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浙教版(2024)八年级下科学期末测试卷4
温馨提示：
1.本卷共 8页，4大题，32小题，满分为 160分。
2.本卷 g取 10N/kg，相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5
一、选择题（每空3分，共45分）
1.“碳中和”是为了碳排放与碳吸收达平衡，最终实现零碳排放。这里的“碳”指的是( )
A.C B.C60 C.CO D.CO2
2.关于氧气、氧化、燃烧，下列说法中正确的有（ ）
①物质与氧气发生的反应体现了氧气的氧化性； ②燃烧不一定发光、发热；
③化学反应中只有燃烧反应才能放出热量； ④自燃是由缓慢氧化引起的；
⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；
⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都属于氧化反应，并都有热量放出；
A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑥ D.②④⑥
3.如图有关气体的制取装置或实验操作，正确的是（ ）
A.制取氧气的发生装置 B.收集氧气 C.检验CO2是否收集满 D.检验CO2
4.小明在学习电与磁的知识后，标出了如图所示四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端
为N极），其中正确的是（ ）
A. B. C. D.
5.四地的气温变化曲线和降水量柱状图如图所示，关于①②③④四种气候类型，说法正确的是（　）
A.①是温带海洋性气候 B.②是热带草原气候
C.③是地中海气候 D.④是亚热带季风气候
6.如图所示现象中与其他工作原理不同的是（　　）
A.图甲：在两纸片中间吹气，纸片合拢 B.图乙：用吸管吸饮料，饮料上升
C.图丙：吸盘上挂毛巾，毛巾不掉 D.图丁：用滴管取液体，液体被吸进滴管里
7.如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是（　　）
A.实验前检验装置气密性是否良好 B.红磷火焰熄灭后立即打开止水夹
C.该实验能准确测量空气中氧气的体积分数 D.可以用木炭代替红磷进行实验
8.研究人员制造了一种可在水下工作的水母机器人如图，伞状体中放入
永磁铁，当薄膜内的导体通过一定电流时，薄膜能运动。其工作原理
与下列设备或用电器一致的是（ ）
A.电动机 B.电磁继电器 C.发电机 D.电铃
9.如图为人体呼吸示意图，a代表氧气，b代表组织细胞产生的二氧化碳，错误的是（　　）
A.经过③后，血液由静脉血变成动脉血
B.过程②③都是通过气体的扩散作用来完成的
C.b至少经过心脏一次才能排出体外
D.组织细胞获得a进行呼吸作用，为生命活动提供能量
10.如图是发电机模型，图中标有“红”、“绿”字样的是发光二
极管。当线圈匀速转动时，下列说法不正确的是（　　）
A.线圈转动过程中，两个二极管交替发光
B.线圈转至某位置时，两个二极管都不发光
C.线圈转动过程中，线圈中的电流大小改变
D.该装置中的线圈和磁体部分在电路中相当于用电器
11.为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置并完成相关实验
步骤：关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜，将整个装置移到适宜的阳光下照射数小
时。以下分析推测不正确的是（　　）
A.将A、B叶片分别用透明和黑色塑料袋套住，
是为了设置以光为变量的对照实验
B.实验过程中塑料袋内壁出现水珠，是植物进
行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的
C.打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙
试管后，澄清的石灰水会变浑浊
D.取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，A和B叶片都不会变蓝
12.糖尿病药物治疗的临床手段对病情控制 有限，未来社区健康场景建设中引入了AI
技术，一旦发现患者的 血糖有异，不仅家庭医生会开具药物处方，AI智慧干预系统
还会开具运动和饮食处方。如表为该系统给某患者开具的营养早餐处方，下列分析
类型 推荐食材 食材质量
蛋 鸡蛋 50g
奶 牛奶(无糖) 292 g
