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广东省广州市天河外国语学校2025-2026学年八年级下学期语文期中试卷
倡导低碳生活；任务一：以下是小语关于“倡导低碳生活”的发言稿，请你审读。
①人口增多，人类活动日趋频繁，空气污染、土壤沙化、温室效应等都在加剧，动植物和人类的生存都面临严重危害。②天空中迁徙的飞鸟越来越少，森林里失去了往日的热闹和喧嚣，许多珍xī动物都____了。③那咆哮的洪fēng，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！④为此，我们要树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。
1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（　　）
A．迁徙xí 龟裂jūn B．迁徙xǐ 龟裂jūn
C．迁徙xí 龟裂guī D．迁徙xǐ 龟裂guī
2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（　　）
A．希/锋 B．希/峰 C．稀/锋 D．稀/峰
3．填入文段中括号内的成语，最恰当的一项是（　　）
A．荡然无存 B．烟消云散 C．销声匿迹 D．灰飞烟灭
4．文段中有语病的一项是（　　）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【答案】1．A
2．D
3．C
4．B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2） 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（3）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
1．迁徙（xǐ）：固定读音，指迁移、搬动，注意区分形近字“徒（tú）”，不可误读。龟裂：“龟”是高频多音字。读jūn时，专指土地、皮肤、器物裂开缝隙；读guī时指乌龟；读qiū时用于古地名龟兹。文段形容农田干裂，因此读jūn。故答案为：A
2．本题考查拼音写字、形近字、同音字辨析。珍xī → 珍稀：指珍贵、稀少的动植物。“稀”侧重数量少、罕见；“希”仅指希望、期许，不符合物种稀少的语境。洪fēng → 洪峰：指洪水上涨达到的最高水位，是水文专用词。“峰”指山峰、峰值；“锋”指刀锋、锋芒、前锋，与洪水无关。故答案为：D
3．文段语境：生态环境被破坏，珍稀野生动物数量锐减、不见踪迹。
A. 荡然无存：形容原有事物完全消失、彻底空无，侧重建筑、景物、家园等整体消亡，不能形容动物消失，排除。
B. 烟消云散：专门用于形容烦恼、误会、情绪、往事等抽象事物消散，不用于动物、实物，排除。
C. 销声匿迹：指隐藏踪迹、不再出现，专门用来形容人、动物消失不见、绝迹无踪，完美适配野生动物因环境破坏逐渐消失的语境，使用准确。
D. 灰飞烟灭：形容彻底毁灭、化为虚无，语义程度过重，带有彻底消亡、毁灭的意味，不符合文意，排除。
故答案为：C
4．第①句：语句通顺，逻辑清晰，点明环境问题加剧的现状，无语病。
第②句（病句）：存在褒贬色彩不当的问题。“喧嚣”是贬义词，指嘈杂、喧闹、杂乱吵闹的声音，带有负面意味。句子本意是赞美森林原本生机勃勃、热闹鲜活的自然生机，不能用贬义的“喧嚣”形容，可改为“生机”“喧闹”“热闹”等中性、褒义词。
第③句：运用排比、拟人修辞，生动写出大自然遭受破坏后的警示，句式整齐、表意通顺，无语病。
第④句：观点明确，搭配规范，准确点明低碳生活的理念与做法，无语病。
故答案为：B
任务二：以下是以“低碳生活我能行”为主题的综合性学习活动，请你参加。
5．“低碳生活我能行”为主题的宣传报上缺少一则宣传标语，请根据对联的知识，将下面提供的词语组合出与下联匹配的上联，组成一副对联作为活动的宣传标语。
低碳成风 大业 环保节能 同创
上联：　 　
下联：科技点亮共谱文明生态新篇
6．宣传委员正在设计安排此次活动的内容，请你再帮助他设计几个活动栏目。
栏目一：拟低碳标语
栏目二：　 　
栏目三：　 　
栏目四：宣读低碳生活倡议书
7．“低碳生活我能行”主题活动圆满结束。但你发现小明同学还是没有养成低碳生活的 习惯，经常忘记随手关灯和关水龙头，如果请你劝导他节能环保、低碳生活，你该如何劝 导？请写出你的劝导语。
【答案】5．环保节能同创低碳成风大业
6．讲低碳故事；看低碳展览
7．小明你好呀，节能环保其实就藏在我们随手的小事里，随手关灯、关水龙头看起来不起眼，其实既能节约水电资源，减少能源消耗，也是低碳生活的具体做法呀。低碳生活要我们每个人从小事做起，我们一起养成随手关电关水的习惯，为环保出一份力好不好？
【知识点】对联；拟定标语、宣传语等；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
（3）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
5．对联要求：字数相等、词性相对、结构一致、仄起平收、语意相关。词语拆分匹配下联：科技点亮 / 共谱 / 文明生态新篇上联：环保节能 / 同创 / 低碳成风大业结构对应：环保节能 — 科技点亮（并列短语对并列短语）同创 — 共谱（动词相对）低碳成风大业 — 文明生态新篇（偏正短语相对，意境相合）故答案为：环保节能同创低碳成风大业
6．栏目名称要简洁、对称、紧扣 “低碳” 主题，格式多为 “动词 + 名词” 的短语结构。围绕 “低碳” 可设计：知识类、实践类、展示类、体验类活动。示例还可写：绘低碳海报、办低碳班会、做低碳调查、倡低碳行动等。故答案为：讲低碳故事；看低碳展览
7．劝说类答题要点语气礼貌、委婉、亲切，不指责、不生硬。点明问题：忘记关灯、关水龙头。讲明道理：节约水电就是低碳环保、减少资源浪费。提出建议：从小事做起，互相提醒，共同践行。表达结构 称呼 + 问候 → 点出小事意义 → 讲明低碳道理 → 提出共同践行的建议故答案为：小明你好呀，节能环保其实就藏在我们随手的小事里，随手关灯、关水龙头看起来不起眼，其实既能节约水电资源，减少能源消耗，也是低碳生活的具体做法呀。低碳生活要我们每个人从小事做起，我们一起养成随手关电关水的习惯，为环保出一份力好不好？
诗文诵华章
8．下面是小语挑选的一些古诗文，请你帮她补全。（六题只选四题作答）
①　 　，胡为乎中露？（《诗经·式微》）
②、　 　，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
③　 　，在城阙兮。（《诗经·子衿》）
④青山横北郭，　 　。（李白《送友人》）
⑤城阙辅三秦，　 　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑥土地平旷，屋舍俨然，　 　。（陶渊明《桃花源记》）
9．请你帮小语完成下面的表格。
诗句 出处 情感
①　 　， 　 　。 《诗经·关雎》 相思：男子追求淑女没能如愿，思念得睡不着，表现男子得相思之苦。
②　 　， 　 　。 孟浩然《望洞庭湖上张丞相》 求仕：诗人想渡湖却没有船只，委婉含蓄地写出了自己想从政却无人引荐地境况。
【答案】8．微君之故；曲径通幽处；挑兮达兮；白水绕东城；风烟望五津；有良田、美池、桑竹之属
9．悠哉悠哉；辗转反侧；欲济无舟楫；端居耻圣明
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
8．1. 本题属于课内直接性名句默写，考查学生对《诗经》经典篇目固定句式的掌握。《式微》是一首描写底层劳动者辛苦劳作、心生感慨的古诗，全诗采用反复、反问的句式，抒发劳役之苦。本句为诗歌固定对偶反问句，完整原句为“微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？”。题干给出后半反问句，根据课内必背原文的固定语序和句式搭配，可唯一确定前句答案。句子含义为：如果不是为了君主的差事，怎么会在露水之中辛苦奔波？默写注意字形准确，无通假、无错写。
2.本题考查唐诗经典写景名句默写，是中考高频必考句。全诗描绘破山寺清幽寂静、空灵淡雅的寺院环境。两句构成完美写景对仗，前句写小路曲折、通向幽静深处，后句写禅院深藏、花木繁茂。题干给出后句，根据诗文固定上下句组合，可精准推出前句。该句意境深远，以曲折小径、幽深禅院烘托清净脱俗的氛围，常用来表现环境静谧、心境安然。易错点：“幽”不可少写笔画，“曲径”不可写成“曲境”。
3.本题出自《诗经·郑风·子衿》，是描写女子思念恋人、久等不至的经典诗句。“挑兮达兮”刻画女子在城楼下来回踱步、徘徊张望、焦灼等待的情态，生动传神地写出思念的煎熬与急切。全诗以思念为核心，层层递进抒发深情。题干给出后半句，根据课文固定原句顺序，可直接得出前句答案。易错字形：“挑”不能写错，“阙”不要写成形近字。
4. 本题为李白送别诗经典开篇写景对仗句。诗句工整优美、画面感极强，青山横亘城外，白水环绕城东，以开阔清丽的山水秋景铺垫送别氛围，景中含情、动静结合。属于课内固定成对名句，上下句不可调换、不可改写。根据上句固定搭配，可直接默写得出下句，是考试超高频率默写句。
5. 本题为王勃千古送别名篇的首联名句，对仗工整、气势开阔。前句写长安城池依托三秦大地，地势雄伟；后句写遥望蜀地五津，风烟茫茫、路途遥远。诗句以宏大的地域景象拉开送别格局，一扫传统送别伤感小气的格调。题干给出上句，根据原诗文固定语序，可直接推出下句，为课内必背固定默写内容。
6. 本题出自《桃花源记》景物描写经典段落，是作者描绘桃花源安宁美好、富庶祥和环境的核心语句。作者依次从地形、房屋、田园景物展开描写，展现桃花源与世隔绝、安居乐业、风光秀丽的理想社会图景。本句为课文连续原句，语序固定、内容固定，不可增字、漏字、改字。根据前文语境可完整默写出后续景物内容，是文言文默写高频考点。故答案为：微君之故；曲径通幽处；挑兮达兮；白水绕东城；风烟望五津；有良田、美池、桑竹之属
9．本题为主题情境理解性默写，需要结合情感提示精准匹配诗句。题干明确提示：出自《关雎》、男子追求未果、日夜思念、无法入眠、饱含相思之苦。通读全诗，前文写君子对淑女心生爱慕、求而不得，内心牵挂不已。“悠哉悠哉”连用叠词，强化思念绵长、无尽不休；“辗转反侧”生动写出翻来覆去、彻夜难眠的状态。这两句是全诗唯一直接描写相思难眠、极度思念的句子，完全贴合题干情感与场景要求，因此确定为本题答案。
本题为意象托志类理解性默写，需结合题干提示精准筛选诗句。题干关键信息：想渡湖却无工具、渴望从政、无人引荐、含蓄求仕。诗人孟浩然借洞庭湖景象托物言志、委婉抒情。字面意思：想要渡过湖水，却没有船只与桨楫；身处太平盛世，闲居无事深感惭愧。深层含义：诗人自认满腹才华、心怀报国之志，却无人赏识、无人举荐，没有从政的门路，含蓄委婉地向张丞相表达求仕引荐的心愿。全诗只有此两句，以“无舟楫”比喻无人引荐，完美对应题干“想从政、无门路”的情境，是本题唯一标准答案。
故答案为：悠哉悠哉；辗转反侧；欲济无舟楫；端居耻圣明
赏读山水游记；阅读下面的文段，完成小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷③杂揉屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
（选自苏轼《书上元夜游》）
