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广西壮族自治区贺州市2026 年小升初语文全真模拟试卷
（满分：100分 考试时间：90分钟）
一、正确填写（共25分）
1. 结合语境，填写同音字。（4分）
（1）xiāng 远处飘来清______的花香，邻里之间互______帮助，相处十分和睦。
（2）jié 面对______然来袭的风雨，大家团______一心，共同渡过难关。
2. 结合字义，完成字词练习。（4分）
幕：①帐幕；②戏剧的段落；③覆着在上面的东西
慕：①向往，敬仰；②喜爱
（1）“仰______”一词中，应选字______（填幕/慕），字义选______（填序号）。
（2）“开______”一词中，应选字______（填幕/慕），字义选______（填序号）。
3. 按要求完成句子练习。（6分）
（1）广场上的千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（修改病句）
____________________________________________________________________________
（2）我们不能忘记老师的谆谆教诲。（改为反问句）
____________________________________________________________________________
（3）有的同学说，小学生不用学习传统美德。请你谈谈对此的看法。
____________________________________________________________________________
4. 日积月累与情境填空。（11分）
（1）《匆匆》中，作者把日子比作____________、__________，形象写出时光转瞬即逝。
（2）司马迁说过：人固有一死，__________________，___________________。
（3）《学弈》通过两人学棋的故事，告诉我们：__________________________________。
（4）王维《送元二使安西》中，抒写依依惜别之情：劝君更尽一杯酒，_______________。
（5）苏轼《浣溪沙》中，抒发乐观豁达人生态度：谁道人生无再少？________________，___________________________。
（6）王安石《泊船瓜洲》中，借明月抒发思乡之情：________________________，明月何时照我还。
二、合理选择（每题2分，共10分）
5. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 栖息（qī） 掺和（cān） B. 藤蔓（wàn） 处境（chǔ）
C. 单调（diào） 呜咽（yàn） D. 薄弱（bó） 憎恶（zèng）
6. 补充对联，下联是“秋霜染菊朵朵香”，上联最合适的一项是（ ）
A. 春雨润柳丝丝绿 B. 夏荷映日别样红
C. 冬雪覆梅点点白 D. 晚风拂柳声声柔
7. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次研学活动，使我开阔了眼界。
B. 秋天的田野是一幅五彩缤纷的美丽画卷。
C. 我们要养成认真完成作业、按时作息。
D. 全校师生和班主任都参加了本次运动会。
8. 结合国学常识，选择正确答案（）
中华四大名著：《西游记》《________》《水浒传》《红楼梦》
传统四艺：琴、棋、________、画
五岳名山：东岳泰山、西________、南岳衡山、北岳恒、中岳嵩山
A. 三国演义 书 华山 B. 封神榜 诗 黄山
C. 左传 茶 庐山 D. 论语 赋 峨眉山
9. 关于制作班级纪念册，说法不正确的一项是（ ）
A. 可以设计个性化封面，书写卷首寄语。
B. 内容可分为成长故事、同窗寄语、精彩瞬间等板块。
C. 必须收集每一节课的笔记，内容越繁杂越好。
D. 排版形式可以图文结合，灵活多样。
三、判断正误（对的打“T”，错的打“F”，每题1分，共5分）
10. （1）“sī、rì、yuè”都属于整体认读音节。（ ）
（2）“勇夺桂冠”“摘得亚军”“名列前茅”都是表示取得第一名。（ ）
（3）“教室里安静得连一根针掉下来都听得见”运用了夸张修辞。（ ）
（4）“读了课外书，增长了知识。”这句话成分完整，没有语病。（ ）
（5）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”用来告诫我们虚心接受批评。（ ）
四、阅读感悟（共30分）
（一）非连续性文本 · 剪纸文化（7分）
材料一：剪纸是中国民间传统艺术，历史悠久，始于南北朝，兴盛于明清。一把剪刀、一张彩纸，就能剪出花鸟、人物、民俗图景。剪纸常用来装点门窗、烘托节日氛围，是逢年过节、婚嫁喜庆不可或缺的民俗符号。
材料二：如今，不少中小学开设剪纸兴趣课，民间艺人也走进校园授课。剪纸不仅锻炼动手能力，还能传承民俗文化，让青少年感受传统艺术之美。
1. 材料一从________、________、用途三个方面介绍剪纸艺术。（2分）
2. 赏析句子：一把剪刀、一张彩纸，就能剪出花鸟、人物、民俗图景。（从句式角度赏析）（2分）
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3. 结合两则材料，说说传承剪纸艺术的意义。（3分）
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（二）古诗词阅读 《游园不值》（8分）
游园不值
[宋]叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
