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2025—2026 学年度第二学期第三次模拟测试
生物学
考生注意：
1．考试时间 45 分钟
2．全卷共二道大题，总分 50 分
一、单项选择题（第 1—20 题，每题 1 分，共 20 分）
1．下列不属于生命现象的是（ ）
A．花开花落 B．潮涨潮落 C．蜻蜓点水 D．孔雀开屏
2．“杀猪菜”是东北特色美食，主要有五花肉、酸菜、猪血等食材制作而成，味道鲜美，其中猪血属于（ ）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织
3．我国有许多描写植物的优美诗句，下列叙述正确的是（ ）
A．“春来江水绿如蓝”描述了藻类通过种子大量繁殖的现象
B．“漠漠斑斑石上苔”，苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C．“山桃发红萼，野蕨渐紫苞”说明山桃和野蕨都能开花
D．“落落青松子，岁寒抱孤独”。松树的种子外有果皮包被
4．仿生机器人技术是指将生物学和机械工程等学科中的知识相结合，下图是科学家研发的四种仿生动物，
关于图中所示的机械生物模仿的动物，下列叙述正确的是（ ）
A．蝾螈终身用肺呼吸 B．蜘蛛体表有角质层
C．袋鼠体温恒定 D．蝙蝠体表覆羽
5．如图为某种微生物示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．②是细胞膜，具有控制物质进出的功能 B．④是荚膜，具有保护等功能
C．⑤是细胞质，里面有叶绿体 D．⑥是鞭毛，与细菌的运动有关
6．野外生存可以用以下办法取水：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋罩住枝叶并扎紧袋子，一段时间后塑料
袋内壁上就会出现很多水珠。此过程主要利用了植物的（ ）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用
7．准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，这是为了（ ）
A．固定植物的根 B．使根获得充足的氧气
C．保护根毛，使根更好地吸水 D．防止根被害虫吃掉
8．科学研究表明，宇航员长期处在太空微重力环境中，会出现骨质减少或骨质疏松的情况，因此饮食中应
适当补充（ ）
A．含磷的无机盐和维生素 D B．含铁的无机盐和维生素 A
C．含钙的无机盐和维生素 A D．含钙的无机盐和维生素 D
9．人一旦呼吸停止就会死亡，因为人体通过吸气，吸入空气中的氧气，从而分解有机物释放能量，为生命
活动提供动力。氧气最终到达身体并释放能量的主要部位是（ ）
A．组织细胞的线粒体 B．血液
C．心脏 D．肺
10．经常憋尿会直接影响膀胱的健康，继而引发排尿功能障碍或泌尿系统感染等问题。因为膀胱的作用是
（ ）
A．形成尿液 B．输送尿液 C．储存尿液 D．排出尿液
11．人们常说：“眼观六路，耳听八方”，这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官。下列叙述错误的是
（ ）
A．近视眼可配凹透镜加以矫正 B．鼓膜可以将声波转化成振动
C．耳分为外耳、中耳和内耳三部分 D．人的视觉是在视网膜上形成的
12．户外攀岩活动中往往很容易发生脱臼造成关节结构损伤，脱臼是指（ ）
A．肌肉出现拉伤 B．关节软骨磨损受伤
C．关节头从关节窝中脱出 D．关节韧带发生损伤
13．根据《水浒传》中塑造的武大郎的人物形象特征（身材短小，面目丑陋，但智力正常），推测他可能
幼年时期体内缺乏（ ）
A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．雄激素 D．生长激素
14．沙漠中的骆驼刺根系发达，能深入地下吸收水分；而生长在热带雨林的植物叶片宽大，利于蒸腾作用。
这体现了生物与环境的哪种关系？（ ）
A．生物适应环境 B．生物依赖环境 C．生物影响环境 D．环境影响生物
15．以下语句中所蕴含的食物链书写正确的是（ ）
A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 B．梁上有双燕，青虫不易捕：植物→青虫→燕子
C．草尽兔狐愁：草→兔→狐→细菌 D．风吹草低见牛羊：草→羊→牛
16．下面生殖现象属于无性生殖的是（ ）
A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B．春种一粒粟，秋收万颗子
C．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 D．无心插柳柳成荫
17．男性体细胞中的染色体组成可表示为（ ）
A．22 对+XX B．22 对+XY C．22 对+Y D．22 条+Y
18．人类能卷舌（A）与不能卷舌（a）是一对相对性状．这对基因在人群中应该是（ ）
A．能卷舌个体的基因组成都是 AA B．能卷舌个体的基因组成是 AA 或 Aa
C．不能卷舌个体的基因组成都是 Aa D．不能卷舌个体的基因组成是 aa 或 Aa
19．兴凯湖国家自然保护区其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，这体现了（ ）
A．生物数量的多样性 B．遗传的多样性
C．物种的多样性 D．基因的多样性
20．下列做法中，不利于保护生物多样性的是（ ）
A．引进大量外来物种 B．迁地保护
C．建立自然保护区 D．颁布相关法律法规
二、非选择题（本大题共 6 小题，每空 1 分，共 30 分）
21．阅读下列资料并回答问题。
冬季是流行性感冒的高发期，流感是由流感病毒侵染人体呼吸系统引起的，在人口密集的地方极易传
播。呼吸科医生提醒：青少年和儿童是预防呼吸道传染病的重点人群，如果学生出现呼吸道传染病症状，
可先居家观察，注意休息，不带病上课；家里要注意开窗通风保持卫生；同时，应保证饮食均衡，营养充
足，提高免疫力；若症状加重，应及时就医。
（1）从病毒结构角度分析，流感病毒没有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的___________组成的。
（2）从传染病学角度分析，流感病毒属于___________（填“病原体”或“传染源”）。
（3）资料中提及的青少年和儿童是呼吸道传染病环节中的___________。
（4）根据资料中呼吸科医生的提醒分析，属于切断传播途径的措施是___________，属于控制传染源的措
施是___________。
