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广西玉林市2025-2026学年八年级下学期期中教学质量监测物理试卷
1．物理学中，力的国际单位是（　　）
A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特
【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】国际单位中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
【分析】力的国际单位是牛顿。
2．2024年11月4日1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱安全着陆。如果返回舱在下落过程中受到的所有外力同时消失，返回舱将（　　）
A．做减速直线运动 B．静止
C．加速竖直下落 D．沿原方向做匀速直线运动
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】 根据牛顿第一定律可知，如果返回舱在下落过程中受到的所有外力同时消失， 那么它将保持原来的运动状态，即沿原方向做匀速直线运动，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】 根据牛顿第一定律可知，一切物体在不受任何外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3．“拔火罐”是我国传统中医治疗方法。它是以罐为工具，利用酒精棉燃烧排出罐内空气后，再将罐扣于相关穴位上，罐体就会吸附在皮肤表面，进而发挥其治疗作用。下列事例与“拔火罐”的原理相同的是（　　）
A．用吸管“吸”起瓶中的饮料
B．火车站的站台上设置黄色“安全线”
C．坦克安装了两条宽大的履带
D．护士推动注射器活塞给病人注射药液
【答案】A
【知识点】压力及重力与压力的区别；减小压强的方法及其应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】酒精燃烧消耗拔火罐内的氧气，罐内空气冷却后气压降低，小于外面的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上。
A．用吸管“吸”起瓶中的饮料，吸管内气压减小，在外界大气压强的作用下，饮料杯压入口中，是利用了大气压的作用，故A符合题意；
B．列车运行过程中，列车附近的空气流速大、压强小，人外侧的空气流速小、压强大，产生向列车方向的压强差，把人推向列车，因此火车站的站台上设置黄色“安全线”，从而保证安全距离，故B不符合题意；
C．坦克安装了两条宽大的履带，是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D．护士推动注射器活塞给病人注射药液，是利用了人的推力，与“拔火罐”的原理不同，故D不符合题意。
故选A。
【分析】拔火罐的工作原理就是管内气压小于外界气压，大气压将拔火罐压在皮肤上，据此对各个选项分析判断即可。
4．如图所示，运动员在越过横杆前压弯撑杆，由于撑杆形变后要恢复原状，所产生的力是（　　）
A．撑杆受到的重力 B．运动员受到的重力
C．运动员对撑杆的弹力 D．撑杆对运动员的弹力
【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】 如图所示，运动员在越过横杆前压弯撑杆，即运动员对横杆产生力的作用。 由于撑杆形变后要恢复原状，会对使它发生形变的物体产生力的作用，所以产生的力是撑杆对运动员的弹力，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】力是物体对物体的作用，根据题目描述分析撑杆恢复形状产生力的受力物体即可。
5．下列情境中，物体处于平衡状态的是（　　）
A．减速进站的火车 B．加速上升的火箭
C．匀速上升的电梯 D．自由下落的苹果
【答案】C
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】A．减速进站的火车，它的速度不断改变，即运动状态发生改变，说明不是处于平衡状态，故A不符合题意；
B．加速上升的火箭，它的速度不断发生变化，即运动状态发生改变，说明不是处于平衡状态，故B不符合题意；
C．匀速上升的电梯，处于匀速直线运动状态，所以是平衡状态，故C符合题意；
D．自由下落的苹果，它的速度不断增大，即运动状态发生改变，说明不是处于平衡状态，故D不符合题意。
故选C。
【分析】平衡状态包括静止状态或匀速直线运动状态，据此分析判断。
6．船只通过大坝需要利用船闸，现有一艘船从上游往下游行驶通过船闸，如图所示，则船只通过船闸的顺序为（　　）．
