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第一单元走进化学世界
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列全运会开幕式活动或现象中涉及化学变化的是
A．点燃圣火 B．国旗飘扬 C．文艺表演 D．观众入场
2．将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小彤建议，可以用某溶液确定该气体成分。这个环节属于科学探究中的
A．猜想与假设 B．交流评价 C．设计实验 D．得出结论
3．下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是
A．镁粉用做烟花和照明弹 B．氢气用于填充气球
C．金刚石用来切割玻璃 D．活性炭用做吸附异味
4．装运汽油或酒精的运输车上，所贴的危险化学品图标是
A．腐蚀性 B．剧毒性
C．易燃性 D．自燃物品
5．劳动是中华民族的传统美德。下列家务劳动中涉及化学变化的是
A．叠放被褥 B．葡萄酿酒 C．晾晒衣物 D．整理书架
6．下列实验操作正确的是
A．取下蒸发皿 B．滴加液体
C．添加酒精 D．检查装置气密性
7．化学实验仪器是进行实验的重要工具，下列仪器对应的名称正确的是
A． 长颈漏斗 B． 试管夹
C． 滴瓶 D． 蒸发皿
8．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作中，正确的是
A．滴加液体 B．过滤黄泥水
C．点燃酒精灯 D．取用固体药品
9．规范操作是实验成功的保障，下列操作正确的是
A． 处理实验废液 B． 给液体加热
C． 液体的倾倒 D． 检查气密性
10．使用容量规格XmL的量筒量取液体，如图为量取时的实际情景（只画出有关片段），则所量取的液体体积读数应为
A．（b+0.1）mL B． mL
C．mL D．（b+0.2）mL
11．我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列变化属于化学变化的是
A．酒精挥发 B．冰雪融化
C．铁钉生锈 D．茶杯破裂
12．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A．倾倒液体 B．取用固体
C．点燃酒精灯 D．液体加热
二、填空题
13．化学改变了世界。学好化学，明确以下问题∶
(1)人类在利用化学反应过程中，能够获取生活和生产所需的________和________。
(2)怎样学好化学？要明确科学探究的基本环节。下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整，并按要求完成空白∶
①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的__________环节。
②“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的__________环节。
③“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的__________环节。
④“将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”，这属于科学探究中的___环节。
⑤“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的__________环节。
上述各环节的正确顺序是________________（填上述数字序号）。
14．A、B、C、D是四种常见的物质。A是绿色固体，将A加热时会产生无色无味的气体B和黑色固体C，同时产生一种常温下为液体的D。试写出：
(1)A、B、C、D的名称A：__________；B：__________；C：__________；D：__________。
(2)加热A产生气体B的文字表达式（或符号表达式）____________________。
15．人类的生产和生活都离不开水，下图是自来水厂净水过程示意图。
(1)自来水厂生产自来水时，没有使用的净水方法有______（填字母）。
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
(2)欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作。若在实验室进行此操作，用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外，还需要玻璃棒。在此操作过程中玻璃棒的作用是______。
16．DJ老师说：阅读下列材料，回答问题：
材料：聚乳酸（PLA）是一种新型生物可降解材料，被誉为“绿色塑料”，广泛应用于一次性餐具、食品包装、医用缝合线等领域。a.它固态时是乳白色、无臭，b.密度约1.25g/cm3，熔点为155-165℃，具有良好的柔韧性和拉伸强度，c.能溶于氯仿、二氯甲烷等有机溶剂，但不溶于水和乙醇。d.聚乳酸在自然环境中（如土壤、海水），在微生物的作用下可缓慢降解为二氧化碳和水，不会造成白色污染；e.但在高温（超过200℃）或强氧化剂环境中，会快速分解并产生少量有害气体。
(1)聚乳酸的物理性质有：_____（填写序号）。
