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广东省汕头市潮阳实验学校2024-2025学年七年级下学期语文期末试卷
一、积累运用（21分）
1．默写古诗文。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①　 　 ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
②无丝竹之乱耳，　 　 。（刘禹锡《陋室铭》）
③　 　 ，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
④不畏浮云遮望眼，　 　 。（王安石《登飞来峰》）
⑤默写龚自珍的《己亥杂诗》（其五）。
　 　，　 　 。 　 　 ，　 　 。
（2）乐声在古诗中承载着丰富的情感，小潮对此做了归纳。请根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 亡国之音，感慨家国兴亡 杜牧《泊秦淮》
①　 　 ，　 　 。 笛曲哀怨，勾起无尽乡思 李白《春夜洛城闻笛》
②　 　 ，　 　 。 抚琴抒怀，寄托淡泊心境 王维《竹里馆》
学校编辑部在公众号的“好书推荐”栏目发布了新一期的专题推送。阅读推文，完成下列各题。
【编者按】
世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是为了扩大更多的人去阅读和写作。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”只有多读书、读好书，才能使自己心胸开阔、心境澄明。作为中学生，我们更应与好书相伴，在书中感悟成长。
【好书推荐一：杨绛《我们仨》】
《我们仨》是一部令人动容的佳作。谦逊和蔼的杨绛女士笔下那些看似weī bù zú dào的家庭琐事，却有着_____的力量。博学睿智的钱锺书先生，才华横溢的杨绛女士，聪慧灵巧的女儿，一家三口皆是_____之人，彼此互为榜样，互相成就。这本书是dāng zhī wú kuì的经典，既能让我们感受到亲情的珍贵、家庭的温暖，又能让我们在_____的社会中寻到一份宁静，值得我们反复品味，áo yóu在书的海洋里。
【好书推荐二：马伯庸《长安的荔枝》】
跨越千里为京城递送新鲜荔枝，在那个时代是极其困难的任务，李善德要如何完成呢？一个平时看起来笨拙、胆小的人，如何豁出性命去守护他所珍视的东西？……这本书人物丰满、高潮迭起，读者从中不仅能看到小人物的乱世生存之道，也能感受到事在人为的精神力量。
2．根据拼音写出相应的词语。
①weī bù zú dào　 　
②dāng zhī wú kui　 　
③áo yóu　 　
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．动人心弦 优越 烦躁
B．动人心弦 卓越 浮躁
C．可歌可泣 卓越 烦躁
D．可歌可泣 优越 浮躁
4．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是扩大更多的人去写作和阅读。
B．世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立是为了扩大更多的人去阅读和写作。
C．世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是为了推动更多的人去写作和阅读。
D．世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。
5．小方同学读完《长安的荔枝》后，被书中人物精神深深感动。请根据“好书推荐二”语段，帮他选择两个合适的短语补全这副对联，在公众号留言，表达对人物的赞美。
备选短语：惊破长安梦 凡人 勇担难使命 英雄 不惧赴征途 智者
上联：千里送鲜荔，笨吏　 　
下联：一心护珍宝，　 　 彰显大精神
6．【读书活动】班级内也打算开展“世界读书日”相关活动，请你参照下面示例，再设计一种活动方案。（不得与学校编辑部举办的活动重复）
示例：“读书手抄报展览”，制作手抄报展示阅读点滴，图文并茂分享阅读感悟。
活动设计：　 　
二、阅读（49分）
阅读下面的文字，完成下列各题。
【甲】
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
房彦谦，字孝冲，本清河人也。年七岁，诵数万言，为宗党所异。其后受学于博士尹琳，手不释卷，遂通涉五经。年十八，属广宁王孝珩①为齐州刺史，辟②为主簿。时禁网疏阔③，州郡之职，尤多纵弛，及彦谦在职，清简守法，州境肃然，莫不敬惮。彦谦家有旧业，资产素殷，又前后居官，所得俸禄，皆以周恤亲友，家无余财，车服器用，务存素俭。自少及长，一言一行未尝涉私虽致屡空怡然自得。尝从容独笑，顾谓其子玄龄④曰：“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。”
（选自《隋书 房彦谦传》，有删改）
【注】①广宁王孝珩：高孝珩，北齐宗室大臣，官至大司马，封爵广宁王。②辟：征召。③禁网疏阔：指官场纪律过于宽松。④玄龄：房乔，字玄龄，唐代初年名相，房彦谦之子。
【丙】
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
7．下面句子中加点词意思或用法不相同的一组是（　　）
A．资产素殷 可以调素琴
B．尝从容独笑 尝射于家圃
C．及彦谦在职 及鲁肃过寻阳
D．州境肃然 公欣然曰
8．请将下列句子翻译成现代汉语。
①中通外直，不蔓不枝。
②人皆因禄富，我独以官贫。
9．用“/”给乙文中画线处断句。
一言一行未尝涉私虽致屡空怡然自得
10．下列对文本的理解表述正确的一项是（　　）
A．“说”是古代的一种说明性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
B．甲文使用了类比的手法，用“菊花”类比“莲花”，二者都象征着君子的美好品质。
C．乙文房彦谦身居高位、家境殷实、生活富足，因此怡然自得、从容独笑。
D．乙文中“所遗子孙，在于清白耳”中的“耳”表现房彦谦面对自己因做官反而贫穷的不以为然，愉悦（乐观/从容）之情，读来余味无穷，引人深思。
11．“独”是中国文人特有的一种精神境界。或是“独坐幽篁里”的孤高自许，或是“凌寒独自开”的傲岸不屈，或是“遗世而独立”的超然气度，或是“众人皆醉我独醒”的人格追求。请结合【甲】【乙】【丙】三则选文，说说三处划线的“独”字，分别表现了文人怎样的品格或情怀？
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：国家卫生健康委员会负责人宣布实施“体重管理年”3年行动，旨在通过建立支持性环境、提升全民体重管理意识和技能，普及健康生活方式，最终改善部分人群体重异常状况。这不仅体现了国家对公众健康的高度重视，也标志着我国肥胖及相关慢性病防控工作进入系统化、精准化新阶段。
《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，我国成人超重肥胖率超过50%，学龄儿童达19%；根据《2024年世界肥胖报告》，中国超重肥胖率增速居全球前列，成人全球排名第19位，儿童排名第12位。我国肥胖呈现“增速快、年轻化、城乡差距缩小”的独特流行病学特征。肥胖显著增加了医疗成本，加重了医疗卫生体系的负担。
肥胖将增加很多疾病的患病风险，还可能导致一系列社会和心理问题，威胁人口质量提升。长期以来，我们习惯于将超重或肥胖归咎于个人，认为只要“管住嘴、迈开腿”就能解决问题。然而，体重管理不仅是个人责任，更是全社会的责任。
（摘编自《中国新闻周刊》2025年3月24日）
材料二：国家将体重管理纳入行动议程，既是对民生关切的积极回应，也是促进“以治病为中心”向“以人民健康为中心”转变的关键落子。
体重管理，需要科学施策和社会协同。在推进体重管理的行动中，“注重防治结合、提供个性化服务”直指问题要害：肥胖成因复杂，涉及遗传、代谢、心理、环境等多重因素，单一化的减重方案往往收效甚微。引导医疗机构设立体重门诊，正是以专业化服务破解“减肥靠意志”的认知误区。通过营养评估、运动指导、心理干预等个性化方案，让科学减重取代盲目节食，让医学支持对冲健康焦虑，既是对个体差异的尊重，也体现了公共卫生服务的温度。
相比减重，更深层挑战在于如何改善“致胖环境”。现代社会中，高糖高脂食品充斥市场、久坐少动成为日间常态、快餐速食消解原来健康的饮食传统，诸多结构性因素让个体健康选择面临多重困难。因此，体重管理既要“管住人”，更要“改造环境”：食品工业需优化产品配方、城市规划应增加运动空间、职场文化要形成有利健康的作息规律……只有健康生活的土壤足够丰沃，个体减重的努力才不会成为“无源之水”。
当然，对“减重倡议”也要系统认识，避免陷入碎片化迷雾。体重管理不能成为对某种体形的刻板追求，健康之美应有“千姿百态”的注脚。体重管理更不能背离科学指引，将减肥等同于偏激尝试，损伤健康根基。健康的体重不是“秤上的绝对值”，而是身心协调的动态平衡。唯有以科学为尺、以健康为度，才能让减重行动实现质和效的双丰收。
健康是人生之基，更是国之大计。“体重管理年”背后，既有对国民健康的深刻洞察，也蕴含着对健康中国建设的系统谋划。在轻盈的脚步中遇见更有活力的自己，这或许便是“体重管理”最深远的启示。
（摘编自《新华每日电讯》2025年3月18日）
材料三：“肥胖困局”如何破解？多位医疗相关领域专业人士提出了各自见解：
“改善肥胖应强调饮食的均衡适量，减少油脂和糖分摄入。人们早晨起床需要多摄入一些碳水，以应对上午学习工作的脑力和体力消耗，晚上运动后可以多摄入一些蛋白质，有助于长肌肉。”
“青少年肥胖问题的根本症结在于公众尤其是家长对肥胖危害的认知不足。肥胖防控需‘关口前移’，要构建预防为主、防治结合的体系化健康管理机制。”
另外，为提高学生体质健康水平，教育领域也正在行动。如佛山出台了不少“加法”举措，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时。在课程方面，从2025年春季学期起，全市义务教育阶段学校推行每天1节体育课。在课间安排方面，从2025年春季学期起，学校课间时间从10分钟调整至15分钟。各学校要合理策划和编排“体育小课间”内容，通过适度活动、游戏、交流等方式让学生放松休息。同时中小学校每天必须安排不少于30分钟的大课间体育锻炼。
（摘编自《中国青年报》《佛山教育》等）
12．下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．材料均以“青少年肥胖”为表达主体，强调“体重管理需社会共担责”。
B．材料一引用报告数据，客观呈现了我国肥胖问题的严峻性和年轻化趋势。
C．体重管理需社会多领域协同，如优化食品配方等，以改善“致胖环境”。
D．“调整饮食均衡”“减少油糖摄入”等说明体重管理中科学饮食的重要。
13．材料一指出体重管理“更是全社会的责任”，请分析该观点提出的依据。
14．小南同学制定了个人体重管理计划，请结合选文提出优化建议。
个人体重管理计划书 个人分析：我是一名初三学生，长期饮食结构不均衡，目前身体超重，不爱运动。 行动计划：每顿只吃1个苹果和1根黄瓜进行代餐；进行高强度体育锻炼，每天跑步5公里，跳绳3000个；目标达成后，奖励自己吃蛋糕，喝奶茶。
阅读下面的文字，完成下列各题。
瞭望塔上的眼睛
李青松
①在瞭望塔上看不见瞭望塔，在瞭望塔上看见的全是森林。
②现代化的红外线监控设备能代替人工瞭望吗？这是一个很尖锐的问题。我想，对这个问题最有发言权的，应该是瞭望塔上的瞭望员吧。
③这里是张广才岭双鸭山林区锅盔山瞭望塔。
④“401，401，我是403，我是403.”
