资源简介

　辛亥革命与中国社会的转型
中外历史纲要课标要求 选择性必修课标要求
了解孙中山三民主义的基本内容，认识辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性。 知道西方近代文官制度对近现代中国公务员制度的影响。
考情归纳 试题情境 必备知识 考题
女性组建团体，参与社会救亡 20世纪思想解放意识的觉醒 2024·贵州适应性考试·T7
　一、知识体系建构
　二、必考概念阐释
1．清末新政：八国联军侵华战争彻底击垮了清政府的自信心，从1901年起，清政府被迫进行了一些改革措施，历史上称之为“清末新政”。主要内容有：改革官制，裁撤闲散衙门，增添新机构；改革兵制，编练新军；改革学制，废科举设学堂，奖励留学；依法保护和奖励工商业者。新政最终失败，但是推行的一些政策促进了中国政治的近代化，也为资产阶级革命提供了条件。
2．保路运动：1911年，清政府发布上谕，宣布以往批准的干路商办各案，一律取消，将铁路干线的修筑权收归国有。清政府同英、法、德、美四国银行团签订借款合同，在一些绅商和官员看来利息和合同条件无异于将收回的路权重新奉送给外国。加上速开国会请愿失败和皇族内阁同时推出，引发了立宪派领导的保路运动。
　三、教材边角深挖
1．阅读《纲要(上)》P110历史纵横，思考：材料所涉及的内容与戊戌维新运动期间所颁布的改革措施有相似之处，这显示了什么？
2．阅读《纲要(上)》P111史料阅读，思考：林觉民的《与妻书》体现了作者怎样的情怀？
3．阅读《纲要(上)》P112历史纵横，思考：保路运动和武昌起义的爆发有何关系？
主题　政治近代化的丰碑——辛亥革命与中国的社会转型
——20世纪初中国的历史性巨变
材料　以武昌起义为起点的辛亥革命是20世纪中国的第一次历史性巨大变化。在这场全国规模的革命运动中，武昌所以能成为首义之区绝不是偶然的。除了某些客观条件以外，湖北革命党人——他们在当时无论从社会地位和声望看，都是一些小人物，却做出了惊天动地的大事情。他们(其中不少人原是知识分子)长期投身新军，以坚韧不拔的精神进行艰苦的革命宣传。起义前夕参加革命团体的新军兵士达五千余人，占湖北新军总数的三分之一以上，再加之众多的革命的同情者。在原定起事当夜，起义指挥机关被破获而他们义无反顾地坚决采取行动。那些默默无闻的小人物以及他们所代表的社会群体的巨大历史功勋，永垂千古。
——摘编自金冲及《辛亥革命研究》
探究：依据材料并结合所学知识，概括指出20世纪初为什么“默默无闻的小人物”能够推动中国发生历史性巨大变化。
辛亥革命爆发的必然性与偶然性
(1)必然性
①经济基础：清末新政、“预备立宪”，客观上促进了资本主义的发展，促使资产阶级的力量得到了发展。
②思想基础：资产阶级民主革命思想的广泛传播，特别是西方的天赋人权、自由平等学说的影响。
③组织基础：1894年革命团体(兴中会)的建立，1905年资产阶级革命政党(中国同盟会)的成立。
④军事基础：中国同盟会发动黄花岗起义等一系列武装起义，推动民主革命进入高潮。
(2)偶然性
①有利时机：清政府调湖北新军入川镇压四川保路运动，湖北防务空虚。
②爆发：1911年10月10日，武昌革命党人率先起义，很快控制了武汉三镇。
——预备立宪运动与中国近代宪政制度
材料　1905年，日俄战争结束，日本战胜俄国，给清廷上下以很大震动。同年，慈禧诏派五大臣出洋，考察西方各国政治。一年之后，五大臣考察归来，建议清政府进行“立宪”，上书指出立宪有三大利：“一曰皇位永固，二曰外患渐轻，三曰内乱可弭。”1906年9月，清廷颁发了《宣示预备立宪谕》，明确宣布了立宪的原则是“大权统于朝廷，庶政公诸舆论”。1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》。1911年5月，成立皇族内阁，舆论哗然。1911年10月，辛亥革命爆发，清朝统治迅速土崩瓦解。1912年2月，在内忧外患之下，清政府灭亡。
——摘编自《中国近代史》
探究：根据材料并结合所学知识，分析说明清政府立宪的特点。
中国近代资产阶级宪政制度
(1)君主立宪制的提出与实践
①19世纪60年代，早期维新派主张在政治上进行改革，实行君主立宪制。
②19世纪末，资产阶级维新派大力主张设议院、开国会、定宪法，实行君主立宪。由于封建顽固势力的反对，维新派君主立宪的愿望破产。
(2)资产阶级民主共和制的发展历程
①20世纪初开始，以孙中山为代表的资产阶级革命派用武力推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，成立临时参议院，颁布临时约法，实行责任内阁制。但终因袁世凯的上台而失败。
②1928年，南京国民政府基本统一全国后，国民党实行“训政”，即国民党一党专政，实际上是蒋介石的独裁统治。
③1946年，国民党召开“制宪国大”，并制定了《中华民国宪法》，确认了以蒋介石独裁统治为核心的国家制度。
——辛亥革命成功了还是失败了
材料　辛亥革命只止于辛亥革命，绝不会有比辛亥革命更好的结果发生，也绝不会有比辛亥革命更坏的结果发生。这句话是怎么讲的呢？就是当辛亥革命发生的时候，当时环境上所必需的，所需要的，大多数人民所需要的，就只是“推翻清王朝”，至于推翻清王朝以外的事，和推翻清王朝以后的事，他们则无意过问。所以辛亥革命的结果，便只是将清王朝推翻了；不是没有将清王朝推翻，也不是会发生推翻清王朝以外的好的结果。
——摘编自徐天一《今日之革命与革命者》(1928年)
探究：评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。(要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰)
辛亥革命的成败
政治 经济 思想文化
成功 推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度 扫除了资本主义发展的一些障碍 传播了民主共和理念，推动了人民的思想解放，改良了社会风气
失败 中华民国“有名无实” 短暂的春天 封建思想文化根深蒂固
↓　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　　↓
