资源简介

【浙教版】（新教材）初中科学七年级下册期末优生拔高训练系列卷B
一、选择题
1．如图所示为人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，下列相关叙述中正确的是(　　)
A．过程①发生在母体子宫中
B．新生命的诞生开始于胎儿分娩时刻
C．通过细胞不断的分裂即可完成过程③
D．过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘
【答案】D
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程
【解析】【分析】图中①是受精过程，②是细胞分裂形成胚泡的过程，③是胚泡进行细胞分裂和分化形成胚胎的过程，④是胎儿的发育过程，据此逐项进行分析即可。理解人的受精与胚胎的发育过程是解题的关键。
【解答】 A、过程①表示受精，发生在输卵管中，错误。
B、新生命的诞生开始于受精卵，一般怀孕到第38周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生，错误。
C、过程③④伴随着细胞的分裂和分化，形成不同的组织，错误。
D、胎盘是过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构，正确。
故答案为：D。
2． 某原子A的核外电子数为x，该原子失去 2个电子后形成阳离子 A2+。 阴离子B2-与A2+具有相同的电子层结构，则B原子的核内质子数为(　　)
A．x-4 B．x C．x-2 D．x+2
【答案】A
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】 核外电子数：原子中电子的总数，通常等于质子数（对于中性原子）。 阳离子：原子失去电子后形成的带正电的离子。 阴离子：原子获得电子后形成的带负电的离子。 电子层结构相同：指两种离子的电子排布相同，即电子数相同。
【解答】原子A的核外电子数为x。 原子A失去2个电子后形成A2+，因此A2+的电子数为：x - 2。 故 B原子的核内质子数为 x - 4。
故答案为：A。
3． 分析图所示测定相对原子质量的示意图，则A原子的相对原子质量约为（　　）
A．5 B．10 C．12 D．16
【答案】D
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】要确定A原子的相对原子质量，我们分析题目中给出的测定相对原子质量的示意图。1个氢原子的质量等于碳原子质量的的1倍，相对原子质量为1，看A原子等于碳原子质量的的几倍即可。
【解答】由图可知，A原子的质量等于1个完整的碳原子质量（12倍）和碳原子质量的的4倍，总共16倍，因此A原子的相对原子质量为16.
故答案为：D。
4．探月卫星“嫦娥一号”主要任务之一是探明月球上氦-3的储量。下图是氦-3原子结构示意图，以下说法错误的是 （　　）
A．原子核内质子数等于核外电子数
B．氦-3原子由原子核和核外电子构成
C．氦-3原子核内有2个质子
D．质子和中子是不可再分的粒子
【答案】D
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成（氢原子无中子），在原子中，质子数等于核外电子数。
【解答】A、在原子中，原子核内质子数等于核外电子数，这是原子呈电中性的原因，故该选项正确。
B、任何原子都是由原子核和核外电子构成的，氦 - 3 原子也不例外，故该选项正确。
C、由氦 - 3 原子结构示意图可知，其原子核内有 2 个质子，故该选项正确。
D、质子和中子并不是不可再分的粒子，它们还可以分为更小的夸克等粒子，故该选项错误。
故答案为：D。
5．人造子宫(如图)是用特殊材质制成的大塑料袋，其中充满了盐和其它电解质溶液，另外在生物袋外部配置了一个外置机器与早产小羊的脐带连通。下列有关说法错误的是(　　)
A．小羊通过外置机器获得营养物质和氧气
B．大塑料袋模拟的是羊的子宫
C．在发育过程中，小羊通过自己的肺进行呼吸得到氧气
D．电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的羊水
【答案】C
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】人造子宫模拟真实子宫结构和功能，电解质溶液模拟羊水，聚乙烯薄膜袋模拟子宫胎盘，外置设备模拟母体为其提供营养物质等。
【解答】A.外置设备模拟母体胎盘脐带，小羊会通过外置设备获得营养物质和氧气，故A正确。
B.大塑料袋模拟的是母羊的子宫，是小羊胚胎发育的场所，故B正确。
C.在发育过程中，小羊实在聚乙烯薄膜袋中发育，通过外置设备获得营养物质和氧气，且小羊的肺尚未发育成熟，不可能通过自己的肺进行呼吸得到氧气，故C错误。
D.正常在母羊体内发育的小羊是在羊水中发育，电解质溶液是小羊胚胎发育的环境，所以模拟的是胎儿生活环境中的羊水，故D正确。
故答案为：D.
6．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②③④⑤共同组成了胚
B．种子萌发初期的营养来自肥沃土壤
C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D．果实由⑥种子和⑦果皮组成
【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，⑥种子，⑦果皮，根据种子的结构和萌发的知识分析判断。
【解答】A．⑤是种皮，胚不包括种皮，A错误；
B．种子萌发初期的营养来自种子自身储存的营养物质，故B错误；
C．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，故C错误；
D．果实由⑥种子和⑦果皮组成，故D正确。
故选D。
7．下列关于生物体的结构层次，说法正确的是（　　）
A．①的结构和功能的基本单位是④
B．②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成
C．③由多种组织构成
D．图中所表示的结构层次由大到小排列是①②④③
【答案】A
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】植物的花、果实、种子属于生殖器官，根、茎、叶属于营养器官， 植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等。
【解答】A、①的结构和功能的基本单位是④细胞，A符合题意；
B、上皮组织是动物的组织，不是植物的组织，②是果实由营养组织、保护组织、输导组织和分生组织等组成，B不符合题意；
C、③是上皮组织，并不是由多种组织构成，C不符合题意；
D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，③是上皮组织，并不是植物的组织，D不符合题意。
故答案为：A
8．如图为大豆一生的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②③④⑤共同组成了胚
B．⑥种子和⑦果皮组成了果实
C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D．种子萌发初期的营养来自肥沃的土壤
【答案】B
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】根据图片可知，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮；⑥种子、⑦果皮。结合种子萌发的知识分析判断。
【解答】A．根据图片可知，胚轴、胚芽、胚根和子叶共同组成了胚，即①②③④ ，故A错误；
B．⑥种子和⑦果皮组成了果实，故B正确；
C．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，故C错误；
D．种子萌发初期的营养来自种子自身储存在子叶或胚乳，故D错误。
故选B。
9．有关Mg和Mg2+两种粒子的比较，下列说法正确的是（　　）
①具有相同的质子数 ②化学性质相同 ③核外电子总数相同
④核外电子层数相同 ⑤属于同种元素 ⑥相对原子质量相同
A．①②④ B．②③④ C．①⑤⑥ D．③④⑥
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据对原子和离子的结构和性质不同判断
【解答】Mg和Mg2+两种粒子都属于同一种元素，具有相同的质子数，故①、⑤正确；
二者的最外层电子数不同，则化学性质不同，故②错误；
Mg2+比Mg的核外电子总数少2个，故③错误；
Mg2+核外电子层数为2，而Mg的核外电子层数为3，故④错误；
相对原子质量等于质子数与中子数的和，则二者相对原子质量相等，故⑥正确。
那么正确的是①⑤⑥。
故选C。
10．图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图，有关叙述正确的是(　　)
A．从现象上分析：a、b试管中产生气体的质量比为2：1
B．从性质上分析：a试管中产生的气体能使带火星的木条复燃
C．从宏观上分析：该实验能证明水由氢气和氧气组成
D．从微观上分析：水分解的过程中，氢原子和氧原子数目不发生变化
【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】根据电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1进行分析。
【解答】A、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，a、b试管中产生气体的体积比为2：1，而不是质量比，故说法错误；
B、实验中a试管中产生的气体体积多，是氢气，氢气具有可燃性，可以燃烧，但是不能使带火星木条复燃，故说法错误。
C、化学反应前后元素种类不变，电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，该实验证明水是由氢元素和氧元素的组成的，故说法错误；
D、水电解的过程中，氢原子和氧原子个数都没发生变化，只是进行了重新组合，故说法正确；
故答案为：D。
11．从深海热泉到极地冰川，都有微生物的存在。下列有关微生物的叙述，不正确的是（ ）
A．①能引起很多疾病，都是有害的
B．②由蛋白质外壳和遗传物质构成，呈寄生生活
C．③属于单细胞真菌，可用于发面、酿酒等
D．④主要通过产生孢子的方式进行繁殖
【答案】A
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点
【解析】【分析】（1）细菌是原核生物，大多数细菌对人类有益，如乳酸菌用于制作酸奶、甲烷菌净化污水等，少数细菌会引起疾病；病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖。
（2）真菌包括单细胞真菌（如酵母菌）和多细胞真菌（如蘑菇），酵母菌可用于发面、酿酒；多细胞真菌（如蘑菇）主要通过产生孢子的方式繁殖后代。
【解答】A、图中①是细菌，部分细菌会引起疾病，但多数细菌对人类有益，并非都是有害的，故该选项说法错误，A 符合题意；
B、图中②是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，必须寄生在活细胞内生活，故该选项说法正确，B 不符合题意；
C、图中③是酵母菌，属于单细胞真菌，可用于发面、酿酒等，故该选项说法正确，C 不符合题意；
D、图中④是蘑菇，属于多细胞真菌，主要通过产生孢子的方式进行繁殖，故该选项说法正确，D 不符合题意。
故答案为：A。
12．如图表示四种原子的结构模型（“”、“”和“”分别表示电子、中子、质子），下列说法正确的是 （　　）
A．甲、丙的核电荷数不同 B．甲、丙为同一种原子
C．乙、丁属于同一种元素 D．甲、乙互为同位素原子
【答案】C
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】根据题意，“”、“”和“”分别表示电子、中子、质子，结合四种原子的结构模型，进行分析判断。
【解答】A、甲和丙的质子数相同，对于原子而言，其核电荷数=质子数=核外电子数，故甲、丙的核电荷数相同，故该说法错误；
B、甲、丙的质子数相同，中子数不同，故它们不是同一种原子，故该选项错误；
C、决定元素种类的是核内质子数，乙、丁两种原子的质子数相同，故它们属于同一种元素，故该选项正确；
D、甲、乙的质子数不相同，不互为同位素，故该选项错误。
故答案为：C。
13．如右图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，说法正确的是（　　）
A．在 t=2min 时，该物质处于固液共存状态
B．在 BC 段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】AB.晶体熔化前为固态，熔化中为固液共存态，熔化后为液态。熔化需要吸热，凝固需要放热；
C.晶体凝固时保持不变的温度为凝固点；
D.根据图片确定熔化开始的时间和结束的时间，然后二者相减得到熔化经历的时间。
【解答】 AB.根据图片可知，从A到B时温度升高，则此时还没有开始熔化，即在t=2min时，该物质处于固态。BC段温度不变，说明此时物质处于熔化过程，但是需要不断吸热，故A、B错误；
C.图像的EF段温度保持不变，此时对应的温度45℃是它的凝固点，故C正确；
D.根据图片可知，BC段为熔化过程，即在t=3min时开始熔化，到6min结束，物质熔化过程持续了3min，故D错误。
故选C。
14．如下图所示为某反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法中错误的是
A．生成的丙与丁都是氧化物
B．图中共出现4种分子
C．甲中氮、氢原子的个数比为1：3
D．生成的丙与丁分子个数比是2：2
【答案】D
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】考查了质量守恒定律，反应前后原子个数不变，原子种类不变，元素种类不变；氧化物的概念：有两种元素组成并且其中一种是氧元素。
【解答】由微观示意图可知，化学方程式为：
A、丙物质是NO，丁物质是H2O，都是由两种元素组成并且其中一种是氧元素，故均为氧化物，故A正确。
B、甲表示一个NH3分子，乙表示一个O2分子，丙表示一个NO分子，丁表示一个H2O分子，一共出现了4种分子，故B选项正确。
C、甲表示一个NH3分子，由一个N原子和三个H原子构成，故氮、氢原子个数比为1：3，故C选项正确。
D、由微观示意图判断出化学方程式可知，丙与丁的个数比为2：3，故D选项错误。
故答案为：D
