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广西壮族自治区南宁市2026 年小升初语文全真模拟试卷
（满分：100分 考试时间：90分钟）
一、选择题（每题1分，共5分）
1. 下列词语中，加点字读音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 耽搁 依偎（wēi） 奄奄一息（yǎn） 迫不急待
B. 惆怅 抽噎（yē） 万象更新（xiàng） 截然不同
C. 严峻 藤蔓（màn） 见微知著（zhù） 一如即往
D. 书籍 收敛（liǎn） 沧沧凉凉（cāng） 手屈一指
2. 下列句子中，成语运用有误的一项是（ ）
A. 课堂上，同学们专心听讲，个个全神贯注。
B. 大自然的美景数不胜数，处处令人赏心悦目。
C. 他说话总是滔滔不绝，夸夸其谈，深受大家喜爱。
D. 面对困难，我们不能置之不理，要主动想办法解决。
3. 下列文学、名著常识表述正确的一项是（ ）
A. 《鲁滨逊漂流记》作者是英国作家笛福，主人公流落荒岛多年，顽强求生。
B. 《为人民服务》是李大钊同志在张思德追悼会上发表的演讲。
C. 尼尔斯、汤姆、爱丽丝依次出自《爱丽丝漫游奇境》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》。
D. “穷则变，变则通，通则久”出自《论语》，告诉我们做人要安于现状。
4. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 我不知道这条路能不能走通？但我一定会坚持走下去。
B. 我最喜欢读“朝花夕拾”，里面的故事质朴又动人。
C. 舞台上，演员们演唱、舞蹈、弹奏，赢得了阵阵掌声。
D. 妈妈常对我说：“做人要诚实，守信，善良。”
5. 依次填入横线处，**语句排序最恰当**的一项是（）
读书能陶冶性情，改变气质。______，______。______，______。愿我们都以书为伴，丰盈人生。
①读书可以拓宽眼界 ②让人变得豁达从容
③还能涵养内心 ④见识更多世间风景
A. ①④③② B. ①②③④ C. ③②①④ D. ③④①②
二、积累与运用（共25分）
6. 看拼音，工整书写词语。（每空1分，共4分）
成长路上难免遭遇迷茫，不要①pái huái______不前，不要暗自②kū qì______。心怀希望，步履坚定，终会迎来③míng mèi______的春光，收获众人真诚的④zhù hè______。
7. 快乐读书吧。（每空1分，共3分）
（1）法布尔耗费毕生心血完成的科普著作是《_____________》。
（2）《西游记》的作者是明代作家___________。
（3）《汤姆·索亚历险记》中，陪伴汤姆一同历险的女孩是___________。
8. 按要求完成句子练习。（每题2分，共8分）
（1）满头大汗的同学们在操场上快乐地开展丰富多彩的课外活动。（缩句）
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（2）例句：父亲那瘦弱的脸上露出了欣慰的笑容。（仿写人物外貌+神态的句子）
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（3）例句：我们输掉了比赛，但收获了勇气，收获了成长。（用加点句式仿写）
________________________________________________________________________________
（4）例句：时间一眨眼就过去了，我们即将告别小学时光。（运用夸张手法仿写句子）
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9. 日积月累。（每空1分，共10分）
（1）李贺《马诗》中，抒发诗人渴望建功立业的诗句：________________，________________。
（2）《学弈》告诉我们的道理：学习要________________，不可________________。
（3）《淮南子》中，说明做事不必墨守成规的名句：苟利于民，不必法古；________________，________________。
（4）与人交谈短短片刻，却收获良多，可用名句：__________________，_________________。
（5）经过长时间相处，才能看清人心好坏，正所谓：__________________，_________________。
三、阅读实践（共40分）
（一）文段阅读（10分）
《真理诞生于一百个问号之后》选段
