资源简介

广东省深圳市龙华区2025-2026学年七年级下学期语文5月期中学科素养形成试卷
班级文学社计划编印一本名为“晨曦与微尘：寻访寻常之光”的主题诗集，收录同学们眼中“闪耀于尘埃的人性诗篇”，请你参与。
那双cū zhuō、骨节分明的手，
轻轻拂过公交仪表盘。
他默默地等待，
为那个总在狂奔的少年，
为那个提着菜篮、脚步蹒跚的影子。
多停驻的几秒里，有一种hòu dào的静默，
在车厢里泊成一片小小的、安稳的港湾。
原来，有一种关怀，
可以沉默如大地，
却让整座城市的清晨，
有了可以依靠的起点。
他是岁月长河里，
在自己都未曾察觉的刻度上，
用最朴素的行动，
完成了关于“人”的最美书写。
1．看拼音写汉字。
cū zhuō　 　 hòu dào 　 　
2．文中画横线的句子有语病，请把修改后正确的句子写在横线上。
3．诗集拟选用一副对联作为扉页装饰，以概括全书意蕴。下列选项中，意境与散文诗最为融合的一项是（　　）
A．上联：清风有意难留我 下联：明月无心自照人
B．上联：世间数百年旧家无非积德 下联：天下第一等好事还是读书
C．上联：风灯泡沫梦中身 下联：石火光中寄此身
D．上联：松间明月长如此 下联：身外浮云何足论
4．以下是诗集后记中的一段话，请选择合适的连词填入横线处（　　）
它____一种刻意的表演，____生命本然流露出的温度与光泽。
A．虽然……但是…… B．不是……而是……
C．因为……所以…… D．不但……而且……
5．同学们集体朗诵《晚春》，你觉得哪种风格的音乐更适合作背景音乐？请选择并说明理由。
A. 轻柔舒缓 B. 欢快活泼晚
春
【唐】韩愈
草树知春不久归，一百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
班上将开展“千古人物的人性之美”的语文活动，请你完成下列任务。
6．为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。
7．在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍　 　（人名），有关这位风流人物的 主要事迹是：　 　。
8．把下列句子补充完整。
“读万卷书，行万里路”，为期两周的研学活动结束了，回顾此行，收获颇丰：在酒泉驿站遗址，我 们知晓唐代的邮驿制度。岑参当年西行至此，写下“①　 　，　 　” （《逢入京使》），这里的“路漫漫”丈量的不仅是长安到安西的距离，更是游子望穿秋水的乡愁。穿过月 牙泉畔的古柳林，晚风送来若有若无的笛声，唤起了我浓浓的思乡情，正如李白在《春夜洛城闻笛》中 “②　 　，　 　”流淌出的无尽乡思。在玉门关遗址，考古学家展示了戍 边士兵的家书残痕。千年前的木兰一定也经历过这样的时刻，“③　 　，　 　” （《木兰诗》），铠甲的寒光与家书的泪痕，共同照亮了丝路的夜空。终南山的竹林深处，我们欣赏了琴师 的表演。幽静的环境、古朴的琴音，与王维“④　 　，　 　 ”（《竹里馆》） 的意境完美重叠，好一个清净的世界。
七年级（1）班开启了主题为“小人物的挣扎”的名著研学活动，请你参与。
9．祥子更新了微信朋友圈，请你阅读他的动态信息，如图的备选图片哪一张放入朋友圈与情境吻合？ 祥子发这条朋友圈时发生了什么事？你认为导致这一结果的根本原因是什么？谈谈你的看法。
10．老马是《骆驼祥子》里的一个小人物，小语和小文在阅读中发生了争论，小语认为这个人物可以忽视。而小文认为很有必要关注这个小人物的形象，你支持谁的观点？结合相关情节说明理由。
文言文：古文中的人性光辉。
【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口；徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
【乙】古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧①物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题②不甚密，乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉羞愧，乃反而学，至精其艺。
（选自《一箧磨穴砚》，作者佚名）
【注释】①箧：小箱子。②封题：封条。
11．解释句中加点词的意思。
①以我酌油知之　 　
②辞而去　 　
12．把下列句子翻译成现代汉语。
①尔安敢轻吾射！
　 　方知师夙用者。
13．细读文本，在人物的神态、动作、语言等方面根据示例进行表演设计。
示例：睨之久而不去。表演设计：卖油翁侧着头斜着眼睛看着陈尧咨射箭，不言不语，表现出卖油翁见惯不惊、不在意的样子。
自以为艺成，辞而去。
表演设计：　 　
14．请根据语境并结合文章内容将下面对话补充完整。
小文：卖油翁的智慧在于面对陈尧咨的怒火，他不慌不忙地表演了倒油绝活，又顺势强调“我亦无他，惟手熟尔”，深入浅出地阐明了①“　 　”（填写一个成语）的大道理，化解了矛盾冲突。
小语：没错。【乙】文中的师父的智慧就在于②　 　。
非连续性文本阅读：城市细节里的人性美
【材料一】网红摊位；网络赋能城市新风景
在山东沂蒙山区临沂市费县，曾经默默无闻的拉面小哥15年坚持卖3元一碗拉面不涨价，他的走红在意料之外却又在情理之中。朴实的外表与坚守的精神感动网友，被亲切地称为“拉面哥”。
与“拉面哥”类似的还有“粥饼伦”。这位因撞脸周杰伦而走红的鸡蛋灌饼摊主，是网红中坚守初心的一股清流。一位顾客偶然拍下他烙饼的视频上传网络，因酷似周杰伦的长相、搭配《七里香》背景音乐意外爆红。走红后，众多MCN机构蜂拥而至，但“粥饼伦”深知“自己只会卖饼，干不了不懂的事”，果断拒绝，继续坚守摊位。他的鸡蛋灌饼还从原本8元降至7元，呼应“爱在七元钱”的趣味梗。面对顾客，他会用周杰伦的歌名互动，比如“给我一首歌的时间做好灌饼”，同时还有老人免单、排队等位送饮料的暖心举动。后来他开启“全国巡饼”，并在天津注册快餐店。他用“踏踏实实卖饼，不蹭流量、不赚快钱”的信条，让网友深受感动。
“鸡排哥”李俊永是一位因脱口秀式叫卖和高情商控场爆火的鸡排摊主，被授予“景德镇文旅推介官”称号。他坚持6元一份鸡排的亲民价格，恪守“学生便宜1元、下午四点半后优先服务学生、装鸡排的袋子永远敞开”的经营原则，拒绝预制食材，坚持现做现卖。2025年9月，一段记录他与顾客幽默互动的视频被上传网络后意外走红，全网播放量迅速突破千万，吸引大量游客跨省份打卡，2025年国庆假期景德镇旅游订单较上年同期增长近40%。爆红后，他坚守“只赚本分钱”的初心，穿着印有“景德镇欢迎你”的定制T恤，以“为你服务是我的荣幸”的真诚态度持续为顾客提供情绪价值，成为城市文旅的鲜活名片。
（摘自新华网2026年1月12日）
【材料二】在现代都市钢筋水泥丛林中，人们似乎越来越爱“怀旧”。这种怀旧，本质上是对城市“人情味”的渴求，也是对城市发展如何平衡“速度”与“温度”的探寻。
能让人产生留恋的城市样板，往往在现代化进程中刻意留住了“烟火气”与“旧时光”：广州永庆坊拒绝大拆大建，用“绣花功夫”保留了西关大屋的骑楼肌理，让老街坊与新业态共生；风靡多个城市的“City Walk”（城市漫步），许多人会避开高楼大厦钻进胡同小巷；放眼海外，新加坡将遍布街头的“小贩中心”申遗成功，这些看似并不高大上的“社区食堂”，在摩天大楼的夹缝中维系着邻里间最亲密的社交温度。这些案例表明，钢筋水泥可以复制，但时光沉淀的人情味难以速成，而这正是人们愿意驻足、愿意买单的理由。
这启示我们，城市建设的核心是人。所谓“核心是人”，不应仅仅停留在满足居住、交通等功能性需求的层面，更在于建立城市与人之间的深层情感连接。保留“旧老虎笼”或许在规划图上显得不够现代，但它保留的是几代人的童年欢笑；保护文化商城不被商业洪流吞噬，或许守护的是这座城市的文脉。真正的“以人为本”，是回应人们对“烟火气”的渴望，让本地居民感到舒适、让外来游客感到“这里和别处不同”。
“此心安处是吾乡”，在这个人口大规模流动的时代，对于许多人而言，物理意义上的故乡或许已难以回溯，脚下的城市便是新的归宿。将“人情味”注入砖瓦，在城建规划过程中给予记忆以尊严，给予生活以温情，让历史与现代在空间上和谐共生，才能更好避免“城市发展了，故乡却消失了”的遗憾。留住烟火，留住记忆，让每一位奋斗者在都市的喧嚣中都能找到心灵的归属，或许这才是城市高质量发展的应有之义。
（摘自中国新闻网2026年1月7日）
【材料三】城市有人情味，发展彰显大格局。一座敞开胸怀、展现温情、不断释放善意的城市，其建设、发展也必定是见“物”更见“人”，具有更强的包容性、成长性。“指哪修哪，件件有回应”——最近广东深圳网友“卷尺哥”因为专盯公共设施“小毛病”走红网络，而市政部门总是第一时间响应、迅速解决问题，充分展现了城市应有的治理速度、服务温度。当每一个到访于此、生活于此的人都能感受到被尊重、被关怀，进而产生还想来、长久住的期待，这样的城市便能集聚起更多人气，拥有更旺盛的生命力。
城市的人情味，就藏在能发现群众皱眉、开颜的日常沟通里，藏在把人民满意作为根本标准的工作追求中。坚持以人为本，顺应人民群众对美好生活的向往，取得更多带有温度的发展成就和治理成效，这是建设现代化人民城市的题中应有之义，也是中国式现代化的动人之处。
