1.4 空间向量的应用同步练习(含答案)人教A版·高中数学选择性必修第一册

资源下载
  1. 二一教育资源

1.4 空间向量的应用同步练习(含答案)人教A版·高中数学选择性必修第一册

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
1.4 空间向量的应用
一、单选题
1.在直三棱柱中,.、分别是、的中点,,则与所成角的余弦值为(  )
A. B. C. D.
2.在正方体 中,点 , , 分别是棱 , , 的中点,点 , 到平面 的距离分别为 , ,则(  )
A. B. C. D.
3.若空间中三条不同直线满足,且,则直线与直线必定(  )
A.平行 B.相交 C.垂直 D.异面
4.在正四棱柱 中, ,动点 分别在线段 上,则线段 长度的最小值是(  )
A. B. C. D.
5.已知四棱锥中,平面,底面是边长为2的正方形,,为的中点,则异面直线与所成角的余弦值为(  )
A. B. C. D.
6.已知是空间两条不同的直线,是空间两个不重合的平面,下列命题为真命题的是(  )
A.若,,,则
B.若,,,则
C.若,,,则
D.若,,,则
7.已知平面向量 , ,则 、 的夹角 (  )
A.150° B.120° C.60° D.30°
8.3男3女六位同学站成一排,则3位女生中有且只有两位女生相邻的不同排法种数是(  )
A.576 B.432 C.388 D.216
9.如图,直三棱柱 中, ,点P在棱 上,且三棱锥A-PBC的体积为4,则直线 与平面PBC所成角的正弦值等于(  )
A. B. C. D.
10.三棱锥 的各个顶点都在球 的表面上,且 是等边三角形, 底面 , , .若点 在线段SA上,且 ,则过点 的平面截球 所得截面的最小面积为(  )
A.3π B.4π C.8π D.13π
11.古希腊时期,人们把宽与长之比为 的矩形称为黄金矩形,把这个比值 称为黄金分割比例.下图为希腊的一古建筑.其中部分廊、檐、顶的连接点为图中所示相关对应点,图中的矩形 , , , , , 均近似为黄金矩形.若 与 间的距离大于18.7m, 与 间的距离小于12m.则该古建筑中 与 间的距离可能是(  )(参考数据: , , )
A.29m B.29.8m C.30.8m D.32.8m
12.在四棱锥中,平面平面,,,,为的中点,则下列选项中不正确的是(  )
A.平面 B.平面
C.平面平面 D.点到平面的距离为1
二、填空题
13.已知直线过点,且直线的一个方向向量为,则坐标原点到直线的距离为   .
14.直线 的一个法向量可以是   .
15.已知球的半径等于4,,是球的某内接圆柱的上下底面圆心,,是球的直径(点在上,点在上),为的中点,若四边形是圆的内接矩形,,是圆柱的母线,且平面平面,则   .
16.如图,直三棱柱的体积为4,的面积为.设D为的中点,,平面平面,则二面角的正弦值为   .
三、解答题
17.在平面直角坐标系中,直线l的参数方程为 (其中t为参数).现以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为ρ=6cosθ.
(Ⅰ) 写出直线l普通方程和曲线C的直角坐标方程;
(Ⅱ) 过点M(﹣1,0)且与直线l平行的直线l1交C于A,B两点,求|AB|.
18.如图,在直三棱柱 中, 为棱 的中点.
(Ⅰ)证明: 平面 ;
(Ⅱ)若 ,且 , , ,求二面角 的正弦值.
19.如图,四边形与均为菱形,,且.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的余弦值;
(3)若为线段上的一点,满足直线与平面所成角的正弦值为,求线段的长.
20.如图,弧是半径为的半圆,为直径,点为弧的中点,点和点为线段的三等分点,平面外一点满足,.
(1)证明:;
(2)已知点,为线段,上的点,使得,求当最短时,平面和平面所成二面角的正弦值.
答案解析部分
1.【答案】D
【知识点】数量积表示两个向量的夹角;异面直线所成的角;用空间向量求直线间的夹角、距离
2.【答案】A
【知识点】直线与平面平行的性质;点、线、面间的距离计算
3.【答案】C
【知识点】用空间向量研究直线与直线的位置关系
4.【答案】C
【知识点】点、线、面间的距离计算
5.【答案】B
【知识点】用空间向量求直线间的夹角、距离
6.【答案】D
【知识点】空间点、线、面的位置;用空间向量研究平面与平面的位置关系
7.【答案】A
【知识点】平面向量数量积的坐标表示;用空间向量研究二面角
8.【答案】B
【知识点】简单计数与排列组合
9.【答案】C
【知识点】用空间向量研究直线与平面所成的角
10.【答案】A
【知识点】球的表面积与体积公式及应用;球内接多面体;直线与平面垂直的性质;点、线、面间的距离计算
11.【答案】C
【知识点】点、线、面间的距离计算
12.【答案】C
【知识点】直线与平面平行的判定;直线与平面垂直的判定;点、线、面间的距离计算
13.【答案】
【知识点】点、线、面间的距离计算
14.【答案】
【知识点】平面的法向量
15.【答案】
【知识点】旋转体(圆柱/圆锥/圆台/球)的结构特征;平面的法向量;用空间向量研究平面与平面的位置关系
16.【答案】
【知识点】用空间向量研究二面角
17.【答案】解:(Ⅰ) 由 消去参数t,得直线l的普通方程为x﹣y﹣6=0.又由ρ=6cosθ得ρ2=6ρcosθ,由 得曲线C的直角坐标方程为x2+y2﹣6x=0.(Ⅱ) 过点M(﹣1,0)且与直线l平行的直线l1的参数方程为 将其代入x2+y2﹣6x=0得 ,则 ,知t1>0,t2>0,所以
【知识点】点、线、面间的距离计算;简单曲线的极坐标方程;参数方程化成普通方程
18.【答案】(Ⅰ)如图,连接 与 交于点 ,连接 .
在直三棱柱 中,侧面 是矩形,所以 是 的中点,
又因为 为 的中点,所以 ,
因为 平面 , 平面 ,
所以 平面 .
(Ⅱ)由 为 的中点, ,且 ,
可知 且 .因此 ,
以 为坐标原点,分别以 , , 的方向为 , , 轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系.
由已知可得 , , , ,
则 , , .
设 为平面 的法向量,
则 可取 .
设 为平面 的法向量,
则 同理可取 .
因为 ,
所以二面角 的正弦值为 .
【知识点】直线与平面平行的判定;用空间向量研究二面角
19.【答案】解:(1)设与相交于点,连接,因为四边形为菱形,所以,且为中点,
又因为,所以
又因为,,所以平面;
(2)连接,因为四边形为菱形,且,所以为等边三角形,
又因为为中点,所以,
又因为,,所以平面,则两两垂直,
以为坐标原点,建立空间直角坐标系,如图所示:
因为四边形为菱形,,,所以,
又因为为等边三角形,所以,