“一个未变”：中国半殖民地半封建的社会性质没有改变 “两个未完成”：民族独立、人民解放的历史任务没有完成
↓
辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕
[示例]　(2024·贵州适应性考试·T7)二十世纪初，秋瑾、何香凝等女性站在时代前列，首举妇女谋求自身解放的旗帜。辛亥革命时期，女子国民军、中华女子共和协进会等团体纷纷成立，女界甚至发出“天下兴亡，匹妇有责”的时代强音。这一现象(　　)
A．说明妇女政治地位大幅提高
B．反映妇女自我意识觉醒
C．体现民主共和观念深入人心
D．表明革命引领社会风潮
价值引领：本题以女性追求解放，组建团体，参与社会救亡设置学习情境，考查学生获取信息、概括归纳规律特征的能力，考查学生对民族危亡时代背景下中华民族救亡意识觉醒的认识，考查学生对二十世纪初中国社会状况的理解。
逻辑思维：
[尝试解答]　________
命题点：清末新政的教育改革
(2025·重庆卷·T7)1905年四川总督锡良开始创办中等学堂，这些学堂大都由原来的书院改名设立，包括各种实业学堂和师范学堂，前者以农业、工业学堂为主，后者分优级和初级师范科。“城乡学堂林立，不能尽载”。这表明当时四川(　　)
A．私人办学风气受到遏制
B．学堂主导新式教育推进
C．传统教育方式根本动摇
D．国民教育体系逐步形成
教材情境：《纲要(上)》P114：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕……传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。
1．下表是民国初期部分有影响力的立宪派知识分子的政治活动。据此可知(　　)
姓名 学历 主要政治活动
张謇 清末状元 南京临时政府实业总长，北洋政府农商总长兼全国水利总长等职
汤化龙 日本法政 大学毕业 湖北军政府民政总长，南京临时政府陆军部秘书处长，北京临时参议院副议长，众议院议长
谭延闿 清末进士 湖南军政府参议院议长，三任湖南都督，国民党支部长等
林长民 日本早稻田大学毕业 参与《中华民国临时约法》起草工作，组织共和党，众议院议员、秘书长，组织进步党等
A．立宪派和革命派的斗争异常激烈
B．民主共和政体在中国已名存实亡
C．中国权力结构尚未发生根本变动
D．辛亥革命推动了政治民主化进程
教材情境：《纲要(上)》P113：为防止袁世凯专权，孙中山以临时大总统名义颁布了《中华民国临时约法》……实际上确立了责任内阁制。
2．《中华民国临时约法》颁布后，孙中山说道：“内阁制乃平时不使元首当政治之冲，故以总理对国会负责，断非此非常时代所宜。吾人不能对于惟一置信推举之人，而复设防制之法度。余亦不肯徇诸人之意见，自居于神圣赘疣，以误革命之大计。”这部法律的颁布(　　)
A．反映了政党政治的要求
B．为了预防北洋军阀当政
C．维护了辛亥革命的成果
D．旨在维护民主共和体制
教材情境：《纲要(上)》P112历史纵横：……招致了四川各阶层的广泛反对，引发了轰轰烈烈的保路运动。
3．同盟会成员创办的《民呼日报》刊发旅沪蜀人檄文：“失川汉铁路，即亡国之本，而卖川汉铁路，即无异卖全国。政府已矣，吾四百兆(四亿)之可怜虫，将奈何！”该文所反映的历史事件(　　)
A．反映出列强势力开始深入内地
B．推动资产阶级革命政党的建立
C．促进“实业救国”思潮的兴起
D．为武昌起义的发生提供了条件
教材情境：《纲要(上)》P114问题探究：满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了……谈谈孙中山为什么走上推翻清政府的革命之路。
4．孙中山指出：“共和者，我国治世之神髓，先哲之遗业也。我国民之论古者，莫不倾慕三代之治，不知三代之治，实能得共和之神髓而行之者也……即此所以慕古之意，正富有理想之证据，亦大有进步之机兆也。”这表明孙中山(　　)
A．借助传统文化阐述共和思想
B．对三民主义内涵进行修正
C．以传承儒家政治理想为宗旨
D．革命的救国意志更加坚定
第15讲　辛亥革命与中国社会的转型
学什么
教材边角深挖
1．提示：清政府力图在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列改革。清政府不可能为中国找到真正的出路。
2．提示：表达了革命者牺牲个人幸福，为天下人“谋永福”的崇高情怀。
3．提示：清政府为镇压四川保路运动，将湖北新军西调，造成武汉地区兵力空虚，给武昌起义创造了条件。
研什么
主题
获取解读信息
提示：民族资本主义的发展壮大了资产阶级的力量；西方民主革命思想不断传入中国，人们的思想得到解放；资产阶级革命派对湖北新军的鼓动；清政府推行的“新政”加速了社会变革。
分析说明问题
提示：深受日俄战争外部因素的影响；以挽救封建统治为根本目的，以强化皇权为核心；具有明显的欺骗性。
探究论证观点
提示：示例：
观点：辛亥革命不彻底，仅推翻了清政府。
评析：我认同这一观点。在20世纪初的中国，帝国主义操纵着清政府，资产阶级改良道路已被证明走不通。1911年爆发的辛亥革命，成功地完成了孙中山三民主义中的民族主义(民族革命)，即推翻清政府。革命后建立的中华民国却没能将民权主义、民生主义真正付诸实践。由于三民主义本身的局限性，革命并没有从根本上触动帝国主义的在华势力，革命果实很快被袁世凯窃取。农民的土地问题没有解决，革命未能得到广泛认同，革命中所依靠的政党和新军并没有将革命进行到底。中国半殖民地半封建的社会性质并没有发生改变。
结论：辛亥革命只是一场成功的“民族革命”，并未完成“政治革命”和“社会革命”的任务，这是由其指导纲领、社会基础的局限性以及强大的革命对象等多种因素共同导致的。
练什么
真题研析　B
真题体验　C　
再研教材　1．D　2．D　3．D　4．A
1 / 1(共69张PPT)
第五单元　近代中国的内忧外患与救亡图存的抗争探索
——旧民主主义革命时期
第15讲　辛亥革命与中国社会的转型
中外历史纲要课标要求 选择性必修课标要求
了解孙中山三民主义的基本内容，认识辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性。 知道西方近代文官制度对近现代中国公务员制度的影响。
