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《童真时光》教学设计
单元 第一单元 课时 1 课时 课题 第 2 课 童真时光 班级 三年级
学情分析 课前前测：课前下发动画调研问卷 + 预习单，调查学生观影经历、亲子动画交流情况，摸底原有认知。
整体分析：三年级学生具象思维突出，喜爱动画，多接触现代动漫，极少接触水墨、剪纸、木偶等国产老式美术动画；乐于合作、动手实践，但对视觉暂留、动画分类知识零基础，绘画水平差距明显。
个体分层
A 层（25% 优生）：观察力强、造型能力好，可自主探究连续画面设计；
B 层（60% 中等）：能跟随课堂学习，稍加引导完成基础创作；
C 层（15% 学困生）：造型薄弱，动作把控困难，需要模板与同伴帮扶。
分层学习要求
A：识别四类动画，独立完成 8 帧以上手翻书，拓展费纳奇镜构思；
B：区分经典动画样式，完成 5～6 帧手翻画；
C：认识代表作品，协助下完成 3 帧简易手翻作品。
教学目标（四大美术核心素养） 1. 图像识读：分辨水墨、剪纸、木偶、皮影四类传统动画，精准匹配《鹿铃》《渔童》《神笔马良》代表作品；
2. 审美判断：对比新老动画艺术特点，感受中国传统动画融合民间美术的独特美感；
3. 创意实践：借助视觉暂留原理，分层绘制连续画面，制作简易手翻动画；
4. 文化理解：了解上美厂经典动画，喜爱本土传统动画文化，树立传统文化认同感。
教学重点 1. 辨识四种传统动画门类，落实图像识读、文化理解；
2. 理解视觉暂留原理，制作手翻书，落地创意实践、美术表现。
教学难点 精准把控单幅画面动作细微变化，依靠小幅渐变实现手翻动态效果（本班学生难以控制画面差距，为本课难点）
教学媒材 教师用具：动画片段课件、成品手翻书、费纳奇镜教具、四类动画图例、示范用纸、马克笔
学生用具：空白手翻小本册、铅笔、勾线笔、彩铅、橡皮
设施器材：多媒体一体机、白板
教学过程 环节一：激趣入境 畅谈童年动画（5 分钟）
【环节目标】依托生活经验，发展审美判断、图像识读素养。
【步骤】1. 结合课前问卷，学生分享喜爱的动画；2. 师生交流亲子观影，对比父辈与当代动画差异；3. 播放《神笔马良》木偶片段，出示课题。
【即时评价】主动分享得一星；能说出一处新旧动画区别得两星，课堂台账记录。
【设计意图】依托建构主义理论，从学生已有生活经验切入新课，利用熟悉内容降低学习门槛，落实审美、图像识读素养。
环节二：赏画识类 辨析传统动画（14 分钟）
【环节目标】区分四类动画形式，落实图像识读、文化理解、审美判断。
【步骤】1. 赏析《鹿铃》短片，小组探究动画类型，总结水墨动画特点；2. 完成课本选择题，确定《渔童》为剪纸动画，系统讲解水墨 / 剪纸 / 木偶 / 皮影动画，补充《大闹天宫》赏析；3. 小组配对游戏，优生帮扶学困生巩固知识点。
【即时评价】选对渔童种类合格；说出两种动画特征良好；自主拓展动画名称优秀，随堂登记表存档。
【设计意图】采用合作学习理论，小组互助降低识记难度，依托经典国产动画渗透传统文化，深化文化理解素养。
环节三：探秘原理 破解动画玄机（11 分钟）
【环节目标】理解视觉暂留原理，夯实图像识读，铺垫创意实践。
【步骤】1. 教师演示成品手翻书，启发思考静态图画动起来的原因；2. 结合课本讲解视觉暂留科学概念与逐格拍摄原理；3. 分组研讨课本两个探究思考题；4. 教师示范同一人物逐帧微调动作。
【即时评价】说出视觉暂留含义基础达标；答出单动作所需画面中等达标；自创动图方法高阶达标，口头分级。
【设计意图】遵循直观性教学原则，用具象教具简化抽象原理，贴合三年级具象思维特征，为动手创作铺垫理论基础。
