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二○二六年初中学业水平模拟考试
历史
（全卷两个大题，共 29 个小题，共 8 页；满分 100 分，练习用时 75 分钟）
注意事项：
1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答
无效。
2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项最符合题目要求。
1. 阅读下图，下列说法正确的是（ ）
A. 生活在黄河流域的河姆渡人既会建造房屋，也会制作彩陶
B. 半坡居民的水稻种植已经颇具规模
C. 河姆渡人和半坡居民的房屋样式体现了远古人类的智慧
D. 河姆渡人和半坡居民都生活在旧石器时代
2. 历史研究的基础是对史料进行准确鉴别与运用。下图所示实物史料可用于研究（ ）
A. 远古时期的早期人类活动 B. 中华文明的起源
C. 中国奴隶社会的等级制度 D. 商周时期的文明
3. “畜牧业生产在经济生活中仍占有较大比重。无数农田被圈占为牧场，这时的农业，还很难满足不断扩
大的北魏统治机构和其他方面对粮食的要求。”材料描述的是北魏孝文帝改革的（ ）
A. 背景 B. 内容 C. 目的 D. 影响
4. “交子”一词，“交”指相交，意为“合券取钱”，即两张票据合起来核对后兑付现金；“子”源于方言
的语尾助词，来自“子母相权”货币理念（铁钱为母、纸币为子）。交子最早出现在（ ）
A. 东京 B. 长安 C. 江南 D. 四川
5. 明朝废除丞相制度、设立内阁，清朝增设军机处；军国大事全由皇帝裁决。这些举措主要表明了（ ）
A. 中央监察体系日趋完善 B. 君主专制统治不断强化
C. 地方行政权力逐步扩大 D. 中外交往政策日趋保守
6. 下列城市中，因近代第一个不平等条约而被开放为通商口岸，并且后来成为中国近代经济与对外交往重
要枢纽的是（ ）
A. 重庆 B. 杭州 C. 上海 D. 南京
7. 建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会是千百年来
农民阶级最强烈的愿望。近代，帮助农民局部范围达成这一愿望的第一人是（ ）
A. 李自成 B. 洪秀全 C. 陈胜 D. 袁世凯
8. 1912 年颁布的一部法律文献，确立了主权在民、三权分立的共和体制，是中国近代首部具有资产阶级共
和国宪法性质的文件。它是（ ）
A. 《中华民国临时约法》 B. 《中华民国约法》
C. 《中国土地法大纲》 D. 《中华人民共和国宪法》
9. 红军巧渡金沙江，跳出国民党军队的重重包围，摆脱了敌人的围追堵截，掌握了军事行动的主动权。这
一历史事实主要体现了（ ）
A. 红军灵活机动的军事斗争智慧
B. 敌后游击战争战术全面普及
C. 国共两党合作抗日的局面形成
D. 农村革命根据地的不断扩大
10. 他以“实业救国”为志向，弃官从商，在南通创办纱厂，兴办教育与公共文化事业，成为近代民营实业
典范。他是（ ）
A. 荣宗敬 B. 卢作孚 C. 范旭东 D. 张謇
11. 新中国成立前夕，有一次重要会议通过了具有临时宪法作用的文件，并确定了国歌、国旗、首都等国家
象征。这次会议是（ ）
A. 中共七大 B. 中国人民政治协商会议第一届全体会议
C. 中共八大 D. 第一届全国人民代表大会
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12. 1951 年 4 月 11 日，魏巍在《人民日报》刊登通讯《谁是最可爱的人》，在全国引起了广泛反响。《谁是
最可爱的人》这篇通讯发表的背景是（ ）
A. 新中国成立 B. 三大改造 C. 抗美援朝 D. “一五”计划实施
13. 鉴于我国各民族的分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点以及少数民族主要分布在广大边疆地区的
现实情况，我国实行（ ）
A. 政治协商制度 B. 民族区域自治制度
C. “一国两制” D. 人民代表大会制度