A．甲丙乙丁 B．丙甲丁乙 C．丙甲乙丁 D．甲乙丙丁
【答案】C
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】根据题意可知，当船从上游进入船闸时，关闭下游的阀门，打开上游的阀门，此时船闸和上游构成连通器，则此时内外的水位相同，则船进入船闸。
当船从闸室到达下游时，关闭上游的阀门，打开下游的阀门，此时船闸和下游构成连通器，则船闸和下游水面相同，此时船进入下游。
则正确顺序为：丙甲乙丁。
故选C。
【分析】上面开口，底部连通的容器为连通器，连通器内水面总保持相平，据此分析整个船闸的工作过程即可。
7．如图是2026年春晚机器人武术表演情境图，机器人站在舞台上静止时，以下属于平衡力的是（　　）
A．机器人受到的重力和机器人对舞台的压力
B．机器人受到的重力和舞台对机器人的支持力
C．机器人对舞台的压力和舞台对机器人的支持力
D．机器人受到的重力和舞台对机器人的摩擦力
【答案】B
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A．机器人受到的重力方向竖直向下，机器人对舞台的压力方向竖直向下，两个力方向相同，不是平衡力，故A不符合题意；
B．机器人受到的重力和舞台对机器人的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，满足平衡力的条件，故B符合题意；
C．机器人对舞台的压力作用在舞台上，舞台对机器人的支持力作用在机器人上，即二者作用在不同物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意；
D．机器人受到的重力在竖直方向上，物体对机器人的摩擦力在水平方向上，二者没有在同一直线上，不是平衡力，故D不符合题意。
故选B。
【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
8．如图所示，一只羽毛球所受的重力约为0.05N，正在空中竖直上升，某时刻它所受空气阻力的大小约为0.02N，则此时羽毛球所受合力的大小约为（　　）
A．0.05N B．0.04N C．0.03N D．0.07N
【答案】D
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】当羽毛球在空中竖直上升时，重力的方向总是竖直向下的，阻力的方向竖直向下，则此时两个力的方向相同，所合力的大小等于这两个力的大小之和，即此时羽毛球所受合力的大小为。
故选D。
【分析】同一直线上二力的合成，方向相同用加法，方向相反用减法，合力的方向与较大力的方向相同。
9．如图是同学们在跨学科实践课中制作简易活塞式抽水机的结构示意图，关于活塞式抽水机，下列说法中正确的是（　　）
A．它是一个连通器
B．利用了空气流速越大压强越小的原理
C．提升水的最大高度约为10cm
D．制作时需保证装置密封性良好，否则无法正常抽水
【答案】D
【知识点】液体压强计算公式的应用；连通器原理及其应用；大气压的综合应用；制作简易活塞式抽水机
【解析】【解答】A．根据图片可知，活塞式抽水机只有一个井筒，即只有一个容器，肯定不是连通器，故A错误；
B．活塞式抽水机工作时，通过活塞的移动改变井筒内气压，在外界大气压强的作用下将水压入井筒，这是利用大气压工作的，故B错误；
C．根据公式p=ρ液gh可知，在1标准大气压下，提升水的最大高度约，故C错误；
D．活塞式抽水机需要装置内气压小于外界大气压才能将水压入。如果密封性不好，外界空气进入装置，无法形成气压差，就不能正常抽水，因此需要保证密封性良好，故D正确。
故选D。
【分析】A. 上端开口、底部互相连通的容器是连通器 ；
B.根据活塞式抽水机工作过程确定工作原理；
C.根据公式p=ρ液gh计算提升水的最大高度；
D.活塞式抽水机需要装置内气压小于外界大气压才能将水压入。
10．如果一个人在冰面上散步，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是（　　）
A．立即掉头往河岸上奔跑 B．俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行
C．立即掉头慢慢往河岸走 D．站住不动
【答案】B
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】 如果一个人在冰面上散步，忽见冰有了裂缝， 则此时要减小人对冰面的压强。因为人对冰面的压力始终等于自身重力，即压力不变，那么只能增大人体与冰面的接触面积。
A．奔跑时，单脚着地，受力面积小，故A不符合题意；
B．俯卧在冰上，受力面积大大增加，故B符合题意；
C．行走时，双脚交替着地，受力面积仍然较小，故C不符合题意；