（摘自《人民日报》2025年10月28日05版）
15．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．“拉面哥”“粥饼伦”“鸡排哥”的走红，都是因为独特的个人外形或幽默的互动方式，与商品价格无关。
B．广州永庆坊和新加坡“小贩中心”的案例，证明了只有保留老旧建筑，才能让城市充满人情味。
C．深圳市政部门对“卷尺哥”反映的公共设施问题快速响应，体现了城市治理的温度与效率。
D．城市的“以人为本”，仅需要满足居民居住、交通等基本功能性需求，无须关注情感连接。
16．材料一中的三位“网红摊主”有哪些共同的经营理念？请结合材料简要概括。
17．结合材料二、三的观点，谈谈深圳在城市发展中，如何更好地保留“人情味”？请联系生活实际提出两条具体建议。
文学作品阅读：生活细节里的人性美。
喝 茶
丁立梅
①看过一首写吃茶的诗，念念不忘。是元人张雨作的《湖州竹枝词》：“临湖门外吴侬家，郎若闲时来吃茶。黄土筑墙茅盖屋，门前一树紫荆花。”是青春小女子爱上一个人，相约着来家里。可是他不认识路，不要紧的，标记明显着呢。土墙茅草屋，门前开着一树的紫荆花，那是我的家。你若有空，就来我家吃口茶。
②这里的吃茶实在有趣，它把两个闯进爱情中的男女甜蜜地牵住了。后来怎么样了？男子真去了女子家吗？那是一定的。门前的紫荆花开得灿灿的，天空蓝成永恒的模样。她给他沏什么茶吃？菊花茶应是最合宜，香喷喷的缠绵如同一段恋情。
③看《红楼梦》，为里面吃茶的排场惊呆，一个眼花缭乱了得。泡茶用的水要隔年雨水，也有隔夜的露。如宝玉喜欢吃的枫露茶，妙玉吃的更绝，用来泡茶的水竟是五年前收拢的梅花花蕊上的雪。吃茶的杯子更是稀奇古怪的不得了，成窑五彩小盖钟，官窑脱胎填白盖碗，点犀盘，绿玉斗等等。
④我老家人若是见到这等吃茶的，肯定要眼露出不屑来，吃茶就吃茶呗，还这么穷讲究。甚至还会追加一句，那也叫茶？那叫茶叶水。老家人吃茶，极少加茶叶，他们吃不惯。他们摘了屋后的竹叶，或是从地里随手采来薄荷叶，泡在沸水里。吃茶的器具，一律是盛饭的碗。大口灌下一碗清凉，那叫痛快。
⑤我想起老家的访亲来。男女双方经媒人介绍相识，双方初步合意了，下一步就是访亲，是要相互走动一回的，访访各自的家庭。有访亲的上门，主家必大忙一通，必要准备茶，一般都是吃蛋茶，配了各色糕点。蛋茶的做法不复杂，在水烧沸后，把鸡蛋打进去，不用搅和。等鸡蛋在水里面煮得白白胖胖的，就盛碗。汤水里另加白糖，客气的人家还会滴几滴麻油进去。
⑥如果主家喜欢上门访亲的那一个，那白糖会加很多，甜得掉牙。来访亲的吃蛋茶亦有讲究，不能把碗里的鸡蛋全吃掉。若留单数，说明不想和对方继续关系；若留双数，则表示满意。主家收碗时，心里立即有数。
⑦老家人待客的热忱，也多半通过吃茶来传递。客至，必挽留一通，吃口茶再走。灶台上立即有了响 动，风箱拉得呼呼的，锅里的水很快沸了。几只鸡蛋下去，一碗蛋茶瞬间做成。桌上已摆上了小碟子，里 面各色糕点，摆成花开模样。
⑧我过年时回老家拜年，每回都受到这样的礼遇。家家留了吃茶，自家做的年糕、包子、糖果、点心 摆一桌，还外加一大碗蛋茶。他们倚了门笑眯眯地招呼我，没好东西招待你，就吃口茶。
⑨这样的热情我总不忍拒绝，于是硬着头皮吃，以致后来我一看见鸡蛋就害怕。但老家人恨不得掏出 一颗心来待客的热忱，却长留在我的记忆里，每每想起，就暖。
（选自《丁立梅散文精选》，长江文艺出版社）
18．“吃茶”的习俗广为流传。请根据文章内容，完成下面的表格。
吃茶场景 场景出处 文学作品 老家生活
典型画面 ①　 　妙玉烹雪奉茶 ②　 　主家用蛋茶向访亲者传递心意③　 　
19．有人说，本文用糖水般的语言浸泡粗粉的生活。请你品读下面的句子，体会语言的独特韵味。
①如果主家喜欢上门访亲的那一个，那白糖会加很多，甜得掉牙。（从修辞或者句式的角度分析）
②桌上已摆上了小碟子，里面各色糕点，摆成花开模样。（分析加点词的表达效果）
20．阅读文中第③段和第④段，比较《红楼梦》中人物与老家人对“吃茶”的态度。
21．作者对老家人吃茶以及相关习俗饱含怎样的情感？请结合文章内容分析。
22．丁立梅的散文看似轻盈，实则举重若轻，以“小人物”或者“小事物”完成“大关怀”。请结合文本说 说本文承载了哪些“大关怀”。
23．向日葵总是朝着太阳生长，花盘像金色的小太阳，哪怕阴雨连绵，也会努力转动花茎追寻阳光。人们 说它“执着、乐观、向阳而生”。生活中也有这样的人——他们或许像向日葵一样经历过挫折黯淡，却始 终面向“阳光”，用积极的姿态让生命绽放。
请回忆你身边的一个人（家人、朋友、同学或陌生人），以“像向日葵一样生长”为题，写一件他/她“像 向日葵一样生长”的事。
答案解析部分
【答案】1．粗拙；厚道
2．他是岁月长河里一粒微尘，在自己都未曾察觉的刻度上，用最朴素的行动，完成了关于“人”的最美书写。
3．A
4．B
【知识点】常用易错字字音；并列关系；对联；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
（3）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
（4）本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
1．“粗拙” 形容手粗糙、朴实，符合公交司机常年劳作的形象；“厚道” 指待人诚恳、体贴包容，贴合文中默默多等几秒的善意。故答案为：粗拙；厚道
2．成分残缺，主语 “他” 在 “岁月长河里” 后缺少中心语，句子结构不完整。修改后 他是岁月长河里一粒微尘，在自己都未曾察觉的刻度上，用最朴素的行动，完成了关于 “人” 的最美书写。故答案为：他是岁月长河里一粒微尘，在自己都未曾察觉的刻度上，用最朴素的行动，完成了关于“人”的最美书写。
3．文章赞美平凡人不经意间流露的沉默善意，如微光无声照亮他人。
A.明月无心却自然照人，对应文中司机默默助人、不自知的温暖，意境最契合；
B.讲积德与读书，与主题无关；
C.感叹人生虚幻，情感基调消极不符；
D.侧重淡泊名利，不贴合 “平凡微光、温暖他人” 的核心。
故答案为：A
4．句子前后是并列对照关系：否定 “刻意表演”，肯定 “本然温度”。不是…… 而是…… 表对照并列，符合语境；A 表转折，C 表因果，D 表递进，均不恰当。故答案为：B
5．【答案】《晚春》描绘草木感知春天将尽，百花争艳、杨花榆荚漫天飞舞的暮春之景，既有对春光的留恋，又有轻柔灵动的诗意氛围。全诗意境清雅、温婉宁静，轻柔舒缓的音乐更能贴合暮春的细腻景致与悠然诗意，营造出唯美、沉静的朗诵氛围；而欢快活泼的曲风与诗歌含蓄、清雅的暮春意境不符。
【知识点】语速与语调
【解析】【分析】本题考查诗歌意境与配乐风格的匹配。抓诗歌情感基调：《晚春》写暮春景物，整体是清雅、宁静、略带惜春之意的氛围，不喧闹、不热烈。析音乐风格适配性：轻柔舒缓：贴合诗意，烘托画面感，适合集体朗诵；欢快活泼：节奏跳跃、情绪热烈，与暮春含蓄柔美的意境不协调。结论：意境匹配是核心，因此选轻柔舒缓的音乐。
故答案为：《晚春》描绘草木感知春天将尽，百花争艳、杨花榆荚漫天飞舞的暮春之景，既有对春光的留恋，又有轻柔灵动的诗意氛围。全诗意境清雅、温婉宁静，轻柔舒缓的音乐更能贴合暮春的细腻景致与悠然诗意，营造出唯美、沉静的朗诵氛围；而欢快活泼的曲风与诗歌含蓄、清雅的暮春意境不符。
【点评】本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
【答案】6．品千古人物风流，赏不朽人性光华
7．岳飞；岳飞率领岳家军抗击金兵南下，保家卫国，坚守抗金前线，捍卫了南宋的领土主权和百姓安宁，一生秉持“精忠报国”的爱国信念。
【知识点】拟定标语、宣传语等；作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。
（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
6．紧扣活动主题 “千古人物”“人性之美”，上下句对仗工整，语言简洁有力。句式整齐，有文学韵味，适合班级活动张贴、朗读，能很好营造氛围。故答案为：品千古人物风流，赏不朽人性光华
7．所选人物必须是保卫国土、爱国御敌的历史英雄，岳飞是典型代表，事迹家喻户晓，符合活动主题。事迹概括要点：抗击外敌、保家卫国、忠诚坚定、体现家国情怀与人性之美。表述完整、简洁，突出 “保卫国土” 的核心，符合课堂讲述要求。故答案为：岳飞；岳飞率领岳家军抗击金兵南下，保家卫国，坚守抗金前线，捍卫了南宋的领土主权和百姓安宁，一生秉持“精忠报国”的爱国信念
8．【答案】故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；朔气传金柝；寒光照铁衣；独坐幽篁里；弹琴复长啸