考情归纳 试题情境 必备知识 考题
女性组建团体，参与社会救亡 20世纪思想解放意识的觉醒 2024·贵州适应性考试·T7
学什么　必备知识 教材融会 落实基础性
一、知识体系建构
二、必考概念阐释
1．清末新政：八国联军侵华战争彻底击垮了清政府的自信心，从1901年起，清政府被迫进行了一些改革措施，历史上称之为“清末新政”。主要内容有：改革官制，裁撤闲散衙门，增添新机构；改革兵制，编练新军；改革学制，废科举设学堂，奖励留学；依法保护和奖励工商业者。新政最终失败，但是推行的一些政策促进了中国政治的近代化，也为资产阶级革命提供了条件。
2．保路运动：1911年，清政府发布上谕，宣布以往批准的干路商办各案，一律取消，将铁路干线的修筑权收归国有。清政府同英、法、德、美四国银行团签订借款合同，在一些绅商和官员看来利息和合同条件无异于将收回的路权重新奉送给外国。加上速开国会请愿失败和皇族内阁同时推出，引发了立宪派领导的保路运动。
三、教材边角深挖
1．阅读《纲要(上)》P110历史纵横，思考：材料所涉及的内容与戊戌维新运动期间所颁布的改革措施有相似之处，这显示了什么？
提示：清政府力图在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列改革。清政府不可能为中国找到真正的出路。
2．阅读《纲要(上)》P111史料阅读，思考：林觉民的《与妻书》体现了作者怎样的情怀？
提示：表达了革命者牺牲个人幸福，为天下人“谋永福”的崇高情怀。
3．阅读《纲要(上)》P112历史纵横，思考：保路运动和武昌起义的爆发有何关系？
提示：清政府为镇压四川保路运动，将湖北新军西调，造成武汉地区兵力空虚，给武昌起义创造了条件。
研什么　关键能力 命题探究 提升综合性
主题　政治近代化的丰碑——辛亥革命与中国的社会转型
获取解读信息——20世纪初中国的历史性巨变
材料　以武昌起义为起点的辛亥革命是20世纪中国的第一次历史性巨大变化。在这场全国规模的革命运动中，武昌所以能成为首义之区绝不是偶然的。除了某些客观条件以外，湖北革命党人——他们在当时无论从社会地位和声望看，都是一些小人物，却做出了惊天动地的大事情。他们(其中不少人原是知识分子)长期投身新军，以坚韧不拔的精神进行艰苦的革命宣传。起义前夕参加革命团体的新
军兵士达五千余人，占湖北新军总数的三分之一以上，再加之众多的革命的同情者。在原定起事当夜，起义指挥机关被破获而他们义无反顾地坚决采取行动。那些默默无闻的小人物以及他们所代表的社会群体的巨大历史功勋，永垂千古。
——摘编自金冲及《辛亥革命研究》
[材料解读]　材料关键信息：“某些客观条件”“艰苦的革命宣传”“革命团体”“革命的同情者”等。
迁移知识　随着清朝统治危机的加深，资产阶级领导的民主革命运动在全国迅速展开。
探究：依据材料并结合所学知识，概括指出20世纪初为什么“默默无闻的小人物”能够推动中国发生历史性巨大变化。
提示：民族资本主义的发展壮大了资产阶级的力量；西方民主革命思想不断传入中国，人们的思想得到解放；资产阶级革命派对湖北新军的鼓动；清政府推行的“新政”加速了社会变革。
史论形成 辛亥革命爆发的必然性与偶然性
(1)必然性
①经济基础：清末新政、“预备立宪”，客观上促进了资本主义的发展，促使资产阶级的力量得到了发展。
②思想基础：资产阶级民主革命思想的广泛传播，特别是西方的天赋人权、自由平等学说的影响。
③组织基础：1894年革命团体(兴中会)的建立，1905年资产阶级革命政党(中国同盟会)的成立。
④军事基础：中国同盟会发动黄花岗起义等一系列武装起义，推动民主革命进入高潮。
(2)偶然性
①有利时机：清政府调湖北新军入川镇压四川保路运动，湖北防务空虚。
②爆发：1911年10月10日，武昌革命党人率先起义，很快控制了武汉三镇。
分析说明问题——预备立宪运动与中国近代宪政制度
材料　1905年，日俄战争结束，日本战胜俄国，给清廷上下以很大震动。同年，慈禧诏派五大臣出洋，考察西方各国政治。一年之后，五大臣考察归来，建议清政府进行“立宪”，上书指出立宪有三大利：“一曰皇位永固，二曰外患渐轻，三曰内乱可弭。”1906年9月，清廷颁发了《宣示预备立宪谕》，明确宣布了立宪的原则是“大权统于朝廷，庶政公诸舆论”。1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》。1911年5月，成立皇族内阁，舆论哗然。1911年10月，辛亥革命爆发，清朝统治迅速土崩瓦解。1912年2月，在内忧外患之下，清政府灭亡。
——摘编自《中国近代史》
[材料解读]　1905年的日俄战争对清政府震动很大，为了挽救封建统治，清政府决定“立宪”。清末预备立宪的原则是“大权统于朝廷，庶政公诸舆论”，表明预备立宪仍坚持皇权至上。
迁移知识　清末的预备立宪最终虽然没有取得成功，但它在客观上有一定的进步性。
探究：根据材料并结合所学知识，分析说明清政府立宪的特点。
提示：深受日俄战争外部因素的影响；以挽救封建统治为根本目的，以强化皇权为核心；具有明显的欺骗性。
史论拓展 中国近代资产阶级宪政制度
(1)君主立宪制的提出与实践
①19世纪60年代，早期维新派主张在政治上进行改革，实行君主立宪制。
②19世纪末，资产阶级维新派大力主张设议院、开国会、定宪法，实行君主立宪。由于封建顽固势力的反对，维新派君主立宪的愿望破产。
(2)资产阶级民主共和制的发展历程
①20世纪初开始，以孙中山为代表的资产阶级革命派用武力推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，成立临时参议院，颁布临时约法，实行责任内阁制。但终因袁世凯的上台而失败。
②1928年，南京国民政府基本统一全国后，国民党实行“训政”，即国民党一党专政，实际上是蒋介石的独裁统治。
③1946年，国民党召开“制宪国大”，并制定了《中华民国宪法》，确认了以蒋介石独裁统治为核心的国家制度。
探究论证观点——辛亥革命成功了还是失败了