⑤“401收到，401收到，403请讲。”
⑥“今天天气晴朗，风力二三级，能见度很好，正南方向的空中有两只鹰盘旋，山崖下有一株红松树冠晃动猛烈疑似有野猪在树干下端蹭痒痒，没有发现火情。403报告完毕。”
⑦“好的，401知道了，请403继续瞭望。”
⑧潘晓非摘下耳机，收起对讲机，站起身来说：“这样的情况报告，一天要有若干次。每隔一个小时上塔瞭望一次，一次半个小时。防火期内，天干物燥，加之雷击等因素，很容易出现火情。”
⑨潘晓非每天五点起床，吃完早餐，就开始检查通信设备，做上塔前准备工作，七点半上塔进行瞭望。正常情况下，上午九点向指挥中心报告情况。如有紧急情况，则即时呼叫即时报告。
⑩某日夜里，值班电话突然响了，指挥中心呼叫说，多个瞭望塔失去联系，各处电台没有信号，问是不是中转台出现故障了。潘晓非披衣起身，一检查中转机有关设备，果然，电瓶出了问题，导致中转机无法正常工作。他心里急呀，万一夜里发生火情怎么办呢？他赶紧把电瓶拆下来背到身上，打着手电筒连夜下山。那电瓶有七十多斤重，背在背上将他硌得生疼。他深一脚浅一脚，路上多次跌倒，但始终护着电瓶，爬起来继续前行。电瓶背到维修点修好后，他又背起来连夜上山。
谁知，糟糕的事情还没完呢。次日夜里一场大风，又让红外线监控摄像的控制器线路短路了，致使摄像头屏幕出现黑屏。监控设备出现黑屏，可不是小事，相当于一个人好好的一双眼睛，突然失明了。潘晓非把那东西卸下来，自己鼓捣半天也没修好。事不宜迟，他赶紧背起控制器又下山了。背到后背上才知道，这个大家伙比中转机电瓶重多了，压得他双腿打颤，大汗淋漓。当他把修好的控制器安装完毕，直起腰来，用抹布擦去手上油污的时候，东方一轮红日正冉冉升起，而他此时已经累得瘫倒了。
瞭望员值班，需要每天写值班日记，内容包括天气、风力，及瞭望时发现的可疑人员和野生动物活动等情况。33年的值班日记如果摞起来，有几米高了。
锅盔山瞭望塔的地位非常重要，它担负着双鸭山林业局施业区八成以上的瞭望任务，此处还是各个防火点电台通讯的连接点和中转站。一年三百六十五天，天天要睁大眼睛，春秋两季防火，夏季防汛，冬季防盗伐和偷猎。
潘晓非成为瞭望员，到锅盔山瞭望塔上班的头一天，父亲就叮嘱他，你要看好这片林子，不能有半点差池！
潘晓非没有辜负父亲潘大光的嘱托，他兢兢业业，忠于职守，三十三年来，锅盔山林区没有发生一起森林火灾。
潘晓非有两个儿子，老大叫潘旭，老二叫潘超。潘旭在双鸭山给“顺丰”打工，送快递；潘超在山东临沂一家餐馆当厨师。哥俩明确表示，在外面历练几年，将来回来也当瞭望员。他们说，爷爷是瞭望员，爸爸是瞭望员，到了他们这一代，不能断了。
某年春节哥俩回来，到瞭望塔来看爸爸，潘晓非对两个儿子说：“你们的爸爸也没什么本事，当瞭望员守望锅盔山上的林子，守望了一辈子。将来一口气没了，你们就把骨灰撒在锅盔山上的林子里，一方面当肥料喂树，另一方面我也继续瞭望，看着林子才踏实安心。”
两个儿子的眼眶湿润，眼睛故意看别处，不接他的话。
倏忽间，我想起一句话——“世界上一切饱含情感的东西，都是不可替代的”。我忘记这句话是谁说的了，如果不是某个哲人说的，那就是我说的了。
我想，在许多领域，“数字化”“智能化”将成为一种必然，而在瞭望塔上，当红外线监控设备及智能机器人代替人工值守瞭望，会是什么情况呢？
我终究还是没有提出这个问题。因为，我知道，已经不需要提出这个问题了。
（刊载于2025.05.02《上观新闻》，有删改）
15．“世界上一切饱含情感的东西，都是不可替代的”，你如何理解文中的这句话？
16．请按照要求赏析下面两个句子。
①那电瓶有七十多斤重，背在背上将他硌得生疼。（从词语运用的角度）
②监控设备出现黑屏，可不是小事，相当于一个人好好的一双眼睛，突然失明了。（请从修辞运用的角度）
17．潘晓非的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合文章内容并简述理由。
18．文章结尾，作者认为“不需要提出这个问题了”的原因是什么，请简要分析。
19．下列对《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》内容与主题的表述中，错误的一项是（　　）
A．祥子三次买车失败的经历，反映了旧社会对底层劳动者尊严与希望的摧毁；保尔修筑铁路的艰苦历程，则展现了革命者为集体事业献身的坚定信念。
B．祥子的堕落主要源于其性格的软弱与自私，而保尔的成功则得益于社会变革提供的机遇与支持。
C．《骆驼祥子》通过虎妞、小福子等女性角色的悲剧，深化了对封建伦理的批判；《钢铁》中冬妮娅与保尔的决裂，象征个人理想与革命信仰的冲突。
D．两本书均以主人公的“失去”为线索：祥子失去了车、爱情与良知；保尔失去了健康，但通过写作重获精神价值。
20．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔是伟大的，也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。《骆驼祥子》中，祥子是平凡的，他曾满怀理想，也终麻木堕落。请结合相关情节，任选其中一个人物，对其人物形象进行多角度分析。
三、作文（50分）
21．学校七年级作文专辑“留住芳华”创刊了，现向全体同学征稿。
请赶路的人哪，别害怕山高路遥，阿嬷说有目标就好。 日子偶尔地弯弯腰，也没什么大不了。 有些温度会永远留在记忆里： 外婆布满茧纹的手掌轻轻摩挲你的发顶，好友在递给你一杯热水时指尖不经意间的触碰； 有些温度正在等待传递： 艺术家以双手将热情倾注于每一件雕刻作品，志愿者的手掌托起新生雏鸟的震颤。 ——《手心的温度》
日子长长，我们都是赶路的人，但是匆忙赶路的同时，你是否还常记起留在你记忆中的某个人手心的温度？请你重温记忆中那永远温热的掌心温度，讲述你与他（她）之间的故事。请以《手心的温度》为题目，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）；
（2）不少于700字；
（3）文中不得出现真实姓名和校名。
答案解析部分
1．【答案】朔气传金柝；无案牍之劳形；可怜夜半虚前席；自缘身在最高层；浩荡离愁白日斜；吟鞭东指即天涯；落红不是无情物；化作春泥更护花；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；独坐幽篁里；弹琴复长啸
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1）根据记忆与积累，正确填写上下句即可。
（2）①处，根据李白《春夜洛城闻笛》及批注“笛曲哀怨，勾起无尽乡思”，可知应填“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。其中“折柳”是古代送别时的习俗，常用来表达离别之情，此处通过听到折柳曲，勾起游子的思乡之情。
②处，根据王维《竹里馆》及批注“抚琴抒怀，寄托淡泊心境”，可知应填“独坐幽篁里，弹琴复长啸”。诗句描绘了诗人独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边长啸的情景，展现出诗人超脱尘世、淡泊宁静的心境。
本题中的“朔”“柝”“案”“牍”“缘”“离”“鞭”“幽”“篁”“琴”等字词容易写错。
故答案为：朔气传金柝；无案牍之劳形；可怜夜半虚前席；自缘身在最高层；浩荡离愁白日斜；吟鞭东指即天涯；落红不是无情物；化作春泥更护花；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；独坐幽篁里；弹琴复长啸。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】2．微不足道；当之无愧；遨游
3．B
4．D
5．勇担难使命；凡人
6．“名人读书故事分享会”，讲述名人读书逸事，学习其读书方法和态度。
【知识点】汉字的部首与偏旁；活动设计；对联；词语的使用（搭配）；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查字形。解答时先准确拼读，留意声韵调细节；再结合语境确定词语，区分同音字、形近字；书写时规范笔画结构。
（2）本题考查词义辨析。要先准确理解词语本义，像近义词需辨析语义轻重、适用范围、感彩差异 ；再结合具体语境，从上下文逻辑、表意需求等角度，判断词语与语境在语义契合度、风格匹配度等方面是否适配，以此选出或调整出恰当的词语，让表达准确、通顺且贴合情境 。
（3）本题考查病句辨析及修改。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。修改病句先读句凭语感初判，再从语法查成分、搭配、语序、结构，关注表意是否清晰合理，最后用增、删、调、换的方法修正。
（4）本题考查对联。作答时先看上下联字数是否相等，再核对词性（名对名、动对动等 ）、结构（偏正、动宾等 ）是否匹配，接着考量意义是否相关、意境是否协调，确保词性、结构、平仄、内容完全适配。
（5）本题考查活动设计。先对标示例的句式结构，拟定简洁凝练的四字/六字活动名称，再清晰阐述活动具体开展形式与阅读育人的核心目的，同时规避题干中提及的重复活动类型，保证方案贴合班级场景、可落地执行且紧扣世界读书日阅读分享的主题内核。
2．本题考查字形。
“weī bù zú dào”应写作“微不足道”，“微不足道”：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。
“dāng zhī wú kuì”应写作“当之无愧”，“当之无愧”：指承受得起某种称号或荣誉而无须惭愧。
“áo yóu”应写作“遨游”，“遨游”：远游、漫游。
故答案为：微不足道；当之无愧；遨游。
3．本题考查词义辨析。
第一空：
动人心弦：形容事物或语言激动人心，能引起强烈的情感共鸣。可歌可泣：指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，一般形容英勇悲壮的事迹。此处形容家庭琐事的力量，用“动人心弦”合适；
第二空：
卓越：指非常优秀，超出一般。优越：指某人的待遇极其的好，某处的条件极好。此处形容一家三口的优秀，用“卓越”合适；
第三空：
浮躁：指急躁，不沉稳。烦躁：指心中烦闷不安，急躁易怒。此处形容社会氛围不够沉稳，用“浮躁”合适；
故答案为：B。
4．本题考查病句辨析及修改。
根据“世界读书日全称为‘世界图书与版权日’，其设立目的是为了扩大更多的人去阅读和写作”可知，存在句式杂糅和搭配不当的问题。
“目的是……”和“为了……”两种句式杂糅，可删去“为了”；
“扩大”与“更多的人去阅读和写作”搭配不当，可将“扩大”改为“推动”。
修改为：世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。
故答案为：D。
5．本题考查对联。
从内容上看，“千里送鲜荔”点明了故事中李善德的主要任务，“勇担难使命”体现了他虽为“笨吏”，却勇于承担起这一几乎不可能完成的任务的精神。而“惊破长安梦”在内容上与对联整体表达的对人物的赞美以及具体情节关联不大，“不惧赴征途”更侧重于行动上的无畏，不如“彰显大精神”能全面地体现人物的精神境界。
“一心护珍宝”强调了他守护自己所珍视东西的决心，“凡人彰显大精神”则突出了他作为一个平凡人，在面对困难时所展现出的不平凡的精神品质，很好地概括了书中人物的特点和精神，表达了对人物的赞美之情。“英雄”“智者”也不符合文中对李善德平凡而又伟大形象的塑造。
所以选择“勇担难使命”和“凡人”来补全对联最为合适。
从短语结构上看，“千里送鲜荔”是偏正结构，“一心护珍宝”也是偏正结构，相互对应。“彰显大精神”是“动词+形容词+名词”结构，“勇担难使命”也是“动词+形容词+名词”结构，二者对仗工整。“惊破长安梦”的结构是“动词+名词+名词”，“不惧赴征途”结构是“动词+动词+名词”，二者结构和“彰显大精神”不匹配。
“笨吏”和“凡人”都是偏正结构的名词短语，在词性和结构上相匹配。
故上联：千里送鲜荔，笨吏勇担难使命。下联：一心护珍宝，凡人彰显大精神。
故答案为： 勇担难使命 ； 凡人 。
6．本题考查活动设计。
活动需围绕“世界读书日”展开，核心是与阅读相关，旨在鼓励班级同学多读书、分享读书体验。要求设计活动方案，需明确活动名称、具体开展形式及达成效果，形式要新颖且具有可操作性，不能与示例及已举办的活动重复。
示例1：活动设计：“读书角色情景演绎”，同学们选取经典书籍中的片段，分组进行角色扮演，通过生动的表演展现书中情节，加深对作品的理解与感悟。
示例2：活动设计：“读书漂流盲盒分享”，每位同学将自己读过的书籍放入盲盒，并附上一句推荐语，随机抽取盲盒并阅读分享，拓宽阅读视野与交流。
故答案为：“名人读书故事分享会”，讲述名人读书逸事，学习其读书方法和态度。
【答案】7．A
8．①（莲的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。
②别人都因为俸禄而富足，我却唯独因为做官而贫穷。
9．一言一行/未尝涉私/虽致屡空/怡然自得。
10．D
11．甲文“独”表现了周敦颐不慕名利、洁身自好、不随波逐流的君子品格；乙文“独”体现了房彦谦不贪图钱财、廉洁奉公、坚守道德操守的高尚情怀；丙文“独”表现了陈子昂生不逢时、怀才不遇的孤独苦闷和壮志难酬的悲愤情怀。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【导语】这三篇诗文都围绕“独”展现文人风骨。周敦颐“独爱莲”，借莲出淤泥不染等特质，凸显不与世俗同流合污的君子品格；房彦谦“独以官贫”，不贪私利、清廉守正，尽显为官清正、心怀坦荡的情怀；陈子昂“独怆然而涕下”，于天地间深感孤独，抒发怀才不遇、壮志难酬的悲愤，尽显孤寂与无奈。
【点评】（1）本题考查一词多义。先结合上下文语境判断字词的词性与表意倾向，再联系课内所学的常见义项进行比对，通过分析句子语法结构（如词类活用、句式特点）区分不同语境下的词义差异，最后代入原句验证语义是否通顺，以此精准判断同字在不同句子中的含义。
（2）本题考查翻译文言语句。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查文言文断句能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
