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统编版语文七年级下册第13课卖油翁练习题（含答案）
一、积累与运用
1.文学文化常识填空。
本文作者________，字永叔，号______，晚号__________；北宋政治家、文学家、史学家，“____________”之一。《卖油翁》选自《________》。
2.给下列加点字注音。
自矜( ) 家圃( ) 发矢( ) 微颔( )
忿然( ) 酌( ) 沥之( ) 睨之( )
3.解释下列加点词。
（1）陈康肃公善射 善射：____________
（2）公亦以此自矜 自矜：____________
（3）尝射于家圃 圃：______________
（4）有卖油翁释担而立 释：______________
（5）睨之久而不去 睨：______________
（6）汝亦知射乎 汝：______________
（7）但手熟尔 熟:________________
4.找出下列句中的通假字并解释。
（1）但手熟尔 __________________________
（2）徐以杓酌油沥之 ___________________________
5.写出下列加点字的古义。
（1）尝射于家圃 古义:______ 今义:吃一点儿试试；辨别滋味
（2）尔安敢轻吾射 古义:______ 今义:安定,平安
（3）睨之久而不去 古义:______ 今义:从所在地到别的地方（跟“来”相对）
（4）以我酌油知之 古义:________今义:斟酌；考虑
6.指出下列加点字的词类活用现象并解释。
（1）尔安敢轻吾射 ______________________
（2）但微颔之 _______________________
7.解释下列加点词在不同句子中的意思。
（1）以 公亦以此自矜 ________ 以我酌油知之 _______
（2）之 睨之久而不去 ________ 徐以杓酌油沥之 ______
（3）尔 惟手熟尔 __________ 尔安敢轻吾射 ________
（4）射 尝射于家圃 __________ 吾射不亦精乎 ___________
（5）而 而钱不湿 __________ 康肃笑而遣之 _________
8.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
无他，但手熟尔。
阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成各题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9、解释下面句中加点词。
①睨之，久而不去______
②以钱覆其口 ________
10、翻译下面的句子。
①吾射不亦精乎？
②康肃笑而遣之。

11.有人可能会问：高超的箭法真的能等同于往葫芦里灌油吗？好箭法真的只是手熟而已吗？再读课文，谈谈你的看法。你是否觉得阅读时的“质疑”也很有意思？
12.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
13.同学们准备将《卖油翁》改编成课本剧并进行表演。以下是同学们改编的脚本，请你帮忙完善。
卖油翁
陈尧咨在自己家的园子里练习射箭，卖油翁挑着担子，走到陈尧咨旁边时，放下担子站着，看他射箭。陈尧咨射了十支箭，射中了八九支，卖油翁只是微微点头。
陈尧咨 （微微生气，语气轻蔑）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
卖油翁 （从容淡定）①________________。（用原文回答）
陈尧咨 （②__________________）尔安敢轻吾射！
卖油翁 （镇定自如）以我酌油知之。
卖油翁取出葫芦放在地上，在葫芦口放了一枚铜钱，慢慢用勺把油通过钱孔注入葫芦，铜钱没有被沾湿。
卖油翁 （淡然微笑）③____________________。（用原文回答）
（二）、阅读下文，回答问题
【甲】日喻（节选）
南方多没人 ①，日与水居也，七岁而能涉 ② ，十岁而能浮，十五而能浮没矣。夫没者岂苟然 ③ 哉必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。
【乙】卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【注释】①没人：能潜水的人。②涉：蹚水过河。③苟然：随随便便的样子。在文中指随便、轻易地就能掌握的。
14.下列各组句子中加点词含义相同的一项是( )
A.日与水居也 意与日去
B.以其言试之河 卿言多务
C.未有不溺者也 尊君在不
D.故凡不学而务求道 学而时习之
15.下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是( )
A.夫没者/岂苟然哉/必将有得于水之道者
B.夫没者/岂苟然/哉必将有得于水之道者
C.夫没者岂苟然哉/必将有得/于水之道者
D.夫没者/岂苟然哉必将有得/于水之道者
