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沈阳市第 120 中学 2025-2026 学年度下学期
高一年级期中质量监测
生物试题
满分： 100 分 时间： 75 分钟
一、单项选择题（本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合要求）
1．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述中，错误的是（ ）
A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和 F1 自交的实验基础上的
B．“若 F1 产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代两种性状比接近 1：1”属于演绎推理内容
C．F1 自交产生的 F2 性状分离比为 3：1 是分离定律的实质
D．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
2．含有一对等位基因的个体与隐性类型测交，可以验证下述几个方面。其中测交子代表现型及比
例直接而真实地反映出来的是（ ）
A．F1 的遗传组成 B．F1 的基因行为
C．F1 的表现型 D．F1 的配子种类及比值
3．一对表现正常的夫妇。生了一个孩子是红绿色盲，从根本上说。致病基因的来源应该是（ ）
A．仅与母亲有关 B．仅与父亲有关
C．与父母亲都有关 D．与母亲或父亲之一有关
4．现代分子生物学将基因定位在染色体上运用的技术是（ ）
A．荧光标记法 B．类比推理法
C．同位素标记法 D．假说一演绎法
5．如图为某生物（2n=4）的细胞增殖过程中部分细胞分裂示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
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A．图中①和③细胞中含有 2 对同源染色体，且同源染色体正在联会
B．图⑤细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中染色单体数和核 DNA 数相同
C．图②细胞为减数分裂Ⅱ后期的细胞，该时期细胞可能由细胞④分裂得到
D．图④细胞处于减数分裂Ⅰ后期，其产生的子细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
6．下列关于基因和染色体的行为存在平行关系的叙述，不正确的是（ ）
A．在杂交过程中基因和染色体能保持完整性和独立性
B．在体细胞中基因和染色体成对存在
C．成对的基因和染色体一个来自父方，一个来自母方
D．形成配子时，非同源染色体和非等位基因都可自由组合
7．用荧光物质标记小鼠（2n=40）性腺细胞中的染色体端粒和染色体上的基因，每个端粒都标记
为黄色（如图甲所示）、A/a 基因标记为红色、B/b 标记为绿色，A/a、B/b 在染色体上的关系如图
乙所示，不考虑基因突变和染色体变异，有关分析错误的是（ ）
A．端粒的组成成分是蛋白质和 DNA
B．若标记有丝分裂中期的细胞，则黄色荧光点为 160 个
C．减数分裂中一个四分体的荧光颜色可能有 1 种、2 种或 3 种
D．若标记减数分裂 II 的细胞，则每个细胞中的红、绿荧光点数均为 2 个
8．果蝇（2N=8）的精巢中 a、b、c 三个细胞中的同源染色体对数、四分体个数和染色单体数的
关系如表所示，不考虑基因突变和染色体变异，下列相关叙述错误的是（ ）
同源染色体对数 四分体个数 染色单体数
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a 4 0 16
b 4 4 16
c 0 0
A．a 细胞可能将要发生姐妹染色单体分离
B．b 细胞可能发生了非姐妹染色单体间片段的交换
C．b 细胞中染色体数目可能与 c 细胞中染色体数目相同
D．若 c 细胞的细胞膜从中间内陷，则？为 4
9．脑中风是由于脑部血管堵塞或破裂，导致局部脑组织急性缺氧、营养供应中断，脑细胞在短时
间内迅速肿胀、破裂，一般发病快，病死率高。科研人员运用神经干细胞进行脑内移植治疗缺血
性中风取得了一定的进展。下列叙述正确的是（ ）
A．脑中风患者脑细胞死亡与被病原体感染的细胞的清除都属于细胞坏死
B．神经干细胞是未分化的细胞，具有全能性，可以移植治疗脑中风
C．移植的神经干细胞染色体两端的端粒会随着分裂次数增多而缩短
D．脑细胞在衰老时，细胞核体积缩小，染色质收缩，细胞体积增大
10．药物 PHB2 能抑制癌细胞增殖而常用于肿瘤治疗。某兴趣小组将 PHB2 添加到动物癌细胞培
养液中，培养 24 小时后，检测处于细胞周期（见图 1）不同时期的细胞数量，统计结果如图 2．下
列关于药物 PHB2 的作用机理的推测正确的是（ ）
注：G1：DNA 合成前期；S：DNA 合成期；G2：分裂准备期；M 期：分裂期