15．如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气” ，拿起碗， 看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（　　）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，进而对各个选项分析判断即可。
【解答】AB．根据题意可知，干冰吸收热量从固态变成气态发生升华现象，而甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故AB错误；
CD．干冰升华吸热迅速变成水蒸气，而盘中的水沸腾其实就是二氧化碳气体从水中溢出所致，故C错误，而D正确。
故选D。
16．关于物质的密度，下列说法正确的是（　　）
A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度变小
B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大
C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小
D．一块冰熔化成水后，它的质量变大，密度变大
【答案】A
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】 ABD.由公式分析；
C.密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化。
【解答】 A.一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，体积不变，由公式可知，密度变小，故A正确；
B.一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，体积变大，由公式可知，密度变小，故B错误；
C.一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度不变，故C错误；
D.一块冰熔化成水后，它的质量不变，体积变小，密度变大，故D错误。
故选A。
17．为了解宇宙空间环境条件对种子发芽的影响，某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后(搭载于我国返回式卫星)返回地面的油菜和美国芦笋种子，进行萌发实验。实验分2类：空间类(S类)，即选用遨游太空后的种子；地面类(G类)，即选自然条件下保存的种子。在各类中又分加氧气和不加氧气两组实验。实验结果如下表：
组别 空间类(S类)发芽率 (%) 地面类(G类)发芽率(%)
S+氧气组 S组 G+氧气组 G组
油菜 94 83.3 72 58
美国芦笋 91.5 85 90 80.4
从实验结果看，空间组比地面组的发芽率高，获得此结论，应该比较那两组数据得出(　　)
A．S+氧气组与S组
B．S+氧气组与G组或G+氧气组与S组
C．G+氧气组与G组
D．S+氧气组与G+氧气组或S组与G组
【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】实验结果是“空间组比地面组的发芽率高”，说明此实验唯一变量是宇宙空间环境条件，即是空间类还是地面类，其它条件都相同且适宜，因此他们是通过比较空间类S+氧气组与地面类G+氧气组、空间类S组与地面类G组的数据得出的结论。D正确，ABC错误。
故答案为：D。
18．图甲表示物质质量跟体积的关系、图乙表示物质密度跟体积的关系。下列说法正确的是（）
A．由甲图可知，ρc>ρ水
B．200克D物质的体积是120厘米3
C．A、B 两种物质的密度之比为3：5
D．图乙中阴影部分S的面积表示物质的质量，其值为6克
【答案】D
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】根据图像和密度公式进行判断。
【解答】A、由图可知C的密度为，与水的密度相同，故A错误；
B、由图可知，D的密度为，质量为200g时，体积为，故B错误；
C、质量一定时，密度之比与体积之比成反比，由图可知，A、B 两种物质的密度之比不为3：5，故C错误；
D、面积等于长乘以宽，即密度与体积的乘积，由密度公式可知，等于物体的质量，质量为，故D正确。
故答案为：D。
19．2022年9月，温州朔门古港遗址的发现重现了温州“千年商港”的盛况，经碳-14测定该遗址建于东晋时期。碳-14是碳-12的一种同位素，下列关于同位素的说法正确的是（　　）
A．碳-14 和碳-12 的在元素周期表中位于相同的格子
B．碳-14和碳-12的主要区别是电子数不同
C．碳-14的中子数是6
D．碳-14和碳-12的化学性质不同，所以碳-14能测遗址年代而碳-12不能
【答案】A
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】同位素原子是指质子数相同，中子数不同的同种原子的统称；相对原子质量等于质子数加中子数；
【解答】A、碳-14 和碳-12 的质子数相同，都属于碳元素，在元素周期表中位于相同的格子，选项正确；
B、碳-14和碳-12的质子数都为6，主要区别是中子数不同，选项错误；
C、碳-14的质子数为6，则其中子数=14 6=8，选项错误；
D、碳-14和碳-12的中子数不同，所以碳-14能测遗址年代而碳-12不能，选项错误；
故答案为：A。
20．两支相同的试管装入质量相等的两种不同液体，如图所示，它们液面齐平，甲、乙两液体的密度相比（　　）
A．甲大 B．乙大
C．一样大 D．无法比较
【答案】A
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】此题考查学生对密度公式的理解和掌握，深度h相同是本题的突破点，根据液体体积关系确定液体密度关系是本题的关键．知道两试管液面相平、试管规格相同，可知液体体积的大小关系；又知道液体的质量相同，根据密度公式可知液体密度的大小关系。
【解答】∵两支试管装的液体液面齐平，
由图知，V乙＞V甲，
又∵m甲=m乙，
根据
可知ρ乙＜ρ甲．
故选A．
二、填空题
21．下表是元素周期表的一部分，如图是部分元素的原子或离子的结构示意图。
（1）表中与氧元素具有相似化学性质的元素是　 　。
（2）从原子结构角度分析，表中Mg、S、Cl三种元素排在同一横行（周期）是因为　 　相同。
（3）图a、b、c中属于阳离子的是　 　（填离子符号）。
【答案】（1）硫/S
（2）原子的核外电子层数
（3）Mg2+
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）同一族的元素具有相似的化学性质。
（2）同一周期中元素原子的电子层数相同。
（3）原子中质子数=核外电子数，若质子数≠核外电子数则为离子，质子数>核外电子数为阳离子；质子数<核外电子数为阴离子。
【解答】①在元素周期表中，同一族的原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，表中与氧元素具有相似化学性质的元素是硫元素。
②从原子结构角度分析，表中Mg、S、Cl三种元素排在同一横行（周期）是因为电子层数相同。
③从图中可知b的质子数=12，为镁。又因为质子数=12质子数=12＞电子数=10，是镁离子，属于阳离子，符号是Mg2+。
故答案为：（1）硫/S （2）原子的核外电子层数 （3）Mg2+
22．生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题：
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的　 　产生的(填名称)。
（2） 请写出图乙中器官名称： A　 　， C　 　。
（3）精子和卵细胞融合的过程发生在图乙中的　 　(填字母)。
【答案】（1）睾丸
（2）卵巢；子宫
（3）B
【知识点】人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】 （1）睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素；
（2）卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，而子宫是胚胎发育的场所；
（3）精子和卵细胞会在B输卵管处结合形成受精卵，这个过程叫受精。
【解答】 （1）图甲是精子的示意图，它是由男性的产生的睾丸产生的。
（2）根据乙图可知，A为卵巢，C为子宫；
（3） 精子和卵细胞融合的过程发生在图乙中的B输卵管。
23．海水稻耐盐碱，常生长在海边或滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。如图甲为水稻花的部分结构示意图，①②是柱头，③④是花药。
（1）自然状态下水稻大多进行自花传粉，传粉方向是（　　）
A．④→① B．②→③ C．③→②
（2）科研人员配制不同浓度的食盐溶液，在25℃下进行普通稻和海水稻的种子萌发实验，并将实验结果绘成曲线如图乙所示。由图乙可知，两种水稻中 　 　的种子萌发率更容易受食盐浓度的影响。当食盐浓度为 　 　时，海水稻与普通稻的种子萌发率差距最为显著。
（3）小柯认为种子不萌发除受食盐浓度影响外，也可能是光照不足，小妍否定了小柯的想法，理由是 　 　。
【答案】（1）C
（2）普通稻；0.60%
（3）种子萌发不需要光照
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）①和②是柱头，③和④是花药，水稻是自花传粉植物，传粉是指花粉从花药落到同一朵花的柱头上的过程；
（2）观察曲线，普通稻的萌发率随着食盐浓度增加下降更快，说明普通稻更容易受食盐浓度影响；
解答第二空需要找到两种水稻在不同食盐浓度下萌发率差距最大的点；
（3）结合种子萌发需要的条件回答即可；
【解答】（1）A.④→①是异花传粉，不符合自花传粉的方向，故A错误；
B.②→③传粉方向反了，故B错误；
C.③→②符合花药到柱头的传粉方向，故C正确；
（2）随着浓度不断变大，普通稻的萌发率变化更明显；在浓度为0.60%时，两种水稻的萌发率相差57%，达到最大值；
（3）种子萌发需要的环境条件有温度、空气、水分等3个条件，不包含光照；
故答案为：（1）C；
（2）普通稻；0.60%；
（3）种子萌发不需要光照；
24．如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答：
（1）图中①②③过程表示细胞的　 　，产生的新细胞和原细胞相比，主要遗传物质　 　（填 “减半” 或 “不变”）；图中④过程表示细胞的　 　。
（2）图中 A、B、C 三个结构层次中，人具有而植物不具有的是　 　（填字母）。
【答案】（1）分裂，；不变；分化
（2）B
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；结构与层次
【解析】【分析】（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞和原细胞的遗传物质完全相同，保持不变；细胞分化是指细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，细胞分化会形成不同的组织。
（2）人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此人体具有而植物体不具有的结构层次是系统。
【解答】（1）图中①②③过程中细胞数目增多，表示细胞的分裂；细胞分裂时，染色体复制后平均分配到两个新细胞中，因此新细胞和原细胞相比，主要遗传物质不变；图中④过程形成了不同的组织，表示细胞的分化；
（2）图中 A 是器官（胃），B 是系统（消化系统），C 是人体；人体的结构层次包含系统，而植物体的结构层次不包含系统，因此人具有而植物不具有的是 B（系统）。
故答案为：（1）分裂；不变；分化；
（2）B。
25．为了感恩母亲，每年 5 月的第二个星期日定为 “母亲节”。图甲是女性生殖系统结构图，请回答下列问题。
（1）图甲中的 A 是　 　（填器官名称），它能产生卵细胞并分泌雌激素，受精卵形成的部位是　 　（填字母）。
（2）图乙为人体身高增长速度与年龄的曲线图，图中表示男孩发育曲线的是　 　（填序号）。
【答案】（1）卵巢；B
（2）①
【知识点】人体生殖系统的结构和功能；青春期的变化
【解析】【分析】（1）女性生殖系统中，卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管是输送卵细胞的管道，也是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所。
（2）进入青春期后，男孩和女孩都会出现身高突增的现象，但男孩的青春期发育一般比女孩晚 1-2 年，因此身高增长速度的峰值出现得更晚。
【解答】（1）图甲中 A 是卵巢，它是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素；精子和卵细胞在输卵管（图中 B）内结合形成受精卵，因此受精卵形成的部位是 B；
（2）图乙中，男孩的青春期发育晚于女孩，身高突增的高峰出现得更晚，因此曲线①表示男孩的发育曲线，曲线②表示女孩的发育曲线。
故答案为：（1）卵巢；B；
（2）①。
26．锂离子动力电池是20世纪开发成立的高能电池。
（1）如图为锂原子构成示意图。①图中微观粒子c的名称是　 　。②图中微观粒子　 　（填微粒字母）的数量相等
（2）请画出锂原子的原子结构示意图　 　。
【答案】（1）电子；b与c
（2）
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核一般是由质子和中子构成。
（2）根据图片确定锂原子的质子数和核外电子层数，以及每层电子数，然后完成作图即可。
【解答】（1）根据图片可知，微观粒子c带负电荷，且在原子周围，因此c是电子，b带正电荷为质子，a不带电为中子。
在原子中，质子数=核外电子数， 信任图中微观粒子c和b的数量相等；
（2）根据题意可知，锂原子的质子数为3，则核外电子数也为3，它有两个电子层，即第一层排2个电子，第二层排1个电子，如下图所示：
。
（1）原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核一般是由质子和中子构成。在锂原子构成示意图中，微观粒子c的名称是电子；在原子中，质子数=核外电子数， a为中子，b为质子，c为电子，图中微观粒子c（电子）和b（质子）的数量相等；
（2）锂原子的质子数为3，核外电子数也为3，第一层排2个电子，第二层排1个电子。其原子结构示意图为：。
27．阅读以下材料并回答问题。
【材料一】日本核废水的排放引起了民众囤盐恐慌，被污染的海水中含有的I-131 是碘的一种放射性元素。
【材料二】核废水中含有三种水，分别是水(H2O)、重水(2H2O)和超重水(3H2O).