22．请结合资料回答下列问题。
资料一：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的
像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，
大小的蝴蝶飞来飞去。
（1）资料一中桃树、杏树、梨树结的果实可食用部分是由___________发育而来的。
（2）从繁殖后代的角度来看，你认为花的主要结构是___________（填序号）。
（3）蜜蜂和蝴蝶可以帮助桃花把花粉从花药带到雌蕊的[④]柱头上，这个过程叫做___________。
（4）花粉管里的精子和胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵的过程，称为___________。
（5）乙图的[⑨]是由甲图[⑥]中的___________发育来的。
23．我们的生活离不开空气，人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，空气质量
直接影响着我们的健康，请结合资料回答下列问题。
资料一：鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。外
界寒冷干燥的空气，经过呼吸道到达肺部时，温度可升到 37℃，湿度也达到饱和。
资料二：气管和支气管内纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，
通过咳嗽排出体外，这就是痰。
资料三：人体呼吸系统组成示意图和呼吸变化的模型图。
（1）由资料一可知，呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得清洁、湿润、___________，
减轻了气体对肺的刺激。
（2）由资料二可知，痰形成的部位___________，痰中含大量的尘粒、细菌等。
（3）图二中字母 D 模拟的结构为___________；乙图为人正在完成___________（填“吸气”或“呼气”动
作，此时 D 处于___________（填“收缩”或“舒张”）状态。
24．第 9 届亚洲冬季运动会以“冰雪同梦，亚洲同心”为口号，寄托着人们对亚洲冰雪运动携手共进的美
好期许。中国代表团在本届运动会上高居金牌榜和奖牌榜首位，创造了亚冬会历史最佳战绩。在速滑项目
比赛中，运动员体内各系统紧密协作、高效配合，共同保障各项生命活动的顺利进行。回答下列问题。
（1）食物中的营养物质主要在___________（填标号）进行消化和吸收，为运动员提供了体力。
（2）运动员比赛时呼吸频率加快，吸入的氧气经肺循环后最先到达心脏的___________（填标号）处，最
终进入组织细胞，参与分解有机物，为生命活动提供能量。
（3）在速滑比赛中，关节起着重要作用。图中___________（填标号）内的滑液和关节软骨共同保证了关
节的灵活性。
（4）若运动员在比赛结束后未能及时补充水分，肾脏中 的___________作用会增强，从而维持人体内的
水盐平衡。
（5）在颁奖典礼上，当庄严的国歌奏响时，运动员会向国旗行注目礼并跟唱国歌，这一过程中视觉和听觉
是在___________形成的。
25．早餐时，小明吃馒头时发现，细细咀嚼馒头会慢慢尝到淡淡的甜味，他很好奇：馒头本身没有甜味，
为什么在嘴里嚼久了会变甜呢？这是不是和口腔里的唾液、牙齿的咀嚼、舌头的搅拌有关？带着这个疑问，
小明利用馒头碎屑、唾液、清水、试管等材料探究“馒头在口腔中的变化”做了如下实验，步骤如图，请
分析并回答下列问题。
（1）该实验的变量是___________。
（2）为了保证实验的准确性，滴加到两支试管中的水和唾液的量应该___________（填“相同”或“不同”）。
（3）从图丙可知，唾液淀粉酶活性的适宜温度是___________。
（4）丁图中滴加碘液后会变蓝的试管是___________号试管。
（5）分析上述实验的原因：①号试管的浆糊被唾液中的唾液淀粉酶分解成___________。
26．洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校生物学兴趣小组设计了“洗手是否能减少手上细菌数量的
实验”；将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。洗手前用无菌棉棒
擦取左手手心，在甲培养基上涂抹；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心（取样面积不变），在乙培养
基上涂抹；丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图所示）。
（1）请根据探究的目的，为本实验作出假设：__________________________________________。
（2）用无菌棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌和真菌一般培养方法中的___________步骤。设置丙培养皿
的作用是进行___________。
（3）几天后，观察到培养基上的菌落都比较小，且表面光滑黏稠，可判断这是___________（填“细菌”
或“真菌”）的菌落。
（4）本次实验给你在生活中的启示是________________________________________。
2025——2026学年度第二学期第三次模拟测试
生物学答案
一、选择题（第 1 — 20 题,每题 1 分,共 20 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B C C A C D A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C D A B D B B C A
二、非选择题（本大题共6 小题,每空 1 分,共 30 分）
21. （1） 遗传物质 （2）病原体 （3）易感人群
（4）开窗通风；保持卫生 居家观察
22. （1）子房壁 （2）③⑦ （3）传粉
（4）受精 （5）胚珠
23. （1）温暖 （2）气管、支气管
（3）膈（膈肌） 吸气 收缩
24. （1）② （2）⑤ （3）⑧
（4）重吸收 （5）大脑皮层
25. （1）唾液 （2）相同 （3）37 °
（4）① （5）麦芽糖
26. （1）洗手能减少手上细菌数量
（2）接种 对照（空白对照）
（3）细菌
（4）勤洗手；饭前洗手等合理即可

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