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】①出自岑参《逢入京使》、关键词路漫漫、西行、乡愁。诗句中包含“路漫漫”且写边塞思乡落泪的句子为“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，贴合驿站羁旅、游子思乡的情境，由此得出答案。②出自李白《春夜洛城闻笛》、关键词笛声、思乡、无尽乡思。全诗中由笛声触发思乡之情的核心名句是“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，贴合晚风笛声、牵动乡愁的场景，由此锁定答案。③出自《木兰诗》、关键词戍边、军营、铠甲寒光、边塞艰苦。“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写边塞军营苦寒、铁甲映寒光的战地生活，贴合戍边士兵征战场景，与语境匹配，得出答案。④出自王维《竹里馆》、关键词竹林、幽静、弹琴、清净意境。诗歌开篇“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，写竹林独坐、抚琴自娱的清幽静谧画面，完美对应竹林听琴、清净雅致的场景，由此得出答案。
故答案为： 故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；朔气传金柝；寒光照铁衣；独坐幽篁里；弹琴复长啸
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】9．选择描绘祥子辛苦拉洋车的图片，最贴合当下情境。此时祥子遭遇了人生第一次丢车。祥子省吃俭用、辛苦攒钱三年，终于买到属于自己的第一辆新车，终于实现了独立谋生的梦想。可恰逢军阀混战、社会动荡，祥子拉车出城时，不幸被乱兵掳走，新车被强行抢走，辛苦多年的劳动成果付诸东流，只剩自己侥幸逃生。
根本原因：悲剧的根源不是祥子个人不够努力，而是黑暗混乱的旧社会制度与动荡的社会环境。军阀混战、战乱频发，统治腐朽、社会不公，底层劳动者没有基本的生存保障。小人物勤恳劳作、踏实奋斗，却无法掌控自己的命运，个人的勤劳努力在动荡黑暗的时代面前不堪一击，这是旧社会底层人民群体性的悲剧。
10．我支持小文的观点，老马这一人物形象至关重要，绝对不能忽视：烘托人物，动摇祥子的人生信念。拓展主题，深化悲剧内涵。铺垫结局，完善情节结构。
【知识点】作品的人物形象；《骆驼祥子》
【解析】【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
9．本题围绕祥子“三起三落”的第一次挫折设题，考查情节识记、原因探究与主题理解。答题需区分直接原因（战乱、乱兵抢车）和根本原因（黑暗的社会制度对底层劳动者的压迫与摧残），深刻体现名著“小人物在时代洪流中挣扎无力”的核心主旨。故答案为：选择描绘祥子辛苦拉洋车的图片，最贴合当下情境。此时祥子遭遇了人生第一次丢车。祥子省吃俭用、辛苦攒钱三年，终于买到属于自己的第一辆新车，终于实现了独立谋生的梦想。可恰逢军阀混战、社会动荡，祥子拉车出城时，不幸被乱兵掳走，新车被强行抢走，辛苦多年的劳动成果付诸东流，只剩自己侥幸逃生。
根本原因：悲剧的根源不是祥子个人不够努力，而是黑暗混乱的旧社会制度与动荡的社会环境。军阀混战、战乱频发，统治腐朽、社会不公，底层劳动者没有基本的生存保障。小人物勤恳劳作、踏实奋斗，却无法掌控自己的命运，个人的勤劳努力在动荡黑暗的时代面前不堪一击，这是旧社会底层人民群体性的悲剧。
10．我支持小文的观点，老马这一人物形象至关重要，绝对不能忽视，具体理由如下：烘托人物，动摇祥子的人生信念：老马和祥子一样，忠厚老实、勤劳本分，一辈子靠拉车谋生，却始终穷困潦倒、命运凄惨。祥子亲眼目睹老马的境遇，第一次看清自己未来的结局，彻底动摇了“只要勤劳就能翻身”的执念，为祥子后续信念崩塌、心态转变埋下伏笔。拓展主题，深化悲剧内涵：老马祖孙的悲惨遭遇，证明祥子的悲剧不是个例，而是整个旧社会底层车夫、底层劳动者的共同宿命。无论底层人如何勤恳、如何挣扎，都无法摆脱贫穷与苦难，极大强化了小说对黑暗社会的批判力度。铺垫结局，完善情节结构：老马年老贫困、孙儿病死、最终流落街头的悲惨结局，提前预示了祥子最终麻木堕落的命运，前后呼应，让祥子的人生悲剧更具合理性，增强了整部作品的悲剧感染力。老马是《骆驼祥子》的关键次要人物、铺垫性人物，是衬托主角、深化主题、推动情节的重要形象。作者通过老马的遭遇，揭示旧社会“勤劳无用、奋斗无果”的残酷现实，集中体现本次研学主题——小人物的挣扎与无奈。故答案为：我支持小文的观点，老马这一人物形象至关重要，绝对不能忽视：烘托人物，动摇祥子的人生信念。拓展主题，深化悲剧内涵。铺垫结局，完善情节结构。
【答案】11．凭借、依靠；离开
12．①你怎么敢轻视我射箭的本领！②（这个人）才知道这些都是老师从前用过的砚台。
13．学书者昂首挺胸、面带得意，自觉学有所成，自信满满地向老师拱手告辞，步伐轻快、满心骄傲地准备离去，一副自满浮躁、急于出师的模样。
14．熟能生巧；不直接批评弟子骄傲浮躁，而是借一箱磨穿的砚台委婉点拨，让弟子亲眼看见长年苦练的痕迹，自我醒悟、知错悔改，潜心精进技艺，育人含蓄又极具智慧。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
【甲】
陈康肃公擅长射箭，当世没有人能比得上他，他也凭借这点本领自夸。他曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他射箭，很久都不离开。看见他射出的箭十支能中八九支，只是微微点头。
陈康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭借我倒油的经验就能懂得这个道理。”
于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子倒油滴入葫芦，油从铜钱的孔中滴进去，铜钱却没有被沾湿。老翁接着说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈康肃公笑着打发他离开了。
【乙】
古时候有一个向别人学习书法的人，自认为已经学成技艺，就告辞老师准备离开。老师说：“我有一箱东西，不想托付给别人，想拜托你把它放置在某座山下。”
这个人接过箱子，因为箱子的封条封得不是很严密，他就打开查看，里面是几十块被磨出凹坑的砚台，才知道这些都是老师从前长期使用的砚台。他顿时感到十分羞愧，于是返回重新跟随老师学习，最终把书法技艺练得极其精湛。
11．①“以我酌油知之”：凭借我倒油的经验懂得这个道理，以：凭借。②“辞而去”：告辞然后离开，去：离开（古今异义，古义为离开，今义为前往）。故答案为：凭借、依靠；离开
12．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：①尔（你）、安（怎么）、轻（轻视）、射（射箭的技艺），反问句式，语气要准确。②方（才）、夙（从前、早年），补全主语，语句通顺自然即可。
故答案为：①你怎么敢轻视我射箭的本领！②（这个人）才知道这些都是老师从前用过的砚台。
13．语句描写学书者学成后的心态：骄傲自满、浮躁自大、自以为技艺大成。表演设计需通过神态、动作体现人物自矜自得、急于离去的心理，贴合人物形象，句式与示例保持一致即可。故答案为：学书者昂首挺胸、面带得意，自觉学有所成，自信满满地向老师拱手告辞，步伐轻快、满心骄傲地准备离去，一副自满浮躁、急于出师的模样。
14．①“惟手熟尔”对应经典成语熟能生巧，是甲文核心主旨。②乙文师父采用润物无声、身教育人的方式，不直言训斥，用实物启发弟子，让浮躁的弟子自我反省，明白学艺贵在坚持苦练、永无止境的道理，体现为师者的育人智慧。故答案为：熟能生巧；不直接批评弟子骄傲浮躁，而是借一箱磨穿的砚台委婉点拨，让弟子亲眼看见长年苦练的痕迹，自我醒悟、知错悔改，潜心精进技艺，育人含蓄又极具智慧。
【答案】15．C
16．①坚守初心，踏实经营，不蹭流量、不赚快钱，拒绝过度商业化；
②坚持亲民平价经营，价格实惠，让利于消费者；
③坚守品质底线，诚信经营，保证食材、服务质量；
④真诚暖心服务顾客，心怀善意，主动关怀特殊群体，传递城市温情。
17．①留存城市烟火，温情改造老城：借鉴广州永庆坊“微改造”模式，对老旧街区、便民小摊、老式街巷进行保护性修缮，不大拆大建，保留本土市井业态与城市记忆，留住城市烟火气，拉近人与城市的情感距离。
②优化民生治理，快速回应民声：延续深圳高效治理优势，完善市民民生反馈渠道，针对公共设施破损、便民服务缺失等细微民生问题快速整改、件件回应，尊重市民诉求，让城市治理更有温度。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
15．A错误：三位摊主走红核心是坚守初心、平价经营、真诚服务。“拉面哥”靠多年不涨价的坚守，并非依靠外形、互动，与价格密切相关。
B错误：“只有……才……”表述绝对。案例证明保留市井烟火、时代记忆能增添人情味，并非只能依靠保留老旧建筑。
C正确：材料三明确说明深圳针对市民反馈的公共设施问题快速响应、及时处理，兼具治理速度与服务温度。
D错误：材料二表明，城市以人为本不仅要满足基础功能，更要建立人与城市的情感连接，留住温情与记忆。
故答案为：C
16．梳理三位摊主共性品质，从初心、定价、品质、服务四个维度概括，简洁分点作答。守初心、拒流量：爆红后不浮躁，拒绝商业炒作、不赚快钱，坚守本职踏实经营。平价亲民、让利百姓：长期保持低价、主动降价、学生优惠，坚守惠民本心。守品质、讲诚信：坚持现做现卖、拒绝预制食材，坚守经营底线。有温度、善待人：暖心互动、善待老人、优先服务学生，主动传递善意。故答案为：①坚守初心，踏实经营，不蹭流量、不赚快钱，拒绝过度商业化；②坚持亲民平价经营，价格实惠，让利于消费者；③坚守品质底线，诚信经营，保证食材、服务质量；④真诚暖心服务顾客，心怀善意，主动关怀特殊群体，传递城市温情。
