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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年一年级下册数学期末核心素养拓展密押卷（苏教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、填空题
1．至少需要两个完全相同的( )或( )就可以拼成一个大正方形。
2．在得数是25的算式下面画“ ”。
45－20 24＋4 28－3 30＋5
（ ） （ ） （ ） （ ）
3．今年小文和哥哥的年龄之和是24岁，那么四年后，两人的年龄之和是( )岁。
4．华华有一些蓝卡纸，她的绿卡纸比蓝卡纸少10张，红卡纸比蓝卡纸多21张，华华的( )色卡纸最多，( )色卡纸最少，它们相差( )张。
5．□△○□△○□___________，按这样规律摆下去，下一个图形应该是( )。
6．一个两位数，十位上的数是7，个位上的数是9，这个数是( )，和这个数相邻的两个数分别是( )和( )。
7．请你写出3个两位数，使每个两位数十位上的数字比个位上的数字大1。
( )、( )、( )。
8．一元硬币的面是( )形，数学书的封面是( )形，红领巾是( )形。
9．在55、99、3和48这些数字中，最接近50的数是( )，比50小得多的数是( )。
10．有16人要来参加合唱表演，已经来了9人，其中一年级来了8人，还有( )人没来。
11．用5，8，13这3个数，写两个加法算式和两个减法算式。


12．12和14中间的数是( )；被减数是15，减数是6，差是( )。
13．芳芳有48块糖，亮亮有30块糖，亮亮比芳芳少( )块糖。
14．篮球赛中，蓝队得了20分，黄队得了49分，蓝队至少还要得( )分才能领先黄队。
15．小飞在计数器上拨了一个两位数，如果他把其中一颗珠子从一个数位移到另一个数位，得到的数是34，小飞刚才拨出的数可能是( )。
二、判断题
16．观察正方体时，前面、左面、上面看到的形状完全相同。( )
17．长方形、正方形、平行四边形都有四条边。( )
18．小鸟从上面看左图中的物体，看到的可能是。( )
19．分类时，只能有一种分类标准。( )
20．我们可以用正方体的面描画正方形。( )
三、选择题
21．天上飞的是（ ）。
A．自行车 B．螃蟹 C．小鸟 D．小羊
22．37＋8的得数正确的是（ ）。
A．54 B．35 C．45
23．下面更接近70的数是（ ）。
A．75 B．66 C．69
24．风味锅盔店今天接到了138份线下订单，___________，今天一共接到了多少份订单？横线上应该补充的条件是（ ）。
A．下午接到了95份订单
B．店里来了95位客人
C．接到的线上订单比线下订单多95份
25．站在椅子上的同学看到的是（ ）。
A． B． C． D．
26．比25多得多的数是（ ）。
A．28 B．30 C．58
27．面包店的橱窗里按规律摆放着一些面包，其中有8袋被防尘布遮住了，遮住的比少几袋？（ ）
A．6袋 B．5袋 C．4袋
28．接着画，（ ）。
A． B． C．
29．小兰有16张画片，小军有10张画片，小兰送给小军（ ）张后，两人的画片就一样多了。
A．8 B．6 C．3
30．森林飞镖比赛开始啦！飞镖扎在小圆内得10分，扎在大圆和小圆之间得1分。小斑马得了46分，哪个图是它的投镖结果图。（ ）
A． B． C．
四、计算题
31．口算。
20＋30＝ 66－6＝ 8＋70＝ 73－3＝ 50＋8＝
63－3＝ 50＋20＝ 30＋6＝ 48－8＝ 29－9＝
13－8＝ 12－4＝ 9＋6＝ 11－3＝ 14－6＝
32．用竖式计算。
