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2026年统编版三年级语文下册期末测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分 ）
第一部分 积累与运用（共40分）
一、看拼音，写词语（每词1分，共8分）
xīn shǎng bié zhì gēng tián bǎo zhàng
（ ）（ ）（ ）（ ）
qiān xū nuò ruò xùn sù wēi xiǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、选择正确读音，打“√”（每题1分，共6分）
1. 匀称（chèn chēng） 2. 不禁（jīn jìn）
3. 差别（chā chà） 4. 出差（chā chà）
5. 模型（mó mú） 6. 模样（mó mú）
三、形近字组词（每空1分，共6分）
卷（ ） 倦（ ）
蜂（ ） 锋（ ）
拨（ ） 拔（ ）
四、补全词语并完成练习（总计8分）
翩翩（ ）（ ） 源源（ ）（ ） 津津（ ）（ ）
栩栩（ ）（ ） 邯郸（ ）（ ） 杞人（ ）（ ）
1. 补全上面六个词语（每空0.5分，共6分）
2. 写出这类AABC式词语的特点，并再仿写两个（1分）

3. 选择其中一个寓言成语写一句话（1分）

五、选词填空（每空1分，共4分）
精致 精细 灵巧 灵敏
1. 这件手工木雕做工十分（ ）。
2. 小狗的嗅觉非常（ ）。
3. 妈妈的手十分（ ），会做各种小饰品。
4. 这道数学题计算要求非常（ ）。
六、句子专项练习（每题2分，共4分）
1. 小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处）

2. 人们把陶罐遗忘在荒凉的废墟上。（改为被字句）

七、日积月累填空（每空1分，共4分）
1. ，近墨者黑。
2. 长恨春归无觅处， _。
3. 改过不吝， 。
4. 日出江花红胜火， _。
第二部分 阅读理解（共30分）
（一）课内阅读 《赵州桥》节选（12分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1. 用横线画出本段的中心句。（2分）
2. 文中“这种设计”具体指什么内容？（4分）

3. 说一说这种设计的两大优点。（6分）

（二）课外阅读 《雨中的梧桐树》（18分）
初夏的雨，淅淅沥沥落下来，校园的梧桐树变得格外清新。
细雨轻轻拂过梧桐枝叶，洗去了树叶上薄薄的灰尘。一片片梧桐叶绿得发亮，层层叠叠的叶子挨在一起，像一把把撑开的绿伞。雨滴落在叶子上，滚来滚去，像一颗颗透亮的珍珠。风一吹，水珠“滴答滴答”落下来，落在地面的小水洼里，溅起小小的水花。
雨渐渐大了。密密的雨丝织成一张大网，笼罩着整棵梧桐树。梧桐树笔直地站在风雨中，枝叶轻轻摇晃，却一点也不畏惧风雨的洗礼。它舒展着繁茂的枝叶，默默守护着教学楼前的小路。
不一会儿，雨停了。空气变得湿润又清爽。阳光透过枝叶的缝隙洒下来，地上铺满细碎的金光。梧桐树经过雨水的冲刷，更加苍翠、挺拔。
我爱这雨中美丽、坚强的梧桐树！
1. 短文共有____个自然段，主要写了 。（2分）
2. 用波浪线画出文中的一处比喻句。（3分）
3. 短文按照________、________、________的顺序描写雨中的梧桐树。（6分）
4. 结合全文，概括梧桐树的特点。（4分）

5. 读完短文，写下你想对梧桐树说的心里话。（3分）

第三部分 习作表达（共30分）
题目：一件难忘的事
要求：
1. 写自己亲身经历的事，内容真实；
2. 写清事情的起因、经过、结果，细节描写具体；
3. 语句通顺，标点使用正确，字数不少于300字；
4. 书写工整，不写错别字。

参考答案
第一部分 积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（8分）
欣赏 别致 耕田 饱胀
谦虚 懦弱 迅速 危险
二、选择正确读音（6分）
1. chèn √ 2. jīn √ 3. chā √
2. chà √ 5. mó √ 6. mú √
三、形近字组词（6分）
示例：试卷 疲倦
蜜蜂 锋利
拨动 拔河
四、补全词语并完成练习（8分）
翩翩起舞 源源不断 津津有味
栩栩如生 邯郸学步 杞人忧天
1. 翩、舞；源、源；津、津；栩、栩；学、步；忧、天（6分）
2. 特点：前两字相同，后两字不同。示例：头头是道、念念不忘（1分）
3. 示例：学习要脚踏实地，千万不要邯郸学步。（1分）
五、选词填空（4分）
1. 精致 2. 灵敏 3. 灵巧 4. 精细
六、句子专项练习（4分）
1. 示例：伶俐可爱的小燕子轻快地掠过波光粼粼的湖面。
2. 陶罐被人们遗忘在荒凉的废墟上。
七、日积月累填空（4分）
1. 近朱者赤
2. 不知转入此中来
3. 从善如流
4. 春来江水绿如蓝
第二部分 阅读理解（30分）
（一）课内阅读（12分）
1. 赵州桥非常雄伟。（2分）
2. 大桥洞顶上的左右两侧，各设计了两个拱形的小桥洞。（4分）
3. ①减轻流水对桥身的冲击力，让大桥不容易被洪水冲毁；②减轻桥身自身重量，节约建筑石料。（6分）
（二）课外阅读（18分）
1. 4；雨中校园里梧桐树的美丽姿态（2分）
2. 示例：一片片梧桐叶绿得发亮，层层叠叠的叶子挨在一起，像一把把撑开的绿伞。（3分）
3. 细雨蒙蒙、雨势变大、雨过天晴（6分）
4. 枝叶繁茂、外形优美，面对风雨坚强勇敢。（4分）
5. 示例：梧桐树，你默默守护校园，不惧风雨，我要学习你坚强的品质。（3分）
第三部分 习作表达（30分）
评分标准
1. 一等文（25—30分）：内容完整，叙事条理清晰，细节生动，语言流畅，无错别字、标点错误，字数达标。
2. 二等文（20—24分）：事情叙述完整，语句通顺，存在少量错别字与标点错误，字数达标。
3. 三等文（15—19分）：内容简单，过程描写简略，语病、错别字较多，字数略有不足。
4. 四等文（14分及以下）：偏离题目，内容空洞，语句不通顺。
参考范文
一件难忘的事
在我的成长路上，发生过许许多多的事，其中去年学骑自行车的经历，让我至今难以忘怀。
周末的下午，爸爸推着崭新的自行车带我来到小区广场。一开始，我紧紧抓着车把，心里又紧张又害怕，总担心会摔倒。爸爸在身后扶着车尾，耐心地教我掌握平衡。我慢慢蹬着脚踏板，车子稳稳地向前走，我渐渐放松下来。
骑了一会儿，我忽然发现爸爸早就松开了手。车子开始左右摇晃，我心里一慌，连人带车摔在了地上。膝盖擦破了皮，又疼又委屈，我赌气不想再学了。爸爸走过来扶起我，温柔地说：“做任何事都不会一帆风顺，坚持下去才能成功。”
听了爸爸的话，我重新鼓起勇气。我稳住车把，目视前方，慢慢调整方向。一次、两次、三次……慢慢地，我终于能独自骑行一大段路了。风从耳边吹过，我心里满是欢喜。
这件事让我懂得：遇到困难不要退缩，坚持努力就会收获成功。这段经历，会一直留在我的记忆里。

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