17．材料二强调城市发展要保留烟火气、留住记忆、建立情感连接；材料三强调城市治理以人为本、快速回应民生诉求。贴合深圳城市特点、具体可行、贴近生活、紧扣“人情味”主题。补充可行建议：①在商圈、公园、街区增设免费饮水点、便民座椅、应急医药箱等便民设施；②规范便民小摊经营，不盲目取缔，保留市井烟火，规范管理、温情执法。故答案为：①留存城市烟火，温情改造老城：借鉴广州永庆坊“微改造”模式，对老旧街区、便民小摊、老式街巷进行保护性修缮，不大拆大建，保留本土市井业态与城市记忆，留住城市烟火气，拉近人与城市的情感距离。②优化民生治理，快速回应民声：延续深圳高效治理优势，完善市民民生反馈渠道，针对公共设施破损、便民服务缺失等细微民生问题快速整改、件件回应，尊重市民诉求，让城市治理更有温度。
【答案】18．文学作品；婚恋访亲；来客必留茶、摆糕点蛋茶，用质朴茶礼热忱待客
19．①：运用夸张的修辞手法，“甜得掉牙”极力夸大糖水甜度，生动写出主家对访亲对象的喜爱与认可，语言朴实温情，将乡土人家真挚含蓄的心意融于茶汤之中。
②：“花开模样”运用比喻，将摆盘的糕点比作鲜花，画面优美，生动体现乡亲待客用心郑重、真诚热忱，凸显乡土生活温暖细腻的人情味。
20．《红楼梦》中的人物：讲究奢华精致、仪式繁复，对茶水、茶具要求极高，追求高雅排场，吃茶是贵族精致闲趣。
老家人：朴素随性、不拘排场，就地取材、器具简单，追求喝茶的畅快自在，吃茶是传递心意、待客迎宾的淳朴烟火生活。
21．①对故乡乡土生活、传统茶俗的眷恋与怀念；②对老家人真诚热忱、淳朴善良、掏心待客的美好品性的赞美与感动；③对平凡烟火中温暖纯粹的人情、质朴生活的珍视。
22．①赞美平凡小人物质朴真诚、热忱善良的人性之美；②借朴素乡土茶俗，反衬奢华浮华，珍视简单纯粹的生活与人际关系；③记录乡土独特茶俗，留存珍贵的乡村民俗与故乡记忆；④挖掘日常小事中的善意温情，歌颂人间质朴温暖的生活底色。
【知识点】见解表述；记叙性散文；梳理、概括文章情节；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）（5）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（4）本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。
18．第①空：妙玉烹茶出自《红楼梦》，属于文学作品中的吃茶场景。第②空：蛋茶定心意、访亲喝茶，对应老家婚恋访亲的特定场景。第③空：对应第七、八段日常待客：客人上门必留吃茶，备蛋茶、糕点，以茶传情、热忱待客。故答案为：文学作品；婚恋访亲；来客必留茶、摆糕点蛋茶，用质朴茶礼热忱待客
19．①句：“甜得掉牙” 运用夸张修辞，夸大茶汤的甜度，形象写出主家对访亲者的满意与喜爱，语言朴实，体现乡人含蓄真挚的情感。
②句：“花开模样” 运用比喻，把糕点摆盘的样子比作花开，既写出摆盘精致好看，又表现主人待客用心、真诚热情，充满乡土人情味。
故答案为：①：运用夸张的修辞手法，“甜得掉牙”极力夸大糖水甜度，生动写出主家对访亲对象的喜爱与认可，语言朴实温情，将乡土人家真挚含蓄的心意融于茶汤之中。②：“花开模样”运用比喻，将摆盘的糕点比作鲜花，画面优美，生动体现乡亲待客用心郑重、真诚热忱，凸显乡土生活温暖细腻的人情味。
20．《红楼梦》中人物：讲究精致奢华、繁复排场。对茶水、雪水、茶具极为挑剔，追求雅致、贵重、考究的仪式感，吃茶是高雅精致、贵族化的闲情雅趣。老家人：崇尚简单随性、朴素痛快。不讲究排场器具，就地取材、粗碗冲泡，看重喝茶的畅快与人情味，吃茶是日常烟火、待人接物、传递心意的淳朴生活方式。对比作用：以奢华精致反衬乡土朴素真诚，突出老家茶俗温暖、纯粹的人性美。故答案为：《红楼梦》中的人物：讲究奢华精致、仪式繁复，对茶水、茶具要求极高，追求高雅排场，吃茶是贵族精致闲趣。
老家人：朴素随性、不拘排场，就地取材、器具简单，追求喝茶的畅快自在，吃茶是传递心意、待客迎宾的淳朴烟火生活。
21．①喜爱与怀念：作者细致描摹老家蛋茶习俗、待客场景，记忆深刻，满含对乡土茶俗、童年故乡生活的眷恋与温柔怀念。②感动与赞美：作者虽怕吃鸡蛋，却不忍拒绝乡亲的热情，由衷赞美老家人淳朴善良、真诚热忱、掏心待人的美好品性。③珍视与温情：在朴素粗粝的乡土生活中，作者格外珍视这份烟火温情，认为这份质朴的人情温暖绵长治愈。故答案为：①对故乡乡土生活、传统茶俗的眷恋与怀念；②对老家人真诚热忱、淳朴善良、掏心待客的美好品性的赞美与感动；③对平凡烟火中温暖纯粹的人情、质朴生活的珍视。
22．①赞美平凡烟火里的纯粹人性美：借乡土吃茶习俗，歌颂底层普通人真诚热忱、质朴善良、待人真挚的美好品性，致敬平凡小人物的温热本心。②怀念淳朴乡土人情，反思现代精致与浮华：对比《红楼梦》奢华繁复的茶艺，反衬乡土简单纯粹的美好，表达对不功利、不浮华的朴素生活、真诚人际关系的珍视。③留住民俗温情，传承乡土文化：记录访亲蛋茶、茶礼传情的古老民俗，守护即将远去的乡土习俗与乡村记忆。④歌颂生活中的温柔善意：平凡的一杯粗茶、一份点心，是人与人之间最朴素的善意与温情，诠释了生活最动人的底色是真诚与温暖。故答案为：①赞美平凡小人物质朴真诚、热忱善良的人性之美；②借朴素乡土茶俗，反衬奢华浮华，珍视简单纯粹的生活与人际关系；③记录乡土独特茶俗，留存珍贵的乡村民俗与故乡记忆；④挖掘日常小事中的善意温情，歌颂人间质朴温暖的生活底色。
23．【答案】像向日葵一样生长
外婆家的小院里种着几株向日葵。它们从不畏惧阴天与风雨，哪怕乌云密布、不见日光，也会慢慢转动花茎，执着地追寻微光。我总觉得，我的同桌小语，就像这向日葵一般，在低谷里坚守，在风雨中向阳，永远带着温柔又坚定的力量。
小语的体育一直是短板，尤其是长跑，始终是她难以跨越的难关。每次体能测试，她总是落在最后，气喘吁吁、体力不支，看着别人轻松冲刺，她眼里满是失落，却从未有过半句抱怨。
前段时间的模拟长跑测试，天气阴沉压抑，如同她的心情。起跑不久，她就渐渐体力透支，脚步沉重、呼吸急促，最后远远落在队伍末尾。冲过终点时，她满头大汗、脸色发白，成绩依旧不合格。周围的议论声轻轻响起，我以为她会难过落泪，会灰心放弃。可我转头看去，她只是微微喘息，抬手擦去汗水，眼里没有颓废，只有不甘与坚定。
从那天起，操场的黄昏，总能看见她独自奔跑的身影。别人结束训练休息玩耍，她依旧一圈一圈反复练习。晚风拂过她的发丝，跑道漫长枯燥，双腿酸痛难忍，她却从未停下脚步。阴天的时候，天色昏暗，整个操场冷清寂寥，她依旧坚持奔跑，迎着风，向着远方，一点点突破自己的极限。
我曾问她：“这么累，一直没有进步，你不觉得徒劳吗？”她笑着摇头，眉眼温柔却有力量：“向日葵不是每天都有太阳，可它从来不会停止生长。我慢一点没关系，只要一直向前，就总会遇见光。”
再次长跑测试时，天色依旧阴沉。发令枪响，她稳稳起跑，调整呼吸、稳步前行。曾经疲惫的步伐变得稳健，曾经落后的身影渐渐向前。最后一圈，她咬牙冲刺，奋力奔向终点。这一次，她不仅顺利达标，还超越了许多人。冲线的那一刻，她扬起笑脸，眼里盛满光亮，像一朵终于迎着阳光绽放的向日葵，明媚又动人。
原来真正的向阳而生，从不是一路坦途、永远明媚，而是身处阴雨、历经挫折，依旧执着坚守、积极生长。小语没有耀眼的天赋，却拥有向日葵最珍贵的品质：困境不颓，低谷不馁，默默蓄力，永远向着光亮前行。
世间最好的成长，便是像向日葵一样，不惧风雨，不负时光，在一次次坚持中慢慢绽放，活成自己的阳光。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题属于托物喻人式记叙文，是中考高频成长、品质类作文题型。材料以向日葵为喻，提炼出执着、乐观、不惧困境、向阳而生的精神内核。题目要求由物及人，借向日葵的特质，刻画身边人物在挫折、低谷、困境中依旧积极向上、坚韧努力的美好品质。文章核心不在于描写向日葵，而在于写“人像向日葵一样活着”，通过一件具体真实的生活事件，完成“景物象征—人物事迹—精神升华”的写作闭环，主旨积极、意境温暖，适合以小见大、细节抒情。
【题干分析】喻体限定：必须紧扣向日葵特质：遭遇阴雨（挫折、低谷、困境）、依旧坚持、主动追寻阳光（乐观、努力、不放弃、积极面对）。写作对象限定：必须写身边的人，家人、同学、朋友、陌生人皆可，不能写名人、历史人物。内容限定：只写一件事，事件完整、过程清晰，突出人物“遇挫不馁、向阳生长”的特质。主旨限定：突出执着、乐观、坚韧、直面挫折、积极生长的品质。
【立意提取】
1.逆境坚韧、向阳拼搏。
身边之人遭遇学习、生活中的挫折与低谷，如同向日葵历经阴雨，却始终不抱怨、不颓废，坚持努力、积极突破，在困境中向上生长。
2.温柔乐观、治愈成长。普通人没有耀眼天赋，却拥有向日葵般的乐观心态，身处平凡与压力之中，依旧温暖豁达、积极生活，用微光温暖自己、感染他人。
【点评】事件完整，符合题干要求。只选取“同桌长跑受挫、坚持训练、最终突破”一件事，叙事集中、重点突出，人物为身边同学，完全符合写作对象与叙事要求。