（4）本题考查对文本内容的理解与分析能力。需先明确题干要求，再逐一分析选项：对于文化常识类选项，要准确回忆“说”这类古代文体的定义与特点进行判断；对于写作手法类选项，需结合文本内容辨析类比、象征等手法的运用是否恰当；对于文意理解类选项，要回归文本细节，核对人物行为、因果关系、情感态度等表述是否符合原文；对于文言虚词类选项，要结合语境分析虚词的含义与表达效果，最终通过排除法确定正确答案。
（5）本题考查对文言内容与主旨的领悟及关键词赏析能力。需先定位三则选文中含“独”字的语句，结合上下文语境理解该字在句中的具体含义，再联系文本主旨、作者的处境与思想倾向，对应题目给出的“孤高自许、傲岸不屈、超然气度、人格追求”等精神指向，逐一分析提炼出每个“独”字所承载的文人品格或情怀。
参考译文
【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中，人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！
【乙】房彦谦，字孝冲，本是清河人。他七岁时，诵读数万言，受到宗党们的惊异。后来，他受学于博士尹琳，手不释卷，于是通晓涉猎五经。他十八岁时，恰逢广宁王孝珩任齐州刺史，征召他为主簿。当时官场纪律过于宽松，州郡的职位，大多很松散，等到房彦谦在职时，清简守法，州境之内秩序井然，没有人不敬畏他。房彦谦家有旧业，资产一向富足，再加上他前后担任官职，所得俸禄，都用来周济亲友，家里没有多余的钱财，车服器用，务求俭朴。从少到老，一言一行，未曾涉及私心，即使多次陷入贫困，也依然自得其乐。他曾从容独笑，回头对儿子玄龄说：“别人都因俸禄而富足，我唯独因为做官而贫穷。我留给子孙的，只有清白罢了。”
7．本题考查一词多义。
A.句意：家产一向十分富足。素：副词，向来/句意：可以弹奏不加雕饰的古琴。素：形容词，不加装饰的。二者意思不同；
B.句意：曾经神态舒缓地独自发笑。尝：副词，曾经/句意：（陈尧咨）曾经在家里的场地射箭。尝：副词，曾经。二者意思相同；
C.句意：等到房彦谦担任官职的时候。及：等到，介词，/句意：等到鲁肃路过寻阳的时候。及：介词，等到。二者意思相同；
D.句意：整个州内风气安定整肃。然：形容词词尾，……的样子/句意：太傅谢安高兴地说道。然：形容词词尾，……的样子。二者意思相同。
故答案为：A。
8．本题考查翻译文言语句。重点词：
①中通：中间贯通；外直：外形挺直；蔓：横生藤蔓；枝：旁生枝茎。句意： （莲的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。
②皆：全、都；独：唯独。句意： 别人都因为俸禄而富足，我却唯独因为做官而贫穷。
故答案为： ①（莲的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。
②别人都因为俸禄而富足，我却唯独因为做官而贫穷。
9．本题考查文言文断句能力。
句意：每一个言行，从未涉及私心，即使多次陷入贫困，也依然自得其乐。
“一言一行”是主语，描述行为范围，为了表示强调，可以单独断开；“未尝涉私”是谓语，说明行为性质，语义完整，应独立成句；“虽致屡空”中“虽”表转折，引出结果，即尽管多次贫困，与前句形成转折关系，应断开；“怡然自得”描述在贫困状态下的心境，是另一完整意思，应单独成句。
故断句为：一言一行/未尝涉私/虽致屡空/怡然自得。
故答案为： 一言一行/未尝涉私/虽致屡空/怡然自得。
10．本题考查对文本内容的理解与分析能力。
A.结合甲文《爱莲说》可知，“说”是古代的一种议论性文体，而非说明性文体，它多是作者就一事、一物或一种现象抒发自己的感想，本项错误。
B.由甲文第②段“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”可知，甲文是将“菊花”象征隐逸者，“莲花”象征君子，是对比手法，不是类比，且二者象征意义不同，本项错误。
C.由乙文“彦谦家有旧业，资产素殷……家无余财”“人皆因禄富，我独以官贫”可知，房彦谦并非生活富足，而是清贫，本项错误。
故答案为：D。
11．本题考查对文言内容与主旨的领悟及关键词赏析能力。
由甲文第①段“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝”可知，周敦颐笔下的莲，身处淤泥却不受沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳，这种特性象征着他不与世俗同流合污、不慕名利的高洁品质。“独”字强调了他对莲这种君子品格的独特钟爱，体现出他洁身自好、不随波逐流的君子情怀。
由乙文房彦谦说“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳”可知，在众人都因俸禄而富足时，房彦谦却以官贫为坚守。“独”字凸显他不贪图钱财，将清白留给子孙的高尚情怀，展现出他廉洁奉公、坚守道德操守的品格。
由丙文“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”可知，陈子昂登台远眺，不见古人与来者，天地悠悠，自己孤独渺小。“独”字生动描绘出他生不逢时、怀才不遇的孤独苦闷，以及壮志难酬的悲愤之情。
故答案为：甲文“独”表现了周敦颐不慕名利、洁身自好、不随波逐流的君子品格；乙文“独”体现了房彦谦不贪图钱财、廉洁奉公、坚守道德操守的高尚情怀；丙文“独”表现了陈子昂生不逢时、怀才不遇的孤独苦闷和壮志难酬的悲愤情怀。
【答案】12．A
13．①问题严峻性：我国超重肥胖率高，增速快；导致疾病风险增加、医疗成本上升，并引发社会心理问题，威胁人口质量。（共2点，任意答到1点得1分）②传统观念局限性：过去将肥胖归咎于个人，忽视了复杂的社会因素（如环境、政策等）。③国家行动必要性：国家推行“体重管理年”行动，旨在通过建立支持性环境、普及健康生活方式等系统性措施，说明需全社会协同治理。
14．①寻求家庭帮助，到体重门诊制定个性化且科学的减重方案；②饮食上注意营养均衡，不能盲目节食；③运动上科学合理，利用体育课和课间进行锻炼；④奖励上更换方式，减少油脂和糖分摄入。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
12．A.材料一虽提及 “学龄儿童肥胖率达 19%”，但主体是 “我国肥胖问题的整体状况”，包含成人与儿童；材料二聚焦 “体重管理的社会协同”，未以 “青少年” 为单一主体；材料三虽重点讨论青少年肥胖，但其核心是 “教育领域的应对措施”，并非仅围绕青少年展开。
BCD.正确
故答案为：A
13．本题考查概括文章信息。我国成人超重肥胖率超 50%，儿童达 19%，增速全球前列，且 “年轻化、城乡差距缩小”（材料一第二段）。肥胖导致糖尿病、心血管病等患病风险上升，增加医疗负担（“显著增加医疗成本”），并引发自卑、社交障碍等社会心理问题（材料一第三段）。肥胖已非个体健康问题，而是威胁人口质量、影响社会发展的公共卫生危机，需系统性应对。“管住嘴、迈开腿” 的个人责任论忽视了肥胖的多重成因（遗传、环境、食品工业等）。例如，高糖高脂食品泛滥、职场久坐文化等 “致胖环境”，使个体难以仅凭意志抵抗（材料二第三段）。体重管理需超越 “个人道德批判”，转向 “社会环境改造”，如限制垃圾食品广告、增加运动设施等（材料二第三段）。“体重管理年” 行动强调 “建立支持性环境、提升全民意识”，明确将体重管理纳入国家公共卫生体系（材料一第一段）。设立体重门诊、推动个性化服务、优化食品配方等措施，需医疗、教育、企业等多部门协同（材料二第二段、第三段）。国家层面的系统性部署，印证体重管理是 “全社会共同责任”，而非个体孤军奋战。
故答案为：①问题严峻性：我国超重肥胖率高，增速快；导致疾病风险增加、医疗成本上升，并引发社会心理问题，威胁人口质量。（共2点，任意答到1点得1分）②传统观念局限性：过去将肥胖归咎于个人，忽视了复杂的社会因素（如环境、政策等）。③国家行动必要性：国家推行“体重管理年”行动，旨在通过建立支持性环境、普及健康生活方式等系统性措施，说明需全社会协同治理。
14．本题考查内容拓展。“每顿只吃苹果黄瓜” 属于极端节食，可能导致营养不良、代谢紊乱（材料二第二段 “盲目节食损伤健康根基”）。“奖励蛋糕奶茶” 含高糖高脂，与 “减少油糖摄入” 的科学原则相悖（材料三第一段）。早餐增加碳水（如全麦面包、燕麦），满足上午学习能量需求；晚餐搭配蛋白质（如鸡蛋、豆腐），助力肌肉修复（材料三第一段专家建议）；采用 “三餐七分饱 + 两餐健康加餐（如坚果、低糖水果）” 模式，避免暴饮暴食。用非食物奖励替代（如购买运动装备、看一场电影），切断 “减重 — 高热量奖励” 的恶性循环。“每天跑步 5 公里 + 跳绳 3000 个” 强度过大，可能引发运动损伤（尤其对超重者，关节负荷风险高）。初期以低强度运动为主（如快走、游泳、校园广播体操），每周 3-4 次，每次 30 分钟，逐步提升体能；后期结合学校体育课（如佛山 “每天 1 节体育课”）和大课间活动（30 分钟锻炼），融入趣味性运动（如篮球、跳绳游戏），避免单一枯燥（材料三第四段）。通过学校或医疗机构获取运动处方，确保动作规范（如跑步姿势、跳绳频率），降低受伤风险（材料二第二段 “运动指导”）。未提及家庭参与和医疗支持，忽视 “家长认知不足是青少年肥胖根源”（材料三第二段）。邀请家长共同制定饮食方案（如采购低卡食材、监督烹饪少油少糖）；家长以身作则，减少家庭聚餐中的高热量饮食，增加家庭集体运动（如周末徒步）。前往医院体重门诊，接受营养评估、代谢检测，制定个性化方案（材料二第二段 “营养评估、心理干预”），避免盲目减重。
故答案为： ①寻求家庭帮助，到体重门诊制定个性化且科学的减重方案；②饮食上注意营养均衡，不能盲目节食；③运动上科学合理，利用体育课和课间进行锻炼；④奖励上更换方式，减少油脂和糖分摄入。
【答案】15．潘晓非33年坚守瞭望塔，饱含对守护森林的深厚情感与责任感，两个儿子愿传承其职业体现情感延续。现代化设备缺乏人类情感和责任心，如潘晓非面对设备故障不顾艰难维修，所以饱含情感的东西不可替代。
16．①“硌”精准生动地写出电瓶沉重，突出潘晓非背负时的艰难痛苦，体现其坚韧敬业。
②运用比喻，将监控设备黑屏比作人眼睛失明，形象说明监控设备重要性及故障严重性，突出潘晓非的责任感。
17．兢兢业业、忠于职守：33年如一日按时瞭望报告，使林区无火灾。坚韧顽强、不畏艰难：背重电瓶和控制器下山维修，多次跌倒仍坚持。有责任感和使命感：牢记父亲嘱托，全年守护森林，应对各种情况。
18．人工瞭望饱含情感和责任，如潘晓非33年坚守及面对故障的担当，且其情感有传承，所以现代化设备无法替代，不需再探讨该问题。
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【导语】本文以锅盔山瞭望塔为切入点，通过潘晓非33年坚守的事迹，展现人工瞭望的价值。他深夜抢修设备的细节，凸显责任与担当；父子两代人的传承，赋予职业温度。文末对智能化替代的思考，引发对情感价值的回味。
【点评】（1）本题考查语句理解。首先要抓住句子的关键词与表层含义，再结合上下文语境、文章主旨、作者情感及写作背景，分析句子的深层内涵、情感倾向与表达作用，若句子使用了修辞手法，还需点明修辞并阐释其表达效果，最终整合形成由表及里、贴合文本的完整理解。
（2）本题考查语句赏析。赏析句子可从修辞与词语运用切入，解答时快速定位修辞手法，紧扣关键词句拆解手法效果；词语运用入手，要结合语境解释词语本义，分析其在文中的新意，最后从内容与情感双层面升华。
（3）本题考查人物形象分析。需先通读全文，梳理与人物相关的情节，关注对人物的描写，如语言、动作、神态、心理、外貌描写等，从中提炼人物特点。还要留意侧面描写，像他人的评价、环境烘托等对展现人物形象的作用。同时结合具体情节和背景，分析人物性格的多面性与复杂性。
（4）本题考查内容分析与概括。解答时要通读全文，把握文章主要内容，锁定相关段落语句，抓关键词句来理解内容。最后组织语言，简洁准确作答，答案要紧密结合文本，切中要点。
15．本题考查语句理解。
根据第 段“潘晓非没有辜负父亲潘大光的嘱托，他兢兢业业，忠于职守，三十三年来，锅盔山林区没有发生一起森林火灾”可知，潘晓非33年坚守瞭望塔，日复一日检查设备、上塔瞭望、写值班日记，在设备故障时，不顾七十多斤重的电瓶硌得生疼、控制器沉重压得双腿打颤，也要连夜背下山维修，这份对守护森林的坚守，饱含着他对林区深厚的责任感与热爱。
根据第 段“潘旭在双鸭山给‘顺丰’打工，送快递；潘超在山东临沂一家餐馆当厨师。哥俩明确表示，在外面历练几年，将来回来也当瞭望员。他们说，爷爷是瞭望员，爸爸是瞭望员，到了他们这一代，不能断了”可知，两个儿子深受父亲影响，愿传承瞭望员职业，将家族对森林守护的情感延续下去，这种情感凝聚着家族精神，是设备无法承载的。
现代化的红外线监控设备等，只是冰冷的技术工具，它们不会像潘晓非一样，在设备故障时心急如焚，不顾艰难去维修；也不会有父子相传、对森林饱含深情的守护意志。所以说“世界上一切饱含情感的东西，都是不可替代的”，人类因情感赋予职业、使命以温度与灵魂，这是机械无法企及的。
故答案为： 潘晓非33年坚守瞭望塔，饱含对守护森林的深厚情感与责任感，两个儿子愿传承其职业体现情感延续。现代化设备缺乏人类情感和责任心，如潘晓非面对设备故障不顾艰难维修，所以饱含情感的东西不可替代。
16．本题考查语句赏析。
①根据第⑩段“那电瓶有七十多斤重，背在背上将他硌得生疼”可知，硌”本义指触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤，“七十多斤重”直接点明电瓶的重量，而“硌”字则精准传递出沉重的电瓶对身体造成的压迫感与疼痛感，让读者能真切感受到潘晓非背负电瓶时的艰难。联系第⑩段“他深一脚浅一脚，路上多次跌倒，但始终护着电瓶，爬起来继续前行。电瓶背到维修点修好后，他又背起来连夜上山”可知，这一词语生动展现了他在设备出现故障时，为及时修复、保障林区安全，不顾身体不适的坚韧品格与高度敬业精神。
②根据第 段“监控设备出现黑屏，可不是小事，相当于一个人好好的一双眼睛，突然失明了”可知，此句运用了比喻的修辞手法，将“监控设备出现黑屏”比作“一个人好好的一双眼睛，突然失明了”，眼睛对人而言是观察世界的重要器官，失明会让人陷入困境，由此生动形象地凸显出监控设备在林区瞭望工作中的关键作用，以及设备出现故障时情况的紧急与严重，也从侧面体现出潘晓非对设备故障的重视和强烈的责任感。