【材料三】一个氘(2H)原子中有1个质子和1个中子；一个氚原子(3H)中有1个质子和2个中子。
【材料四】放射性元素的原子核放出射线的过程叫做衰变，超重水(3H2O)中的氚(3H)元素会发生β-衰变，在这个过程中，氚原子核内一个中子会变成一个质子。
（1）水（H2O）、重水（2H2O）和超重水（3H2O）中共有　 　种元素。
（2）超重水(3H2O)的相对分子质量是　 　。
（3）当核废水中的氚(3H)元素发生β衰变时，会变成　 　(填元素符号)。
【答案】（1）2
（2）22
（3）He
【知识点】元素的概念；相对分子质量
【解析】【分析】 （1）在化学式中，一种字母代表一种元素；
（2）相对分子质量等于相对原子质量和个数的乘积之和；
（3）根据“当核废水中的氚（3H）元素发生β-衰变时，氚原子核内一个中子会变成一个质子”分析现在的质子数，从而确定元素种类。
【解答】 （1）根据化学式，水（H2O）、重水（2H2O）和超重水（3H2O）中共有H和O两种字母，则共有2种元素。故填：2。
（2）根据化学式3H2O可知，超重水的相对分子质量是：3×2+16×1=22；故填：22；
（3）根据题意可知，3H的质子数为1，当核废水中的氚（3H）元素发生β-衰变时，氚原子核内一个中子会变成一个质子，即此时质子数变成2，因此是氦元素；故填：He。
28．化学课上，老师通过智能屏幕展示了一场“化学基本知识挑战赛”。请同学们回答下列问题。
（1）地壳中含量最多的金属，常用于制作易拉罐和合金：　 　(填元素符号)。
（2）氦气是密度最小的稀有气体，其化学式为：　 　。
（3）氢气的化学式为 H2，其中2表示的意义：　 　。
（4）写出构成氯化钠的两种微粒的符号：　 　。
【答案】（1）Al
（2）He
（3）1个氢气分子中含有2个氢原
（4）Na+、Cl-
【知识点】元素的种类与分布；化学式的书写及意义
【解析】【分析】（1）地壳中含量居前五位的元素为氧、硅、铝、铁和钙。
（2）稀有气体的化学式直接用元素符号表示；
（3）化学式中元素符号右下角的数字表示分子中该元素原子的个数；
（4）氯化钠（NaCl）是离子化合物，根据物质组成的知识解答。
【解答】（1） 地壳中含量最多的金属是铝（Al），其元素符号为Al。铝因其轻质、耐腐蚀等特性，常用于制作易拉罐和铝合金（如铝镁合金）。 故填：Al。
（2）氦气是稀有气体，其化学式直接用元素符号表示，即氦的元素符号为He。故填：He。
（3） 化学式H2中，下标“2”表示1个氢气分子由2个氢原子构成。 故填：1个氢气分子由2个氢原子构成。
（4） 氯化钠（NaCl）是离子化合物，由钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）通过离子键结合而成。因此构成氯化钠的微粒符号为Na+和Cl-。 故填： Na+、Cl- 。
29．结合所学知识填空或计算。
（1）某原子的相对原子质量为31，原子核外有3个电子层，最外层有 5个电子，则该原子的核电荷数是　 　，中子数是　 　。
（2）在汽车尾气净化装置内装有含钯等元素的催化剂，钯存在6种稳定的天然同位素原子， 是其中之一，则一个 微粒中含有的电子数是　 　。
【答案】（1）15；16
（2）42
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）在原子中，核电荷数 = 质子数 = 核外电子数；原子核外电子分层排布，第一层最多排 2 个，第二层最多排 8 个，最外层不超过 8 个；相对原子质量≈质子数 + 中子数。该原子核外有 3 个电子层，最外层有 5 个电子，因此核外电子排布为 2、8、5，核外电子总数为 15，故核电荷数 = 质子数 = 15；再根据相对原子质量≈质子数 + 中子数，可算出中子数。
（2）对于原子，质子数 = 核外电子数；阳离子是原子失去电子形成的，所带正电荷数等于失去的电子数。在 中，质子数为 44，中性原子的核外电子数也为 44；形成 时失去 2 个电子，因此电子数 = 质子数 - 所带正电荷数。
【解答】（1）该原子核外有 3 个电子层，根据核外电子排布规律，第一层排 2 个电子，第二层排 8 个电子，最外层有 5 个电子，因此核外电子总数为 2+8+5=15。在原子中，核电荷数 = 核外电子数，所以该原子的核电荷数是 15。
已知相对原子质量为 31，且相对原子质量≈质子数 + 中子数，该原子质子数 = 核电荷数 = 15，
因此中子数 = 31-15=16。
（2）在 中，左下角数字 44 为质子数，中性原子中质子数 = 核外电子数，因此中性 Pd 原子的核外电子数为 44。 是 Pd 原子失去 2 个电子形成的阳离子，因此一个微粒中含有的电子数 = 44-2=42。
故答案为：（1）15；16；
（2）42。
30．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，据图回答：
（1）图甲中①②是由图丁中[②]　 　发育而来的。图甲中③是由图丁中 　 　(填序号)发育而来的。
（2）图乙中①④⑤构成花的　 　，乙所示阶段到图丙所示阶段，必须经历　 　两个过程。
（3）图丙中的种子是由图乙中的[⑥]　 　反应而来的。
（4）图丁所示的种子中最重要的结构是由　 　(减序号)组成的。
【答案】（1）胚芽；③
（2）雌蕊；传粉和受精
（3）胚珠
（4）①②③④
【知识点】种子的结构；花的结构
【解析】【分析】（1）种子的萌发与植株的发育：种子的胚是新植物的幼体，其中胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。
（2）花的结构与果实的形成：花的雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成；植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
（3）果实和种子的形成：受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子。
（4）种子的结构：菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚是种子中最重要的结构，将来发育成新的植株。
【解答】(1) 图甲中①叶、②茎是由图丁中 [②] 胚芽发育而来的；图甲中③根是由图丁中 [③] 胚根发育而来的；
(2) 图乙中①柱头、④花柱、⑤子房构成花的雌蕊；乙（花）到丙（果实）的阶段，必须经历传粉和受精两个过程；
(3) 图丙中的种子是由图乙中的 [⑥] 胚珠发育而来的；
(4) 图丁所示种子中最重要的结构是胚，由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成；
故答案为：(1) 胚芽；③；
(2) 雌蕊；传粉和受精；
(3) 胚珠；
(4) ①②③④。
31．大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。请据图完成下列问题：
（1）甲图中结构A的名称为　 　。
（2）图乙中的e是由图甲中的【　 　】发育来的。（填序号）
（3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是____（填字母）。
A．部分被呼吸作用消耗
B．部分转化成胚根、胚芽中的有机物
C．全部被呼吸作用消耗
【答案】（1）胚
（2）3
（3）A；B
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】 图甲是大豆种子的结构模式图，大豆种子属于双子叶植物种子。 图乙是大豆种子萌发后的示意图，e是茎和叶，茎和叶是由胚芽发育而来的。 图丙是大豆种子萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。
【解答】（1） 双子叶植物种子的结构主要包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。根据图甲中A的位置和形态，可以判断A是胚芽。胚芽是将来发育成茎和叶的部分。 答案： 胚芽
（2） 在图甲中，胚芽是A，因此e是由A发育来的。题目要求填序号，但图甲中未标注序号，通常A对应序号1或直接填字母A。根据题目描述，可能需要填字母A或对应序号。 答案： A
（3） 1. 部分被呼吸作用消耗（A选项）：种子萌发时需要能量，有机物通过呼吸作用分解为能量供生命活动使用。2. 部分转化成胚根、胚芽中的有机物（B选项）：子叶中的有机物会运输到胚根、胚芽等部位。3. 全部被呼吸作用消耗（C选项）：这是错误的，因为子叶中的有机物并非全部用于呼吸作用，还有一部分被运到根茎处。
答案： A、B
32．我国研发团队经过一千多天的日夜奋战，生产出世界上最薄的“手撕钢”，如图所示。“手撕钢”的密度为 7.9g/cm 3，但厚度只有 0.015mm，被誉为“钢铁行业皇冠上的明珠”。
（1）用“手撕钢”做的手术刀轻薄灵活，“轻”是指　 　小。（选填“密度”、“质量”或“体积”）
（2）2m 2“手撕钢”的质量为　 　g。
（3）将钢板轧成“手撕钢”，发生的变化是　 　（填“物理变化”或“化学变化”）。
【答案】（1）质量
（2）237
（3）物理变化
【知识点】化学变化与物理变化的判别；密度公式的应用
【解析】【分析】（1）一般情况下，轻为质量小，重为质量大；
（2）首先根据V=Sh计算“手撕钢”的体积，然后根据m=ρV计算它的质量；
（3）物理变化和化学变化的区别：有无新物质生成。
【解答】 （1）“手撕钢”的材料是一定的，即它的密度是不变的，且它体积大小不变，因此手术刀“轻”，是指其质量小，便于操作。故填：质量。
（2）根据题意可知，“手撕钢”的厚度h=0.015mm =1.5×10-5m，
则体积V=Sh=2m2×1.5×10-5m = 3×10-5m3=30cm3；
则它的质量m=ρV=7.9g/cm3×30cm3=237g。
故填：237。
（3）将钢板轧成“手撕钢”，只是金属的形状发生了改变，没有新物质生成，发生的变化是物理变化。故填：物理变化 。
33．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(“● ”表示氧原子，“○”表示氢原子)
请回答：
（1）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 (填字母)。
A．分子的数目增多了 B．分子变小了
C．分子间的距离变小了 D．分子的种类发生了改变
（2）变化Ⅰ属于　 　(填“物理变化”或“化学变化”)。
【答案】（1）C
（2）化学变化
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】(1)根据变化Ⅱ中微粒的变化，分析分子的变化；
(2)据变化Ⅰ的微观示意图，分析反应物、生成物；根据微粒的变化，分析分子原子的变化等。
【解答】(1)由变化Ⅱ中微粒的变化可知，分子的间隔变小了，分子的数目、体积、种类没有发生变化；故关于变化Ⅱ的说法中，正确的是分子间的距离变小了，故选C。
(2)变化Ⅰ有新的物质产生，故变化Ⅰ属于化学变化。
34．小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图像。由图像可知，甲、乙两种物质的密度之比 　 　，用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比 　 　。
【答案】3：2；2：3
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 从图象上找一点，使甲、乙体积相同，然后读出质量的大小，根据公式求出密度之比，再根据公式求出质量相同时二者的体积之比。
【解答】 当甲、乙的体积都为9cm3时，甲的质量为9g，乙的质量为6g，
则甲、乙两种物质的密度之比：；
若用甲、乙两种不同物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比
。
三、实验与探究题
35．农民在播种前会先对种子进行浸泡处理，软化种皮以提升种子的发芽率。浸种时长对种子的发芽有影响吗 科学小组就这个问题展开了实验，步骤如下：
①选取同一品种的文定果种子150粒，并随机平均分成5组。
②用蒸馏水将5组种子分别浸泡0、12、24、48和72小时。
③取浸泡后的种子平铺于培养皿中，将其置于恒温箱中并设置适宜的条件，一段时间后记录发芽数量，并统计发芽率如右表。
浸泡时间/小时 0 12 24 48 72
发芽率/% 59.9 64.4 70.0 61.6 50.5
（1）步骤①中选取的文定果种子除了品种外，还需控制相同的条件为　 　。(列举1点)
（2）步骤③中设置的适宜条件应是____。(填字母)
A． B．
C． D．
（3）本实验需要用到的测量仪器有　 　。(列举1个)
（4）为找到文定果种子的最佳浸泡时间，请简要说明科学小组还需进行的进一步实验：　 　。
