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福建省莆田市仙游县仙游县第四教研片区2025-2026学年八年级下学期阶段检测物理试卷
一、单选题：本大题共14小题，共28分。
1.下列哪位学者首先通过实验分析得出：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来是因为受到了阻力( )
A. 伽利略 B. 亚里士多德 C. 阿基米德 D. 牛顿
2.下列物体中，重力的大小约为的是( )
A. 一个鸡蛋 B. 一张课桌 C. 一个西瓜 D. 一支铅笔
3.重力是日常生活中常见的一种力，下列关于重力的说法中，正确的是( )
A. 空气中上升的气球不受重力作用
B. 物体的重心一定都在物体的身上
C. 因为，所以就等于
D. 重力是指在地球表面附近，物体由于地球的吸引而受到的力
4.如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是( )
A. 箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零
B. 箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
C. 箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
D. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
5.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的是
A. 揉好的面团、橡皮泥、弹簧 B. 弹簧、橡皮筋、木板
C. 钢板、木板、泥团 D. 钢板、泥团、橡皮筋
6.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋弱者很容易被碰得“头破血流”，而石头强者却完好无损，对此现象的正确解释是( )
A. 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B. 鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C. 它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D. 以上说法都有道理
7.一块橡皮擦用了一段时间之后，保持不变的物理量是( )
A. 重力 B. 密度 C. 体积 D. 质量
8.图中物体能处于平衡状态的是( )
A. B.
C. D.
9.文学中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是( )
A. “一个巴掌拍不响”说明一个物体也可以产生力
B. “小扣柴扉久不开”中扣柴扉的力的施力物体是地球
C. “卷我屋上三重茅”说明力可以改变物体的运动状态
D. “飞流直下三千尺”说明力的作用是相互的
10.木块在压力的作用下静止在如图所示位置，则下列各组力属于平衡力的是( )
A. 木块所受的重力和摩擦力 B. 木块所受的压力和木块对墙壁的压力
C. 木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力 D. 木块所受的支持力和摩擦力
11.共享单车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。下列说法正确的是( )
A. 地球对共享单车有吸引力，共享单车对地球没有吸引力
B. 给共享单车车轮的转轴处加润滑油，是为了减小摩擦
C. 共享单车转弯时保持速度大小不变，处于平衡状态
D. 骑车时，人对踏板的力和踏板对人的力作用点相同
12.如图所示，在的水平拉力作用下，木板在水平地面匀速向右运动的过程中，物体相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为，则( )
A. 所受滑动摩擦力为，方向水平向左
B. 所受滑动摩擦力为，方向水平向右
C. 受到地面的摩擦力大小为，方向水平向左
D. 受到地面的摩擦力大小为，方向水平向左
13.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时施加的拉力，此时弹簧测力计的示数为( )
A. B. C. D.
14.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体的速度与时间的关系如图乙所示，以下说法正确的是
A. 秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B. 秒物体做匀速直线运动
C. 秒物体受到的摩擦力是
D. 秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
二、填空题：本大题共6小题，共12分。
15.运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的 ；运动员击打排球时手会感到痛，这是因为 ；
16.如图所示仪器的量程是 牛，此时的示数为 牛。
17.如图所示的是小明中考投掷实心球的场景图。图中实心球离开手后仍能继续运动，这是因为实心球具有 ；投掷出去的实心球最终落到地面，这是由于实心球受到 的作用。
18.如图，物体重，物体重，不计绳重和滑轮的摩擦，则物体静止时受到的摩擦力的大小 和方向是 。
19.吊车吊着的重物重，当重物静止时，吊车对它的拉力为 ，在搬运货物的时候，重物匀速下降时，吊车对它的拉力 填大于、等于、小于。
