2026春苏教版三年级科学下册《全册知识点汇总》pdf

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保护箱内仪器免受阳光直射、 降水和强风等影响,并使箱内外空气能自由流通。
10.为什么安装百叶箱要有这些要求呢
①百叶箱做成百叶窗式, 是为了确保通风良好;
②箱门朝正北, 可以避免阳光直射到箱内;
③箱体外涂白漆,是为了多反射一些阳光,避免箱体被烤得过热;
④架设在草坪上是因为草坪上的光和热的反射影响最小;
⑤高度为1.5米,是因为这个高度上空气变化较为稳定,并且这个高度通常是人活动
的高度,测得的数据更具实用价值 。
二、 云量和雨量
1.天空中云的多少叫作云量。 云量也是气象要素之一。
2.天气可以按照天空被云遮蔽的比例来描述云量,并根据云量来判断天气 。
3.云会传达某种天气信号。 当乌云笼罩天空时,预示着接下来可能会下雨。
4.要想准确知道雨的大小,可以用雨量器来测量降雨量。
5.降雨量用降雨高度来计量,它的单位是毫米。
6.做一个雨量器
①选择肩部以下上下等粗的塑料瓶瓶沿肩部剪开;
②在瓶子的侧面垂直于瓶底贴上100毫米长的 月 毫米
00 00
标尺,在标尺表面贴上一层透明胶带;
③将剪下部分倒扣在瓶子上方; 50 50
④测量前,要把水加到“ 0 ”刻度线处 。 =0 0
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5.做一个纸杯风速仪
①取4个相同的纸杯, 剪去它们的上半部分后, 将其中一个涂黑;
②取2根竹签,分别从吸管的一端穿过,使它们呈士字交叉状;
③将4个纸杯分别插在2根竹签的两端,安插时杯口均朝左。 将吸管套在另一根竹签
上,确保吸管能灵活转动。
测试结论: 相同时间内,风速仪转动的圈数越多,就表示风力越大 。
6.气象观测站确定风级的方法: 先根据风杯的转速自动计算出风速,再根据风速确定对
应的风级。
风速 风级
0.0~7.9米 /秒 0~4级
8. 0~20.7米/秒 5~8级
20.8~36.9米/秒 9~12级
7.在日常生活中,可以根据风吹到物体上所产生的现象来判断风级 。
8.《风级歌》
零级烟柱直冲天 一级青烟随风偏 二级轻风吹脸面 三级叶动红旗展
四级枝摇飞纸片 五级带叶小树摇 六级举伞步行艰 七级迎风走不便
八级风吹树枝断 九级屋顶飞瓦片 十级拔树又倒屋 十一十二级陆上很少见
四、 天气预报
1.人们不仅能利用气象工具实时测量某地区当下的天气状况,还能预测该地区未来的天
气状况,这就是天气预报。
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第三单元 不同环境里的植物
九、 形态各异的植物
1.环境特点及适宜生长的植物特点
环境 环境特点 植物形态特点
降水少、 干旱、 炎热 仙人柱,植株高大呈柱状,喜阳、 耐干旱
沙漠
昼夜温差大 叶子呈刺状,可减少水分蒸发
海拔高、 气温低、 降水适中 雪松,树冠呈塔形,叶片为针状 (坚硬、 蜡质
高山
光照充足、冬季多风雪 层厚) ,树干高大挺拔,根系发达且扎根较深
全年高温、 多雨 椰树,树干长且笔直、 无分支,
热带沿海
阳光充足 树叶巨大呈羽毛状
降水比较集中 猴面包树,高大粗壮,顶部枝条、 树叶稀疏
热带草原
旱季、 湿季分明 粗壮的树干储水多,抗干旱能力强
2.生活在不同环境中的植物,各自有适应环境的本领。 它们的形态与其生活环境有着
密切的关系。
3.炎热潮湿地区的植物的叶: 叶片宽大、 薄而柔软,表面光滑,呈阔叶状;
寒冷地区的植物的叶: 叶片细小、 呈针状或鳞片状,叶质厚且表面有蜡质层 。
4.为什么生长在不同地区的植物会有这么大的差异呢
主要与气候条件和生存适应有关: 不同地区的温度、 水分、 阳光、 土壤等都有差
异,植物为了适应生存环境,而进化出不同形态特征的叶。
5.我国地域辽阔,从东到西,从南到北,从平原到山地,植物类型繁多。 即使是同一类
植物,在不同地区、 不同环境中也有不同的形态 。
6. 四种艾草标本的不同形态特征
植株高度: 有的植株较高,茎秆粗壮; 有的植株较矮,茎秆纤细 。
叶片形态: 叶片的大小和颜色深浅有差异,有的叶片宽大、 有的叶片窄小。
根系结构: 有的根系较为发达,须根较多; 有的根系相对简单, 主根明显。
整体疏密 :植株的枝叶疏密程度不同,有 的显得紧凑,有的较为舒展。
生长在不同地区的艾草 生长在不同海拔高度的松树
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