【答案】（1）种子的大小
（2）C
（3）计时器或停表或秒表
（4）在浸种时长为 24小时附近，设置更多不同浸种时长的实验组重复实验
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）种子的品种、大小、饱满程度、储存时间等都可能影响种子的发芽率，根据控制变量法的要求解答；
（2）种子发芽需要适宜的温度和湿度，根据图片显示的温度和湿度分析判断；
（3）根据实验过程要测量的物理量选择合适的测量工具；
（4）根据表格数据确定发芽率最高的浸泡时间，由于相邻浸泡时间差异太大，此时需要在发芽率最高的时间附近减小时间梯度多次实验即可。
【解答】（1） 实验中需要控制除浸泡时间外的其他变量相同，以确保实验结果的准确性。因此，种子的品种、大小、饱满程度、储存时间等条件应保持一致。 故填：种子的大小。
（2） 种子发芽需要适宜的温度和湿度， 选项C的20℃且培养皿湿润，符合种子萌发的条件，故选C。
（3）根据表格可知，实验过程中要记录浸泡时间，则还需要测量时间的工具，即计时器或停表或秒表。
故填：计时器或停表或秒表。
（4）根据表格数据可知， 24小时浸泡的发芽率最高（70%），但相邻时间点（12小时和48小时）的发芽率差异较大，需进一步缩小时间范围进行精确验证。故填：在浸种时长为 24小时附近，设置更多不同浸种时长的实验组重复实验。
36．梭梭是分布在我国西北荒漠中的重要植被，它不仅能忍受干旱和极端温度，其抗盐性也很强(当土壤盐分过高时，也具有一定的适应能力)。于是科学研究员对“食盐溶液浓度对梭梭种子萌发的影响”进行了探究实践，为大面积种植梭梭林提供科学依据。具体实验步骤如下：
①将梭梭种子在5℃、10℃、15℃、20℃、25℃和30℃恒定温度下进行萌发，统计种子的萌发率(如图甲)。
②在____温度下，将梭梭种子放在不同浓度的食盐溶液中，一段时间后统计种子的萌发率。
③将步骤②中未萌发的种子转移至蒸馏水中继续培养数天后，统计种子恢复萌发的萌发率。
　 食盐溶液浓度 (%)
0 0.6 1.2 2.3 3.4 4.5 5.5 6.6
萌发率(%) 76 64 61 44 31 7 5 2
蒸馏水处理后的萌发率(%) 5 4 3 12 14 45 44 43
（1）实验中，对梭梭种子的要求有　 　。(写出一点即可)
（2）实验步骤②中的温度应为　 　℃。
（3）分析步骤②所得数据，你可以得出的结论是：　 　。
（4）在自然生长环境中，刚播种在沼泽地(盐分浓度大于4.5%)的梭梭种子会处于休眠状态。请推测梭梭种子能否在来年融雪时期萌发，并说明理由：　 　。
【答案】（1）颗粒饱满
（2）10
（3）食盐溶液对梭梭种子萌发有影响，食盐溶液浓度越高，越抑制梭梭种子萌发
（4）梭梭种子能在来年融雪时期萌发。从表格最后三组数据可知，盐分浓度大于4.5%，种子的萌发率小于7%，当用蒸馏水处理后，种子的萌发率显著升高，刚播种在沼泽地(盐分浓度大于4.5%)的梭梭种子会休眠，融雪后，种子相当于被蒸馏水处理，故会萌发
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】 探究食盐溶液浓度对梭梭种子萌发的影响，实验的唯一变量是食盐溶液浓度，其他可能影响种子萌发的条件都需要保持相同且适宜。
【解答】（1） 种子萌发自身需要满足：胚是活的、完整的，不在休眠期，饱满等条件 。故答案为：颗粒饱满。
（2） 从图甲可以看出，10℃时梭梭种子萌发率最高，说明10℃是梭梭种子萌发的最适宜温度，故答案为：10。
（3）步骤②中将梭梭的种子放在不同的浓度的食盐溶液中，一段时间后统计不同的萌发数，分别计算萌发率，从数据中可以寻找到规律：随着实验浓度越高，梭梭种子的萌发越来越低，故答案为：食盐溶液对梭梭种子萌发有影响，食盐溶液浓度越高，越抑制梭梭种子萌发。
（4） 根据表格数据，当盐分浓度大于4.5%时，梭梭种子在盐溶液中萌发率极低，但将未萌发的种子转移到蒸馏水中后，有超过40%的种子可以恢复萌发，说明高浓度食盐只是让种子进入休眠，并没有杀死种子。来年融雪时期，雪水稀释土壤盐分，盐分浓度降低，种子就可以恢复萌发。 故答案为：梭梭种子能在来年融雪时期萌发。从表格最后三组数据可知，盐分浓度大于4.5%，种子的萌发率小于7%，当用蒸馏水处理后，种子的萌发率显著升高，刚播种在沼泽地(盐分浓度大于4.5%)的梭梭种子会休眠，融雪后，种子相当于被蒸馏水处理，故会萌发。
37．资料表明，大蒜提取液有除菌的作用。某同学为了探究不同浓度大蒜提取液对空气的除菌效果。设计如下实验：
①将新鲜大蒜榨汁过滤，用蒸馏水稀释滤液得到浓度为 80%、50%、20% 的大蒜提取液。
②将等量的 80%、50%、20% 的大蒜提取液分别均匀喷洒在 3 个无人教室甲、乙、丙，将等量蒸馏水均匀喷洒在无人教室丁，四个教室均封闭 1 小时。
③将四个相同的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌处理），标记为 A、B、C、D，分别放置在教室甲、乙、丙、丁。打开盖子，静置 30min，让空气中的菌种沉降在培养皿中。
④将全部培养皿取回，盖上盖子，放在恒温箱中培养 48h。
⑤观察记录各培养皿中菌落的数量，如图 1 所示。
（1）该同学用橡皮泥制作了一个细菌模型，如图 2 所示。图中标识错误的结构是　 　。
（2）实验前对装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理的目的是　 　。
（3）根据图 1 中观察到的现象：　 　，得出 80% 浓度大蒜提取液除菌效果最好。
（4）兴趣小组将等量 80% 浓度的大蒜提取液均匀喷洒在 4 个无人教室，分别密闭 0.5h、1h、1.5h、2h，重复步骤 3、4、5。则该兴趣小组研究的问题是　 　。
【答案】（1）细胞核
（2）杀死培养基和培养皿中原有的杂菌
（3）相同面积下A培养皿的菌落数最少
（4）密闭时间是否会影响大蒜提取液的除菌效果？
【知识点】细菌的主要特点
【解析】【分析】（1）细菌是原核生物，其细胞结构与真核生物不同。细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和无核膜包被的DNA区域；细菌没有真正的细胞核，也没有线粒体、叶绿体等复杂的细胞器。
（2）培养细菌实验中，高温灭菌可以杀灭原有杂菌，防止干扰实验。
（3）菌落越少，除菌杀菌效果越好。
（4）控制变量法中变量为要探究的因素，其他无关因素要保持相同。
【解答】（1）细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，只有DNA集中区域。
（2）在微生物实验中，高温灭菌的目的是杀死培养皿和培养基中可能存在的其他微生物，避免这些杂菌干扰实验结果。如果不灭菌，培养皿中可能已有其他菌落生长，无法区分是实验沉降的菌落还是原本污染的菌落
（3）图1中A、B、C、D分别对应80%、50%、20%大蒜提取液和蒸馏水处理的教室。除菌效果越好，培养皿中菌落数越少。因此，80%浓度大蒜提取液处理的教室（A）菌落数最少，说明其除菌效果最好。
（4）实验中唯一变量是密闭时间（0.5h、1h、1.5h、2h），其他条件（大蒜提取液浓度、喷洒量等）均相同。因此，该实验探究的是大蒜提取液的作用时间对除菌效果的影响。
故正确答案为：（1）细胞核；（2）杀死培养基和培养皿中原有的杂菌；（3）相同面积下A培养皿的菌落数最少；（4）密闭时间是否会影响大蒜提取液的除菌效果？
四、综合题
38．进入青春期，男、女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析图并回答下列问题：
（1）青春期是一个人智力发展的“黄金时代“。为提高学习效率，使脑的功能得到最大限度的恢复，应该保证____ （填字母）。
A．不进行户外活动 B．及时变换学习内容
C．充足睡眠 D．时时处处考虑睡眠
（2）请根据青春期的变化规律，判断图甲中A的结构名称是　 　。
（3）青春期是“人生的金色年华”。根据图乙判断进入青春期后不可能出现的变化是____（填字母）。
A．① B．② C．③ D．④
【答案】（1）C
（2）睾丸
（3）A
【知识点】人的发育、衰老和死亡；青春期的变化
【解析】【分析】（1）青春期应适当参与体育锻炼，保持充足的睡眠，合理安排学习和生活，使脑功能得到恢复。
（2）青春期最显著的特点是性器官的发育，据此进行分析。
（3）身高和体重有两个快速发育时期，为婴幼儿期和青春期；性器官在青春期快速发育；脑等神经系统在青春期前不断发育，在婴幼儿期发育较快，没有发育程度大于100%的情况。
【解答】（1）A、不进行户外活动不利于身体发育和脑的调节，故A错误；
B、变换学习内容只能一定程度缓解疲劳，无法让脑得到最大限度的恢复，故B错误；
C、充足睡眠符合脑功能恢复的要求，故C正确；
D、时时处处睡眠不利于学习和身体发育，故D错误。
故答案为：C。
（2）青春期发育的特点是：女孩进入青春期更早（约9-11岁左右），生殖器官发育早，男孩进入青春期稍晚（约11-13岁左右），睾丸发育晚于女孩的卵巢。从图中可以看出A的发育晚于B，符合男孩睾丸的发育规律，因此A是睾丸。
（3）人的一生有两个快速生长的时期，第一个高峰期出现在婴儿期，第二个高峰期出现在青春期，由图可知，③表示的是整个身体生长速度曲线；神经系统发育的最早，青春期脑的重量增加，功能增强，可知②表示的是脑的发育速度曲线。性器官在青春期迅速发育，是青春期最显著的特点，可知 ④表示的是性器官的发育。①发育程度大于100%，是不可能的。
故答案为：A。
39．为了测量某石块的密度，进行了以下操作：测得甲图中，空杯质量为20g；将石块放入空杯，测得杯和石块的总质量为120g，如乙图所示；继续向杯中装满水，如图丙所示，测得杯子、石块和水的总质量为480g；将石块取出，向杯中装满水，如丁图所示，测得杯和水的总质量420g，求：
（1）石块的质量；
（2）杯子的容积；
（3）石块的密度。
【答案】（1）由图甲、乙可得石块的质量：m石=m2-m1=120g-20g=100g；
（2）丁图水的质量：m水=m4-m1=420g-20g=400g，
杯子的容积：；
（3）丙图中水的质量：m水'=m3-m2=480g-120g=360g，
水的体积：；
石块的体积：V石=V-V水'=400cm3-360cm3=40cm3；
石块的密度：
【知识点】密度公式的应用；固体密度的测量
【解析】【分析】（1）由图甲、乙可得石块的质量；
（2）求出丁图水的质量，利用V=求水的体积，即杯子的容积；
（3）求出丙图中水的质量，利用V=求水的体积，石块的体积等于杯子的容积减去水的体积，再利用密度公式求石块的密度。
1 / 1【浙教版】（新教材）初中科学七年级下册期末优生拔高训练系列卷B
一、选择题
1．如图所示为人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，下列相关叙述中正确的是(　　)
A．过程①发生在母体子宫中
B．新生命的诞生开始于胎儿分娩时刻
C．通过细胞不断的分裂即可完成过程③
D．过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘
2． 某原子A的核外电子数为x，该原子失去 2个电子后形成阳离子 A2+。 阴离子B2-与A2+具有相同的电子层结构，则B原子的核内质子数为(　　)
A．x-4 B．x C．x-2 D．x+2
3． 分析图所示测定相对原子质量的示意图，则A原子的相对原子质量约为（　　）
A．5 B．10 C．12 D．16
4．探月卫星“嫦娥一号”主要任务之一是探明月球上氦-3的储量。下图是氦-3原子结构示意图，以下说法错误的是 （　　）
A．原子核内质子数等于核外电子数
B．氦-3原子由原子核和核外电子构成
C．氦-3原子核内有2个质子
D．质子和中子是不可再分的粒子
5．人造子宫(如图)是用特殊材质制成的大塑料袋，其中充满了盐和其它电解质溶液，另外在生物袋外部配置了一个外置机器与早产小羊的脐带连通。下列有关说法错误的是(　　)
A．小羊通过外置机器获得营养物质和氧气
B．大塑料袋模拟的是羊的子宫
C．在发育过程中，小羊通过自己的肺进行呼吸得到氧气
D．电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的羊水
6．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②③④⑤共同组成了胚
B．种子萌发初期的营养来自肥沃土壤
C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D．果实由⑥种子和⑦果皮组成
7．下列关于生物体的结构层次，说法正确的是（　　）
A．①的结构和功能的基本单位是④
B．②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成
C．③由多种组织构成
