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　古代世界的帝国与文明的交流
中外历史纲要课标要求 选择性必修课标要求
认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 1．了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。 2．通过了解世界各地区不同规模和类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化变迁的影响。 3．通过了解亚历山大远征，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。
考情归纳 试题情境 必备知识 考题
塞琉古王国的地方管理 古代欧洲国家的国家治理 2024·贵州卷·T11
古代西方的政治制度 古罗马的政体变迁 2024·贵州适应性考试·T11
　一、知识体系建构
　二、必考概念阐释
1．地中海文明：地中海在亚、欧、非三大洲之间，早期的美索不达米亚文明、埃及文明和以克里特岛为代表的爱琴海文明在这里交汇。它不仅是欧洲文明的发祥地，更是古代诸多文明演绎的舞台。
2．希腊字母：源于腓尼基字母，是希腊语所使用的字母，也广泛应用于数学、物理、生物、化学、天文等学科。希腊字母是世界上最早拥有表示元音音位的字母的书写系统，对希腊文明乃至西方文化影响深远。
3．铁器时代：指以铁金属代替青铜制造用具和武器的时期。公元前两千纪末，冶铁技术逐渐传播到世界各地，金属工具得到较广泛的使用，人类文明向更广大的地区进军。
4．“希腊化”时代与希腊化：“希腊化”时代是指从亚历山大远征到罗马征服托勒密王朝为止的一段历史时期。一方面，希腊文化迅速传播到西亚、北非、印度等地，另一方面，西亚、北非、印度等地的东方文化被希腊人接受。希腊化的本质是东西方文化的融合，希腊化的称谓体现了西方中心主义的逻辑。
5．古罗马奴隶制：古罗马奴隶制是指古罗马时期的奴隶主拥有奴隶的制度。奴隶须为奴隶主干活，无报酬，且无人身自由。奴隶一般来自战俘、被占领地区原住民或从非洲等地拐卖到奴隶市场的人。他们成为罗马共和国的主要生产者，他们担任繁重的工作，如农耕、开矿、放牧等，甚至被送至角斗场。
　三、教材边角深挖
1．观察《纲要(下)》P10“亚历山大帝国形势图”，思考：亚历山大帝国沟通了哪些古代文明？
2．阅读《纲要(下)》P11史料阅读，思考：这反映了罗马帝国的什么历史现象？
3．阅读《纲要(下)》P13学习拓展，思考：古代世界的帝国为什么都要修建大通道？并举例说明。
4．观察《选必3》P34插图“印欧人早期迁徙路线示意图(公元前3000—前1000年)”，思考：早期印欧人的迁移路线有哪些？
主题　碰撞交融——古代帝国的扩展与文明交流
——古代世界文化的特点
材料　各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。
——摘编自晏绍祥《世界上古史》
探究：根据材料概括古代文化发展的特点。
古代世界文化
(1)文明的种类和形式较多，文化上具有百花齐放、百家争鸣的特点。
(2)古代文明的发展具有独立性，各文明独立发展。
(3)各古代文明之间既有不同也有相同之处，文明具有共同性和互异性。
(4)古代文明具有传播性和渗透性，随统治和交流的拓宽而相互传播渗透。
(5)古代文明对当地人的影响十分深刻，本土文明的影响大于外来文化。
——早期的人口迁徙
材料　大约在公元前1300年，一些宗教颂诗编成了《梨俱吠陀》，此后以雅利安文明为代表的印度古典文明就被称为“吠陀文明”。考古遗迹表明，在相当多的方面，早先的印度河原生文明要比雅利安文明优越许多。雅利安人利用军事优势击败了印度河原生文明，建立起了自己的社会。那些原有居民，一部分以“首陀罗”这一最低种姓的资格被吸收入雅利安人社会，一部分则撤退到雅利安人暂时未到达的地区。
——摘编自丁弘《历史上的大迁徙》
探究：与印度河原生文明相比，早期雅利安文明在形成中有怎样的特征？
游牧民族对农耕世界的冲击
(1)第一次冲击浪潮：约公元前两千纪开始，欧亚大陆的整个农耕世界都经历了来自北方的游牧部族的入侵。雅利安人进入印度、闪米特人进入美索不达米亚等。
(2)第二次冲击浪潮：欧亚大陆东西两端的汉朝和罗马帝国兴起后不久，就受到了游牧世界的第二次冲击。汉朝初年和罗马帝国对具有骑兵优势的北方游牧、半游牧民族采取戒备和防御政策。汉武帝时期开始反击匈奴。
(3)第三次冲击浪潮：13世纪，游牧民族发起第三次冲击浪潮，发动这次冲击的主要是蒙古人，还有大量的突厥人。其攻击力旺盛，使分散的俄罗斯人、德意志人、衰落中的南宋和阿拉伯帝国难以抵御。
——世界古代文明的交流
材料一　亚历山大的征服战争、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·
古代史编(上卷)》
材料二　
探究：根据材料一、二，概括古代世界各地文化的交流方式。“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持有的态度。
古代世界文明之间交流的途径
[示例]　(2024·贵州卷·T11)从亚历山大帝国分裂出来的塞琉古王国设有25个行省，由国王任命的总督治理，直接听命于国王。此外，还设立了一定数量的希腊人自治市，这些自治市享有一定程度的自治权，但在政治上需服从中央，向中央纳税。这反映塞琉古王国(　　)
A．中央与地方关系松弛
B．地方经济发展相对平衡
C．政治制度的融合发展
D．区域治理方式高度一致
价值引领：本题以塞琉古王国的治理方式设置学习情境，考查学生阅读材料获取解读信息的能力，考查学生对“希腊化”时代的理解。“希腊化”时代对地方多种形式的治理措施主要包括行省制、自治市、东方化政策和宗教宽容政策。这些措施旨在强化对广大疆域的控制，促进东西方文化的融合，并利用当地宗教神化自己。
逻辑思维：
[尝试解答]　________
1．命题点：古希腊文明的扩展
(2025·甘肃卷·T12)公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊(　　)
A．殖民范围扩大　　 B．文化中心转移
C．奴隶贸易发达　 D．国家统治稳固
2．命题点：古代罗马水利工程的特点
(2025·云南卷·T12)从公元前4世纪晚期修建第一座水渠，到2世纪特拉亚那水渠建成，引入罗马的水量增加了15倍。一位学者评价说：“这样一批必不可少的设施为城市提供了丰富的水源，如果你愿意，比较一下金字塔或虽然有名却不实用的希腊人的工程！”该学者意在说明罗马(　　)