1 / 1广东省深圳市龙华区2025-2026学年七年级下学期语文5月期中学科素养形成试卷
班级文学社计划编印一本名为“晨曦与微尘：寻访寻常之光”的主题诗集，收录同学们眼中“闪耀于尘埃的人性诗篇”，请你参与。
那双cū zhuō、骨节分明的手，
轻轻拂过公交仪表盘。
他默默地等待，
为那个总在狂奔的少年，
为那个提着菜篮、脚步蹒跚的影子。
多停驻的几秒里，有一种hòu dào的静默，
在车厢里泊成一片小小的、安稳的港湾。
原来，有一种关怀，
可以沉默如大地，
却让整座城市的清晨，
有了可以依靠的起点。
他是岁月长河里，
在自己都未曾察觉的刻度上，
用最朴素的行动，
完成了关于“人”的最美书写。
1．看拼音写汉字。
cū zhuō　 　 hòu dào 　 　
2．文中画横线的句子有语病，请把修改后正确的句子写在横线上。
3．诗集拟选用一副对联作为扉页装饰，以概括全书意蕴。下列选项中，意境与散文诗最为融合的一项是（　　）
A．上联：清风有意难留我 下联：明月无心自照人
B．上联：世间数百年旧家无非积德 下联：天下第一等好事还是读书
C．上联：风灯泡沫梦中身 下联：石火光中寄此身
D．上联：松间明月长如此 下联：身外浮云何足论
4．以下是诗集后记中的一段话，请选择合适的连词填入横线处（　　）
它____一种刻意的表演，____生命本然流露出的温度与光泽。
A．虽然……但是…… B．不是……而是……
C．因为……所以…… D．不但……而且……
【答案】1．粗拙；厚道
2．他是岁月长河里一粒微尘，在自己都未曾察觉的刻度上，用最朴素的行动，完成了关于“人”的最美书写。
3．A
4．B
【知识点】常用易错字字音；并列关系；对联；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
（3）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
（4）本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
1．“粗拙” 形容手粗糙、朴实，符合公交司机常年劳作的形象；“厚道” 指待人诚恳、体贴包容，贴合文中默默多等几秒的善意。故答案为：粗拙；厚道
2．成分残缺，主语 “他” 在 “岁月长河里” 后缺少中心语，句子结构不完整。修改后 他是岁月长河里一粒微尘，在自己都未曾察觉的刻度上，用最朴素的行动，完成了关于 “人” 的最美书写。故答案为：他是岁月长河里一粒微尘，在自己都未曾察觉的刻度上，用最朴素的行动，完成了关于“人”的最美书写。
3．文章赞美平凡人不经意间流露的沉默善意，如微光无声照亮他人。
A.明月无心却自然照人，对应文中司机默默助人、不自知的温暖，意境最契合；
B.讲积德与读书，与主题无关；
C.感叹人生虚幻，情感基调消极不符；
D.侧重淡泊名利，不贴合 “平凡微光、温暖他人” 的核心。
故答案为：A
4．句子前后是并列对照关系：否定 “刻意表演”，肯定 “本然温度”。不是…… 而是…… 表对照并列，符合语境；A 表转折，C 表因果，D 表递进，均不恰当。故答案为：B
5．同学们集体朗诵《晚春》，你觉得哪种风格的音乐更适合作背景音乐？请选择并说明理由。
A. 轻柔舒缓 B. 欢快活泼晚
春
【唐】韩愈
草树知春不久归，一百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
【答案】《晚春》描绘草木感知春天将尽，百花争艳、杨花榆荚漫天飞舞的暮春之景，既有对春光的留恋，又有轻柔灵动的诗意氛围。全诗意境清雅、温婉宁静，轻柔舒缓的音乐更能贴合暮春的细腻景致与悠然诗意，营造出唯美、沉静的朗诵氛围；而欢快活泼的曲风与诗歌含蓄、清雅的暮春意境不符。
【知识点】语速与语调
【解析】【分析】本题考查诗歌意境与配乐风格的匹配。抓诗歌情感基调：《晚春》写暮春景物，整体是清雅、宁静、略带惜春之意的氛围，不喧闹、不热烈。析音乐风格适配性：轻柔舒缓：贴合诗意，烘托画面感，适合集体朗诵；欢快活泼：节奏跳跃、情绪热烈，与暮春含蓄柔美的意境不协调。结论：意境匹配是核心，因此选轻柔舒缓的音乐。
故答案为：《晚春》描绘草木感知春天将尽，百花争艳、杨花榆荚漫天飞舞的暮春之景，既有对春光的留恋，又有轻柔灵动的诗意氛围。全诗意境清雅、温婉宁静，轻柔舒缓的音乐更能贴合暮春的细腻景致与悠然诗意，营造出唯美、沉静的朗诵氛围；而欢快活泼的曲风与诗歌含蓄、清雅的暮春意境不符。
【点评】本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
班上将开展“千古人物的人性之美”的语文活动，请你完成下列任务。
6．为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。
7．在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍　 　（人名），有关这位风流人物的 主要事迹是：　 　。
【答案】6．品千古人物风流，赏不朽人性光华
7．岳飞；岳飞率领岳家军抗击金兵南下，保家卫国，坚守抗金前线，捍卫了南宋的领土主权和百姓安宁，一生秉持“精忠报国”的爱国信念。
【知识点】拟定标语、宣传语等；作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。
（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
6．紧扣活动主题 “千古人物”“人性之美”，上下句对仗工整，语言简洁有力。句式整齐，有文学韵味，适合班级活动张贴、朗读，能很好营造氛围。故答案为：品千古人物风流，赏不朽人性光华
7．所选人物必须是保卫国土、爱国御敌的历史英雄，岳飞是典型代表，事迹家喻户晓，符合活动主题。事迹概括要点：抗击外敌、保家卫国、忠诚坚定、体现家国情怀与人性之美。表述完整、简洁，突出 “保卫国土” 的核心，符合课堂讲述要求。故答案为：岳飞；岳飞率领岳家军抗击金兵南下，保家卫国，坚守抗金前线，捍卫了南宋的领土主权和百姓安宁，一生秉持“精忠报国”的爱国信念
8．把下列句子补充完整。
“读万卷书，行万里路”，为期两周的研学活动结束了，回顾此行，收获颇丰：在酒泉驿站遗址，我 们知晓唐代的邮驿制度。岑参当年西行至此，写下“①　 　，　 　” （《逢入京使》），这里的“路漫漫”丈量的不仅是长安到安西的距离，更是游子望穿秋水的乡愁。穿过月 牙泉畔的古柳林，晚风送来若有若无的笛声，唤起了我浓浓的思乡情，正如李白在《春夜洛城闻笛》中 “②　 　，　 　”流淌出的无尽乡思。在玉门关遗址，考古学家展示了戍 边士兵的家书残痕。千年前的木兰一定也经历过这样的时刻，“③　 　，　 　” （《木兰诗》），铠甲的寒光与家书的泪痕，共同照亮了丝路的夜空。终南山的竹林深处，我们欣赏了琴师 的表演。幽静的环境、古朴的琴音，与王维“④　 　，　 　 ”（《竹里馆》） 的意境完美重叠，好一个清净的世界。
【答案】故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；朔气传金柝；寒光照铁衣；独坐幽篁里；弹琴复长啸
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】①出自岑参《逢入京使》、关键词路漫漫、西行、乡愁。诗句中包含“路漫漫”且写边塞思乡落泪的句子为“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，贴合驿站羁旅、游子思乡的情境，由此得出答案。②出自李白《春夜洛城闻笛》、关键词笛声、思乡、无尽乡思。全诗中由笛声触发思乡之情的核心名句是“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，贴合晚风笛声、牵动乡愁的场景，由此锁定答案。③出自《木兰诗》、关键词戍边、军营、铠甲寒光、边塞艰苦。“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写边塞军营苦寒、铁甲映寒光的战地生活，贴合戍边士兵征战场景，与语境匹配，得出答案。④出自王维《竹里馆》、关键词竹林、幽静、弹琴、清净意境。诗歌开篇“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，写竹林独坐、抚琴自娱的清幽静谧画面，完美对应竹林听琴、清净雅致的场景，由此得出答案。
故答案为： 故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；朔气传金柝；寒光照铁衣；独坐幽篁里；弹琴复长啸
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
七年级（1）班开启了主题为“小人物的挣扎”的名著研学活动，请你参与。
9．祥子更新了微信朋友圈，请你阅读他的动态信息，如图的备选图片哪一张放入朋友圈与情境吻合？ 祥子发这条朋友圈时发生了什么事？你认为导致这一结果的根本原因是什么？谈谈你的看法。
10．老马是《骆驼祥子》里的一个小人物，小语和小文在阅读中发生了争论，小语认为这个人物可以忽视。而小文认为很有必要关注这个小人物的形象，你支持谁的观点？结合相关情节说明理由。