环节四：创意实践 制作手翻动画（15 分钟）
【环节目标】分层创作手翻书，落实创意实践、美术表现素养。
【步骤】1. 分层布置任务：C 层 3 帧、B 层 5-6 帧、A 层 8 帧 + 费纳奇镜草图；2. 学生自主创作，师徒结对互助，教师巡回辅导；3. 组内翻看作品，互相点评。
【即时评价】完成规定帧数合格；画面连贯造型美观优秀，优秀作品当堂展板展示。
【设计意图】依据因材施教理论，分层任务适配不同学情，实现理论转化实操，落地美术表现与创意实践。
课堂小结（5min）：师生梳理知识点；课后拓展：和家人观看老动画，尝试简易费纳奇镜制作。
板书范作
课后反思 1. 不足：部分学困生画面动作变化过大，手翻无动态效果；课堂探究时间紧凑。
2. 改进：下次课前准备动作底稿供学困生描摹；精简赏析时长，增加分步示范；
3. 拓展：班级开设手翻书作品展，课后兴趣小组开展费纳奇镜手工拓展。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共32张PPT)
童真时光
探索动画的奥秘
授课人：
一单元第2课
（人教版）三年级
上
嗨，小小艺术家们！
亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎来到今天的美术课！我是你们的美术老师。在这个神奇的课堂里，每一支画笔都是魔法棒，每一张白纸都是等待被唤醒的童话世界。
今天，我们要一起进入一个充满想象力和快乐的世界，去发现美、创造美，画出属于你自己的独一无二的作品！
准备好你的画笔和颜料，让我们一起开启这场奇妙的艺术探险吧！
聊一聊：你最喜欢的动画片是什么？
你最喜欢的动画片是哪一部呀？里面有让你特别喜欢的角色吗？它长什么样子，有什么特别的本领？快开动小脑筋，和身边的小伙伴们大声分享出来吧！
《小猪佩奇》
粉色的小猪佩奇和家人朋友的快乐日常，简单又温暖。你喜欢佩奇的可爱，还是乔治的恐龙玩具呢？
《超级飞侠》
乐迪和超级飞侠团队环游世界，帮助小朋友递送包裹。你最想拥有哪位飞侠的超酷飞行本领呀？
时光机：看看爸爸妈妈的童年动画！
哇！画风好像穿越啦～
这些充满年代感的画面，就是爸爸妈妈小时候最爱守在电视机前等待的经典动画哦！比如神奇的《神笔马良》，每一个故事都藏着无限的想象力。
经典永流传：虽然动画的样子变了，但有趣的故事、勇敢的主角，永远是小朋友们最好的伙伴！
今天的任务：走进《童真时光》
任务一：变身小小侦探！
睁大好奇的眼睛，像侦探一样去观察和发现！我们要一起探索那些神奇动画背后藏着的有趣秘密，看看动画人物是怎么“活”起来的。
任务二：亲手做会“动”的玩具！
光看可不够过瘾！拿出彩纸、剪刀和画笔，发挥你的想象力，动手制作一个独一无二的、会动起来的小玩具，让创意在指尖开花。
准备好了吗？带上你的好奇心，和小伙伴们一起开启这场充满惊喜的童真冒险之旅吧！
动画家族大揭秘
在中国，有一个非常厉害的“动画家族”，它们有四位身怀绝技的成员，用独特的艺术形式讲述着精彩的故事，快来认识一下它们吧！
水墨动画 · 意境之美
将中国水墨画融入动画制作，角色和场景像水墨画一样晕染开来，充满诗情画意，是中国动画的独特创造。
剪纸动画 · 民俗之趣
以民间剪纸艺术为造型基础，色彩鲜艳、造型夸张，把窗花里的故事“活”过来，满满都是中国民间节日的热闹感。
木偶动画 · 指尖舞台
用木偶来表演故事，通过定格拍摄的手法，让木偶在银幕上做出各种生动的动作，仿佛在看一场精彩的木偶戏。
皮影动画 · 光影传奇
借鉴传统皮影戏的原理，让皮影人物在灯光下投射出灵动的影子，演绎出一个个充满神秘色彩的古老传说。
成员一：像会动的水墨画！