洗澡是一件非常普通的事情。有人敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？是水本身的问题，还是池子的形状导致的？他带着一连串的疑问，反复观察、实验、研究，最终发现洗澡水漩涡旋转方向与地球自转有关。这位科学家的发现，为地理、物理研究提供了新的参考。
在科学史上，这样的事例还有很多。它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
1. 选段围绕哪一生活现象展开研究？（2分）
_______________________________________________________________________________
2. 文段中连续使用三个问句，对应的成语是（ ）（2分）
A. 学而不厌 B. 打破砂锅问到底 C. 举一反三
3. 从“反复观察、实验、研究”中，你体会到科学家怎样的品质？（3分）
_______________________________________________________________________________
4. 本段印证了课文的核心观点：________________________________。再写出一个能证明该观点的事例名称：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________。（3分）
（二）非连续性文本阅读（9分）
材料一：如今，小学生沉迷短视频、网络游戏的现象愈发普遍。长时间使用电子产品，不仅会造成视力下降、颈椎受损，还会挤占阅读、运动、人际交往的时间，导致学生体质变差、专注力不足。教育专家建议：每日使用电子产品时长不超过1小时，多参与户外运动与课外阅读。
材料二：某校学生课余活动调查表（抽样500人）
课余活动 玩电子产品 课外阅读 体育锻炼 家务劳动
人数 286 82 75 57
占比 57.2% 16.4% 15% 11.4%
1. 用一句话概括材料二表格反映的主要问题。（2分）
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2. 结合材料一，说说沉迷电子产品对小学生有哪些危害？（3分）
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3. 结合两则材料，请你为同学们提出两条合理的课余生活建议。（4分）
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（三）文言文阅读（8分）
鹬蚌相争
蚌方出曝，而鹬啄其肉。蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
注释：①曝：晒太阳。②箝：夹住。③喙：鸟的嘴巴。④舍：放开。⑤禽：同“擒”，捕捉。
1. 解释加点字词。（2分）
（1）蚌方出曝________ （2）两者不肯相舍________
2. 用现代汉语翻译句子。（2分）
渔者得而并禽之。
_______________________________________________________________________________
3. 鹬和蚌争执的结果是什么？（用原文语句回答）（2分）
_______________________________________________________________________________
4. 这则寓言告诉我们什么道理？（2分）
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（四）记叙文阅读：
《暖》（13分）
冬日的清晨，寒风卷着细碎的雪花，扑在行人脸上，冷得人缩起脖子。我站在公交站台下，不停地搓着双手，心里暗暗着急：马上就要迟到了，公交车怎么还不来？
站台下站着不少等车的人，大多和我一样面露焦灼。人群里，一位环卫阿姨格外显眼。她穿着单薄的工作服，帽子边缘结着白霜，手里紧紧握着一把扫帚，却没有忙着清扫路面，只是安静地站在一旁，时不时看向马路尽头。
忽然，一阵剧烈的咳嗽声传来。人群前方，一位老爷爷捂着胸口，身子微微发抖，脚步踉跄着险些摔倒。周围的人下意识往后退了半步，没人上前。就在这时，那位环卫阿姨快步走过去，稳稳扶住老爷爷。“大爷，您没事吧？是不是不舒服？”她的声音温和，带着关切。
阿姨扶着老爷爷走到避风的墙角，又从随身的布包里掏出一个保温杯，倒出一杯热水递过去：“喝点热水暖暖身子，歇一会儿就好了。”老爷爷连连道谢，眼角泛起湿润。阿姨摆了摆手，笑着说：“举手之劳而已，出门在外，互相帮衬是应该的。”
