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湖南省永州市蓝山县2025-2026学年八年级下学期期中学业质量监测 八年级物理
1．下列估测的数据中，最接近实际的是（　　）
A．一名中学生的重力约为50N
B．海平面的大气压强约为1.0×105Pa
C．一本八年级下册的物理教材长度约25dm
D．托起2个鸡蛋所用的力的大小约为10N
【答案】B
【知识点】长度的估测；重力及其大小的计算；大气压强的存在
【解析】【解答】A：中学生的质量约为50kg，其重力计算公式为，故A错误。
B选项：标准大气压约为，与海平面气压值一致，故B正确。
C选项：八年级物理教材长度约为25cm，故C错误。
D选项：2个鸡蛋质量约0.1kg，其重力为，故D错误。
故正确答案为B。
【分析】1、识记常见质量：中学生的质量为50kg，鸡蛋的质量为50g；重力的计算：公式为G=mg；
2、识记常见长度：中学生拇指的宽度为1cm，中学物理课本长度为25cm；
3、海平面的大气压为。
2．体育课上，同学们在进行垫排球练习，老师在一旁强调“击球位置”要正确。这里的“击球位置”是在强调力的三要素中的
A．大小 B．方向 C．作用点 D．快慢
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由题意，在进行垫排球练习时，“击球位置”要正确，是在强调力的作用点，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】力的三要素：力的大小、方向、作用点。
3．关于力的相关知识，下列说法正确的是（ ）
A．一个物体也能产生力的作用
B．空中飞行的小鸟对地球没有力的作用
C．物体的重心可能不在物体上
D．不接触的两个物体之间也可能产生弹力
【答案】C
【知识点】力作用的相互性；弹力；重力及其大小的计算；重心
【解析】【解答】A．力是物体间的相互作用，必须存在至少两个物体才能产生力，单个物体无法产生力的作用，因此选项A是错误的。
B．地球对所有附近物体都有引力作用，包括空中飞行的小鸟；根据牛顿第三定律，小鸟也对地球施加大小相等、方向相反的引力，因此选项B是错误的。
C．物体的重心位置取决于质量分布。对于形状规则的物体（如手环），其重心在几何中心处，这个中心可能不在物体实体上（例如手环的中心是空心位置），因此选项C是正确的。
D．弹力产生的必要条件是物体间直接接触并发生弹性形变，若两个物体没有接触，则不可能产生弹力，因此选项D是错误的。
正确答案是C。
【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
2、重心：质量均匀且形状规则的几何体，重心一般在圆心，也有不在圆心的情况，如质量均匀圆环的重心在圆心上，重心越低，稳定性越好。
3、力是物体间的相互作用，所以至少两个物体才能产生力；
4、弹力的产生是由于物体产生形变，恢复原状的力。
4．中华文化书画艺术中的篆刻艺术源远流长，如图所示为篆刻家在用刻刀刻制印章，关于篆刻中所涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　）
A．篆刻刀上缠绕的布条是为了增大受力面积增大摩擦力
B．为了使刻纹深浅合适，只要注意用刀的力量就行了
C．粗大的刻刀柄，是在压力一定时，通过增大受力面积来增大压强
D．尖锐的刻刀尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强
【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、篆刻刀上缠绕的布条，是在压力一定时通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，而非增大受力面积、故 A 错误；
B、刻纹的深浅与用刀的力量和刻刀的受力面积都有关，并非只由力量决定、故 B 错误；
C、粗大的刻刀柄，是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，而非增大压强、故 C 错误；
D、尖锐的刻刀尖，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强、故 D 正确；
故答案为：D。
【分析】A、摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，布条增大了接触面粗糙程度，从而增大摩擦力；
B、压强的大小与压力和受力面积都有关，刻纹深浅由压强决定，因此与压力和受力面积都相关；
C、根据压强公式，压力一定时，受力面积越大，压强越小，粗大刀柄是为了减小压强，握感更舒适；
D、根据压强公式，压力一定时，受力面积越小，压强越大，尖锐刀尖通过减小受力面积增大压强，便于刻入材料。
5．物理知识渗透于我们的生活，下列关于惯性的说法中正确的是（　　）
A．人不小心踩到沙堆里，通过跺脚清除鞋上的沙子是利用了沙子的惯性
B．跳远前助跑，是为了通过增大速度来增大惯性
C．乘车要系安全带是为了减小惯性来保护自己
D．原本静止的汽车突然向前开动，车内的乘客在惯性的作用下会向后仰
【答案】A
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A、人踩沙堆后跺脚时，脚受力停止运动，而沙子由于惯性保持原来的运动状态，从而脱离鞋子，该过程利用了沙子的惯性，故 A 正确；
B、惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关，跳远前助跑是利用惯性提高成绩，并非增大惯性，故 B 错误；
C、乘车系安全带是为了防止惯性带来的危害，不能减小惯性，故 C 错误；
D、惯性是物体的固有属性，不是力，不能说 “在惯性的作用下”，正确表述是乘客由于惯性保持原来的静止状态，因此会向后仰，故 D 错误；
故答案为：A。
【分析】A、考查惯性的应用，跺脚除沙是利用了沙子的惯性；
B、考查惯性的影响因素，惯性只与质量有关，与速度无关；
C、考查惯性的防护，安全带的作用是防止惯性带来的危害，不能改变惯性大小；
D、考查惯性的表述，惯性是属性而非力，不能说 “受到惯性作用”。
6．以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（）
A．请驾驶员系好安全带
B．雨天路滑，驾驶员小心行驶
C．天干物燥，注意防火
D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】与摩擦力有关的知识有影响摩擦力大小的因素，以及增大减小摩擦的方法．
【解答】A、请驾驶员系好安全带，防止惯性带来的危害；
B、雨天路滑，驾驶员小心驾驶，下雨天摩擦力车轮与地面间变小刹车距离变大；
C、天干物燥，注意防火，燃料的着火点降低；
D、在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外，流体流速与压强的关系．
故选B
【点评】雨后路面湿滑，刹车距离变大，相同情况汽车不宜停止，因此应小心驾驶．
7．连通器在日常生活生产中应用广泛。下列所示事例中，不是利用连通器原理工作的是（　　）
A． 茶壶 B． 船闸
C． 锅炉水位计 D． 液体压强计
【答案】D
【知识点】连通器原理及其应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】A、茶壶的壶身和壶嘴上端开口、底部相连通，是利用连通器原理工作的，故 A 不符合题意；
B、船闸的上游、闸室、下游通过阀门控制，可构成上端开口、底部相连通的结构，是利用连通器原理工作的，故 B 不符合题意；