A．用水需求持续增加　 B．水利工程技术高超
C．城市供水系统发达　 D．注重工程的实用性
教材情境：《纲要(下)》P10：亚历山大灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国……将政治、军事等大权集于一身……推广希腊文化。
1．在亚历山大帝国时期，希腊—马其顿人作为统治民族，力图保持自己的希腊性，并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年历史的埃及、巴比伦、印度的文明，他们又不由自主地陷入当地文明的氛围之中。这主要反映了(　　)
A．区域间文明具有多元化的特征
B．不同地区间文明的交融互鉴
C．亚历山大帝国被东方文明征服
D．古代东西方文明呈现开放性
教材情境：《纲要(下)》P12：在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。
2．公元前8世纪左右地中海地区形成了一个文明交流共同体，下表为该地区经济状况，这反映出当时(　　)
地区 经济活动
大多数地区 以本地农业为主要的经济形式
古希腊 本地农业仍然是主要的社会与经济基础，城邦社会与政治力量的主体是自由农民
古代埃及 农业的地位和重要性远远高于商业活动。商业活动主要是为了获取原料和一些贵重物品
A．区域文明交流的规模有限
B．农业技术的发展较快
C．社会阶级分化的进程加快
D．工商业发展面临困境
教材情境：《纲要(下)》P9史料阅读：波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。
3．如图为波斯帝国著名的《贝希斯顿铭文》。铭文大意是：在这些我(国王大流士一世)征服的国土上，容易相处的人，我善待之；虚妄的人，我惩治之。这些国土尊重我的法律，我所说的，他们遵办。对此解释正确的是(　　)
A．该铭文是二手史料　 B．帝国实行君主专制
C．对外战争削弱国力　 D．国王注重法律教化
教材情境：《选必3》P37问题探究：游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史带来了不少有积极意义的影响……农耕民族与游牧民族是如何相互学习的。
4．有学者认为农耕世界与游牧世界相互交往深刻地影响了世界历史的发展，其交往方式有两种：一种是农耕世界向外扩展，把周边的游牧世界纳入其文明体系；一种是游牧民族冲入农耕世界，以定居或建立政权的方式融入其文明体系。下列史实属于后一种方式的是(　　)
A．古代埃及文明向西亚地区的扩展
B．西亚文明从两河流域向周边扩张
C．古希腊人在地中海周边建立城邦
D．日耳曼人进入罗马帝国建立王国
第26讲　古代世界的帝国与文明的交流
学什么
教材边角深挖
1．提示：古代希腊文明、古代埃及文明、古代西亚文明、古代印度文明。
2．提示：商业繁荣，对外贸易发达。
3．提示：原因：古代人类主要交通工具是马，而且古代的帝国疆域辽阔，交通极为不便。驿道是古代陆路交通的主通道，驿道上所设驿站，方便帝国境内的信息传递，也有重要的军事用途。举例说明：波斯帝国境内有几条重要的驿道；中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道；罗马帝国有“条条大路通罗马”的说法。
4．提示：古代印欧人起源于东欧平原，其迁移方向主要有沿巴尔干半岛和小亚细亚一带，到达不列颠和西欧；向北欧迁移；跨越伊朗高原，到达印度河和恒河流域。
研什么
主题
获取解读信息
提示：独立发展；丰富多彩，各具特色；相互渗透。
分析说明问题
提示：早期雅利安文明落后于印度河原生文明；雅利安人通过武力征服成为印度主要居民；将部分原有居民以最低种姓的资格吸收进雅利安人社会。
探究论证观点
提示：交流方式：和平交往和暴力冲突。态度：人类文明发展到今天，战争和恐怖主义都遭到人类的普遍唾弃，文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利和相互促进学习，所以我们今天要珍爱和平，反对非正义的战争。
练什么
真题研析　C
真题体验　1．A　2．D　
再研教材　1．B　2．A　3．B　4．D
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第八单元　早期文明的产生、发展与中古时期的世界
——世界古代史时期
第26讲　古代世界的帝国与文明的交流
中外历史纲要课标要求 选择性必修课标要求
认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 1．了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。
2．通过了解世界各地区不同规模和类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化变迁的影响。
3．通过了解亚历山大远征，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。
中外历史纲要课标要求 选择性必修课标要求
考情归纳 试题情境 必备知识 考题
塞琉古王国的地方管理 古代欧洲国家的国家治理 2024·贵州卷·T11
古代西方的政治制度 古罗马的政体变迁 2024·贵州适应性考试·T11
学什么　必备知识 教材融会 落实基础性
一、知识体系建构
二、必考概念阐释
1．地中海文明：地中海在亚、欧、非三大洲之间，早期的美索不达米亚文明、埃及文明和以克里特岛为代表的爱琴海文明在这里交汇。它不仅是欧洲文明的发祥地，更是古代诸多文明演绎的舞台。
2．希腊字母：源于腓尼基字母，是希腊语所使用的字母，也广泛应用于数学、物理、生物、化学、天文等学科。希腊字母是世界上最早拥有表示元音音位的字母的书写系统，对希腊文明乃至西方文化影响深远。
3．铁器时代：指以铁金属代替青铜制造用具和武器的时期。公元前两千纪末，冶铁技术逐渐传播到世界各地，金属工具得到较广泛的使用，人类文明向更广大的地区进军。
4．“希腊化”时代与希腊化：“希腊化”时代是指从亚历山大远征到罗马征服托勒密王朝为止的一段历史时期。一方面，希腊文化迅速传播到西亚、北非、印度等地，另一方面，西亚、北非、印度等地的东方文化被希腊人接受。希腊化的本质是东西方文化的融合，希腊化的称谓体现了西方中心主义的逻辑。