A．作用于 G1 期，抑制核糖体的功能而抑制蛋白质的合成
B．作用于 S 期，降低与 DNA 复制有关酶的活性导致 DNA 不能复制
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C．作用于 M 期，影响着丝粒与星射线结合从而使细胞不分裂
D．作用于 M 期，抑制细胞板的形成使细胞不能一分为二
11．人的 X 染色体和 Y 染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、
Ⅲ），如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A．若某病是由位于同源区Ⅱ上的显性基因控制的，则男性患者的基因型有 3 种。
B．位于非同源区Ⅰ、Ⅲ的基因，都与性别决定有关
C．若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者概率小于女性
D．若某病是由位于非同源区Ⅲ基因控制，则人群中只有男性患者
12．研究发现精原细胞进行有丝分裂时，在特殊情况下一对同源染色体的非姐妹染色单体之间也
可能发生交换。研究人员选用某动物（基因型为 AaBb）的一个精原细胞进行体外培养，在进行
一次有丝分裂过程中还发生了如图所示的交换，再让产生的子细胞进行一次
减数分裂，若减数分裂阶段未发生变异，则①有丝分裂产生的子细胞基因型
均为 AaBb；②减数第一次分裂产生的次级精母细胞中，基因组成为 AAbb
的细胞占 1/4；③减数第二次分裂产生的精细胞基因组成有 4 种类型。以上
推测可能出现的有（ ）
A．①② B．②③ C．①②③ D．①③
13．某雌雄同株异花植物（2n）的花色受 A/a 和 B/b 两对等位基因控制，相关过程如图所示。让
红花植株作亲本进行自交，得到的子一代植株中出现了红花、粉花和白花，数量分别为 181、66 和
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81，下列相关叙述错误的是（ ）
A．A/a 和 B/b 两对等位基因的遗传遵循自由组合定律
B．白花植株的基因型有 3 种，分别为 aaBB、aaBb、aabb
C．子一代植株的粉花个体中，纯合子所占比例为 1/4
D．亲本红花植株测交后代中红花：粉花：白花=1：1：2
14．艾弗里在格里菲斯实验的基础上，用不同的粗酶制品对 S 型细菌提取物进行处理，并检测转
化因子是否失活，部分结果如表。下列叙述错误的是（ ）
酶活性
组别 粗酶制品 转化因子
磷酸酶 酯酶 DNA 酶
① 兔子骨磷酸酶 + + - 不失活
② 猪肾脏磷酸酶 + - - 不失活
③ 狗和兔子的血清 + 失活
注：表中“+”表示检测到相应酶活性，“-”表示未检测到相应酶活性。
A．该实验运用了自变量控制的“减法原理”
B．推测组别③中的血清应具有 DNA 酶活性
C．组别①和②对照可确定转化因子是 DNA
D．组别③中的血清是否具有酯酶活性不影响实验结果
15.肺炎链球菌的转化实验是探究生物遗传物质的经典实验。如图表示体内转化实验和体外转化实
验中 R 型细菌和 S 型细菌的数量变化曲线。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图①、图②中的甲都表示 R 型细菌的数量变化曲线
B．图②为体外转化实验中两种细菌的数量变化曲线
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C．图①、图②转化实验中的 S 型菌都是 R 型菌转化来的
D．要获得图②结果，需在 S 型菌的提取物中加入 DNA 酶
二、不定项选择题（本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题
目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，选错得 0 分）
16．某同学模拟孟德尔杂交实验，在两个信封上分别写好“雄”、“雌”，每个信封内装入“黄 Y”和“绿
y”的卡片。下列叙述错误的是（ ）
A．每个信封中“黄 Y”和“绿 y”的卡片数可不相等
B．两个信封模拟雌、雄个体的基因型都为 Yy
C．模拟实验只模拟了雌雄配子的结合，没有模拟遗传因子的分离
D．该实验能模拟子代表现型及其比例
17．某同学用光学显微镜观察经甲紫染色的洋葱根尖临时装片，观察到不同分裂时期的细胞如图
所示。已知洋葱根尖细胞一个细胞周期大约为 12 小时。下列说法正确的是（ ）
A．该实验制作装片的流程为解离→染色→漂洗→制片
B．若视野中有 100 个细胞，统计发现丙细胞共有 5 个，则可推算出后期持续时间约为 0.6 小时
C．在高倍显微镜下可以观察到甲细胞中染色体向赤道板的位置缓慢移动
D．作为一个完整的细胞周期，图中还缺少分裂间期的细胞
18．“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象。原先下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，并
