资源简介

(共20张PPT)
第4课
《义务教育教科书·艺术·造型·美术》（湘版）二年级 下册
学习任务：用视频记录班级音乐会
《班级音乐会》
00 课前准备
课 前 导 学 与 准 备
课题：第五单元 第4课《班级音乐会》
课型：综合· 探索
学习任务：用视频记录班级音乐会
材料准备：手机、平板、电话手表（都要有摄像功能）
返 回
班级音乐会
01 导入新课：班级音乐会欣赏
02 探索新知：进入课题学习任务
街拍视角 航拍中国
运镜展示技法
拍摄操作技法
03 艺术实践：学习活动
04 评价拓展：组织评价、教师评价、拓展任务
知识巩固 拓展练习
板书设计 分层支持
同学们，刚才的视频镜头重重的晃了一下，是什么原因造成的？
班级演奏真有趣，
我们一起来记录。
拍拍他来照照我，
家人分享欢乐多。
试一试，在你的摄像设备上找到下面这些相似的图标，看看它们的功能吧！
录像时双指在屏幕上滑动可以放大或缩小画面。
学习活动
把同学们表演的精彩场面拍成视频分享到班级群，大家一起来欣赏。
录制班级音乐会分为拍摄和分享两步，先打开设备的______________功能录制表演，保存后从______________找到视频，发送到______________，完成分享。
评 价 拓 展 参 考
1.组织“精彩瞬间分享会”，播放学生拍摄的视频，引导互评：
①哪段视频拍得最清晰？②哪个片段记录的节目最完整？
2.教师总结：视频记录不仅能保存快乐，还能让更多人分享我们的精彩，学会用影像记录生活中的美好。
3.拓展任务：回家和家人一起分享班级音乐会的视频，也可以拍摄家庭中的精彩瞬间，下次和同学分享。
班级音乐会
板书设计参考
一、记录工具：手机、平板、电话手表
二、拍摄三步：找摄像→开始录制→结束保存
三、分享流程：相册选视频→微信群发送
小技巧：双指滑动，缩放取景画面
分层作业设计参考
基础层（全体必做）
熟记视频录制三步：开启摄像、开始录制、结束保存。
在家找到手机 / 手表，指认出拍照、录像、相册三个功能图标。
提升层（选做）
录制一段家人小表演（唱歌、乐器），完整完成「拍摄→保存」操作。
简单练习双指缩放屏幕，调整拍摄取景大小。
创意层（选做拔高）
自主策划家庭小型音乐会，连贯完成录制 + 剪辑简单片段 + 分享至家人群全流程。
用绘画画出录制、分享的步骤流程图，标注图标名称。
学习屋
古筝，是我国传统的弹拨乐器，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。据考古发现，早在商朝就已经出现了类似古筝的乐器。到唐代时，古筝发展壮大，逐渐成为宫廷音乐中的主要乐器。同时，在民间音乐中古筝也被广泛使用。
下 课
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