5．古罗马奴隶制：古罗马奴隶制是指古罗马时期的奴隶主拥有奴隶的制度。奴隶须为奴隶主干活，无报酬，且无人身自由。奴隶一般来自战俘、被占领地区原住民或从非洲等地拐卖到奴隶市场的人。他们成为罗马共和国的主要生产者，他们担任繁重的工作，如农耕、开矿、放牧等，甚至被送至角斗场。
三、教材边角深挖
1．观察《纲要(下)》P10“亚历山大帝国形势图”，思考：亚历山大帝国沟通了哪些古代文明？
提示：古代希腊文明、古代埃及文明、古代西亚文明、古代印度文明。
2．阅读《纲要(下)》P11史料阅读，思考：这反映了罗马帝国的什么历史现象？
提示：商业繁荣，对外贸易发达。
3．阅读《纲要(下)》P13学习拓展，思考：古代世界的帝国为什么都要修建大通道？并举例说明。
提示：原因：古代人类主要交通工具是马，而且古代的帝国疆域辽阔，交通极为不便。驿道是古代陆路交通的主通道，驿道上所设驿站，方便帝国境内的信息传递，也有重要的军事用途。举例说明：波斯帝国境内有几条重要的驿道；中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道；罗马帝国有“条条大路通罗马”的说法。
4．观察《选必3》P34插图“印欧人早期迁徙路线示意图(公元前3000—前1000年)”，思考：早期印欧人的迁移路线有哪些？
提示：古代印欧人起源于东欧平原，其迁移方向主要有沿巴尔干半岛和小亚细亚一带，到达不列颠和西欧；向北欧迁移；跨越伊朗高原，到达印度河和恒河流域。
研什么　关键能力 命题探究 提升综合性
主题　碰撞交融——古代帝国的扩展与文明交流
获取解读信息——古代世界文化的特点
材料　各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。
——摘编自晏绍祥《世界上古史》
[材料解读]　材料从“各个古代文明独立发展”“追求理性”“相互渗透”“仍然是当地原有的文化”等方面阐释了古代世界文化的特点。
迁移知识　世界各个地域的早期人类社会是人类多样文明的源头，形成了多姿多彩的地域文明。
探究：根据材料概括古代文化发展的特点。
提示：独立发展；丰富多彩，各具特色；相互渗透。
史论形成 古代世界文化
(1)文明的种类和形式较多，文化上具有百花齐放、百家争鸣的特点。
(2)古代文明的发展具有独立性，各文明独立发展。
(3)各古代文明之间既有不同也有相同之处，文明具有共同性和互异性。
(4)古代文明具有传播性和渗透性，随统治和交流的拓宽而相互传播渗透。
(5)古代文明对当地人的影响十分深刻，本土文明的影响大于外来文化。
分析说明问题——早期的人口迁徙
材料　大约在公元前1300年，一些宗教颂诗编成了《梨俱吠陀》，此后以雅利安文明为代表的印度古典文明就被称为“吠陀文明”。考古遗迹表明，在相当多的方面，早先的印度河原生文明要比雅利安文明优越许多。雅利安人利用军事优势击败了印度河原生文明，建立起了自己的社会。那些原有居民，一部分以“首陀罗”这一最低种姓的资格被吸收入雅利安人社会，一部分则撤退到雅利安人暂时未到达的地区。
——摘编自丁弘《历史上的大迁徙》
[材料解读]　材料中“吠陀文明”是指公元前1500年至前600年，印度雅利安人由原始公社制向阶级社会过渡，建立奴隶制国家的历史时期。
迁移知识　自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中带来了不同文化的交融。
探究：与印度河原生文明相比，早期雅利安文明在形成中有怎样的特征？
提示：早期雅利安文明落后于印度河原生文明；雅利安人通过武力征服成为印度主要居民；将部分原有居民以最低种姓的资格吸收进雅利安人社会。
史论拓展 游牧民族对农耕世界的冲击
(1)第一次冲击浪潮：约公元前两千纪开始，欧亚大陆的整个农耕世界都经历了来自北方的游牧部族的入侵。雅利安人进入印度、闪米特人进入美索不达米亚等。
(2)第二次冲击浪潮：欧亚大陆东西两端的汉朝和罗马帝国兴起后不久，就受到了游牧世界的第二次冲击。汉朝初年和罗马帝国对具有骑兵优势的北方游牧、半游牧民族采取戒备和防御政策。汉武帝时期开始反击匈奴。
(3)第三次冲击浪潮：13世纪，游牧民族发起第三次冲击浪潮，发动这次冲击的主要是蒙古人，还有大量的突厥人。其攻击力旺盛，使分散的俄罗斯人、德意志人、衰落中的南宋和阿拉伯帝国难以抵御。
探究论证观点——世界古代文明的交流
材料一　亚历山大的征服战争、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·
古代史编(上卷)》
材料二　
[材料解读]　材料一反映了世界文明的交往方式不是单一的，既有和平交往，又有暴力冲突。材料一和材料二由不同的类型的史料组成，不同史料之间可以相互印证、补充完善。
迁移知识　在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。
探究：根据材料一、二，概括古代世界各地文化的交流方式。“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持有的态度。
提示：交流方式：和平交往和暴力冲突。态度：人类文明发展到今天，战争和恐怖主义都遭到人类的普遍唾弃，文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利和相互促进学习，所以我们今天要珍爱和平，反对非正义的战争。
拓展深化 古代世界文明之间交流的途径
练什么　真题研析 创新模拟 强化应用性
[示例]　(2024·贵州卷·T11)从亚历山大帝国分裂出来的塞琉古王国设有25个行省，由国王任命的总督治理，直接听命于国王。此外，还设立了一定数量的希腊人自治市，这些自治市享有一定程度的自治权，但在政治上需服从中央，向中央纳税。这反映塞琉古王国(　　)
A．中央与地方关系松弛
B．地方经济发展相对平衡
C．政治制度的融合发展
D．区域治理方式高度一致
√
价值引领：本题以塞琉古王国的治理方式设置学习情境，考查学生阅读材料获取解读信息的能力，考查学生对“希腊化”时代的理解。“希腊化”时代对地方多种形式的治理措施主要包括行省制、自治市、东方化政策和宗教宽容政策。这些措施旨在强化对广大疆域的控制，促进东西方文化的融合，并利用当地宗教神化自己。
逻辑思维：
1．命题点：古希腊文明的扩展
(2025·甘肃卷·T12)公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊(　　)
A．殖民范围扩大　　 B．文化中心转移
C．奴隶贸易发达　 D．国家统治稳固
√