14. 1955 年万隆会议召开时，各国国情与社会制度存在差异，分歧凸显。“求同存异”方针化解矛盾、凝聚
共识，保障会议顺利落幕。这一方针的提出体现了新中国（ ）
A. 全方位外交格局的正式形成
B. 正式加入了区域性国际组织
C. 彻底打破了西方的外交封锁
D. 灵活务实的外交智慧与理念
15. 从 2016 年开始，中国将每年的 4 月 24 日设立为“中国航天日”，旨在弘扬航天精神，科学普及航天知
识，凝聚实现中国梦、强国梦、航天梦的强大力量。1970 年 4 月 24 日，中国拉开了中国人探索宇宙奥秘、
和平利用太空、造福人类的序幕。这一伟大序幕是（ ）
A. 航天员杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升空 B. 制定 863 计划
C. 第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功 D. “两弹”研制成功
16. 古希腊与古罗马文明是欧洲文明的源头，为近代西方政治、法律与文化发展奠定深厚基础。其中，古罗
马文明最突出的贡献体现为（ ）
A. 开创近代民主政治的先河
B. 构建系统完备的法学体系
C. 创造精美绝伦的史诗文学
D. 确立严格的种姓等级制度
17. 历史学家认为，14—16 世纪，欧洲处于“人和世界被发现”的时代。其中“人”被发现指的是（ ）
A. 启蒙运动 B. 人类诞生 C. 新航路开辟 D. 文艺复兴
18. 阅读下表，我们可以得到的信息是（ ）
国家 殖民重点区域 核心战略
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非洲西海岸、印度洋沿 建立贸易据点网络，垄断海上 葡萄
岸据点（果阿、马六甲）、 商路，控制香料、黄金、象牙 牙
巴西、中国澳门 贸易
武力征服美洲文明古国，直接 西班 中美洲、南美洲（除巴
掠夺贵金属，建立殖民帝国， 牙 西外）、菲律宾
推行重商主义
A. 早期的殖民掠夺充满了血腥和残暴
B. 西班牙利用掠夺的巨额财富成为资本主义强国
C. 葡萄牙通过革命确立资产阶级统治
D. 早期的殖民扩张客观上加速了落后国家的发展
19. 英国政府实行了一系列财政措施，公布“糖税法”“驻兵法”“印花税”“汤森税法”，其目的是将英
国繁重的税收负担转嫁到北美殖民地人民的肩上。由此导致了（ ）
A. 美国独立战争爆发 B. 北美人民进行反封建斗争
C. 英国政府迅速垮台 D. “日不落帝国”衰落
20. 马克思明确指出，“公社的真正秘密就在于：它实质上是工人阶级的政府，是生产者阶级同占有者阶级
斗争的产物，是终于发现的、可以使劳动在经济上获得解放的政治形式”。该“公社”（ ）
A. 组织无产阶级第一次大规模的罢工斗争
B. 建立世界上第一个无产阶级专政的国家
C. 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
D. 是领导全世界无产阶级革命的国际组织
21. 19 世纪中期，印度民族大起义席卷多地，民众自发反抗英军、抵制殖民剥削，极大冲击了英国在印度的
殖民秩序。这一历史事件主要表明（ ）
A. 殖民压迫激化了殖民地民族矛盾
B. 亚洲各国实现民族联合抗争
C. 工业革命推动英国加快殖民扩张
D. 世界殖民体系彻底走向崩溃
22. 他是 19 世纪俄罗斯帝国的沙皇。1855 年即位后，面对克里米亚战争失败后的国内危机，他随即着手改
革。这位沙皇对俄国最大的贡献是（ ）
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A. 开启了俄国的近代化进程 B. 废除农奴制
C. 使苏联由农业国变成工业国 D. 推翻沙皇专制统治
23. 对下图解读正确的是（ ）
A. 现实主义文学的开创者 B. 绘画艺术的巅峰
C. 自然科学的奠基者 D. 进化论的奠基人
24. 《每日邮报》称其为“绞肉机”，强调：“战役如此血腥，以至于人们将它称为绞肉机。”军事学家利德
尔·哈特称其为“绞肉机模式的发明者”。这是对一战期间哪一战役的形容（ ）