【答案】9．选择描绘祥子辛苦拉洋车的图片，最贴合当下情境。此时祥子遭遇了人生第一次丢车。祥子省吃俭用、辛苦攒钱三年，终于买到属于自己的第一辆新车，终于实现了独立谋生的梦想。可恰逢军阀混战、社会动荡，祥子拉车出城时，不幸被乱兵掳走，新车被强行抢走，辛苦多年的劳动成果付诸东流，只剩自己侥幸逃生。
根本原因：悲剧的根源不是祥子个人不够努力，而是黑暗混乱的旧社会制度与动荡的社会环境。军阀混战、战乱频发，统治腐朽、社会不公，底层劳动者没有基本的生存保障。小人物勤恳劳作、踏实奋斗，却无法掌控自己的命运，个人的勤劳努力在动荡黑暗的时代面前不堪一击，这是旧社会底层人民群体性的悲剧。
10．我支持小文的观点，老马这一人物形象至关重要，绝对不能忽视：烘托人物，动摇祥子的人生信念。拓展主题，深化悲剧内涵。铺垫结局，完善情节结构。
【知识点】作品的人物形象；《骆驼祥子》
【解析】【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
9．本题围绕祥子“三起三落”的第一次挫折设题，考查情节识记、原因探究与主题理解。答题需区分直接原因（战乱、乱兵抢车）和根本原因（黑暗的社会制度对底层劳动者的压迫与摧残），深刻体现名著“小人物在时代洪流中挣扎无力”的核心主旨。故答案为：选择描绘祥子辛苦拉洋车的图片，最贴合当下情境。此时祥子遭遇了人生第一次丢车。祥子省吃俭用、辛苦攒钱三年，终于买到属于自己的第一辆新车，终于实现了独立谋生的梦想。可恰逢军阀混战、社会动荡，祥子拉车出城时，不幸被乱兵掳走，新车被强行抢走，辛苦多年的劳动成果付诸东流，只剩自己侥幸逃生。
根本原因：悲剧的根源不是祥子个人不够努力，而是黑暗混乱的旧社会制度与动荡的社会环境。军阀混战、战乱频发，统治腐朽、社会不公，底层劳动者没有基本的生存保障。小人物勤恳劳作、踏实奋斗，却无法掌控自己的命运，个人的勤劳努力在动荡黑暗的时代面前不堪一击，这是旧社会底层人民群体性的悲剧。
10．我支持小文的观点，老马这一人物形象至关重要，绝对不能忽视，具体理由如下：烘托人物，动摇祥子的人生信念：老马和祥子一样，忠厚老实、勤劳本分，一辈子靠拉车谋生，却始终穷困潦倒、命运凄惨。祥子亲眼目睹老马的境遇，第一次看清自己未来的结局，彻底动摇了“只要勤劳就能翻身”的执念，为祥子后续信念崩塌、心态转变埋下伏笔。拓展主题，深化悲剧内涵：老马祖孙的悲惨遭遇，证明祥子的悲剧不是个例，而是整个旧社会底层车夫、底层劳动者的共同宿命。无论底层人如何勤恳、如何挣扎，都无法摆脱贫穷与苦难，极大强化了小说对黑暗社会的批判力度。铺垫结局，完善情节结构：老马年老贫困、孙儿病死、最终流落街头的悲惨结局，提前预示了祥子最终麻木堕落的命运，前后呼应，让祥子的人生悲剧更具合理性，增强了整部作品的悲剧感染力。老马是《骆驼祥子》的关键次要人物、铺垫性人物，是衬托主角、深化主题、推动情节的重要形象。作者通过老马的遭遇，揭示旧社会“勤劳无用、奋斗无果”的残酷现实，集中体现本次研学主题——小人物的挣扎与无奈。故答案为：我支持小文的观点，老马这一人物形象至关重要，绝对不能忽视：烘托人物，动摇祥子的人生信念。拓展主题，深化悲剧内涵。铺垫结局，完善情节结构。
文言文：古文中的人性光辉。
【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口；徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
【乙】古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧①物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题②不甚密，乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉羞愧，乃反而学，至精其艺。
（选自《一箧磨穴砚》，作者佚名）
【注释】①箧：小箱子。②封题：封条。
11．解释句中加点词的意思。
①以我酌油知之　 　
②辞而去　 　
12．把下列句子翻译成现代汉语。
①尔安敢轻吾射！
　 　方知师夙用者。
13．细读文本，在人物的神态、动作、语言等方面根据示例进行表演设计。
示例：睨之久而不去。表演设计：卖油翁侧着头斜着眼睛看着陈尧咨射箭，不言不语，表现出卖油翁见惯不惊、不在意的样子。
自以为艺成，辞而去。
表演设计：　 　
14．请根据语境并结合文章内容将下面对话补充完整。
小文：卖油翁的智慧在于面对陈尧咨的怒火，他不慌不忙地表演了倒油绝活，又顺势强调“我亦无他，惟手熟尔”，深入浅出地阐明了①“　 　”（填写一个成语）的大道理，化解了矛盾冲突。
小语：没错。【乙】文中的师父的智慧就在于②　 　。
【答案】11．凭借、依靠；离开
12．①你怎么敢轻视我射箭的本领！②（这个人）才知道这些都是老师从前用过的砚台。
13．学书者昂首挺胸、面带得意，自觉学有所成，自信满满地向老师拱手告辞，步伐轻快、满心骄傲地准备离去，一副自满浮躁、急于出师的模样。
14．熟能生巧；不直接批评弟子骄傲浮躁，而是借一箱磨穿的砚台委婉点拨，让弟子亲眼看见长年苦练的痕迹，自我醒悟、知错悔改，潜心精进技艺，育人含蓄又极具智慧。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
【甲】
陈康肃公擅长射箭，当世没有人能比得上他，他也凭借这点本领自夸。他曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他射箭，很久都不离开。看见他射出的箭十支能中八九支，只是微微点头。
陈康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭借我倒油的经验就能懂得这个道理。”
于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子倒油滴入葫芦，油从铜钱的孔中滴进去，铜钱却没有被沾湿。老翁接着说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈康肃公笑着打发他离开了。
【乙】
古时候有一个向别人学习书法的人，自认为已经学成技艺，就告辞老师准备离开。老师说：“我有一箱东西，不想托付给别人，想拜托你把它放置在某座山下。”
这个人接过箱子，因为箱子的封条封得不是很严密，他就打开查看，里面是几十块被磨出凹坑的砚台，才知道这些都是老师从前长期使用的砚台。他顿时感到十分羞愧，于是返回重新跟随老师学习，最终把书法技艺练得极其精湛。
11．①“以我酌油知之”：凭借我倒油的经验懂得这个道理，以：凭借。②“辞而去”：告辞然后离开，去：离开（古今异义，古义为离开，今义为前往）。故答案为：凭借、依靠；离开
12．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：①尔（你）、安（怎么）、轻（轻视）、射（射箭的技艺），反问句式，语气要准确。②方（才）、夙（从前、早年），补全主语，语句通顺自然即可。
故答案为：①你怎么敢轻视我射箭的本领！②（这个人）才知道这些都是老师从前用过的砚台。
13．语句描写学书者学成后的心态：骄傲自满、浮躁自大、自以为技艺大成。表演设计需通过神态、动作体现人物自矜自得、急于离去的心理，贴合人物形象，句式与示例保持一致即可。故答案为：学书者昂首挺胸、面带得意，自觉学有所成，自信满满地向老师拱手告辞，步伐轻快、满心骄傲地准备离去，一副自满浮躁、急于出师的模样。
14．①“惟手熟尔”对应经典成语熟能生巧，是甲文核心主旨。②乙文师父采用润物无声、身教育人的方式，不直言训斥，用实物启发弟子，让浮躁的弟子自我反省，明白学艺贵在坚持苦练、永无止境的道理，体现为师者的育人智慧。故答案为：熟能生巧；不直接批评弟子骄傲浮躁，而是借一箱磨穿的砚台委婉点拨，让弟子亲眼看见长年苦练的痕迹，自我醒悟、知错悔改，潜心精进技艺，育人含蓄又极具智慧。
非连续性文本阅读：城市细节里的人性美
【材料一】网红摊位；网络赋能城市新风景
在山东沂蒙山区临沂市费县，曾经默默无闻的拉面小哥15年坚持卖3元一碗拉面不涨价，他的走红在意料之外却又在情理之中。朴实的外表与坚守的精神感动网友，被亲切地称为“拉面哥”。
与“拉面哥”类似的还有“粥饼伦”。这位因撞脸周杰伦而走红的鸡蛋灌饼摊主，是网红中坚守初心的一股清流。一位顾客偶然拍下他烙饼的视频上传网络，因酷似周杰伦的长相、搭配《七里香》背景音乐意外爆红。走红后，众多MCN机构蜂拥而至，但“粥饼伦”深知“自己只会卖饼，干不了不懂的事”，果断拒绝，继续坚守摊位。他的鸡蛋灌饼还从原本8元降至7元，呼应“爱在七元钱”的趣味梗。面对顾客，他会用周杰伦的歌名互动，比如“给我一首歌的时间做好灌饼”，同时还有老人免单、排队等位送饮料的暖心举动。后来他开启“全国巡饼”，并在天津注册快餐店。他用“踏踏实实卖饼，不蹭流量、不赚快钱”的信条，让网友深受感动。
