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2026年巴彦县初中毕业学年第三次调研测试
化学试卷
可能用到的相对原子质量: H—1 O—16 S—32 Fe—56 Cu—64
一、选择题(1~13小题，每小题2分，共26分，每小题只有一个正确答案)
1.为建设“天蓝、地绿、水美”的黑龙江，下列措施不合理的是( )
A.农业上合理使用农药化肥
B.垃圾分类回收
C.禁止使用化石燃料
D.生活污水集中处理后排放
2.下列有关营养与健康的认识不正确的是()
A.加碘食盐中碘指的是元素
B.水果和蔬菜不能为人体提供维生素
C.幼儿及青少年缺钙易患佝偻病
D.用于维持人体正常生命活动所必需的，含量低于 0.01%的元素被称为微量元素
3.下列过程中不发生化学变化的是( )
4.化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是( )
5.下列说法正确的是( )
A.所有的原子都是由原子核和核外电子构成的，所有的原子核都是由质子和中子构成的
B.可以采用降低可燃物着火点的方法灭火
C.做饭时燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则需要调大进风口
D.金属在自然界中只能以化合物的形式存在
6.金属锶用于制造合金、光电管、照明灯。锶元素(Sr)在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图1所示。下列说法不正确的是( )
A.锶原子质子数为38
B.锶原子的相对原子质量87.62g
C.锶元素位于元素周期表的第五周期
D.n的数值为2
7.下列有关物质性质和用途对应关系正确的是( )
A.浓盐酸具有挥发性，可用于除铁锈
B.活性炭具有吸附性，可用于降低水的硬度
C.氢氧化钠固体具有吸水性，可用于改良酸性土壤
D.氮气的化学性质不活泼，可用作保护气
8.下列关于水的说法正确的是( )
A.任何火灾都可用水浇灭
B.有水生成的反应一定是中和反应
C.水资源是取之不尽用之不竭的
D.水是由氢元素和氧元素组成的
9.下列有关叙述、对应的化学方程式和基本反应类型都正确的是( )
A.用盐酸除铁锈 复分解反应
B.用碳酸钠制氢氧化钠 复分解反应
C.点燃酒精灯化合反应
D.一氧化碳还原氧化铜置换反应
10.推理和总结是研究和学习化学的重要方法。下列说法正确的是( )
A.分子能保持物质的化学性质，保持物质化学性质的一定是分子
B.点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度
C.氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.活泼金属能与酸反应生成气体，所以能与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属
11.下列事实与微观解释正确的是( )
选项 事实 解释
A 稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质 它们都含有氢元素
B 浓硫酸敞口放置浓度会变小 硫酸分子不断运动到空气中
C 10ml水和10ml酒精混合后体积小于 20ml 混合后分子变小了
D 氢气和液氢都可以作燃料 同种分子化学性质相同
12.下列实验方法能达到目的的是( )
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵 取样，分别加水溶解，测温度
B 除去生石灰中的石灰石 高温煅烧
C 鉴别氮气和二氧化碳 伸入燃着的小木条
D 除去KCl中的MnO 加水溶解、过滤
13.图像是化学实验分析数据的重要依据，下列图像正确的是( )
A.向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释
B.向一定量的氯化钡和稀盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液
C.电解水
D.分别向质量相等的锌粒和铁粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸
二、非选择题(本题共8小题，共44分)
14.(5分)化学是推动科技进步和现代社会文明的重要力量。与生活、生产密切相关。请回答下列问题。
(1)青少年正处于生长发育的关键时期，应当合理膳食。下面是学校食堂提供的部分菜单，其中主要富含糖类的食物是 。
A.馒头 B.青菜汤 C.酱牛肉
(2)化肥对提高农作物产量具有重要作用，在氯化铵(NH Cl)、磷酸钙 硫酸钾(中，属于钾肥的是 (填化学式)。
(3)我国科学家屠呦呦及其研究小组发现青蒿素。由此获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素(化学式为)属于 (填"有机物"或"无机物")；青蒿素中质量分数最小的元素是 。
(4)空间站、火星车、载人潜水器等“国之重器”都大量使用了镁铝合金。从材料分类的角度，镁铝合金属于 材料。
15.(5分)在“宏观——微观—符号”之闻建立联系，是化学学科特有的思维方式，请回答下列间题。
(1)保持甲物质化学性质的最小粒子是 (填化学符号)
(2)反应中共有 种单质。该反应所属的基本反应类型为 。
(3)写出物质丁的一种用途
(4)参加反应的甲和乙的质量比为 。
16.(5分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示，请回答下列问题：