(2)请写出聚乳酸缓慢降解的文字表达式：_____。
(3)使用聚乳酸制品时。应避免的场景是：_____。
17．下列物质的用途利用了其物理性质的是______
A．木炭用作燃料 B．蔗糖用作甜味剂 C．蜡烛燃烧用于照明 D．______
三、实验题
18．化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题：
(1)从图1中选择相关的仪器，将其序号填写在相应的空格里。
①可以夹持试管的仪器是_________。
②贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是_________。
③用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是_________。
④家庭小实验通常利用生活中某些常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的__________(填名称)。
(2)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作如图所示：
①图2中所表示的食盐的质量为____g。若在称量12.sg氯化钠的过程中，天平的指针同左偏转，下列做法正确的是____。
A．移动游码 B．增加砝码 C．移走适量药品 D．继续添加药品
②图3中所表示的液体的体积是______mL，应选用_______mL的量筒(填10、50或100)才是合理的；若读数时仰视，则量取液体的实际体积_______(填“偏大”或“偏小”)。
(3)用如图4所示方法检查装置的气密性。
若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是___(填“甲”或“乙”或“丙”)。
四、综合应用题
19．使燃料充分燃烧是实现节能减排，低碳生活”的一种重要方法。某化学小组同学探究不同条件下蜡烛燃烧的情况。
【查阅资料】蜡烛燃烧时，生成的CO2与CO的浓度比越大，蜡烛燃烧越充分。
【进行实验】利用下图装置完成实验（所用传感器分别为O2、CO、CO2浓度传感器）。
实验序号 容器情况 蜡烛位置 O2起始浓度 CO2与CO的浓度比 熄灭时O2浓度
1 敞口 （模拟通风环节） 如图a 21% 1205.1 持续稳定燃烧，保持在20.4%左右不变
2 半敞口 （模拟有烟囱的环境） 如图a 21% 1202.2 持续稳定燃烧，保持在20.3%左右不变
3 密闭 如图a 21% 223.7 约16 %
4 密闭 如图b 21% 255.6 约16 %
5 密闭 如图c 21% 270.6 约16 %
6 密闭 如图c 22% 344.9 约16 %
7 密闭 如图c 23% x 约16 %
【解释与结论】
(1)蜡烛燃烧时会生成CO2和CO，说明蜡烛中一定含有______元素。
(2)检验蜡烛燃烧有CO2生成，可在蜡烛火焰上方罩一个内壁涂有______的烧杯。
(3)对比实验2和3，蜡烛在______条件下燃烧更充分（填“半敞口”或“密闭”）。
(4)对比______（填实验序号），可得出“其他条件相同时，蜡烛的位置越分散，燃烧越充分”。
(5)x______344.9（填“>”、“=”或“<”）。
【反思与评价】
(6)综合以上实验分析，下列说法正确的是______（填字母序号）。
A．蜡烛燃烧可以消耗尽密闭容器内氧气
B．蜡烛充分燃烧，可减少污染
C．实验1中氧气浓度基本不变，是因为分子在不断运动
D．燃料在氧气浓度较高的富氧空气中燃烧，能起到节能减排的作用
《第一单元走进化学世界》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A C B D B B B B
题号 11 12
答案 C D
1．A
【详解】A、点燃圣火，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、国旗飘扬，只是国旗随风飘动，无新物质生成，不属于化学变化，不符合题意；
C、文艺表演，无新物质生成，不属于化学变化，不符合题意；
D、观众入场，无新物质生成，不属于化学变化，不符合题意。
故选A。
2．C
【详解】小红同学建议，可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，属于科学探究环节中的设计实验，利用实验证明该气体成分；
答案：C。
3．A
【分析】物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
【详解】A、镁粉用做烟花和照明弹，主要利用镁粉能燃烧发出耀眼的白光，该性质需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，A选项正确；
B、氢气用于填充气球，利用了氢气密度小的性质，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，B选项错误；
C、金刚石用来切割玻璃，利用了金刚石硬度大的性质，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，C选项错误；
D、活性炭用做吸附异味，利用了活性炭具有吸附性的性质，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，D选项错误。