C、锅炉水位计的容器与锅炉上端开口、底部相连通，是利用连通器原理工作的，故 C 不符合题意；
D、液体压强计的 U 形管一端封闭，不是上端开口、底部相连通的结构，不是利用连通器原理工作的，故 D 符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、考查连通器的应用，茶壶是典型的连通器实例；
B、考查连通器的应用，船闸利用连通器原理实现水位调节；
C、考查连通器的应用，锅炉水位计通过连通器原理显示水位；
D、考查连通器的识别，液体压强计的 U 形管一端封闭，不符合连通器 “上端开口” 的条件，不是连通器。
8．一只苹果的重力大小为2牛，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.2牛。关于苹果所受合力F合，下列说法中正确的是（　　）
A．竖直上升时，F合=1.8牛，方向竖直向上
B．竖直上升时，F合=2.2牛，方向竖直向下
C．竖直下落时，F合=2.2牛，方向竖直向下
D．竖直下落时，F合=1.8牛，方向竖直向上
【答案】B
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】AB选项分析：苹果上升时受两个力作用：竖直向下的重力 G = 2N，与运动方向相反的空气阻力 f = 0.2N（方向也向下），合力计算：F合 = G + f = 2N + 0.2N = 2.2N，合力方向竖直向下，因此选项A错误，B正确。
CD选项分析：苹果下降时受两个力作用： 竖直向下的重力 G = 2N， 与运动方向相反的空气阻力 f = 0.2N（方向向上），合力计算：F合 = G - f = 2N - 0.2N = 1.8N，由于重力大于阻力，合力方向仍为竖直向下，因此选项CD均错误。
综上所述，正确答案是B。
【分析】根据力的合成原理可知：1. 同一直线上方向相同的两个力，合力大小为两力之和，方向与分力方向相同；2. 同一直线上方向相反的两个力，合力大小为两力之差，方向与较大分力方向相同。
9．如下图所示，游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（　　）
A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大
B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大
C．小朋友被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大
D．小朋友受到蹦床的弹力大小不变
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】A、刚接触蹦床时，蹦床形变程度小，弹力偏小，故 A 错误；
B、落到最低点时蹦床弹性形变最大，根据弹力与形变量的关系，此时蹦床产生的弹力最大，故 B 正确；
C、最高点小朋友已经脱离蹦床，不再受到蹦床的弹力，故 C 错误；
D、下落与上升过程中蹦床形变不断变化，弹力大小随形变量改变而变化，故 D 错误；
故答案为：B。
【分析】A、考查弹力大小影响因素；弹性形变越小，弹力数值越小；
B、考查弹性形变与弹力的规律；在弹性限度内，形变量越大，弹力越大；
C、考查弹力产生条件；脱离接触面后没有形变，不存在弹力；
D、结合蹦床形变变化，判断弹力是动态变化的物理量。
10．如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（　　）
A．悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力
B．水平匀速飞行时，悬挂重物的绳子会偏离竖直方向
C．匀速下降时，重物所受的重力大于绳子对重物的拉力
D．匀速上升时，重物对绳子的拉力和绳子对重物的拉力是一对相互作用力
【答案】D
【知识点】物体运动状态的变化；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】A．无人机悬停过程中，重物受到的重力，受力物体是重物；重物对绳子的拉力，受力物体是绳子。两个力作用在不同物体上，不满足平衡力的条件，因此不属于一对平衡力，故A错误。
B．无人机带着重物水平匀速飞行时，重物保持平衡状态。重物的重力方向竖直向下，与之平衡的绳子拉力应沿竖直方向，绳子不会发生倾斜，故B错误。
C．无人机吊着重物匀速下降时，重物始终处于平衡状态，竖直方向上重力与绳子的拉力大小相等、方向相反，故C错误。
D．无人机吊着重物匀速上升时，重物对绳子的拉力、绳子对重物的拉力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且分别作用在绳子和重物两个不同物体上，符合相互作用力的特点，属于一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
【分析】（1）判断一对力是否为平衡力，首要条件是两个力必须作用在同一物体上。选项 A 中两个力分别作用在重物和绳子上，受力物体不一致，直接可排除。
（2）物体做匀速直线运动时处于平衡状态，所受合力为零。水平匀速飞行时，重物在竖直方向仅受重力和拉力，二力相互平衡，因此绳子必然保持竖直状态。
（3）匀速下降属于平衡运动状态，竖直方向上重力与拉力始终大小相等，受力关系不会随运动方向改变而变化。
（4）相互作用力与平衡力最核心的区别在于受力物体不同，相互作用力作用在两个不同物体上。
11．如图甲所示，一密封容器中装有部分水，将其放在水平桌面上，此时水对容器底部的压强为p1，压力为F1；将容器倒放，如图乙所示，此时水对容器底部的压强为p2，压力为F2，则下列关系正确的是（　　）
A．p1>p2 F1< F 2 B．p1< p2 F 1> F 2
C．p1> p2 F 1> F 2 D．p1< p2 F 1< F 2
【答案】A
【知识点】压强大小比较；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】根据图像，容器中水没有装满，将容器倒放，如图乙，水的密度不变，但深度h减小，根据p=ρgh，则p1>p2，正放时，则水对容器底部的压力为F1倒放时，由于乙图中容器上细下粗，则水对容器底部的压力为F2>G水
所以F1故选A。
【分析】根据p=ρgh，判断液体压强的变化；容器底面积小于开口面积，容器底受到的压力小于液体重力。
12．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　）
A．0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力
B．2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N
C．6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力
D．物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合；力的合成与应用
【解析】【解答】A、0～2s物体静止，受力平衡，静摩擦力与推力大小相等，推力2N、摩擦力2N，故A错误；
B、4～6s物体匀速直线运动，拉力，滑动摩擦力；2～4s加速运动，压力与接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力仍为5N，故B错误；
C、6～8s物体减速运动，压力、接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，和2～4s摩擦力相等，故C错误；