材料　辛亥革命只止于辛亥革命，绝不会有比辛亥革命更好的结果发生，也绝不会有比辛亥革命更坏的结果发生。这句话是怎么讲的呢？就是当辛亥革命发生的时候，当时环境上所必需的，所需要的，大多数人民所需要的，就只是“推翻清王朝”，至于推翻清王朝以外的事，和推翻清王朝以后的事，他们则无意过问。所以辛亥革命的结果，便只是将清王朝推翻了；不是没有将清王朝推翻，也不是会发生推翻清王朝以外的好的结果。
——摘编自徐天一《今日之革命与革命者》(1928年)
[材料解读]　首先，阅读材料，提取材料中关于辛亥革命的观点，如由材料“辛亥革命的结果，便只是将清王朝推翻了”得出观点。其次，表明对观点的态度，同意或者反对，然后阐述同意或者反对的理由。最后，总结归纳，完成表述。
迁移知识　辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，结束了中国两千多年的君主专制制度，但是辛亥革命并没有完成民族独立、人民解放的历史任务。
探究：评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。(要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰)
提示：示例：
观点：辛亥革命不彻底，仅推翻了清政府。
评析：我认同这一观点。在20世纪初的中国，帝国主义操纵着清政府，资产阶级改良道路已被证明走不通。1911年爆发的辛亥革命，成功地完成了孙中山三民主义中的民族主义(民族革命)，即推翻清政府。革命后建立的中华民国却没能将民权主义、民生主义真正付诸实践。由于三民主义本身的局限性，革命并没有从根本上触动帝国主义的在华势力，革命果实很快被袁世凯窃取。农民的土地问题没有解决，革命未能得到广泛认同，革命中所依靠的政党和新军并没有将革命进行到底。中国半殖民地半封建的社会性质并没有发生改变。
结论：辛亥革命只是一场成功的“民族革命”，并未完成“政治革命”和“社会革命”的任务，这是由其指导纲领、社会基础的局限性以及强大的革命对象等多种因素共同导致的。
拓展深化 辛亥革命的成败
政治 经济 思想文化
成功 推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度 扫除了资本主义发展的一些障碍 传播了民主共和理念，推动了人民的思想解放，改良了社会风气
失败 中华民国“有名无实” 短暂的春天 封建思想文化根深蒂固
↓　　　　　　　　↓　　　　　　　　↓
“一个未变”：中国半殖民地半封建的社会性质没有改变
“两个未完成”：民族独立、人民解放的历史任务没有完成
↓
辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕
练什么　真题研析 创新模拟 强化应用性
[示例]　(2024·贵州适应性考试·T7)二十世纪初，秋瑾、何香凝等女性站在时代前列，首举妇女谋求自身解放的旗帜。辛亥革命时期，女子国民军、中华女子共和协进会等团体纷纷成立，女界甚至发出“天下兴亡，匹妇有责”的时代强音。这一现象(　　)
A．说明妇女政治地位大幅提高
B．反映妇女自我意识觉醒
C．体现民主共和观念深入人心
D．表明革命引领社会风潮
√
价值引领：本题以女性追求解放，组建团体，参与社会救亡设置学习情境，考查学生获取信息、概括归纳规律特征的能力，考查学生对民族危亡时代背景下中华民族救亡意识觉醒的认识，考查学生对二十世纪初中国社会状况的理解。
逻辑思维：
命题点：清末新政的教育改革
(2025·重庆卷·T7)1905年四川总督锡良开始创办中等学堂，这些学堂大都由原来的书院改名设立，包括各种实业学堂和师范学堂，前者以农业、工业学堂为主，后者分优级和初级师范科。“城乡学堂林立，不能尽载”。这表明当时四川(　　)
A．私人办学风气受到遏制
B．学堂主导新式教育推进
C．传统教育方式根本动摇
D．国民教育体系逐步形成
√
C　[材料中1905年四川总督锡良将书院改名设立为新式学堂，包括实业和师范学堂，并出现“城乡学堂林立”的景象，这反映出清政府废除科举后，传统书院教育被新式教育取代，传统教育方式根本动摇，故选C项；材料仅提及官方创办学堂，未涉及私人办学情况，排除A项；材料强调学堂数量多，学堂是载体而非主导力量，排除B项；1905年四川一地学堂兴起不代表国民教育体系逐步形成，排除D项。]
教材情境：《纲要(上)》P114：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕……传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。
1．下表是民国初期部分有影响力的立宪派知识分子的政治活动。据此可知(　　)
姓名 学历 主要政治活动
张謇 清末状元 南京临时政府实业总长，北洋政府农商总长兼全国水利总长等职
汤化龙 日本法政 大学毕业 湖北军政府民政总长，南京临时政府陆军部秘书处长，北京临时参议院副议长，众议院议长
A．立宪派和革命派的斗争异常激烈
B．民主共和政体在中国已名存实亡
C．中国权力结构尚未发生根本变动
D．辛亥革命推动了政治民主化进程
√
姓名 学历 主要政治活动
谭延闿 清末进士 湖南军政府参议院议长，三任湖南都督，国民党支部长等
林长民 日本早稻田大学毕业 参与《中华民国临时约法》起草工作，组织共和党，众议院议员、秘书长，组织进步党等
D　[根据材料信息可知，民国初期有影响力的立宪派知识分子成为民国的重要人物，参与各方面的政治活动，这体现辛亥革命推动了政治民主化进程，故选D项；材料并无革命派的信息，无法得出立宪派与革命派斗争的结论，排除A项；自辛亥革命后中国就建立起民主共和政体，排除B项；“权力结构尚未发生根本变动”与史实不符，排除C项。]
教材情境：《纲要(上)》P113：为防止袁世凯专权，孙中山以临时大总统名义颁布了《中华民国临时约法》……实际上确立了责任内阁制。
2．《中华民国临时约法》颁布后，孙中山说道：“内阁制乃平时不使元首当政治之冲，故以总理对国会负责，断非此非常时代所宜。吾人不能对于惟一置信推举之人，而复设防制之法度。余亦不肯徇诸人之意见，自居于神圣赘疣，以误革命之大计。”这部法律的颁布(　　)
A．反映了政党政治的要求
B．为了预防北洋军阀当政
C．维护了辛亥革命的成果