水墨动画经典之作 —— 《鹿铃》
看！这幅画是不是像一幅水墨画？
画面里的山水、小鹿和人物，晕染得像真的国画一样，充满了诗情画意。
这就是神奇的水墨动画！
它是中国动画人独创的艺术形式，把中国画的笔墨韵味和意境美完美地带到了屏幕上，让画里的世界“活”了起来。
水墨动画的小特点
颜色淡雅
水墨动画就像传统的水墨画一样，颜色一点也不刺眼，轻轻柔柔的，看着特别舒服，像把美丽的画卷搬到了屏幕上。
意境优美
它的画面不仅仅是好看，更像一首优美的诗，藏着淡淡的韵味。山水、花鸟都像活了一样，带给我们美的享受。
独一无二
这可是我们中国特有的动画形式哦！把水墨画的技法和电影动画结合起来，是世界动画界里一颗闪亮的中国明珠。
成员二：咔嚓咔嚓！剪纸变动画！
这是经典剪纸动画《渔童》的剧照，色彩鲜艳，充满传统艺术美！
神奇的剪纸魔法
小朋友们，你们玩过剪纸吗？剪纸动画就是把剪出来的人物和场景，像变魔术一样，一帧一帧地拍下来，让它们在电影里活灵活现地动起来啦！
会讲故事的纸片
这些纸片小人可不简单，它们能在屏幕里跑、跳、唱歌，还能发生很多有趣的冒险故事。每一张剪纸都藏着大大的创意和想象力哦！
考考你：《渔童》是什么动画？
这是上海美术电影制片厂的经典动画作品，画面色彩鲜艳，造型独特。
A. 水墨动画
以水墨画技法为基础，意境悠远，代表作品如《小蝌蚪找妈妈》。
B. 剪纸动画
以剪纸造型为主要表现手段，色彩明快，造型稚拙，富有装饰性。
C. 木偶动画
以立体木偶为角色，通过逐格拍摄制作，具有真实的空间感。
剪纸动画的小特点
01. 造型有趣
人物和动物的造型非常夸张、可爱，就像我们贴在窗户上的剪纸窗花一样，充满了童趣和想象力。
02. 色彩鲜艳
使用红、黄、蓝等对比强烈的颜色，画面看起来特别喜庆、热闹，能一下子抓住小朋友的注意力哦。
03. 装饰性强
角色的身上和背景里，会添加很多好看的花纹、图案，就像给它们穿上了漂亮的花衣服，精致又美丽。
成员三：让小木偶活起来！
看，这就是可爱的小木偶！
它们有着圆圆的脑袋、灵活的关节，每一个小木偶都是动画师叔叔阿姨们精心制作的“小演员”。
指尖的魔法，演绎精彩故事
动画师们用双手操控着这些小木偶，让它们做出跑、跳、说话的动作，一帧一帧地拍摄下来，就变成了我们看到的精彩木偶动画片啦！
每一个木偶都藏着无限的想象力，这就是木偶动画的独特魅力！
木偶动画的小特点
奇妙的立体感
木偶角色摸起来是硬硬的、实实在在的立体形状，不像普通动画是平面的。这种真实的触感，让每一个形象都好像能从屏幕里跳出来一样！
有趣的顿顿动作
木偶的动作看起来有点一顿一顿的，不像真人那么流畅，可这正是它的魅力所在！这种独特的节奏，让每一个小表情和小动作都变得格外生动有趣。
超强的故事沉浸感
观看木偶动画时，就像坐在小剧场的台下，看一场真实的木偶戏。情节和表演紧密结合，让人一下子就被带入故事中，仿佛亲身参与了这场奇妙的冒险。
成员四：光影的魔术：皮影动画
在幕布后面，用灯光一照，这些可爱的影子就像被施了魔法一样，立刻“活”了起来，在幕布上跳跃、舞蹈，讲着有趣的故事。
这就是世界上最古老的动画形式之一——皮影戏。它不仅是精彩的表演，更是中国民间艺术的智慧结晶，充满了想象力和创造力！
皮影动画的小特点
剪影效果
皮影戏就像一场光影魔术，我们在幕布上看到的不是真实的人偶，而是角色投射出的影子，充满了神秘的美感。
关节灵活
艺人们用线操控皮影的关节，让它们能做出走路、跳舞、打斗等各种灵活的动作，就像真人在表演一样生动有趣。
色彩透明
皮影的材料很特别，在灯光的照射下，颜色会变得鲜艳又透明，让幕布上的人物和场景看起来五彩斑斓，特别好看。
皮影动画把美术、音乐和表演结合在一起，是我们国家超棒的民间艺术宝藏哦！