A. 凡尔登战役 B. 斯大林格勒保卫战 C. 莫斯科战役 D. 日本偷袭珍珠港
25. 著名历史学家黄安年说：“20 世纪出现了两大改革家，一个罗斯福，挽救了现代资本主义……”罗斯福
通过什么方式挽救了美国（ ）
A. 转变生产资料所有制 B. 实施五年计划
C. 加强国家对经济的干预 D. 进行对外扩张
二、非选择题：本题共 4 小题，共 50 分。
26. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——唐·王昌龄《从军行七首·其四》
五月天山雪，无花只有寒。
——唐·李白《塞下曲六首·其一》
材料二 赤崁城高海色黄，斜阳照见古沙场。
——清·沈光文《赤崁城》
沈光文自 1651 年漂流至台湾，长期在荷据时期的台南生活，亲历光复。沈光文《赤崁城》一诗，学界
普遍认为作于 1662 年。
（1）材料一中诗句描述的是我国哪一区域？请用史实论证这一区域自古以来就是中国领土不可分割的一部
分。
（2）根据材料二，指出沈光文经历的“光复”是哪一事件？结合所学知识，分析这一事件产生了哪些重要
影响？
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27. 阅读材料，完成下列要求。
中日关系发展简表
一、古代：学习、交流与局部冲突
1.隋唐时期：日本派遣隋使、遣唐使，全面学习中国制度、文化、文字。
2.宋元至明清：民间贸易有往来，元军两次征日，明朝出现局部冲突，清朝前期双
方均实行闭关政策，交流断续。
二、近代：侵略、掠夺与全面战争
1.1874 年起，日本先后出兵台湾、吞并琉球，发动甲午中日战争、参与八国联军侵
华，提出“二十一条”。
2.1931 年发动九一八事变，1937 年发动全面侵华战争并制造南京大屠杀，1945 年 8
月 15 日日本宣布无条件投降。
三、现代：敌对、建交与竞争合作
1.1949—1972 年，日本追随美国敌视新中国，无官方外交。
2.1972 年中日邦交正常化，1978 年签订《中日和平友好条约》，20 世纪八九十年代
经贸、文化交流达到高峰。
3.21 世纪至今，中日互为重要贸易伙伴，但因历史认知、钓鱼岛等问题频发摩擦，
竞争与合作并存。
（1）根据材料，概括隋唐时期中日交往的主要特点，并指出宋元至明清时期中日关系的变化趋势。
（2）阅读材料中近代中日关系的内容，概括近代中日关系的核心特征，并列举材料中能支撑这一特征的两
个具体史实。
（3）根据材料，简要说明现代中日关系的现状。
28. 阅读材料，完成下列要求。
材料 1997 年 9 月 12 日至 18 日，中国共产党第十五次全国代表大会在北京召开。与会代表 2048 人，
代表党员 5800 万人。中共十五大有三大决策：一是抓住机遇，开拓进取；二是确立党在社会主义初级阶段
的基本纲领；三是确定把 A 作为党的指导思想并写进党章。
（1）把材料中的空白处 A 补充完整。
（2）请以“A”为主题，提出一个观点，结合所学知识，写一篇历史小短文。（要求：观点正确，史论结合，
不少于 100 字。）
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29. 阅读材料，完成下列要求。
材料
人类文明发展的历程
①石器时代 ②信息时代 ③电气时代
④青铜时代 ⑤铁器时代 ⑥蒸汽时代
（1）根据所学知识，把材料提及的人类文明历程正确排序。（只写序号）
（2）请你在“信息时代”“电气时代”“蒸汽时代”中任选两个时代，作简要的介绍。
（3）结合材料和所学知识，纵观人类文明发展的历程，你有何认识？
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二○二六年初中学业水平模拟考试
历史
（全卷两个大题，共 29 个小题，共 8 页；满分 100 分，练习用时 75 分钟）
注意事项：
1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答
无效。
2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项最符合题目要求。