D、2～4s合力：；6～8s合力：，两段合力大小相等，故D正确；
故答案为：D。
【分析】A、考查静止状态二力平衡；静止物体受平衡力，静摩擦力等于同方向拉力；
B、考查滑动摩擦力影响因素；滑动摩擦力只由压力、接触面粗糙程度决定，与运动快慢无关；
C、考查滑动摩擦力不变规律；只要压力和接触面不变，滑动摩擦力全程恒定；
D、考查同一直线二力合成；加速、减速阶段均用大减小求合力，对比两段合力数值。
13．用吸管喝水主要依靠了　 　的作用。如图，小明利用吸管进行自制喷雾器，他往水平放置的吸管中吹气，可以看到竖直放置的吸管中水面上升，这是因为气体流速大，压强　 　。
【答案】大气压；小
【知识点】大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】 用吸管喝水时，先将吸管内的空气吸出，使管内气压降低；外界大气压大于管内气压，会把杯子里的水压进吸管，进而进入口中。
往水平放置的吸管中吹气时，竖直吸管上方空气流速大、压强小；在水面上方大气压的作用下，水会沿竖直吸管上升并喷出。
故答案为：大气压；小；
【分析】考查大气压的应用，核心原理是利用吸管内外的气压差，外界大气压将水压入管内。
考查流体压强与流速的关系，流速越大的位置压强越小，竖直吸管上方流速大、压强小，水面上方大气压将水压入管内。
14．在没有风的室内向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力　 　（选填“是平衡力”或“不是平衡力”），后来落向地面是由于受到　 　的原因。
【答案】不是平衡力；重力
【知识点】重力及其大小的计算；平衡状态的判断
【解析】【解答】竖直向上运动的球，升到最高点静止的瞬间，只受到重力的作用，不是平衡力。
重力的方向竖直向下，在重力的作用下，球会向下落向地面。
【分析】空中运动的球受到重力，重力方向竖直向下。
15．如图所示，一个物体重50N，用45N的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上，当物体静止时，墙面对物体的摩擦力为　 　N，方向　 　。当水平压力F增大时，墙面对物体的摩擦力　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】50；竖直向上；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】物体静止时受力平衡，竖直方向上，墙面对物体的摩擦力与物体受到的重力是一对平衡力，大小相等、方向相反。因此摩擦力大小等于重力，为 50N，方向竖直向上。当水平压力 F 增大时，物体仍保持静止，竖直方向受力始终平衡，摩擦力始终等于物体重力；由于物体重力不变，因此摩擦力大小保持不变。
故答案为：50；竖直向上；不变；
【分析】本题考查静摩擦力与二力平衡的应用。物体静止时，竖直方向的重力与摩擦力平衡，摩擦力大小等于重力；水平压力增大时，物体仍静止，竖直方向受力情况不变，摩擦力大小也不变。
16．如下图是水平桌面上的一个平底水壶，壶身尺寸如图所示，厚度不计，重6N，最大装水量为3L，底面积为400cm2。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg），则装满水时，水壶对水平桌面的压强为　 　Pa，水对壶底的压力为　 　N。
【答案】900；32
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】水壶装满水时，水的体积V水=3L=3×10-3m3，结合重力公式计算可知水的重力为G水=m水g=ρ水V水g=1.0×103kg/m3×3×10-3m3×10N/kg=30N；装满水时，水壶对水平桌面的压力为水的重力和水壶的重力相等，即F=G=G水+G壶=30N+6N=36N，结合压强公式计算可知水壶对水平桌面的压强为；水壶装满水时，深度为h水=h1-h2=12cm-4cm=8cm=0.08m，结合压强公式可知水对壶底的压强为p'=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa；结合F=pS水对壶底的压力为F'=p'S=800Pa×400×10-4m2=32N；
【分析】1、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同；
2、压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
17．如图所示，这是运动员立定跳远时落地瞬间的场景，请画出运动员右脚所受摩擦力的示意图。（O点是力的作用点）
【答案】
【知识点】摩擦力的方向；摩擦力的示意图
【解析】【解答】运动员落地瞬间，身体因惯性继续向前运动，脚相对地面有向前滑动的趋势，因此受到的静摩擦力方向与相对运动趋势相反，即水平向左。
摩擦力的画法：从力的作用点 O 开始，沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，并在箭头旁标上摩擦力的符号 f。如图所示：；
故答案为：；
【分析】本题考查静摩擦力方向的判断和受力示意图的绘制。判断静摩擦力方向时，先分析物体的相对运动趋势，再根据 “静摩擦力方向与相对运动趋势相反” 确定方向；绘制示意图时，需明确力的三要素（作用点、方向、符号），作用点画在受力物体上，用带箭头的线段表示方向，并标注力的符号。
18．放风筝是我国的一项民俗。图为小亮放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图。（O点为风筝的重心）
【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】图中，风筝受到的重力竖直向下，过O点画竖直向下的线段，并标上箭头和G；风筝线对线轴的拉力沿绳的方向，受力物体是线轴，沿绳方向画一条线段，标上向上的箭头，如图所示：
【分析】物体受到的重力竖直向下；风筝对线轴的拉力向风筝方向，受力物体是线轴。
19．实验小组同学探究“影响滑动摩擦力的大小的因素”，于是他们选用了重10N的物体完成了如图所示的三次实验。
（1）三次实验中，每次都拉着木块在水平面上做　 　运动，根据　 　原理可知此时拉力大小等于滑动摩擦力；
（2）通过比较　 　两图，可以研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）通过比较甲、乙两图，可以得到结论：　 　；
（4）在图丙实验中，若拉力增加为5N时，物体受到的摩擦力为　 　N；若撤去拉力，在物体继续向前滑动时，它受到的摩擦力　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】匀速直线；二力平衡；甲、丙；接触面粗糙程度相同时，摩擦力大小与压力大小有关；4.5；不变
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）物体做匀速直线运动时，处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此拉力大小等于滑动摩擦力。
故答案为：匀速直线；二力平衡；
（2）研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需控制压力大小不变，改变接触面粗糙程度，因此可通过比较甲、丙两次实验进行探究。
故答案为：甲、丙；
（3）甲、乙两图中接触面粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计示数不同，说明接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小有关。