(1)在 (t 、t 、t ) ℃时,甲和丙的溶解度相同，该温度下甲物质的饱和溶液中溶质与溶液的质量比 。
(2)t ℃时，等质量的甲、乙两种饱和溶液中， (选填"甲"或"乙")的饱和溶液中含有的溶剂质量较多。
(3)甲中混有少量乙，可用 (选填"降温"或"蒸发")结晶的方法提纯甲。
(4)将等质量的甲、乙、丙三种饱和饱和溶液从降温至三种溶液中溶质的质量分数由大到小的关系为： 。
17.(4分)分类、类比是初中化学常用的学习方法。
(1)初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：物质发生化学反应条件的探究，物质性质的探究，物质含量的探究等。下列实验中的 (填字母)实验目的是相同的，这两组实验的目的均为 。
(2)氧化还原反应是重要的化学反应类型之一，其特征是反应过程中存在电子的转移。在氧化还原反应中，元素化合价升高，失去电子的物质发生氧化反应，是还原剂；元素化合价降低，得到电子的物质发生还原反应，是氧化剂。在反应中，铁元素的化合价由 0 升高到+2价，表明铁在该反应中 (选填"得到"或"失去")电子，在该反应中作 (选填"氧化剂"或"还原剂")剂。
18. (7分)根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)仪器①的名称是
(2)用装置a制备氧气，要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是 (填字母)，反应的化学方程式为 。若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满时应将带火星的木条放在导管口 (选(选填"a"或"b")处。
(3)实验室制取二氧化碳应选用的试剂是 和稀盐酸。相较于b装置，c的优点是 。
(4)甲烷(CH)是一种密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取。实验室制取甲烷应选用的发生和收集装置是 (填字母)。
19.(5分)A~F是初中化学常见的六种物质，它们之间的反应及转化关系如图所示。图中用"一"表示两种物质间能发生化学反应，用"→"表示两种物质间的转化关系。已知A在农业上可用于改良酸性土壤；B、E是两种组成元素相同的液体；C、F是两种组成元素相同的气体(图中部分反应条件，反应物及生成物已略去；部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。请回答下列问题：
(1)请写出下列物质的化学式：
A B
(2)写出A与C反应的化学方程式：
(3)C生成F的反应 (选填"吸热"或"放热")。
(4)C的用途 。
20.(5 分)某学习小组同学利用下图实验，回收实验室废弃的铜粉与铁粉混合物中的铜粉。
(1)发生反应的化学方程式为
(2)反应生成氢气的质量是
(3)上述混合物中铜粉的质量分数为
(4)取与实验所用硫酸等浓度的硫酸与50kg混合物进行实验，可回收铜的质量为
(5)用质量分数为16%的硫酸铜溶液200g与上述40g 混合物反应，可以得到铜的质量为
21.(8分)某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行中和反应的实验时，向烧杯内的氢氧化钡溶液中加入一定量稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂了。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
【提出问题】此时烧杯内溶液中的溶质是什么
【作出猜想】猜想一: BaCl 和 HCl;
猜想二：(1) (填一种合理猜想)；
猜想三: BaCl 和 Ba(OH) ;
猜想四: BaCl 、Ba(OH) 和HCl。
同学们根据所学知识分析判断，认为猜想(2) 一定不成立。
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。
【进行实验】
步骤1.取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡。观察到的实验现象为溶液不变色。得出结论：猜想(3) 不成立。
步骤2.取少量烧杯内的溶液于另一试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量。观察到的实验现象为溶液中(4) ，后产生沉淀，该过程涉及的反应的化学方程式是(5) 、(6) 。得出结论，猜想二不成立，猜想一成立。
【反思与拓展】
为验证猜想一成立，还可以向烧杯内的溶液中加入下列物质中的(7) (填字母)。
A.锌粒 B.铜粉 C.氧化铜粉末 D.氢氧化钠
要处理烧杯内的溶液，使其溶质只含有，在无任何指示的情况下，应向烧杯中加入过量的(8) 。
2 / 22026 年巴彦县初中毕业学年第三次调研测试
化学试卷
可能用到的相对原子质量: H—1 O—16 S—32 Fe—56 Cu—64
一、选择题(1~13 小题，每小题 2 分，共 26 分，每小题只有一个正确答案)
1.为建设“天蓝、地绿、水美”的黑龙江，下列措施不合理的是( )
A.农业上合理使用农药化肥
B.垃圾分类回收
C.禁止使用化石燃料
D.生活污水集中处理后排放
2.下列有关营养与健康的认识不正确的是()
A.加碘食盐中碘指的是元素
B.水果和蔬菜不能为人体提供维生素
C.幼儿及青少年缺钙易患佝偻病
D.用于维持人体正常生命活动所必需的，含量低于 0.01%的元素被称为微量元
素
3.下列过程中不发生化学变化的是( )