蔬菜 菠菜 195g
主食 50%绿豆米饭 146 g
错误的是 （ ）
A.鸡蛋中的蛋白质在胃内就开始被初步消化
B.糖尿病患者原尿中的葡萄糖能被肾小管全部
重吸收
C.小肠吸收的葡萄糖到达脑部细胞需要经过左
心房1次
D.为了稳定血糖，患者应该平衡膳食并加强体育锻炼
13.如图实验装置被称为“人工树叶”。以水和二氧化碳为反应物，产物C3H80是重要的
化工原料，也可用作燃料。下列说法错误的是（ ）
A.C3H80分子中碳、氢原子的个数比为3:8
B.该装置的总反应属于化合反应
C.此反应中消耗6个CO2分子产生9个02分子
D.该装置被称为“人工树叶”的主要原因是模拟了植
物的光合作用
14.下列有关图像的描述中正确的是（ ）
A.图①表示晴朗的一天里，树林中6时至18时二氧化碳浓度变化的情况
B.图②B点显示，此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用
C.图③中 AB段表示肺完成一次呼气过程
D.图④中果蔬储藏空内的O2浓度调整到b点时的储藏效果比a点好
15.某反应在密闭容器中进行，各物质的质量变化如下表，其中未知数据正确的是( )
阶段/物质 甲的质量/g 乙的质量/g 丙的质量/g 丁的质量/g
反应前 40 40 0 0
反应中 m1 m2 m3 10.8
反应后 23 m4 30 27
A.m1=17 B.m2=24 C.m3=13.6 D.m4=40
二、填空题（每空2分，共40分）
16.某养鸡场种蛋孵化器温控系统的工作原理如下：当温度传感器检测到孵化器内的实际温
度低于设定温度时，电子控制单元发出指令，打开制热模块开始制热；当孵化器内的实
际温度达到或超过设定温度时，关闭制热模块。针对该控制系统，请回答下列问题：
（1）从控制过程中有无人工干预的情形来分，该控制属于 控制。
（2）该控制系统的控制器是 ，检测装置是 。
17.每年的6月5日是世界环境日，我国倡导社会各界着力践行人与自然和谐共生及绿色
发展理念，共同履行环保责任，呵护环境质量。
（1）空气是一种宝贵的资源，图1所示为
空气成分示意图，其中X气体是　　。
（2）图2是杭州市某日空气质量日报，该
天的空气质量状况为 。
（3）计入空气污染指数的项目中除了可吸
入颗粒物外，还包括 　(填序号)。
①二氧化硫 ②氮气 ③一氧化碳 ④臭氧
18.生活中很多现象与植物的呼吸作用息息相关。“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好”
即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解 ；新鲜的蔬菜、潮湿的
粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生 。
19.科学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：
（1）图1中蜡烛熄灭的原因是　　 　。
（2）图2实验中，　　　（填化学式）使
紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红。
（3）图3实验中，应观察到的实验现象是
　　　　（填序号）。
A.试管内液体上升　 B.试管内液体变红 C.试管内澄清的石灰水变浑浊
20.如图是某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子。
（1）甲物质的名称是 。
（2）该反应属于 （填“化合”或“分解”）
反应 。
（3）8克甲完全反应生成丙的质量为 克。
21.《论衡是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），
投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样如图甲所示。
（1）1952年，中国科学院物理研究所尝试将如乙图所示的天然磁石制作成司南，制
作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的 （填乙中字母）处打磨
成磁勺的A 端。
（2）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，闭合S，磁勺和电磁
铁相互吸引后如图丙所示，可增加磁勺的磁性，由此判断H为电源的 极。
（3）如图丁所示的闭合电路，当将用磁石打磨成的磁棒向下运动时，电路中 (选
填“有”或“无”)感应电流产生。
22.2025年冬季，全国甲流流行，优势毒株为甲型H3N2(占比超99.6%)，儿童为高发人群。