20.如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平方向向右的拉力，推力，此时合力的大小为 ，合力方向为 选填“向左”或者“向右”。
三、作图题：本大题共2小题，共4分。
21.把一端固定在水平天花板上，小球悬挂在细绳下来回摆动，请画出小球在如图所示的位置所受重力的示意图。
22.用水平力将弹簧压在竖直墙壁上，画出弹簧对手的弹力的示意图。
四、实验探究题：本大题共5小题，共30分。
23.在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表数据：
本实验中用到的测量器材有 和 ；
分析如表数据可知：物体的质量为时，它受到的重力是 ；
在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线的方向 选填“变化”或“不变”。以上实验现象分析得出：重力的方向总是 。
24.亚里士多德认为“力是维持物体运动的原因”；伽利略则认为“运动物体并不需要力来维持”。为了探究“运动和力的关系”，同学们设计了如下图所示的实验。
小车在相同斜面顶端由 释放，是为了使小车到达水平面时的 相同；
结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，受到阻力越 ，速度减小的越 ，从而说明力是 物体运动状态的原因。
推理：如果表面绝对光滑阻力为零，小车将 。
25.如图甲所示是达州中学小文同学探究“二力平衡条件”时的实验情景。
小文将系有小卡片重力可忽略不计的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小；
当小卡片平衡时，小文将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 选填“能”或“不能”保持平衡。设计此实验步骤的目的是探究 ；
在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验。当两端砝码质量相等时，木块将处于 选填“运动”或“静止”状态。此时若在右端再加一个质量较小的钩码，木块理应向右运动，但实际操作时木块往往仍保持静止，这时木块在水平方向受到的力 选填“平衡”或“不平衡”；
实验总结中，同学们认为小文的实验优于小明的实验。老师指出桌面越光滑越好，这样就可以减小 对实验的影响。
26.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块重、砝码重、弹簧测力计等进行实验。
弹簧测力计沿 方向拉着木块做 运动时，根据 条件木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
按图乙进行实验时，发现弹簧测力计的示数达到最大值时仍无法拉动木块，此时，木块受到的摩擦力为 ；
实验中应选择图 和图 对比进行实验，并由此得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；
该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是他们改进实验，如图戊所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。他们尝试快速拉动长木板和缓慢拉动长木板，发现两次实验中，弹簧测力计的示数 选填“快速拉动时大”“缓慢拉动时大”或“一样大”，所以改进实验的优点是： 。
27.研究“同一直线上二力的合成”的实验过程中，部分情景如图所示。
实验中，前后两次同一根橡皮筋伸长的长度相同，是为了控制力的 相同，实验表明，同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于 。研究合力的过程用到的研究方法叫 法。
五、简答题：本大题共1小题，共4分。
28.行驶中汽车突然刹车时，乘客的身体会向前倾斜原因是什么？
六、计算题：本大题共3小题，共22分。
29.质量为的木块，所受的重力是多少牛？一个人所受的重力为，他的质量是多少千克？取。
30.我国自主研发的涡桨支线飞机新舟试飞成功，填补了我国航空史上的一个空白，如图所示，飞机质量为。取求：
飞机受到的重力；
飞机水平匀速飞行时受到的升力的大小和方向。
31.质量为的物体在水平向右推力的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的倍，取，求：
物体受到的重力。
物体受到的推力。
若突然发现前方遇到障碍物，马上改用大小为的水平向后拉力使物体减速。求在减速的过程中，物体受到的摩擦力的大小是多少合力合的大小又是多少方向如何？
参考答案
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13.
14.
15.运动状态
物体间力的作用是相互的

16.

17.惯性
重力

18.
水平向左

19.
等于

20.
向右

21.
22.
23.天平
弹簧测力计
不变
竖直向下

24.静止
初速度
小
慢
改变
做匀速直线运动

25.相反
钩码个数
不能
不在同一直线上的两个力是否平衡
静止
平衡
摩檫力

26.水平
匀速直线
二力平衡
甲
丙
大
一样大
不需要保持长木板匀速运动，操作更简便，弹簧测力计示数稳定，便于准确读数。

27.作用效果
两个力的大小之和
等效替代

28.汽车行驶过程中，乘客与汽车一起向前运动，紧急刹车时，乘客的下半身随汽车突然减速，而乘客上半身由于具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动，因此刹车时，乘客向前倾。
29.，
30.
，竖直向上

31.
，，方向水平向左

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