资源简介

语文八年级下册（配统编版）
综合测评（一）
建议自测总时长：120分钟
满分：120分
一、积累与运用（共23分）
班级开展“跟着课本去旅行”专题学习活动，请你参与并完成相关任务。
1.下面是本次活动的开场白，其中有些字词还未确定，请你作出判断。（共6分）
亲爱的同学们，大家好！读万卷书，相当于行万里路。这节课，让我们跟着课本去旅行
吧！游览名山大川，壶口瀑布穿云裂石、zhè耳欲聋的涛声，感受各拉丹冬冰峰千山
之巅、万水之源的晶莹连绵，欣赏勃朗峰上、纷至à来的云霞的斑斓色彩。体验风土
人情，了解灯笼渲染的热闹和记录的cāg桑岁月，感受看社戏途中豆麦的清香和夏夜的宁
静，震惊于安塞腰鼓舞出的磅礴力量和羁绊的威势…脚步无法丈量的地方，书本可
以载我们过去。下面，让我们开启今天的旅程！
(1)语段中两个加点的字怎么读？正确的一项是
()(2分)
A.xuan pan
B.xuan ban
C.xuan bàn
D.xuan pan
(2)语段中三个拼音依次对应哪个字？正确的一项是
()(2分)
A.振沓苍
B.震沓沧
C.震踏苍
D.振踏沧
(3)语段中三个横线处依次填入哪个词语？正确的一项是
()(2分)
A.倾听变幻无穷冲破
B.聆听风云变幻冲破
C.倾听风云变幻突破
D.聆听变幻无穷突破
2.小语与小文围绕“品读古诗文，领略山川美”的话题展开了对话，请你根据语境，用古诗文名句
将对话补充完整。(8分)
小语：体味了古诗文的意境，当我们处在相似的情境中，那些诗句就会穿越时空，撞击我
们的心灵。漫步江边，看到蓝天碧水、茂密的芦苇和水草、鸣叫的水鸟，我就想起《诗经》中的
“
①，白露为霜”和“
②，左右流之”；行走河畔，看到清澈的水中有小鱼
游动，我就会想起柳宗元《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头，③
，④
,影
布石上”。
小文：我也有过类似经历，在乡间，看到大片的麦田，中间道路交错，就想起了陶渊明《桃
花源记》中的“⑤，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
⑥，鸡犬相
闻”。这平实的语句中，蕴含着对生活的满足，和我当时的感受非常契合。
小语：即使是寻常的自然景物，一入诗行就有了无限情味。古人常常借助山水花草等自
然景物，表达情志。如李白《送友人》中的“⑦一，⑧
”就以“浮云”“落日”
写友人的漂泊无定和自己的依依难舍。
小文：你看，通过诵读古诗文，我们不但丰富了文学积累，而且更加热爱自然。

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