D．旨在维护民主共和体制
√
D　[从孙中山的表述中可以看出，他强调了在“非常时代”不宜有过多的政治制约，以确保能够有一个强有力的领导来应对当前的局势。这实际上是在维护民主共和体制的稳定和持续，因为只有在一个稳定的环境中，民主共和体制才能得以存在和发展，故选D项；《中华民国临时约法》颁布时，中国尚未形成政党政治，排除A项；《中华民国临时约法》的颁布是为了限制袁世凯的权力，并非为了“预防北洋军阀当政”，排除B项；《中华民国临时约法》后来被袁世凯破坏，没能维护辛亥革命的成果，排除C项。]
教材情境：《纲要(上)》P112历史纵横：……招致了四川各阶层的广泛反对，引发了轰轰烈烈的保路运动。
3．同盟会成员创办的《民呼日报》刊发旅沪蜀人檄文：“失川汉铁路，即亡国之本，而卖川汉铁路，即无异卖全国。政府已矣，吾四百兆(四亿)之可怜虫，将奈何！”该文所反映的历史事件(　　)
A．反映出列强势力开始深入内地
B．推动资产阶级革命政党的建立
C．促进“实业救国”思潮的兴起
D．为武昌起义的发生提供了条件
√
D　[题干事件反映的是发生在1911年的保路运动，保路运动为武昌起义的发生提供了条件，D项正确；《马关条约》签订后，列强侵略势力深入中国内地，排除A项；1905年，全国性的资产阶级革命政党——中国同盟会成立，这件事发生在同盟会创办之后，排除B项；“实业救国”思潮兴起于19世纪末，排除C项。]
教材情境：《纲要(上)》P114问题探究：满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了……谈谈孙中山为什么走上推翻清政府的革命之路。
4．孙中山指出：“共和者，我国治世之神髓，先哲之遗业也。我国民之论古者，莫不倾慕三代之治，不知三代之治，实能得共和之神髓而行之者也……即此所以慕古之意，正富有理想之证据，亦大有进步之机兆也。”这表明孙中山(　　)
A．借助传统文化阐述共和思想
B．对三民主义内涵进行修正
C．以传承儒家政治理想为宗旨
D．革命的救国意志更加坚定
√
A　[根据材料可知，孙中山先生认为我国古代传统文化中就蕴含着民主共和思想，还强调“即此所以慕古之意……亦大有进步之机兆也”，说明孙中山先生借助传统文化阐述共和思想，A项正确；材料没有体现三民主义的信息，排除B项；孙中山对共和思想的阐述是以实现资产阶级民主共和为宗旨的，排除C项；题干材料呈现的是孙中山阐述共和思想的手段，且没有与之前意志的对比，无法体现“更加坚定”，排除D项。]
课后分层作业(十五) 　辛亥革命与中国社会的转型　
(建议用时：30分钟)
一、选择题
1．(2025·贵州黔东南一模)1903年，清政府设立商部，颁布保护工商业的办法。1906年奏定《实业赏爵草章》，实行实业赏爵，推行专利与免税。1910年清廷在南京举办了南洋劝业会。这些举措(　　)
A．展示了清政府的经济实力
B．延续了官督商办的运作模式
C．为社会转型提供根本动力
D．回应了社会需求和统治压力
√
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
D　[根据材料信息并结合所学知识可知，清末社会各界对国家富强的呼声日益高涨，尤其是在列强侵略和国内动荡的背景下，清政府必须回应社会的需求以减少统治压力，通过一系列经济和实业政策来维持统治的合法性和稳定性，故选D项；材料中清政府的举措无法展示其经济实力，排除A项；“延续了官督商办的运作模式”与材料主旨不符，排除B项；材料中的举措客观上有利于民族资本主义的发展，有利于社会进步，但“提供根本动力”夸大了其作用，排除C项。]
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
√
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2．(2025·贵州黔西模拟)1912年2月16日，英国驻南京领事伟晋颂在写给朱尔典的信中说：“除官方人士外，似乎对谕旨没有任何兴奋情绪，若干时候以来人们便已期待着它的颁布。在南京的绅士和商人们中间，相信袁世凯具有诚意的人始终要比官员们多得多。”该“谕旨”(　　)
A．标志着中华民国的正式建立
B．是南京绅商极限施压的结果
C．宣告了清王朝统治寿终正寝
D．透露了袁世凯欲夺权的野心
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
C　[根据材料“除官方人士外，似乎对谕旨没有任何兴奋情绪，若干时候以来人们便已期待着它的颁布”并结合所学知识可知，信中提到的“谕旨”应该与清帝退位有关，该“谕旨”指的是《清帝逊位诏书》，该诏书宣告了清王朝统治寿终正寝，C项正确；中华民国的正式建立是在1912年1月1日，孙中山就任临时大总统，与材料时间不符，排除A项；《清帝逊位诏书》是各方势力博弈的结果，不是南京绅商极限施压的结果，排除B项；根据材料“在南京的绅士和商人们中间，相信袁世凯具有诚意的人始终要比官员们多得多”并结合所学知识可知，在当时许多人认为袁世凯是积极推进清帝退位的政治人物，袁世凯欲夺权的野心还没有暴露，排除D项。]
3．(2025·贵州六盘水一模)同盟会成立前，孙中山主张摧毁封建土地关系，土地归国家所有。但经过反复思量，孙中山在同盟会的纲领中提出“平均地权”，主张核定全国地价，现在地价归原主所有，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”。这反映了(　　)
A．孙中山具有土地革命的思想
B．资产阶级具有一定的局限性
C．孙中山重视农民的切身利益
D．“平均地权”顺应历史趋势
√
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
B　[根据材料“孙中山主张摧毁封建土地关系”“现在地价归原主所有”可知，孙中山对土地关系的改造设想与后期实际上的实践主张相冲突，“平均地权”的主张并未彻底废除封建地主土地私有制，这体现出资产阶级具有一定的局限性，故选B项；“孙中山具有土地革命的思想”与材料内容不符，排除A项；结合所学知识可知，孙中山是资产阶级革命派的代表人物，重视的是资产阶级的利益，排除C项；“平均地权”的主张并未彻底解决农民的土地问题，没有顺应历史趋势，排除D项。]