4.化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是( )
5.下列说法正确的是( )
A.所有的原子都是由原子核和核外电子构成的，所有的原子核都是由质子和中
子构成的
B.可以采用降低可燃物着火点的方法灭火
C.做饭时燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则需要调大进风口
D.金属在自然界中只能以化合物的形式存在
6.金属锶用于制造合金、光电管、照明灯。锶元素(Sr)在元素周期表中的信息及原
子结构示意图如图 1所示。下列说法不正确的是( )
A.锶原子质子数为 38
B.锶原子的相对原子质量 87.62g
C.锶元素位于元素周期表的第五周期
D.n 的数值为 2
7.下列有关物质性质和用途对应关系正确的是( )
A.浓盐酸具有挥发性，可用于除铁锈
B.活性炭具有吸附性，可用于降低水的硬度
C.氢氧化钠固体具有吸水性，可用于改良酸性土壤
D.氮气的化学性质不活泼，可用作保护气
8.下列关于水的说法正确的是( )
A.任何火灾都可用水浇灭
B.有水生成的反应一定是中和反应
C.水资源是取之不尽用之不竭的
D.水是由氢元素和氧元素组成的
9.下列有关叙述、对应的化学方程式和基本反应类型都正确的是( )
A.用盐酸除铁锈 2 3 + 6 == 2 3 + 3 2 复分解反应
B.用碳酸钠制氢氧化钠 2 3 + ( )2 = 3 + 2 复分解反应
C.点燃酒精灯 2 5 + 2 == 2 2 + 3 2 化合反应
D.一氧化碳还原氧化铜 + =\xlongequal △ + 2置换反应
10.推理和总结是研究和学习化学的重要方法。下列说法正确的是( )
A.分子能保持物质的化学性质，保持物质化学性质的一定是分子
B.点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度
C.氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.活泼金属能与酸反应生成气体，所以能与酸反应生成气体的物质一定是活泼
金属
11.下列事实与微观解释正确的是( )
选项 事实 解释
A 稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质 它们都含有氢元素
B 浓硫酸敞口放置浓度会变小 硫酸分子不断运动到空气中
C 10ml 水和 10ml 酒精混合后体积小于 20ml 混合后分子变小了
D 氢气和液氢都可以作燃料 同种分子化学性质相同
12.下列实验方法能达到目的的是( )
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵 取样，分别加水溶解，测温度
B 除去生石灰中的石灰石 高温煅烧
C 鉴别氮气和二氧化碳 伸入燃着的小木条
D 除去 KCl 中的 MnO 加水溶解、过滤
13.图像是化学实验分析数据的重要依据，下列图像正确的是( )
A.向一定浓度的 NaOH 溶液中加水稀释
B.向一定量的氯化钡和稀盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液
C.电解水
D.分别向质量相等的锌粒和铁粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸
二、非选择题(本题共 8 小题，共 44 分)
14.(5 分)化学是推动科技进步和现代社会文明的重要力量。与生活、生产密切相
关。请回答下列问题。
(1)青少年正处于生长发育的关键时期，应当合理膳食。下面是学校食堂提供的
部分菜单，其中主要富含糖类的食物是 。
A.馒头 B.青菜汤 C.酱牛肉
(2)化肥对提高农作物产量具有重要作用，在氯化铵(NH Cl)、磷酸钙
[ 3( 4)2]、硫酸钾( )中，属于钾肥的是 (填化学式)。
(3)我国科学家屠呦呦及其研究小组发现青蒿素。由此获得诺贝尔生理学或医
学奖。青蒿素(化学式为 )属于 (填"有机物"或"无机物")；青蒿
素中质量分数最小的元素是 。
(4)空间站、火星车、载人潜水器等“国之重器”都大量使用了镁铝合金。从
材料分类的角度，镁铝合金属于 材料。
15.(5 分)在“宏观——微观—符号”之闻建立联系，是化学学科特有的思维方
式，请回答下列间题。
(1)保持甲物质化学性质的最小粒子是 (填化学符号)
(2)反应中共有 种单质。该反应所属的基本反应类型为 。
(3)写出物质丁的一种用途
(4)参加反应的甲和乙的质量比为 。
16.(5 分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示，请
回答下列问题：
(1)在 (t 、t 、t ) ℃时,甲和丙的溶解度相同，
该温度下甲物质的饱和溶液中溶质与溶液的质量
比 。
(2)t ℃时，等质量的甲、乙两种饱和溶液中， (选填"甲"或"乙")的
饱和溶液中含有的溶剂质量较多。
(3)甲中混有少量乙，可用 (选填"降温"或"蒸发")结晶的方法提纯
甲。
(4)将等质量的甲、乙、丙三种饱和饱和溶液从 3 降温至 1 ,三种溶液中溶质
的质量分数由大到小的关系为： 。
17.(4 分)分类、类比是初中化学常用的学习方法。
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(1)初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：物质发生化学
反应条件的探究，物质性质的探究，物质含量的探究等。下列实验中的