D．站住不动，受力面积比单脚大，但相比趴下，压强仍较大，最终还是会破裂，故D不符合题意。
故选B。
【分析】减小压强的方法：减小压力或增大接触面的粗糙程度。
11．关于下面四幅图，下列说法正确的是（　　）
A．图甲：蛟龙号潜水器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强不变
B．图乙：活塞式抽水机利用大气压来工作
C．图丙：把自制水气压计从山脚移到山顶，细玻璃管内水柱升高
D．图丁：对b吹气，a管水面上升是因为流速越大的位置压强越大
【答案】B,C
【知识点】液体压强的特点；大气压强与高度的关系；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A． 图甲： 蛟龙号潜水器在海水中下潜的过程中，深度不断变大，根据液体压强公式可知，受到的海水压强变大，故A错误；
B． 图乙： 活塞式抽水机的活塞上提时，井筒内气压减小，在外界大气压强的作用下，水被压入井筒，故B正确；
C． 图丙： 把自制气压计从山下移到山顶时大气压强减小，而瓶内空气的压强不变，此时在瓶内气压的作用下会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱会升高，故C正确；
D． 图丁： 口含b管吹气时，a管上方流速较大压强较小，a管中液体受到向上的压强大于向下的气体压强，所以a管内的水面上升，故D错误。
故选BC。
【分析】A.根据液体压强公式分析；
B.根据大气压强的知识判断；
C.根据大气压强随高度的变化规律，结合p内=p水柱+p大气分析判断；
D.根据流体压强和流速的关系判断。
12．2025年4月1日，中国人民解放军在东南沿海及多地域开展大规模联合军事演习，演习中祖国的“力量”——歼-35战机在空中翱翔，下列说法正确的是（　　）
A．战机向后喷出高温气体使战机加速前进，说明力的作用是相互的
B．战机向后喷出高温气体使战机加速前进，说明力可以改变物体的形状
C．战机降落到航母的甲板上时不能立即停下来，是因为受到惯性的作用
D．战机在进入战斗前抛掉副油箱是为了减小战机的惯性，从而增强战机灵活性
【答案】A,D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；惯性及其现象
【解析】【解答】A．战机向后喷气时，对气体施加向后的推力，同时气体对战机施加向前的反作用力，说明力的作用是相互的，故A正确；
B． 战机向后喷出高温气体使战机加速前进，即战机的运动状态改变，说明力能改变物体的运动状态，故B错误；
C． 战机降落到航母的甲板上时不能立即停下来，是因为战机有惯性，不能说“受到惯性的作用”，故C错误；
D．惯性是物体保持运动状态不变的性质，惯性越小，则运动状态越容易改变，因此战机抛掉副油箱减小质量，从而减小惯性，增强灵活性，故D正确。
故选AD。
【分析】A.根据力的作用的相互性判断；
B.力的作用效果包括：力改变物体的形状和改变物体的运动状态；
C.惯性是物体的性质，而不是力的作用；
D.惯性大小只与物体的质量大小有关。
13．如图所示，弹簧测力计是测量力的仪器，图中的示数为　 　N。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的　 　就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
【答案】2.6；伸长量
【知识点】弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）根据图片可知，该弹簧测力计的分度值为0.2N，所以示数为：2N+0.2N×3=2.6N。
（2）弹簧测力计的制作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
【分析】（1）根据图片确定测力计的分度值，根据指针的位置读出示数；
（2）根据弹簧测力计的工作原理解答。
14．著名的托里拆利实验首次测量了大气压强值，如图所示是探究小组的同学利用器材测量当地大气压强的场景，测得的大气压强等于　 　高水银柱所产生的压强。若水银柱上方管内有少量空气，则测得大气压强值　 　（选填“偏大”、“不变”、“偏小”）。
【答案】750；偏小
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】根据图示测量结果，玻璃管内水银柱顶端与水银槽液面的垂直距离显示为750毫米，这表明当时的大气压力等效于750毫米汞柱所产生的压强。
实验过程中，玻璃管顶部应保持真空状态。若管内有少量空气混入，这些气体会产生额外的向下压强，导致水银柱高度降低，从而使测得的大气压数值比实际值偏小。