【注】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民夷：指汉族与当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的小儿子。⑥韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。
10．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（　　）
A．全石以为底/为宫室、器皿 B．青树翠蔓/不蔓不枝
C．不可久居/高可二黍许 D．予欣然从之/并怡然自乐
11．下列对乙选文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．步城西入/僧舍/历小巷民夷/杂揉/屠沽纷然
B．步城西入/僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠沽/纷然
C．步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉屠沽/纷然
D．步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠沽纷然
12．用现代汉语翻译下列句子。
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②良月嘉夜，先生能一出乎？
13．同样是被贬谪的背景，同样是游记，两位作者的心境却有所不同。请结合两篇选文简要分析。
【答案】10．D
11．D
12．①小溪两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，没办法知道溪水的源头在哪里。②月色这么好，夜晚这么美好，先生能和我们一起出去游玩吗？
13．柳宗元在《小石潭记》中，虽然最初发现小石潭时感到欣喜，但小石潭凄清寂寥的环境触发了他被贬谪后的悲凉，柳宗元无法排遣内心的失意落寞，最终因“其境过清”匆匆离去，可以看出他孤凄悲凉的心境；苏轼在《书上元夜游》中，被贬儋州却欣然应老书生之约夜游，尽兴而归，还对韩愈患得患失的心态发出调侃，体现了苏轼随缘自适、随遇而安的豁达乐观，展现了他超然物外的心境。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；小石潭记；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
【参考例文】
【甲】
从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的清脆声音，我的心情为之愉悦。砍倒竹子，开辟出一条小路，往下走看见一个小水潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底翻卷露出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种形态。青翠的树木、碧绿的藤蔓，遮掩缠绕、摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百多条，都好像在空中游动，没有任何依托。阳光直照水底，鱼的影子映在石头上，鱼儿静止不动；忽然又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在和游人相互嬉戏。
向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，无法探知溪水的源头。
坐在潭边，四周竹林树木环绕，寂静空旷、无人相伴，让人感到心神凄凉、寒气透骨，幽深寂静、悲凉幽远。因为这里的环境太过凄清，不适合长久停留，于是记下景色便离开了。
【乙】
己卯年正月十五元宵节，我在儋州，有几位老书生前来拜访，说：“月色皎洁、夜色美好，先生愿意一同出门游玩吗？”我欣然答应，跟随他们出行。漫步城西，走进僧院，穿过小巷，看到汉人与少数民族百姓混居相融，市井商贩热闹繁多。回到家中已经三更半夜。家人关上门熟睡，早已鼾声阵阵。
我放下手杖开怀大笑，什么是得到，什么是失去？儿子苏过问我为何发笑，我是笑自己平生得失坦然。同时也笑韩愈钓鱼无收获便想远赴他乡，却不知道身在海边的人，也未必就能钓到大鱼。寓意人生不必强求，顺其自然、安于当下便是最好。
10．A. 全石以为底（把……作为） /为宫室、器皿（雕刻、制作）；词义、用法不同。
B. 青树翠蔓（名词，藤蔓） / 不蔓不枝（动词，长藤蔓）；词性、用法不同。
C. 不可久居（能够，可以） / 高可二黍许（大约）；词义不同。
D. 欣然从之（……的样子） / 怡然自乐（……的样子）；两个“然”均为形容词词尾，译为“……的样子”，意义用法完全相同。
故答案为：D
11．本题考查文言断句。这句话的意思为：漫步城西，进入僧院，穿过小巷，看到汉人与少数民族百姓混杂聚居，市井商贩热闹繁多。本题按照动作顺序+场景分层断句。“步、入、历”是连续三个动作，需分别断开；“民夷杂揉”“屠沽纷然”是两组并列的市井景象，结构对称，必须独立断开，其余选项均割裂句意、结构混乱。
故答案为：D
12．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：①犬牙（名词作状语，像狗的牙齿一样）、差互（交错不齐）、源（源头）。句式通顺，比喻翻译准确即可满分。②良、嘉（美好）、一出（出游、出门游玩）、疑问语气准确。
故答案为：①小溪两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，没办法知道溪水的源头在哪里。②月色这么好，夜晚这么美好，先生能和我们一起出去游玩吗？
13．柳宗元（甲文）：凄苦抑郁、孤寂悲凉。作者初见小石潭，水清鱼乐，短暂心生愉悦；但小石潭地处偏僻、竹树环绕、寂寥无人，凄清幽静的环境，精准触发了他被贬永州、仕途失意、报国无门的内心苦闷。乐是暂时的，悲是底色，最终悄怆幽邃、匆匆离去，体现出被贬后无法排遣的孤寂与悲凉。苏轼（乙文）：豁达通透、随遇而安。苏轼被贬偏远荒凉的儋州，身处逆境却毫无消沉，欣然应约夜游市井，欣赏人间烟火，深夜尽兴而归。文末自嘲且笑韩愈患得患失、强求境遇，表明自己看淡得失、安于当下、不怨境遇、超然洒脱的豁达胸襟。故答案为：柳宗元在《小石潭记》中，虽然最初发现小石潭时感到欣喜，但小石潭凄清寂寥的环境触发了他被贬谪后的悲凉，柳宗元无法排遣内心的失意落寞，最终因“其境过清”匆匆离去，可以看出他孤凄悲凉的心境；苏轼在《书上元夜游》中，被贬儋州却欣然应老书生之约夜游，尽兴而归，还对韩愈患得患失的心态发出调侃，体现了苏轼随缘自适、随遇而安的豁达乐观，展现了他超然物外的心境。
阅读下面的诗歌，回答问题。
蒹葭
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
14．诗句“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？
15．“溯洄从之”在诗中多次出现，请简要分析其作用。
【答案】14．河边的芦苇长得茂密苍苍，清晨的露水都凝结成了白茫茫的霜色，营造出缥缈朦胧、冷落凄清的氛围，为下文追寻伊人不得的怅惘情绪做铺垫。
15． 内容与情感上：反复吟咏凸显出主人公追寻伊人的过程漫长而艰辛，道路险阻阻隔，层层递进地强化了主人公对伊人执着不变的追求，同时也突出了伊人可遇不可求的缥缈感，更深刻地表现出主人公求而不得的惆怅与怅惘。结构与韵律上：重复出现让诗歌结构更匀称，形成了一唱三叹、回环往复的韵律美，增强了诗歌的节奏感和音乐感，也让诗歌的情感表达更有层次感。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；蒹葭
【解析】【点评】（1）本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。
（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
14．这两句诗运用景物描写（起兴手法），选取蒹葭、白露、寒霜等深秋典型意象，勾勒出秋水伊人的清冷晨景。芦苇苍茫、白露凝霜，画面朦胧悠远、凄清萧瑟，既精准描绘出秋日清晨的自然景致，又渲染出迷离怅惘的抒情氛围。以景衬情，为后文主人公执着追寻伊人、却始终可望不可即的惆怅心境做铺垫，情景交融，奠定全诗凄婉朦胧的情感基调。故答案为：河边的芦苇长得茂密苍苍，清晨的露水都凝结成了白茫茫的霜色，营造出缥缈朦胧、冷落凄清的氛围，为下文追寻伊人不得的怅惘情绪做铺垫。
15．本句反复运用是《诗经》典型的重章叠句手法，是本诗核心艺术特色。情感内容层面：三次“溯洄从之”层层递进，搭配“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”，不断强化追寻之路的艰难、曲折、险阻，凸显主人公不惧艰难、执着追寻的态度；同时反复追寻却始终无法靠近伊人，极致烘托出伊人缥缈虚幻、可望不可即的特点，将主人公求而不得、迷茫怅惘的深情层层深化。结构韵律层面：语句反复咏叹，让全诗章法整齐、层次清晰，形成回环往复、一唱三叹的节奏，极具音乐美感，朗朗上口；同时让诗歌情感循序渐进、层层叠加，避免抒情直白生硬，尽显《诗经》含蓄朦胧的艺术韵味。故答案为： 内容与情感上：反复吟咏凸显出主人公追寻伊人的过程漫长而艰辛，道路险阻阻隔，层层递进地强化了主人公对伊人执着不变的追求，同时也突出了伊人可遇不可求的缥缈感，更深刻地表现出主人公求而不得的惆怅与怅惘。结构与韵律上：重复出现让诗歌结构更匀称，形成了一唱三叹、回环往复的韵律美，增强了诗歌的节奏感和音乐感，也让诗歌的情感表达更有层次感。
共建绿水青山；班级进行“新质生产力”的主题学习，小语收集了相关资料。
材料一：
①新质生产力是2024年全国两会政府工作报告中的重要关键词，政府工作任务第一项就明确“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”。
②新质生产力是先进生产力的具体体现，可从“新”和“质”两个方面理解。从“新”的角度看，新质生产力的内在要求是创新，不仅包括技术和业态模式层面的创新，还包括管理和制度层面的创新，从而提供有利于其蓬勃发展的环境。“质”是一事物成为其自身并区别于其他事物的规定性，新质生产力不是传统生产力的局部优化与简单迭代，而是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。
（整理自《中国教育报》《光明日报》）
材料二：一图读懂“新质生产力”
（整理自央视新闻网）
材料三：
①面对全球新一轮科技革命和产业变革向纵深发展，“新质生产力”已成为当下各地谋篇布局的高频词，一场新旧动能加速转换的深刻变革正在广州推进，新质生产力不断“上新”，为高质量发展注入强大动力。
②广州实施基础研究计划项目，大力支持青年人才“挑大梁”，鼓励科学家“自由探索”，近3年已支持4544名青年博士勇闯科技前沿。在全市高质量发展大会上，广州市科技局局长王桂林表示：“广州将进一步优化人才成长生态，深入实施‘广聚英才’人才工程。”不仅如此，市科技局发布的重点研发计划的申报指南，改变了过去请专家列明详细研发方向的方式，把“指挥棒”交给企业，建立以企业为主体、需求为牵引，产学研相结合的科技成果转化体系。