1. 解释加点字词：小扣________ 柴扉________（2分）
2. 下列诗句朗读停顿划分正确的一项是（ ）（2分）
A. 应怜/屐齿/印苍苔 B. 小扣柴/扉久不开
C. 春色满/园关不住 D. 一枝红/杏出墙来
3. 全诗表达了诗人怎样的心情？（2分）
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4. 下面诗句与本诗写景风格不一致的是（ ）（2分）
A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C. 大漠孤烟直，长河落日圆。
（三）记叙文阅读 《桂花雨》（15分）
①故乡的桂花，是我童年最温暖的回忆。每到秋季，房前屋后的桂花树缀满细碎的小花，淡淡的香气漫满整个村庄，风一吹，细碎的桂花簌簌落下，像下了一场温柔的花雨。
②大人们忙着采摘桂花，用来做桂花糕、酿桂花酒。我和小伙伴们就追着落花奔跑，伸出小手去接飘落的花瓣，欢声笑语混着桂花香，在空气里飘荡。母亲总说，桂花虽然渺小，香气却绵长，做人也要像桂花一样，朴实又真诚。
③长大后，我离开了故乡，住进了繁华的城市。街边也有桂花树，花开时节同样芬芳，可我总觉得少了些什么。少了故乡的烟火气，少了儿时伙伴的嬉闹，也少了母亲温柔的叮嘱。
④每逢闻到桂花香，我的思绪总会飘回远方的小村庄。那一场场桂花雨，不仅落在庭院里，更永远落在我的心底，藏着童年的欢乐，也藏着浓浓的思乡之情。
1. 联系上下文，解释词语。（2分）
簌簌：_____________________________________________________________________
2. 第①自然段运用了哪些描写？有什么作用？（3分）
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3. 为什么城市里的桂花也很香，“我”却觉得少了味道？（4分）
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4. 通读全文，说说文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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5. 仿照文中画线句子，写一种你喜爱的植物。（3分）
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五、习作百花园（30分）
请从以下两个题目中任选一题写作，字数不少于450字，文中不得出现真实校名、人名，书写工整。
1. 题目：我心中的榜样
提示：榜样可以是名人、师长、同学，也可以是平凡的普通人。通过具体事例，写出人物的闪光点，表达你的敬佩之情。
2. 题目：那一次，我读懂了______________
提示：先把题目补充完整（如亲情、坚持、宽容、担当等），结合亲身经历，写出真实的体验与感悟。
100
200
300
400
500
参考答案及评分标准
一、正确填写（共25分）
1. （4分）（1）香 相 （2）截 结
2. （4分）（1）慕 ① （2）幕 ②
3. （6分）
（1）千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（删去“广场上的”，语义重复）
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教诲？
（3）示例：我不认同。传统美德是做人的根本，尊敬师长、团结同学、乐于助人等美德，都需要从小培养，伴随我们一生成长。
4. （11分）
（1）轻烟 薄雾
（2）或重于泰山 或轻于鸿毛
（3）学习要专心致志，不可三心二意
（4）西出阳关无故人
（5）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
（6）春风又绿江南岸
二、合理选择（每题2分，共10分）
5.B 6.A 7.B 8.A 9.C
三、判断正误（每题1分，共5分）
10.（1）F （2）F （3）T （4）F （5）T
四、阅读感悟（共30分）
（一）非连续性文本（7分）
1. 历史 样式（2分）
2. 运用短句，句式简洁明快，突出剪纸工具简单、题材丰富的特点。（2分）
3. 既能锻炼动手能力，又能传承中华传统民俗艺术，陶冶审美情操。（3分，合理即可）
（二）古诗词阅读（8分）
1. 轻轻敲门 柴门（2分）
2.A（2分）
3. 由访友不遇的失落，转为看到满园春色的惊喜、愉悦。（2分）
4.C（2分）
（三）记叙文阅读（15分）
1. 形容花瓣纷纷落下的样子。（2分）
2. 景物描写，描绘出故乡桂花盛开、花雨纷飞的优美画面，渲染温馨美好的氛围，引出下文回忆。（3分）
3. 因为城市的桂花缺少故乡的烟火气息、儿时伙伴的陪伴，还有母亲的叮嘱，没有童年的美好回忆。（4分）
4. 表达了作者对童年生活的怀念，以及浓浓的思乡之情。（3分）
5. 示例：每到寒冬，梅花迎着风雪绽放，淡淡的清香在寒风中飘散。（3分）
五、习作百花园（30分）
评分标准
一类文（25—30分）：立意鲜明，选材典型，细节生动，情感真挚。结构完整，语言流畅优美，无错别字、语病，字数达标，书写工整。
二类文（19—24分）：中心明确，内容具体，语句通顺，有少量语病、错字，结构完整，字数达标。
三类文（12—18分）：中心基本明确，内容单薄，语句基本通顺，语病较多，字数基本达标。
四类文（11分及以下）：偏离主题，内容空洞，字迹潦草，字数严重不足。
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