D．图中所表示的结构层次由大到小排列是①②④③
8．如图为大豆一生的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②③④⑤共同组成了胚
B．⑥种子和⑦果皮组成了果实
C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D．种子萌发初期的营养来自肥沃的土壤
9．有关Mg和Mg2+两种粒子的比较，下列说法正确的是（　　）
①具有相同的质子数 ②化学性质相同 ③核外电子总数相同
④核外电子层数相同 ⑤属于同种元素 ⑥相对原子质量相同
A．①②④ B．②③④ C．①⑤⑥ D．③④⑥
10．图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图，有关叙述正确的是(　　)
A．从现象上分析：a、b试管中产生气体的质量比为2：1
B．从性质上分析：a试管中产生的气体能使带火星的木条复燃
C．从宏观上分析：该实验能证明水由氢气和氧气组成
D．从微观上分析：水分解的过程中，氢原子和氧原子数目不发生变化
11．从深海热泉到极地冰川，都有微生物的存在。下列有关微生物的叙述，不正确的是（ ）
A．①能引起很多疾病，都是有害的
B．②由蛋白质外壳和遗传物质构成，呈寄生生活
C．③属于单细胞真菌，可用于发面、酿酒等
D．④主要通过产生孢子的方式进行繁殖
12．如图表示四种原子的结构模型（“”、“”和“”分别表示电子、中子、质子），下列说法正确的是 （　　）
A．甲、丙的核电荷数不同 B．甲、丙为同一种原子
C．乙、丁属于同一种元素 D．甲、乙互为同位素原子
13．如右图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，说法正确的是（　　）
A．在 t=2min 时，该物质处于固液共存状态
B．在 BC 段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
14．如下图所示为某反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法中错误的是
A．生成的丙与丁都是氧化物
B．图中共出现4种分子
C．甲中氮、氢原子的个数比为1：3
D．生成的丙与丁分子个数比是2：2
15．如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气” ，拿起碗， 看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（　　）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
16．关于物质的密度，下列说法正确的是（　　）
A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度变小
B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大
C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小
D．一块冰熔化成水后，它的质量变大，密度变大
17．为了解宇宙空间环境条件对种子发芽的影响，某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后(搭载于我国返回式卫星)返回地面的油菜和美国芦笋种子，进行萌发实验。实验分2类：空间类(S类)，即选用遨游太空后的种子；地面类(G类)，即选自然条件下保存的种子。在各类中又分加氧气和不加氧气两组实验。实验结果如下表：
组别 空间类(S类)发芽率 (%) 地面类(G类)发芽率(%)
S+氧气组 S组 G+氧气组 G组
油菜 94 83.3 72 58
美国芦笋 91.5 85 90 80.4
从实验结果看，空间组比地面组的发芽率高，获得此结论，应该比较那两组数据得出(　　)
A．S+氧气组与S组
B．S+氧气组与G组或G+氧气组与S组
C．G+氧气组与G组
D．S+氧气组与G+氧气组或S组与G组
18．图甲表示物质质量跟体积的关系、图乙表示物质密度跟体积的关系。下列说法正确的是（）
A．由甲图可知，ρc>ρ水
B．200克D物质的体积是120厘米3
C．A、B 两种物质的密度之比为3：5
D．图乙中阴影部分S的面积表示物质的质量，其值为6克
19．2022年9月，温州朔门古港遗址的发现重现了温州“千年商港”的盛况，经碳-14测定该遗址建于东晋时期。碳-14是碳-12的一种同位素，下列关于同位素的说法正确的是（　　）
A．碳-14 和碳-12 的在元素周期表中位于相同的格子
B．碳-14和碳-12的主要区别是电子数不同
C．碳-14的中子数是6
D．碳-14和碳-12的化学性质不同，所以碳-14能测遗址年代而碳-12不能
20．两支相同的试管装入质量相等的两种不同液体，如图所示，它们液面齐平，甲、乙两液体的密度相比（　　）
A．甲大 B．乙大
C．一样大 D．无法比较
二、填空题
21．下表是元素周期表的一部分，如图是部分元素的原子或离子的结构示意图。
（1）表中与氧元素具有相似化学性质的元素是　 　。
（2）从原子结构角度分析，表中Mg、S、Cl三种元素排在同一横行（周期）是因为　 　相同。
（3）图a、b、c中属于阳离子的是　 　（填离子符号）。
22．生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题：
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的　 　产生的(填名称)。
（2） 请写出图乙中器官名称： A　 　， C　 　。
（3）精子和卵细胞融合的过程发生在图乙中的　 　(填字母)。
23．海水稻耐盐碱，常生长在海边或滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。如图甲为水稻花的部分结构示意图，①②是柱头，③④是花药。
（1）自然状态下水稻大多进行自花传粉，传粉方向是（　　）
A．④→① B．②→③ C．③→②
（2）科研人员配制不同浓度的食盐溶液，在25℃下进行普通稻和海水稻的种子萌发实验，并将实验结果绘成曲线如图乙所示。由图乙可知，两种水稻中 　 　的种子萌发率更容易受食盐浓度的影响。当食盐浓度为 　 　时，海水稻与普通稻的种子萌发率差距最为显著。
（3）小柯认为种子不萌发除受食盐浓度影响外，也可能是光照不足，小妍否定了小柯的想法，理由是 　 　。
24．如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答：
（1）图中①②③过程表示细胞的　 　，产生的新细胞和原细胞相比，主要遗传物质　 　（填 “减半” 或 “不变”）；图中④过程表示细胞的　 　。
（2）图中 A、B、C 三个结构层次中，人具有而植物不具有的是　 　（填字母）。
25．为了感恩母亲，每年 5 月的第二个星期日定为 “母亲节”。图甲是女性生殖系统结构图，请回答下列问题。
（1）图甲中的 A 是　 　（填器官名称），它能产生卵细胞并分泌雌激素，受精卵形成的部位是　 　（填字母）。
（2）图乙为人体身高增长速度与年龄的曲线图，图中表示男孩发育曲线的是　 　（填序号）。
26．锂离子动力电池是20世纪开发成立的高能电池。
（1）如图为锂原子构成示意图。①图中微观粒子c的名称是　 　。②图中微观粒子　 　（填微粒字母）的数量相等
（2）请画出锂原子的原子结构示意图　 　。
27．阅读以下材料并回答问题。
【材料一】日本核废水的排放引起了民众囤盐恐慌，被污染的海水中含有的I-131 是碘的一种放射性元素。
【材料二】核废水中含有三种水，分别是水(H2O)、重水(2H2O)和超重水(3H2O).
【材料三】一个氘(2H)原子中有1个质子和1个中子；一个氚原子(3H)中有1个质子和2个中子。
【材料四】放射性元素的原子核放出射线的过程叫做衰变，超重水(3H2O)中的氚(3H)元素会发生β-衰变，在这个过程中，氚原子核内一个中子会变成一个质子。
（1）水（H2O）、重水（2H2O）和超重水（3H2O）中共有　 　种元素。
（2）超重水(3H2O)的相对分子质量是　 　。
（3）当核废水中的氚(3H)元素发生β衰变时，会变成　 　(填元素符号)。
28．化学课上，老师通过智能屏幕展示了一场“化学基本知识挑战赛”。请同学们回答下列问题。
（1）地壳中含量最多的金属，常用于制作易拉罐和合金：　 　(填元素符号)。
（2）氦气是密度最小的稀有气体，其化学式为：　 　。
（3）氢气的化学式为 H2，其中2表示的意义：　 　。
（4）写出构成氯化钠的两种微粒的符号：　 　。
29．结合所学知识填空或计算。
（1）某原子的相对原子质量为31，原子核外有3个电子层，最外层有 5个电子，则该原子的核电荷数是　 　，中子数是　 　。
（2）在汽车尾气净化装置内装有含钯等元素的催化剂，钯存在6种稳定的天然同位素原子， 是其中之一，则一个 微粒中含有的电子数是　 　。
30．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，据图回答：
（1）图甲中①②是由图丁中[②]　 　发育而来的。图甲中③是由图丁中 　 　(填序号)发育而来的。
（2）图乙中①④⑤构成花的　 　，乙所示阶段到图丙所示阶段，必须经历　 　两个过程。
（3）图丙中的种子是由图乙中的[⑥]　 　反应而来的。
（4）图丁所示的种子中最重要的结构是由　 　(减序号)组成的。
31．大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。请据图完成下列问题：
（1）甲图中结构A的名称为　 　。
（2）图乙中的e是由图甲中的【　 　】发育来的。（填序号）
（3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是____（填字母）。
A．部分被呼吸作用消耗
B．部分转化成胚根、胚芽中的有机物
C．全部被呼吸作用消耗
32．我国研发团队经过一千多天的日夜奋战，生产出世界上最薄的“手撕钢”，如图所示。“手撕钢”的密度为 7.9g/cm 3，但厚度只有 0.015mm，被誉为“钢铁行业皇冠上的明珠”。
（1）用“手撕钢”做的手术刀轻薄灵活，“轻”是指　 　小。（选填“密度”、“质量”或“体积”）
（2）2m 2“手撕钢”的质量为　 　g。
（3）将钢板轧成“手撕钢”，发生的变化是　 　（填“物理变化”或“化学变化”）。
33．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(“● ”表示氧原子，“○”表示氢原子)
请回答：
（1）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 (填字母)。
A．分子的数目增多了 B．分子变小了
C．分子间的距离变小了 D．分子的种类发生了改变
（2）变化Ⅰ属于　 　(填“物理变化”或“化学变化”)。
34．小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图像。由图像可知，甲、乙两种物质的密度之比 　 　，用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比 　 　。
三、实验与探究题
35．农民在播种前会先对种子进行浸泡处理，软化种皮以提升种子的发芽率。浸种时长对种子的发芽有影响吗 科学小组就这个问题展开了实验，步骤如下：
①选取同一品种的文定果种子150粒，并随机平均分成5组。
②用蒸馏水将5组种子分别浸泡0、12、24、48和72小时。
③取浸泡后的种子平铺于培养皿中，将其置于恒温箱中并设置适宜的条件，一段时间后记录发芽数量，并统计发芽率如右表。
浸泡时间/小时 0 12 24 48 72
发芽率/% 59.9 64.4 70.0 61.6 50.5
（1）步骤①中选取的文定果种子除了品种外，还需控制相同的条件为　 　。(列举1点)
（2）步骤③中设置的适宜条件应是____。(填字母)
A． B．
C． D．
（3）本实验需要用到的测量仪器有　 　。(列举1个)
（4）为找到文定果种子的最佳浸泡时间，请简要说明科学小组还需进行的进一步实验：　 　。
36．梭梭是分布在我国西北荒漠中的重要植被，它不仅能忍受干旱和极端温度，其抗盐性也很强(当土壤盐分过高时，也具有一定的适应能力)。于是科学研究员对“食盐溶液浓度对梭梭种子萌发的影响”进行了探究实践，为大面积种植梭梭林提供科学依据。具体实验步骤如下：
①将梭梭种子在5℃、10℃、15℃、20℃、25℃和30℃恒定温度下进行萌发，统计种子的萌发率(如图甲)。
②在____温度下，将梭梭种子放在不同浓度的食盐溶液中，一段时间后统计种子的萌发率。
③将步骤②中未萌发的种子转移至蒸馏水中继续培养数天后，统计种子恢复萌发的萌发率。
　 食盐溶液浓度 (%)