【解答】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同；
分析可知，此时的大气压强小于标压，原因为管内有少量空气混入。
15．生活情境生活中处处存在物理，如图是不倒翁式拳击袋。用相同的力击打拳击袋，要使拳击袋发生最大程度倾斜，应击打拳击袋的　 　（选填“上”或“下”）方，这说明力的作用效果与力的　 　有关。
【答案】上；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图；杠杆的平衡条件
【解析】【解答】（1）根据图片可知，击打拳击袋时，下面的固定点为支点，弹簧的弹力为阻力，手施加动力。击打的位置越靠上，动力臂越长，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，击打拳击袋的动力就越小，所以用相同的力击打拳击袋，使拳击袋发生最大程度倾斜应击打拳击袋的上方。
（2）相同的力击打的位置不同，即作用点不同，拳击袋的倾斜程度就不同即作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
【分析】（1）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析；
（2）力大小、方向和作用点都影响力的作用效果，根据题目描述分析。
16．如图所示，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的　 　两图进行探究，请列举一个生活中利用此实验现象的事例：　 　。
【答案】乙和丙；菜刀刃做得很薄，容易切菜
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】根据图片可知，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走，他们对雪地的压力相同，滑雪板的接触面积大，则陷入的深度小，而压力的作用效果更小。
为了模拟这个实验，即探究压力的作用效果与受力面积的关系，需要控制压力相同，只改变受力面积，故选实验乙与丙图实验进行比较。生活中应用此实验现象：菜刀刃做得很薄，容易切菜。
【分析】根据图片分析压力作用效果的影响因素，根据控制变量法的要求选择对照实验，并从生活中寻找应用的实例。
17．如图所示，气象气球是一种在高空中采集气象数据的工具，利用浮力升空，随着高度增加，外界大气压逐渐　 　（选填“变大”或“变小”）；我们乘坐的客机是机翼利用流体流速越大、压强越　 　而获得升力升空的。
【答案】变小；小
【知识点】大气压强与高度的关系；飞机的升力
【解析】【解答】（1）根据“大气压强随高度的增大而减小”的规律可知，气球升空时，随着高度增加，外界大气压逐渐变小。
（2） 我们乘坐的客机机翼设计成“上凸下平”的形状，上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，从而获得升力的，即利用液体流速越大，压强越小的原理。
【分析】（1）根据大气压强随高度的变化规律解答；
（2）根据流体压强和流速的关系解答。
18．如图所示，实心均匀的正方体、静置在水平地面上，的边长为、质量为，对地面的压强为，的边长为、密度为，对地面的压强为，将叠放在上时，对地面的压强为，则　 　，　 　。
【答案】3000；4：19
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】根据题意可知，A的质量为3kg，则A的重力；
A对地面的压力等于A的重力，
则A对地面的压强。
B的密度为， B的边长为20cm，
则则B的质量；
那么B的重力；
B对地面的压力等于B的重力，
则B对地面的压强。
B叠放在A上，A对地面的压力等于二者重力之和，即；
此时A对地面的压强；
则。
【分析】水平面上受到的压力等于上面物体的重力，根据计算它对地面的压强，最后作比即可。
19．（1）春节挂灯笼是我国的传统风俗习惯。悬挂的一盏灯笼被风吹动的情境如图所示，请画出此时灯笼所受重力的示意图（O点为灯笼的重心）；
（2）冰壶在冰面上向右滑行。在图中的O点画出冰壶所受摩擦力f的示意图；
（3）如图所示，物体对斜面的压力为6N，画出它对斜面的压力的示意图。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】（1）根据图片可知，灯笼的重力作用在它的重心上，方向竖直向下，如下图所示：
（2）根据图片可知，当冰壶在冰面上向右滑行时，它受到的滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反，即它受到的摩擦力水平向左，作用在冰壶的重心上，如下图所示：