故答案为：①“硌”精准生动地写出电瓶沉重，突出潘晓非背负时的艰难痛苦，体现其坚韧敬业。②运用比喻，将监控设备黑屏比作人眼睛失明，形象说明监控设备重要性及故障严重性，突出潘晓非的责任感。
17．本题考查人物形象分析。
根据第⑨段“潘晓非每天五点起床，吃完早餐，就开始检查通信设备，做上塔前准备工作，七点半上塔进行瞭望。正常情况下，上午九点向指挥中心报告情况。如有紧急情况，则即时呼叫即时报告”和第 段“瞭望员值班，需要每天写值班日记，内容包括天气、风力，及瞭望时发现的可疑人员和野生动物活动等情况。33年的值班日记如果摞起来，有几米高了” 可知，潘晓非几十年如一日，严格遵循工作流程，每天按时起床准备、上塔瞭望、报告情况、书写详细的值班日记，从未懈怠，这充分体现了他兢兢业业、忠于职守的品质。正是这种日复一日的坚持，才保障了林区多年无火灾。
根据第⑩段“那电瓶有七十多斤重，背在背上将他硌得生疼。他深一脚浅一脚，路上多次跌倒，但始终护着电瓶，爬起来继续前行”和第 段“这个大家伙比中转机电瓶重多了，压得他双腿打颤，大汗淋漓”可知，当设备出现故障时，潘晓非面对沉重的电瓶和控制器，即使被硌得生疼、多次跌倒，即使累得双腿打颤、大汗淋漓，也毫不退缩，坚持连夜下山维修，这凸显了他坚韧顽强、不畏艰难的品质。
根据第 段“一年三百六十五天，天天要睁大眼睛，春秋两季防火，夏季防汛，冬季防盗伐和偷猎”，第 段“潘晓非成为瞭望员，到锅盔山瞭望塔上班的头一天，父亲就叮嘱他，你要看好这片林子，不能有半点差池”可知，潘晓非牢记父亲的嘱托，一年到头时刻警惕，全方位守护森林，应对防火、防汛、防盗伐偷猎等各种情况，把守护林子当作自己的责任与使命，这体现了他强烈的责任感和使命感。
故答案为： 兢兢业业、忠于职守：33年如一日按时瞭望报告，使林区无火灾。坚韧顽强、不畏艰难：背重电瓶和控制器下山维修，多次跌倒仍坚持。有责任感和使命感：牢记父亲嘱托，全年守护森林，应对各种情况。
18．本题考查内容分析与概括。
根据第 段“潘晓非没有辜负父亲潘大光的嘱托，他兢兢业业，忠于职守，三十三年来，锅盔山林区没有发生一起森林火灾”可知，潘晓非33年坚守瞭望塔，这份坚守中饱含着对森林的深厚情感和强烈责任，他的付出并非冰冷设备能做到。
根据第⑩段“他赶紧把电瓶拆下来背到身上，打着手电筒连夜下山。那电瓶有七十多斤重背在背上将他硌得生疼。他深一脚浅一脚，路上多次跌倒，但始终护着电瓶，爬起来继续前行”和第 段“当他把修好的控制器安装完毕，直起腰来，用抹布擦去手上油污的时候，东方一轮红日正冉冉升起，而他此时已经累得瘫倒了”可知，面对设备故障，潘晓非不顾艰难险阻去维修，这种担当与行动力源于他对工作的情感和责任，是设备不具备的。
根据第 段“哥俩明确表示，在外面历练几年，将来回来也当瞭望员。他们说，爷爷是瞭望员，爸爸是瞭望员，到了他们这一代，不能断了”可知，潘晓非的这份情感和责任得到了儿子们的传承，这种情感的延续是现代化设备无法替代的，因此作者认为不需要再提出相关问题。
故答案为： 人工瞭望饱含情感和责任，如潘晓非33年坚守及面对故障的担当，且其情感有传承，所以现代化设备无法替代，不需再探讨该问题。
19．【答案】B
【知识点】《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】本题考查名著内容理解辨析。
ACD.正确；
B.有误，祥子的堕落主要是由于黑暗的社会现实，如军阀的乱兵、反动政府的侦探、车行老板的剥削等，把他的希望一次又一次地打破，让他无法实现自己的梦想，而不仅仅是其性格的软弱与自私。保尔的成功固然有社会变革的因素，但更重要的是他自身坚定的革命意志、顽强的奋斗精神以及对共产主义理想的执着追求，并非仅仅得益于社会变革提供的机遇与支持；
故答案为：B。
【点评】本题考查名著内容理解辨析。需先回忆《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》的核心情节、人物形象与主题思想，再逐一分析选项：判断情节表述是否符合原著、人物悲剧或成功的原因分析是否全面、主题解读是否准确，最后找出存在事实或逻辑错误的选项。
20．【答案】示例：选择祥子：
（1）满怀理想：初到北平的祥子，年轻力壮，充满朝气。他最大的理想就是拥有一辆属于自己的洋车，成为自食其力的上等车夫。为此，他拼命拉车，省吃俭用，不怕吃苦受累，不管是烈日炎炎还是寒风凛冽，都努力地积攒着买车的钱。例如他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺，不知疲倦地拉车，只为实现自己的买车梦，这体现了他对理想的执着追求。
（2）勤劳朴实：祥子在拉车过程中，始终保持着勤劳的品质。他对自己的车爱护有加，总是把车擦得干干净净，车子出了小毛病也会及时修理。生活中，他不抽烟、不喝酒、不赌博，没有那些不良嗜好，一心扑在拉车上，希望通过自己的劳动过上好日子，这种朴实勤劳的品质在他前期的形象中十分突出。
（3）麻木堕落：经历了三起三落的买车失败后，祥子的希望一次次破灭。尤其是在小福子上吊自杀后，祥子彻底失去了生活的信心。他开始变得懒惰、狡猾、自私。他不再像以前那样拼命拉车，而是挑轻松的活儿干，甚至还会抢老弱车夫的生意。他也开始抽烟、喝酒、赌博，为了钱不择手段，曾经那个充满理想、勤劳朴实的祥子完全消失了，变成了一个行尸走肉般麻木堕落的人。
【知识点】《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】本题考查对名著人物形象的分析。
根据题干可知，此题需从多个角度对人物进行分析，如保尔，需结合情节分析他理想坚定，英勇无畏的一面，也要分析他浪漫温情的一面，同时还要分析他挣扎绝望的一面。如祥子，需结合情节分析他满怀理想、努力奋斗的一面，也要分析他理想破灭后麻木堕落的一面。根据题干要求，选择其中一个人物进行分析即可。
示例：选择保尔。
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，是一个集伟大与平凡于一身的立体形象。他既有为理想献身的坚定与英勇，也有普通人的温情与挣扎，其形象在具体情节中愈发鲜活。
其一，理想坚定，为信仰赴汤蹈火。保尔的一生始终被共产主义理想牵引。他少年时目睹底层苦难，主动投身革命，在战场上从不退缩：与波兰军队激战中，他冲锋在前，头部被炮弹碎片击中，昏迷半月才苏醒，醒来后第一句话仍是“我要归队”；后来参与铁路修建，面对零下三四十度的严寒、肆虐的伤寒，他带头跳进冰水铺设铁轨，即便双脚冻烂、高烧不退，仍咬牙坚持，只因“铁路不通，前线就会挨饿受冻”。即便全身瘫痪、双目失明，他仍以笔为枪，在病榻上完成《暴风雨所诞生的》，用文字延续革命火种。这种“把整个生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业”的执着，彰显了他超越常人的信念力量。
其二，浪漫温情，藏着凡人的柔软。保尔并非只懂战斗的“钢铁机器”，他的情感世界同样细腻。与冬妮娅的初恋是他青春里的暖色：两人在湖边初遇时，他会因对方的善意而脸红，会为她讲述底层生活的艰辛；即便后来因阶级立场分歧分手，他仍在心底保留着对那段纯粹情感的记忆。对丽达的感情则更显成熟：他敬佩她的坚定与智慧，在一次深夜谈心时，他笨拙地表达心意，却因“革命高于一切”的信念压抑情感，这种克制中藏着对爱人的尊重。此外，他对战友的关怀也令人动容——当保尔得知谢廖沙牺牲，他独自跑到树林里痛哭，为失去并肩作战的伙伴而心碎，这些情节让“钢铁战士”的形象多了几分温情。
其三，挣扎绝望，显露凡人的脆弱。保尔的成长并非一帆风顺，他也有过被痛苦击垮的时刻。全身瘫痪后，他躺在病床上，看着自己无法动弹的双腿、模糊的视线，曾陷入巨大的绝望：“活着有什么用？还不如一死了之。”他甚至摸出枕头下的手枪，对准了自己的太阳穴。这一刻的动摇，恰恰证明他不是天生的英雄——他会被肉体的痛苦、理想与现实的落差击垮，会像普通人一样怀疑自我。但最终，他想起战友的牺牲、革命的未竟，用“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次”的信念唤醒自己，这种从绝望中站起的挣扎，让他的伟大更具真实的力量。保尔的形象之所以动人，正因他既有“钢铁”般的意志，又有“血肉”般的温度。他的坚定让人敬佩，他的温情让人亲近，他的挣扎让人共情——这正是一个“伟大的平凡人”最真实的模样。
故答案为： 示例：选择祥子：
（1）满怀理想：初到北平的祥子，年轻力壮，充满朝气。他最大的理想就是拥有一辆属于自己的洋车，成为自食其力的上等车夫。为此，他拼命拉车，省吃俭用，不怕吃苦受累，不管是烈日炎炎还是寒风凛冽，都努力地积攒着买车的钱。例如他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺，不知疲倦地拉车，只为实现自己的买车梦，这体现了他对理想的执着追求。
（2）勤劳朴实：祥子在拉车过程中，始终保持着勤劳的品质。他对自己的车爱护有加，总是把车擦得干干净净，车子出了小毛病也会及时修理。生活中，他不抽烟、不喝酒、不赌博，没有那些不良嗜好，一心扑在拉车上，希望通过自己的劳动过上好日子，这种朴实勤劳的品质在他前期的形象中十分突出。
（3）麻木堕落：经历了三起三落的买车失败后，祥子的希望一次次破灭。尤其是在小福子上吊自杀后，祥子彻底失去了生活的信心。他开始变得懒惰、狡猾、自私。他不再像以前那样拼命拉车，而是挑轻松的活儿干，甚至还会抢老弱车夫的生意。他也开始抽烟、喝酒、赌博，为了钱不择手段，曾经那个充满理想、勤劳朴实的祥子完全消失了，变成了一个行尸走肉般麻木堕落的人。
【点评】本题考查对名著人物形象的分析。首先明确题目要求“多角度分析”，先选定一个人物，再结合原著具体情节，从正面品质、平凡弱点、发展变化等不同维度梳理人物表现，最后将情节与形象特点对应分析，体现人物的立体性与复杂性。
21．【答案】例文：
手心的温度
日子长长，我们都是赶路的人，在时光的洪流中奋力前行。然而，在这匆忙的旅程里，总有一些人、一些事，一些温度，永远留在记忆里，温暖着我们的心灵。对我而言，外婆手心的温度，便是那永不熄灭的暖阳。
小时候，父母工作忙，我便常被送到外婆家。我最喜欢跟着外婆去田间劳作，她粗糙却温暖的大手紧紧牵着我的小手，一步一步走在田埂上。这双手，无比温暖，仿佛能驱散世间所有的寒冷。
春天，外婆带着我去播种。她耐心地教我如何翻土、如何撒种，我笨手笨脚地跟着学，外婆总是笑着鼓励我：“乖孩子，慢慢来。”她的手轻轻扶着我的手，一起将希望的种子埋进土里。那一刻，我感受到她手心的温度，传递着无尽的爱意与耐心，让我对这片土地充满了期待。
夏天，烈日炎炎，外婆怕我晒着，总会用她那宽大的手掌为我遮阳。我们在田间除草，汗水湿透了衣衫，可外婆的手始终紧紧握着我的手，给我力量。
秋天，是丰收的季节。外婆带着我去采摘果实，她的手灵活地穿梭在枝叶间，将一个个饱满的果子递到我手中。我捧着果子，感受着外婆手心残留的温度，那是丰收的喜悦，也是对我满满的疼爱。
冬天，寒风凛冽，外婆会用她那温暖的手为我搓手、哈气，给我取暖。晚上睡觉前，她会把我的脚放在她的怀里，用她手心的温度为我焐热冰冷的双脚。在那些寒冷的冬夜，我带着外婆手心的温度，甜甜地进入梦乡。
后来，我渐渐长大，离开了外婆家，回到父母身边上学。与外婆相处的时间越来越少，但她手心的温度，却一直留在我的记忆深处。每当我遇到困难想要放弃时，每当我感到孤独无助时，那温暖的触感就会涌上心头，给予我勇气和力量，让我重新振作起来。
如今，外婆已年迈，她的手变得更加粗糙，但那温度依旧如初。我知道，无论时光如何流转，外婆手心的温度，都会永远留在我的记忆里，成为我生命中最珍贵的宝藏，照亮我前行的漫漫长路。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。
1.审题立意。本次作文以《手心的温度》为题，核心在于捕捉记忆中蕴含情感的触觉体验。题目引导我们聚焦“留在记忆里的温度”，需通过具体场景展现掌心接触背后的情感联结。初中生可从亲情、友情等熟悉的人际关系切入，比如外婆粗糙手掌的摩挲、好友递水时的指尖触碰，将“温度”转化为关爱、鼓励等情感符号。要注意避免泛泛而谈，应让温度与具体事件绑定，如犯错时母亲手心的轻拍是包容，寒冬里父亲掌心的暖手是呵护，以此凸显“留住芳华”的主题——那些温暖瞬间虽会逝去，却在记忆中永远鲜活。
2.选材构思。本文适合写记叙文，写作可采用“场景串联法”，以时间为线串联多个手心接触的片段。比如聚焦祖孙情，选取儿时外婆用布满老茧的手梳头发、生病时用掌心试体温、离别时掌心相贴的三个场景，用细节展现岁月流转中不变的温情。或者围绕友情，描写运动会摔倒时好友拉拽的手心力度、考试失利时递纸巾的指尖颤抖、毕业时紧握的掌心汗水，体现成长路上的扶持。还可刻画师生情，如犯错时老师掌心轻拍后背的重量、获奖时手掌相击的脆响、迷茫时覆在头顶的掌心温度，展现教育中的温柔力量。写作时可运用感官交织技巧，将手心的温度与环境（如冬夜的暖炉）、声音（如低柔的叮咛）结合，让情感更具体可感。同时，用今昔对比（如如今再握那双手的触感变化）突出记忆的珍贵，呼应“留住芳华”的专辑主题。
【点评】这篇作文以外婆的手心温度为情感线索，按四季顺序串联起田间劳作、日常相伴的温馨片段，结构清晰且富有生活气息。语言质朴细腻，通过“牵着手”“扶着我的手”“搓手哈气”等细节描写，将外婆的疼爱与耐心具象化，情感真挚动人。结尾处由回忆转向当下，点明这份温度对“我”成长的长久滋养，升华了亲情主题，是一篇以小见大、情韵悠长的记叙文。
1 / 1广东省汕头市潮阳实验学校2024-2025学年七年级下学期语文期末试卷
一、积累运用（21分）
1．默写古诗文。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①　 　 ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
②无丝竹之乱耳，　 　 。（刘禹锡《陋室铭》）
③　 　 ，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
④不畏浮云遮望眼，　 　 。（王安石《登飞来峰》）
⑤默写龚自珍的《己亥杂诗》（其五）。
　 　，　 　 。 　 　 ，　 　 。
（2）乐声在古诗中承载着丰富的情感，小潮对此做了归纳。请根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 亡国之音，感慨家国兴亡 杜牧《泊秦淮》
①　 　 ，　 　 。 笛曲哀怨，勾起无尽乡思 李白《春夜洛城闻笛》