故答案为：接触面粗糙程度相同时，摩擦力大小与压力大小有关；
（4）滑动摩擦力的大小只与接触面粗糙程度和压力大小有关，与拉力大小无关；丙图中匀速拉动时摩擦力为 4.5N，拉力增加为 5N 时，摩擦力大小仍为 4.5N。
撤去拉力后，物体继续向前滑动，由于压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小保持不变。
故答案为：4.5；不变；
【分析】（1）本题考查二力平衡在滑动摩擦力实验中的应用，匀速直线运动时拉力与摩擦力平衡，大小相等。
（2）本题考查控制变量法的应用，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需保持压力不变，改变接触面粗糙程度。
（3）本题考查控制变量法的应用，探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，需保持接触面粗糙程度不变，改变压力大小，通过弹簧测力计示数变化得出结论。
（4）本题考查滑动摩擦力的影响因素，滑动摩擦力只与压力和接触面粗糙程度有关，与拉力大小、运动状态无关，因此拉力变化或撤去拉力后，摩擦力大小不变。
20．如题图所示，小明用塑料瓶、烧杯、橡皮膜、玻璃管、清水、酱油等器材做“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验。
（1）如图甲所示，小明在塑料瓶侧壁不同高度的地方钻出三个小孔，观察到图甲现象，此现象表明：同种液体内部的压强随液体　 　的增大而增大。因此，拦河坝设计成　 　（选填“上宽下窄”“上窄下宽”或“上下同宽”）的形状更合理。
（2）如图乙所示，小明用橡皮膜将玻璃管一端蒙住，并在其中倒入适量酱油，然后缓慢按入装有水的烧杯中，直到内外液面相平，此时发现橡皮膜向下凸出，实验表明，不同液体内部的压强与液体的　 　有关；若想使下凸的橡皮膜变平，应将玻璃管　 　（选填“往上拉”或“往下压”）些。
（3）小明又进行了如图丙所示的操作，他想探究液体内部压强的什么问题？　 　。小明仅做了一次实验就得出相关结论，请判断他的做法是否合理？　 　，并说明理由：　 　。
【答案】（1）深度；上窄下宽
（2）密度；往下压
（3）同种液体在同一深度向各个方向的压强大小是否相等；不合理；根据一次实验得出的实验结论具有偶然性
【知识点】液体压强的特点；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】(1)甲图里瓶身小孔所处深度越深，水流喷射距离越远，由此可得：同种液体内部，液体压强随深度增加而变大；因为大坝下部水深大、液体压强大，因此拦河坝建成上窄下宽的形状来抵御深水压强。
故答案为：深度；上窄下宽；
(2)乙图中玻璃管内酱油与外侧水深度一致，橡皮膜朝水侧凹陷，表明深度相同时，液体密度越大，液体压强越大；酱油密度大于水，想要两侧液体压强相等，依据，密度小的水需要更大深度，因此需要向下按压玻璃管。
故答案为：密度；往下压；
(3)丙图瓶壁各小孔距离液面深度相等，液体喷出射程一致，说明同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。
仅单次实验得到的结论存在偶然性，实验结论不具备普遍规律，应当更换不同液体、多次重复实验，避免偶然因素干扰实验结果。
故答案为：同种液体在同一深度向各个方向的压强大小是否相等；不合理；根据一次实验得出的实验结论具有偶然性；
【分析】(1)结合小孔水深与水流射程的对应变化，总结压强和深度的关系，再结合该规律解释堤坝上窄下宽的工程设计原理。
(2)控制液体深度不变，根据橡皮膜形变方向对比压强大小，依托公式反向推导调节玻璃管的操作方式。
（3）控制同种液体、相同深度，由水流射程一致归纳同一深度液体各方向压强相等的规律。
按照物理实验严谨性要求，依据单次实验结论偶然性大的特点，确定多次实验的改进方案。
（1）[1][2]从甲图可知，液体深度不同的小孔，流出的液体射程不同，液体深度增大，射程增大压强增大，故液体内部的压强随液体深度的增大而增大；液体深度越大，液体产生的压强越大，为了安全起见，拦河坝设计成上窄下宽。
（2）[1][2]图乙中，酱油和水的深度相同时，橡皮膜向水侧凸起，说明液体的压强与密度有关，深度一定，密度越大液体产生的压强越大；若想使下凸的橡皮膜变平，说明酱油和水的压强相等，由液体的密度越大相同深度时，产生的压强越大，酱油的密度大于水的密度，要使酱油和水产生相同的压强，水的深度要大于酱油的深度，故应向下压玻璃管。
（3）[1]从图丙可知，小孔在瓶壁上的位置到液体上表面的高度相同，从小孔喷出的液体的射程相同，说明同种液体中，深度相同，液体产生的压强相同。
[2][3]只进行一次实验得出结论，数据具有偶然性，这种做法不合理，为了得到普遍性的结论，应改变液体深度且保持液体深度相同，多次实验。
21．随着科技的发展，京东快递开始使用无人配送车。如图所示，该车空载时质量为；满载时所装货物的质量为，在某水平直线路段匀速行驶，受到的阻力是其总重力的0.05倍。求：
（1）满载时京东无人配送车所受的总重力
（2）满载配送车在水平直线路段匀速行驶时的牵引力
【答案】（1）解：满载时京东无人配送车所受的总重力。
（2）解：受到的阻力，匀速行驶时牵引力等于阻力，故牵引力。
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）满载时京东无人配送车所受的总重力
（2）受到的阻力，匀速行驶时牵引力等于阻力，故牵引力。
（1）满载时京东无人配送车所受的总重力
（2）受到的阻力
匀速行驶时牵引力等于阻力，故牵引力
22．如图甲所示，由同种材料制成均匀实心柱体、放置在水平面上，的高度为，底面积为，对地面的压强为，B的高度为，底面积为。求：
（1）柱体对水平地面的压力；
（2）柱体对水平地面的压强；
（3）分别在、底部中间挖去高度为，底面积均为的柱体，并将挖去的部分分别放置于、的上方，如图乙所示，叠加后、对水平地面的压强相等，则需要挖去的柱体底面积为多少？
【答案】（1）先换算柱体A的底面积：
根据压强公式 ，柱体A对水平地面的压力：
（2）根据均匀柱体压强公式 ，柱体A的密度：
A、B为同种材料，密度相同，因此柱体B对水平地面的压强：
（3）将挖去部分叠放后，A、B总重力不变，对地面的压力不变。
柱体B的底面积 ，柱体B对地面的压力：
设挖去的底面积为，则A、B与地面的接触面积分别为 、。
由题意，叠放后A、B对地面的压强相等，即：
代入数据：
解得：
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）本题考查压强公式的直接应用，先进行单位换算，再利用 计算柱体对地面的压力。
（2）本题考查均匀柱体压强公式 的应用，先通过A的压强、高度和求出材料密度，再用该密度计算B对地面的压强。
（3）本题考查压强变化的综合分析，关键是明确挖去部分叠放后，压力不变、接触面积减小，再根据压强相等列方程求解挖去的底面积。
（1）柱体A的底面积为
柱体A对水平地面的压力
（2）根据，柱体A的密度为
柱体A、B是由同种材料制成的均匀实心柱体，所以它们的密度相同，柱体B对水平地面的压强为
（3）将挖去的部分放置于其上方，A、B的总重力不变，对水平地面的压力不变。柱体A对地面的压力为400 N。柱体B的底面积为
柱体B对地面的压力
挖去柱体后，A与地面的接触面积分别变为
B与地面的接触面积分别变为
叠加后A、B对水平地面的压强相等，可得
即
解得
1 / 1湖南省永州市蓝山县2025-2026学年八年级下学期期中学业质量监测 八年级物理
1．下列估测的数据中，最接近实际的是（　　）
A．一名中学生的重力约为50N
B．海平面的大气压强约为1.0×105Pa