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4．(2025·贵州毕节适考)清末新政期间，政府推行教育改革，创办了许多新式学堂。据1909年的统计数据显示，各省学堂已达42 444处，学生人数128.5万人。其中，专门学生增加3 951人，实业学生增加4 923人，普通学生增加26.5万人。由此可知，清末新政(　　)
A．积蓄了推动社会变革的力量
B．开启了教育的近代化
C．构建了相对完备的教育体系
D．扩大了政权统治基础
√
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A　[清末新政推行教育改革，新式学堂学生人数增加，特别是专门、实业学生增多，这为社会培养了大量人才，他们易受新思想影响，进而可能推动社会变革。由此可知，清末新政积蓄了推动社会变革的力量，故选A项；“开启了”说法与史实不符，排除B项；仅凭学堂和学生数量的增加，无法得出“构建了相对完备的教育体系”的结论，排除C项；“扩大了政权统治基础”与材料主旨不符，排除D项。]
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5．(2025·贵州适应性测试)1912年《时报》刊载：创办于宣统元年的浙江电话公司，原定官商合办十五年；民国建立后，公司股东商议买回官股，改为商办。财政司认为虽与合同所载不符，为扩充经营，力谋进步，亦乐为赞成。这表明当时(　　)
A．政府鼓励民办企业发展
B．经济发展冲击传统观念
C．社会兴起创办实业热潮
D．民间资本主导经济发展
√
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A　[材料中浙江电话公司由官商合办转为商办，财政司虽知不符合同但仍支持，体现了民国初年政府对民办企业的鼓励态度，说明政府主动为民办企业发展创造条件，故选A项；民国建立后经济发展推动的官商合办转为商办，更多是政府政策调整而非传统观念受冲击，排除B项；材料仅涉及一家公司的转变，无法推断整个社会出现实业热潮，排除C项；民间资本主导经济发展需以大量行业或整体经济数据为证，个例不足以支撑D项结论，排除。]
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6．(2025·贵州铜仁模拟)1912年《中华民国临时约法》规定：“参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时……可决弹劾之；参议院对于国务员认为失职或违法时……可决弹劾之；临时大总统、副总统由参议院选举之；临时大总统经参议院之同意，得宣战媾和及缔结条约。”由此可见《中华民国临时约法》体现了(　　)
A．近代法律体系的发展完善
B．近代民主政治的探索实践
C．民主共和观念深入人心
D．资产阶级因人设法的局限
√
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
B　[根据材料可知，《中华民国临时约法》规定了对临时大总统和国务员的弹劾制度，这体现了权力制衡原则，防止权力的过度集中和滥用。临时大总统、副总统由参议院选举产生，经参议院同意可进行一些重要政治行为，这些都反映了在民主选举和政治决策过程中的民主参与元素，是近代民主政治在法律层面的探索实践，B项正确；“近代法律体系的发展完善”夸大了《中华民国临时约法》的作用，排除A项；《中华民国临时约法》只是从法律层面上对民主共和观念进行了一定的确认和保障，但不能直接表明民主共和观念已深入人心，排除C项；材料没有体现“资产阶级因人设法”这一局限性，排除D项。]
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7．(2025·贵州安顺二模)孙中山被推举为中华民国临时大总统时，多家媒体竞相连续报道，包括高票当选、遭到行刺、外交团反应等情况。孙中山就职后，媒体又纷纷报道，其中《大公报》发表社论指出临时大总统需具有“大破坏、真建设”的能力，否则难以建立真正的共和国家。这表明辛亥革命时期(　　)
A．民主共和观念已深入民心
B．新闻媒体关注时局的变化
C．新闻媒体成为政治的附庸
D．社会各界对总统寄予厚望
√
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
B　[根据材料可知，多家媒体对孙中山被推举为临时大总统时的高票当选、遭到行刺、外交团反应等情况进行连续报道，在孙中山就职后又纷纷报道，并且《大公报》还发表社论对临时大总统提出能力要求，这表明新闻媒体密切关注当时政治时局的变化，通过报道和评论来传达相关信息，B项正确；材料主要说的是媒体对孙中山当选临时大总统及就职等情况的报道和评论，没有直接体现民众对民主共和观念的态度，不能得出“民主共和观念已深入民心”的结论，排除A项；从材料中媒体对孙中山当选及就职的报道以及发表社论提出对临时大总统的能力要求来看，新闻媒体是在表达自己的观点和看法，并非政治的附庸，排除C项；材料并未提及“社会各界对总统寄予厚望”，排除D项。]
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8．南京临时政府实行“平和主义”外交政策，明确宣布清政府“与各国缔结之条约”“所借之外债”“所让与各国国家、各国之个人种种权利”继续有效。这表明南京临时政府(　　)
A．资产阶级革命的彻底性
B．主动团结利用清朝政府
C．资产阶级的民族凝聚力
D．资产阶级革命的妥协性
√
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
D　[根据材料“明确宣布清政府‘与各国缔结之条约’‘所借之外债’‘所让与各国国家、各国之个人种种权利’继续有效”并结合所学知识可知，南京临时政府之所以承认清政府与列强签订的一系列不平等条约继续有效，就是为了换取列强的支持，这是对现实的必要妥协，体现了资产阶级的妥协性，D项正确；“革命的彻底性”与材料主要结论“对现实的必要妥协”不一致，排除A项；材料涉及的是南京临时政府与列强之间的关系，不涉及与清政府之间的关系，排除B项；“资产阶级的民族凝聚力”主要内容是对内，而材料主要内容是对外，排除C项。]