②　 　 ，　 　 。 抚琴抒怀，寄托淡泊心境 王维《竹里馆》
【答案】朔气传金柝；无案牍之劳形；可怜夜半虚前席；自缘身在最高层；浩荡离愁白日斜；吟鞭东指即天涯；落红不是无情物；化作春泥更护花；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；独坐幽篁里；弹琴复长啸
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1）根据记忆与积累，正确填写上下句即可。
（2）①处，根据李白《春夜洛城闻笛》及批注“笛曲哀怨，勾起无尽乡思”，可知应填“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。其中“折柳”是古代送别时的习俗，常用来表达离别之情，此处通过听到折柳曲，勾起游子的思乡之情。
②处，根据王维《竹里馆》及批注“抚琴抒怀，寄托淡泊心境”，可知应填“独坐幽篁里，弹琴复长啸”。诗句描绘了诗人独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边长啸的情景，展现出诗人超脱尘世、淡泊宁静的心境。
本题中的“朔”“柝”“案”“牍”“缘”“离”“鞭”“幽”“篁”“琴”等字词容易写错。
故答案为：朔气传金柝；无案牍之劳形；可怜夜半虚前席；自缘身在最高层；浩荡离愁白日斜；吟鞭东指即天涯；落红不是无情物；化作春泥更护花；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；独坐幽篁里；弹琴复长啸。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
学校编辑部在公众号的“好书推荐”栏目发布了新一期的专题推送。阅读推文，完成下列各题。
【编者按】
世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是为了扩大更多的人去阅读和写作。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”只有多读书、读好书，才能使自己心胸开阔、心境澄明。作为中学生，我们更应与好书相伴，在书中感悟成长。
【好书推荐一：杨绛《我们仨》】
《我们仨》是一部令人动容的佳作。谦逊和蔼的杨绛女士笔下那些看似weī bù zú dào的家庭琐事，却有着_____的力量。博学睿智的钱锺书先生，才华横溢的杨绛女士，聪慧灵巧的女儿，一家三口皆是_____之人，彼此互为榜样，互相成就。这本书是dāng zhī wú kuì的经典，既能让我们感受到亲情的珍贵、家庭的温暖，又能让我们在_____的社会中寻到一份宁静，值得我们反复品味，áo yóu在书的海洋里。
【好书推荐二：马伯庸《长安的荔枝》】
跨越千里为京城递送新鲜荔枝，在那个时代是极其困难的任务，李善德要如何完成呢？一个平时看起来笨拙、胆小的人，如何豁出性命去守护他所珍视的东西？……这本书人物丰满、高潮迭起，读者从中不仅能看到小人物的乱世生存之道，也能感受到事在人为的精神力量。
2．根据拼音写出相应的词语。
①weī bù zú dào　 　
②dāng zhī wú kui　 　
③áo yóu　 　
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．动人心弦 优越 烦躁
B．动人心弦 卓越 浮躁
C．可歌可泣 卓越 烦躁
D．可歌可泣 优越 浮躁
4．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是扩大更多的人去写作和阅读。
B．世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立是为了扩大更多的人去阅读和写作。
C．世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是为了推动更多的人去写作和阅读。
D．世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。
5．小方同学读完《长安的荔枝》后，被书中人物精神深深感动。请根据“好书推荐二”语段，帮他选择两个合适的短语补全这副对联，在公众号留言，表达对人物的赞美。
备选短语：惊破长安梦 凡人 勇担难使命 英雄 不惧赴征途 智者
上联：千里送鲜荔，笨吏　 　
下联：一心护珍宝，　 　 彰显大精神
6．【读书活动】班级内也打算开展“世界读书日”相关活动，请你参照下面示例，再设计一种活动方案。（不得与学校编辑部举办的活动重复）
示例：“读书手抄报展览”，制作手抄报展示阅读点滴，图文并茂分享阅读感悟。
活动设计：　 　
【答案】2．微不足道；当之无愧；遨游
3．B
4．D
5．勇担难使命；凡人
6．“名人读书故事分享会”，讲述名人读书逸事，学习其读书方法和态度。
【知识点】汉字的部首与偏旁；活动设计；对联；词语的使用（搭配）；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查字形。解答时先准确拼读，留意声韵调细节；再结合语境确定词语，区分同音字、形近字；书写时规范笔画结构。
（2）本题考查词义辨析。要先准确理解词语本义，像近义词需辨析语义轻重、适用范围、感彩差异 ；再结合具体语境，从上下文逻辑、表意需求等角度，判断词语与语境在语义契合度、风格匹配度等方面是否适配，以此选出或调整出恰当的词语，让表达准确、通顺且贴合情境 。
（3）本题考查病句辨析及修改。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。修改病句先读句凭语感初判，再从语法查成分、搭配、语序、结构，关注表意是否清晰合理，最后用增、删、调、换的方法修正。
（4）本题考查对联。作答时先看上下联字数是否相等，再核对词性（名对名、动对动等 ）、结构（偏正、动宾等 ）是否匹配，接着考量意义是否相关、意境是否协调，确保词性、结构、平仄、内容完全适配。
（5）本题考查活动设计。先对标示例的句式结构，拟定简洁凝练的四字/六字活动名称，再清晰阐述活动具体开展形式与阅读育人的核心目的，同时规避题干中提及的重复活动类型，保证方案贴合班级场景、可落地执行且紧扣世界读书日阅读分享的主题内核。
2．本题考查字形。
“weī bù zú dào”应写作“微不足道”，“微不足道”：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。
“dāng zhī wú kuì”应写作“当之无愧”，“当之无愧”：指承受得起某种称号或荣誉而无须惭愧。
“áo yóu”应写作“遨游”，“遨游”：远游、漫游。
故答案为：微不足道；当之无愧；遨游。
3．本题考查词义辨析。
第一空：
动人心弦：形容事物或语言激动人心，能引起强烈的情感共鸣。可歌可泣：指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，一般形容英勇悲壮的事迹。此处形容家庭琐事的力量，用“动人心弦”合适；
第二空：
卓越：指非常优秀，超出一般。优越：指某人的待遇极其的好，某处的条件极好。此处形容一家三口的优秀，用“卓越”合适；
第三空：
浮躁：指急躁，不沉稳。烦躁：指心中烦闷不安，急躁易怒。此处形容社会氛围不够沉稳，用“浮躁”合适；
故答案为：B。
4．本题考查病句辨析及修改。
根据“世界读书日全称为‘世界图书与版权日’，其设立目的是为了扩大更多的人去阅读和写作”可知，存在句式杂糅和搭配不当的问题。
“目的是……”和“为了……”两种句式杂糅，可删去“为了”；
“扩大”与“更多的人去阅读和写作”搭配不当，可将“扩大”改为“推动”。
修改为：世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。
故答案为：D。
5．本题考查对联。
从内容上看，“千里送鲜荔”点明了故事中李善德的主要任务，“勇担难使命”体现了他虽为“笨吏”，却勇于承担起这一几乎不可能完成的任务的精神。而“惊破长安梦”在内容上与对联整体表达的对人物的赞美以及具体情节关联不大，“不惧赴征途”更侧重于行动上的无畏，不如“彰显大精神”能全面地体现人物的精神境界。
“一心护珍宝”强调了他守护自己所珍视东西的决心，“凡人彰显大精神”则突出了他作为一个平凡人，在面对困难时所展现出的不平凡的精神品质，很好地概括了书中人物的特点和精神，表达了对人物的赞美之情。“英雄”“智者”也不符合文中对李善德平凡而又伟大形象的塑造。
所以选择“勇担难使命”和“凡人”来补全对联最为合适。
从短语结构上看，“千里送鲜荔”是偏正结构，“一心护珍宝”也是偏正结构，相互对应。“彰显大精神”是“动词+形容词+名词”结构，“勇担难使命”也是“动词+形容词+名词”结构，二者对仗工整。“惊破长安梦”的结构是“动词+名词+名词”，“不惧赴征途”结构是“动词+动词+名词”，二者结构和“彰显大精神”不匹配。
“笨吏”和“凡人”都是偏正结构的名词短语，在词性和结构上相匹配。
故上联：千里送鲜荔，笨吏勇担难使命。下联：一心护珍宝，凡人彰显大精神。
故答案为： 勇担难使命 ； 凡人 。
6．本题考查活动设计。
活动需围绕“世界读书日”展开，核心是与阅读相关，旨在鼓励班级同学多读书、分享读书体验。要求设计活动方案，需明确活动名称、具体开展形式及达成效果，形式要新颖且具有可操作性，不能与示例及已举办的活动重复。
示例1：活动设计：“读书角色情景演绎”，同学们选取经典书籍中的片段，分组进行角色扮演，通过生动的表演展现书中情节，加深对作品的理解与感悟。
示例2：活动设计：“读书漂流盲盒分享”，每位同学将自己读过的书籍放入盲盒，并附上一句推荐语，随机抽取盲盒并阅读分享，拓宽阅读视野与交流。
故答案为：“名人读书故事分享会”，讲述名人读书逸事，学习其读书方法和态度。
二、阅读（49分）
阅读下面的文字，完成下列各题。
【甲】
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
房彦谦，字孝冲，本清河人也。年七岁，诵数万言，为宗党所异。其后受学于博士尹琳，手不释卷，遂通涉五经。年十八，属广宁王孝珩①为齐州刺史，辟②为主簿。时禁网疏阔③，州郡之职，尤多纵弛，及彦谦在职，清简守法，州境肃然，莫不敬惮。彦谦家有旧业，资产素殷，又前后居官，所得俸禄，皆以周恤亲友，家无余财，车服器用，务存素俭。自少及长，一言一行未尝涉私虽致屡空怡然自得。尝从容独笑，顾谓其子玄龄④曰：“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。”
（选自《隋书 房彦谦传》，有删改）
【注】①广宁王孝珩：高孝珩，北齐宗室大臣，官至大司马，封爵广宁王。②辟：征召。③禁网疏阔：指官场纪律过于宽松。④玄龄：房乔，字玄龄，唐代初年名相，房彦谦之子。
【丙】
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
7．下面句子中加点词意思或用法不相同的一组是（　　）
A．资产素殷 可以调素琴
B．尝从容独笑 尝射于家圃
C．及彦谦在职 及鲁肃过寻阳
D．州境肃然 公欣然曰
8．请将下列句子翻译成现代汉语。
①中通外直，不蔓不枝。
②人皆因禄富，我独以官贫。
9．用“/”给乙文中画线处断句。
一言一行未尝涉私虽致屡空怡然自得
10．下列对文本的理解表述正确的一项是（　　）
A．“说”是古代的一种说明性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
B．甲文使用了类比的手法，用“菊花”类比“莲花”，二者都象征着君子的美好品质。
C．乙文房彦谦身居高位、家境殷实、生活富足，因此怡然自得、从容独笑。
D．乙文中“所遗子孙，在于清白耳”中的“耳”表现房彦谦面对自己因做官反而贫穷的不以为然，愉悦（乐观/从容）之情，读来余味无穷，引人深思。
11．“独”是中国文人特有的一种精神境界。或是“独坐幽篁里”的孤高自许，或是“凌寒独自开”的傲岸不屈，或是“遗世而独立”的超然气度，或是“众人皆醉我独醒”的人格追求。请结合【甲】【乙】【丙】三则选文，说说三处划线的“独”字，分别表现了文人怎样的品格或情怀？
【答案】7．A
8．①（莲的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。
②别人都因为俸禄而富足，我却唯独因为做官而贫穷。
9．一言一行/未尝涉私/虽致屡空/怡然自得。
10．D
11．甲文“独”表现了周敦颐不慕名利、洁身自好、不随波逐流的君子品格；乙文“独”体现了房彦谦不贪图钱财、廉洁奉公、坚守道德操守的高尚情怀；丙文“独”表现了陈子昂生不逢时、怀才不遇的孤独苦闷和壮志难酬的悲愤情怀。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【导语】这三篇诗文都围绕“独”展现文人风骨。周敦颐“独爱莲”，借莲出淤泥不染等特质，凸显不与世俗同流合污的君子品格；房彦谦“独以官贫”，不贪私利、清廉守正，尽显为官清正、心怀坦荡的情怀；陈子昂“独怆然而涕下”，于天地间深感孤独，抒发怀才不遇、壮志难酬的悲愤，尽显孤寂与无奈。
【点评】（1）本题考查一词多义。先结合上下文语境判断字词的词性与表意倾向，再联系课内所学的常见义项进行比对，通过分析句子语法结构（如词类活用、句式特点）区分不同语境下的词义差异，最后代入原句验证语义是否通顺，以此精准判断同字在不同句子中的含义。
（2）本题考查翻译文言语句。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查文言文断句能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
（4）本题考查对文本内容的理解与分析能力。需先明确题干要求，再逐一分析选项：对于文化常识类选项，要准确回忆“说”这类古代文体的定义与特点进行判断；对于写作手法类选项，需结合文本内容辨析类比、象征等手法的运用是否恰当；对于文意理解类选项，要回归文本细节，核对人物行为、因果关系、情感态度等表述是否符合原文；对于文言虚词类选项，要结合语境分析虚词的含义与表达效果，最终通过排除法确定正确答案。
（5）本题考查对文言内容与主旨的领悟及关键词赏析能力。需先定位三则选文中含“独”字的语句，结合上下文语境理解该字在句中的具体含义，再联系文本主旨、作者的处境与思想倾向，对应题目给出的“孤高自许、傲岸不屈、超然气度、人格追求”等精神指向，逐一分析提炼出每个“独”字所承载的文人品格或情怀。