0 0.6 1.2 2.3 3.4 4.5 5.5 6.6
萌发率(%) 76 64 61 44 31 7 5 2
蒸馏水处理后的萌发率(%) 5 4 3 12 14 45 44 43
（1）实验中，对梭梭种子的要求有　 　。(写出一点即可)
（2）实验步骤②中的温度应为　 　℃。
（3）分析步骤②所得数据，你可以得出的结论是：　 　。
（4）在自然生长环境中，刚播种在沼泽地(盐分浓度大于4.5%)的梭梭种子会处于休眠状态。请推测梭梭种子能否在来年融雪时期萌发，并说明理由：　 　。
37．资料表明，大蒜提取液有除菌的作用。某同学为了探究不同浓度大蒜提取液对空气的除菌效果。设计如下实验：
①将新鲜大蒜榨汁过滤，用蒸馏水稀释滤液得到浓度为 80%、50%、20% 的大蒜提取液。
②将等量的 80%、50%、20% 的大蒜提取液分别均匀喷洒在 3 个无人教室甲、乙、丙，将等量蒸馏水均匀喷洒在无人教室丁，四个教室均封闭 1 小时。
③将四个相同的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌处理），标记为 A、B、C、D，分别放置在教室甲、乙、丙、丁。打开盖子，静置 30min，让空气中的菌种沉降在培养皿中。
④将全部培养皿取回，盖上盖子，放在恒温箱中培养 48h。
⑤观察记录各培养皿中菌落的数量，如图 1 所示。
（1）该同学用橡皮泥制作了一个细菌模型，如图 2 所示。图中标识错误的结构是　 　。
（2）实验前对装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理的目的是　 　。
（3）根据图 1 中观察到的现象：　 　，得出 80% 浓度大蒜提取液除菌效果最好。
（4）兴趣小组将等量 80% 浓度的大蒜提取液均匀喷洒在 4 个无人教室，分别密闭 0.5h、1h、1.5h、2h，重复步骤 3、4、5。则该兴趣小组研究的问题是　 　。
四、综合题
38．进入青春期，男、女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析图并回答下列问题：
（1）青春期是一个人智力发展的“黄金时代“。为提高学习效率，使脑的功能得到最大限度的恢复，应该保证____ （填字母）。
A．不进行户外活动 B．及时变换学习内容
C．充足睡眠 D．时时处处考虑睡眠
（2）请根据青春期的变化规律，判断图甲中A的结构名称是　 　。
（3）青春期是“人生的金色年华”。根据图乙判断进入青春期后不可能出现的变化是____（填字母）。
A．① B．② C．③ D．④
39．为了测量某石块的密度，进行了以下操作：测得甲图中，空杯质量为20g；将石块放入空杯，测得杯和石块的总质量为120g，如乙图所示；继续向杯中装满水，如图丙所示，测得杯子、石块和水的总质量为480g；将石块取出，向杯中装满水，如丁图所示，测得杯和水的总质量420g，求：
（1）石块的质量；
（2）杯子的容积；
（3）石块的密度。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程
【解析】【分析】图中①是受精过程，②是细胞分裂形成胚泡的过程，③是胚泡进行细胞分裂和分化形成胚胎的过程，④是胎儿的发育过程，据此逐项进行分析即可。理解人的受精与胚胎的发育过程是解题的关键。
【解答】 A、过程①表示受精，发生在输卵管中，错误。
B、新生命的诞生开始于受精卵，一般怀孕到第38周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生，错误。
C、过程③④伴随着细胞的分裂和分化，形成不同的组织，错误。
D、胎盘是过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构，正确。
故答案为：D。
2．【答案】A
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】 核外电子数：原子中电子的总数，通常等于质子数（对于中性原子）。 阳离子：原子失去电子后形成的带正电的离子。 阴离子：原子获得电子后形成的带负电的离子。 电子层结构相同：指两种离子的电子排布相同，即电子数相同。
【解答】原子A的核外电子数为x。 原子A失去2个电子后形成A2+，因此A2+的电子数为：x - 2。 故 B原子的核内质子数为 x - 4。
故答案为：A。
3．【答案】D
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】要确定A原子的相对原子质量，我们分析题目中给出的测定相对原子质量的示意图。1个氢原子的质量等于碳原子质量的的1倍，相对原子质量为1，看A原子等于碳原子质量的的几倍即可。
【解答】由图可知，A原子的质量等于1个完整的碳原子质量（12倍）和碳原子质量的的4倍，总共16倍，因此A原子的相对原子质量为16.
故答案为：D。
4．【答案】D
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成（氢原子无中子），在原子中，质子数等于核外电子数。
【解答】A、在原子中，原子核内质子数等于核外电子数，这是原子呈电中性的原因，故该选项正确。
B、任何原子都是由原子核和核外电子构成的，氦 - 3 原子也不例外，故该选项正确。
C、由氦 - 3 原子结构示意图可知，其原子核内有 2 个质子，故该选项正确。
D、质子和中子并不是不可再分的粒子，它们还可以分为更小的夸克等粒子，故该选项错误。
故答案为：D。
5．【答案】C
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】人造子宫模拟真实子宫结构和功能，电解质溶液模拟羊水，聚乙烯薄膜袋模拟子宫胎盘，外置设备模拟母体为其提供营养物质等。
【解答】A.外置设备模拟母体胎盘脐带，小羊会通过外置设备获得营养物质和氧气，故A正确。
B.大塑料袋模拟的是母羊的子宫，是小羊胚胎发育的场所，故B正确。
C.在发育过程中，小羊实在聚乙烯薄膜袋中发育，通过外置设备获得营养物质和氧气，且小羊的肺尚未发育成熟，不可能通过自己的肺进行呼吸得到氧气，故C错误。
D.正常在母羊体内发育的小羊是在羊水中发育，电解质溶液是小羊胚胎发育的环境，所以模拟的是胎儿生活环境中的羊水，故D正确。
故答案为：D.
6．【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，⑥种子，⑦果皮，根据种子的结构和萌发的知识分析判断。
【解答】A．⑤是种皮，胚不包括种皮，A错误；
B．种子萌发初期的营养来自种子自身储存的营养物质，故B错误；
C．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，故C错误；
D．果实由⑥种子和⑦果皮组成，故D正确。
故选D。
7．【答案】A
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】植物的花、果实、种子属于生殖器官，根、茎、叶属于营养器官， 植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等。
【解答】A、①的结构和功能的基本单位是④细胞，A符合题意；
B、上皮组织是动物的组织，不是植物的组织，②是果实由营养组织、保护组织、输导组织和分生组织等组成，B不符合题意；
C、③是上皮组织，并不是由多种组织构成，C不符合题意；
D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，③是上皮组织，并不是植物的组织，D不符合题意。
故答案为：A
8．【答案】B
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】根据图片可知，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮；⑥种子、⑦果皮。结合种子萌发的知识分析判断。
【解答】A．根据图片可知，胚轴、胚芽、胚根和子叶共同组成了胚，即①②③④ ，故A错误；
B．⑥种子和⑦果皮组成了果实，故B正确；
C．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，故C错误；
D．种子萌发初期的营养来自种子自身储存在子叶或胚乳，故D错误。
故选B。
9．【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据对原子和离子的结构和性质不同判断
【解答】Mg和Mg2+两种粒子都属于同一种元素，具有相同的质子数，故①、⑤正确；
二者的最外层电子数不同，则化学性质不同，故②错误；
Mg2+比Mg的核外电子总数少2个，故③错误；
Mg2+核外电子层数为2，而Mg的核外电子层数为3，故④错误；
相对原子质量等于质子数与中子数的和，则二者相对原子质量相等，故⑥正确。
那么正确的是①⑤⑥。
故选C。
10．【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】根据电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1进行分析。
【解答】A、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，a、b试管中产生气体的体积比为2：1，而不是质量比，故说法错误；
B、实验中a试管中产生的气体体积多，是氢气，氢气具有可燃性，可以燃烧，但是不能使带火星木条复燃，故说法错误。
C、化学反应前后元素种类不变，电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，该实验证明水是由氢元素和氧元素的组成的，故说法错误；
D、水电解的过程中，氢原子和氧原子个数都没发生变化，只是进行了重新组合，故说法正确；
故答案为：D。
11．【答案】A
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点
【解析】【分析】（1）细菌是原核生物，大多数细菌对人类有益，如乳酸菌用于制作酸奶、甲烷菌净化污水等，少数细菌会引起疾病；病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖。
（2）真菌包括单细胞真菌（如酵母菌）和多细胞真菌（如蘑菇），酵母菌可用于发面、酿酒；多细胞真菌（如蘑菇）主要通过产生孢子的方式繁殖后代。
【解答】A、图中①是细菌，部分细菌会引起疾病，但多数细菌对人类有益，并非都是有害的，故该选项说法错误，A 符合题意；
B、图中②是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，必须寄生在活细胞内生活，故该选项说法正确，B 不符合题意；
C、图中③是酵母菌，属于单细胞真菌，可用于发面、酿酒等，故该选项说法正确，C 不符合题意；
D、图中④是蘑菇，属于多细胞真菌，主要通过产生孢子的方式进行繁殖，故该选项说法正确，D 不符合题意。
故答案为：A。
12．【答案】C
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】根据题意，“”、“”和“”分别表示电子、中子、质子，结合四种原子的结构模型，进行分析判断。
【解答】A、甲和丙的质子数相同，对于原子而言，其核电荷数=质子数=核外电子数，故甲、丙的核电荷数相同，故该说法错误；
B、甲、丙的质子数相同，中子数不同，故它们不是同一种原子，故该选项错误；
C、决定元素种类的是核内质子数，乙、丁两种原子的质子数相同，故它们属于同一种元素，故该选项正确；
D、甲、乙的质子数不相同，不互为同位素，故该选项错误。
故答案为：C。
13．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】AB.晶体熔化前为固态，熔化中为固液共存态，熔化后为液态。熔化需要吸热，凝固需要放热；
C.晶体凝固时保持不变的温度为凝固点；
D.根据图片确定熔化开始的时间和结束的时间，然后二者相减得到熔化经历的时间。
【解答】 AB.根据图片可知，从A到B时温度升高，则此时还没有开始熔化，即在t=2min时，该物质处于固态。BC段温度不变，说明此时物质处于熔化过程，但是需要不断吸热，故A、B错误；
C.图像的EF段温度保持不变，此时对应的温度45℃是它的凝固点，故C正确；
D.根据图片可知，BC段为熔化过程，即在t=3min时开始熔化，到6min结束，物质熔化过程持续了3min，故D错误。
故选C。
14．【答案】D
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】考查了质量守恒定律，反应前后原子个数不变，原子种类不变，元素种类不变；氧化物的概念：有两种元素组成并且其中一种是氧元素。
【解答】由微观示意图可知，化学方程式为：