③今年1月20日，拥有自主知识产权的首台国产场发射透射电子显微镜在广州发布。在中国科学院院士、广州实验室副主任徐涛看来，人才是打通成果转化“最后一公里”的关键。早在2016年，徐涛联合中国科学院生物物理研究所研究员孙飞启动透射电镜有关研究，2020年，一支体系完整的透射电镜研制工程技术团队“集结”在广州，既有来自国内外学界的科研人才，也有在产业界深耕扫描电子显微镜多年的领军人物。此次成功，是科学家联手工程师、学界联合业界的“组队攻坚”。
（整理自《广州日报》《羊城晚报》）
材料四：
①发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业。广州传统产业覆盖广泛，门类齐全，积累深厚。2024年广州市政府工作报告中提出，深入开展“四化”（数字化转型、网络化协同、智能化改造、绿色化提升）赋能专项行动，推动100家企业“四化”改造升级，促进纺织服装、皮具箱包、美妆日化等传统优势产业转型升级。
②广州黄埔某日化工厂，AI、GPT等智能管理和智能质量管理设备，取代传统的人工抽样检测，成为了生产线上的“守门员”；美妆产业方面，借助大数据对全球不同地区消费者消费习惯和肤质的精准测算，广州某化妆品公司每年能多吸引近500个新客户……广州传统产业立足本地资源和产业基础，顺应数字化转型、智能化改造的趋势，用新技术、新模式，为传统产业注入新动能，推进传统产业华丽转身。
③数智浪潮生生不息，在推动实现“双碳”目标的大背景下，传统产业绿色降碳的趋势同样方兴未艾。
④飞下村，塔吊将从工厂车间直接运来的房屋模块构件稳稳地放在农宅地基，不用模板、不绑钢筋，只需灌浆锚固组装，一栋安全耐久的模块化新型农宅就建成了。工期节约40%，人工节省60%，建筑垃圾排放减少70%。
⑤这种新型农宅项目还融合采用“光储直柔”新能源系统和被动式建筑节能技术，实现了建筑的超低能耗。一方面，在建筑屋顶铺设光伏，将屋顶变为发电设施，给电动汽车供电；另一方面，将电动汽车电池作为储能系统，用电动车的富余电能再向建筑供电。300平方米的新型农宅月均发电可达870千瓦时，光照充足时完全可以实现用电自给自足。
⑥广州因地制宜、因时制宜，积极推动传统产业升级，培育新质生产力，不断探索适应时代潮流的发展之路。
（整理自《广州日报》）
16．小语对材料做了整理，其中与材料不相符的一项是（　　）
A．新质生产力的创新不仅包括技术和业态模式层面，还包括管理和制度层面。
B．传统经济增长方式以及传统生产力发展路径，不符合新质生产力的内在要求。
C．新质生产力作为先进生产力的具体体现，具有高科技、高效能、高质量的特征。
D．传统生产力大多比较落后，成长性和增长速度受限，转型后也没法形成新质生产力。
17．下列说法与材料不相符的一项是（　　）
A．发展绿色生产力是新质生产力的发力点，意味着发展经济的同时也要保护环境。
B．面对全球新一轮科技革命，“新质生产力”将成为当下各地谋篇布局的高频词。
C．中国科学院院士徐涛认为，人才在科技成果转化过程中发挥着极为重要的作用。
D．美妆日化产业作为广州优势产业，顺应时代要求，为产业转型升级注入新动能。
18．聚焦广州“新质生产力”发展，其中正确的一项是（　　）
A．“广聚英才”人才工程形成了成熟的人才成长生态，也取得了丰硕成果。
B．广州的科技成果转化体系，政府完全不干预，由科创企业负责“唱主角”。
C．广州只要重视科技创新和绿色生产力两个发力点，就能推动产业转型升级。
D．飞下村新型农宅项目通过技术革命性的突破，降低成本，实现了节能环保。
19．通过此次主题学习，小语对广州传统产业转型升级，形成新质生产力，充满信心。请根据材料，概括理由。
【答案】16．D
17．B
18．D
19． 政策路径清晰：广州因地制宜制定发展规划，开展“四化”赋能专项行动，明确传统产业转型升级的方向，顺应科技革命与“双碳”目标的时代趋势。 创新支撑完善：广州优化人才成长环境，实施“广聚英才”工程吸引汇聚各领域人才；同时建成以企业为主体、需求为牵引，产学研结合的科技成果转化体系，为转型提供创新保障。已有成功实践：目前广州已有多个传统产业转型的成功案例，日化美妆通过数字化智能化改造拓展发展空间，建筑产业通过绿色技术创新实现低碳升级，验证了转型路径的可行性，积累了成熟经验，因此对广州传统产业转型升级形成新质生产力可以充满信心。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（4）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
16．A正确：材料一明确新质生产力的创新包含技术业态、管理、制度多个层面。
B正确：新质生产力是全新的先进生产力迭代升级，区别于传统生产力的粗放发展模式，传统发展路径不符合其内在要求。
C正确：新质生产力是当代先进生产力，核心特征为高科技、高效能、高质量。
D错误：材料四明确说明发展新质生产力不放弃传统产业，广州通过“四化”改造、技术升级、绿色转型，让传统产业成功焕新、形成新质生产力。选项“转型后也没法形成新质生产力”与原文完全相悖。
故答案为：D
17．A正确：绿色发展是新质生产力重要发力点，兼顾经济发展与生态保护。
B错误：材料三原文为“已成为当下各地谋篇布局的高频词”，选项偷换时态为“将成为”，时态错误，与材料不符。
C正确：材料三徐涛院士观点表明，人才是科技成果转化的关键核心。
D正确：美妆日化是广州传统优势产业，依托数字智能新技术转型升级、焕发新活力。
故答案为：B
18．A错误：材料三“将进一步优化人才成长生态”，说明人才生态尚未成熟完善，选项“形成成熟生态、丰硕成果”表述错误。
B错误：“把指挥棒交给企业”是突出企业主体地位，并非政府完全不干预，属于过度解读、曲解文意。
C错误：“只要……就……”绝对化表述，产业转型升级需要人才、技术、政策、绿色发展等多重支撑，并非仅靠科技创新和绿色发展两点。
D正确：飞下村新型农宅运用模块化建造、新能源节能技术，大幅节约工期、人工、建材，减少污染、实现超低能耗、用电自给，属于技术突破、降本增效、节能环保的典型案例。
故答案为：D
19．政策优势（顶层保障）：广州立足本地产业基础，出台专项发展政策，推行数字化、网络化、智能化、绿色化“四化”赋能行动，精准指导传统产业转型，顺应全球科技变革和国家双碳战略，发展方向明确、路径清晰。人才与创新体系优势（核心动力）：大力培育、引进青年科技人才，完善人才成长生态；改革科研申报模式，确立企业主体地位，搭建产学研一体化成果转化平台，打通科技落地壁垒，为新质生产力发展提供持续创新动力。实践成果优势（现实依据）：广州多个传统产业已完成成功转型。日化美妆行业依托大数据、智能设备提质增效、拓宽市场；乡村建筑产业依托绿色节能新技术，实现降本、减排、节能、自给，充分证明传统产业完全可以通过创新升级培育出新质生产力，发展前景可期。 故答案为：政策路径清晰：广州因地制宜制定发展规划，开展“四化”赋能专项行动，明确传统产业转型升级的方向，顺应科技革命与“双碳”目标的时代趋势。 创新支撑完善：广州优化人才成长环境，实施“广聚英才”工程吸引汇聚各领域人才；同时建成以企业为主体、需求为牵引，产学研结合的科技成果转化体系，为转型提供创新保障。已有成功实践：目前广州已有多个传统产业转型的成功案例，日化美妆通过数字化智能化改造拓展发展空间，建筑产业通过绿色技术创新实现低碳升级，验证了转型路径的可行性，积累了成熟经验，因此对广州传统产业转型升级形成新质生产力可以充满信心。
继承先烈遗志
号魂
①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。
②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐。刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外地热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过。
③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地看见了村里的熊火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。
④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！”
⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲愤化成了一股力量，把冲锋号吹得格外地响亮，格外地高昂。
⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！
⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号……
⑧解放后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。
⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。
⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻温养他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以为豪的成功人士。
进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为了这里的精神名片。
（根据《经典小说选刊》相关篇目改编）
20．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．第①段交代了军号这一传家宝的由来，充满故事感的军号引起读者的阅读兴趣。
B．在刘家坳战斗中，老刘坚守阵地，死命吹响军号，一直到增援部队赶到都不肯停下，表现出他顽强的战斗意志。
C．小说中儿子刘大柱回乡吹响脱贫致富的军号，号召一批新时代青年传承号魂精神。
D．结尾“人在号在，号在阵地在”已成为刘家坳的精神名片，深化主题，照应题目。
21．结合语境，按要求赏析第⑥段划线的句子。
①残阳如血，染红半边天空。（从描写角度）
②战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……（从修辞角度）
22．文中第 段“进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号”，请你结合上下文展开合理想象，以第一人称写出老刘当时的心理活动。
23．请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。
【答案】20．B
21．①运用环境（景物）描写，描绘出残阳染红天空的悲壮景象，渲染出紧张、惨烈、悲壮的战场氛围，烘托战士们视死如归、英勇无畏的气概，为下文激烈的战斗场面做铺垫。
②运用比喻的修辞手法，将冲锋的战士比作猛虎下山、长剑出鞘，生动形象地写出战士们冲锋陷阵、势不可挡的勇猛姿态，凸显战士奋勇杀敌、不惧牺牲的英雄气概，表达作者对革命先烈的崇敬与赞美。
22．岁月不饶人啊，如今我年老体弱，再也吹不动这军号、上不了阵地了。想起当年和战友们浴血奋战、拼死守护家乡的日子，心里满是怀念与感慨。那些牺牲的弟兄们永远留在了这片土地，我守着这杆军号，就是守着我们的初心。幸好后辈们懂事，愿意传承这份精神，我相信，这永不言败的号魂，会在刘家坳代代相传！