参考译文
【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中，人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！
【乙】房彦谦，字孝冲，本是清河人。他七岁时，诵读数万言，受到宗党们的惊异。后来，他受学于博士尹琳，手不释卷，于是通晓涉猎五经。他十八岁时，恰逢广宁王孝珩任齐州刺史，征召他为主簿。当时官场纪律过于宽松，州郡的职位，大多很松散，等到房彦谦在职时，清简守法，州境之内秩序井然，没有人不敬畏他。房彦谦家有旧业，资产一向富足，再加上他前后担任官职，所得俸禄，都用来周济亲友，家里没有多余的钱财，车服器用，务求俭朴。从少到老，一言一行，未曾涉及私心，即使多次陷入贫困，也依然自得其乐。他曾从容独笑，回头对儿子玄龄说：“别人都因俸禄而富足，我唯独因为做官而贫穷。我留给子孙的，只有清白罢了。”
7．本题考查一词多义。
A.句意：家产一向十分富足。素：副词，向来/句意：可以弹奏不加雕饰的古琴。素：形容词，不加装饰的。二者意思不同；
B.句意：曾经神态舒缓地独自发笑。尝：副词，曾经/句意：（陈尧咨）曾经在家里的场地射箭。尝：副词，曾经。二者意思相同；
C.句意：等到房彦谦担任官职的时候。及：等到，介词，/句意：等到鲁肃路过寻阳的时候。及：介词，等到。二者意思相同；
D.句意：整个州内风气安定整肃。然：形容词词尾，……的样子/句意：太傅谢安高兴地说道。然：形容词词尾，……的样子。二者意思相同。
故答案为：A。
8．本题考查翻译文言语句。重点词：
①中通：中间贯通；外直：外形挺直；蔓：横生藤蔓；枝：旁生枝茎。句意： （莲的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。
②皆：全、都；独：唯独。句意： 别人都因为俸禄而富足，我却唯独因为做官而贫穷。
故答案为： ①（莲的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。
②别人都因为俸禄而富足，我却唯独因为做官而贫穷。
9．本题考查文言文断句能力。
句意：每一个言行，从未涉及私心，即使多次陷入贫困，也依然自得其乐。
“一言一行”是主语，描述行为范围，为了表示强调，可以单独断开；“未尝涉私”是谓语，说明行为性质，语义完整，应独立成句；“虽致屡空”中“虽”表转折，引出结果，即尽管多次贫困，与前句形成转折关系，应断开；“怡然自得”描述在贫困状态下的心境，是另一完整意思，应单独成句。
故断句为：一言一行/未尝涉私/虽致屡空/怡然自得。
故答案为： 一言一行/未尝涉私/虽致屡空/怡然自得。
10．本题考查对文本内容的理解与分析能力。
A.结合甲文《爱莲说》可知，“说”是古代的一种议论性文体，而非说明性文体，它多是作者就一事、一物或一种现象抒发自己的感想，本项错误。
B.由甲文第②段“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”可知，甲文是将“菊花”象征隐逸者，“莲花”象征君子，是对比手法，不是类比，且二者象征意义不同，本项错误。
C.由乙文“彦谦家有旧业，资产素殷……家无余财”“人皆因禄富，我独以官贫”可知，房彦谦并非生活富足，而是清贫，本项错误。
故答案为：D。
11．本题考查对文言内容与主旨的领悟及关键词赏析能力。
由甲文第①段“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝”可知，周敦颐笔下的莲，身处淤泥却不受沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳，这种特性象征着他不与世俗同流合污、不慕名利的高洁品质。“独”字强调了他对莲这种君子品格的独特钟爱，体现出他洁身自好、不随波逐流的君子情怀。
由乙文房彦谦说“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳”可知，在众人都因俸禄而富足时，房彦谦却以官贫为坚守。“独”字凸显他不贪图钱财，将清白留给子孙的高尚情怀，展现出他廉洁奉公、坚守道德操守的品格。
由丙文“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”可知，陈子昂登台远眺，不见古人与来者，天地悠悠，自己孤独渺小。“独”字生动描绘出他生不逢时、怀才不遇的孤独苦闷，以及壮志难酬的悲愤之情。
故答案为：甲文“独”表现了周敦颐不慕名利、洁身自好、不随波逐流的君子品格；乙文“独”体现了房彦谦不贪图钱财、廉洁奉公、坚守道德操守的高尚情怀；丙文“独”表现了陈子昂生不逢时、怀才不遇的孤独苦闷和壮志难酬的悲愤情怀。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：国家卫生健康委员会负责人宣布实施“体重管理年”3年行动，旨在通过建立支持性环境、提升全民体重管理意识和技能，普及健康生活方式，最终改善部分人群体重异常状况。这不仅体现了国家对公众健康的高度重视，也标志着我国肥胖及相关慢性病防控工作进入系统化、精准化新阶段。
《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，我国成人超重肥胖率超过50%，学龄儿童达19%；根据《2024年世界肥胖报告》，中国超重肥胖率增速居全球前列，成人全球排名第19位，儿童排名第12位。我国肥胖呈现“增速快、年轻化、城乡差距缩小”的独特流行病学特征。肥胖显著增加了医疗成本，加重了医疗卫生体系的负担。
肥胖将增加很多疾病的患病风险，还可能导致一系列社会和心理问题，威胁人口质量提升。长期以来，我们习惯于将超重或肥胖归咎于个人，认为只要“管住嘴、迈开腿”就能解决问题。然而，体重管理不仅是个人责任，更是全社会的责任。
（摘编自《中国新闻周刊》2025年3月24日）
材料二：国家将体重管理纳入行动议程，既是对民生关切的积极回应，也是促进“以治病为中心”向“以人民健康为中心”转变的关键落子。
体重管理，需要科学施策和社会协同。在推进体重管理的行动中，“注重防治结合、提供个性化服务”直指问题要害：肥胖成因复杂，涉及遗传、代谢、心理、环境等多重因素，单一化的减重方案往往收效甚微。引导医疗机构设立体重门诊，正是以专业化服务破解“减肥靠意志”的认知误区。通过营养评估、运动指导、心理干预等个性化方案，让科学减重取代盲目节食，让医学支持对冲健康焦虑，既是对个体差异的尊重，也体现了公共卫生服务的温度。
相比减重，更深层挑战在于如何改善“致胖环境”。现代社会中，高糖高脂食品充斥市场、久坐少动成为日间常态、快餐速食消解原来健康的饮食传统，诸多结构性因素让个体健康选择面临多重困难。因此，体重管理既要“管住人”，更要“改造环境”：食品工业需优化产品配方、城市规划应增加运动空间、职场文化要形成有利健康的作息规律……只有健康生活的土壤足够丰沃，个体减重的努力才不会成为“无源之水”。
当然，对“减重倡议”也要系统认识，避免陷入碎片化迷雾。体重管理不能成为对某种体形的刻板追求，健康之美应有“千姿百态”的注脚。体重管理更不能背离科学指引，将减肥等同于偏激尝试，损伤健康根基。健康的体重不是“秤上的绝对值”，而是身心协调的动态平衡。唯有以科学为尺、以健康为度，才能让减重行动实现质和效的双丰收。
健康是人生之基，更是国之大计。“体重管理年”背后，既有对国民健康的深刻洞察，也蕴含着对健康中国建设的系统谋划。在轻盈的脚步中遇见更有活力的自己，这或许便是“体重管理”最深远的启示。
（摘编自《新华每日电讯》2025年3月18日）
材料三：“肥胖困局”如何破解？多位医疗相关领域专业人士提出了各自见解：
“改善肥胖应强调饮食的均衡适量，减少油脂和糖分摄入。人们早晨起床需要多摄入一些碳水，以应对上午学习工作的脑力和体力消耗，晚上运动后可以多摄入一些蛋白质，有助于长肌肉。”
“青少年肥胖问题的根本症结在于公众尤其是家长对肥胖危害的认知不足。肥胖防控需‘关口前移’，要构建预防为主、防治结合的体系化健康管理机制。”
另外，为提高学生体质健康水平，教育领域也正在行动。如佛山出台了不少“加法”举措，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时。在课程方面，从2025年春季学期起，全市义务教育阶段学校推行每天1节体育课。在课间安排方面，从2025年春季学期起，学校课间时间从10分钟调整至15分钟。各学校要合理策划和编排“体育小课间”内容，通过适度活动、游戏、交流等方式让学生放松休息。同时中小学校每天必须安排不少于30分钟的大课间体育锻炼。
（摘编自《中国青年报》《佛山教育》等）
12．下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．材料均以“青少年肥胖”为表达主体，强调“体重管理需社会共担责”。
B．材料一引用报告数据，客观呈现了我国肥胖问题的严峻性和年轻化趋势。
C．体重管理需社会多领域协同，如优化食品配方等，以改善“致胖环境”。
D．“调整饮食均衡”“减少油糖摄入”等说明体重管理中科学饮食的重要。
13．材料一指出体重管理“更是全社会的责任”，请分析该观点提出的依据。
14．小南同学制定了个人体重管理计划，请结合选文提出优化建议。
个人体重管理计划书 个人分析：我是一名初三学生，长期饮食结构不均衡，目前身体超重，不爱运动。 行动计划：每顿只吃1个苹果和1根黄瓜进行代餐；进行高强度体育锻炼，每天跑步5公里，跳绳3000个；目标达成后，奖励自己吃蛋糕，喝奶茶。
【答案】12．A
13．①问题严峻性：我国超重肥胖率高，增速快；导致疾病风险增加、医疗成本上升，并引发社会心理问题，威胁人口质量。（共2点，任意答到1点得1分）②传统观念局限性：过去将肥胖归咎于个人，忽视了复杂的社会因素（如环境、政策等）。③国家行动必要性：国家推行“体重管理年”行动，旨在通过建立支持性环境、普及健康生活方式等系统性措施，说明需全社会协同治理。
14．①寻求家庭帮助，到体重门诊制定个性化且科学的减重方案；②饮食上注意营养均衡，不能盲目节食；③运动上科学合理，利用体育课和课间进行锻炼；④奖励上更换方式，减少油脂和糖分摄入。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
12．A.材料一虽提及 “学龄儿童肥胖率达 19%”，但主体是 “我国肥胖问题的整体状况”，包含成人与儿童；材料二聚焦 “体重管理的社会协同”，未以 “青少年” 为单一主体；材料三虽重点讨论青少年肥胖，但其核心是 “教育领域的应对措施”，并非仅围绕青少年展开。
BCD.正确
故答案为：A
13．本题考查概括文章信息。我国成人超重肥胖率超 50%，儿童达 19%，增速全球前列，且 “年轻化、城乡差距缩小”（材料一第二段）。肥胖导致糖尿病、心血管病等患病风险上升，增加医疗负担（“显著增加医疗成本”），并引发自卑、社交障碍等社会心理问题（材料一第三段）。肥胖已非个体健康问题，而是威胁人口质量、影响社会发展的公共卫生危机，需系统性应对。“管住嘴、迈开腿” 的个人责任论忽视了肥胖的多重成因（遗传、环境、食品工业等）。例如，高糖高脂食品泛滥、职场久坐文化等 “致胖环境”，使个体难以仅凭意志抵抗（材料二第三段）。体重管理需超越 “个人道德批判”，转向 “社会环境改造”，如限制垃圾食品广告、增加运动设施等（材料二第三段）。“体重管理年” 行动强调 “建立支持性环境、提升全民意识”，明确将体重管理纳入国家公共卫生体系（材料一第一段）。设立体重门诊、推动个性化服务、优化食品配方等措施，需医疗、教育、企业等多部门协同（材料二第二段、第三段）。国家层面的系统性部署，印证体重管理是 “全社会共同责任”，而非个体孤军奋战。
故答案为：①问题严峻性：我国超重肥胖率高，增速快；导致疾病风险增加、医疗成本上升，并引发社会心理问题，威胁人口质量。（共2点，任意答到1点得1分）②传统观念局限性：过去将肥胖归咎于个人，忽视了复杂的社会因素（如环境、政策等）。③国家行动必要性：国家推行“体重管理年”行动，旨在通过建立支持性环境、普及健康生活方式等系统性措施，说明需全社会协同治理。
14．本题考查内容拓展。“每顿只吃苹果黄瓜” 属于极端节食，可能导致营养不良、代谢紊乱（材料二第二段 “盲目节食损伤健康根基”）。“奖励蛋糕奶茶” 含高糖高脂，与 “减少油糖摄入” 的科学原则相悖（材料三第一段）。早餐增加碳水（如全麦面包、燕麦），满足上午学习能量需求；晚餐搭配蛋白质（如鸡蛋、豆腐），助力肌肉修复（材料三第一段专家建议）；采用 “三餐七分饱 + 两餐健康加餐（如坚果、低糖水果）” 模式，避免暴饮暴食。用非食物奖励替代（如购买运动装备、看一场电影），切断 “减重 — 高热量奖励” 的恶性循环。“每天跑步 5 公里 + 跳绳 3000 个” 强度过大，可能引发运动损伤（尤其对超重者，关节负荷风险高）。初期以低强度运动为主（如快走、游泳、校园广播体操），每周 3-4 次，每次 30 分钟，逐步提升体能；后期结合学校体育课（如佛山 “每天 1 节体育课”）和大课间活动（30 分钟锻炼），融入趣味性运动（如篮球、跳绳游戏），避免单一枯燥（材料三第四段）。通过学校或医疗机构获取运动处方，确保动作规范（如跑步姿势、跳绳频率），降低受伤风险（材料二第二段 “运动指导”）。未提及家庭参与和医疗支持，忽视 “家长认知不足是青少年肥胖根源”（材料三第二段）。邀请家长共同制定饮食方案（如采购低卡食材、监督烹饪少油少糖）；家长以身作则，减少家庭聚餐中的高热量饮食，增加家庭集体运动（如周末徒步）。前往医院体重门诊，接受营养评估、代谢检测，制定个性化方案（材料二第二段 “营养评估、心理干预”），避免盲目减重。
故答案为： ①寻求家庭帮助，到体重门诊制定个性化且科学的减重方案；②饮食上注意营养均衡，不能盲目节食；③运动上科学合理，利用体育课和课间进行锻炼；④奖励上更换方式，减少油脂和糖分摄入。
阅读下面的文字，完成下列各题。
瞭望塔上的眼睛
李青松
①在瞭望塔上看不见瞭望塔，在瞭望塔上看见的全是森林。
②现代化的红外线监控设备能代替人工瞭望吗？这是一个很尖锐的问题。我想，对这个问题最有发言权的，应该是瞭望塔上的瞭望员吧。
③这里是张广才岭双鸭山林区锅盔山瞭望塔。
④“401，401，我是403，我是403.”