故选：A。
4．C
【详解】A、如图是腐蚀品标志，酒精或汽油是易燃液体，不符合题意；
B、如图是剧毒品标志，酒精或汽油是易燃液体，不符合题意；
C、酒精或汽油是易燃液体，因此应贴该图即易燃性图标，符合题意；
D、酒精或汽油不是自燃物品，不符合题意。
故选C。
5．B
【详解】A、叠放被褥，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化。
B、葡萄酿酒，是葡萄中的糖分在微生物、酵母菌作用下转化为酒精等新物质，属于化学变化。
C、晾晒衣物，只是水的状态改变，没有新物质生成，属于物理变化。
D、整理书架，只是位置的改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选B。
6．D
【详解】A、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，图中所示操作错误。
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
故选：D。
7．B
【详解】A、该仪器是分液漏斗不是长颈漏斗，错误；
B、该仪器是试管夹，正确；
C、该仪器是细口瓶，不是滴瓶，错误；
D、该仪器是研钵，不是蒸发皿，错误。
故选B。
8．B
【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
D、取用固体药品时，试剂瓶瓶塞应倒放，图示所示操作错误。
故选：B。
9．B
【详解】A.处理实验废液，不能将废液直接倒入下水道中，该选项操作不正确，故选项说法错误，不符合题意。
B.加热液体时，用酒精灯外焰加热，且液体体积不超过试管溶积的三分之一，该选项操作正确，故选项说法正确，符合题意。
C.倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确，故选项说法错误，不符合题意。
D.用手紧握试管，装置中的气体受热膨胀，会从长颈漏斗中逸出，不能检查装置气密性，该选项操作不正确，故选项说法错误，不符合题意。
故选：B。
10．B
【详解】量筒的最小刻度在下方，由图可知，每一小格的值=mL或mL，所以图示表示的读数应为（b+×1）mL或（b+×1）mL,故选B。
11．C
【分析】化学变化的本质是生成新物质，而物理变化仅改变物质的形态或状态，无新物质生成。
【详解】A、酒精挥发（液态→气态），属于物理变化，无新物质生成，故A错误；
B、冰雪融化（固态→液态），属于物理变化，仅是水的状态改变，故B错误；
C、铁钉生锈是铁与氧气、水反应生成氧化铁（铁锈），有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、茶杯破裂是形状改变，无新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故选C。
12．D
【详解】A、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确；
B、取用块状固体时，先将试管倾斜，用镊子将固体放在试管口，再将试管竖立，该选项操作不正确；
C、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确；
D、加热液体时，试管倾斜，液体体积不能超过试管容积的三分之一，且用外焰加热，该选项操作正确。
故选D。
13．(1) 能量 有用的物质
(2) 提出问题 结论 猜想与假设 进行实验 总结评价 ①③④②⑤
【详解】（1）化学能制取新的物质，且化学变化中伴随能量变化，则人类在利用化学反应过程中，能够获取生活和生产所需的能量和有用的物质。
（2）科学探究的基本环节一般分为以下连续环节：提出问题→猜想与假设→进行实验→解释与结论→反思与评价等，根据题意，则：
①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的提出问题环节；
②“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的得出结论环节；
③“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的猜想与假设环节；
④“将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”，这属于科学探究中的进行实验环节；
⑤“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的总结评价环节。
因此上述环节的正确顺序是：①③④②⑤。
14．(1) 碱式碳酸铜/铜绿 二氧化碳 氧化铜 水
(2)碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水
【分析】根据A是绿色固体，加热时产生无色无味的气体B和黑色固体C，以及常温下为液体的D，可知A为碱式碳酸铜，俗称铜绿，碱式碳酸铜加热分解生成二氧化碳、氧化铜、水，则B为二氧化碳，C为氧化铜，D为水。
【详解】（1）根据分析可知，A为碱式碳酸铜或铜绿，B为二氧化碳，C为氧化铜，D为水；
（2）碱式碳酸铜加热生成二氧化碳、氧化铜、水，文字表达式为：碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水。