动画家族大合影
水墨动画
画面意境悠远，笔触行云流水，就像一首在银幕上缓缓流动的抒情诗。
剪纸动画
色彩鲜艳明快，造型稚拙可爱，就像一幅贴在窗前、充满年味的喜庆窗花。
木偶动画
角色栩栩如生，表演细腻传神，仿佛把一场精彩绝伦的舞台剧搬到了荧幕上。
皮影动画
光影交错之间，剪影灵动翻飞，就像一场充满神秘与趣味的光影魔术表演。
游戏时间：动画连连看！
小朋友们，这里有几部超好看的经典动画，快来动动小手连一连，帮它们找到属于自己的动画类型“家”吧！
《鹿铃》
唯美的画面，像水墨画一样淡雅清新
《渔童》
色彩鲜艳，就像贴在窗户上的剪纸画
《神笔马良》
角色像是小木偶，能做出各种有趣的动作
小挑战！
你能说出这些动画里最喜欢的角色吗？
答案：《鹿铃》→水墨动画 | 《渔童》→剪纸动画 | 《神笔马良》→木偶动画
思考：为什么画会“动”起来？
就像手翻书一样，快速翻动一张张连续的画，眼睛就会“骗”我们看到动起来的画面啦！
藏在画里的“小拼图”
我们看到的动画片，其实不是真的在动哦！它是由很多很多张静止的画组成的，这些画里的内容一点点变化，连起来就像在做游戏。
眼睛的“魔法小秘密”
当这些画快速连续出现时，我们的眼睛会把看到的画面暂时“记”在脑子里，前一张和后一张连在一起，静止的画就变成会动的电影啦！
眼睛的小魔法：视觉暂留
眼睛的“记忆”小秘密
当一个东西从你眼前快速闪过，你的眼睛并不会立刻“忘记”它！就像小相机按下快门后，影像还会在底片上停留一瞬间。这个神奇的现象，就是“视觉暂留”。
动画片的“魔法”来源
动画师们画出很多张动作一点点变化的图画，再让它们快速闪过屏幕。因为眼睛的暂留魔法，这些静止的画面就好像连在了一起，在我们眼里就变成了会动的精彩故事啦！
小贴士：下次看动画片时，可以试着快速翻书页，看看能不能自己做一个“会动”的小动画哦！
一格一格拍出来的动画
01 画出第一张
动画师拿起画笔，画出故事的第一个画面，这可是精彩动画的起点呢！
02 咔嚓拍下来
用相机把这张画定格下来，每一张画都变成了珍贵的一格“电影胶片”。
03 偷偷改一改
在第一张的基础上，只改动一点点细节，比如让角色的手抬起来一点点。
04 连起来播放
把所有照片快速连起来播放，神奇的事情发生了——画面里的角色动起来啦！
就这样重复很多次，从一张到几百张，一格一格的画和照片，就变成了我们爱看的动画电影！
神奇的小本子：手翻书
这就是手翻书，是最简单的动画！
它不需要复杂的机器，也不需要高科技，只需要一本小小的本子和几支画笔，就能创造出会动的画面。
动手试一试吧！
只要在每一页画上一点点变化的动作，比如让小人的手臂抬高一毫米，或者让小球的位置移动一点点，然后用拇指快速翻动书页，哇！纸上的小人就好像真的动起来啦！
小贴士：可以在便利贴上画画，这样翻起来更方便哦！每一页的动作变化越小，动画看起来越流畅。
一起来试试！
就像种子发芽一样，小球下落也是连续的过程，我们可以用一幅幅画把它记录下来哦！
数一数，需要几幅画？
试着想象小球从高处掉落的样子，从离开手到碰到地面，这个过程里，我们需要画多少个画面才能把它表现出来呢？
找一找，位置怎么变？
观察每一幅画里小球的位置，它是在慢慢变高，还是慢慢变低？每一幅画之间，小球的位置移动有什么规律吗？
小小思考家
想一想：动作需要几个画面？
表现一个简单的动作，比如我们常做的“拍手”，至少需要几个画面才能让它看起来流畅、生动呢？试着在脑海里画一画吧！
找一找：还有哪些“魔法”？
除了有趣的手翻书，你在生活中还发现过哪些能让图画“动”起来的方法？比如看动画片、走马灯，或者其他的小玩具？
小组讨论时间：和身边的小伙伴一起交流你的想法吧！把你的答案大声说出来，每一个奇思妙想都值得被听见哦。