56＋9＝ 36＋5＝ 24＋9＝ 87＋6＝
33．看图列式并计算。
（本）
34．看图列式并计算。
（个）
五、作图题
35．圈出合适的答案。
优优从窗外向里看，看到的是什么？
36．在点子图中，把①号图形分成一个长方形和两个三角形，在②号图形中画出一个最大的正方形；在计数器上用5个珠子表示一个最大的两位数。
六、解答题
37．长征八号是新一代中型两级液体捆绑式运载火箭，总长约50米，比长征七号运载火箭短3米左右。长征七号运载火箭总长约多少米？
38．学校开展运动会，二（1）班有35人参加运动会，二（2）班参加的人数比二（1）班多6人，二（2）班有多少人参加运动会？
39．亮亮要写46个字，已经写好了20个，还要写几个？
（个）
40．妈妈买苹果用了28元，买香蕉用了9元，一共花了多少元？
（元）
41．两位老师带着40位小朋友去农业基地开展劳动实践研学活动。
(1)租一辆限乘客45人的大巴车够坐吗？
够 不够
(2)小朋友中女生有20人，男生有多少人？
42．小丽原来有几张作业纸？
43．某小学三年级有40名学生和6名老师去参观科技馆。他们准备的这辆车够坐吗？
＝（人）
45 够坐 不够坐（画“√”）
44．我现在有多少个气球？
（个）
口答：我现在有______个气球。
45．一共要贴68幅美术作品，8幅书法作品。已经贴了多少幅美术作品？
（幅）
46．一共有18人排成一队。
小轩和小欣之间有多少人？
口答：小轩和小欣之间有（ ）人。
47．【生活情境】我和妈妈去超市买水果。
（1）还剩几个梨？
（2）买的梨比苹果多几个？
48．运动会，每只参赛的小兔可以获得两篮蘑菇。
北北最多能获得多少个蘑菇？北北最少能获得多少个蘑菇？
最多：（个）
最少：（个）
49．小红和小明同时看一本46页的《脑筋急转弯》。
（1）谁看的页数多？（小红 小明）（在合适答案的下面画“√”）
（2）小明看了多少页？
（页）
50．植物园里新种植了7棵柏树，13棵杨树，8棵松树。种植的柳树的棵数比杨树多得多。
（1）柳树可能有多少棵？（在正确的答案下面画“√”）
15棵 52棵 6棵
（2）种植的柏树比杨树少几棵？
（棵）
（3）种植的杨树比松树多几棵？
（棵）
51．玲玲有一袋红色和白色的糖果，其中白色的有16颗，红色的有20颗。
（1）玲玲一共有多少颗糖果？
＝（颗）
（2）玲玲已经吃了5颗白色的糖果，白色的糖果还剩多少颗？
＝（颗）
52．劳动技能大赛开始了
（1）小宇比小红多完成几项任务？
（ ）
（2）小红比小华少完成几项任务？
（ ）
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参考答案与试题解析
1．长方形
三角形
【分析】正方形的特征是四条边相等，四个角都是直直的角，并思考哪些完全相同的图形可以通过拼组满足这些特征。需要排除两个正方形拼组的情况，因为两个正方形只能拼成长方形。
【解析】考虑长方形：两个完全相同的长方形，当长是2个宽的长度时，将两条长边重合拼组，可以形成一个大正方形。
考虑三角形：两个完全相同的三角形，当是等腰直角三角形时，将两条最长的边重合拼组，可以形成一个大正方形。
考虑正方形：两个完全相同的正方形拼组，只能形成一个长方形，无法形成一个大正方形。
因此，至少需要两个完全相同的长方形或三角形就可以拼成一个大正方形。
2．
【分析】计算出各算式的结果，在得数是25的算式下面画“ ”即可。
【解析】45－20＝25；24＋4＝28；28－3＝25；30＋5＝35
3．32
【分析】先用加法计算出经过4年两人年龄一共增加了几岁，再和今年的年龄之和相加即可。
【解析】4＋4＝8（岁）
24＋8＝32（岁）
4．红 绿 31
【分析】根据题意可知，绿卡纸比蓝卡纸少10张，红卡纸比蓝卡纸多21张，也就是绿卡纸的数量＜蓝卡纸的数量＜红卡纸的数量；求相差多少，将红卡纸比蓝卡纸多的部分与绿卡纸比蓝卡纸少的部分合起来计算。