23．①战争年代的铁血军魂：号魂是“人在号在，号在阵地在”的坚定信念，是革命战士保家卫国、不惧牺牲、冲锋不止的爱国战斗精神。②建设年代的奋斗精神：和平时期，军号象征不畏艰难、迎难而上、开荒拓土、建设家乡的拼搏实干精神。③新时代的传承担当：号魂是代代相传的精神名片，是后辈不忘初心、反哺家乡、接续奋斗、砥砺前行的使命担当。整体寄托着爱国、坚韧、奋斗、传承的民族精神。
【知识点】梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；小说
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3） 本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。
（4） 本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
20．A正确：首段开篇点出军号这一传家宝，描写军号沧桑厚重的样貌，引出故事，设置悬念，激发读者阅读兴趣。
B错误：阻击战结束、援军赶到时，老刘已经重伤奄奄一息，并非“一直吹号到援军赶到”，选项与原文情节不符。
C正确：刘大柱放弃省城企业，回乡带领青年创业致富，传承号魂精神，续写新时代奋斗篇章。
D正确：结尾点出“人在号在，号在阵地在”成为村庄精神名片，回扣标题、深化主旨、首尾呼应。
故答案为：B
21．①环境描写赏析答题逻辑通过黄昏惨烈的夕阳景象，渲染悲壮肃杀的战争氛围，烘托人物视死如归的英雄气概，为后文战士殊死拼搏、无畏冲锋的激烈战斗场景铺垫，奠定全文悲壮深情的基调。②修辞赏析答题逻辑把冲锋的战士比作猛虎、出鞘长剑，突出战士气势迅猛、勇猛无畏，生动刻画革命将士舍生忘死、奋勇杀敌的英雄形象，强烈表达对先烈爱国精神的赞美。故答案为：①运用环境（景物）描写，描绘出残阳染红天空的悲壮景象，渲染出紧张、惨烈、悲壮的战场氛围，烘托战士们视死如归、英勇无畏的气概，为下文激烈的战斗场面做铺垫。②运用比喻的修辞手法，将冲锋的战士比作猛虎下山、长剑出鞘，生动形象地写出战士们冲锋陷阵、势不可挡的勇猛姿态，凸显战士奋勇杀敌、不惧牺牲的英雄气概，表达作者对革命先烈的崇敬与赞美。
22．年老无力的感慨：年迈体衰，再也无法吹号、冲锋、坚守阵地。对战友、对往昔战斗岁月的怀念与追忆。对军号、对初心的坚守与敬畏。对后辈传承精神、建设家乡的欣慰与期盼。第一人称，语气朴实、深情、贴合老人身份。故答案为：岁月不饶人啊，如今我年老体弱，再也吹不动这军号、上不了阵地了。想起当年和战友们浴血奋战、拼死守护家乡的日子，心里满是怀念与感慨。那些牺牲的弟兄们永远留在了这片土地，我守着这杆军号，就是守着我们的初心。幸好后辈们懂事，愿意传承这份精神，我相信，这永不言败的号魂，会在刘家坳代代相传！
23．分层时空+由浅入深。表层（战争年代）：号魂是军号承载的革命信仰，是战士坚守阵地、誓死卫国、冲锋不息、不怕牺牲的铁血军魂。中层（建设年代）：号魂从战场延伸到家乡建设，象征不畏困苦、艰苦奋斗、扎根乡土、实干拼搏的建设精神。深层（新时代传承）：号魂超越实物，成为刘家坳的精神图腾，是代代传承、不忘初心、勇于担当、接续奋斗、振兴家乡的精神力量。主旨升华：号魂是红色精神的缩影，是中国人爱国、坚韧、拼搏、传承的民族精神。故答案为：①战争年代的铁血军魂：号魂是“人在号在，号在阵地在”的坚定信念，是革命战士保家卫国、不惧牺牲、冲锋不止的爱国战斗精神。②建设年代的奋斗精神：和平时期，军号象征不畏艰难、迎难而上、开荒拓土、建设家乡的拼搏实干精神。③新时代的传承担当：号魂是代代相传的精神名片，是后辈不忘初心、反哺家乡、接续奋斗、砥砺前行的使命担当。整体寄托着爱国、坚韧、奋斗、传承的民族精神。
24．阅读下面的文字，按要求作文。
当你挣扎着在跑道上奔跑，用坚持完成一次挑战，这时候的你很优秀：当你微笑着把 笔记塞进同桌掌心，用善良抚平他的焦虑，这时候的你很优秀：当你颤抖着举手回答问题， 用勇气击退内心的怯懦，这时候的你很优秀……优秀不只在奖状里，翻开记忆，找找让你 感到“原来我也很优秀”的事吧！
请以《原来我也很优秀》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】原来我也很优秀
长久以来，我总觉得自己只是人群中最普通的那一个。没有拔尖的成绩，没有亮眼的特长，不善言辞，不够耀眼。看着身边同学闪闪发光，我常常暗自自卑，以为优秀从来都是别人的专属。直到那次经历，我才恍然明白：褪去世俗的光环，平凡的我，原来也很优秀。
我向来胆小怯懦，最怕当众发言。每次课堂提问，我总是下意识低头，生怕老师点到我的名字，内心的怯懦牢牢困住我。我一直认定，勇敢大方才是优秀，而畏缩胆怯的我，注定平庸。
一次语文课上，老师组织课文赏析分享，点名让我上台发言。瞬间，我的心跳骤然加速，手心冒出冷汗，双腿微微发颤。脑海里一片空白，原本准备好的内容忘得一干二净。我想退缩，想低头认输，可看着老师鼓励的眼神，我忽然不想再逃避了。
我深吸一口气，攥紧衣角，一步步走上讲台。台下几十道目光落在我身上，紧张与怯懦席卷全身，我的声音微微发颤，语句也断断续续。但我没有停下，努力稳住情绪，逼着自己直视前方，一点点梳理思路，完整地讲完了自己的感悟。
当我鞠躬走下讲台的那一刻，掌声骤然响起。老师笑着对我说：“敢于突破自己，就是最大的进步。”简单的一句话，轻轻叩开了我的心结。
那一刻我忽然醒悟，优秀从不是单一的标准答案。不是只有名列前茅、光芒万丈才算优秀。敢于直面怯懦，敢于突破自我，敢于迈出从未踏过的一步，这也是独属于我的优秀。
从前的我，总拿自己的短板和别人的长处比较，忽略了自己的成长与坚持。我虽不耀眼，却始终踏实努力；我虽很胆怯，却敢于一次次战胜自己；我虽平凡普通，却从未敷衍生活、从未轻言放弃。
原来，优秀不必惊天动地，不必万众瞩目。每一次自我突破，每一次咬牙坚持，每一次战胜怯懦，都是成长的勋章。回望一路走来的自己，我终于坦然接纳平凡的自己，骄傲地告诉自己：不惧短板、勇于突破，原来我也很优秀！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题是初中高频全命题成长类记叙文。材料打破了“优秀就是成绩优异、获奖无数”的固化认知，重新定义优秀：坚持、善良、勇敢、突破自我、努力成长皆是优秀。题目核心引导学生向内审视自我，发现自身闪光点，接纳自我、肯定自我，书写个人成长蜕变。文章无需写惊天动地的大事，适合选取日常小事、细微突破，以小见大表达成长感悟，情感真实、贴近生活即可得高分。
【题干分析】材料导向：材料列举三类优秀——坚持拼搏的优秀、善良温暖的优秀、勇敢突破的优秀，明确优秀的多元内涵，跳出功利化的优秀定义，指向品格、心态、行动的成长之美。题目核心关键词“原来”：暗含先自卑、后顿悟、后发现的转折过程，文章必须有心理变化、成长转变，不能全程自我肯定。“也”：暗含对比，以往认为自己普通、平庸、不起眼，事后发现自己同样拥有闪光点。“优秀”：侧重自我突破、品格闪光、战胜自我，而非世俗的高分、奖项。硬性要求：文体为记叙文，不少于600字，禁止出现真实姓名、校名，内容真实、不可套作。
三、立意提取（分条清晰）
1.突破自我·坚持即优秀。我曾自卑怯懦、畏惧困难，在一次次咬牙坚持中战胜挫折、突破极限，最终明白：敢于坚持、不放弃的自己，原本就很优秀。
2.温柔向善·善良即优秀。我没有耀眼的成绩和特长，但我待人真诚、心怀善意，愿意温暖他人、包容他人，平凡的善意也是一种难得的优秀。
【点评】立意新颖，贴合材料。跳出成绩、奖项的俗套立意，紧扣材料“勇气击退怯懦”的优秀内涵，诠释“战胜自我就是优秀”的成长主题，立意正向温暖，贴合命题导向。
学校近期开展了“让经典走进生活”系列读书活动，请你完成以下任务。
25．读经典，颂英雄。请根据阅读积累，把表格补充完整
书名 内容 人物 形象特点
《西游记》 ①　 　 孙悟空 勇敢坚定、本领高强，有担当
《②　 　》 司马迁继承了父亲的遗志，从皇家藏书馆中整理选录历史典籍，受酷刑仍不改初心。 司马迁 ③　 　
《钢铁是怎样炼成的》 城市里正酝酿着一场暴乱，这天夜里，他领导三百名同志平息了暴乱。 ④　 　 勇敢坚强、机智沉稳，有领导才能
26．读经典，学精神。请从《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《红岩》、《红星照耀中国》四本名 著中任选一部，从这部书里选取一位人物，结合书中与该人物相关的具体情节证明：即使 身处困境，人依然可以凭借优良品质闪耀出优秀的光芒。
【答案】25．三打白骨精；史记；忍辱负重、信念坚定；朱赫来
26．我选择《红岩》中的江姐。江姐身处国民党反动派残酷迫害的绝境，被捕后囚禁于渣滓洞监狱，遭受竹签钉指等严刑拷打，身陷生死困境。但她始终坚守革命信仰、坚贞不屈，绝不泄露党的任何秘密，还积极鼓励狱友坚持斗争、坚守希望。在黑暗残酷的困境中，她以忠诚、勇敢、坚韧的崇高品质，展现出革命志士的铮铮铁骨，绽放出耀眼的人格光芒。
【知识点】作品的人物形象；《西游记》
【解析】【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
25．第1空：题干要求填写能体现孙悟空勇敢坚定、本领高强、有担当的经典情节。三打白骨精中，孙悟空识破妖魔诡计、不惧唐僧误会、除恶务尽；大闹天宫彰显其本领高强、无畏敢拼，均贴合人物形象。第2空：司马迁耗费毕生心血编撰纪传体通史《史记》，材料情节对应名著《史记》。第3空：司马迁遭受残酷腐刑，身心备受摧残，却未放弃理想，忍辱负重坚持著书，终成千古巨著，体现出忍辱负重、意志坚定、坚守初心、矢志不渝的品质。第4空：《钢铁是怎样炼成的》中，是朱赫来在城市暴乱前夕，领导三百名同志成功平息暴乱，凸显其勇敢沉稳、极具领导才干的形象，与题干形象特点完全匹配。故答案为：三打白骨精；史记；忍辱负重、信念坚定；朱赫来
26．点明作品+人物+人物困境+具体情节+优良品质+精神光芒，紧扣“身处困境，依然凭借优良品质发光”的核心观点。
示例一（《红岩》·江姐）我选择《红岩》中的江姐。江姐身处国民党反动派残酷迫害的绝境，被捕后囚禁于渣滓洞监狱，遭受竹签钉指等严刑拷打，身陷生死困境。但她始终坚守革命信仰、坚贞不屈，绝不泄露党的任何秘密，还积极鼓励狱友坚持斗争、坚守希望。在黑暗残酷的困境中，她以忠诚、勇敢、坚韧的崇高品质，展现出革命志士的铮铮铁骨，绽放出耀眼的人格光芒。
示例二（《红星照耀中国》·红军战士）我选择《红星照耀中国》中的红军战士。长征途中，红军面临敌军围追堵截、缺衣少食、雪山草地的极端困境，生存条件极其恶劣。但红军战士不畏艰险、团结互助、乐观坚毅，爬雪山、过草地，坚守革命信念，凭借顽强的意志突破重重绝境。在极致艰难的困境中，他们用忠诚、拼搏与担当，彰显出革命先辈的伟大精神，闪耀着不朽的光芒。
示例三（《骆驼祥子》·前期祥子）我选择《骆驼祥子》中的祥子。初到北平的祥子，一无所有、家境贫寒，身处底层贫苦、备受欺压的困境。但他勤劳朴实、踏实肯干、坚韧自律，始终怀揣买车的梦想，省吃俭用、日夜奔波，凭借自己的双手努力打拼，最终攒钱买下属于自己的第一辆车。在黑暗困苦的旧社会，他凭借勤劳上进、永不言弃的优良品质，绽放出普通劳动者质朴坚韧的光芒。
故答案为：我选择《红岩》中的江姐。江姐身处国民党反动派残酷迫害的绝境，被捕后囚禁于渣滓洞监狱，遭受竹签钉指等严刑拷打，身陷生死困境。但她始终坚守革命信仰、坚贞不屈，绝不泄露党的任何秘密，还积极鼓励狱友坚持斗争、坚守希望。在黑暗残酷的困境中，她以忠诚、勇敢、坚韧的崇高品质，展现出革命志士的铮铮铁骨，绽放出耀眼的人格光芒。