（3）根据图片可知，物体对斜面的压力作用在二者接触面上，方向与斜面垂直向下，如下图所示：
【分析】（1）（2）（3）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
（1）略。
（2）滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反，冰壶相对冰面向右滑行，因此摩擦力水平向左。过O点，沿水平向左方向画带箭头的线段，标注符号f。
（3）压力是被压物体（斜面）受到的力，作用点画在斜面上，方向垂直于受压斜面指向斜面。在物体和斜面的接触面上取中点作为作用点，从该点沿垂直斜面向下方向画带箭头的线段，标注。
20．小明利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。
（1）实验时应选择较　 　（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；
（2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个相同钩码时，小车静止，此时小车受到的两个拉力大小　 　；
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车　 　（选填“会”或“不会”）转动，说明二力平衡时两个力的作用线应在同一　 　上；
（4）小明用轻质硬纸板代替小车做实验，如图乙所示，用剪刀将硬纸板从中间剪断，发现分开后的硬纸板向相反方向运动，这说明二力平衡时，两个力应作用在　 　上。
【答案】（1）光滑
（2）相等
（3）会；直线
（4）同一物体
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）实验中，探究的是小车左右两侧拉力平衡时的条件，因此要避免第三个力对实验效果的影响，即需要减小桌面摩擦力对实验的干扰，因此应选择较光滑的实验桌面。
（2）根据甲图可知，小车受到的拉力由钩码的重力产生，即拉力等于钩码的重力。左右两端挂相同钩码，因为钩码的重力相等，所以对小车的拉力大小相等。
（3） 在图甲实验的基础上， 将小车扭转一个角度后，两个拉力的作用线不在同一直线上，小车受力不平衡，松手后小车会转动，由此说明二力平衡时，两个力的作用线应在同一直线上。
（4）用剪刀剪断硬纸板后，每个硬纸板上受到一个力，硬纸板向相反方向运动无法保持静止，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。
【分析】（1）摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，即接触面越光滑，则受到的摩擦力越小；
（2）小车受到的拉力由钩码的重力产生，即拉力等于钩码的重力。
（3） 将小车在水平桌面上扭转一个角度， 此时两个力就不在同一直线上，据此分析解答；
（4）根据题目描述分析影响二力平衡的哪个因素发生改变即可。
（1）实验中需要减小桌面摩擦力对实验的干扰，因此应选择较光滑的实验桌面。
（2）左右两端挂相同钩码，钩码的重力相等，对小车的拉力大小相等，此时小车静止，说明二力平衡时两个拉力大小相等。
（3）将小车扭转一个角度后，两个拉力的作用线不在同一直线上，小车受力不平衡，松手后小车会转动，由此说明二力平衡时，两个力的作用线应在同一直线上。
（4）用剪刀剪断硬纸板后，两个拉力分别作用在两个物体上，硬纸板向相反方向运动无法保持静止，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。
21．在“探究重力与质量的关系”的实验中，如图：
（1）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于　 　状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力；
（2）老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是第　 　次（选填“1”、“2”、“3”、“4”或“5”），理由是：　 　；
“重力与质量的关系”数据表格：
次数 1 2 3 4 5
质量m/g 100 200 300 400 600
重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0
（3）分析表格数据可以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成　 　；
（4）以下实验中与本实验多次测量目的相同的是：　 　；
A.探究质量和体积的关系
B.用刻度尺测量物理课本的长度
（5）在中国太空站“天和号”中用同样的器材　 　（选填“能”或“不能”）完成该探究。