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9．(2025·河北张家口三模)武汉三镇光复后，湖北军政府在对军队实施整治的基础上，扩充了4协军队，其干部主要来源于原来在武昌的新军，队员主要在武汉就近招募，士兵招够后，就划定武汉为4区，让他们各自承担防御的责任。此举措(　　)
A．提高了革命党人的地位
B．意在捍卫民主共和政体
C．促进了革命形势的发展
D．保证了南方政局的稳定
√
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
C　[根据材料信息“其干部主要来源于原来在武昌的新军”“让他们各自承担防御的责任”及所学知识新军是武昌起义的主要革命力量可知，此举措有利于促进革命形势的发展，故选C项；材料没有涉及革命党人地位提高的相关信息，排除A项；此时武昌起义刚爆发，民主共和政体到1912年初才建立，排除B项；保证了南方政局的稳定，不符合史实，排除D项。]
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10．(2025·陕晋青宁适应性考试)南京临时政府成立后，宣布免除清朝的厘金、杂捐等不合理旧税。但是，在现实需求面前，1912年2月临时政府又恢复了部分地区的税捐、盐课、盐厘等旧税，同时还向海外华侨和国内民众劝募公债。南京临时政府改变政策意在(　　)
A．应对严重财政困难
B．全面完善税收体制
C．有效聚拢全国税收
D．筹集资金供给军需
√
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11．孙中山在谈及文官管理时说：“文官应立志以国家为己任，把建设将来社会事业的责任担负起来，凡职业无论高卑，若不能立志，虽做皇帝，做总统亦无事可做；若能立志，则虽做一小官，做一工人，亦足以成大事。”孙中山在此强调了官员的(　　)
A．社会地位与职业操守
B．家国情怀与社会责任
C．公仆角色和道德修养
D．家国情怀与办事能力
√
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
B　[根据材料“文官应立志以国家为己任……亦足以成大事”可知，孙中山在其文官管理思想中，特别突出对官员家国情怀和官员社会责任、为官志向等方面的关注，表明孙中山强调官员的国家意识和社会责任，故选B项；根据材料“凡职业无论高卑……无事可做……成大事”可知，孙中山认为只要官员立志，社会地位高低并不重要，排除A项；根据材料“文官应立志以国家为己任，把建设将来社会事业的责任担负起来”只涉及官员的为官态度，未强调官员自身道德修养问题，排除C项；材料强调了官员的家国情怀与社会责任，主要指向官员思想层面，而非办事能力方面，排除D项。]
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12．(2025·贵州遵义检测)1914年，张吟俊试图通过法律途径实现自由婚姻，上海高等检察院判决张吟俊应由其父择配，并强调“未脱离父子关系则由父母主婚”。同一时期，毛彦文、蒋碧微等知识女性通过逃婚等方式抗争婚姻包办。这些现象(　　)
A．表明自由婚姻已成为社会主流
B．加快旧式家庭结构走向瓦解
C．反映近代社会习俗变迁的艰难
D．说明法制观念逐渐深入人心
√
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
C　[张吟俊想自由婚姻，遭到检察院判决应由其父择配，毛彦文等知识女性通过逃婚来抗争婚姻包办，都反映出传统婚姻观念与人们追求变革婚姻的矛盾，反映近代社会习俗变迁的艰难，故选C项；张吟俊败诉及一些知识女性逃婚说明自由婚姻尚未普及，无法证明其已成为社会主流，排除A项；判决强调父权主婚，证明旧式家庭结构仍被法律和社会认可，并未快速走向瓦解，排除B项；材料内容不能体现法制观念逐渐深入人心，排除D项。]
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
二、非选择题
13．(2025·贵州贵阳七校联考)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料　1901年9月，清政府颁布“兴学诏书”，鼓励各地兴办学堂。1903年6月，清廷命张之洞主持修订《奏定学堂章程》，即《癸卯学制》，该学制包括《奏定蒙养院及家庭教育法》等22个文件，将西方教育制度全面引入，包括学校教育系统、教育内容、管理方式、行政体制等。它强调各等级学堂“均以忠孝为本，以中国经史之学为基”，“而后以西学瀹(疏导)其智识，练其艺能”。1904年学制颁布之后，新式学堂开始大量涌现，1907年全国各级各类学堂增加到37 888所，在校学生人数达到1 024 988人。
——摘编自刘虹《〈癸卯学制〉百年简论》
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(1)根据材料并结合所学知识，分析清末教育改革的背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析晚清教育改革的影响。(8分)
[答案]　(1)统治危机和民族危机加深；清政府实行“新政”；传统教育无法适应近代需求；西学东渐；封建伦理根深蒂固。(6分，答出3点即可)
(2)推动新式学堂的创办，促进中国教育近代化；促进了西学传播，培养了新式人才；为革命准备了力量，加速了清政府的灭亡；保留了封建思想，阻碍教育发展；教育改革不彻底，无法挽救民族危机。(8分)
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