【解析】21＋10＝31（张）
华华的红色卡纸最多，绿色卡纸最少，它们相差31张。
5．△
【分析】观察图形，发现□△○，3个图形为一组不断重复排列。
【解析】当前最后一个图形是□，一组里□后面是△。
6．79 78 80
【分析】一个两位数，左边的数位是十位，右边的数位是个位；与一个数相邻的两个数是数数时（1个1个地数）排在这个数前面和后面的两个数，据此得出结论即可。
【解析】由分析得出：
一个两位数，十位上的数是7，个位上的数是9，这个数是79，和这个数相邻的两个数分别是78和80。
7．10 21 32
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，只要保证写出来的两位数十位上的数字比个位上的数字大1即可。
【解析】请你写出3个两位数，使每个两位数十位上的数字比个位上的数字大1：10、21、32（答案不唯一）。
8．圆
长方
三角
【分析】一元硬币的表面形状是一个封闭的曲线图形，没有棱角，边缘光滑，符合圆形的特征，因此是圆形。
数学书的封面有四个角，每个角都是直角，且相对的两条边长度相等，符合长方形“对边相等、四个角都是直角”的特征，因此是长方形。
红领巾有三个角和三条边，符合三角形的特征，因此是三角形。
【解析】一元硬币的面是圆形，数学书的封面是长方形，红领巾是三角形。
9．48
3
【分析】“接近”是指两个数之间的差距很小；“小得多”是指一个数比另一个数小，且两个数之间的差距很大。
【解析】48比50少2，55比50多5，因为2＜5， 所以，最接近50的数是48。
48比50小一些，3比50小很多。 所以，比50小得多的数是3。
10．7
【分析】根据题干 ，用参加合唱表演的人数已经来了的人数，求出还有多少个人没来。
【解析】（人）
还有7人没来。
11．5＋8＝13；8＋5＝13；
13－5＝8；13－8＝5
【分析】根据两个较小的数相加等于较大的数写出加法算式；较大的数减去一个较小的数等于另一个较小的数写出减法算式。
【解析】略
12．13 9
【分析】（1）按照数的顺序求12和14中间的数。
（2）已知被减数，减数，求差用减法计算，被减数－减数＝差。
【解析】（1）按照数的顺序，12的后面依次是13、14，因此12和14中间的数是13。
（2）已知被减数是15，减数是6，求差，列式为：。
13．18
【分析】求亮亮比芳芳少几块糖，用芳芳的糖数减去亮亮的糖数。
【解析】（块）
14．30
【分析】要想领先，蓝队的分数必须比黄队高。先算出蓝队比黄队少多少分。
“领先”意味着蓝队的分数要比黄队多，而不是和黄队一样。
所以蓝队需要在追平的基础上，再多得1分，才能实现领先。
【解析】49－20＝29（分）
29＋1＝30（分）
追平需要29分，再多1分就能领先。因此蓝队至少还要得30分才能领先黄队。
15．25 或 43
【分析】移动珠子后，得到的数是34，分两种情况：第一种，有可能是从个位上移了一颗珠子到十位上，所以原来十位上是3－1＝2，个位上是4＋1＝5；第二种，有可能是从十位上移了一颗珠子到个位上，所以原来十位上是3＋1＝4，个位上是4－1＝3。
【解析】根据分析，小飞刚才拨出的数可能是25或43。
16．√
【分析】根据正方体的特点，正正方方的，有6个平平的面，6个面的形状和大小都相同，即可判断。
【解析】因为正方体6个面的形状都相同，所以，观察正方体时，前面、左面、上面看到的形状完全相同。原题说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且对边一样长；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边。