A、丙物质是NO，丁物质是H2O，都是由两种元素组成并且其中一种是氧元素，故均为氧化物，故A正确。
B、甲表示一个NH3分子，乙表示一个O2分子，丙表示一个NO分子，丁表示一个H2O分子，一共出现了4种分子，故B选项正确。
C、甲表示一个NH3分子，由一个N原子和三个H原子构成，故氮、氢原子个数比为1：3，故C选项正确。
D、由微观示意图判断出化学方程式可知，丙与丁的个数比为2：3，故D选项错误。
故答案为：D
15．【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，进而对各个选项分析判断即可。
【解答】AB．根据题意可知，干冰吸收热量从固态变成气态发生升华现象，而甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故AB错误；
CD．干冰升华吸热迅速变成水蒸气，而盘中的水沸腾其实就是二氧化碳气体从水中溢出所致，故C错误，而D正确。
故选D。
16．【答案】A
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】 ABD.由公式分析；
C.密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化。
【解答】 A.一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，体积不变，由公式可知，密度变小，故A正确；
B.一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，体积变大，由公式可知，密度变小，故B错误；
C.一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度不变，故C错误；
D.一块冰熔化成水后，它的质量不变，体积变小，密度变大，故D错误。
故选A。
17．【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】实验结果是“空间组比地面组的发芽率高”，说明此实验唯一变量是宇宙空间环境条件，即是空间类还是地面类，其它条件都相同且适宜，因此他们是通过比较空间类S+氧气组与地面类G+氧气组、空间类S组与地面类G组的数据得出的结论。D正确，ABC错误。
故答案为：D。
18．【答案】D
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】根据图像和密度公式进行判断。
【解答】A、由图可知C的密度为，与水的密度相同，故A错误；
B、由图可知，D的密度为，质量为200g时，体积为，故B错误；
C、质量一定时，密度之比与体积之比成反比，由图可知，A、B 两种物质的密度之比不为3：5，故C错误；
D、面积等于长乘以宽，即密度与体积的乘积，由密度公式可知，等于物体的质量，质量为，故D正确。
故答案为：D。
19．【答案】A
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】同位素原子是指质子数相同，中子数不同的同种原子的统称；相对原子质量等于质子数加中子数；
【解答】A、碳-14 和碳-12 的质子数相同，都属于碳元素，在元素周期表中位于相同的格子，选项正确；
B、碳-14和碳-12的质子数都为6，主要区别是中子数不同，选项错误；
C、碳-14的质子数为6，则其中子数=14 6=8，选项错误；
D、碳-14和碳-12的中子数不同，所以碳-14能测遗址年代而碳-12不能，选项错误；
故答案为：A。
20．【答案】A
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】此题考查学生对密度公式的理解和掌握，深度h相同是本题的突破点，根据液体体积关系确定液体密度关系是本题的关键．知道两试管液面相平、试管规格相同，可知液体体积的大小关系；又知道液体的质量相同，根据密度公式可知液体密度的大小关系。
【解答】∵两支试管装的液体液面齐平，
由图知，V乙＞V甲，
又∵m甲=m乙，
根据
可知ρ乙＜ρ甲．
故选A．
21．【答案】（1）硫/S
（2）原子的核外电子层数
（3）Mg2+
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）同一族的元素具有相似的化学性质。
（2）同一周期中元素原子的电子层数相同。
（3）原子中质子数=核外电子数，若质子数≠核外电子数则为离子，质子数>核外电子数为阳离子；质子数<核外电子数为阴离子。
【解答】①在元素周期表中，同一族的原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，表中与氧元素具有相似化学性质的元素是硫元素。
②从原子结构角度分析，表中Mg、S、Cl三种元素排在同一横行（周期）是因为电子层数相同。
③从图中可知b的质子数=12，为镁。又因为质子数=12质子数=12＞电子数=10，是镁离子，属于阳离子，符号是Mg2+。
故答案为：（1）硫/S （2）原子的核外电子层数 （3）Mg2+
22．【答案】（1）睾丸
（2）卵巢；子宫
（3）B
【知识点】人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】 （1）睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素；
（2）卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，而子宫是胚胎发育的场所；
（3）精子和卵细胞会在B输卵管处结合形成受精卵，这个过程叫受精。
【解答】 （1）图甲是精子的示意图，它是由男性的产生的睾丸产生的。
（2）根据乙图可知，A为卵巢，C为子宫；
（3） 精子和卵细胞融合的过程发生在图乙中的B输卵管。
23．【答案】（1）C
（2）普通稻；0.60%
（3）种子萌发不需要光照
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）①和②是柱头，③和④是花药，水稻是自花传粉植物，传粉是指花粉从花药落到同一朵花的柱头上的过程；
（2）观察曲线，普通稻的萌发率随着食盐浓度增加下降更快，说明普通稻更容易受食盐浓度影响；
解答第二空需要找到两种水稻在不同食盐浓度下萌发率差距最大的点；
（3）结合种子萌发需要的条件回答即可；
【解答】（1）A.④→①是异花传粉，不符合自花传粉的方向，故A错误；
B.②→③传粉方向反了，故B错误；
C.③→②符合花药到柱头的传粉方向，故C正确；
（2）随着浓度不断变大，普通稻的萌发率变化更明显；在浓度为0.60%时，两种水稻的萌发率相差57%，达到最大值；
（3）种子萌发需要的环境条件有温度、空气、水分等3个条件，不包含光照；
故答案为：（1）C；
（2）普通稻；0.60%；
（3）种子萌发不需要光照；
24．【答案】（1）分裂，；不变；分化
（2）B
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；结构与层次
【解析】【分析】（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞和原细胞的遗传物质完全相同，保持不变；细胞分化是指细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，细胞分化会形成不同的组织。
（2）人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此人体具有而植物体不具有的结构层次是系统。
【解答】（1）图中①②③过程中细胞数目增多，表示细胞的分裂；细胞分裂时，染色体复制后平均分配到两个新细胞中，因此新细胞和原细胞相比，主要遗传物质不变；图中④过程形成了不同的组织，表示细胞的分化；
（2）图中 A 是器官（胃），B 是系统（消化系统），C 是人体；人体的结构层次包含系统，而植物体的结构层次不包含系统，因此人具有而植物不具有的是 B（系统）。
故答案为：（1）分裂；不变；分化；
（2）B。
25．【答案】（1）卵巢；B
（2）①
【知识点】人体生殖系统的结构和功能；青春期的变化
【解析】【分析】（1）女性生殖系统中，卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管是输送卵细胞的管道，也是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所。
（2）进入青春期后，男孩和女孩都会出现身高突增的现象，但男孩的青春期发育一般比女孩晚 1-2 年，因此身高增长速度的峰值出现得更晚。
【解答】（1）图甲中 A 是卵巢，它是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素；精子和卵细胞在输卵管（图中 B）内结合形成受精卵，因此受精卵形成的部位是 B；
（2）图乙中，男孩的青春期发育晚于女孩，身高突增的高峰出现得更晚，因此曲线①表示男孩的发育曲线，曲线②表示女孩的发育曲线。
故答案为：（1）卵巢；B；
（2）①。
26．【答案】（1）电子；b与c
（2）
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核一般是由质子和中子构成。
（2）根据图片确定锂原子的质子数和核外电子层数，以及每层电子数，然后完成作图即可。
【解答】（1）根据图片可知，微观粒子c带负电荷，且在原子周围，因此c是电子，b带正电荷为质子，a不带电为中子。
在原子中，质子数=核外电子数， 信任图中微观粒子c和b的数量相等；
（2）根据题意可知，锂原子的质子数为3，则核外电子数也为3，它有两个电子层，即第一层排2个电子，第二层排1个电子，如下图所示：
。
（1）原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核一般是由质子和中子构成。在锂原子构成示意图中，微观粒子c的名称是电子；在原子中，质子数=核外电子数， a为中子，b为质子，c为电子，图中微观粒子c（电子）和b（质子）的数量相等；
（2）锂原子的质子数为3，核外电子数也为3，第一层排2个电子，第二层排1个电子。其原子结构示意图为：。
27．【答案】（1）2
（2）22
（3）He
【知识点】元素的概念；相对分子质量
【解析】【分析】 （1）在化学式中，一种字母代表一种元素；
（2）相对分子质量等于相对原子质量和个数的乘积之和；
（3）根据“当核废水中的氚（3H）元素发生β-衰变时，氚原子核内一个中子会变成一个质子”分析现在的质子数，从而确定元素种类。
【解答】 （1）根据化学式，水（H2O）、重水（2H2O）和超重水（3H2O）中共有H和O两种字母，则共有2种元素。故填：2。
（2）根据化学式3H2O可知，超重水的相对分子质量是：3×2+16×1=22；故填：22；
（3）根据题意可知，3H的质子数为1，当核废水中的氚（3H）元素发生β-衰变时，氚原子核内一个中子会变成一个质子，即此时质子数变成2，因此是氦元素；故填：He。
28．【答案】（1）Al
（2）He
（3）1个氢气分子中含有2个氢原
（4）Na+、Cl-
【知识点】元素的种类与分布；化学式的书写及意义
【解析】【分析】（1）地壳中含量居前五位的元素为氧、硅、铝、铁和钙。
（2）稀有气体的化学式直接用元素符号表示；
（3）化学式中元素符号右下角的数字表示分子中该元素原子的个数；
（4）氯化钠（NaCl）是离子化合物，根据物质组成的知识解答。
【解答】（1） 地壳中含量最多的金属是铝（Al），其元素符号为Al。铝因其轻质、耐腐蚀等特性，常用于制作易拉罐和铝合金（如铝镁合金）。 故填：Al。
（2）氦气是稀有气体，其化学式直接用元素符号表示，即氦的元素符号为He。故填：He。
（3） 化学式H2中，下标“2”表示1个氢气分子由2个氢原子构成。 故填：1个氢气分子由2个氢原子构成。
（4） 氯化钠（NaCl）是离子化合物，由钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）通过离子键结合而成。因此构成氯化钠的微粒符号为Na+和Cl-。 故填： Na+、Cl- 。
29．【答案】（1）15；16
（2）42
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）在原子中，核电荷数 = 质子数 = 核外电子数；原子核外电子分层排布，第一层最多排 2 个，第二层最多排 8 个，最外层不超过 8 个；相对原子质量≈质子数 + 中子数。该原子核外有 3 个电子层，最外层有 5 个电子，因此核外电子排布为 2、8、5，核外电子总数为 15，故核电荷数 = 质子数 = 15；再根据相对原子质量≈质子数 + 中子数，可算出中子数。
（2）对于原子，质子数 = 核外电子数；阳离子是原子失去电子形成的，所带正电荷数等于失去的电子数。在 中，质子数为 44，中性原子的核外电子数也为 44；形成 时失去 2 个电子，因此电子数 = 质子数 - 所带正电荷数。