[解析]　第(1)问，结合材料所述时间“1901年9月”及所学知识可得，《辛丑条约》签订后，统治危机和民族危机加深；结合所学知识可得，清政府实行“新政”；由材料“鼓励各地兴办学堂”“将西方教育制度全面引入”可得，传统教育无法适应近代需求；结合所学知识可得，西学东渐；由材料“以忠孝为本，以中国经史之学为基”可得，封建伦理根深蒂固。第(2)问，要注意辩证分析，既要看到其积极影响，也要看到其消极影响。具体来说，积极影响：由材料“鼓励各地兴办学堂”“新式学堂开始大量涌现”“《奏定蒙养院及家庭教育法》等22个文件”“修订《奏定学堂章程》，即《癸卯
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
学制》”可得，推动新式学堂的创办，促进中国教育近代化；由材料“将西方教育制度全面引入”“学校教育系统、教育内容、管理方式、行政体制等”“全国各级各类学堂增加到37 888所”可得，促进了西学传播，培养了新式人才；结合所学知识可得，为革命准备了力量，加速了清政府的灭亡。消极影响：由材料“以忠孝为本，以中国经史之学为基”可得，晚清教育改革保留了封建思想，阻碍教育发展；由材料“以西学瀹(疏导)其智识，练其艺能”可得，教育改革不彻底，并未从根本上改变封建制度，所以无法挽救民族危机。
1
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
谢 谢 ！　辛亥革命与中国社会的转型
(建议用时：30分钟)
一、选择题
1．(2025·贵州黔东南一模)1903年，清政府设立商部，颁布保护工商业的办法。1906年奏定《实业赏爵草章》，实行实业赏爵，推行专利与免税。1910年清廷在南京举办了南洋劝业会。这些举措(　　)
A．展示了清政府的经济实力
B．延续了官督商办的运作模式
C．为社会转型提供根本动力
D．回应了社会需求和统治压力
2．(2025·贵州黔西模拟)1912年2月16日，英国驻南京领事伟晋颂在写给朱尔典的信中说：“除官方人士外，似乎对谕旨没有任何兴奋情绪，若干时候以来人们便已期待着它的颁布。在南京的绅士和商人们中间，相信袁世凯具有诚意的人始终要比官员们多得多。”该“谕旨”(　　)
A．标志着中华民国的正式建立
B．是南京绅商极限施压的结果
C．宣告了清王朝统治寿终正寝
D．透露了袁世凯欲夺权的野心
3．(2025·贵州六盘水一模)同盟会成立前，孙中山主张摧毁封建土地关系，土地归国家所有。但经过反复思量，孙中山在同盟会的纲领中提出“平均地权”，主张核定全国地价，现在地价归原主所有，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”。这反映了(　　)
A．孙中山具有土地革命的思想
B．资产阶级具有一定的局限性
C．孙中山重视农民的切身利益
D．“平均地权”顺应历史趋势
4．(2025·贵州毕节适考)清末新政期间，政府推行教育改革，创办了许多新式学堂。据1909年的统计数据显示，各省学堂已达42 444处，学生人数128.5万人。其中，专门学生增加3 951人，实业学生增加4 923人，普通学生增加26.5万人。由此可知，清末新政(　　)
A．积蓄了推动社会变革的力量
B．开启了教育的近代化
C．构建了相对完备的教育体系
D．扩大了政权统治基础
5．(2025·贵州适应性测试)1912年《时报》刊载：创办于宣统元年的浙江电话公司，原定官商合办十五年；民国建立后，公司股东商议买回官股，改为商办。财政司认为虽与合同所载不符，为扩充经营，力谋进步，亦乐为赞成。这表明当时(　　)
A．政府鼓励民办企业发展
B．经济发展冲击传统观念
C．社会兴起创办实业热潮
D．民间资本主导经济发展
6．(2025·贵州铜仁模拟)1912年《中华民国临时约法》规定：“参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时……可决弹劾之；参议院对于国务员认为失职或违法时……可决弹劾之；临时大总统、副总统由参议院选举之；临时大总统经参议院之同意，得宣战媾和及缔结条约。”由此可见《中华民国临时约法》体现了(　　)
A．近代法律体系的发展完善
B．近代民主政治的探索实践
C．民主共和观念深入人心
D．资产阶级因人设法的局限
7．(2025·贵州安顺二模)孙中山被推举为中华民国临时大总统时，多家媒体竞相连续报道，包括高票当选、遭到行刺、外交团反应等情况。孙中山就职后，媒体又纷纷报道，其中《大公报》发表社论指出临时大总统需具有“大破坏、真建设”的能力，否则难以建立真正的共和国家。这表明辛亥革命时期(　　)
A．民主共和观念已深入民心
B．新闻媒体关注时局的变化
C．新闻媒体成为政治的附庸
D．社会各界对总统寄予厚望
8．南京临时政府实行“平和主义”外交政策，明确宣布清政府“与各国缔结之条约”“所借之外债”“所让与各国国家、各国之个人种种权利”继续有效。这表明南京临时政府(　　)
A．资产阶级革命的彻底性
B．主动团结利用清朝政府
C．资产阶级的民族凝聚力
D．资产阶级革命的妥协性
9．(2025·河北张家口三模)武汉三镇光复后，湖北军政府在对军队实施整治的基础上，扩充了4协军队，其干部主要来源于原来在武昌的新军，队员主要在武汉就近招募，士兵招够后，就划定武汉为4区，让他们各自承担防御的责任。此举措(　　)
A．提高了革命党人的地位
B．意在捍卫民主共和政体
C．促进了革命形势的发展
D．保证了南方政局的稳定
10．(2025·陕晋青宁适应性考试)南京临时政府成立后，宣布免除清朝的厘金、杂捐等不合理旧税。但是，在现实需求面前，1912年2月临时政府又恢复了部分地区的税捐、盐课、盐厘等旧税，同时还向海外华侨和国内民众劝募公债。南京临时政府改变政策意在(　　)
A．应对严重财政困难
B．全面完善税收体制
C．有效聚拢全国税收
D．筹集资金供给军需
课后分层作业(十五)
1．D　2．C　3．B　4．A　5．A　6．B　7．B　8．D　9．C　10．A
11．B　12．C
13．(1)统治危机和民族危机加深；清政府实行“新政”；传统教育无法适应近代需求；西学东渐；封建伦理根深蒂固。(6分，答出3点即可)
(2)推动新式学堂的创办，促进中国教育近代化；促进了西学传播，培养了新式人才；为革命准备了力量，加速了清政府的灭亡；保留了封建思想，阻碍教育发展；教育改革不彻底，无法挽救民族危机。(8分)
1 / 1

展开更多......

收起↑