【解析】根据分析，长方形、正方形、平行四边形都有四条边。
故答案为：√
18．√
【分析】根据题意，从上面观察物体，看到的是物体的俯视图。从上面看到的图形应该是一个大长方形，里面左侧有一个大一点的圆形（水壶），右侧有一个小一点的圆形（水杯）。
【解析】小鸟从上面看左图中的物体，看到的可能是。原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】分类是指根据事物的特征进行归类。
【解析】分类时，可以根据不同的标准进行分类。例如，对于一些图形，既可以按颜色分类，也可以按形状分类。选择不同的标准，会得到不同的分类结果。因此，分类时可以有多种分类标准，不是只能有一种。所以题干说法错误。
20．√
【分析】正方体是由个完全相同的正方形围成的立体图形。因为正方体的每个面都是正方形，所以用正方体的面可以描画正方形。
【解析】正方体有个面，每个面都是大小相同的正方形。把正方体放在纸上，沿着它的一个面的边缘描画，得到的平面图形就是正方形，题干说法正确。
故答案为：√
21．C
【分析】根据生活常识，判断不同事物的活动环境，区分天上飞、地上跑、水里游的事物。天上飞的指依靠翅膀等，主要在空中、天空活动的事物。 常见例子：小鸟、燕子、老鹰等 ；地上跑的 指主要在地面、陆地行走、奔跑的事物。常见例子：小羊、马、自行车、汽车等；水里游的指主要在水里、水中活动、游动的事物。常见例子：鱼、虾、螃蟹等。
【解析】A．自行车，是在陆地上骑行的交通工具，不能在天上飞；
B．螃蟹，生活在水里或陆地上，不会飞；
C．小鸟，有翅膀，可以在天上飞；
D．小羊，生活在陆地上，不会飞。
22．C
【分析】两位数加一位数，先把一位数与两位数的个位相加，若满十则向十位进一，再将所得的结果与十位上的数相加。
【解析】37＋8＝45
所以37＋8的得数正确的是45，C选项正确。
23．C
【分析】要判断哪个数更接近70，可以看两个数之间有几个数，数量少的最接近。
【解析】A．75和70之间有71、72、73、74，4个数；
B．66和70之间有67、68、69，3个数；
C．69和70是两个相邻的数，中间有0个数。
24．C
【分析】总订单数＝线下订单数＋线上订单数，已知线下订单数是138份，需要补充能求出线上订单数的条件。
【解析】A．“下午接到了95份订单”，这里的95份订单是下午的订单，没有明确是线下还是线上，无法与已知的线下订单数相加求出总订单份数，所以A项错误；
B．“店里来了95位客人”，客人数量与订单份数没有直接关系，不能根据客人数量求出订单的份数，所以B选项错误；
C．已知今天接到了138份线下订单。若补充条件为“接到的线上订单比线下订单多95份”，可以先根据这个条件求出线上订单的份数，再将线上订单和线下订单的份数相加，即可求出今天一共接到了多少份订单，C选项正确。
25．C
【分析】站在椅子上的同学位置比冰箱高，所以他是从上方俯视冰箱。冰箱是长方体，从上往下看，只能看到冰箱顶部的形状，也就是一个正方形，看不到冰箱的门和把手。
【解析】A．是冰箱的侧面，不是俯视图，选项错误；
B．是从正面偏左看到的冰箱，能看到门和把手，选项错误；
C．是一个正方形，符合从上方俯视冰箱看到的形状，选项正确；
D．能看到门和把手，选项错误。
26．C
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。
【解析】A．28比25多一些，不符合题意。
B．30比25多一些，不符合题意。
C．58比25多得多，符合题意。
27．C
【分析】根据题意和图片信息，观察图的规律可知，每组的数量不变，的数量依次加1，所以被遮挡的面包排列顺序为：，以此解答。
【解析】根据分析可知：被遮住面包中有6袋，有2袋，列式为：