A　[根据材料并结合所学知识可知，古希腊航海技术发展，其殖民范围逐渐扩大到黑海地区，黑海称谓从“不好客海”变为“好客海”，这一变化的深层次原因是古希腊殖民范围扩大，故选A项；文化中心如雅典和斯巴达始终在希腊半岛，黑海作为殖民地未成为文化中心，排除B项；材料中称谓变化直接源于航海安全性提高，而非奴隶贸易本身，排除C项；古希腊城邦林立，缺乏统一国家，统治不稳定，称谓变化与国家统治稳固无直接关联，排除D项。]
2．命题点：古代罗马水利工程的特点
(2025·云南卷·T12)从公元前4世纪晚期修建第一座水渠，到2世纪特拉亚那水渠建成，引入罗马的水量增加了15倍。一位学者评价说：“这样一批必不可少的设施为城市提供了丰富的水源，如果你愿意，比较一下金字塔或虽然有名却不实用的希腊人的工程！”该学者意在说明罗马(　　)
A．用水需求持续增加　 B．水利工程技术高超
C．城市供水系统发达　 D．注重工程的实用性
√
D　[从罗马水渠的建设上看，罗马水利设施服务于城市公共需求，体现实用主义精神，故选D项；题干重点强调罗马水渠工程的实用性，而非用水需求持续增加，排除A项；“水利工程技术高超”与材料主旨不符，排除B项；“城市供水系统发达”与材料主旨不符，排除C项。]
教材情境：《纲要(下)》P10：亚历山大灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国……将政治、军事等大权集于一身……推广希腊文化。
1．在亚历山大帝国时期，希腊—马其顿人作为统治民族，力图保持自己的希腊性，并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年历史的埃及、巴比伦、印度的文明，他们又不由自主地陷入当地文明的氛围之中。这主要反映了(　　)
A．区域间文明具有多元化的特征
B．不同地区间文明的交融互鉴
C．亚历山大帝国被东方文明征服
D．古代东西方文明呈现开放性
√
B　[题干表明在亚历山大帝国时期，希腊—马其顿人在保持自己文化特性的同时，接受了埃及、巴比伦和印度的文明，这表明不同地区间文明的交融互鉴，故B项正确；“区域间文明具有多元化的特征”符合史实，但与题干主旨不符，排除A项；亚历山大帝国力图保持自己的希腊性，“被东方文明征服”的说法错误，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。]
教材情境：《纲要(下)》P12：在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。
2．公元前8世纪左右地中海地区形成了一个文明交流共同体，下表为该地区经济状况，这反映出当时(　　)
地区 经济活动
大多数地区 以本地农业为主要的经济形式
古希腊 本地农业仍然是主要的社会与经济基础，城邦社会与政治力量的主体是自由农民
古代埃及 农业的地位和重要性远远高于商业活动。商业活动主要是为了获取原料和一些贵重物品
A．区域文明交流的规模有限
B．农业技术的发展较快
C．社会阶级分化的进程加快
D．工商业发展面临困境
√
A　[根据材料“本地农业……形式”“本地农业……主要的社会与经济基础”“农业的地位……高于商业活动”可知，公元前8世纪左右，地中海沿岸大多数地区以本地农业为主要经济形式，农业地位远远高于商业活动，反映出当时区域文明交流的规模有限，故选A项；材料主要涉及的是农业在本地区的经济地位，并没有农业技术发展情况的描述，B项与材料主旨不符，排除；材料强调农业的地位，而非阶级分化，排除C项；材料只是强调这一时期地中海地区商业活动不如农业地位重要，不能据此认为“工商业发展面临困境”，排除D项。]
教材情境：《纲要(下)》P9史料阅读：波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。
3．如图为波斯帝国著名的《贝希斯顿铭文》。铭文大意是：在这些我(国王大流士一世)征服的国土上，容易相处的人，我善待之；虚妄的人，我惩治之。这些国土尊重我的法律，我所说的，他们遵办。对此解释正确的是(　　)
A．该铭文是二手史料　 B．帝国实行君主专制
C．对外战争削弱国力　 D．国王注重法律教化
√
B　[根据材料“在这些我(国王大流士一世)征服的国土上，容易相处的人，我善待之；虚妄的人，我惩治之。这些国土尊重我的法律，我所说的，他们遵办”可知，在波斯帝国，君主权力至高无上；根据所学知识可知，波斯帝国实行君主专制，故选B项；该铭文属于第一手史料，排除A项；材料只提到波斯统治者对于自己权力的认识，并不涉及国力，排除C项；波斯通过武力征服的领土必须遵守帝国的法律，体现的是强制手段，并不是教化，排除D项。]
教材情境：《选必3》P37问题探究：游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史带来了不少有积极意义的影响……农耕民族与游牧民族是如何相互学习的。
4．有学者认为农耕世界与游牧世界相互交往深刻地影响了世界历史的发展，其交往方式有两种：一种是农耕世界向外扩展，把周边的游牧世界纳入其文明体系；一种是游牧民族冲入农耕世界，以定居或建立政权的方式融入其文明体系。下列史实属于后一种方式的是(　　)
A．古代埃及文明向西亚地区的扩展
B．西亚文明从两河流域向周边扩张
C．古希腊人在地中海周边建立城邦
D．日耳曼人进入罗马帝国建立王国
√
D　[结合所学知识可知，“古代埃及文明向西亚地区的扩展”属于题干中“农耕世界向外扩展”的情形，排除A项；“西亚文明从两河流域向周边扩张”也是属于“农耕世界向外扩展”的情形，排除B项；“古希腊人在地中海周边建立城邦”属于海洋文明向外扩展，与材料“农耕世界与游牧世界相互交往”不符，排除C项；根据所学知识可知，3世纪以后，罗马帝国日渐衰败，日耳曼人逐渐渗入并最终消灭了西罗马帝国，在罗马帝国的废墟上建立了一系列王国，西欧封建社会产生，这符合“游牧民族冲入农耕世界，以定居或建立政权的方式融入其文明体系”，故选D项。]
课后分层作业(二十六) 　古代世界的帝国与文明的交流　
(建议用时：30分钟)
一、选择题
1．(2025·贵州黔南三模)大流士一世统治期间将波斯帝国划分为20个行省，每省需向中央缴纳固定税额的税收，但允许保留地方传统行政体系(如埃及的诺姆制、巴比伦的城邦体系)。这一举措表明波斯帝国(　　)
A．中央与地方关系松弛 B．地方经济发展趋于平衡
C．政治制度的多元融合 D．区域治理方式高度统一
√
1
题号