15．(1)D
(2)引流
【详解】（1）生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏。故选D。
（2）过滤操作过程中玻璃棒的作用是引流。
16．(1)a、b、c
(2)聚乳酸二氧化碳+水
(3)高温或超过或强氧化剂
【详解】（1）a、颜色、气味等均不需要化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；
b、密度、熔点、柔韧性和拉伸强度等均不需要化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；
c、溶解性均不需要化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；
d、分解过程中有新物质生成，属于化学变化，则体现的性质为化学性质，不符合题意；
e、分解过程中有新物质生成，属于化学变化，则体现的性质为化学性质，不符合题意；
故选abc。
（2）根据材料d，聚乳酸在微生物作用下缓慢降解为二氧化碳和水，反应的文字表达式为：聚乳酸二氧化碳+水。
（3）材料e指出，高温（>200℃）或强氧化剂会导致聚乳酸快速分解并产生有害气体。因此需避免此类场景，如高温烹饪、强氧化剂储存环境等。
17． B 铜作导线（答案合理即可）
【详解】A.木炭用作燃料，是由于木炭具有可燃性，燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，利用的是木炭的化学性质，故A错误；
B.蔗糖用作甜味剂，是因为蔗糖具有甜味，不需要发生化学变化就能表现出来，利用的是蔗糖的物理性质，故B正确；
C.蜡烛燃烧用于照明，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，利用的是蜡烛的化学性质，故C错误。
铜作导线利用铜的导电性，导电性不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；干冰用于人工降雨，利用干冰升华吸热的物理性质；金刚石用于切割玻璃，利用金刚石硬度大的物理性质等。
故填：B；铜作导线。
18．(1) A C D 量筒、胶头滴管
(2) 7.4 C 42 50 偏大
(3)丙
【详解】（1）①可以夹持试管的仪器是试管夹；故选：A；
②贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是集气瓶；故选：C；
③用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是烧杯；故选：D；
④由于医用注射器上有刻度，可以当量筒使用；由于医用注射器向下推的时候，液体可以一滴滴的流下，可把其作为胶头滴管使用；
（2）①使用托盘天平遵循“左物右码”的原则，左盘质量=右盘质量+游码示数，砝码的质量为5g，游码对应示数为2.4g，所以药品的质量为5g+2.4g=7.4g；
在称量过程中，天平的指针向左偏转，说明食盐加多了，所以应移走适量的食盐，直至天平平衡，故选C；
②用量筒量取液体时，正确的读数方法是量筒平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积，图3中量筒的分度值为2mL，读取液体的体积是42mL；量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取42mL液体，应选用50ml的量筒才合理；若读数时仰视，读数偏小，所以量取液体的实际体积偏大；
（3）若装置的气密性良好，松开手一段时间后，试管冷却，气体体积收缩气压减小，导管口出现的现象是在玻璃管内形成一段小液柱，故选丙。
19．(1)C/碳
(2)澄清石灰水
(3)半敞口
(4)3、4、5
(5)>
(6)BCD
【详解】（1）蜡烛燃烧时会生成CO2和CO，燃烧有氧气参与，则氧元素可能来自于氧气所以可说明蜡烛中一定含有碳元素。
（2）澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，可用于检验二氧化碳，所以检验蜡烛燃烧有CO2生成，可在蜡烛火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯。
（3）实验2持续稳定燃烧，实验3燃烧一段时间后熄灭，CO2与CO的浓度比，实验2＞3，可证明半敞口条件下燃烧更充分。
（4）图a、b、c蜡烛的位置不同且越来越分散，对应实验3、4、5CO2与CO的浓度比223.7＜255.6＜270.6，即可证明其他条件相同时，蜡烛的位置越分散，燃烧越充分。
（5）实验5-7，起始氧气浓度依次增高，且均为密闭环境，蜡烛等量，氧气越多燃烧越充分，所以x>344.9。
（6）A、根据以上实验数据可看出蜡烛燃烧不能完全消耗密闭容器内的氧气，故选项错误；
B、蜡烛充分燃烧可减少CO的排放，可减少污染，故选项正确；
C、实验1中氧气浓度基本不变，是因为分子在不断运动，说法正确；
D、根据实验5、6、7可看出氧气浓度越高，燃烧越充分，所以燃料在氧气浓度较高的富氧空气中燃烧，能起到节能减排的作用，说法正确。
故选BCD。
【点睛】

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