(填字母)实验目的是相同的，这两组实验的目的均为 。
(2)氧化还原反应是重要的化学反应类型之一，其特征是反应过程中存在电子
的转移。在氧化还原反应中，元素化合价升高，失去电子的物质发生氧化反应，是
还原剂；元素化合价降低，得到电子的物质发生还原反应，是氧化剂。在反应
+ 4 == + 4中，铁元素的化合价由 0 升高到+2 价，表明铁在该反
应中 (选填"得到"或"失去")电子，在该反应中作 (选填"氧化
剂"或"还原剂")剂。
18. (7 分)根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)仪器①的名称是
(2)用装置 a 制备氧气，要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是
(填字母)，反应的化学方程式为 。若用 D装置
收集氧气，检验氧气是否集满时应将带火星的木条放在导管口 (选(选
填"a"或"b")处。
(3)实验室制取二氧化碳应选用的试剂是 和稀盐酸。相较于 b装
置，c的优点是 。
(4)甲烷(CH )是一种密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋
酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取。实验室制取甲烷应选用的发生和收集装置是
5 / 7
(填字母)。
19.(5 分)A~F 是初中化学常见的六种物质，它们之间的反应及转化关系如图所示。
图中用"一"表示两种物质间能发生化学反应，用"→"表示两种物质间的转化关系。
已知 A在农业上可用于改良酸性土壤；B、E是两种组成元素相同的液体；C、F是
两种组成元素相同的气体(图中部分反应条件，反应物及生成物已略去；部分反应
需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。请回答下列问题：
(1)请写出下列物质的化学式：
A B
(2)写出 A与 C反应的化学方程式：
(3)C 生成 F 的反应 (选
填"吸热"或"放热")。
(4)C 的用途 。
20.(5 分)某学习小组同学利用下图实验，回收实验室废弃的铜粉与铁粉混合物中
的铜粉。
(1)发生反应的化学方程式为
(2)反应生成氢气的质量是
(3)上述混合物中铜粉的质量分数为
(4)取与实验所用硫酸等浓度的硫酸与 50kg 混合物进行实验，可回收铜的质量
为
(5)用质量分数为 16%的硫酸铜溶液 200g 与上述 40g 混合物反应，可以得到铜
的质量为
21.(8 分)某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行中和反应的实验时，向烧
杯内的氢氧化钡溶液中加入一定量稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂了。因此，他们
6 / 7
停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
【提出问题】此时烧杯内溶液中的溶质是什么
【作出猜想】猜想一: BaCl 和 HCl;
猜想二：(1) (填一种合理猜想)；
猜想三: BaCl 和 Ba(OH) ;
猜想四: BaCl 、Ba(OH) 和 HCl。
同学们根据所学知识分析判断，认为猜想(2) 一定不成立。
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。
【进行实验】
步骤 1.取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡。观察到的
实验现象为溶液不变色。得出结论：猜想(3) 不成立。
步骤 2.取少量烧杯内的溶液于另一试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量。观
察到的实验现象为溶液中(4) ，后产生沉淀，该过程涉及的反应的
化学方程式是(5) 、(6) 。得出结
论，猜想二不成立，猜想一成立。
【反思与拓展】
为验证猜想一成立，还可以向烧杯内的溶液中加入下列物质中的(7)
(填字母)。
A.锌粒 B.铜粉 C.氧化铜粉末 D.氢氧化钠
要处理烧杯内的溶液，使其溶质只含有 2，在无任何指示的情况下，应向烧杯
中加入过量的(8) 。
7 / 72026年巴彦县初中毕业学年第三次调研测试
化学试卷参考答案
一、选择题（1~13小题，每小题2分，共26分）
1.C
2.B
3.C
4.D
5.C
6.B
7.D
8.D
9.A
10.B
11.D
12.A
13.B
二、非选择题（共44分）
14.（5分）
(1)A
(2)
(3)有机物；氢（或H）
(4)金属
15.（5分）
(1)
(2)2；置换反应
(3)作溶剂（或饮用、灌溉农田等，合理即可）
(4)14:27
16.（5分）
(1)t1；3:13
(2)乙
(3)降温
(4)乙>甲>丙
17.（4分）
(1)BC；探究物质发生化学反应的条件
(2)失去；还原
18.（7分）
(1)长颈漏斗
(2)E；；b
(3)大理石（或石灰石）；可以控制反应的发生与停止
(4)AE（或AF）
19.（5分）
(1)
(2)
(3)吸热
(4)灭火（或作气体肥料、制汽水等，合理即可）
20.（5分）
(1)
(2)0.4g
(3)72%
(4)43kg
(5)41.6g
21.（8分）
(1)
(2)四
(3)三
(4)先产生气泡
(5)
(6)
(7)AC
(8)碳酸钡（或）

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