风雪依旧，可站在一旁的我，心里却渐渐涌起一股暖意。公交车终于驶来，人们依次上车。我回头望去，环卫阿姨又拿起扫帚，认真清扫起路面的积雪。她的身影在风雪中并不高大，却像一束微光，照亮了寒冷的冬日清晨。
原来，温暖从来都不是惊天动地的壮举，而是藏在平凡生活里一次伸手、一杯热水、一份善意。这份温暖，足以抵御世间所有严寒。
1. 联系上下文，解释词语。（2分）
踉跄：________________________________________________________________________
2. 文章开头描写风雪、寒冷的环境，有什么作用？（3分）
_______________________________________________________________________________
3. 文中环卫阿姨做了哪两件善事？请简要概括。（4分）
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4. 结合全文，说说你对文章最后一段话的理解。（4分）
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四、习作园地（30分）
小学六年的时光里，总有一些画面定格在记忆深处：一次真诚的帮助、一句温暖的鼓励、一场激烈的比赛、一回深刻的懊悔……这些瞬间或温暖、或感动、或难忘，成为你成长中珍贵的回忆。
请以《难忘那一幕》为题，写一篇记叙文。
要求：
1. 内容具体，细节生动，表达真情实感；
2. 语句通顺，结构完整，不少于450字；
3. 书写工整，文中不得出现真实校名、人名。
100
200
300
400
500
参考答案及评分标准
一、选择题（每题1分，共5分）
1. B 2. C 3. A 4. C 5. A
二、积累与运用（共25分）
6. 徘徊 哭泣 明媚 祝贺（每空1分，错字不得分）
7. （1）昆虫记 （2）吴承恩 （3）贝琪（每空1分）
8. （每题2分）
（1）同学们开展课外活动。
（2）示例：奶奶那布满皱纹的脸上露出了慈祥的笑意。
（3）示例：我们付出了汗水，但收获了快乐，收获了友谊。
（4）示例：一眨眼的功夫，太阳就落到了山的另一边。
9. （每空1分）
（1）何当金络脑 快走踏清秋
（2）专心致志 三心二意
（3）苟周于事 不必循旧
（4）听君一席话 胜读十年书
（5）路遥知马力 日久见人心
三、阅读实践（共40分）
（一）课内片段（10分）
1. 放洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。（2分）
2. B（2分）
3. 体会到科学家勤于探索、坚持不懈、严谨认真的科学品质。（3分，意思对即可）
4. 真理诞生于一百个问号之后；示例：波义耳发现酸碱试纸（3分）
（二）非连续性文本（9分）
1. 该校大部分学生课余时间沉迷电子产品，参与阅读、运动、劳动的人数较少。（2分）
2. 损伤视力与颈椎；挤占正常活动时间；导致体质下降、注意力不集中。（3分）
3. 示例：①控制使用电子产品的时间，不沉迷游戏、短视频；②多进行课外阅读和体育锻炼，主动分担家务。（4分，合理即可）
（三）文言文（8分）
1. （1）正，刚刚 （2）放开，舍弃（每空1分）
2. 渔夫看见了，就把它们一起捉住了。（2分，意思准确即可）
3. 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（2分）
4. 双方相持不下，只会两败俱伤，让第三者从中获利；做事要懂得退让，顾全大局。（2分）
（四）记叙文阅读（13分）
1. 走路不稳，脚步摇晃。（2分）
2. 渲染寒冷萧瑟的氛围，反衬出后文环卫阿姨的善意带来的温暖，突出人物形象。（3分）
3. 扶住险些摔倒的老爷爷；给老爷爷倒热水取暖。（4分）
4. 生活中的温暖往往来自普通人平凡的善意，一句关心、一次帮扶都能带给人力量；我们也要主动传递善意，做温暖的人。（4分，言之有理即可）
四、习作园地（30分）
评分标准
1.一类文（25—30分）：中心明确，选材贴切，细节描写生动，情感真挚；结构完整，条理清晰；语言流畅优美，无错别字、语病；字数达标，书写工整。
2.二类文（19—24分）：中心明确，内容具体，有简单细节；语句通顺，少量错别字和语病；结构完整，字数达标。
3.三类文（12—18分）：中心基本明确，内容单薄；语句基本通顺，语病较多；字数基本达标。
4.四类文（11分及以下）：偏离题目，内容空洞，字迹潦草，字数严重不足。
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