C．一本八年级下册的物理教材长度约25dm
D．托起2个鸡蛋所用的力的大小约为10N
2．体育课上，同学们在进行垫排球练习，老师在一旁强调“击球位置”要正确。这里的“击球位置”是在强调力的三要素中的
A．大小 B．方向 C．作用点 D．快慢
3．关于力的相关知识，下列说法正确的是（ ）
A．一个物体也能产生力的作用
B．空中飞行的小鸟对地球没有力的作用
C．物体的重心可能不在物体上
D．不接触的两个物体之间也可能产生弹力
4．中华文化书画艺术中的篆刻艺术源远流长，如图所示为篆刻家在用刻刀刻制印章，关于篆刻中所涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　）
A．篆刻刀上缠绕的布条是为了增大受力面积增大摩擦力
B．为了使刻纹深浅合适，只要注意用刀的力量就行了
C．粗大的刻刀柄，是在压力一定时，通过增大受力面积来增大压强
D．尖锐的刻刀尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强
5．物理知识渗透于我们的生活，下列关于惯性的说法中正确的是（　　）
A．人不小心踩到沙堆里，通过跺脚清除鞋上的沙子是利用了沙子的惯性
B．跳远前助跑，是为了通过增大速度来增大惯性
C．乘车要系安全带是为了减小惯性来保护自己
D．原本静止的汽车突然向前开动，车内的乘客在惯性的作用下会向后仰
6．以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（）
A．请驾驶员系好安全带
B．雨天路滑，驾驶员小心行驶
C．天干物燥，注意防火
D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
7．连通器在日常生活生产中应用广泛。下列所示事例中，不是利用连通器原理工作的是（　　）
A． 茶壶 B． 船闸
C． 锅炉水位计 D． 液体压强计
8．一只苹果的重力大小为2牛，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.2牛。关于苹果所受合力F合，下列说法中正确的是（　　）
A．竖直上升时，F合=1.8牛，方向竖直向上
B．竖直上升时，F合=2.2牛，方向竖直向下
C．竖直下落时，F合=2.2牛，方向竖直向下
D．竖直下落时，F合=1.8牛，方向竖直向上
9．如下图所示，游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（　　）
A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大
B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大
C．小朋友被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大
D．小朋友受到蹦床的弹力大小不变
10．如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（　　）
A．悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力
B．水平匀速飞行时，悬挂重物的绳子会偏离竖直方向
C．匀速下降时，重物所受的重力大于绳子对重物的拉力
D．匀速上升时，重物对绳子的拉力和绳子对重物的拉力是一对相互作用力
11．如图甲所示，一密封容器中装有部分水，将其放在水平桌面上，此时水对容器底部的压强为p1，压力为F1；将容器倒放，如图乙所示，此时水对容器底部的压强为p2，压力为F2，则下列关系正确的是（　　）
A．p1>p2 F1< F 2 B．p1< p2 F 1> F 2
C．p1> p2 F 1> F 2 D．p1< p2 F 1< F 2
12．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　）
A．0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力
B．2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N
C．6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力
D．物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等
13．用吸管喝水主要依靠了　 　的作用。如图，小明利用吸管进行自制喷雾器，他往水平放置的吸管中吹气，可以看到竖直放置的吸管中水面上升，这是因为气体流速大，压强　 　。
14．在没有风的室内向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力　 　（选填“是平衡力”或“不是平衡力”），后来落向地面是由于受到　 　的原因。
15．如图所示，一个物体重50N，用45N的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上，当物体静止时，墙面对物体的摩擦力为　 　N，方向　 　。当水平压力F增大时，墙面对物体的摩擦力　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
16．如下图是水平桌面上的一个平底水壶，壶身尺寸如图所示，厚度不计，重6N，最大装水量为3L，底面积为400cm2。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg），则装满水时，水壶对水平桌面的压强为　 　Pa，水对壶底的压力为　 　N。
17．如图所示，这是运动员立定跳远时落地瞬间的场景，请画出运动员右脚所受摩擦力的示意图。（O点是力的作用点）
18．放风筝是我国的一项民俗。图为小亮放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图。（O点为风筝的重心）
19．实验小组同学探究“影响滑动摩擦力的大小的因素”，于是他们选用了重10N的物体完成了如图所示的三次实验。
（1）三次实验中，每次都拉着木块在水平面上做　 　运动，根据　 　原理可知此时拉力大小等于滑动摩擦力；
（2）通过比较　 　两图，可以研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）通过比较甲、乙两图，可以得到结论：　 　；
（4）在图丙实验中，若拉力增加为5N时，物体受到的摩擦力为　 　N；若撤去拉力，在物体继续向前滑动时，它受到的摩擦力　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
20．如题图所示，小明用塑料瓶、烧杯、橡皮膜、玻璃管、清水、酱油等器材做“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验。
（1）如图甲所示，小明在塑料瓶侧壁不同高度的地方钻出三个小孔，观察到图甲现象，此现象表明：同种液体内部的压强随液体　 　的增大而增大。因此，拦河坝设计成　 　（选填“上宽下窄”“上窄下宽”或“上下同宽”）的形状更合理。
（2）如图乙所示，小明用橡皮膜将玻璃管一端蒙住，并在其中倒入适量酱油，然后缓慢按入装有水的烧杯中，直到内外液面相平，此时发现橡皮膜向下凸出，实验表明，不同液体内部的压强与液体的　 　有关；若想使下凸的橡皮膜变平，应将玻璃管　 　（选填“往上拉”或“往下压”）些。
（3）小明又进行了如图丙所示的操作，他想探究液体内部压强的什么问题？　 　。小明仅做了一次实验就得出相关结论，请判断他的做法是否合理？　 　，并说明理由：　 　。