⑤“401收到，401收到，403请讲。”
⑥“今天天气晴朗，风力二三级，能见度很好，正南方向的空中有两只鹰盘旋，山崖下有一株红松树冠晃动猛烈疑似有野猪在树干下端蹭痒痒，没有发现火情。403报告完毕。”
⑦“好的，401知道了，请403继续瞭望。”
⑧潘晓非摘下耳机，收起对讲机，站起身来说：“这样的情况报告，一天要有若干次。每隔一个小时上塔瞭望一次，一次半个小时。防火期内，天干物燥，加之雷击等因素，很容易出现火情。”
⑨潘晓非每天五点起床，吃完早餐，就开始检查通信设备，做上塔前准备工作，七点半上塔进行瞭望。正常情况下，上午九点向指挥中心报告情况。如有紧急情况，则即时呼叫即时报告。
⑩某日夜里，值班电话突然响了，指挥中心呼叫说，多个瞭望塔失去联系，各处电台没有信号，问是不是中转台出现故障了。潘晓非披衣起身，一检查中转机有关设备，果然，电瓶出了问题，导致中转机无法正常工作。他心里急呀，万一夜里发生火情怎么办呢？他赶紧把电瓶拆下来背到身上，打着手电筒连夜下山。那电瓶有七十多斤重，背在背上将他硌得生疼。他深一脚浅一脚，路上多次跌倒，但始终护着电瓶，爬起来继续前行。电瓶背到维修点修好后，他又背起来连夜上山。
谁知，糟糕的事情还没完呢。次日夜里一场大风，又让红外线监控摄像的控制器线路短路了，致使摄像头屏幕出现黑屏。监控设备出现黑屏，可不是小事，相当于一个人好好的一双眼睛，突然失明了。潘晓非把那东西卸下来，自己鼓捣半天也没修好。事不宜迟，他赶紧背起控制器又下山了。背到后背上才知道，这个大家伙比中转机电瓶重多了，压得他双腿打颤，大汗淋漓。当他把修好的控制器安装完毕，直起腰来，用抹布擦去手上油污的时候，东方一轮红日正冉冉升起，而他此时已经累得瘫倒了。
瞭望员值班，需要每天写值班日记，内容包括天气、风力，及瞭望时发现的可疑人员和野生动物活动等情况。33年的值班日记如果摞起来，有几米高了。
锅盔山瞭望塔的地位非常重要，它担负着双鸭山林业局施业区八成以上的瞭望任务，此处还是各个防火点电台通讯的连接点和中转站。一年三百六十五天，天天要睁大眼睛，春秋两季防火，夏季防汛，冬季防盗伐和偷猎。
潘晓非成为瞭望员，到锅盔山瞭望塔上班的头一天，父亲就叮嘱他，你要看好这片林子，不能有半点差池！
潘晓非没有辜负父亲潘大光的嘱托，他兢兢业业，忠于职守，三十三年来，锅盔山林区没有发生一起森林火灾。
潘晓非有两个儿子，老大叫潘旭，老二叫潘超。潘旭在双鸭山给“顺丰”打工，送快递；潘超在山东临沂一家餐馆当厨师。哥俩明确表示，在外面历练几年，将来回来也当瞭望员。他们说，爷爷是瞭望员，爸爸是瞭望员，到了他们这一代，不能断了。
某年春节哥俩回来，到瞭望塔来看爸爸，潘晓非对两个儿子说：“你们的爸爸也没什么本事，当瞭望员守望锅盔山上的林子，守望了一辈子。将来一口气没了，你们就把骨灰撒在锅盔山上的林子里，一方面当肥料喂树，另一方面我也继续瞭望，看着林子才踏实安心。”
两个儿子的眼眶湿润，眼睛故意看别处，不接他的话。
倏忽间，我想起一句话——“世界上一切饱含情感的东西，都是不可替代的”。我忘记这句话是谁说的了，如果不是某个哲人说的，那就是我说的了。
我想，在许多领域，“数字化”“智能化”将成为一种必然，而在瞭望塔上，当红外线监控设备及智能机器人代替人工值守瞭望，会是什么情况呢？
我终究还是没有提出这个问题。因为，我知道，已经不需要提出这个问题了。
（刊载于2025.05.02《上观新闻》，有删改）
15．“世界上一切饱含情感的东西，都是不可替代的”，你如何理解文中的这句话？
16．请按照要求赏析下面两个句子。
①那电瓶有七十多斤重，背在背上将他硌得生疼。（从词语运用的角度）
②监控设备出现黑屏，可不是小事，相当于一个人好好的一双眼睛，突然失明了。（请从修辞运用的角度）
17．潘晓非的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合文章内容并简述理由。
18．文章结尾，作者认为“不需要提出这个问题了”的原因是什么，请简要分析。
【答案】15．潘晓非33年坚守瞭望塔，饱含对守护森林的深厚情感与责任感，两个儿子愿传承其职业体现情感延续。现代化设备缺乏人类情感和责任心，如潘晓非面对设备故障不顾艰难维修，所以饱含情感的东西不可替代。
16．①“硌”精准生动地写出电瓶沉重，突出潘晓非背负时的艰难痛苦，体现其坚韧敬业。
②运用比喻，将监控设备黑屏比作人眼睛失明，形象说明监控设备重要性及故障严重性，突出潘晓非的责任感。
17．兢兢业业、忠于职守：33年如一日按时瞭望报告，使林区无火灾。坚韧顽强、不畏艰难：背重电瓶和控制器下山维修，多次跌倒仍坚持。有责任感和使命感：牢记父亲嘱托，全年守护森林，应对各种情况。
18．人工瞭望饱含情感和责任，如潘晓非33年坚守及面对故障的担当，且其情感有传承，所以现代化设备无法替代，不需再探讨该问题。
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【导语】本文以锅盔山瞭望塔为切入点，通过潘晓非33年坚守的事迹，展现人工瞭望的价值。他深夜抢修设备的细节，凸显责任与担当；父子两代人的传承，赋予职业温度。文末对智能化替代的思考，引发对情感价值的回味。
【点评】（1）本题考查语句理解。首先要抓住句子的关键词与表层含义，再结合上下文语境、文章主旨、作者情感及写作背景，分析句子的深层内涵、情感倾向与表达作用，若句子使用了修辞手法，还需点明修辞并阐释其表达效果，最终整合形成由表及里、贴合文本的完整理解。
（2）本题考查语句赏析。赏析句子可从修辞与词语运用切入，解答时快速定位修辞手法，紧扣关键词句拆解手法效果；词语运用入手，要结合语境解释词语本义，分析其在文中的新意，最后从内容与情感双层面升华。
（3）本题考查人物形象分析。需先通读全文，梳理与人物相关的情节，关注对人物的描写，如语言、动作、神态、心理、外貌描写等，从中提炼人物特点。还要留意侧面描写，像他人的评价、环境烘托等对展现人物形象的作用。同时结合具体情节和背景，分析人物性格的多面性与复杂性。
（4）本题考查内容分析与概括。解答时要通读全文，把握文章主要内容，锁定相关段落语句，抓关键词句来理解内容。最后组织语言，简洁准确作答，答案要紧密结合文本，切中要点。
15．本题考查语句理解。
根据第 段“潘晓非没有辜负父亲潘大光的嘱托，他兢兢业业，忠于职守，三十三年来，锅盔山林区没有发生一起森林火灾”可知，潘晓非33年坚守瞭望塔，日复一日检查设备、上塔瞭望、写值班日记，在设备故障时，不顾七十多斤重的电瓶硌得生疼、控制器沉重压得双腿打颤，也要连夜背下山维修，这份对守护森林的坚守，饱含着他对林区深厚的责任感与热爱。
根据第 段“潘旭在双鸭山给‘顺丰’打工，送快递；潘超在山东临沂一家餐馆当厨师。哥俩明确表示，在外面历练几年，将来回来也当瞭望员。他们说，爷爷是瞭望员，爸爸是瞭望员，到了他们这一代，不能断了”可知，两个儿子深受父亲影响，愿传承瞭望员职业，将家族对森林守护的情感延续下去，这种情感凝聚着家族精神，是设备无法承载的。
现代化的红外线监控设备等，只是冰冷的技术工具，它们不会像潘晓非一样，在设备故障时心急如焚，不顾艰难去维修；也不会有父子相传、对森林饱含深情的守护意志。所以说“世界上一切饱含情感的东西，都是不可替代的”，人类因情感赋予职业、使命以温度与灵魂，这是机械无法企及的。
故答案为： 潘晓非33年坚守瞭望塔，饱含对守护森林的深厚情感与责任感，两个儿子愿传承其职业体现情感延续。现代化设备缺乏人类情感和责任心，如潘晓非面对设备故障不顾艰难维修，所以饱含情感的东西不可替代。
16．本题考查语句赏析。
①根据第⑩段“那电瓶有七十多斤重，背在背上将他硌得生疼”可知，硌”本义指触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤，“七十多斤重”直接点明电瓶的重量，而“硌”字则精准传递出沉重的电瓶对身体造成的压迫感与疼痛感，让读者能真切感受到潘晓非背负电瓶时的艰难。联系第⑩段“他深一脚浅一脚，路上多次跌倒，但始终护着电瓶，爬起来继续前行。电瓶背到维修点修好后，他又背起来连夜上山”可知，这一词语生动展现了他在设备出现故障时，为及时修复、保障林区安全，不顾身体不适的坚韧品格与高度敬业精神。
②根据第 段“监控设备出现黑屏，可不是小事，相当于一个人好好的一双眼睛，突然失明了”可知，此句运用了比喻的修辞手法，将“监控设备出现黑屏”比作“一个人好好的一双眼睛，突然失明了”，眼睛对人而言是观察世界的重要器官，失明会让人陷入困境，由此生动形象地凸显出监控设备在林区瞭望工作中的关键作用，以及设备出现故障时情况的紧急与严重，也从侧面体现出潘晓非对设备故障的重视和强烈的责任感。
故答案为：①“硌”精准生动地写出电瓶沉重，突出潘晓非背负时的艰难痛苦，体现其坚韧敬业。②运用比喻，将监控设备黑屏比作人眼睛失明，形象说明监控设备重要性及故障严重性，突出潘晓非的责任感。
17．本题考查人物形象分析。
根据第⑨段“潘晓非每天五点起床，吃完早餐，就开始检查通信设备，做上塔前准备工作，七点半上塔进行瞭望。正常情况下，上午九点向指挥中心报告情况。如有紧急情况，则即时呼叫即时报告”和第 段“瞭望员值班，需要每天写值班日记，内容包括天气、风力，及瞭望时发现的可疑人员和野生动物活动等情况。33年的值班日记如果摞起来，有几米高了” 可知，潘晓非几十年如一日，严格遵循工作流程，每天按时起床准备、上塔瞭望、报告情况、书写详细的值班日记，从未懈怠，这充分体现了他兢兢业业、忠于职守的品质。正是这种日复一日的坚持，才保障了林区多年无火灾。
根据第⑩段“那电瓶有七十多斤重，背在背上将他硌得生疼。他深一脚浅一脚，路上多次跌倒，但始终护着电瓶，爬起来继续前行”和第 段“这个大家伙比中转机电瓶重多了，压得他双腿打颤，大汗淋漓”可知，当设备出现故障时，潘晓非面对沉重的电瓶和控制器，即使被硌得生疼、多次跌倒，即使累得双腿打颤、大汗淋漓，也毫不退缩，坚持连夜下山维修，这凸显了他坚韧顽强、不畏艰难的品质。
根据第 段“一年三百六十五天，天天要睁大眼睛，春秋两季防火，夏季防汛，冬季防盗伐和偷猎”，第 段“潘晓非成为瞭望员，到锅盔山瞭望塔上班的头一天，父亲就叮嘱他，你要看好这片林子，不能有半点差池”可知，潘晓非牢记父亲的嘱托，一年到头时刻警惕，全方位守护森林，应对防火、防汛、防盗伐偷猎等各种情况，把守护林子当作自己的责任与使命，这体现了他强烈的责任感和使命感。
故答案为： 兢兢业业、忠于职守：33年如一日按时瞭望报告，使林区无火灾。坚韧顽强、不畏艰难：背重电瓶和控制器下山维修，多次跌倒仍坚持。有责任感和使命感：牢记父亲嘱托，全年守护森林，应对各种情况。
18．本题考查内容分析与概括。
根据第 段“潘晓非没有辜负父亲潘大光的嘱托，他兢兢业业，忠于职守，三十三年来，锅盔山林区没有发生一起森林火灾”可知，潘晓非33年坚守瞭望塔，这份坚守中饱含着对森林的深厚情感和强烈责任，他的付出并非冰冷设备能做到。
根据第⑩段“他赶紧把电瓶拆下来背到身上，打着手电筒连夜下山。那电瓶有七十多斤重背在背上将他硌得生疼。他深一脚浅一脚，路上多次跌倒，但始终护着电瓶，爬起来继续前行”和第 段“当他把修好的控制器安装完毕，直起腰来，用抹布擦去手上油污的时候，东方一轮红日正冉冉升起，而他此时已经累得瘫倒了”可知，面对设备故障，潘晓非不顾艰难险阻去维修，这种担当与行动力源于他对工作的情感和责任，是设备不具备的。
根据第 段“哥俩明确表示，在外面历练几年，将来回来也当瞭望员。他们说，爷爷是瞭望员，爸爸是瞭望员，到了他们这一代，不能断了”可知，潘晓非的这份情感和责任得到了儿子们的传承，这种情感的延续是现代化设备无法替代的，因此作者认为不需要再提出相关问题。
故答案为： 人工瞭望饱含情感和责任，如潘晓非33年坚守及面对故障的担当，且其情感有传承，所以现代化设备无法替代，不需再探讨该问题。
19．下列对《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》内容与主题的表述中，错误的一项是（　　）
A．祥子三次买车失败的经历，反映了旧社会对底层劳动者尊严与希望的摧毁；保尔修筑铁路的艰苦历程，则展现了革命者为集体事业献身的坚定信念。
B．祥子的堕落主要源于其性格的软弱与自私，而保尔的成功则得益于社会变革提供的机遇与支持。