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C　[根据材料可知，大流士一世将波斯帝国划分为20个行省并征收固定税额的税收，同时保留埃及诺姆制、巴比伦城邦体系等地方传统行政体系，说明波斯在统一中央集权框架下兼容地方特色，既通过行省制强化中央对财政的控制，又尊重地方原有治理模式，体现了不同政治制度的有机结合，属于多元融合，故选C项；行省需缴纳固定税额的税收，中央对地方财政有明确要求，说明中央与地方并非关系松弛，排除A项；题干仅涉及行政制度差异，未提及地方经济发展水平是否平衡，排除B项；允许保留地方行政传统表明区域治理方式多样而非高度统一，排除D项。]
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题号
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√
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2．(2025·福建泉州三模)赫梯王国周期性举办节日庆典，国王、王后和王子等借节日活动之际“巡幸京畿”，把原本腹地外围区、附属国以及封侯国的节日和神灵也“请到”都城举办，呈现出“四方来贺”的繁荣景象。这一做法(　　)
A．健全了地方治理体系
B．创造了民族特色文化
C．拓展了王国疆域版图
D．营造了宗教文化认同
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D　[根据材料信息可知，赫梯王国举办节日庆典将原本在各地区独立举行的节日和神灵“请到”都城举办，呈现出“四方来贺”的繁荣景象，这有利于王国内部各民族的宗教文化交流，从而营造了宗教文化认同，故选D项；材料未涉及地方治理问题，排除A项；根据材料“周期性举办”可知，节日的举办不是创造新的文化，而是弘扬现有文化，排除B项；“拓展了王国疆域版图”与材料主旨不符，排除C项。]
3．(2025·贵州贵阳模拟)在罗马建筑师看来，理想的城镇应为
1 600—2 400英尺，因为直径范围太长就会看不清沿城墙传递的信号，因而对城防不利。从人口数量看，罗马市政当局认为5万人是最为合适的。由此可知，古罗马城市规划注重(　　)
A．保持城市规模的适度
B．完善城市基础设施
C．发挥城市的经济功能
D．建设网络化的交通
√
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A　[根据材料及所学知识可知，古罗马城市规划注重城市规模，主张既不过大也不过小，以适应城防和管理的需要，A项正确；题干中并未提及古罗马城市规划对基础设施的重视，排除B项；题干中并未明确提到古罗马城市规划注重发挥城市的经济功能，排除C项；题干中并未提及古罗马道路修建状况，无法得出城市规划重视建设网络化的交通，排除D项。]
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4．(2025·贵州黔东南州统测)公元前23年，主动辞去执政官一职的屋大维被元老院授予终身享有的“保民官权”和“高级代行执政官权”，元老院也承认他的敕令具有法律效力。这可用于解释此时罗马(　　)
A．共和政体的巩固　 B．原始民主的遗风
C．法律制度的成熟　 D．独裁专制的趋向
√
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D　[根据材料可知，屋大维虽辞去执政官一职，却获得“保民官权”“高级代行执政官权”，敕令还具有法律效力，这表明其权力高度集中，远超正常官员权限，有独裁专制的趋向，故选D项。]
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5．在罗马帝国征服殖民地的过程中，大量行省城市兴起。到2世纪时，几乎每一个行省城市都有类似罗马的比较正规的市政组织、公认的法律、剧场、竞技场、圆形剧场、公共图书馆、辩论和演讲使用的讲堂等。这一现象(　　)
A．有利于罗马公民法产生
B．适应了民主政治发展的需要
C．导致了罗马帝国的分裂
D．体现了罗马文化的不断扩展
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D　[材料体现的是罗马在扩张过程中将罗马城市建设复制到了其他被征服地区，体现了罗马文化的不断扩展，D项正确；此时是罗马帝国时期，公民法早已产生，排除A项；罗马帝国的政治体制不属于民主政治，排除B项；罗马帝国的分裂是因为帝国疆域过于庞大，统治出现问题，所以最终分而治之，排除C项。]
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6．(2025·贵州安顺二模)公元前49年，由罗马共和国元老院委派的西班牙行省总督隆基努斯被指控虚报军费、强征粮食敛财，元老院虽多次派人调查却难以追责。这反映了罗马共和国后期(　　)
A．官僚腐败问题频发
B．军事统帅垄断司法主权
C．元老院权力的丧失
D．城邦体制难以维系统治
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D　[行省总督隆基努斯被指控腐败却难以被追责，说明随着罗马的扩张，原有的城邦体制无法有效管理庞大的疆域，行省总督权力膨胀而缺乏有效监督，D项正确；官僚腐败是表象，题干强调体制问题而非单纯腐败问题，排除A项；材料仅体现行省总督权力膨胀，不能说明“司法主权”被军事统帅垄断，排除B项；“元老院权力的丧失”不符合史实，此时元老院仍是权力中心，排除C项。]
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7．(2025·安徽A10联盟模拟)波斯帝国君主像苏美尔国王一样，不断强调他作为“天下四方之王”的地位，并且通过多种途径，把自身打扮成“天下四方第一公正与伟大之人”。波斯君主的做法旨在
(　　)
A．传承西亚的政治体制
B．宣扬君权神授的理念
C．建设公正的社会秩序
D．保持帝国的统一完整
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D　[根据材料“作为‘天下四方之王’的地位”“把自身打扮成‘天下四方第一公正与伟大之人’”可知，波斯君主意在通过强调自己至高无上的地位来强化自己的权力，进而维护自己的统治，以保持整个帝国的统一与完整，故选D项；波斯帝国继承了西亚的君主专制制度，但材料未体现，排除A项；材料强调的是君主的地位，是“天下四方之王”，与宣扬君权神授的理念无关，排除B项；材料说明的是波斯帝国君主把自身打扮成“天下四方第一公正与伟大之人”，不是建设公正的社会秩序，排除C项。]