【答案】静止；5；第5次数据重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N；正比；A；不能
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）当测力计悬挂物体在竖直方向保持静止状态时，钩码受力平衡，根据平衡力的知识可知，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。
（2）根据图片可知，该测力计的量程为5N，而第5次数据重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N，所以第5次数据是编造的。
（3）根据表格数据可知，，即重力与质量的比值都相等，那么得到：物体所受的重力跟它的质量成正比。
（4）根据实验过程和目的可知，本次探究多次测量目的是通过多次测量，从数据中归纳重力与质量的变化关系。
A．在探究质量和体积的关系的实验中，多次测量归纳质量与体积的变化关系，故A符合题意。
B．用刻度尺测量物理课本的长度，多次测量求平均值减小误差，使测量结果更准确，故B不符合题意。
故选A。
（5）在太空站中，所有物体处于完全失重状态，所以用同样的器材不能完成该探究。
【分析】（1）根据二力平衡的知识分析；
（2）当物体的重力大于测力计的量程时，就无法完成测量；
（3）分别计算出每组数据中重力和质量的比值，然后比较的大小得到结论；
（4）根据科学探究中多次测量的目的判断；
（5）根据太空中物体处于失重状态分析。
22．下雨时，经常可以看到如图A所示的提示牌，针对这一现象，某兴趣小组开展项目式研究。
【驱动问题】滑动摩擦力的大小与地板砖潮湿程度的关系。
【项目研究】利用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了图B所示的实验装置。
（1）实验前，弹簧测力计应在　 　方向进行校零；把条形地板砖固定在水平桌面上，每次用弹簧测力计拉着同一只鞋子在地板砖上做匀速直线运动，根据　 　可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，鞋子受到的滑动摩擦力方向是水平向　 　；
（2）用喷雾器向同一地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，测得实验数据如下表所示：
喷雾次数 0 2 4 6 8 10
摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6
分析数据得出结论：随着地板砖潮湿程度的增大，滑动摩擦力的大小变化是　 　；
兴趣小组观看冬奥会，发现冰壶运动员在赛场上随意滑行是因为他们穿着两只鞋底完全不同的“冰壶鞋”：一只为滑行鞋，一只为蹬冰鞋，如图C。为了模拟运动员的鞋底，他们选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了实验：
（3）分析D、E两次实验可初步得出：其他条件一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力　 　；
（4）分析E、F两次实验可初步得出：压力大小相同时，接触面　 　，滑动摩擦力越大；
（5）根据以上实验结论可知冰壶运动员的蹬冰鞋比滑行鞋表面更　 　。
【答案】水平；二力平衡；左；先变大后变小；越大；越粗糙；粗糙
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）①在实验过程中，用弹簧测力计水平拉动鞋子在桌面上运动，需要测量水平方向上的拉力，所以应在水平方向上调零。
②把用弹簧测力计拉着同一只鞋子在地板砖上做匀速直线运动，则鞋子受到的拉力和摩擦力相互平衡。根据二力平衡可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，且这两个力方向相反。因测力计的拉力水平向右，故鞋子受到的滑动摩擦力方向是水平向左。
（2）根据表格数据可知，随着喷雾次数的增加，地板砖潮湿程度增大，摩擦力从3.2N增大到4N再减小到2.6N，那么得到：滑动摩擦力的大小变化是先变大后变小。
（3）根据图片可知，实验D、E中，E中木块对木板的压力大（上面有砝码），且弹簧测力计的示数大，因此可初步得出：其他条件一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大。
（4）根据图片可知，实验E、F中，木块对木板的压力相同（都有砝码），F中木块与木板接触面较粗糙，且弹簧测力计示数较大，因此可初步得出：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（5）根据生活经验可在，蹬冰鞋为运动员提供动力，则为需要增大摩擦力，可知冰壶运动员的蹬冰鞋比滑行鞋表面更粗糙。
