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2025-2026统编版六年级语文下册期末专项分类必刷卷 (五)
句子（基础卷）
建议用时：40分钟 满分：50分
一、句式转换。(8分)
1.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 (改为陈述句)
2.我对老师们的无私奉献，从心底里感到无限的敬佩。(改为反问句)
3.你看，我们班所有同学都喜欢看《骑鹅旅行记》这本书。(改为双重否定句)
4.猫对尼尔斯说：“我知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。”(改为转述句)
二、改写句子。(4分)
1.我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满了红双圈的作文。(缩句)
2.我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。
我们这个队伍一定会兴旺起来。(关联词语并句)
三、修辞手法。(4分)
1.读句子，注意加点部分，用相同的手法在下面句子的横线空缺处填入表现“激动”之情的句子。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
国际乒联最新一期世界排名公布，国乒四项依然排名榜首。得知了这个消息，我 。
2.进入盛夏，高温酷暑又来了，请以“此时此刻，外面真热呀”为开头，写几句话，用上比喻、拟人、夸张的修辞手法。
四、补写句子、仿写句子。(12分)
1.照样子，把句子补充完整。(6分)
(1)国家精神是什么 简单两个字，就是一个国家的“国魂”。它是一种“为天地立心，为生民立命”的赤子精神； ; 。
(2)时间都去哪儿了 时间在诗人的笔下流淌，描写出一段段动人的诗行；时间在匠人的刀下雕刻， ；时间在少年的记忆中留痕，
(3)在人们心目中，英雄总那么光彩照人、英明神武。但其实我们推崇的英雄是这样一类人：他们不是没有经历过生活的风霜雪雨，而是历经忧患之后仍然勇往直前；他们不是没有遭受过人生的闷棍打击，而是屡次遭受挫折之后仍然信心百倍； ， 。
2.按要求完成句子练习。(6分)
(1)读句子，试着描写人物外貌或神态，将句子补全。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
长津湖一战后，堑壕里百十号冻僵的“冰雕”战士被抬到了平缓的坡地上。
(2)运用下面句子引用名言来说明观点的写法，续写句子。
习近平主席在出席亚洲博鳌论坛时曾讲到“谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰”，所以新时代青少年应该勇于变革，敢于创新，力求进步。
人总是要死的，但死的意义有不同。正如
(3)运用下面句子列举事例来说明观点的写法，续写句子。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人。
我们都听过“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言，事实的确如此。
五、语病辨析。(9分)
1.用修改符号修改病句。(3分)
(1)春节的贴春联、吃饺子、守岁、拜年在民间广为流传。
(2)青年一代要展开青春风采，勇立时代潮头！
(3)一个人能否深入阅读，关键在于有浓厚的阅读兴趣。
2.下面是乔乔分享的一段阅读感悟，请你帮她修改。(6分)
活动中，[甲]我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，祝通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，[乙]我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
(1)[甲]处画线句子有语病，应改为： 。
(2)[乙]处画线句子用语不得体，应将“ ”改为“ ”。
六、在语段的空格处填上合适的标点符号。(9分)
当我们高唱□明天□我们毕业□之歌时□不由回想起本学期那多姿多彩的活动□读书节让我们徜徉书海□开阔视野□健身节让我们强健身体□磨砺意志□艺术节让我们各展才华□共享快乐□社会实践活动让我们学会了刺绣、雕刻□烹饪等多种技能□我们由衷地发出共同的心声□□母校□谢谢您□□
七、判断下列句子所运用的描写方法，将选项填在括号里。(4分)
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写
D.神态描写 E.外貌描写
1.他的神情非常安定，非常沉着。 ( )
2.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 ( )
3.桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……” ( )
4.董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。 ( )

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