21．随着科技的发展，京东快递开始使用无人配送车。如图所示，该车空载时质量为；满载时所装货物的质量为，在某水平直线路段匀速行驶，受到的阻力是其总重力的0.05倍。求：
（1）满载时京东无人配送车所受的总重力
（2）满载配送车在水平直线路段匀速行驶时的牵引力
22．如图甲所示，由同种材料制成均匀实心柱体、放置在水平面上，的高度为，底面积为，对地面的压强为，B的高度为，底面积为。求：
（1）柱体对水平地面的压力；
（2）柱体对水平地面的压强；
（3）分别在、底部中间挖去高度为，底面积均为的柱体，并将挖去的部分分别放置于、的上方，如图乙所示，叠加后、对水平地面的压强相等，则需要挖去的柱体底面积为多少？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】长度的估测；重力及其大小的计算；大气压强的存在
【解析】【解答】A：中学生的质量约为50kg，其重力计算公式为，故A错误。
B选项：标准大气压约为，与海平面气压值一致，故B正确。
C选项：八年级物理教材长度约为25cm，故C错误。
D选项：2个鸡蛋质量约0.1kg，其重力为，故D错误。
故正确答案为B。
【分析】1、识记常见质量：中学生的质量为50kg，鸡蛋的质量为50g；重力的计算：公式为G=mg；
2、识记常见长度：中学生拇指的宽度为1cm，中学物理课本长度为25cm；
3、海平面的大气压为。
2．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由题意，在进行垫排球练习时，“击球位置”要正确，是在强调力的作用点，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】力的三要素：力的大小、方向、作用点。
3．【答案】C
【知识点】力作用的相互性；弹力；重力及其大小的计算；重心
【解析】【解答】A．力是物体间的相互作用，必须存在至少两个物体才能产生力，单个物体无法产生力的作用，因此选项A是错误的。
B．地球对所有附近物体都有引力作用，包括空中飞行的小鸟；根据牛顿第三定律，小鸟也对地球施加大小相等、方向相反的引力，因此选项B是错误的。
C．物体的重心位置取决于质量分布。对于形状规则的物体（如手环），其重心在几何中心处，这个中心可能不在物体实体上（例如手环的中心是空心位置），因此选项C是正确的。
D．弹力产生的必要条件是物体间直接接触并发生弹性形变，若两个物体没有接触，则不可能产生弹力，因此选项D是错误的。
正确答案是C。
【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
2、重心：质量均匀且形状规则的几何体，重心一般在圆心，也有不在圆心的情况，如质量均匀圆环的重心在圆心上，重心越低，稳定性越好。
3、力是物体间的相互作用，所以至少两个物体才能产生力；
4、弹力的产生是由于物体产生形变，恢复原状的力。
4．【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、篆刻刀上缠绕的布条，是在压力一定时通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，而非增大受力面积、故 A 错误；
B、刻纹的深浅与用刀的力量和刻刀的受力面积都有关，并非只由力量决定、故 B 错误；
C、粗大的刻刀柄，是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，而非增大压强、故 C 错误；
D、尖锐的刻刀尖，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强、故 D 正确；
故答案为：D。
【分析】A、摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，布条增大了接触面粗糙程度，从而增大摩擦力；
B、压强的大小与压力和受力面积都有关，刻纹深浅由压强决定，因此与压力和受力面积都相关；
C、根据压强公式，压力一定时，受力面积越大，压强越小，粗大刀柄是为了减小压强，握感更舒适；
D、根据压强公式，压力一定时，受力面积越小，压强越大，尖锐刀尖通过减小受力面积增大压强，便于刻入材料。
5．【答案】A
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A、人踩沙堆后跺脚时，脚受力停止运动，而沙子由于惯性保持原来的运动状态，从而脱离鞋子，该过程利用了沙子的惯性，故 A 正确；
B、惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关，跳远前助跑是利用惯性提高成绩，并非增大惯性，故 B 错误；
C、乘车系安全带是为了防止惯性带来的危害，不能减小惯性，故 C 错误；
D、惯性是物体的固有属性，不是力，不能说 “在惯性的作用下”，正确表述是乘客由于惯性保持原来的静止状态，因此会向后仰，故 D 错误；
故答案为：A。
【分析】A、考查惯性的应用，跺脚除沙是利用了沙子的惯性；
B、考查惯性的影响因素，惯性只与质量有关，与速度无关；
C、考查惯性的防护，安全带的作用是防止惯性带来的危害，不能改变惯性大小；
D、考查惯性的表述，惯性是属性而非力，不能说 “受到惯性作用”。
6．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】与摩擦力有关的知识有影响摩擦力大小的因素，以及增大减小摩擦的方法．
【解答】A、请驾驶员系好安全带，防止惯性带来的危害；
B、雨天路滑，驾驶员小心驾驶，下雨天摩擦力车轮与地面间变小刹车距离变大；
C、天干物燥，注意防火，燃料的着火点降低；
D、在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外，流体流速与压强的关系．
故选B
【点评】雨后路面湿滑，刹车距离变大，相同情况汽车不宜停止，因此应小心驾驶．
7．【答案】D
【知识点】连通器原理及其应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】A、茶壶的壶身和壶嘴上端开口、底部相连通，是利用连通器原理工作的，故 A 不符合题意；
B、船闸的上游、闸室、下游通过阀门控制，可构成上端开口、底部相连通的结构，是利用连通器原理工作的，故 B 不符合题意；
C、锅炉水位计的容器与锅炉上端开口、底部相连通，是利用连通器原理工作的，故 C 不符合题意；
D、液体压强计的 U 形管一端封闭，不是上端开口、底部相连通的结构，不是利用连通器原理工作的，故 D 符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、考查连通器的应用，茶壶是典型的连通器实例；
B、考查连通器的应用，船闸利用连通器原理实现水位调节；
C、考查连通器的应用，锅炉水位计通过连通器原理显示水位；
D、考查连通器的识别，液体压强计的 U 形管一端封闭，不符合连通器 “上端开口” 的条件，不是连通器。
8．【答案】B
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】AB选项分析：苹果上升时受两个力作用：竖直向下的重力 G = 2N，与运动方向相反的空气阻力 f = 0.2N（方向也向下），合力计算：F合 = G + f = 2N + 0.2N = 2.2N，合力方向竖直向下，因此选项A错误，B正确。
CD选项分析：苹果下降时受两个力作用： 竖直向下的重力 G = 2N， 与运动方向相反的空气阻力 f = 0.2N（方向向上），合力计算：F合 = G - f = 2N - 0.2N = 1.8N，由于重力大于阻力，合力方向仍为竖直向下，因此选项CD均错误。
