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部编版三年级道德与法治下册第四单元单元测试卷
考试时间：40分钟 满分：100分
一、填空题（每空2分，共8分）
1.与人交往时，认真 是尊重他人的基本表现，能拉近人与人的距离。
2.与人沟通要勇敢、礼貌地 自己的想法，清晰表达内心观点。
3.同学之间互帮互助、团结友爱，才能共同进步，共建 班集体。
4. 是做人的根本，真诚守信是人际交往的重要准则。
二、单项选择题（每题3分，共30分）
1.与人交流时，正确的倾听做法是（ ）
A.随意打断他人发言 B.专注用心倾听，耐心听完
C.边听边玩耍走神
2.当自己和同学意见不同时，我们应该（ ）
A.礼貌表达自己的想法 B.大声争执、固执己见
C.直接放弃自己的观点
3.同学学习遇到困难、题目不会做时，我们要（ ）
A.主动耐心帮忙讲解 B.嘲笑同学能力差
C.假装没看见
4.答应同学的事情，我们应该（ ）
A.尽力做到，信守承诺 B.转头就忘，随意失信
C.心情好就做，不好就不做
5.倾听他人说话的最大意义是（ ）
A.打发时间 B.理解他人想法、尊重他人
C.单纯听热闹
6.下列属于不良沟通方式的是（ ）
A.语气温和、文明表达 B.粗鲁争吵、随口乱说
C.真诚坦率、礼貌沟通
7.关于同学互助，说法正确的是（ ）
A.互助是相互的，温暖彼此 B.只有别人帮我，我不用帮别人
C.帮助同学是浪费时间
8.不小心误会同学时，我们应当（ ）
A.拒不认错 B.真诚表达歉意、化解矛盾
C.继续赌气不理人
9.诚实守信的行为是（ ）
A.借东西按时归还 B.撒谎隐瞒错误
C.抄袭同学作业
10.良好的人际交往能够帮助我们（ ）
A.收获真挚友谊、快乐成长 B.产生矛盾、引发争吵
C.变得孤僻自私
三、判断题（每题2分，共20分）
1.与人沟通时，专注倾听、不随意打断他人，是尊重他人的表现。（ ）
2.和他人交流时，既要真诚表达自己观点，也要顾及他人感受。（ ）
3.同学遇到学习和生活困难，我们应主动伸出援手、互帮互助。（ ）
4.诚信是立身之本，无论大事小事，我们都要坚守诚信。（ ）
5.倾听他人发言时，东张西望、玩耍打闹是礼貌的行为。（ ）
6.大胆、礼貌地表达想法，能更好地化解人际分歧、友好沟通。（ ）
7.同学互助是相互的，我们既要接受帮助，也要主动帮助他人。（ ）
8.偶尔失信、随口说谎，会慢慢失去他人的信任。（ ）
9.与人产生矛盾时，赌气沉默、拒绝沟通能解决问题。（ ）
10.学会倾听、善于表达、诚信友善，是良好的人际交往素养。（ ）
四、连线题（每条线2分，共12分）
将日常行为与对应的交往品质正确连线
1.耐心听完他人讲话、用心回应 A.待人诚信
2.礼貌大方、真诚说出内心想法 B.同学互助
3.主动帮扶有困难的同学 C.学会倾听
4.信守约定、有错主动承认改正 D.学会表达
5.尊重他人发言、不随意打断 E.友善沟通
6.团结同学、宽容待人 F.尊重他人
五、简答题（每题6分，共12分）
1.日常与人交往中，我们应该怎样做到认真倾听？（写出两点即可）
2.小学生坚持诚信待人，对人际交往有什么好处？
六、材料分析题（时政创新题型，共18分）
教育部持续推进新时代校园文明素养培育工作，倡导中小学生践行“友善沟通、真诚待人、互助共进、诚信立身”的交往准则，号召学生学会倾听、善于表达、团结同学、坚守诚信，构建和谐友爱、文明向上的班级与校园氛围。
班级里的小泽是大家都喜欢的小伙伴。课堂小组讨论时，他从不打断同学发言，专注倾听每个人的观点，听完后再礼貌说出自己的看法；同桌学习薄弱，他坚持耐心辅导、互帮互助；答应帮同学带文具、分享资料，从不失信；和同学产生分歧时，他真诚沟通、换位思考，从不争吵赌气。他用良好的交往习惯，收获了全班同学的认可和友谊。
1.结合材料，说说小泽具备哪些优秀的人际交往品质？（8分）
2.结合校园文明素养培育要求，谈谈学会友好交往、坚守诚信互助，对我们成长和班级建设有哪些意义？（10分）
参考答案及细化评分标准
一、填空题（每空2分，共8分）
1.倾听 2.表达 3.团结友爱 4.诚信
二、选择题（每题3分，共30分）
1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A 10.A
三、判断题（每题2分，共20分）
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√
四、连线题（每条线2分，共12分）
1-C 2-D 3-B 4-A 5-F 6-E
五、简答题（每题6分，共12分）
1.①与人交流时专注认真，不随意打断别人说话；②耐心听完他人发言，用心理解对方想法；③可以用点头、眼神回应对方，礼貌互动。（答出两点即可满分，言之有理酌情给分）
2.①能赢得同学、老师的信任与尊重；②减少交往矛盾，收获真挚的友谊；③养成良好道德品质，提升个人文明素养；④让人际交往更和谐、顺畅。（核心要点齐全即可满分）
六、材料分析题（共18分）
1.小泽身上具备的优秀品质：善于倾听、礼貌表达、真诚友善、乐于助人、坚守诚信、懂得换位思考、团结同学、宽容待人。（答出4点及以上得满分，意思相近即可）
2.个人成长层面：锻炼沟通表达能力，培养健全人格与道德修养，学会尊重、包容与担当，养成文明交往的良好习惯，助力身心健康成长。
班级建设层面：化解同学矛盾，拉近同学距离，营造团结友爱、互助共进的班级氛围，构建文明和谐的班集体。
素养践行层面：响应新时代校园文明素养培育要求，践行诚信友善的交往准则，落实道法学科核心素养，争做文明新时代少年。（分层作答、逻辑清晰即可满分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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