资源简介

(共24张PPT)
人教版2024·道德与法治二年级上册·第二单元
第8课 我为班级作贡献
第一课时《我与我的班级》
第一课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
道德修养：通过具体情境辨析，知道团结友爱、遵守规则、讲究卫生、积极上进是为班级作贡献的具体表现，培养集体荣誉感。
法治观念：初步感知 “规则” 对集体生活的重要性，理解 “守规则” 是维护班级秩序、保障每个人权益的基础。
健全人格：通过小组合作与表达，体验 “我为人人，人人为我” 的快乐，培养积极乐观、乐于助人的健康心态。
责任意识：明确自己是班级的小主人，能主动发现班级需要，并愿意从身边小事做起，为班级贡献自己的力量。
教学重难点
教学重点：理解 “我与班级共成长” 的关系，知道为班级作贡献的具体行为。
教学难点：将 “为班级作贡献” 的意识转化为日常自觉行动，并能主动发现并参与班级事务。
情境导入：温暖班级“时光机”
1.提问引导：“视频里的场景，你熟悉吗？在这个班级里，你感受到了什么？”
“温暖、热闹、开心、团结……”
2.引出课题：“我们的班级就像一个温暖的家，这里的每一份美好，都离不开大家的努力。今天，我们就一起来学习《第8课 我为班级作贡献》，看看我们和班级之间有着怎样的联系。”
活动一：解读小诗，我与我的班级
1.品读小诗，感知关系
班级是一棵大树，我们是树上的叶子。
班级是一条小河，我们是河里的水滴。
树叶片片舒展，大树才显生机。
小河奔涌前进，带动颗颗水滴。
我和我的班级，共同成长在一起!
大声朗读
2.小组讨论，理解内涵
①“为什么说班级是大树，我们是叶子？如果没有叶子，大树会怎样？”
②“为什么说班级是小河，我们是水滴？如果没有水滴，小河会怎样？”
大树与叶子：大树因为每一片叶子的舒展而生机勃勃，就像班级因为每个同学的参与而充满活力；
小河与水滴：小河因为每一颗水滴的汇聚而奔涌前进，就像班级因为每个同学的努力而不断进步。
3.创意表达，深化理解
我觉得我和班级就像花朵和花园，因为每朵花都让花园更美丽。”
“我觉得我和班级就像积木和城堡，因为每一块积木都很重要，少了一块城堡就不完整了。”
我觉得我和我的班级就像破浪的船队，因为我们齐心协力，朝着知识的海洋远航。
我觉得我和我的班级就像忙碌的蜂巢，因为大家分工合作，把教室变成甜蜜的家。
4.小结：我们和班级就像这样紧密相连——没有叶子，大树会孤单；没有水滴，小河会干涸；没有我们，班级就不完整！
活动二：发现美好，班级因我而精彩
1.看图辨析，班级成长密码
讨论：“图中同学们在做什么？他们的行为让班级变得怎样？”
操场上同学互相帮助、一起加油的场景，有人难过时大家安慰，有人进步时大家鼓掌，班级就像小太阳。
同学们有序排队领取物品，墙上挂着“文明班级”锦旗；守规则能让大家更有安全感，营造一个安静有序的学习环境从而让班级生活井井有条，朝向美好。
同学主动擦门、打扫卫生；同学们不乱扔垃圾、值日生认真打扫，我们在整洁的环境里学习更舒服。
课堂上同学互相讨论、认真学习；良好的学习氛围对于我们小学生的学习效果和学习动力具有重要的影响。你追我赶学知识，全班都在慢慢变优秀。
2.分享交流：我为班级做过的小事
结合学生课前的小调查，开展“班级贡献故事会”：学生分享自己为班级做过的一件小事，例如：“我主动擦黑板”“我帮同学捡文具”“我遵守纪律，让课堂更有序”。
追问：“你做这件事的时候，班级有什么变化？你有什么感受？”
小结：“原来，为班级作贡献不一定要做大事，哪怕是一件小小的事，都能让班级变得更美好。”
活动三：行动规划，班级贡献我先行
1.辨析情境，明辨是非
出示三个情境，学生判断哪些行为是为班级作贡献，哪些不是，并说明理由：
情境①：小明上课认真听讲，不随便说话，让课堂更有序。
（是，遵守规则，为班级添秩序）
情境②：小红把垃圾随手扔在地上，说“反正有值日生打扫”。
（不是，不讲卫生，影响班级环境）
情境③：小刚主动帮生病的同学带作业，让同学不落下功课。
（是，团结友爱，让班级更温暖）
2.制定“班级贡献小计划”
发放便利贴，学生写下自己接下来想为班级做的一件小事，例如：“我要每天主动整理课桌”“我要帮同学讲解难题”“我要爱护班级的花草”。
学生将便利贴贴在“班级大树”的空白处，形成完整的“班级贡献树”板书。
3.集体宣誓，许下承诺
我是班级小主人，
团结友爱守规则，
讲究卫生爱集体，
我为班级添光彩！
课堂总结
班级就像一棵大树，我们每个人都是叶子；班级就像一条小河，我们每个人都是水滴。只有我们每个人都努力舒展自己，班级这棵大树才会生机勃勃；只有我们每个人都奔涌向前，班级这条小河才会充满活力。
班级是我们的家，我们是班级的主人。从今天起，让我们用行动说话——擦一次黑板、捡一片纸屑、提醒一次纪律、帮助一位同学……都是为班级作贡献！
板书设计
第8课 我为班级作贡献
班级是（大树/小河/家/船……）
我是（叶子/水滴/家人/水手……）
班级成长密码：
团结友爱 → 温暖
遵守规则 → 有序
讲究卫生 → 干净
积极上进 → 进步
作业布置：
1.基础作业：回家和爸爸妈妈分享今天学到的小诗，说说自己为班级作贡献的计划。
2.实践作业：坚持为班级做一件小事，下节课分享自己的感受。
下 课
Thanks!
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