另一个魔法玩具：费纳奇镜
超古老的动画秘密！
这是比电影还早的神奇玩具，利用视觉暂留原理，让纸上的图案“活”过来，是动画世界的老祖宗哦。
转转看，小人动起来啦！
轻轻转动圆盘，透过缝隙往里瞧，原本静止的小人和图案，就像被施了魔法一样，开始欢快地运动起来。
动手时间：制作你的手翻书！
现在，轮到你们来当小小动画师啦！拿起你的画笔，在小本子的每一页画上一点点变化，创造出独一无二的会动的画面吧。
可以试试画会跳的兔子、飞翔的小鸟，或者滚动的小球！快速翻动书页，看看奇迹发生的时刻吧！
发挥你的想象力，让画面“活”起来！
制作步骤看这里！
01
第一步：想
先在脑海里构思有趣的动作吧！比如小鸟展翅飞、小兔子蹦蹦跳，选一个你喜欢的。
02
第二步：画
拿出画纸和画笔，在第一页上，画出角色动作最开始的样子，要画得清晰又可爱哦。
03
第三步：变
在后面的每一页，让角色的位置、手脚或表情有一点点变化，就像真的在动一样。
04
第四步：翻
把画纸订在一起，用拇指快速翻动书页，见证奇迹的时刻到啦，你的动画动起来了吗？
小贴士：每一页的变化不要太大哦，这样动画才会更流畅自然，就像魔法一样神奇！
小提示，让动画更流畅！
每一页的变化要小一点，小一点，再小一点！这样翻起来动作才会更流畅自然，就像我们眨眼睛一样，轻轻的、慢慢的。
变化太大，动作“跳”起来
如果画面里的角色一下子从左边跳到右边，或者表情突然大变，观众的眼睛会跟不上，看起来就会很奇怪、不连贯哦。
变化超小，动作“滑”起来
只让角色动一点点手指、眨一下眼睛，或者往前挪一小步。这样一页一页连起来，动作就会像流水一样，自然又丝滑啦！
记住口诀：小小变化，大大流畅！
挑战一下自己吧！
初级挑战
画出3个画面，让一个简单的物体动起来。比如让一颗小圆球从左边滚到右边，试着表现出它滚动的轨迹哦！
中级挑战
画出5个画面，让一个小动物做出一个完整动作。像可爱的小兔子向前跳一下，注意它的耳朵和身体的变化！
高级挑战
画出8个以上画面，创作一个有简单情节的小故事。比如小猫咪去钓鱼，从出门到钓到鱼的整个过程都画出来！
大胆动笔，发挥你的想象力，每一个画面都是独一无二的魔法！
小小动画师，开始创作！
听着音乐，大胆创作！
现在播放轻松的背景音乐啦，快拿起画笔，画出你心中最有趣的动画故事吧！
遇到困难，不要害羞！
老师会在教室里巡回指导，也可以问问身边的小伙伴，大家一起解决问题哦！
我们的动画放映会！
谁愿意来展示？
勇敢地举起小手，把你的手翻书动画分享给全班的小伙伴们看看吧！
讲一讲你的故事
你的画里藏着什么奇妙的冒险？快告诉大家，你创作的动画主角经历了什么！
今天的收获
神奇的动画朋友
今天我们一起认识了四种超厉害的中国传统动画，每一种都有着独特的魅力和有趣的故事，就像打开了一个充满惊喜的魔法盒子！
动画会动的秘密
我们发现了动画会“活”过来的奥秘——那就是“视觉暂留”！眼睛看到的画面会停留一会儿，连起来就变成了动起来的精彩故事啦。
我是小小动画师
最棒的是，我们都变身成了小小动画师！亲手制作了独一无二的手翻书，让纸上的图案跟着我们的手，跳起舞、跑起来啦！
原来我们身边藏着这么多有趣的动画知识，下次我们还要一起探索更多奇妙的世界！
课后小任务
亲子共赏时光
回家和爸爸妈妈一起，找一部今天学到的老动画片看一看，聊聊你们最喜欢的角色吧！
展示手翻书
把你亲手制作的手翻书表演给家人看，看看他们能不能猜出手翻书里藏着的有趣故事。
下节课大比拼
记得带上你的作品，下节课我们要一起分享，比比谁的动画故事最有趣、最有创意！
下课啦！

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