“鸡排哥”李俊永是一位因脱口秀式叫卖和高情商控场爆火的鸡排摊主，被授予“景德镇文旅推介官”称号。他坚持6元一份鸡排的亲民价格，恪守“学生便宜1元、下午四点半后优先服务学生、装鸡排的袋子永远敞开”的经营原则，拒绝预制食材，坚持现做现卖。2025年9月，一段记录他与顾客幽默互动的视频被上传网络后意外走红，全网播放量迅速突破千万，吸引大量游客跨省份打卡，2025年国庆假期景德镇旅游订单较上年同期增长近40%。爆红后，他坚守“只赚本分钱”的初心，穿着印有“景德镇欢迎你”的定制T恤，以“为你服务是我的荣幸”的真诚态度持续为顾客提供情绪价值，成为城市文旅的鲜活名片。
（摘自新华网2026年1月12日）
【材料二】在现代都市钢筋水泥丛林中，人们似乎越来越爱“怀旧”。这种怀旧，本质上是对城市“人情味”的渴求，也是对城市发展如何平衡“速度”与“温度”的探寻。
能让人产生留恋的城市样板，往往在现代化进程中刻意留住了“烟火气”与“旧时光”：广州永庆坊拒绝大拆大建，用“绣花功夫”保留了西关大屋的骑楼肌理，让老街坊与新业态共生；风靡多个城市的“City Walk”（城市漫步），许多人会避开高楼大厦钻进胡同小巷；放眼海外，新加坡将遍布街头的“小贩中心”申遗成功，这些看似并不高大上的“社区食堂”，在摩天大楼的夹缝中维系着邻里间最亲密的社交温度。这些案例表明，钢筋水泥可以复制，但时光沉淀的人情味难以速成，而这正是人们愿意驻足、愿意买单的理由。
这启示我们，城市建设的核心是人。所谓“核心是人”，不应仅仅停留在满足居住、交通等功能性需求的层面，更在于建立城市与人之间的深层情感连接。保留“旧老虎笼”或许在规划图上显得不够现代，但它保留的是几代人的童年欢笑；保护文化商城不被商业洪流吞噬，或许守护的是这座城市的文脉。真正的“以人为本”，是回应人们对“烟火气”的渴望，让本地居民感到舒适、让外来游客感到“这里和别处不同”。
“此心安处是吾乡”，在这个人口大规模流动的时代，对于许多人而言，物理意义上的故乡或许已难以回溯，脚下的城市便是新的归宿。将“人情味”注入砖瓦，在城建规划过程中给予记忆以尊严，给予生活以温情，让历史与现代在空间上和谐共生，才能更好避免“城市发展了，故乡却消失了”的遗憾。留住烟火，留住记忆，让每一位奋斗者在都市的喧嚣中都能找到心灵的归属，或许这才是城市高质量发展的应有之义。
（摘自中国新闻网2026年1月7日）
【材料三】城市有人情味，发展彰显大格局。一座敞开胸怀、展现温情、不断释放善意的城市，其建设、发展也必定是见“物”更见“人”，具有更强的包容性、成长性。“指哪修哪，件件有回应”——最近广东深圳网友“卷尺哥”因为专盯公共设施“小毛病”走红网络，而市政部门总是第一时间响应、迅速解决问题，充分展现了城市应有的治理速度、服务温度。当每一个到访于此、生活于此的人都能感受到被尊重、被关怀，进而产生还想来、长久住的期待，这样的城市便能集聚起更多人气，拥有更旺盛的生命力。
城市的人情味，就藏在能发现群众皱眉、开颜的日常沟通里，藏在把人民满意作为根本标准的工作追求中。坚持以人为本，顺应人民群众对美好生活的向往，取得更多带有温度的发展成就和治理成效，这是建设现代化人民城市的题中应有之义，也是中国式现代化的动人之处。
（摘自《人民日报》2025年10月28日05版）
15．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．“拉面哥”“粥饼伦”“鸡排哥”的走红，都是因为独特的个人外形或幽默的互动方式，与商品价格无关。
B．广州永庆坊和新加坡“小贩中心”的案例，证明了只有保留老旧建筑，才能让城市充满人情味。
C．深圳市政部门对“卷尺哥”反映的公共设施问题快速响应，体现了城市治理的温度与效率。
D．城市的“以人为本”，仅需要满足居民居住、交通等基本功能性需求，无须关注情感连接。
16．材料一中的三位“网红摊主”有哪些共同的经营理念？请结合材料简要概括。
17．结合材料二、三的观点，谈谈深圳在城市发展中，如何更好地保留“人情味”？请联系生活实际提出两条具体建议。
【答案】15．C
16．①坚守初心，踏实经营，不蹭流量、不赚快钱，拒绝过度商业化；
②坚持亲民平价经营，价格实惠，让利于消费者；
③坚守品质底线，诚信经营，保证食材、服务质量；
④真诚暖心服务顾客，心怀善意，主动关怀特殊群体，传递城市温情。
17．①留存城市烟火，温情改造老城：借鉴广州永庆坊“微改造”模式，对老旧街区、便民小摊、老式街巷进行保护性修缮，不大拆大建，保留本土市井业态与城市记忆，留住城市烟火气，拉近人与城市的情感距离。
②优化民生治理，快速回应民声：延续深圳高效治理优势，完善市民民生反馈渠道，针对公共设施破损、便民服务缺失等细微民生问题快速整改、件件回应，尊重市民诉求，让城市治理更有温度。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
15．A错误：三位摊主走红核心是坚守初心、平价经营、真诚服务。“拉面哥”靠多年不涨价的坚守，并非依靠外形、互动，与价格密切相关。
B错误：“只有……才……”表述绝对。案例证明保留市井烟火、时代记忆能增添人情味，并非只能依靠保留老旧建筑。
C正确：材料三明确说明深圳针对市民反馈的公共设施问题快速响应、及时处理，兼具治理速度与服务温度。
D错误：材料二表明，城市以人为本不仅要满足基础功能，更要建立人与城市的情感连接，留住温情与记忆。
故答案为：C
16．梳理三位摊主共性品质，从初心、定价、品质、服务四个维度概括，简洁分点作答。守初心、拒流量：爆红后不浮躁，拒绝商业炒作、不赚快钱，坚守本职踏实经营。平价亲民、让利百姓：长期保持低价、主动降价、学生优惠，坚守惠民本心。守品质、讲诚信：坚持现做现卖、拒绝预制食材，坚守经营底线。有温度、善待人：暖心互动、善待老人、优先服务学生，主动传递善意。故答案为：①坚守初心，踏实经营，不蹭流量、不赚快钱，拒绝过度商业化；②坚持亲民平价经营，价格实惠，让利于消费者；③坚守品质底线，诚信经营，保证食材、服务质量；④真诚暖心服务顾客，心怀善意，主动关怀特殊群体，传递城市温情。
17．材料二强调城市发展要保留烟火气、留住记忆、建立情感连接；材料三强调城市治理以人为本、快速回应民生诉求。贴合深圳城市特点、具体可行、贴近生活、紧扣“人情味”主题。补充可行建议：①在商圈、公园、街区增设免费饮水点、便民座椅、应急医药箱等便民设施；②规范便民小摊经营，不盲目取缔，保留市井烟火，规范管理、温情执法。故答案为：①留存城市烟火，温情改造老城：借鉴广州永庆坊“微改造”模式，对老旧街区、便民小摊、老式街巷进行保护性修缮，不大拆大建，保留本土市井业态与城市记忆，留住城市烟火气，拉近人与城市的情感距离。②优化民生治理，快速回应民声：延续深圳高效治理优势，完善市民民生反馈渠道，针对公共设施破损、便民服务缺失等细微民生问题快速整改、件件回应，尊重市民诉求，让城市治理更有温度。
文学作品阅读：生活细节里的人性美。
喝 茶
丁立梅
①看过一首写吃茶的诗，念念不忘。是元人张雨作的《湖州竹枝词》：“临湖门外吴侬家，郎若闲时来吃茶。黄土筑墙茅盖屋，门前一树紫荆花。”是青春小女子爱上一个人，相约着来家里。可是他不认识路，不要紧的，标记明显着呢。土墙茅草屋，门前开着一树的紫荆花，那是我的家。你若有空，就来我家吃口茶。
②这里的吃茶实在有趣，它把两个闯进爱情中的男女甜蜜地牵住了。后来怎么样了？男子真去了女子家吗？那是一定的。门前的紫荆花开得灿灿的，天空蓝成永恒的模样。她给他沏什么茶吃？菊花茶应是最合宜，香喷喷的缠绵如同一段恋情。
③看《红楼梦》，为里面吃茶的排场惊呆，一个眼花缭乱了得。泡茶用的水要隔年雨水，也有隔夜的露。如宝玉喜欢吃的枫露茶，妙玉吃的更绝，用来泡茶的水竟是五年前收拢的梅花花蕊上的雪。吃茶的杯子更是稀奇古怪的不得了，成窑五彩小盖钟，官窑脱胎填白盖碗，点犀盘，绿玉斗等等。
④我老家人若是见到这等吃茶的，肯定要眼露出不屑来，吃茶就吃茶呗，还这么穷讲究。甚至还会追加一句，那也叫茶？那叫茶叶水。老家人吃茶，极少加茶叶，他们吃不惯。他们摘了屋后的竹叶，或是从地里随手采来薄荷叶，泡在沸水里。吃茶的器具，一律是盛饭的碗。大口灌下一碗清凉，那叫痛快。
⑤我想起老家的访亲来。男女双方经媒人介绍相识，双方初步合意了，下一步就是访亲，是要相互走动一回的，访访各自的家庭。有访亲的上门，主家必大忙一通，必要准备茶，一般都是吃蛋茶，配了各色糕点。蛋茶的做法不复杂，在水烧沸后，把鸡蛋打进去，不用搅和。等鸡蛋在水里面煮得白白胖胖的，就盛碗。汤水里另加白糖，客气的人家还会滴几滴麻油进去。
⑥如果主家喜欢上门访亲的那一个，那白糖会加很多，甜得掉牙。来访亲的吃蛋茶亦有讲究，不能把碗里的鸡蛋全吃掉。若留单数，说明不想和对方继续关系；若留双数，则表示满意。主家收碗时，心里立即有数。
⑦老家人待客的热忱，也多半通过吃茶来传递。客至，必挽留一通，吃口茶再走。灶台上立即有了响 动，风箱拉得呼呼的，锅里的水很快沸了。几只鸡蛋下去，一碗蛋茶瞬间做成。桌上已摆上了小碟子，里 面各色糕点，摆成花开模样。
⑧我过年时回老家拜年，每回都受到这样的礼遇。家家留了吃茶，自家做的年糕、包子、糖果、点心 摆一桌，还外加一大碗蛋茶。他们倚了门笑眯眯地招呼我，没好东西招待你，就吃口茶。
⑨这样的热情我总不忍拒绝，于是硬着头皮吃，以致后来我一看见鸡蛋就害怕。但老家人恨不得掏出 一颗心来待客的热忱，却长留在我的记忆里，每每想起，就暖。
（选自《丁立梅散文精选》，长江文艺出版社）
18．“吃茶”的习俗广为流传。请根据文章内容，完成下面的表格。
吃茶场景 场景出处 文学作品 老家生活