综上所述，正确答案是B。
【分析】根据力的合成原理可知：1. 同一直线上方向相同的两个力，合力大小为两力之和，方向与分力方向相同；2. 同一直线上方向相反的两个力，合力大小为两力之差，方向与较大分力方向相同。
9．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】A、刚接触蹦床时，蹦床形变程度小，弹力偏小，故 A 错误；
B、落到最低点时蹦床弹性形变最大，根据弹力与形变量的关系，此时蹦床产生的弹力最大，故 B 正确；
C、最高点小朋友已经脱离蹦床，不再受到蹦床的弹力，故 C 错误；
D、下落与上升过程中蹦床形变不断变化，弹力大小随形变量改变而变化，故 D 错误；
故答案为：B。
【分析】A、考查弹力大小影响因素；弹性形变越小，弹力数值越小；
B、考查弹性形变与弹力的规律；在弹性限度内，形变量越大，弹力越大；
C、考查弹力产生条件；脱离接触面后没有形变，不存在弹力；
D、结合蹦床形变变化，判断弹力是动态变化的物理量。
10．【答案】D
【知识点】物体运动状态的变化；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】A．无人机悬停过程中，重物受到的重力，受力物体是重物；重物对绳子的拉力，受力物体是绳子。两个力作用在不同物体上，不满足平衡力的条件，因此不属于一对平衡力，故A错误。
B．无人机带着重物水平匀速飞行时，重物保持平衡状态。重物的重力方向竖直向下，与之平衡的绳子拉力应沿竖直方向，绳子不会发生倾斜，故B错误。
C．无人机吊着重物匀速下降时，重物始终处于平衡状态，竖直方向上重力与绳子的拉力大小相等、方向相反，故C错误。
D．无人机吊着重物匀速上升时，重物对绳子的拉力、绳子对重物的拉力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且分别作用在绳子和重物两个不同物体上，符合相互作用力的特点，属于一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
【分析】（1）判断一对力是否为平衡力，首要条件是两个力必须作用在同一物体上。选项 A 中两个力分别作用在重物和绳子上，受力物体不一致，直接可排除。
（2）物体做匀速直线运动时处于平衡状态，所受合力为零。水平匀速飞行时，重物在竖直方向仅受重力和拉力，二力相互平衡，因此绳子必然保持竖直状态。
（3）匀速下降属于平衡运动状态，竖直方向上重力与拉力始终大小相等，受力关系不会随运动方向改变而变化。
（4）相互作用力与平衡力最核心的区别在于受力物体不同，相互作用力作用在两个不同物体上。
11．【答案】A
【知识点】压强大小比较；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】根据图像，容器中水没有装满，将容器倒放，如图乙，水的密度不变，但深度h减小，根据p=ρgh，则p1>p2，正放时，则水对容器底部的压力为F1倒放时，由于乙图中容器上细下粗，则水对容器底部的压力为F2>G水
所以F1故选A。
【分析】根据p=ρgh，判断液体压强的变化；容器底面积小于开口面积，容器底受到的压力小于液体重力。
12．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合；力的合成与应用
【解析】【解答】A、0～2s物体静止，受力平衡，静摩擦力与推力大小相等，推力2N、摩擦力2N，故A错误；
B、4～6s物体匀速直线运动，拉力，滑动摩擦力；2～4s加速运动，压力与接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力仍为5N，故B错误；
C、6～8s物体减速运动，压力、接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，和2～4s摩擦力相等，故C错误；
D、2～4s合力：；6～8s合力：，两段合力大小相等，故D正确；
故答案为：D。
【分析】A、考查静止状态二力平衡；静止物体受平衡力，静摩擦力等于同方向拉力；
B、考查滑动摩擦力影响因素；滑动摩擦力只由压力、接触面粗糙程度决定，与运动快慢无关；
C、考查滑动摩擦力不变规律；只要压力和接触面不变，滑动摩擦力全程恒定；
D、考查同一直线二力合成；加速、减速阶段均用大减小求合力，对比两段合力数值。
13．【答案】大气压；小
【知识点】大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】 用吸管喝水时，先将吸管内的空气吸出，使管内气压降低；外界大气压大于管内气压，会把杯子里的水压进吸管，进而进入口中。
往水平放置的吸管中吹气时，竖直吸管上方空气流速大、压强小；在水面上方大气压的作用下，水会沿竖直吸管上升并喷出。
故答案为：大气压；小；
【分析】考查大气压的应用，核心原理是利用吸管内外的气压差，外界大气压将水压入管内。
考查流体压强与流速的关系，流速越大的位置压强越小，竖直吸管上方流速大、压强小，水面上方大气压将水压入管内。
14．【答案】不是平衡力；重力
【知识点】重力及其大小的计算；平衡状态的判断
【解析】【解答】竖直向上运动的球，升到最高点静止的瞬间，只受到重力的作用，不是平衡力。
重力的方向竖直向下，在重力的作用下，球会向下落向地面。
【分析】空中运动的球受到重力，重力方向竖直向下。
15．【答案】50；竖直向上；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】物体静止时受力平衡，竖直方向上，墙面对物体的摩擦力与物体受到的重力是一对平衡力，大小相等、方向相反。因此摩擦力大小等于重力，为 50N，方向竖直向上。当水平压力 F 增大时，物体仍保持静止，竖直方向受力始终平衡，摩擦力始终等于物体重力；由于物体重力不变，因此摩擦力大小保持不变。
故答案为：50；竖直向上；不变；
【分析】本题考查静摩擦力与二力平衡的应用。物体静止时，竖直方向的重力与摩擦力平衡，摩擦力大小等于重力；水平压力增大时，物体仍静止，竖直方向受力情况不变，摩擦力大小也不变。
16．【答案】900；32
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】水壶装满水时，水的体积V水=3L=3×10-3m3，结合重力公式计算可知水的重力为G水=m水g=ρ水V水g=1.0×103kg/m3×3×10-3m3×10N/kg=30N；装满水时，水壶对水平桌面的压力为水的重力和水壶的重力相等，即F=G=G水+G壶=30N+6N=36N，结合压强公式计算可知水壶对水平桌面的压强为；水壶装满水时，深度为h水=h1-h2=12cm-4cm=8cm=0.08m，结合压强公式可知水对壶底的压强为p'=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa；结合F=pS水对壶底的压力为F'=p'S=800Pa×400×10-4m2=32N；
【分析】1、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同；
2、压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
17．【答案】
【知识点】摩擦力的方向；摩擦力的示意图
【解析】【解答】运动员落地瞬间，身体因惯性继续向前运动，脚相对地面有向前滑动的趋势，因此受到的静摩擦力方向与相对运动趋势相反，即水平向左。
摩擦力的画法：从力的作用点 O 开始，沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，并在箭头旁标上摩擦力的符号 f。如图所示：；