1 / 1广东省广州市天河外国语学校2025-2026学年八年级下学期语文期中试卷
倡导低碳生活；任务一：以下是小语关于“倡导低碳生活”的发言稿，请你审读。
①人口增多，人类活动日趋频繁，空气污染、土壤沙化、温室效应等都在加剧，动植物和人类的生存都面临严重危害。②天空中迁徙的飞鸟越来越少，森林里失去了往日的热闹和喧嚣，许多珍xī动物都____了。③那咆哮的洪fēng，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！④为此，我们要树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。
1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（　　）
A．迁徙xí 龟裂jūn B．迁徙xǐ 龟裂jūn
C．迁徙xí 龟裂guī D．迁徙xǐ 龟裂guī
2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（　　）
A．希/锋 B．希/峰 C．稀/锋 D．稀/峰
3．填入文段中括号内的成语，最恰当的一项是（　　）
A．荡然无存 B．烟消云散 C．销声匿迹 D．灰飞烟灭
4．文段中有语病的一项是（　　）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
任务二：以下是以“低碳生活我能行”为主题的综合性学习活动，请你参加。
5．“低碳生活我能行”为主题的宣传报上缺少一则宣传标语，请根据对联的知识，将下面提供的词语组合出与下联匹配的上联，组成一副对联作为活动的宣传标语。
低碳成风 大业 环保节能 同创
上联：　 　
下联：科技点亮共谱文明生态新篇
6．宣传委员正在设计安排此次活动的内容，请你再帮助他设计几个活动栏目。
栏目一：拟低碳标语
栏目二：　 　
栏目三：　 　
栏目四：宣读低碳生活倡议书
7．“低碳生活我能行”主题活动圆满结束。但你发现小明同学还是没有养成低碳生活的 习惯，经常忘记随手关灯和关水龙头，如果请你劝导他节能环保、低碳生活，你该如何劝 导？请写出你的劝导语。
诗文诵华章
8．下面是小语挑选的一些古诗文，请你帮她补全。（六题只选四题作答）
①　 　，胡为乎中露？（《诗经·式微》）
②、　 　，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
③　 　，在城阙兮。（《诗经·子衿》）
④青山横北郭，　 　。（李白《送友人》）
⑤城阙辅三秦，　 　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑥土地平旷，屋舍俨然，　 　。（陶渊明《桃花源记》）
9．请你帮小语完成下面的表格。
诗句 出处 情感
①　 　， 　 　。 《诗经·关雎》 相思：男子追求淑女没能如愿，思念得睡不着，表现男子得相思之苦。
②　 　， 　 　。 孟浩然《望洞庭湖上张丞相》 求仕：诗人想渡湖却没有船只，委婉含蓄地写出了自己想从政却无人引荐地境况。
赏读山水游记；阅读下面的文段，完成小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷③杂揉屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
（选自苏轼《书上元夜游》）
【注】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民夷：指汉族与当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的小儿子。⑥韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。
10．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（　　）
A．全石以为底/为宫室、器皿 B．青树翠蔓/不蔓不枝
C．不可久居/高可二黍许 D．予欣然从之/并怡然自乐
11．下列对乙选文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．步城西入/僧舍/历小巷民夷/杂揉/屠沽纷然
B．步城西入/僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠沽/纷然
C．步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉屠沽/纷然
D．步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠沽纷然
12．用现代汉语翻译下列句子。
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②良月嘉夜，先生能一出乎？
13．同样是被贬谪的背景，同样是游记，两位作者的心境却有所不同。请结合两篇选文简要分析。
阅读下面的诗歌，回答问题。
蒹葭
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
14．诗句“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？
15．“溯洄从之”在诗中多次出现，请简要分析其作用。
共建绿水青山；班级进行“新质生产力”的主题学习，小语收集了相关资料。
材料一：
①新质生产力是2024年全国两会政府工作报告中的重要关键词，政府工作任务第一项就明确“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”。
②新质生产力是先进生产力的具体体现，可从“新”和“质”两个方面理解。从“新”的角度看，新质生产力的内在要求是创新，不仅包括技术和业态模式层面的创新，还包括管理和制度层面的创新，从而提供有利于其蓬勃发展的环境。“质”是一事物成为其自身并区别于其他事物的规定性，新质生产力不是传统生产力的局部优化与简单迭代，而是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。
（整理自《中国教育报》《光明日报》）
材料二：一图读懂“新质生产力”
（整理自央视新闻网）
材料三：
①面对全球新一轮科技革命和产业变革向纵深发展，“新质生产力”已成为当下各地谋篇布局的高频词，一场新旧动能加速转换的深刻变革正在广州推进，新质生产力不断“上新”，为高质量发展注入强大动力。
②广州实施基础研究计划项目，大力支持青年人才“挑大梁”，鼓励科学家“自由探索”，近3年已支持4544名青年博士勇闯科技前沿。在全市高质量发展大会上，广州市科技局局长王桂林表示：“广州将进一步优化人才成长生态，深入实施‘广聚英才’人才工程。”不仅如此，市科技局发布的重点研发计划的申报指南，改变了过去请专家列明详细研发方向的方式，把“指挥棒”交给企业，建立以企业为主体、需求为牵引，产学研相结合的科技成果转化体系。
③今年1月20日，拥有自主知识产权的首台国产场发射透射电子显微镜在广州发布。在中国科学院院士、广州实验室副主任徐涛看来，人才是打通成果转化“最后一公里”的关键。早在2016年，徐涛联合中国科学院生物物理研究所研究员孙飞启动透射电镜有关研究，2020年，一支体系完整的透射电镜研制工程技术团队“集结”在广州，既有来自国内外学界的科研人才，也有在产业界深耕扫描电子显微镜多年的领军人物。此次成功，是科学家联手工程师、学界联合业界的“组队攻坚”。
（整理自《广州日报》《羊城晚报》）
材料四：
①发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业。广州传统产业覆盖广泛，门类齐全，积累深厚。2024年广州市政府工作报告中提出，深入开展“四化”（数字化转型、网络化协同、智能化改造、绿色化提升）赋能专项行动，推动100家企业“四化”改造升级，促进纺织服装、皮具箱包、美妆日化等传统优势产业转型升级。
②广州黄埔某日化工厂，AI、GPT等智能管理和智能质量管理设备，取代传统的人工抽样检测，成为了生产线上的“守门员”；美妆产业方面，借助大数据对全球不同地区消费者消费习惯和肤质的精准测算，广州某化妆品公司每年能多吸引近500个新客户……广州传统产业立足本地资源和产业基础，顺应数字化转型、智能化改造的趋势，用新技术、新模式，为传统产业注入新动能，推进传统产业华丽转身。
③数智浪潮生生不息，在推动实现“双碳”目标的大背景下，传统产业绿色降碳的趋势同样方兴未艾。
④飞下村，塔吊将从工厂车间直接运来的房屋模块构件稳稳地放在农宅地基，不用模板、不绑钢筋，只需灌浆锚固组装，一栋安全耐久的模块化新型农宅就建成了。工期节约40%，人工节省60%，建筑垃圾排放减少70%。
⑤这种新型农宅项目还融合采用“光储直柔”新能源系统和被动式建筑节能技术，实现了建筑的超低能耗。一方面，在建筑屋顶铺设光伏，将屋顶变为发电设施，给电动汽车供电；另一方面，将电动汽车电池作为储能系统，用电动车的富余电能再向建筑供电。300平方米的新型农宅月均发电可达870千瓦时，光照充足时完全可以实现用电自给自足。
⑥广州因地制宜、因时制宜，积极推动传统产业升级，培育新质生产力，不断探索适应时代潮流的发展之路。
（整理自《广州日报》）
16．小语对材料做了整理，其中与材料不相符的一项是（　　）
A．新质生产力的创新不仅包括技术和业态模式层面，还包括管理和制度层面。
B．传统经济增长方式以及传统生产力发展路径，不符合新质生产力的内在要求。
C．新质生产力作为先进生产力的具体体现，具有高科技、高效能、高质量的特征。
D．传统生产力大多比较落后，成长性和增长速度受限，转型后也没法形成新质生产力。
17．下列说法与材料不相符的一项是（　　）
A．发展绿色生产力是新质生产力的发力点，意味着发展经济的同时也要保护环境。
B．面对全球新一轮科技革命，“新质生产力”将成为当下各地谋篇布局的高频词。
C．中国科学院院士徐涛认为，人才在科技成果转化过程中发挥着极为重要的作用。
D．美妆日化产业作为广州优势产业，顺应时代要求，为产业转型升级注入新动能。
18．聚焦广州“新质生产力”发展，其中正确的一项是（　　）
A．“广聚英才”人才工程形成了成熟的人才成长生态，也取得了丰硕成果。
B．广州的科技成果转化体系，政府完全不干预，由科创企业负责“唱主角”。
C．广州只要重视科技创新和绿色生产力两个发力点，就能推动产业转型升级。
D．飞下村新型农宅项目通过技术革命性的突破，降低成本，实现了节能环保。
19．通过此次主题学习，小语对广州传统产业转型升级，形成新质生产力，充满信心。请根据材料，概括理由。
继承先烈遗志
号魂
①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。
②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐。刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外地热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过。
③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地看见了村里的熊火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。