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8．(2025·广东肇庆二模)公元前323年，亚历山大去世，其部下陷入混战，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国三个主要国家。这些区域(　　)
A．与波斯帝国接触得到发展
B．首次实现了两河流域的统一
C．本土文化与希腊文化交融
D．伊斯兰教的影响力逐渐扩大
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C　[亚历山大帝国曾经任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化，所以帝国分裂而来的托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国这些区域已经实现了本土文化与希腊文化的交融，故选C项；亚历山大帝国是在灭亡了波斯帝国之后才发展起来的，A项与题干所述的现象逻辑关系不符，排除；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，排除B项；伊斯兰教产生于公元7世纪初，与题干时间不符，排除D项。]
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9．公元前218年，迦太基将领汉尼拔入侵罗马时，罗马登记在册的公民数量是28万人。公元前131年罗马在征服了西班牙与希腊后进行了人口普查，共有32万公民登记在册。据此推知，罗马(　　)
A．公民群体大量沦为奴隶
B．基层社会面临严峻问题
C．扩张战争引起民生凋敝
D．户籍登记制度效率低下
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B　[根据材料可知，两次公民人数调查相隔80多年，且公元前131年罗马疆域大大扩展，但公民数量只增加了4万人，如此低增长并不正常，公民人数过少不利于罗马对新征服地区的基层治理，或者有大量公民未能被统计出来，据此推知，罗马基层社会面临严峻问题，故选B项；罗马奴隶制的繁荣建立在对外扩张之上，奴隶来源并非罗马公民，排除A项；罗马在对外扩张中掠夺了大量土地、奴隶和财产，此时罗马国力仍在上升，“凋敝”说法错误，排除C项；公民登记数量增长缓慢并非由于户籍登记这一制度效率低下，也可能是罗马本身公民人数增长缓慢，不能据此得出“户籍登记制度效率低下”的结论，排除D项。]
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10．(2025·广东汕头模拟)在叙利亚帕尔米拉遗址发现的一块石碑上，题词用希腊文书写，日期是公元137年4月18日，用罗马数字标注；石雕上所刻人物靠在希腊式躺椅上，手举希腊式酒杯。在遗址附近，考古学家还发现了麻、毛、棉、丝等500多件纺织品。据材料可推断，当时的帕尔米拉是(　　)
A．亚历山大帝国时的希腊化城市
B．欧亚民族迁徙的首要陆路通道
C．沟通东西方交流的贸易集散地
D．融合世界优秀文化遗产的代表
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C　[帕尔米拉遗址中石碑上的题词用希腊文书写，日期用罗马数字标注，石雕上的人物使用希腊式的躺椅和酒杯，表明该地区受到希腊、罗马文化的影响，考古学家发现的纺织品包括麻、毛、棉、丝等，这些纺织品的多样性表明帕尔米拉与多个地区有贸易往来，其中包括丝，这是中国的特产，说明帕尔米拉与中国有贸易联系，据此可以推断当时的帕尔米拉不仅是希腊文化和罗马文化的影响交汇点，也是连接东方和西方的贸易集散地，故选C项。]
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11．公元前325年以前，希腊世界有着多样化的货币类型。到公元前300年左右，很多小亚细亚的城市放弃了自己的钱币类型，开始仿造“亚历山大型”钱币，只是在钱币反面一般会铸上各自城市的象征或保护神。这一转变本质上体现了(　　)
A．亚历山大权威急剧上升
B．不同文化间的交流
C．希腊集权体制逐渐强化
D．世界货币体系形成
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B　[根据所学知识可知，亚历山大远征并在被征服地区推广希腊文化，根据材料“很多小亚细亚城市……仿造‘亚历山大型’钱币”可知小亚细亚城市受亚历山大文化影响仿造“亚历山大型”钱币，同时又保留了本地文化的特色，反映了战争对文化交流的作用，故选B项。]
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12．(2025·河北秦皇岛模拟)象形文字鲁维语和楔形文字鲁维语同属印欧语，是鲁维人的语言。这种语言很可能主要在赫梯帝国中后期逐渐为赫梯统治阶层所接受和使用，有赖于赫梯人的学习、使用和收藏，已经基本被破译了。由此可知(　　)
A．早期人口迁徙促进文化交流
B．帝国扩张阻碍文化交流
C．鲁维语是赫梯帝国主要语言
D．帝国文化辐射被征服地区
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A　[赫梯帝国形成与发展过程中存在人口流动，鲁维语作为鲁维人的语言，在赫梯帝国中后期被赫梯统治阶层接受和使用，很可能是人口迁徙使得鲁维语传播到赫梯帝国，这说明人口迁徙促进了文化交流，A项正确；赫梯帝国在扩张过程中，吸收了鲁维语，说明帝国扩张在一定程度上促进了文化交流，而不是阻碍，排除B项；“逐渐为赫梯统治阶层所接受和使用”不代表鲁维语是赫梯帝国的主要语言，排除C项；材料强调的是赫梯帝国接受鲁维语，是外部文化(鲁维语文化)辐射到赫梯帝国，而不是赫梯帝国文化辐射被征服地区，排除D项。]
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二、非选择题
13．阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料　通过与其他政治秩序的对照，我们可以勾画一幅更加精细的帝国图景。帝国至少需经历一个崛起和衰落的周期，而且还必须已开启下一个新的周期。因此，帝国存续时间较长这一标准体现在其制度革新力和再生力上。有了这两种能力，帝国的存在便不再取决于先父(们)的超凡领袖魅力。如果一个强国没有幅员辽阔的统治疆域，是不足以被称为帝国的。相比海洋帝国，疆域跨度的标准显然更适用于陆地帝国。对于海洋帝国的权力扩张而言，远比疆土的有