故答案为：；
【分析】本题考查静摩擦力方向的判断和受力示意图的绘制。判断静摩擦力方向时，先分析物体的相对运动趋势，再根据 “静摩擦力方向与相对运动趋势相反” 确定方向；绘制示意图时，需明确力的三要素（作用点、方向、符号），作用点画在受力物体上，用带箭头的线段表示方向，并标注力的符号。
18．【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】图中，风筝受到的重力竖直向下，过O点画竖直向下的线段，并标上箭头和G；风筝线对线轴的拉力沿绳的方向，受力物体是线轴，沿绳方向画一条线段，标上向上的箭头，如图所示：
【分析】物体受到的重力竖直向下；风筝对线轴的拉力向风筝方向，受力物体是线轴。
19．【答案】匀速直线；二力平衡；甲、丙；接触面粗糙程度相同时，摩擦力大小与压力大小有关；4.5；不变
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）物体做匀速直线运动时，处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此拉力大小等于滑动摩擦力。
故答案为：匀速直线；二力平衡；
（2）研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需控制压力大小不变，改变接触面粗糙程度，因此可通过比较甲、丙两次实验进行探究。
故答案为：甲、丙；
（3）甲、乙两图中接触面粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计示数不同，说明接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小有关。
故答案为：接触面粗糙程度相同时，摩擦力大小与压力大小有关；
（4）滑动摩擦力的大小只与接触面粗糙程度和压力大小有关，与拉力大小无关；丙图中匀速拉动时摩擦力为 4.5N，拉力增加为 5N 时，摩擦力大小仍为 4.5N。
撤去拉力后，物体继续向前滑动，由于压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小保持不变。
故答案为：4.5；不变；
【分析】（1）本题考查二力平衡在滑动摩擦力实验中的应用，匀速直线运动时拉力与摩擦力平衡，大小相等。
（2）本题考查控制变量法的应用，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需保持压力不变，改变接触面粗糙程度。
（3）本题考查控制变量法的应用，探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，需保持接触面粗糙程度不变，改变压力大小，通过弹簧测力计示数变化得出结论。
（4）本题考查滑动摩擦力的影响因素，滑动摩擦力只与压力和接触面粗糙程度有关，与拉力大小、运动状态无关，因此拉力变化或撤去拉力后，摩擦力大小不变。
20．【答案】（1）深度；上窄下宽
（2）密度；往下压
（3）同种液体在同一深度向各个方向的压强大小是否相等；不合理；根据一次实验得出的实验结论具有偶然性
【知识点】液体压强的特点；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】(1)甲图里瓶身小孔所处深度越深，水流喷射距离越远，由此可得：同种液体内部，液体压强随深度增加而变大；因为大坝下部水深大、液体压强大，因此拦河坝建成上窄下宽的形状来抵御深水压强。
故答案为：深度；上窄下宽；
(2)乙图中玻璃管内酱油与外侧水深度一致，橡皮膜朝水侧凹陷，表明深度相同时，液体密度越大，液体压强越大；酱油密度大于水，想要两侧液体压强相等，依据，密度小的水需要更大深度，因此需要向下按压玻璃管。
故答案为：密度；往下压；
(3)丙图瓶壁各小孔距离液面深度相等，液体喷出射程一致，说明同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。
仅单次实验得到的结论存在偶然性，实验结论不具备普遍规律，应当更换不同液体、多次重复实验，避免偶然因素干扰实验结果。
故答案为：同种液体在同一深度向各个方向的压强大小是否相等；不合理；根据一次实验得出的实验结论具有偶然性；
【分析】(1)结合小孔水深与水流射程的对应变化，总结压强和深度的关系，再结合该规律解释堤坝上窄下宽的工程设计原理。
(2)控制液体深度不变，根据橡皮膜形变方向对比压强大小，依托公式反向推导调节玻璃管的操作方式。
（3）控制同种液体、相同深度，由水流射程一致归纳同一深度液体各方向压强相等的规律。
按照物理实验严谨性要求，依据单次实验结论偶然性大的特点，确定多次实验的改进方案。
（1）[1][2]从甲图可知，液体深度不同的小孔，流出的液体射程不同，液体深度增大，射程增大压强增大，故液体内部的压强随液体深度的增大而增大；液体深度越大，液体产生的压强越大，为了安全起见，拦河坝设计成上窄下宽。
（2）[1][2]图乙中，酱油和水的深度相同时，橡皮膜向水侧凸起，说明液体的压强与密度有关，深度一定，密度越大液体产生的压强越大；若想使下凸的橡皮膜变平，说明酱油和水的压强相等，由液体的密度越大相同深度时，产生的压强越大，酱油的密度大于水的密度，要使酱油和水产生相同的压强，水的深度要大于酱油的深度，故应向下压玻璃管。
（3）[1]从图丙可知，小孔在瓶壁上的位置到液体上表面的高度相同，从小孔喷出的液体的射程相同，说明同种液体中，深度相同，液体产生的压强相同。
[2][3]只进行一次实验得出结论，数据具有偶然性，这种做法不合理，为了得到普遍性的结论，应改变液体深度且保持液体深度相同，多次实验。
21．【答案】（1）解：满载时京东无人配送车所受的总重力。
（2）解：受到的阻力，匀速行驶时牵引力等于阻力，故牵引力。
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）满载时京东无人配送车所受的总重力
（2）受到的阻力，匀速行驶时牵引力等于阻力，故牵引力。
（1）满载时京东无人配送车所受的总重力
（2）受到的阻力
匀速行驶时牵引力等于阻力，故牵引力
22．【答案】（1）先换算柱体A的底面积：
根据压强公式 ，柱体A对水平地面的压力：
（2）根据均匀柱体压强公式 ，柱体A的密度：
A、B为同种材料，密度相同，因此柱体B对水平地面的压强：
（3）将挖去部分叠放后，A、B总重力不变，对地面的压力不变。
柱体B的底面积 ，柱体B对地面的压力：
设挖去的底面积为，则A、B与地面的接触面积分别为 、。
由题意，叠放后A、B对地面的压强相等，即：
代入数据：
解得：
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）本题考查压强公式的直接应用，先进行单位换算，再利用 计算柱体对地面的压力。
（2）本题考查均匀柱体压强公式 的应用，先通过A的压强、高度和求出材料密度，再用该密度计算B对地面的压强。
（3）本题考查压强变化的综合分析，关键是明确挖去部分叠放后，压力不变、接触面积减小，再根据压强相等列方程求解挖去的底面积。
（1）柱体A的底面积为
柱体A对水平地面的压力
（2）根据，柱体A的密度为
柱体A、B是由同种材料制成的均匀实心柱体，所以它们的密度相同，柱体B对水平地面的压强为
（3）将挖去的部分放置于其上方，A、B的总重力不变，对水平地面的压力不变。柱体A对地面的压力为400 N。柱体B的底面积为
柱体B对地面的压力
挖去柱体后，A与地面的接触面积分别变为
B与地面的接触面积分别变为
叠加后A、B对水平地面的压强相等，可得
即
解得
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