④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！”
⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲愤化成了一股力量，把冲锋号吹得格外地响亮，格外地高昂。
⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！
⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号……
⑧解放后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。
⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。
⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻温养他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以为豪的成功人士。
进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为了这里的精神名片。
（根据《经典小说选刊》相关篇目改编）
20．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．第①段交代了军号这一传家宝的由来，充满故事感的军号引起读者的阅读兴趣。
B．在刘家坳战斗中，老刘坚守阵地，死命吹响军号，一直到增援部队赶到都不肯停下，表现出他顽强的战斗意志。
C．小说中儿子刘大柱回乡吹响脱贫致富的军号，号召一批新时代青年传承号魂精神。
D．结尾“人在号在，号在阵地在”已成为刘家坳的精神名片，深化主题，照应题目。
21．结合语境，按要求赏析第⑥段划线的句子。
①残阳如血，染红半边天空。（从描写角度）
②战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……（从修辞角度）
22．文中第 段“进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号”，请你结合上下文展开合理想象，以第一人称写出老刘当时的心理活动。
23．请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。
24．阅读下面的文字，按要求作文。
当你挣扎着在跑道上奔跑，用坚持完成一次挑战，这时候的你很优秀：当你微笑着把 笔记塞进同桌掌心，用善良抚平他的焦虑，这时候的你很优秀：当你颤抖着举手回答问题， 用勇气击退内心的怯懦，这时候的你很优秀……优秀不只在奖状里，翻开记忆，找找让你 感到“原来我也很优秀”的事吧！
请以《原来我也很优秀》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
学校近期开展了“让经典走进生活”系列读书活动，请你完成以下任务。
25．读经典，颂英雄。请根据阅读积累，把表格补充完整
书名 内容 人物 形象特点
《西游记》 ①　 　 孙悟空 勇敢坚定、本领高强，有担当
《②　 　》 司马迁继承了父亲的遗志，从皇家藏书馆中整理选录历史典籍，受酷刑仍不改初心。 司马迁 ③　 　
《钢铁是怎样炼成的》 城市里正酝酿着一场暴乱，这天夜里，他领导三百名同志平息了暴乱。 ④　 　 勇敢坚强、机智沉稳，有领导才能
26．读经典，学精神。请从《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《红岩》、《红星照耀中国》四本名 著中任选一部，从这部书里选取一位人物，结合书中与该人物相关的具体情节证明：即使 身处困境，人依然可以凭借优良品质闪耀出优秀的光芒。
答案解析部分
【答案】1．A
2．D
3．C
4．B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2） 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（3）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
1．迁徙（xǐ）：固定读音，指迁移、搬动，注意区分形近字“徒（tú）”，不可误读。龟裂：“龟”是高频多音字。读jūn时，专指土地、皮肤、器物裂开缝隙；读guī时指乌龟；读qiū时用于古地名龟兹。文段形容农田干裂，因此读jūn。故答案为：A
2．本题考查拼音写字、形近字、同音字辨析。珍xī → 珍稀：指珍贵、稀少的动植物。“稀”侧重数量少、罕见；“希”仅指希望、期许，不符合物种稀少的语境。洪fēng → 洪峰：指洪水上涨达到的最高水位，是水文专用词。“峰”指山峰、峰值；“锋”指刀锋、锋芒、前锋，与洪水无关。故答案为：D
3．文段语境：生态环境被破坏，珍稀野生动物数量锐减、不见踪迹。
A. 荡然无存：形容原有事物完全消失、彻底空无，侧重建筑、景物、家园等整体消亡，不能形容动物消失，排除。
B. 烟消云散：专门用于形容烦恼、误会、情绪、往事等抽象事物消散，不用于动物、实物，排除。
C. 销声匿迹：指隐藏踪迹、不再出现，专门用来形容人、动物消失不见、绝迹无踪，完美适配野生动物因环境破坏逐渐消失的语境，使用准确。
D. 灰飞烟灭：形容彻底毁灭、化为虚无，语义程度过重，带有彻底消亡、毁灭的意味，不符合文意，排除。
故答案为：C
4．第①句：语句通顺，逻辑清晰，点明环境问题加剧的现状，无语病。
第②句（病句）：存在褒贬色彩不当的问题。“喧嚣”是贬义词，指嘈杂、喧闹、杂乱吵闹的声音，带有负面意味。句子本意是赞美森林原本生机勃勃、热闹鲜活的自然生机，不能用贬义的“喧嚣”形容，可改为“生机”“喧闹”“热闹”等中性、褒义词。
第③句：运用排比、拟人修辞，生动写出大自然遭受破坏后的警示，句式整齐、表意通顺，无语病。
第④句：观点明确，搭配规范，准确点明低碳生活的理念与做法，无语病。
故答案为：B
【答案】5．环保节能同创低碳成风大业
6．讲低碳故事；看低碳展览
7．小明你好呀，节能环保其实就藏在我们随手的小事里，随手关灯、关水龙头看起来不起眼，其实既能节约水电资源，减少能源消耗，也是低碳生活的具体做法呀。低碳生活要我们每个人从小事做起，我们一起养成随手关电关水的习惯，为环保出一份力好不好？
【知识点】对联；拟定标语、宣传语等；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
（3）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
5．对联要求：字数相等、词性相对、结构一致、仄起平收、语意相关。词语拆分匹配下联：科技点亮 / 共谱 / 文明生态新篇上联：环保节能 / 同创 / 低碳成风大业结构对应：环保节能 — 科技点亮（并列短语对并列短语）同创 — 共谱（动词相对）低碳成风大业 — 文明生态新篇（偏正短语相对，意境相合）故答案为：环保节能同创低碳成风大业
6．栏目名称要简洁、对称、紧扣 “低碳” 主题，格式多为 “动词 + 名词” 的短语结构。围绕 “低碳” 可设计：知识类、实践类、展示类、体验类活动。示例还可写：绘低碳海报、办低碳班会、做低碳调查、倡低碳行动等。故答案为：讲低碳故事；看低碳展览
7．劝说类答题要点语气礼貌、委婉、亲切，不指责、不生硬。点明问题：忘记关灯、关水龙头。讲明道理：节约水电就是低碳环保、减少资源浪费。提出建议：从小事做起，互相提醒，共同践行。表达结构 称呼 + 问候 → 点出小事意义 → 讲明低碳道理 → 提出共同践行的建议故答案为：小明你好呀，节能环保其实就藏在我们随手的小事里，随手关灯、关水龙头看起来不起眼，其实既能节约水电资源，减少能源消耗，也是低碳生活的具体做法呀。低碳生活要我们每个人从小事做起，我们一起养成随手关电关水的习惯，为环保出一份力好不好？
【答案】8．微君之故；曲径通幽处；挑兮达兮；白水绕东城；风烟望五津；有良田、美池、桑竹之属
9．悠哉悠哉；辗转反侧；欲济无舟楫；端居耻圣明
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
8．1. 本题属于课内直接性名句默写，考查学生对《诗经》经典篇目固定句式的掌握。《式微》是一首描写底层劳动者辛苦劳作、心生感慨的古诗，全诗采用反复、反问的句式，抒发劳役之苦。本句为诗歌固定对偶反问句，完整原句为“微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？”。题干给出后半反问句，根据课内必背原文的固定语序和句式搭配，可唯一确定前句答案。句子含义为：如果不是为了君主的差事，怎么会在露水之中辛苦奔波？默写注意字形准确，无通假、无错写。
2.本题考查唐诗经典写景名句默写，是中考高频必考句。全诗描绘破山寺清幽寂静、空灵淡雅的寺院环境。两句构成完美写景对仗，前句写小路曲折、通向幽静深处，后句写禅院深藏、花木繁茂。题干给出后句，根据诗文固定上下句组合，可精准推出前句。该句意境深远，以曲折小径、幽深禅院烘托清净脱俗的氛围，常用来表现环境静谧、心境安然。易错点：“幽”不可少写笔画，“曲径”不可写成“曲境”。
3.本题出自《诗经·郑风·子衿》，是描写女子思念恋人、久等不至的经典诗句。“挑兮达兮”刻画女子在城楼下来回踱步、徘徊张望、焦灼等待的情态，生动传神地写出思念的煎熬与急切。全诗以思念为核心，层层递进抒发深情。题干给出后半句，根据课文固定原句顺序，可直接得出前句答案。易错字形：“挑”不能写错，“阙”不要写成形近字。
4. 本题为李白送别诗经典开篇写景对仗句。诗句工整优美、画面感极强，青山横亘城外，白水环绕城东，以开阔清丽的山水秋景铺垫送别氛围，景中含情、动静结合。属于课内固定成对名句，上下句不可调换、不可改写。根据上句固定搭配，可直接默写得出下句，是考试超高频率默写句。
5. 本题为王勃千古送别名篇的首联名句，对仗工整、气势开阔。前句写长安城池依托三秦大地，地势雄伟；后句写遥望蜀地五津，风烟茫茫、路途遥远。诗句以宏大的地域景象拉开送别格局，一扫传统送别伤感小气的格调。题干给出上句，根据原诗文固定语序，可直接推出下句，为课内必背固定默写内容。
6. 本题出自《桃花源记》景物描写经典段落，是作者描绘桃花源安宁美好、富庶祥和环境的核心语句。作者依次从地形、房屋、田园景物展开描写，展现桃花源与世隔绝、安居乐业、风光秀丽的理想社会图景。本句为课文连续原句，语序固定、内容固定，不可增字、漏字、改字。根据前文语境可完整默写出后续景物内容，是文言文默写高频考点。故答案为：微君之故；曲径通幽处；挑兮达兮；白水绕东城；风烟望五津；有良田、美池、桑竹之属
9．本题为主题情境理解性默写，需要结合情感提示精准匹配诗句。题干明确提示：出自《关雎》、男子追求未果、日夜思念、无法入眠、饱含相思之苦。通读全诗，前文写君子对淑女心生爱慕、求而不得，内心牵挂不已。“悠哉悠哉”连用叠词，强化思念绵长、无尽不休；“辗转反侧”生动写出翻来覆去、彻夜难眠的状态。这两句是全诗唯一直接描写相思难眠、极度思念的句子，完全贴合题干情感与场景要求，因此确定为本题答案。