能和母鸡交配。现偶得一只非芦花变性公鸡，与一只芦花母鸡交配，得到的子代中，芦花公鸡：
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芦花母鸡：非芦花母鸡=1：1：1。根据以上实验结果，下列推测正确的是（ ）
A．芦花对非芦花为显性 B．变性公鸡的染色体组成不变
C．染色体组成为 WW 的鸡不能成活 D．非芦花的基因型种类比芦花的多
19．褪黑素（MT）是一种由松果体分泌的激素，可调控细胞自噬、抗氧化应激等影响人皮肤成纤
维细胞（HSF）的衰老进程。科研人员为探究其作用机制，在体外培养 HSF，分别设置空白对照
组及浓度为 10、50、100μmol·L-1 的 MT 处理组，培养 72h 后检测各组衰老细胞的占比，结果如
图所示。进一步研究发现，MT 可上调自噬基因 Beclin1 的表达，同时降低细胞内活性氧（ROS，
含自由基）水平。下列有关分析不合理的是（ ）
A．衰老的 HSF 细胞物质跨膜运输效率下降
B．在 MT 的作用下，衰老 HSF 细胞自噬增强，细胞自我更新可能减慢
C．随着 MT 浓度增加，HSF 内 ROS 对 DNA 和蛋白质的损伤减弱
D．若降低 Beclin1 基因的表达，则 MT 对 HSF 衰老的抑制效应会增强
20．科研人员将数量相等的两组小鼠胚胎干细胞分别培养在普通培养液和含 CDK 抑制剂（可以
抑制 DNA 的复制）的培养液中，培养 24h，最终测定这些细胞在一个细胞周期的核 DNA 含量，
结果如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A．用小鼠的脑神经细胞做以上实验，能够得到基本相同的实验现象
B．染色体是 DNA 的主要载体，使用 CDK 抑制剂会直接影响染色体数目加倍
C．图中 C 时期的细胞，核 DNA 数目是染色体数目的 2 倍
D．若两组最终计数的细胞总数并不相等，可能与实验过程中部分细胞衰老死亡有关
三、非选择题（本题共 4 小题，共 55 分）
21．下列示意图分别表示某雄性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、
染色单体和核 DNA 含量的关系，以及细胞分裂图像，请分析并回答：
（1）图①中 a 柱表示的是_____数目变化。图①中Ⅱ的数量关系对应于图②中的__________。图
①中的数量关系由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图②中的_______到_______过程。
（2）图①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中,不一定存在同源染色体的是___________,一定不存在
同源染色体的是_____________。
（3）一对正常的夫妇，生了一个染色体组成为 XYY。可能原因是____（填“父亲”或“母亲”）在
减数分裂过程中出现错误，且在_______时期发生异常（用图①中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示）。
（4）若该动物雌雄交配后产下多个子代，各子代之间及子代与亲本间性状差异很大，主要与图①
中____________时期所发生的变异有关（用图①中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示）。
（5）孟德尔定律发生于图②中____________（填“甲”或“乙”或“丙”）
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22.遗传学家选择了一种实用价值很高的植物，并对其两对相对性状进行了相关实验研究。
Ⅰ．该植物叶色有正常叶色和黄绿色，科研人员为选育光反应效率高的品种，用正常叶色植株和
黄绿叶色植株进行杂交实验，结果如下图所示。请回答问题：
(1)黄绿叶色为_____（填“显性”或“隐性”）性状。
(2)根据上述杂交实验的结果，推测控制该性状的基因遗传符合_____定律，如果用 G、g 代表控制
叶色的基因，则实验二的子代中，正常叶色植株的基因型_____。
Ⅱ．该植物为雌雄同株，其花色由两对独立遗传的等位基因（B/b，D/d）控制，其机理如下图所
示。已知在 D 基因存在的情况下，B 基因不能表达。紫花植株自交，F1 植株中紫花：黄花：红花
=10：1：1。形成这一比例的原因是该植物产生的配子中某种基因型的雌配子或雄配子致死。
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请回答问题：
(3)亲代紫花植株的基因型为 ，致死配子的基因型为 ，上述 F1 紫花植
株中纯合子占 。
(4)要利用上述 F1 植株，通过一代杂交实验探究致死配子是雌配子还是雄配子，请写出实验思
路 。
23．遗传学家对果蝇进行了相关实验研究：