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形控制更为重要的是，它手中可供支配的资源。与主权国家相比，在帝国权力扩张、成形过程中，地缘政治和地缘经济因素相互交织得更紧密。这其中，军事优势这一小因素也能对帝国的崛起与衰落产生大影响。
——摘编自[德]赫尔弗里德·明克勒
《帝国统治的逻辑：从古罗马到美国》
根据材料并结合所学世界古代史的相关史实，围绕“帝国的崛起与衰落”这一主题，自选一个帝国，拟定论题，并进行论述。(要求：论题明确，史论结合，有理有据，条理清晰)(12分)
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[答案]　示例一：
帝国：罗马帝国。(1分)
论题：军事扩张使罗马帝国崛起，也为其终结埋下了伏笔。(2分)
论述：古代罗马凭借城邦公民组成的强大军队征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区。到2世纪，帝国版图确定下来，成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为其内海，其“手中可供支配的资源”注定了其工商业的发达。但是长期的军事扩张使人民的负担加重，又面临严重的边境压力，内外矛盾使帝国陷入了危机。4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，西罗马帝国灭亡。(8分)
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综上可知，军事扩张成就了帝国大业，但也加重了帝国负担，使帝国走向了衰亡。因此，军事因素能对帝国的崛起与衰落产生重大作用。(1分)
示例二：
帝国：波斯帝国。(1分)
论题：波斯帝国为亚历山大帝国的建立奠定了坚实基础。(2分)
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论述：公元前6世纪的波斯帝国成为一个地跨欧亚非三大洲的帝国。它建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，在地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约，加强了君主专制集权统治。公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大灭亡了波斯帝国，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。之后，亚历山大继承波斯的基本制度，实行行省制，将政治、军事等大权集于一身。(8分)
综上可知，“制度革新力和再生力”对维护波斯帝国与亚历山大帝国的统治至关重要，可见行省制这一制度对维系庞大帝国的生命具有重大的作用。(1分)
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[解析]　示例一：帝国：罗马帝国。根据材料“军事优势这一小因素也能对帝国的崛起与衰落产生大影响”可拟定论题为军事扩张使罗马帝国崛起，也为其终结埋下了伏笔。论述可结合古代罗马凭借城邦公民组成的强大军队向地中海地区扩张，到2世纪，成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，但是长期的军事扩张使人民的负担加重，又面临严重的边境压力，内外矛盾使帝国陷入了危机。4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，西罗马帝国灭亡等史实进行说明。最后进行总结，军事扩张成就了帝国大业，但也加重了帝国负担，使帝国走向了衰亡。因此，军事因素能对帝国的崛起与衰
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落产生重大作用。示例二：帝国：波斯帝国。根据材料“帝国至少需经历一个崛起和衰落的周期，而且还必须已开启下一个新的周期”可拟定论题为波斯帝国为亚历山大帝国的建立奠定了坚实基础。论述可结合公元前6世纪的波斯帝国成为一个地跨欧亚非三大洲的帝国，它在地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约，加强了君主专制集权统治。公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大灭亡了波斯帝国，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国等史实进行说明即可。最后进行总结，“制度革新力和再生力”对维护波斯帝国与亚历山大帝国的统治至关重要，可见行省制这一制度对维系庞大帝国的生命具有重大的作用。
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谢 谢 ！　古代世界的帝国与文明的交流
(建议用时：30分钟)
一、选择题
1．(2025·贵州黔南三模)大流士一世统治期间将波斯帝国划分为20个行省，每省需向中央缴纳固定税额的税收，但允许保留地方传统行政体系(如埃及的诺姆制、巴比伦的城邦体系)。这一举措表明波斯帝国(　　)
A．中央与地方关系松弛
B．地方经济发展趋于平衡
C．政治制度的多元融合
D．区域治理方式高度统一
2．(2025·福建泉州三模)赫梯王国周期性举办节日庆典，国王、王后和王子等借节日活动之际“巡幸京畿”，把原本腹地外围区、附属国以及封侯国的节日和神灵也“请到”都城举办，呈现出“四方来贺”的繁荣景象。这一做法(　　)
A．健全了地方治理体系
B．创造了民族特色文化
C．拓展了王国疆域版图
D．营造了宗教文化认同
3．(2025·贵州贵阳模拟)在罗马建筑师看来，理想的城镇应为1 600—2 400英尺，因为直径范围太长就会看不清沿城墙传递的信号，因而对城防不利。从人口数量看，罗马市政当局认为5万人是最为合适的。由此可知，古罗马城市规划注重(　　)
A．保持城市规模的适度
B．完善城市基础设施
C．发挥城市的经济功能
D．建设网络化的交通
4．(2025·贵州黔东南州统测)公元前23年，主动辞去执政官一职的屋大维被元老院授予终身享有的“保民官权”和“高级代行执政官权”，元老院也承认他的敕令具有法律效力。这可用于解释此时罗马(　　)