本题为意象托志类理解性默写，需结合题干提示精准筛选诗句。题干关键信息：想渡湖却无工具、渴望从政、无人引荐、含蓄求仕。诗人孟浩然借洞庭湖景象托物言志、委婉抒情。字面意思：想要渡过湖水，却没有船只与桨楫；身处太平盛世，闲居无事深感惭愧。深层含义：诗人自认满腹才华、心怀报国之志，却无人赏识、无人举荐，没有从政的门路，含蓄委婉地向张丞相表达求仕引荐的心愿。全诗只有此两句，以“无舟楫”比喻无人引荐，完美对应题干“想从政、无门路”的情境，是本题唯一标准答案。
故答案为：悠哉悠哉；辗转反侧；欲济无舟楫；端居耻圣明
【答案】10．D
11．D
12．①小溪两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，没办法知道溪水的源头在哪里。②月色这么好，夜晚这么美好，先生能和我们一起出去游玩吗？
13．柳宗元在《小石潭记》中，虽然最初发现小石潭时感到欣喜，但小石潭凄清寂寥的环境触发了他被贬谪后的悲凉，柳宗元无法排遣内心的失意落寞，最终因“其境过清”匆匆离去，可以看出他孤凄悲凉的心境；苏轼在《书上元夜游》中，被贬儋州却欣然应老书生之约夜游，尽兴而归，还对韩愈患得患失的心态发出调侃，体现了苏轼随缘自适、随遇而安的豁达乐观，展现了他超然物外的心境。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；小石潭记；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
【参考例文】
【甲】
从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的清脆声音，我的心情为之愉悦。砍倒竹子，开辟出一条小路，往下走看见一个小水潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底翻卷露出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种形态。青翠的树木、碧绿的藤蔓，遮掩缠绕、摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百多条，都好像在空中游动，没有任何依托。阳光直照水底，鱼的影子映在石头上，鱼儿静止不动；忽然又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在和游人相互嬉戏。
向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，无法探知溪水的源头。
坐在潭边，四周竹林树木环绕，寂静空旷、无人相伴，让人感到心神凄凉、寒气透骨，幽深寂静、悲凉幽远。因为这里的环境太过凄清，不适合长久停留，于是记下景色便离开了。
【乙】
己卯年正月十五元宵节，我在儋州，有几位老书生前来拜访，说：“月色皎洁、夜色美好，先生愿意一同出门游玩吗？”我欣然答应，跟随他们出行。漫步城西，走进僧院，穿过小巷，看到汉人与少数民族百姓混居相融，市井商贩热闹繁多。回到家中已经三更半夜。家人关上门熟睡，早已鼾声阵阵。
我放下手杖开怀大笑，什么是得到，什么是失去？儿子苏过问我为何发笑，我是笑自己平生得失坦然。同时也笑韩愈钓鱼无收获便想远赴他乡，却不知道身在海边的人，也未必就能钓到大鱼。寓意人生不必强求，顺其自然、安于当下便是最好。
10．A. 全石以为底（把……作为） /为宫室、器皿（雕刻、制作）；词义、用法不同。
B. 青树翠蔓（名词，藤蔓） / 不蔓不枝（动词，长藤蔓）；词性、用法不同。
C. 不可久居（能够，可以） / 高可二黍许（大约）；词义不同。
D. 欣然从之（……的样子） / 怡然自乐（……的样子）；两个“然”均为形容词词尾，译为“……的样子”，意义用法完全相同。
故答案为：D
11．本题考查文言断句。这句话的意思为：漫步城西，进入僧院，穿过小巷，看到汉人与少数民族百姓混杂聚居，市井商贩热闹繁多。本题按照动作顺序+场景分层断句。“步、入、历”是连续三个动作，需分别断开；“民夷杂揉”“屠沽纷然”是两组并列的市井景象，结构对称，必须独立断开，其余选项均割裂句意、结构混乱。
故答案为：D
12．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：①犬牙（名词作状语，像狗的牙齿一样）、差互（交错不齐）、源（源头）。句式通顺，比喻翻译准确即可满分。②良、嘉（美好）、一出（出游、出门游玩）、疑问语气准确。
故答案为：①小溪两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，没办法知道溪水的源头在哪里。②月色这么好，夜晚这么美好，先生能和我们一起出去游玩吗？
13．柳宗元（甲文）：凄苦抑郁、孤寂悲凉。作者初见小石潭，水清鱼乐，短暂心生愉悦；但小石潭地处偏僻、竹树环绕、寂寥无人，凄清幽静的环境，精准触发了他被贬永州、仕途失意、报国无门的内心苦闷。乐是暂时的，悲是底色，最终悄怆幽邃、匆匆离去，体现出被贬后无法排遣的孤寂与悲凉。苏轼（乙文）：豁达通透、随遇而安。苏轼被贬偏远荒凉的儋州，身处逆境却毫无消沉，欣然应约夜游市井，欣赏人间烟火，深夜尽兴而归。文末自嘲且笑韩愈患得患失、强求境遇，表明自己看淡得失、安于当下、不怨境遇、超然洒脱的豁达胸襟。故答案为：柳宗元在《小石潭记》中，虽然最初发现小石潭时感到欣喜，但小石潭凄清寂寥的环境触发了他被贬谪后的悲凉，柳宗元无法排遣内心的失意落寞，最终因“其境过清”匆匆离去，可以看出他孤凄悲凉的心境；苏轼在《书上元夜游》中，被贬儋州却欣然应老书生之约夜游，尽兴而归，还对韩愈患得患失的心态发出调侃，体现了苏轼随缘自适、随遇而安的豁达乐观，展现了他超然物外的心境。
【答案】14．河边的芦苇长得茂密苍苍，清晨的露水都凝结成了白茫茫的霜色，营造出缥缈朦胧、冷落凄清的氛围，为下文追寻伊人不得的怅惘情绪做铺垫。
15． 内容与情感上：反复吟咏凸显出主人公追寻伊人的过程漫长而艰辛，道路险阻阻隔，层层递进地强化了主人公对伊人执着不变的追求，同时也突出了伊人可遇不可求的缥缈感，更深刻地表现出主人公求而不得的惆怅与怅惘。结构与韵律上：重复出现让诗歌结构更匀称，形成了一唱三叹、回环往复的韵律美，增强了诗歌的节奏感和音乐感，也让诗歌的情感表达更有层次感。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；蒹葭
【解析】【点评】（1）本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。
（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
14．这两句诗运用景物描写（起兴手法），选取蒹葭、白露、寒霜等深秋典型意象，勾勒出秋水伊人的清冷晨景。芦苇苍茫、白露凝霜，画面朦胧悠远、凄清萧瑟，既精准描绘出秋日清晨的自然景致，又渲染出迷离怅惘的抒情氛围。以景衬情，为后文主人公执着追寻伊人、却始终可望不可即的惆怅心境做铺垫，情景交融，奠定全诗凄婉朦胧的情感基调。故答案为：河边的芦苇长得茂密苍苍，清晨的露水都凝结成了白茫茫的霜色，营造出缥缈朦胧、冷落凄清的氛围，为下文追寻伊人不得的怅惘情绪做铺垫。
15．本句反复运用是《诗经》典型的重章叠句手法，是本诗核心艺术特色。情感内容层面：三次“溯洄从之”层层递进，搭配“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”，不断强化追寻之路的艰难、曲折、险阻，凸显主人公不惧艰难、执着追寻的态度；同时反复追寻却始终无法靠近伊人，极致烘托出伊人缥缈虚幻、可望不可即的特点，将主人公求而不得、迷茫怅惘的深情层层深化。结构韵律层面：语句反复咏叹，让全诗章法整齐、层次清晰，形成回环往复、一唱三叹的节奏，极具音乐美感，朗朗上口；同时让诗歌情感循序渐进、层层叠加，避免抒情直白生硬，尽显《诗经》含蓄朦胧的艺术韵味。故答案为： 内容与情感上：反复吟咏凸显出主人公追寻伊人的过程漫长而艰辛，道路险阻阻隔，层层递进地强化了主人公对伊人执着不变的追求，同时也突出了伊人可遇不可求的缥缈感，更深刻地表现出主人公求而不得的惆怅与怅惘。结构与韵律上：重复出现让诗歌结构更匀称，形成了一唱三叹、回环往复的韵律美，增强了诗歌的节奏感和音乐感，也让诗歌的情感表达更有层次感。
【答案】16．D
17．B
18．D
19． 政策路径清晰：广州因地制宜制定发展规划，开展“四化”赋能专项行动，明确传统产业转型升级的方向，顺应科技革命与“双碳”目标的时代趋势。 创新支撑完善：广州优化人才成长环境，实施“广聚英才”工程吸引汇聚各领域人才；同时建成以企业为主体、需求为牵引，产学研结合的科技成果转化体系，为转型提供创新保障。已有成功实践：目前广州已有多个传统产业转型的成功案例，日化美妆通过数字化智能化改造拓展发展空间，建筑产业通过绿色技术创新实现低碳升级，验证了转型路径的可行性，积累了成熟经验，因此对广州传统产业转型升级形成新质生产力可以充满信心。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（4）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
16．A正确：材料一明确新质生产力的创新包含技术业态、管理、制度多个层面。
B正确：新质生产力是全新的先进生产力迭代升级，区别于传统生产力的粗放发展模式，传统发展路径不符合其内在要求。
C正确：新质生产力是当代先进生产力，核心特征为高科技、高效能、高质量。
D错误：材料四明确说明发展新质生产力不放弃传统产业，广州通过“四化”改造、技术升级、绿色转型，让传统产业成功焕新、形成新质生产力。选项“转型后也没法形成新质生产力”与原文完全相悖。
故答案为：D
17．A正确：绿色发展是新质生产力重要发力点，兼顾经济发展与生态保护。
B错误：材料三原文为“已成为当下各地谋篇布局的高频词”，选项偷换时态为“将成为”，时态错误，与材料不符。
C正确：材料三徐涛院士观点表明，人才是科技成果转化的关键核心。
D正确：美妆日化是广州传统优势产业，依托数字智能新技术转型升级、焕发新活力。
故答案为：B
18．A错误：材料三“将进一步优化人才成长生态”，说明人才生态尚未成熟完善，选项“形成成熟生态、丰硕成果”表述错误。
B错误：“把指挥棒交给企业”是突出企业主体地位，并非政府完全不干预，属于过度解读、曲解文意。
C错误：“只要……就……”绝对化表述，产业转型升级需要人才、技术、政策、绿色发展等多重支撑，并非仅靠科技创新和绿色发展两点。
D正确：飞下村新型农宅运用模块化建造、新能源节能技术，大幅节约工期、人工、建材，减少污染、实现超低能耗、用电自给，属于技术突破、降本增效、节能环保的典型案例。
故答案为：D
19．政策优势（顶层保障）：广州立足本地产业基础，出台专项发展政策，推行数字化、网络化、智能化、绿色化“四化”赋能行动，精准指导传统产业转型，顺应全球科技变革和国家双碳战略，发展方向明确、路径清晰。人才与创新体系优势（核心动力）：大力培育、引进青年科技人才，完善人才成长生态；改革科研申报模式，确立企业主体地位，搭建产学研一体化成果转化平台，打通科技落地壁垒，为新质生产力发展提供持续创新动力。实践成果优势（现实依据）：广州多个传统产业已完成成功转型。日化美妆行业依托大数据、智能设备提质增效、拓宽市场；乡村建筑产业依托绿色节能新技术，实现降本、减排、节能、自给，充分证明传统产业完全可以通过创新升级培育出新质生产力，发展前景可期。 故答案为：政策路径清晰：广州因地制宜制定发展规划，开展“四化”赋能专项行动，明确传统产业转型升级的方向，顺应科技革命与“双碳”目标的时代趋势。 创新支撑完善：广州优化人才成长环境，实施“广聚英才”工程吸引汇聚各领域人才；同时建成以企业为主体、需求为牵引，产学研结合的科技成果转化体系，为转型提供创新保障。已有成功实践：目前广州已有多个传统产业转型的成功案例，日化美妆通过数字化智能化改造拓展发展空间，建筑产业通过绿色技术创新实现低碳升级，验证了转型路径的可行性，积累了成熟经验，因此对广州传统产业转型升级形成新质生产力可以充满信心。