【1 题答案】
【答案】C
【2 题答案】
【答案】D
【3 题答案】
【答案】A
【4 题答案】
【答案】D
【5 题答案】
【答案】B
【6 题答案】
【答案】C
【7 题答案】
【答案】B
【8 题答案】
【答案】A
【9 题答案】
【答案】A
【10 题答案】
【答案】D
第 8页/共 11页
【11 题答案】
【答案】B
【12 题答案】
【答案】C
【13 题答案】
【答案】B
【14 题答案】
【答案】D
【15 题答案】
【答案】C
【16 题答案】
【答案】B
【17 题答案】
【答案】D
【18 题答案】
【答案】A
【19 题答案】
【答案】A
【20 题答案】
【答案】C
【21 题答案】
【答案】A
【22 题答案】
【答案】B
【23 题答案】
【答案】D
【24 题答案】
【答案】A
【25 题答案】
【答案】C
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二、非选择题：本题共 4 小题，共 50 分。
【26 题答案】
【答案】（1）区域：西域（或新疆）。
论证：西汉设立西域都护府，标志着今新疆地区正式成为我国领土的一部分；东汉设立西域长史府；唐朝
设立安西都护府、北庭都护府；元朝设立北庭都元帅府；清朝设置伊犁将军；左宗棠收复新疆；清朝设立
新疆行省。
（2）事件：郑成功收复台湾。
影响：维护国家主权与领土完整；促进台湾开发与经济发展。
【27 题答案】
【答案】（1）主要特点：官方交往密切；以日本学习中国（制度、文化、文字）为主。
变化趋势：从有民间贸易往来逐渐走向冲突增多、交流断续。
（2）核心特征：日本对中国进行侵略、掠夺。
史实：1874 年日本出兵台湾；发动甲午中日战争（或材料中其他任两个具体史实）。
（3）现状：中日互为重要贸易伙伴，竞争与合作并存；存在因历史认知、钓鱼岛等问题引发的摩擦。
【28 题答案】
【答案】（1）邓小平理论
（2）观点：邓小平理论是引领中国走向富强的光辉旗帜。
论述：邓小平理论是马克思主义中国化的重要成果，是中国改革开放和社会主义现代化建设的行动指南。
它以解放思想、实事求是为精髓，回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一重要问题。在这一
理论指引下，我国作出改革开放的伟大决策，极大解放和发展了社会生产力；提出社会主义初级阶段理论，
确立“一个中心，两个基本点”的基本路线；创造性提出“一国两制”构想，为祖国统一指明方向。邓小
平理论引领中国实现了从站起来到富起来的伟大飞跃，是中国特色社会主义理论体系的开篇之作，至今仍
对中国发展具有深远指导意义。
【29 题答案】
【答案】（1）序号：①④⑤⑥③②。
（2）示例：
蒸汽时代（18 世纪 60 年代—19 世纪中期）：瓦特改良蒸汽机的广泛应用使人类进入“蒸汽时代”；重要成
果包括蒸汽机车（火车）、汽船、机器大工厂取代手工工场，煤炭成为主要能源；极大提高了生产力，工厂
制度确立，人类社会从农业文明向工业文明转型，同时也推动了城市化进程和世界市场的初步形成。
电气时代（19 世纪六七十年代—20 世纪初）：电力的广泛应用是核心特征，人类进入“电气时代”；重要
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成果包括发电机、电动机、电话、电灯、内燃机、汽车、飞机等，电力和石油成为重要能源；生产力再次
飞跃，垄断组织形成，资本主义世界市场最终形成，同时也带来了城市化加速和社会生活的深刻变革。
信息时代（20 世纪四五十年代至今）：电子计算机、互联网、信息技术的发展是核心推动力，人类进入“信
息时代”；重要成果包括计算机、互联网、人工智能、航天技术、生物技术等，原子能、太阳能等新能源
得到应用；生产力发展进入新阶段，知识经济兴起，全球化进程加速，人类的生产方式、生活方式和思维
方式都发生了革命性变化，同时也推动了经济格局的调整。
（3）认识：技术进步推动人类文明不断向前发展。
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