（1）儿童患病后体温升高，食欲不振，是因为酶的活性与 有关。
（2）某儿童患甲流后去医院做了血常规，发现白细胞数目有明显的升高，提示该儿
童可能患有 。
（3）为增强自身免疫力，医生提倡大家要重视体育锻炼，而在运动后最好能及时补
充适量的盐水，其目的在于维持身体的 平衡，保障生理活动稳定运转。
三、实验与探究题(每空2分，共40分)
23.控制条件可以调控化学反应。科学兴趣小组以“调控化学反应”为主题展开探究。
【实验探究】为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图甲所示实验。
已知：白磷着火点：40 ℃，红磷着火点：260 ℃。
【现象与结论】
①Y形管中的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是 。
②小明根据 的现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。
【评价与反思】小明对小红的结论提出疑问，设计了图乙所示装置，对燃烧过程中的
氧气含量进行测定，得到如图丙所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应
准确地表述为 。
【应用有方】通过探究，小组同学认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化
学反应。用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要 （填
“调大”或“调小”）灶具的进风口。
24.生活中处处有物理，小明同学观察到两个生活版中常见的现象：一是喝牛奶时，把吸
管吸插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出：二是在室温下，把吹鼓的
气球放在火炉附近，过一会儿，气球就煤破了。
（1）如果你是小明，请根据以上现象进行猜想：当气体的体积一
定时，气体压强可能与气体的 有关。
（2）小明进行了如下实验来研究烧瓶内水而上方的气体压强：
如图甲，先把细玻璃锌插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，然后，
从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强 （选填
“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到
图乙的a处位置。紧接着，小明用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强
增大。请在图乙中画出细玻璃内水柱所上升到b处的大致位置。
（3）控制其它条件相同时，把图的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将
（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于大气压随高度升
高而降低。
25.实验室常用下列装置制取二氧化碳和氧气。请回答下列问题。
（1）实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置应选用图1中的 。
（2）实验室常用二氧化锰催化分解过氧化氢制取氧气，C、D、E均为气体收集装置，
请选择其中一种装置用于收集氧气并说明选用理由: 。
（3）兴趣小组用图2中甲装置进一步探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效率。
取大小、质量相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块，分别加入等量且相同浓度的过
氧化氢溶液，用传感器测量装置中压强的变化，结果如图2乙中曲线a、b所示,a
为猪肝块，b为土豆块。
①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是 。
②曲线a、b最终达到相同的压强，说明 。
26.植物细胞壁的化学成分主要是果胶和纤维素，果胶酶能够分解果胶，进而破坏细胞壁，
使细胞内容物得以释放。工业生产苹果汁时，常常利用果胶酶处理苹果泥，以提高苹
果汁产量。为了探究温度对果胶酶催化作用的影响，小明进行如下步骤进行实验。
①图甲：将2mL果胶酶与20g苹果泥分装于不同的试管，10℃水浴恒温处理10分钟。
②图乙：将甲处理后的果胶酶和苹果泥混合在一支试管中，再次10℃水浴恒温处理