C．《骆驼祥子》通过虎妞、小福子等女性角色的悲剧，深化了对封建伦理的批判；《钢铁》中冬妮娅与保尔的决裂，象征个人理想与革命信仰的冲突。
D．两本书均以主人公的“失去”为线索：祥子失去了车、爱情与良知；保尔失去了健康，但通过写作重获精神价值。
【答案】B
【知识点】《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】本题考查名著内容理解辨析。
ACD.正确；
B.有误，祥子的堕落主要是由于黑暗的社会现实，如军阀的乱兵、反动政府的侦探、车行老板的剥削等，把他的希望一次又一次地打破，让他无法实现自己的梦想，而不仅仅是其性格的软弱与自私。保尔的成功固然有社会变革的因素，但更重要的是他自身坚定的革命意志、顽强的奋斗精神以及对共产主义理想的执着追求，并非仅仅得益于社会变革提供的机遇与支持；
故答案为：B。
【点评】本题考查名著内容理解辨析。需先回忆《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》的核心情节、人物形象与主题思想，再逐一分析选项：判断情节表述是否符合原著、人物悲剧或成功的原因分析是否全面、主题解读是否准确，最后找出存在事实或逻辑错误的选项。
20．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔是伟大的，也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。《骆驼祥子》中，祥子是平凡的，他曾满怀理想，也终麻木堕落。请结合相关情节，任选其中一个人物，对其人物形象进行多角度分析。
【答案】示例：选择祥子：
（1）满怀理想：初到北平的祥子，年轻力壮，充满朝气。他最大的理想就是拥有一辆属于自己的洋车，成为自食其力的上等车夫。为此，他拼命拉车，省吃俭用，不怕吃苦受累，不管是烈日炎炎还是寒风凛冽，都努力地积攒着买车的钱。例如他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺，不知疲倦地拉车，只为实现自己的买车梦，这体现了他对理想的执着追求。
（2）勤劳朴实：祥子在拉车过程中，始终保持着勤劳的品质。他对自己的车爱护有加，总是把车擦得干干净净，车子出了小毛病也会及时修理。生活中，他不抽烟、不喝酒、不赌博，没有那些不良嗜好，一心扑在拉车上，希望通过自己的劳动过上好日子，这种朴实勤劳的品质在他前期的形象中十分突出。
（3）麻木堕落：经历了三起三落的买车失败后，祥子的希望一次次破灭。尤其是在小福子上吊自杀后，祥子彻底失去了生活的信心。他开始变得懒惰、狡猾、自私。他不再像以前那样拼命拉车，而是挑轻松的活儿干，甚至还会抢老弱车夫的生意。他也开始抽烟、喝酒、赌博，为了钱不择手段，曾经那个充满理想、勤劳朴实的祥子完全消失了，变成了一个行尸走肉般麻木堕落的人。
【知识点】《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】本题考查对名著人物形象的分析。
根据题干可知，此题需从多个角度对人物进行分析，如保尔，需结合情节分析他理想坚定，英勇无畏的一面，也要分析他浪漫温情的一面，同时还要分析他挣扎绝望的一面。如祥子，需结合情节分析他满怀理想、努力奋斗的一面，也要分析他理想破灭后麻木堕落的一面。根据题干要求，选择其中一个人物进行分析即可。
示例：选择保尔。
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，是一个集伟大与平凡于一身的立体形象。他既有为理想献身的坚定与英勇，也有普通人的温情与挣扎，其形象在具体情节中愈发鲜活。
其一，理想坚定，为信仰赴汤蹈火。保尔的一生始终被共产主义理想牵引。他少年时目睹底层苦难，主动投身革命，在战场上从不退缩：与波兰军队激战中，他冲锋在前，头部被炮弹碎片击中，昏迷半月才苏醒，醒来后第一句话仍是“我要归队”；后来参与铁路修建，面对零下三四十度的严寒、肆虐的伤寒，他带头跳进冰水铺设铁轨，即便双脚冻烂、高烧不退，仍咬牙坚持，只因“铁路不通，前线就会挨饿受冻”。即便全身瘫痪、双目失明，他仍以笔为枪，在病榻上完成《暴风雨所诞生的》，用文字延续革命火种。这种“把整个生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业”的执着，彰显了他超越常人的信念力量。
其二，浪漫温情，藏着凡人的柔软。保尔并非只懂战斗的“钢铁机器”，他的情感世界同样细腻。与冬妮娅的初恋是他青春里的暖色：两人在湖边初遇时，他会因对方的善意而脸红，会为她讲述底层生活的艰辛；即便后来因阶级立场分歧分手，他仍在心底保留着对那段纯粹情感的记忆。对丽达的感情则更显成熟：他敬佩她的坚定与智慧，在一次深夜谈心时，他笨拙地表达心意，却因“革命高于一切”的信念压抑情感，这种克制中藏着对爱人的尊重。此外，他对战友的关怀也令人动容——当保尔得知谢廖沙牺牲，他独自跑到树林里痛哭，为失去并肩作战的伙伴而心碎，这些情节让“钢铁战士”的形象多了几分温情。
其三，挣扎绝望，显露凡人的脆弱。保尔的成长并非一帆风顺，他也有过被痛苦击垮的时刻。全身瘫痪后，他躺在病床上，看着自己无法动弹的双腿、模糊的视线，曾陷入巨大的绝望：“活着有什么用？还不如一死了之。”他甚至摸出枕头下的手枪，对准了自己的太阳穴。这一刻的动摇，恰恰证明他不是天生的英雄——他会被肉体的痛苦、理想与现实的落差击垮，会像普通人一样怀疑自我。但最终，他想起战友的牺牲、革命的未竟，用“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次”的信念唤醒自己，这种从绝望中站起的挣扎，让他的伟大更具真实的力量。保尔的形象之所以动人，正因他既有“钢铁”般的意志，又有“血肉”般的温度。他的坚定让人敬佩，他的温情让人亲近，他的挣扎让人共情——这正是一个“伟大的平凡人”最真实的模样。
故答案为： 示例：选择祥子：
（1）满怀理想：初到北平的祥子，年轻力壮，充满朝气。他最大的理想就是拥有一辆属于自己的洋车，成为自食其力的上等车夫。为此，他拼命拉车，省吃俭用，不怕吃苦受累，不管是烈日炎炎还是寒风凛冽，都努力地积攒着买车的钱。例如他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺，不知疲倦地拉车，只为实现自己的买车梦，这体现了他对理想的执着追求。
（2）勤劳朴实：祥子在拉车过程中，始终保持着勤劳的品质。他对自己的车爱护有加，总是把车擦得干干净净，车子出了小毛病也会及时修理。生活中，他不抽烟、不喝酒、不赌博，没有那些不良嗜好，一心扑在拉车上，希望通过自己的劳动过上好日子，这种朴实勤劳的品质在他前期的形象中十分突出。
（3）麻木堕落：经历了三起三落的买车失败后，祥子的希望一次次破灭。尤其是在小福子上吊自杀后，祥子彻底失去了生活的信心。他开始变得懒惰、狡猾、自私。他不再像以前那样拼命拉车，而是挑轻松的活儿干，甚至还会抢老弱车夫的生意。他也开始抽烟、喝酒、赌博，为了钱不择手段，曾经那个充满理想、勤劳朴实的祥子完全消失了，变成了一个行尸走肉般麻木堕落的人。
【点评】本题考查对名著人物形象的分析。首先明确题目要求“多角度分析”，先选定一个人物，再结合原著具体情节，从正面品质、平凡弱点、发展变化等不同维度梳理人物表现，最后将情节与形象特点对应分析，体现人物的立体性与复杂性。
三、作文（50分）
21．学校七年级作文专辑“留住芳华”创刊了，现向全体同学征稿。
请赶路的人哪，别害怕山高路遥，阿嬷说有目标就好。 日子偶尔地弯弯腰，也没什么大不了。 有些温度会永远留在记忆里： 外婆布满茧纹的手掌轻轻摩挲你的发顶，好友在递给你一杯热水时指尖不经意间的触碰； 有些温度正在等待传递： 艺术家以双手将热情倾注于每一件雕刻作品，志愿者的手掌托起新生雏鸟的震颤。 ——《手心的温度》
日子长长，我们都是赶路的人，但是匆忙赶路的同时，你是否还常记起留在你记忆中的某个人手心的温度？请你重温记忆中那永远温热的掌心温度，讲述你与他（她）之间的故事。请以《手心的温度》为题目，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）；
（2）不少于700字；
（3）文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】例文：
手心的温度
日子长长，我们都是赶路的人，在时光的洪流中奋力前行。然而，在这匆忙的旅程里，总有一些人、一些事，一些温度，永远留在记忆里，温暖着我们的心灵。对我而言，外婆手心的温度，便是那永不熄灭的暖阳。
小时候，父母工作忙，我便常被送到外婆家。我最喜欢跟着外婆去田间劳作，她粗糙却温暖的大手紧紧牵着我的小手，一步一步走在田埂上。这双手，无比温暖，仿佛能驱散世间所有的寒冷。
春天，外婆带着我去播种。她耐心地教我如何翻土、如何撒种，我笨手笨脚地跟着学，外婆总是笑着鼓励我：“乖孩子，慢慢来。”她的手轻轻扶着我的手，一起将希望的种子埋进土里。那一刻，我感受到她手心的温度，传递着无尽的爱意与耐心，让我对这片土地充满了期待。
夏天，烈日炎炎，外婆怕我晒着，总会用她那宽大的手掌为我遮阳。我们在田间除草，汗水湿透了衣衫，可外婆的手始终紧紧握着我的手，给我力量。
秋天，是丰收的季节。外婆带着我去采摘果实，她的手灵活地穿梭在枝叶间，将一个个饱满的果子递到我手中。我捧着果子，感受着外婆手心残留的温度，那是丰收的喜悦，也是对我满满的疼爱。
冬天，寒风凛冽，外婆会用她那温暖的手为我搓手、哈气，给我取暖。晚上睡觉前，她会把我的脚放在她的怀里，用她手心的温度为我焐热冰冷的双脚。在那些寒冷的冬夜，我带着外婆手心的温度，甜甜地进入梦乡。
后来，我渐渐长大，离开了外婆家，回到父母身边上学。与外婆相处的时间越来越少，但她手心的温度，却一直留在我的记忆深处。每当我遇到困难想要放弃时，每当我感到孤独无助时，那温暖的触感就会涌上心头，给予我勇气和力量，让我重新振作起来。
如今，外婆已年迈，她的手变得更加粗糙，但那温度依旧如初。我知道，无论时光如何流转，外婆手心的温度，都会永远留在我的记忆里，成为我生命中最珍贵的宝藏，照亮我前行的漫漫长路。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。
1.审题立意。本次作文以《手心的温度》为题，核心在于捕捉记忆中蕴含情感的触觉体验。题目引导我们聚焦“留在记忆里的温度”，需通过具体场景展现掌心接触背后的情感联结。初中生可从亲情、友情等熟悉的人际关系切入，比如外婆粗糙手掌的摩挲、好友递水时的指尖触碰，将“温度”转化为关爱、鼓励等情感符号。要注意避免泛泛而谈，应让温度与具体事件绑定，如犯错时母亲手心的轻拍是包容，寒冬里父亲掌心的暖手是呵护，以此凸显“留住芳华”的主题——那些温暖瞬间虽会逝去，却在记忆中永远鲜活。
2.选材构思。本文适合写记叙文，写作可采用“场景串联法”，以时间为线串联多个手心接触的片段。比如聚焦祖孙情，选取儿时外婆用布满老茧的手梳头发、生病时用掌心试体温、离别时掌心相贴的三个场景，用细节展现岁月流转中不变的温情。或者围绕友情，描写运动会摔倒时好友拉拽的手心力度、考试失利时递纸巾的指尖颤抖、毕业时紧握的掌心汗水，体现成长路上的扶持。还可刻画师生情，如犯错时老师掌心轻拍后背的重量、获奖时手掌相击的脆响、迷茫时覆在头顶的掌心温度，展现教育中的温柔力量。写作时可运用感官交织技巧，将手心的温度与环境（如冬夜的暖炉）、声音（如低柔的叮咛）结合，让情感更具体可感。同时，用今昔对比（如如今再握那双手的触感变化）突出记忆的珍贵，呼应“留住芳华”的专辑主题。
【点评】这篇作文以外婆的手心温度为情感线索，按四季顺序串联起田间劳作、日常相伴的温馨片段，结构清晰且富有生活气息。语言质朴细腻，通过“牵着手”“扶着我的手”“搓手哈气”等细节描写，将外婆的疼爱与耐心具象化，情感真挚动人。结尾处由回忆转向当下，点明这份温度对“我”成长的长久滋养，升华了亲情主题，是一篇以小见大、情韵悠长的记叙文。
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