【答案】20．B
21．①运用环境（景物）描写，描绘出残阳染红天空的悲壮景象，渲染出紧张、惨烈、悲壮的战场氛围，烘托战士们视死如归、英勇无畏的气概，为下文激烈的战斗场面做铺垫。
②运用比喻的修辞手法，将冲锋的战士比作猛虎下山、长剑出鞘，生动形象地写出战士们冲锋陷阵、势不可挡的勇猛姿态，凸显战士奋勇杀敌、不惧牺牲的英雄气概，表达作者对革命先烈的崇敬与赞美。
22．岁月不饶人啊，如今我年老体弱，再也吹不动这军号、上不了阵地了。想起当年和战友们浴血奋战、拼死守护家乡的日子，心里满是怀念与感慨。那些牺牲的弟兄们永远留在了这片土地，我守着这杆军号，就是守着我们的初心。幸好后辈们懂事，愿意传承这份精神，我相信，这永不言败的号魂，会在刘家坳代代相传！
23．①战争年代的铁血军魂：号魂是“人在号在，号在阵地在”的坚定信念，是革命战士保家卫国、不惧牺牲、冲锋不止的爱国战斗精神。②建设年代的奋斗精神：和平时期，军号象征不畏艰难、迎难而上、开荒拓土、建设家乡的拼搏实干精神。③新时代的传承担当：号魂是代代相传的精神名片，是后辈不忘初心、反哺家乡、接续奋斗、砥砺前行的使命担当。整体寄托着爱国、坚韧、奋斗、传承的民族精神。
【知识点】梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；小说
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3） 本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。
（4） 本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
20．A正确：首段开篇点出军号这一传家宝，描写军号沧桑厚重的样貌，引出故事，设置悬念，激发读者阅读兴趣。
B错误：阻击战结束、援军赶到时，老刘已经重伤奄奄一息，并非“一直吹号到援军赶到”，选项与原文情节不符。
C正确：刘大柱放弃省城企业，回乡带领青年创业致富，传承号魂精神，续写新时代奋斗篇章。
D正确：结尾点出“人在号在，号在阵地在”成为村庄精神名片，回扣标题、深化主旨、首尾呼应。
故答案为：B
21．①环境描写赏析答题逻辑通过黄昏惨烈的夕阳景象，渲染悲壮肃杀的战争氛围，烘托人物视死如归的英雄气概，为后文战士殊死拼搏、无畏冲锋的激烈战斗场景铺垫，奠定全文悲壮深情的基调。②修辞赏析答题逻辑把冲锋的战士比作猛虎、出鞘长剑，突出战士气势迅猛、勇猛无畏，生动刻画革命将士舍生忘死、奋勇杀敌的英雄形象，强烈表达对先烈爱国精神的赞美。故答案为：①运用环境（景物）描写，描绘出残阳染红天空的悲壮景象，渲染出紧张、惨烈、悲壮的战场氛围，烘托战士们视死如归、英勇无畏的气概，为下文激烈的战斗场面做铺垫。②运用比喻的修辞手法，将冲锋的战士比作猛虎下山、长剑出鞘，生动形象地写出战士们冲锋陷阵、势不可挡的勇猛姿态，凸显战士奋勇杀敌、不惧牺牲的英雄气概，表达作者对革命先烈的崇敬与赞美。
22．年老无力的感慨：年迈体衰，再也无法吹号、冲锋、坚守阵地。对战友、对往昔战斗岁月的怀念与追忆。对军号、对初心的坚守与敬畏。对后辈传承精神、建设家乡的欣慰与期盼。第一人称，语气朴实、深情、贴合老人身份。故答案为：岁月不饶人啊，如今我年老体弱，再也吹不动这军号、上不了阵地了。想起当年和战友们浴血奋战、拼死守护家乡的日子，心里满是怀念与感慨。那些牺牲的弟兄们永远留在了这片土地，我守着这杆军号，就是守着我们的初心。幸好后辈们懂事，愿意传承这份精神，我相信，这永不言败的号魂，会在刘家坳代代相传！
23．分层时空+由浅入深。表层（战争年代）：号魂是军号承载的革命信仰，是战士坚守阵地、誓死卫国、冲锋不息、不怕牺牲的铁血军魂。中层（建设年代）：号魂从战场延伸到家乡建设，象征不畏困苦、艰苦奋斗、扎根乡土、实干拼搏的建设精神。深层（新时代传承）：号魂超越实物，成为刘家坳的精神图腾，是代代传承、不忘初心、勇于担当、接续奋斗、振兴家乡的精神力量。主旨升华：号魂是红色精神的缩影，是中国人爱国、坚韧、拼搏、传承的民族精神。故答案为：①战争年代的铁血军魂：号魂是“人在号在，号在阵地在”的坚定信念，是革命战士保家卫国、不惧牺牲、冲锋不止的爱国战斗精神。②建设年代的奋斗精神：和平时期，军号象征不畏艰难、迎难而上、开荒拓土、建设家乡的拼搏实干精神。③新时代的传承担当：号魂是代代相传的精神名片，是后辈不忘初心、反哺家乡、接续奋斗、砥砺前行的使命担当。整体寄托着爱国、坚韧、奋斗、传承的民族精神。
24．【答案】原来我也很优秀
长久以来，我总觉得自己只是人群中最普通的那一个。没有拔尖的成绩，没有亮眼的特长，不善言辞，不够耀眼。看着身边同学闪闪发光，我常常暗自自卑，以为优秀从来都是别人的专属。直到那次经历，我才恍然明白：褪去世俗的光环，平凡的我，原来也很优秀。
我向来胆小怯懦，最怕当众发言。每次课堂提问，我总是下意识低头，生怕老师点到我的名字，内心的怯懦牢牢困住我。我一直认定，勇敢大方才是优秀，而畏缩胆怯的我，注定平庸。
一次语文课上，老师组织课文赏析分享，点名让我上台发言。瞬间，我的心跳骤然加速，手心冒出冷汗，双腿微微发颤。脑海里一片空白，原本准备好的内容忘得一干二净。我想退缩，想低头认输，可看着老师鼓励的眼神，我忽然不想再逃避了。
我深吸一口气，攥紧衣角，一步步走上讲台。台下几十道目光落在我身上，紧张与怯懦席卷全身，我的声音微微发颤，语句也断断续续。但我没有停下，努力稳住情绪，逼着自己直视前方，一点点梳理思路，完整地讲完了自己的感悟。
当我鞠躬走下讲台的那一刻，掌声骤然响起。老师笑着对我说：“敢于突破自己，就是最大的进步。”简单的一句话，轻轻叩开了我的心结。
那一刻我忽然醒悟，优秀从不是单一的标准答案。不是只有名列前茅、光芒万丈才算优秀。敢于直面怯懦，敢于突破自我，敢于迈出从未踏过的一步，这也是独属于我的优秀。
从前的我，总拿自己的短板和别人的长处比较，忽略了自己的成长与坚持。我虽不耀眼，却始终踏实努力；我虽很胆怯，却敢于一次次战胜自己；我虽平凡普通，却从未敷衍生活、从未轻言放弃。
原来，优秀不必惊天动地，不必万众瞩目。每一次自我突破，每一次咬牙坚持，每一次战胜怯懦，都是成长的勋章。回望一路走来的自己，我终于坦然接纳平凡的自己，骄傲地告诉自己：不惧短板、勇于突破，原来我也很优秀！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题是初中高频全命题成长类记叙文。材料打破了“优秀就是成绩优异、获奖无数”的固化认知，重新定义优秀：坚持、善良、勇敢、突破自我、努力成长皆是优秀。题目核心引导学生向内审视自我，发现自身闪光点，接纳自我、肯定自我，书写个人成长蜕变。文章无需写惊天动地的大事，适合选取日常小事、细微突破，以小见大表达成长感悟，情感真实、贴近生活即可得高分。
【题干分析】材料导向：材料列举三类优秀——坚持拼搏的优秀、善良温暖的优秀、勇敢突破的优秀，明确优秀的多元内涵，跳出功利化的优秀定义，指向品格、心态、行动的成长之美。题目核心关键词“原来”：暗含先自卑、后顿悟、后发现的转折过程，文章必须有心理变化、成长转变，不能全程自我肯定。“也”：暗含对比，以往认为自己普通、平庸、不起眼，事后发现自己同样拥有闪光点。“优秀”：侧重自我突破、品格闪光、战胜自我，而非世俗的高分、奖项。硬性要求：文体为记叙文，不少于600字，禁止出现真实姓名、校名，内容真实、不可套作。
三、立意提取（分条清晰）
1.突破自我·坚持即优秀。我曾自卑怯懦、畏惧困难，在一次次咬牙坚持中战胜挫折、突破极限，最终明白：敢于坚持、不放弃的自己，原本就很优秀。
2.温柔向善·善良即优秀。我没有耀眼的成绩和特长，但我待人真诚、心怀善意，愿意温暖他人、包容他人，平凡的善意也是一种难得的优秀。
【点评】立意新颖，贴合材料。跳出成绩、奖项的俗套立意，紧扣材料“勇气击退怯懦”的优秀内涵，诠释“战胜自我就是优秀”的成长主题，立意正向温暖，贴合命题导向。
【答案】25．三打白骨精；史记；忍辱负重、信念坚定；朱赫来
26．我选择《红岩》中的江姐。江姐身处国民党反动派残酷迫害的绝境，被捕后囚禁于渣滓洞监狱，遭受竹签钉指等严刑拷打，身陷生死困境。但她始终坚守革命信仰、坚贞不屈，绝不泄露党的任何秘密，还积极鼓励狱友坚持斗争、坚守希望。在黑暗残酷的困境中，她以忠诚、勇敢、坚韧的崇高品质，展现出革命志士的铮铮铁骨，绽放出耀眼的人格光芒。
【知识点】作品的人物形象；《西游记》
【解析】【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
25．第1空：题干要求填写能体现孙悟空勇敢坚定、本领高强、有担当的经典情节。三打白骨精中，孙悟空识破妖魔诡计、不惧唐僧误会、除恶务尽；大闹天宫彰显其本领高强、无畏敢拼，均贴合人物形象。第2空：司马迁耗费毕生心血编撰纪传体通史《史记》，材料情节对应名著《史记》。第3空：司马迁遭受残酷腐刑，身心备受摧残，却未放弃理想，忍辱负重坚持著书，终成千古巨著，体现出忍辱负重、意志坚定、坚守初心、矢志不渝的品质。第4空：《钢铁是怎样炼成的》中，是朱赫来在城市暴乱前夕，领导三百名同志成功平息暴乱，凸显其勇敢沉稳、极具领导才干的形象，与题干形象特点完全匹配。故答案为：三打白骨精；史记；忍辱负重、信念坚定；朱赫来
26．点明作品+人物+人物困境+具体情节+优良品质+精神光芒，紧扣“身处困境，依然凭借优良品质发光”的核心观点。
示例一（《红岩》·江姐）我选择《红岩》中的江姐。江姐身处国民党反动派残酷迫害的绝境，被捕后囚禁于渣滓洞监狱，遭受竹签钉指等严刑拷打，身陷生死困境。但她始终坚守革命信仰、坚贞不屈，绝不泄露党的任何秘密，还积极鼓励狱友坚持斗争、坚守希望。在黑暗残酷的困境中，她以忠诚、勇敢、坚韧的崇高品质，展现出革命志士的铮铮铁骨，绽放出耀眼的人格光芒。
示例二（《红星照耀中国》·红军战士）我选择《红星照耀中国》中的红军战士。长征途中，红军面临敌军围追堵截、缺衣少食、雪山草地的极端困境，生存条件极其恶劣。但红军战士不畏艰险、团结互助、乐观坚毅，爬雪山、过草地，坚守革命信念，凭借顽强的意志突破重重绝境。在极致艰难的困境中，他们用忠诚、拼搏与担当，彰显出革命先辈的伟大精神，闪耀着不朽的光芒。
示例三（《骆驼祥子》·前期祥子）我选择《骆驼祥子》中的祥子。初到北平的祥子，一无所有、家境贫寒，身处底层贫苦、备受欺压的困境。但他勤劳朴实、踏实肯干、坚韧自律，始终怀揣买车的梦想，省吃俭用、日夜奔波，凭借自己的双手努力打拼，最终攒钱买下属于自己的第一辆车。在黑暗困苦的旧社会，他凭借勤劳上进、永不言弃的优良品质，绽放出普通劳动者质朴坚韧的光芒。
故答案为：我选择《红岩》中的江姐。江姐身处国民党反动派残酷迫害的绝境，被捕后囚禁于渣滓洞监狱，遭受竹签钉指等严刑拷打，身陷生死困境。但她始终坚守革命信仰、坚贞不屈，绝不泄露党的任何秘密，还积极鼓励狱友坚持斗争、坚守希望。在黑暗残酷的困境中，她以忠诚、勇敢、坚韧的崇高品质，展现出革命志士的铮铮铁骨，绽放出耀眼的人格光芒。
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