,,
设平面的法向量为,则,
令,则,得,
设平面的法向量为,则,
令,则,得,
所以,
又因为二面角为钝角,所以二面角的余弦值为;
(3)设
则,
所以,
化简得,解得:,.
【知识点】直线与平面垂直的判定;用空间向量研究直线与平面所成的角;用空间向量研究二面角
20.【答案】解:(1)连接,因为弧是半径为的半圆,
为直径,点为弧的中点,所以.
在中,.
在中, ,且点是底边的中点,
所以,;
在中,,所以
又因为,,平面,平面
所以平面,
又面,所以.
又因为,平面,平面
所以平面,
而面,所以;
(2)在平面内,过点C作交弧BC于G,
以点为原点,分别以为轴,建立如图所示的空间直角坐标系.
则,
设,则由,
即,所以,
则,
所以,
当时,取得最小值.此时.
设,则,
由,可得,则
则,
设平面的法向量为则
则,令,则,
∴,又由(1)知,平面的一个法向量为,
所以,
设平面与平面所成二面角的大小为,则

所以平面与平面所成二面角的正弦值为
【知识点】直线与平面垂直的判定;直线与平面垂直的性质;用空间向量研究二面角;同角三角函数间的基本关系
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2 / 9

展开更多......

收起↑

资源预览