黑龙江省哈尔滨市哈三中2025-2026学年度下学期高二6月月考历史试题(图片版,无答案)

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黑龙江省哈尔滨市哈三中2025-2026学年度下学期高二6月月考历史试题(图片版,无答案)

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哈三中2025-2026学年度下学期
高二学年6月月考历史试卷
第一部分选择题(共60分)
一,选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的)
1.考古工作者在河南巩义双槐树遗址发现了一处仰韶文化中晚期的大型聚落遗址。该
遗址出土了“九台”环壕、大型中心居址、围墙、瓮城结构以及牙雕蚕等遗物。其
中,中心居址面积达数千平方米,内部有大型殿堂式建筑。此外,遗址中发现多座
墓葬,随葬品差异显著。据此可知,双槐树遗址所代表的文化
A.已具备早期国家的基本形态
B,尚未出现社会分层与等级分化
C.农业生产处于刀耕火种阶段
D.主要依靠渔猎经济来维持生存
2.图1为河南安阳殷墟遗址出土的“月一正曰食麦”刻辞。刻辞形式为干支表,即根
据十天干和十二地支依次相配组成的六十干支循环序列。刻辞中的“月一正”是指
正月,“食麦”是一种农业礼俗。据此可知,商代
图1
A.礼乐制度初步形成
B.祭祀占卜活动较为频繁
C.神权与王权相结合
D.经济发展关联历法建构
3.西周宜侯大簋出土于江苏丹徒“宜地”,地处长江下游南岸,自古为东南重镇。铭
文记载器主虞侯始封之地在山西,后徙封于宜。《诗·鲁颂·悶宫》中亦记载了成
王封周公长子于鲁地(成周之东南),后命鲁侯迁至东地(山东)的故事。徙封的
存在反映出西周
A.统治区域拓展B.中央集权形成C.分封制度建立D.宗法观念加强
4.“家”字在春秋以前仅有两个意思,分别是氏族宗庙、宗族。而春秋末期到战国初期,
逐渐衍生出了“个体家庭”的意思,即史书中的“编户”“齐民”。造成这种变化
的主要原因是
A.分封制逐步瓦解
B.各国变法的推动
C.生产关系的变革
D.儒家思想的影响
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5.表1是关于东周时期军赋变化的记载。这些记载反映出
内容
文献
(春秋)因井田而制军赋…一同百里…定出赋六千四百
井、戎马四百西、兵车百乘、此卿大夫采地之大者也,是谓百
《汉书·刑法志》
乘之家
(战国)以县小、大为赋之数也。车可用者,大县百乘、中县
银雀山竹书《库法》
七十乘、小县五十乘
表1
A.民众负担日益加重
B.行政体制发生变化
C.军事技术得到重视
D.军队数量大幅增加
6.战国时期的睡虎地秦简记载“何谓夏子?臣邦父,秦母谓也”,即将秦女与少数民
族男性所生的后代界定为“夏子”:秦公石磬铭文称“高阳又灵”,将先祖追溯至
颛项(高阳氏),并祭祀炎黄二帝。同时,中山王厝(狄族人)在方壶铭文中全部
使用汉字,并效仿周制行礼乐。这些记载表明
A.以华夏为正统的观念浓厚
,B.以血缘为纽带的族群凝聚
C.以制度为基础的文化统一
D.以疆域为界限的身份划分
7.战国李悝编纂并颁行《法经》,共六篇,依次为盗法、贼法、囚法、捕法、杂法、
具法。李悝认为“王者之政,莫急于盗贼”,故《法经》前四篇主要涉及对盗(偷
窃、抢劫者)、贼(杀人、伤人者)进行捕捉、惩罚、囚禁等规定。李悝此举
A.奠定了法家理论基础
B.完善了国家法律体系
C.契合了新兴阶级诉求
D.加速了社会矛盾激化
8.在统一六国进程中,赢政表现出对东方文化的尊重,在咸阳逐一复制被征服国的宫
殿,还设置“博士”制度,迎纳儒家、法家和墨家等众多东方士人参与议政。这反
映秦朝
A.实用主义治国策略
B.消弭东方文化差异
C.思想多元并存格局
D.法家丧失主导地位
9.秦始皇在统一郡县的同时,对原六国地区行政长吏进行大规模调整。六国宗室、地
方大姓因被迁不再掌握行政权,代之以秦的文法之吏与军功之士,从而减少“明避
主之明法殴(也),而养匿邪避(僻)之民”的“令、丞”的存在。这一做法旨在
A.提高地方行政效率
B.打击贵族政治势力
C.建立新的政治秩序
D.整伤六国社会风俗
10.汉初思想家对秦朝统治进行了猛烈批判。据史料记载,他们指责秦朝“法令烦惰,
刑罚暴酷,轻绝人命”“赋敛亡度,竭民财力,百姓散亡”“非礼义,弃《诗》《书》,
略古昔,大灭圣道”。这些批判主要针对的是秦朝的
A.户籍制度与赋税制度
B.,中央集权的行政体制
C.法律体系与文化政策
D.严峻残酷的统治手段
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