10分钟。
③图丙：将图乙试管中处理后的混合物进行过滤，用量筒测量苹果汁体积。
④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录数据，结果如图丁。请回答
（1）设置实验步骤①的目的是 。
（2）本实验是通过 来反映不同温度下果胶酶催化作用的。
（3）本实验能得出的实验结论是: (写出一点即可)
（4）小明发现：温度超过60℃，实验过滤所得的苹果汁很少，根据所学知识解释其
中的原因： 。
27.小明对“光照强度是否影响植物的光合作用”产生兴趣，进行了如下实验：
①准备5组如图甲所示装置，编号1~5；并在广口瓶中各加入500mL 浓度为0.01g/mL
的碳酸氢钠溶液(能提供二氧化碳)；
②取5份大小长势相同的金鱼藻分别放入1~5号装置中；
③在黑暗处，用5个100W白炽灯分别在距离装置1~5，70 cm、60 cm、50 cm、40 cm、
30cm 处照射，并照射相同时
间；
④观察并记录量筒中收集的气
体量，重复实验，取平均值。
（1）实验中，调整白炽灯与装
置间距离的目的是 。
（2）本实验是否需要对金鱼藻
进行暗处理？ 。
（3）实验结果如图乙所示，依据实验结果可得出的结论是 。
（4）实验收集的气体量小于光合作用实际产生的气体量，原因是 。
四、综合题（第28、31、32题各8分,第29题5分，，第30题6分，共35分）
28.从不同的角度研究物质是科学中常用的研究思路。请阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：18世纪末，英国科学家卡文迪许把“易燃空气”和氧气混合后盛在干燥、
洁净的玻璃瓶中点燃，得到了水。
材料二：法国化学家拉瓦锡让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”。
他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物，并将“易燃空
气”正式命名为“生成水的元素”。
材料三：1800年，尼科尔森和卡莱尔首次用电解法分解水，并在阴极和阳极收集到
了预想中的气体，正式证明了拉瓦锡的结论。
（1）在卡文迪许的研究中，“易燃空气”实际上是 。
（2）在尼科尔森和卡莱尔的实验中，阳极收集到的气体是 ，检验该气体的
方法是 。
（3）结合材料，说明水不是一种元素，而是 元素组成的化合物。
营养成分表
项目 每100mL
蛋白质 4.0g
脂肪 4.4g
碳水化合物 5.4g
钠 58mg
钙 120mg
29.“吃动平衡”是维持健康体重的核心生活理念。
（1）“吃”：控制能量摄入是管理体重的关键。
①调查显示，18.9%的中小学生常喝含糖饮料。人体吸收的
葡萄糖过量时，多余部分主要转变为 储存。
②某牛奶部分营养成分如表所示，能为人体供能的有 。
③“减油、加奶、增豆”是我国改善居民膳食结构的健康
倡议。奶和豆中的蛋白质在 被彻底消化为氨基酸
后，通过吸收进入血液。
（2）“动”：慢跑是体重管理中广受青睐的中低强度有氧运动。
①运动可增加能量消耗，这些能量由组织细胞的 作用分解有机物释放。合
理运动能增强心肺功能，助力机体获取更多氧气，以满足该生理活动对氧气的需求。
②运动时大量出汗，若不及时补充水分，尿量会明显减少。这是由于在尿液形成过
程中，肾小管的 功能增强，大部分水回到血液中。
30.目前，全球平均气温较工业化前已上升了1.1℃，其主要原因是自然界中的碳平衡被
破坏。在第七十五届联合国大会期间，我国承诺：中国将力争于2030年前实现“碳
达峰”，即CO2排放量不再增加；2060年前实现“碳中和”，即CO2排放量与减少量
相等。
材料一：“二氧化碳地质储存”被认为是当前最为
现实的减排对策之一。小滨在实验室模拟“二氧化
碳地质储存”中的“溶解填埋法”和“矿物填埋法”，具体如图甲所示。(“→”表
示物质之间可以转化)。
材料二：我国科研人员利用
二氧化碳、氢气等物质合成
了葡萄糖和脂肪酸，大致原理如图乙所示。 请结合以上材料回答：
（1）图甲中①模拟“溶解填埋法”，将二氧化碳通入水中，能降低大气中二氧化碳
的浓度，其主要原因是 。
（2）材料二中利用CO2最终合成葡萄糖和脂肪酸的过程类似绿色植物的 (选
填“呼吸作用”或“光合作用”)。
（3）已知乙酸的化学式为CH3COOH，假设二氧化碳反应生成乙酸时碳元素的转化率
为100%，则合成6千克乙酸可以吸收 千克二氧化碳。
31.医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌。小科同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的