16.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）日与水居，则十五而得其道。
（2）见其发矢十中八九，但微颔之。
17.乙文哪一句话可以用来形容甲文的南方之没人？结合对这句话的理解，你认为北方之学没者存在哪些问题？
（三）阅读下文，回答问题
【甲】
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
楚有养由基者① ， 善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰善。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右②。夫射柳叶者，百发百中，而不以善息，少③焉气力倦，弓拨④矢钩⑤ ， 一发不中，前功尽矣！”
——《战国策·西周》
【注释】①养由基：春秋时期楚国将领、神射手。②支左屈右：善射之法，把左臂支起来持弓，右臂适当弯曲以持箭。③少：过了不久。④拨：不正。⑤钩：弯曲。
18.下列各组句子中加点词含义和用法相同的一项是（ ）
A .睨之久而不去 去柳叶者百步而射之
B .但微颔之 但当涉猎
C .康肃笑而遣之 而钱不湿
D .以我酌油知之 以钱覆其口
19.下列对甲乙两文的理解分析，有误的一项是（ ）
A .甲文剪裁、详略得当，略写陈尧咨的射箭技术，详写卖油翁酌油的过程，用事实让陈尧咨恍然大悟、心悦诚服。
B .乙文中“左右皆曰善”从正面突出养由基射箭技术高超，“子何不代我射之也”写出养由基对“客”挑衅的态度。
C .甲文主要运用了人物语言和神态来刻画人物，乙文运用了人物语言来刻画人物，使人物形象栩栩如生，推动故事情节发展。
D .甲乙两文叙事简洁生动，甲文卖油翁以“酌油”绝活讽喻因善射而自负的陈尧咨，乙文“客”则以道理来劝说养由基。
20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
②子何不代我射之也？
21.甲乙两文都与射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。
22.卖油翁和陈尧咨两人对待自己的长处的态度截然不同，请分别谈谈如何看待自己及别人的长处。
答案
1.欧阳修 醉翁 六一居士 唐宋八大家 《归田录》 2.jīn pǔ shǐ hàn fèn zhuó
Lì nì 3.（1）擅长射箭 （2）自夸 （3）园子 （4）放下 （5）斜着眼看 （6）人称代词，你 （7）熟练 4.（1）“尔”同“耳”，相当于“罢了” （2）“杓”同“勺”
5.（1）曾经 （2）怎么 （3）离开 （4）文中指倒入 6.（1）形容词用作动词，轻视
（2）名词用作动词，点头 7.（1）凭借 介词，凭、靠 （2）代词，代指陈尧咨射箭
代词，代指葫芦 （3）罢了 你 （4）射箭 射箭的技艺 （5）连词，表转折，但
连词，表修饰 8.（1）老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
（2）你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？
（3）没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。
9、①斜着眼看。 ②盖。
10、①我射箭的本领不也是很精湛吗？
②陈尧咨笑着将他打发走了。
11.示例：我觉得阅读时的“质疑”真的很有意思。不论是好箭法还是往葫芦里灌油，都需要反复训练。往葫芦里灌油需要认真细心，反复练习；高超的箭法比往葫芦里灌油更难，除认真细心，反复练习外，还要有好的体力和一定的天赋。
12.应该把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是炫耀的资本；对待别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。
13.（1）无他，但手熟尔 （2）气愤地，声音拔高 （3）我亦无他，惟手熟尔
14.D 15.A
16.（1）每天在水边居住，那么到了十五岁就能了解潜水的方法。
（2）老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
17.“但（惟）手熟尔。”南方人天天与河水为伴，自然习得水性。北方人只知道学习方法，却没有到河水里实践，所以不能学会潜水。
18.B 19.B
20.①陈尧咨（陈康肃公）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”
②你怎么（为什么）不来替我射那柳叶呢？
21.甲文揭示了熟能生巧的道理；乙文揭示了劳逸结合的道理。
22.对待自己的长处应保持谦逊，把自己的长处当做战胜困难的优势资源，而不是炫耀的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，用欣赏的眼光看待，不可妒忌诋毁。

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