6－2＝4（袋），所以选C。
28．A
【分析】观察可知，图形以正方形、正方形、长方形，圆四个图形为一个周期重复出现，所以看第一个正方形后面的是什么图形。
【解析】根据分析：第一个图形后面还是正方形。
故答案为：A
29．C
【分析】先求出两人画片数量的差值，再将多出的部分平均分成两份，把其中一份给较少的人，从而使两人数量相等。
【解析】（张）
可以分成和，所以小兰送给小军张后，两人的画片就一样多了。
30．A
【分析】根据题意，分别数出小圆内的点数和大圆和小圆之间的点数，再求出它们的和，找出得了46分，即是小斑马投镖的结果图。
【解析】A．小圆内有4个点，表示得40分，大圆和小圆之间有6个点，表示得6分，40＋6＝46（分），符合题意。
B．小圆内有6个点，表示得60分，大圆和小圆之间有4个点，表示得4分，60＋4＝64（分），不符合题意。
C．小圆内有3个点，表示得30分，大圆和小圆之间有7个点，表示得7分，30＋7＝37（分），不符合题意。
31．50；60；78；70；58；
60；70；36；40；20；
5；8；15；8；8
【解析】略
32．65；41；33；93
【分析】本题根据整数加法竖式计算的法则来解答即可。
1．相同数位对齐，从个位算起；
2．个位相加满十，向十位进1；
题中算式直接计算即可。
【解析】56＋9＝65 36＋5＝41 24＋9＝33 87＋6＝93

33．69－50＝19
【分析】共有69本，右边有50本，左边的数量＝总数－右边的数量
【解析】69－50＝19（本）
34．59＋6＝65
【分析】左边有59个，右边有6个，总数＝左边的数量＋右边的数量。
【解析】59＋6＝65（个）
35．见详解
【分析】优优在窗外向屋里看，观察方向和图中原本的视角相反：房间里男孩背对着窗户（优优）坐在靠近窗户一侧，女孩面向窗户（优优）坐在桌子另一侧，因此优优看到的是背对优优的男孩和面对优优的女孩，对应最右侧的图。
【解析】
36．见详解
【分析】从上面这条线的两端分别向下画一条线，和下面这条线相连，即可把①号图形分成一个长方形和两个三角形。
从左（或右）边起，在横着的两条线中截取和竖着这条线同样长的线段，再把另一端相连，即可在②号图形中画出一个最大的正方形。
将5颗珠子都放在十位上时表示的两位数最大，是50。
【解析】
37．53米
【分析】长征七号运载火箭总长＝长征八号总长＋3米。
【解析】50＋3＝53（米）
答：长征七号运载火箭总长约53米。
38．41人
【分析】根据题意，二（2）班参加运动会的人数＝二（1）班参加运动会的人数＋二（2）班比二（1）班多的人数。
【解析】（人）
答：二（2）班有41人参加运动会。
39．46－20＝26；26个
【分析】要写的个数－已经写好的个数＝还要写的个数。
【解析】46－20＝26（个）
答：还要写26个。
40．28＋9＝37；37元
【分析】买苹果花的钱加上买香蕉花的钱，就是一共花了多少钱。
【解析】28＋9＝37（元）
答：一共花了37元。
41．(1)
够√
(2)
20人
【分析】（1）要判断大巴车够不够坐，需要先计算出老师和小朋友一共有多少人，然后将总人数与大巴车的限乘人数进行比较。如果总人数小于或等于限乘人数，则够坐；否则不够。
（2）已知小朋友的总人数和其中女生的人数，求男生的人数，属于已知总数和一部分求另一部分，用减法计算。
【解析】（1） （人）
答：租一辆限乘客人的大巴车够坐。
（2）（人）
答：男生有人。
42．11张
【分析】已知小明有17张作业纸，如果给小丽3张，两个人就一样多，用17张减去给的3张就是和小丽一样多的数量，再减去小丽新得到的3张就是小丽原来有的数量。
【解析】17－3－3
＝14－3
＝11（张）
答：小丽原来有11张作业纸。