Ⅰ.如图表示果蝇正常体细胞中的染色体组成及基因分布，基因 A、a 分别控制果蝇的长翅、短翅，
基因 B、b 分别控制果蝇的红眼、白眼。请分析回答：
(1)果蝇是遗传学研究的经典实验材料。该图表示的是_________（填“雌”
或“雄”）性果蝇体细胞的染色体组成，同时考虑基因 A 和 a，基因 B 和 b，
图示果蝇最多能产生_________种类型的配子。
(2) 亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F1 表型及数量如下表（不考虑 XY 同源区段）请回答：
①亲本的基因型为_________。F1 长翅红眼雌果蝇的基因型中杂合子∶纯合子=_________。
②现有 1 只长翅白眼果蝇与 1 只长翅红眼果蝇杂交，子代雌果蝇中长翅白眼占 3/8，则子代雌果
蝇的表型及比例为_________。
Ⅱ果蝇是遗传学研究中的模式生
物，研究人员将一只无眼灰体雌果蝇与一只有眼灰体雄果蝇杂交，子代表现型及比例如下表：
(3) 根据上述杂交结果，_________（填“能”或“不能”）判断控制果蝇灰体/黑檀体性状的基因是位
于 X 染色体上还是常染色体上。
(4)根据上述杂交结果，可以判断果蝇无眼性状一定不是位于 X 染色体上的_________（填“显性”
或“隐性”）性状。
(5)某同学以上述果蝇为实验材料，设计只用一个杂交组合实验来判断果蝇控制有眼/无眼性状的基
因的显隐关系和基因的位置（不考虑 X、Y 的同源区段）。
实验思路：让上述实验中的 ，统计后代的表现型，预期实验结果得出结论：
①若后代中有眼只在雄果蝇中出现，则无眼基因位于_________染色体上且为_________性。
②若后代雌雄果蝇中都有无眼和有眼出现，则无眼基因位于______染色体上且为_______性。
③若后代中雌雄果蝇全为无眼，则无眼基因位于_________染色体上且为_________性。
24．图 1 所示的是赫尔希和蔡斯实验的部分过程，图 2 是 T2 噬菌体 DNA 片段的平面结构示意图。
请据图回答下列问题。
图 1 图 2
(1)由图 1 实验结果分析，赫尔希和蔡斯用于标记噬菌体的同位素是_______（填“35S”或“32P”），实
验中，同位素标记的是图 2 中__________（填序号）位置。
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(2)T2 噬菌体的遗传物质与新冠病毒相比，特有的化学组成是_______（填中文名称）。
(3)图 1 实验中，搅拌的目的是_______，若经离心处理后，实验结果出现较大误差：上清液出现
了较高的放射性，请分析该现象出现的可能原因有（从培养时间过短和过长两方面说明）_______
。
(4)图 1 实验_______（填“能”或“不能”）证明 DNA 是遗传物质。
(5)实验过程中，保温时间长短与放射性高低的关系有四种可能(如下图所示)。在 35S 组实验中，
保温时间和上清液放射性强度的关系是 （填序号），上述实验中不用 14C 来标记
T2 噬菌体的
DNA 或蛋白
质的原因
是
。
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高一年级期中质量监测
生物试题答案
一、单选题（共15题，每题2分，共30分）
1.C2.D3.A4.A5.C
6.D7.C8.D9.C10.C
11.B12.C13.C14.C15.B
二、不定项（本题共5题，每题3分，共15分，选对3分，漏选1分，错选0分）
16.AC 17.BD 18.ABC 19.BD 20.ABC
三、非选择题（本题共4题，共55分)
21.除标记外每空1分，共14分
(1)染色体
甲丙(2分)
丙
(2)IⅢ、V(2分)
(3)父亲
I(2分)
(4)Ⅱ(2分)
(5)丙
22.除标记外每空1分，共11分
1)
隐性
(2)
分离
Gg
(3)
BbDd
Bd(2分)
1/5(2分)
(4)选择F1植株中的黄花与红花植株(1分)进行正反交实验(1分)，统计子代植株的花色
及比例(1分)
23.除标记外每空1分，共18分
(1)1
雎
4/四
(2)
AaXY×AaXX地(2分)
5:1(2分)
长翅红眼：长翅白眼：短翅红眼：短翅
白眼=3：3：1：1(2分)
(3)
能
(4)
隐性
(5)子代无眼雌果蝇与无眼雄果蝇杂交(2分)X显常显常隐
24除标记外每空1分，共12分
(1)
32p
1
(2)
脱氧核糖、胸腺嘧啶(2分，答对一个给一分，答错0分)
(3)
使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
培养时间过短，部分亲代噬菌体未侵入细
菌体内(1分)：培养时间过长，增殖的子代噬菌体从细菌体内释放出来(1分)
(4)
不能
(5)
④(2分)
DNA和蛋白质均有C元素(2分)

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