A．共和政体的巩固　 B．原始民主的遗风
C．法律制度的成熟　 D．独裁专制的趋向
5．在罗马帝国征服殖民地的过程中，大量行省城市兴起。到2世纪时，几乎每一个行省城市都有类似罗马的比较正规的市政组织、公认的法律、剧场、竞技场、圆形剧场、公共图书馆、辩论和演讲使用的讲堂等。这一现象(　　)
A．有利于罗马公民法产生
B．适应了民主政治发展的需要
C．导致了罗马帝国的分裂
D．体现了罗马文化的不断扩展
6．(2025·贵州安顺二模)公元前49年，由罗马共和国元老院委派的西班牙行省总督隆基努斯被指控虚报军费、强征粮食敛财，元老院虽多次派人调查却难以追责。这反映了罗马共和国后期(　　)
A．官僚腐败问题频发
B．军事统帅垄断司法主权
C．元老院权力的丧失
D．城邦体制难以维系统治
7．(2025·安徽A10联盟模拟)波斯帝国君主像苏美尔国王一样，不断强调他作为“天下四方之王”的地位，并且通过多种途径，把自身打扮成“天下四方第一公正与伟大之人”。波斯君主的做法旨在(　　)
A．传承西亚的政治体制
B．宣扬君权神授的理念
C．建设公正的社会秩序
D．保持帝国的统一完整
8．(2025·广东肇庆二模)公元前323年，亚历山大去世，其部下陷入混战，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国三个主要国家。这些区域(　　)
A．与波斯帝国接触得到发展
B．首次实现了两河流域的统一
C．本土文化与希腊文化交融
D．伊斯兰教的影响力逐渐扩大
9．公元前218年，迦太基将领汉尼拔入侵罗马时，罗马登记在册的公民数量是28万人。公元前131年罗马在征服了西班牙与希腊后进行了人口普查，共有32万公民登记在册。据此推知，罗马(　　)
A．公民群体大量沦为奴隶
B．基层社会面临严峻问题
C．扩张战争引起民生凋敝
D．户籍登记制度效率低下
10．(2025·广东汕头模拟)在叙利亚帕尔米拉遗址发现的一块石碑上，题词用希腊文书写，日期是公元137年4月18日，用罗马数字标注；石雕上所刻人物靠在希腊式躺椅上，手举希腊式酒杯。在遗址附近，考古学家还发现了麻、毛、棉、丝等500多件纺织品。据材料可推断，当时的帕尔米拉是(　　)
A．亚历山大帝国时的希腊化城市
B．欧亚民族迁徙的首要陆路通道
C．沟通东西方交流的贸易集散地
D．融合世界优秀文化遗产的代表
11．公元前325年以前，希腊世界有着多样化的货币类型。到公元前300年左右，很多小亚细亚的城市放弃了自己的钱币类型，开始仿造“亚历山大型”钱币，只是在钱币反面一般会铸上各自城市的象征或保护神。这一转变本质上体现了(　　)
A．亚历山大权威急剧上升
B．不同文化间的交流
C．希腊集权体制逐渐强化
D．世界货币体系形成
12．(2025·河北秦皇岛模拟)象形文字鲁维语和楔形文字鲁维语同属印欧语，是鲁维人的语言。这种语言很可能主要在赫梯帝国中后期逐渐为赫梯统治阶层所接受和使用，有赖于赫梯人的学习、使用和收藏，已经基本被破译了。由此可知(　　)
A．早期人口迁徙促进文化交流
B．帝国扩张阻碍文化交流
C．鲁维语是赫梯帝国主要语言
D．帝国文化辐射被征服地区
二、非选择题
13．阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料　通过与其他政治秩序的对照，我们可以勾画一幅更加精细的帝国图景。帝国至少需经历一个崛起和衰落的周期，而且还必须已开启下一个新的周期。因此，帝国存续时间较长这一标准体现在其制度革新力和再生力上。有了这两种能力，帝国的存在便不再取决于先父(们)的超凡领袖魅力。如果一个强国没有幅员辽阔的统治疆域，是不足以被称为帝国的。相比海洋帝国，疆域跨度的标准显然更适用于陆地帝国。对于海洋帝国的权力扩张而言，远比疆土的有形控制更为重要的是，它手中可供支配的资源。与主权国家相比，在帝国权力扩张、成形过程中，地缘政治和地缘经济因素相互交织得更紧密。这其中，军事优势这一小因素也能对帝国的崛起与衰落产生大影响。
——摘编自[德]赫尔弗里德·明克勒
《帝国统治的逻辑：从古罗马到美国》
根据材料并结合所学世界古代史的相关史实，围绕“帝国的崛起与衰落”这一主题，自选一个帝国，拟定论题，并进行论述。(要求：论题明确，史论结合，有理有据，条理清晰)(12分)
课后分层作业(二十六)
1．C　2．D　3．A　4．D　5．D　6．D　7．D　8．C　9．B　10．C
11．B　12．A
13．示例一：
帝国：罗马帝国。(1分)
论题：军事扩张使罗马帝国崛起，也为其终结埋下了伏笔。(2分)
论述：古代罗马凭借城邦公民组成的强大军队征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区。到2世纪，帝国版图确定下来，成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为其内海，其“手中可供支配的资源”注定了其工商业的发达。但是长期的军事扩张使人民的负担加重，又面临严重的边境压力，内外矛盾使帝国陷入了危机。4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，西罗马帝国灭亡。(8分)
综上可知，军事扩张成就了帝国大业，但也加重了帝国负担，使帝国走向了衰亡。因此，军事因素能对帝国的崛起与衰落产生重大作用。(1分)
示例二：
帝国：波斯帝国。(1分)
论题：波斯帝国为亚历山大帝国的建立奠定了坚实基础。(2分)
论述：公元前6世纪的波斯帝国成为一个地跨欧亚非三大洲的帝国。它建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，在地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约，加强了君主专制集权统治。公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大灭亡了波斯帝国，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。之后，亚历山大继承波斯的基本制度，实行行省制，将政治、军事等大权集于一身。(8分)
综上可知，“制度革新力和再生力”对维护波斯帝国与亚历山大帝国的统治至关重要，可见行省制这一制度对维系庞大帝国的生命具有重大的作用。(1分)
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