【解答】（1）该原子核外有 3 个电子层，根据核外电子排布规律，第一层排 2 个电子，第二层排 8 个电子，最外层有 5 个电子，因此核外电子总数为 2+8+5=15。在原子中，核电荷数 = 核外电子数，所以该原子的核电荷数是 15。
已知相对原子质量为 31，且相对原子质量≈质子数 + 中子数，该原子质子数 = 核电荷数 = 15，
因此中子数 = 31-15=16。
（2）在 中，左下角数字 44 为质子数，中性原子中质子数 = 核外电子数，因此中性 Pd 原子的核外电子数为 44。 是 Pd 原子失去 2 个电子形成的阳离子，因此一个微粒中含有的电子数 = 44-2=42。
故答案为：（1）15；16；
（2）42。
30．【答案】（1）胚芽；③
（2）雌蕊；传粉和受精
（3）胚珠
（4）①②③④
【知识点】种子的结构；花的结构
【解析】【分析】（1）种子的萌发与植株的发育：种子的胚是新植物的幼体，其中胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。
（2）花的结构与果实的形成：花的雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成；植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
（3）果实和种子的形成：受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子。
（4）种子的结构：菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚是种子中最重要的结构，将来发育成新的植株。
【解答】(1) 图甲中①叶、②茎是由图丁中 [②] 胚芽发育而来的；图甲中③根是由图丁中 [③] 胚根发育而来的；
(2) 图乙中①柱头、④花柱、⑤子房构成花的雌蕊；乙（花）到丙（果实）的阶段，必须经历传粉和受精两个过程；
(3) 图丙中的种子是由图乙中的 [⑥] 胚珠发育而来的；
(4) 图丁所示种子中最重要的结构是胚，由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成；
故答案为：(1) 胚芽；③；
(2) 雌蕊；传粉和受精；
(3) 胚珠；
(4) ①②③④。
31．【答案】（1）胚
（2）3
（3）A；B
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】 图甲是大豆种子的结构模式图，大豆种子属于双子叶植物种子。 图乙是大豆种子萌发后的示意图，e是茎和叶，茎和叶是由胚芽发育而来的。 图丙是大豆种子萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。
【解答】（1） 双子叶植物种子的结构主要包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。根据图甲中A的位置和形态，可以判断A是胚芽。胚芽是将来发育成茎和叶的部分。 答案： 胚芽
（2） 在图甲中，胚芽是A，因此e是由A发育来的。题目要求填序号，但图甲中未标注序号，通常A对应序号1或直接填字母A。根据题目描述，可能需要填字母A或对应序号。 答案： A
（3） 1. 部分被呼吸作用消耗（A选项）：种子萌发时需要能量，有机物通过呼吸作用分解为能量供生命活动使用。2. 部分转化成胚根、胚芽中的有机物（B选项）：子叶中的有机物会运输到胚根、胚芽等部位。3. 全部被呼吸作用消耗（C选项）：这是错误的，因为子叶中的有机物并非全部用于呼吸作用，还有一部分被运到根茎处。
答案： A、B
32．【答案】（1）质量
（2）237
（3）物理变化
【知识点】化学变化与物理变化的判别；密度公式的应用
【解析】【分析】（1）一般情况下，轻为质量小，重为质量大；
（2）首先根据V=Sh计算“手撕钢”的体积，然后根据m=ρV计算它的质量；
（3）物理变化和化学变化的区别：有无新物质生成。
【解答】 （1）“手撕钢”的材料是一定的，即它的密度是不变的，且它体积大小不变，因此手术刀“轻”，是指其质量小，便于操作。故填：质量。
（2）根据题意可知，“手撕钢”的厚度h=0.015mm =1.5×10-5m，
则体积V=Sh=2m2×1.5×10-5m = 3×10-5m3=30cm3；
则它的质量m=ρV=7.9g/cm3×30cm3=237g。
故填：237。
（3）将钢板轧成“手撕钢”，只是金属的形状发生了改变，没有新物质生成，发生的变化是物理变化。故填：物理变化 。
33．【答案】（1）C
（2）化学变化
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】(1)根据变化Ⅱ中微粒的变化，分析分子的变化；
(2)据变化Ⅰ的微观示意图，分析反应物、生成物；根据微粒的变化，分析分子原子的变化等。
【解答】(1)由变化Ⅱ中微粒的变化可知，分子的间隔变小了，分子的数目、体积、种类没有发生变化；故关于变化Ⅱ的说法中，正确的是分子间的距离变小了，故选C。
(2)变化Ⅰ有新的物质产生，故变化Ⅰ属于化学变化。
34．【答案】3：2；2：3
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 从图象上找一点，使甲、乙体积相同，然后读出质量的大小，根据公式求出密度之比，再根据公式求出质量相同时二者的体积之比。
【解答】 当甲、乙的体积都为9cm3时，甲的质量为9g，乙的质量为6g，
则甲、乙两种物质的密度之比：；
若用甲、乙两种不同物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比
。
35．【答案】（1）种子的大小
（2）C
（3）计时器或停表或秒表
（4）在浸种时长为 24小时附近，设置更多不同浸种时长的实验组重复实验
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）种子的品种、大小、饱满程度、储存时间等都可能影响种子的发芽率，根据控制变量法的要求解答；
（2）种子发芽需要适宜的温度和湿度，根据图片显示的温度和湿度分析判断；
（3）根据实验过程要测量的物理量选择合适的测量工具；
（4）根据表格数据确定发芽率最高的浸泡时间，由于相邻浸泡时间差异太大，此时需要在发芽率最高的时间附近减小时间梯度多次实验即可。
【解答】（1） 实验中需要控制除浸泡时间外的其他变量相同，以确保实验结果的准确性。因此，种子的品种、大小、饱满程度、储存时间等条件应保持一致。 故填：种子的大小。
（2） 种子发芽需要适宜的温度和湿度， 选项C的20℃且培养皿湿润，符合种子萌发的条件，故选C。
（3）根据表格可知，实验过程中要记录浸泡时间，则还需要测量时间的工具，即计时器或停表或秒表。
故填：计时器或停表或秒表。
（4）根据表格数据可知， 24小时浸泡的发芽率最高（70%），但相邻时间点（12小时和48小时）的发芽率差异较大，需进一步缩小时间范围进行精确验证。故填：在浸种时长为 24小时附近，设置更多不同浸种时长的实验组重复实验。
36．【答案】（1）颗粒饱满
（2）10
（3）食盐溶液对梭梭种子萌发有影响，食盐溶液浓度越高，越抑制梭梭种子萌发
（4）梭梭种子能在来年融雪时期萌发。从表格最后三组数据可知，盐分浓度大于4.5%，种子的萌发率小于7%，当用蒸馏水处理后，种子的萌发率显著升高，刚播种在沼泽地(盐分浓度大于4.5%)的梭梭种子会休眠，融雪后，种子相当于被蒸馏水处理，故会萌发
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】 探究食盐溶液浓度对梭梭种子萌发的影响，实验的唯一变量是食盐溶液浓度，其他可能影响种子萌发的条件都需要保持相同且适宜。
【解答】（1） 种子萌发自身需要满足：胚是活的、完整的，不在休眠期，饱满等条件 。故答案为：颗粒饱满。
（2） 从图甲可以看出，10℃时梭梭种子萌发率最高，说明10℃是梭梭种子萌发的最适宜温度，故答案为：10。
（3）步骤②中将梭梭的种子放在不同的浓度的食盐溶液中，一段时间后统计不同的萌发数，分别计算萌发率，从数据中可以寻找到规律：随着实验浓度越高，梭梭种子的萌发越来越低，故答案为：食盐溶液对梭梭种子萌发有影响，食盐溶液浓度越高，越抑制梭梭种子萌发。
（4） 根据表格数据，当盐分浓度大于4.5%时，梭梭种子在盐溶液中萌发率极低，但将未萌发的种子转移到蒸馏水中后，有超过40%的种子可以恢复萌发，说明高浓度食盐只是让种子进入休眠，并没有杀死种子。来年融雪时期，雪水稀释土壤盐分，盐分浓度降低，种子就可以恢复萌发。 故答案为：梭梭种子能在来年融雪时期萌发。从表格最后三组数据可知，盐分浓度大于4.5%，种子的萌发率小于7%，当用蒸馏水处理后，种子的萌发率显著升高，刚播种在沼泽地(盐分浓度大于4.5%)的梭梭种子会休眠，融雪后，种子相当于被蒸馏水处理，故会萌发。
37．【答案】（1）细胞核
（2）杀死培养基和培养皿中原有的杂菌
（3）相同面积下A培养皿的菌落数最少
（4）密闭时间是否会影响大蒜提取液的除菌效果？
【知识点】细菌的主要特点
【解析】【分析】（1）细菌是原核生物，其细胞结构与真核生物不同。细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和无核膜包被的DNA区域；细菌没有真正的细胞核，也没有线粒体、叶绿体等复杂的细胞器。
（2）培养细菌实验中，高温灭菌可以杀灭原有杂菌，防止干扰实验。
（3）菌落越少，除菌杀菌效果越好。
（4）控制变量法中变量为要探究的因素，其他无关因素要保持相同。
【解答】（1）细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，只有DNA集中区域。
（2）在微生物实验中，高温灭菌的目的是杀死培养皿和培养基中可能存在的其他微生物，避免这些杂菌干扰实验结果。如果不灭菌，培养皿中可能已有其他菌落生长，无法区分是实验沉降的菌落还是原本污染的菌落
（3）图1中A、B、C、D分别对应80%、50%、20%大蒜提取液和蒸馏水处理的教室。除菌效果越好，培养皿中菌落数越少。因此，80%浓度大蒜提取液处理的教室（A）菌落数最少，说明其除菌效果最好。
（4）实验中唯一变量是密闭时间（0.5h、1h、1.5h、2h），其他条件（大蒜提取液浓度、喷洒量等）均相同。因此，该实验探究的是大蒜提取液的作用时间对除菌效果的影响。
故正确答案为：（1）细胞核；（2）杀死培养基和培养皿中原有的杂菌；（3）相同面积下A培养皿的菌落数最少；（4）密闭时间是否会影响大蒜提取液的除菌效果？
38．【答案】（1）C
（2）睾丸
（3）A
【知识点】人的发育、衰老和死亡；青春期的变化
【解析】【分析】（1）青春期应适当参与体育锻炼，保持充足的睡眠，合理安排学习和生活，使脑功能得到恢复。
（2）青春期最显著的特点是性器官的发育，据此进行分析。
（3）身高和体重有两个快速发育时期，为婴幼儿期和青春期；性器官在青春期快速发育；脑等神经系统在青春期前不断发育，在婴幼儿期发育较快，没有发育程度大于100%的情况。
【解答】（1）A、不进行户外活动不利于身体发育和脑的调节，故A错误；
B、变换学习内容只能一定程度缓解疲劳，无法让脑得到最大限度的恢复，故B错误；
C、充足睡眠符合脑功能恢复的要求，故C正确；
D、时时处处睡眠不利于学习和身体发育，故D错误。
故答案为：C。
（2）青春期发育的特点是：女孩进入青春期更早（约9-11岁左右），生殖器官发育早，男孩进入青春期稍晚（约11-13岁左右），睾丸发育晚于女孩的卵巢。从图中可以看出A的发育晚于B，符合男孩睾丸的发育规律，因此A是睾丸。
（3）人的一生有两个快速生长的时期，第一个高峰期出现在婴儿期，第二个高峰期出现在青春期，由图可知，③表示的是整个身体生长速度曲线；神经系统发育的最早，青春期脑的重量增加，功能增强，可知②表示的是脑的发育速度曲线。性器官在青春期迅速发育，是青春期最显著的特点，可知 ④表示的是性器官的发育。①发育程度大于100%，是不可能的。
故答案为：A。
39．【答案】（1）由图甲、乙可得石块的质量：m石=m2-m1=120g-20g=100g；
（2）丁图水的质量：m水=m4-m1=420g-20g=400g，
杯子的容积：；
（3）丙图中水的质量：m水'=m3-m2=480g-120g=360g，
水的体积：；
石块的体积：V石=V-V水'=400cm3-360cm3=40cm3；
石块的密度：
【知识点】密度公式的应用；固体密度的测量
【解析】【分析】（1）由图甲、乙可得石块的质量；
（2）求出丁图水的质量，利用V=求水的体积，即杯子的容积；
（3）求出丙图中水的质量，利用V=求水的体积，石块的体积等于杯子的容积减去水的体积，再利用密度公式求石块的密度。
1 / 1

展开更多......

收起↑