溶质质量分数，取该双氧水100g放入烧杯中，然后加入2g二氧化锰，完全反应后，
称得烧杯内剩余物质的总质量为98.8g。请回答下列问题：
（1）二氧化锰在反应中的作用是 ，反应产生的氧气质量为 g。
（2）该双氧水溶液的溶质质量分数为多少？列式计算。
32.某科学小组同学针对普通高压锅不能调温度的缺点，对普通高压锅进行了技术改造。
（1）工作原理:图丙中调节螺丝可以上下旋转。当往下旋转时，弹簧对限压阀的压力
变大，与图 (选填“甲”或“乙”)的原理一致。
（2）大气压强P。=1.0×105帕，限压阀质量m=80克，排气孔的面积S=10平方毫米，
测得水的沸点与气压的关系如图丁。若在标准大气压的地区使用，弹簧一直对
限压阀没有力的作用，水的沸点最高可以达多少摄氏度？列式计算。
（3）若要将该高压锅销售到海拔更高的山区，保持锅内最高气压不变，厂家应该配
一个质量比原来的限压阀 (选填“大”或“小”)的新限压阀(弹簧一直
对限压阀没有力的作用)。
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答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（共7小题，每空2分，共40分）
16．（1） ；（2） 。
17. （1） ； （2） ；（3） 。
18． ； 。
19．（1） ； （2） ； （3） 。
20. （1） ；（2） ；（3） 。
21. （1） ； （2） ； （3） 。
22．（1） （2） ；（3） 。
三、实验与探究题（共 5 小题，每空2分，共40分）
23.【现象与结论】 ；
【评价与反思】 ；
【应用有方】 。
24.（1） ；（2） ；（3） 。
25.（1） ；（2） ；
（3） 。
26.（1） ；（2） ；
（3） （4） 。
27.（1） ；（2） （3） ；
（4） 。
四、综合题（第28、31、32题各8分,第29题5分，，第30题6分，共35分）
28.（1） ；（2） （3） 。
29.（1） ；
（2） 。
30.（1） （2） （3） 。
31.（1） ；
（2）
32.（1） ；
（2）
（3） 。
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参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A C D A A A A D
题号 11 12 13 14 15
答案 D B B D B
二、填空题（每空2分，共40分）
16.（1）自动 （2）电子控制单元 温度传感器
17.（1）氮气 （2）优 （3）①③④
18.有机物 热量
19.（1）氧气不足 （2）H2CO3 （3）AC
20.（1）二氧化硫 （2）化合（3）10
21.（1）D （2）负 （3）有
22.（1）温度 （2）炎症 （3）水盐
三、实验与探究题（每空2分，共40分）
23.【现象与结论】温度达到可燃物的着火点 Y形管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧【评价与反思】可燃物与氧气接触且浓度达到一定程度（合理答案均可）
【应用有方】调大
24.（1）质量和温度 （2）增大 图略(比a高即可） （3）上升
25.（1）B （2）C氧气密度比空气略大 （或：E氧气不易溶于水）（3）①猪肝块 ②催化剂只能改变反应的速率，相同质量的过氧化氢生成氧气质量相等
26.（1）使果胶酶和苹果泥达到相同的温度；（2）测量过滤后得到的苹果汁体积；
（3）在一定温度范围内，随着温度的升高，果胶酶的催化作用增强；但当温度过高时，果胶酶的活性会受到抑制，甚至失活；（4）高温导致果胶酶失活
27.（1）改变光照强度 （2）不需要
（3）在一定范围内，光照强度越强，植物的光合作用强度越强
（4）金鱼藻自身呼吸作用消耗了一部分氧气
四、综合题（第28、31、32题各8分,第29题5分，，第30题6分，共35分）
28.（1）氢气 （2）氧气 将带火星的木条放在试管口，若木条复燃，则证明是氧气
（3）氢和氧
29.（1）脂肪 蛋白质、脂肪、碳水化合物 小肠 （2）呼吸 重吸收
30.（1）二氧化碳能溶于水且能与水反应 （2）光合 （3）8.8
31.（1）催化作用 3.2 （2）6.8%
32.（1）甲；（2）p内==1.8×105Pa； 116℃（3）大。
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