典型画面 ①　 　妙玉烹雪奉茶 ②　 　主家用蛋茶向访亲者传递心意③　 　
19．有人说，本文用糖水般的语言浸泡粗粉的生活。请你品读下面的句子，体会语言的独特韵味。
①如果主家喜欢上门访亲的那一个，那白糖会加很多，甜得掉牙。（从修辞或者句式的角度分析）
②桌上已摆上了小碟子，里面各色糕点，摆成花开模样。（分析加点词的表达效果）
20．阅读文中第③段和第④段，比较《红楼梦》中人物与老家人对“吃茶”的态度。
21．作者对老家人吃茶以及相关习俗饱含怎样的情感？请结合文章内容分析。
22．丁立梅的散文看似轻盈，实则举重若轻，以“小人物”或者“小事物”完成“大关怀”。请结合文本说 说本文承载了哪些“大关怀”。
【答案】18．文学作品；婚恋访亲；来客必留茶、摆糕点蛋茶，用质朴茶礼热忱待客
19．①：运用夸张的修辞手法，“甜得掉牙”极力夸大糖水甜度，生动写出主家对访亲对象的喜爱与认可，语言朴实温情，将乡土人家真挚含蓄的心意融于茶汤之中。
②：“花开模样”运用比喻，将摆盘的糕点比作鲜花，画面优美，生动体现乡亲待客用心郑重、真诚热忱，凸显乡土生活温暖细腻的人情味。
20．《红楼梦》中的人物：讲究奢华精致、仪式繁复，对茶水、茶具要求极高，追求高雅排场，吃茶是贵族精致闲趣。
老家人：朴素随性、不拘排场，就地取材、器具简单，追求喝茶的畅快自在，吃茶是传递心意、待客迎宾的淳朴烟火生活。
21．①对故乡乡土生活、传统茶俗的眷恋与怀念；②对老家人真诚热忱、淳朴善良、掏心待客的美好品性的赞美与感动；③对平凡烟火中温暖纯粹的人情、质朴生活的珍视。
22．①赞美平凡小人物质朴真诚、热忱善良的人性之美；②借朴素乡土茶俗，反衬奢华浮华，珍视简单纯粹的生活与人际关系；③记录乡土独特茶俗，留存珍贵的乡村民俗与故乡记忆；④挖掘日常小事中的善意温情，歌颂人间质朴温暖的生活底色。
【知识点】见解表述；记叙性散文；梳理、概括文章情节；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）（5）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（4）本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。
18．第①空：妙玉烹茶出自《红楼梦》，属于文学作品中的吃茶场景。第②空：蛋茶定心意、访亲喝茶，对应老家婚恋访亲的特定场景。第③空：对应第七、八段日常待客：客人上门必留吃茶，备蛋茶、糕点，以茶传情、热忱待客。故答案为：文学作品；婚恋访亲；来客必留茶、摆糕点蛋茶，用质朴茶礼热忱待客
19．①句：“甜得掉牙” 运用夸张修辞，夸大茶汤的甜度，形象写出主家对访亲者的满意与喜爱，语言朴实，体现乡人含蓄真挚的情感。
②句：“花开模样” 运用比喻，把糕点摆盘的样子比作花开，既写出摆盘精致好看，又表现主人待客用心、真诚热情，充满乡土人情味。
故答案为：①：运用夸张的修辞手法，“甜得掉牙”极力夸大糖水甜度，生动写出主家对访亲对象的喜爱与认可，语言朴实温情，将乡土人家真挚含蓄的心意融于茶汤之中。②：“花开模样”运用比喻，将摆盘的糕点比作鲜花，画面优美，生动体现乡亲待客用心郑重、真诚热忱，凸显乡土生活温暖细腻的人情味。
20．《红楼梦》中人物：讲究精致奢华、繁复排场。对茶水、雪水、茶具极为挑剔，追求雅致、贵重、考究的仪式感，吃茶是高雅精致、贵族化的闲情雅趣。老家人：崇尚简单随性、朴素痛快。不讲究排场器具，就地取材、粗碗冲泡，看重喝茶的畅快与人情味，吃茶是日常烟火、待人接物、传递心意的淳朴生活方式。对比作用：以奢华精致反衬乡土朴素真诚，突出老家茶俗温暖、纯粹的人性美。故答案为：《红楼梦》中的人物：讲究奢华精致、仪式繁复，对茶水、茶具要求极高，追求高雅排场，吃茶是贵族精致闲趣。
老家人：朴素随性、不拘排场，就地取材、器具简单，追求喝茶的畅快自在，吃茶是传递心意、待客迎宾的淳朴烟火生活。
21．①喜爱与怀念：作者细致描摹老家蛋茶习俗、待客场景，记忆深刻，满含对乡土茶俗、童年故乡生活的眷恋与温柔怀念。②感动与赞美：作者虽怕吃鸡蛋，却不忍拒绝乡亲的热情，由衷赞美老家人淳朴善良、真诚热忱、掏心待人的美好品性。③珍视与温情：在朴素粗粝的乡土生活中，作者格外珍视这份烟火温情，认为这份质朴的人情温暖绵长治愈。故答案为：①对故乡乡土生活、传统茶俗的眷恋与怀念；②对老家人真诚热忱、淳朴善良、掏心待客的美好品性的赞美与感动；③对平凡烟火中温暖纯粹的人情、质朴生活的珍视。
22．①赞美平凡烟火里的纯粹人性美：借乡土吃茶习俗，歌颂底层普通人真诚热忱、质朴善良、待人真挚的美好品性，致敬平凡小人物的温热本心。②怀念淳朴乡土人情，反思现代精致与浮华：对比《红楼梦》奢华繁复的茶艺，反衬乡土简单纯粹的美好，表达对不功利、不浮华的朴素生活、真诚人际关系的珍视。③留住民俗温情，传承乡土文化：记录访亲蛋茶、茶礼传情的古老民俗，守护即将远去的乡土习俗与乡村记忆。④歌颂生活中的温柔善意：平凡的一杯粗茶、一份点心，是人与人之间最朴素的善意与温情，诠释了生活最动人的底色是真诚与温暖。故答案为：①赞美平凡小人物质朴真诚、热忱善良的人性之美；②借朴素乡土茶俗，反衬奢华浮华，珍视简单纯粹的生活与人际关系；③记录乡土独特茶俗，留存珍贵的乡村民俗与故乡记忆；④挖掘日常小事中的善意温情，歌颂人间质朴温暖的生活底色。
23．向日葵总是朝着太阳生长，花盘像金色的小太阳，哪怕阴雨连绵，也会努力转动花茎追寻阳光。人们 说它“执着、乐观、向阳而生”。生活中也有这样的人——他们或许像向日葵一样经历过挫折黯淡，却始 终面向“阳光”，用积极的姿态让生命绽放。
请回忆你身边的一个人（家人、朋友、同学或陌生人），以“像向日葵一样生长”为题，写一件他/她“像 向日葵一样生长”的事。
【答案】像向日葵一样生长
外婆家的小院里种着几株向日葵。它们从不畏惧阴天与风雨，哪怕乌云密布、不见日光，也会慢慢转动花茎，执着地追寻微光。我总觉得，我的同桌小语，就像这向日葵一般，在低谷里坚守，在风雨中向阳，永远带着温柔又坚定的力量。
小语的体育一直是短板，尤其是长跑，始终是她难以跨越的难关。每次体能测试，她总是落在最后，气喘吁吁、体力不支，看着别人轻松冲刺，她眼里满是失落，却从未有过半句抱怨。
前段时间的模拟长跑测试，天气阴沉压抑，如同她的心情。起跑不久，她就渐渐体力透支，脚步沉重、呼吸急促，最后远远落在队伍末尾。冲过终点时，她满头大汗、脸色发白，成绩依旧不合格。周围的议论声轻轻响起，我以为她会难过落泪，会灰心放弃。可我转头看去，她只是微微喘息，抬手擦去汗水，眼里没有颓废，只有不甘与坚定。
从那天起，操场的黄昏，总能看见她独自奔跑的身影。别人结束训练休息玩耍，她依旧一圈一圈反复练习。晚风拂过她的发丝，跑道漫长枯燥，双腿酸痛难忍，她却从未停下脚步。阴天的时候，天色昏暗，整个操场冷清寂寥，她依旧坚持奔跑，迎着风，向着远方，一点点突破自己的极限。
我曾问她：“这么累，一直没有进步，你不觉得徒劳吗？”她笑着摇头，眉眼温柔却有力量：“向日葵不是每天都有太阳，可它从来不会停止生长。我慢一点没关系，只要一直向前，就总会遇见光。”
再次长跑测试时，天色依旧阴沉。发令枪响，她稳稳起跑，调整呼吸、稳步前行。曾经疲惫的步伐变得稳健，曾经落后的身影渐渐向前。最后一圈，她咬牙冲刺，奋力奔向终点。这一次，她不仅顺利达标，还超越了许多人。冲线的那一刻，她扬起笑脸，眼里盛满光亮，像一朵终于迎着阳光绽放的向日葵，明媚又动人。
原来真正的向阳而生，从不是一路坦途、永远明媚，而是身处阴雨、历经挫折，依旧执着坚守、积极生长。小语没有耀眼的天赋，却拥有向日葵最珍贵的品质：困境不颓，低谷不馁，默默蓄力，永远向着光亮前行。
世间最好的成长，便是像向日葵一样，不惧风雨，不负时光，在一次次坚持中慢慢绽放，活成自己的阳光。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题属于托物喻人式记叙文，是中考高频成长、品质类作文题型。材料以向日葵为喻，提炼出执着、乐观、不惧困境、向阳而生的精神内核。题目要求由物及人，借向日葵的特质，刻画身边人物在挫折、低谷、困境中依旧积极向上、坚韧努力的美好品质。文章核心不在于描写向日葵，而在于写“人像向日葵一样活着”，通过一件具体真实的生活事件，完成“景物象征—人物事迹—精神升华”的写作闭环，主旨积极、意境温暖，适合以小见大、细节抒情。
【题干分析】喻体限定：必须紧扣向日葵特质：遭遇阴雨（挫折、低谷、困境）、依旧坚持、主动追寻阳光（乐观、努力、不放弃、积极面对）。写作对象限定：必须写身边的人，家人、同学、朋友、陌生人皆可，不能写名人、历史人物。内容限定：只写一件事，事件完整、过程清晰，突出人物“遇挫不馁、向阳生长”的特质。主旨限定：突出执着、乐观、坚韧、直面挫折、积极生长的品质。
【立意提取】
1.逆境坚韧、向阳拼搏。
身边之人遭遇学习、生活中的挫折与低谷，如同向日葵历经阴雨，却始终不抱怨、不颓废，坚持努力、积极突破，在困境中向上生长。
2.温柔乐观、治愈成长。普通人没有耀眼天赋，却拥有向日葵般的乐观心态，身处平凡与压力之中，依旧温暖豁达、积极生活，用微光温暖自己、感染他人。
【点评】事件完整，符合题干要求。只选取“同桌长跑受挫、坚持训练、最终突破”一件事，叙事集中、重点突出，人物为身边同学，完全符合写作对象与叙事要求。
1 / 1

展开更多......

收起↑