43．
46；＞
不够坐
【分析】用学生人数加上老师人数，算出一共有多少人，然后和车辆的限乘人数作比较，总人数大于限乘人数则不够坐，反之够坐。
【解析】40＋6＝46（人）
46＞45，不够坐。
答：他们准备的这辆车不够坐。
44．9－4＋9＝14
14；14个
【分析】根据题意，用原有的气球数量减去送给小朋友的数量，再加上又拿来的气球数量，就是我现在有的气球数量，据此解答。
【解析】根据分析可得：
9－4＋9＝14（个）
答：我现在有14个气球。
45．68－30＝38；38幅
【分析】根据减法的意义，一共要贴美术作品的数量－还没贴的数量＝已经贴了的数量，与书法作品的数量无关。
【解析】68－30＝38（幅）
答：已经贴了38幅美术作品。
46．10；10人
【分析】小轩和小欣之间的人数等于总人数减去前4人，再减去后4人，依次列式计算即可。
【解析】18－4－4
＝14－4
＝10（人）
答：小轩和小欣之间有10人。
47．（1）11个
（2）7个
【分析】（1）求还剩几个梨，用减法计算，用买了梨的总数量减去送给朋友的梨数量，即可解答；
（2）求买的梨比苹果多几个，用减法计算，用买了梨的数量减去买了苹果的数量，即可解答。
【解析】由分析可得：
（1）15－4＝11（个）
答：还剩11个梨。
（2）15－8＝7（个）
答：买的梨比苹果多7个。
48．8＋7＝15；15个
7＋6＝13；13个
【分析】由题意可知三篮蘑菇的个数由多到少排序为：8＞7＞6，参赛的小兔可以获得两篮蘑菇，北北选择个数较多的两篮蘑菇即可求出它最多能获得多少个蘑菇；北北选择个数较少的两篮蘑菇即可求出它最少能获得多少个蘑菇。
【解析】8＋7＝15（个）
答：北北最多能获得15个蘑菇。
7＋6＝13（个）
答：北北最少能获得13个蘑菇。
49．（1）见详解
（2）46－6＝40；40页
【分析】（1）同样一本书，剩的页数多则看的页数少，剩的页数少则看的页数多，因此比较他们剩下页数的多少即可；
（2）根据减法的意义，用书的总页数－剩下的页数＝看了的页数。
【解析】（1）26＞6
小红剩的多看的少，小明剩的少看的多。
填写如下：
（2）46－6＝40（页）
答：小明看了40页。
50．（1）见详解
（2）；6棵
（3）；5棵
【分析】（1）根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。杨树有13棵，比13棵多得多是52棵，在52棵下面画“√”；
（2）种植杨树的棵树减去柏树的棵树，等于种植的柏树比杨树少几棵；
（3）种植杨树的棵树减去松树的棵树，等于种植的杨树比松树多几棵。
【解析】（1）
15棵 52棵 6棵
√
（2）13－7＝6（棵）
答：种植的柏树比杨树少6棵。
（3）13－8＝5（棵）
答：种植的杨树比松树多5棵。
51．（1）16＋20＝36；36颗
（2）16－5＝11；11颗
【分析】（1）用白色糖果的颗数加上红色糖果的颗数，即可求出玲玲一共有多少颗糖果。
（2）用白色糖果的颗数减去吃了的颗数，即可求出白色的糖果还剩多少颗。
【解析】（1）16＋20＝36（颗）
答：玲玲一共有36颗糖果。
（2）16－5＝11（颗）
答：白色的糖果还剩11颗。
52．（1）15－8＝7（项）；7项
（2）13－8＝5（项）；5项
【分析】（1）根据减法的计算法则，小宇完成的数量－小红完成的数量＝小宇比小红多完成的数量；
（2）根据减法的计算法则，小华完成的数量－小红完成的数量＝小红比小华少完成的数量。
【解析】（1）15－8＝7（项）
答：小宇比小红多完成7项任务。
（2）13－8＝5（项）
答：小红比小华少完成5项任务。
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