，⑤王骑卷平 _”，策马
奔腾、骏马驰骋，尽显词人壮志满怀、报国建功的豪迈气魄。岑参《逢入京使》中“⑥马上相逢无
纸笔，凭君传语报平安”，旅途策马偶遇故人，仓促间托人捎信，流露漂泊游子的思乡心切。曹操
《龟虽寿》中“⑦老骥伏枥，⑧志在千里”，以老马自比，抒写老当益壮，锐意进取的雄心壮
志。岑参《白雪歌送武判官归京》中“⑨山回路转不见君，⑩雪上空留马行处”，友人乘马远去，
只留雪地蹄印，道尽边塞送别时的惆怅不舍与绵长牵挂。一匹骏马，穿行于春夏秋冬，承载着闲情、
淡泊、壮志、忧国与离愁，让古诗的意境与情思愈发悠远绵长。
3.小妍搜集到下面这则新闻，她所在的沿海中学九年级(1)班同学看完后，准备到盐城湿地珍禽国
家级自然保护区开展研学活动，请你参与。(6分)
5月6日，江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区传来喜讯：首批在盐城滨海湿地
自然孵化的朱鹈雏鸟顺利破壳。这是我国东部沿海地区首次实现野外自然繁育朱鹈。
在盐城历史分布区内，国家一级保护野生动物朱鹅实现了从“区域绝迹”向“种群恢
第1页共9页九年级语文试卷
一、积累与运用（共26分)
1.阅读下面文字，完成小题。（10分)
马，是人类文明长河中相伴千年的良友。在中华文脉里，关于马的典故灿若星河，每
一则都蕴含着深刻的人生智慧与处世哲理，经久不衰。在《塞翁失马》的故事中，古人将
福祸相依的辩证智慧qu肌_释得淋满尽致，教会我们以平常心看待人生的起落沉浮，守
一份从容与hu0达。在《指鹿为马》的故事中，赵高混淆是非，加速了秦朝的灭亡，
这提醒我们要坚守本心，明辨是非。在《老马识途》的故事中年迈的骏马凭借经验引领
大军走出迷途，这印证了阅历的珍贵与岁月沉淀的智慈。而在《伯乐相马》的故事中，
③
古代，马与人的关系最亲近，居“六畜”之首，但其被人类驯化的时间却最晚，是“野”
性保持最多，因此它被放在了十二生肖中最中间的位置。马虽然属畜类，但人们在它身上
却寄托了丰富的情感和精神。《说文解字》中讲，“马，怒也，武也”，这怒，这武，刚
健且道劲，凛凛威风，充满阳刚之气。
(1)请给加点的字注音并在画横线处写出正确字形。（4分)
混淆
沉淀
quan释
huo
达
(2)请根据语境，在③处填入一个句子，要求与画波浪线的句子结构相似。(2分)
(3)第二段画横线的句子有语病，请把修改意见写在横线上。(2分)）
(4)下列短语类型与“阳刚之气”相同的一项是（）（2分)
A.人生起落
B.阅历珍贵
C.深刻智慧D.走出迷途
2.以马寄情，诗韵悠长。古诗文中，有很多以“马”寄情的句子，请你将空缺的古诗文名
句补充完整。(10分)
马是古诗中寄托情思的经典意象，在文人笔下承载着百态心境。白居易《钱塘湖春行》
中“①
，②”，马踏过湖畔春草，载着悠然闲情，绘尽西湖早春的明媚生
机。陶渊明《饮酒·其五》里“③，④
”，借远离车马纷扰，抒发归隐
田园、淡泊宁静的超然情怀。苏轼《江城子·密州出猎》中“锦帽貂裘，⑤
”,
策马奔腾、骏马驰骋，尽显词人壮志满怀、报国建功的豪迈气魄。岑参《逢入京使》中
“⑥
一，凭君传语报平安”，旅途策马偶遇故人，仓促间托人捎信，流露漂泊游子的
思乡心切。曹操《龟虽寿》中“⑦
,⑧
”，以老马自比，抒写老当益壮，
锐意进取的雄心壮志。岑参《白雪歌送武判官归京》中“⑨一，
⑩
”,友
人乘马远去，只留雪地蹄印，道尽边塞送别时的惆怅不舍与绵长牵挂。一匹骏马，穿行于
春夏秋冬，承载着闲情、淡泊、壮志、忧国与离愁，让古诗的意境与情思愈发悠远绵长。
3.小妍搜集到下面这则新闻，她所在的沿海中学九年级(1)班同学看完后，准备到盐城
湿地珍禽国家级自然保护区开展研学活动，请你参与。(6分)

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