【分析】（1）①弹簧测力计要在拉力的方向上调零；
②根据平衡力的知识可知，相互平衡的两个力大小相等，方向相反。
（2）根据表格数据分析摩擦力大小随表面湿度的变化规律；
（3）根据图片分析实验D、E中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（4）根据图片分析实验E、F中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（5）当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大，据此分析解答。
23．在探究“影响液体压强因素”的实验中，进行了如图所示的操作。
（1）实验前，发现压强计U形管两边液面的高度不相等，如图甲所示，出现这种情况，接下来的操作应该是_____；
A．将红墨水换成蓝墨水 B．举高金属盒的位置
C．取下软管，重新安装 D．反复按压金属盒的橡皮膜
（2）乙、丙两次实验可探究液体压强与　 　的关系，丙、丁两次实验可以得到的结论是　 　，丁、戊两次实验可以得出液体压强与容器形状　 　（选填“有关”或“无关”）；
（3）为使实验时U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度　 　（选填“更大”或“更小”）的液体；
（4）同学们想知道实验中使用的盐水密度是多少，设计了如图己所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。测量操作如下：
①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向　 　（选填“上”或“下”）突出；
②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差，请你写出盐水的密度表达式　 　。（用含有h、和的式子表示）
【答案】（1）C
（2）深度；深度相同时，液体密度越大，压强越大；无关
（3）更小
（4）下；
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）在探究“影响液体压强因素”的实验中，发现压强计U形管两边液面的高度不相等，说明两侧液面上方气压不等，只要取下软管，重新安装即可，故选C。
（2）①根据图片可知，实验乙、丙只有探头所处深度不同，因此可探究液体压强与深度的关系。
②根据图片可知，实验丙、丁中，探头所处深度相同，丁中盐水的密度较大，且U形管两端的液面高度差较大，那么得到结论：深度相同时，液体密度越大，压强越大。
③根据图片可知，实验丁、戊中，容器的形状不同，但是U形管两端的液面高度差相同，说明液体压强与容器形状无关。
（3）根据液体压强公式可知，当压强一定时，液体的深度与液体密度成反比，即液体密度越小，深度越大，则将U形管中的液体换成密度更小的液体，可以增大U形管两端的液面高度差，使实验时U形管两侧液面高度差更明显。
（4）①液体对容器底有向下的压强，则在内部小容器内装入适量待测盐水，所以发现橡皮膜向下突出。
② 在外部大容器内装入清水， 直到橡皮膜变平，说明水和盐水对橡皮膜压强相等，
即p盐水=p水；
；
解得：。
【分析】（1）根据探究液体压强影响因素实验的注意事项解答；
（2）①根据图片确定实验乙、丙中哪个因素不同即可；
②根据图片确定丙、丁中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
③当容器形状不同时，如果探头的压强相同，那么说明压强与容器形状无关；否则，二者有关。
（3）根据液体压强公式可知，当压强一定时，液体的深度与液体密度成反比，即液体密度越小，深度越大。
（4）①液体对容器底有向下的压强；
②外部大容器内装入清水， 直到橡皮膜变平，说明水和盐水对橡皮膜压强相等，以此为等量关系利用列方程计算即可。
（1）实验前，发现压强计U形管两边液面的高度不相等，说明两侧液面上方气压不等，只要取下软管，重新安装，这样两侧液面上方气压相等，U形管两端的液面就是相平的。将红墨水换成蓝墨水、将红墨水换成蓝墨水、反复按压金属盒的橡皮膜都不是正确的操作。故选C。
（2）[1]乙、丙两次实验中只有探头所处深度不同，根据控制变量法，可探究液体压强与深度的关系。
[2]比较丙、丁两次实验，探头所处深度相同，丁中液体密度较大，U形管两端的液面高度差较大，可得：深度相同时，液体密度越大，压强越大。
[3]比较丁、戊两次实验，液体的密度和探头所处深度相同，容器的形状不同，U形管两端的液面高度差相同，说明液体压强与容器形状无关。
（3）根据，探头受到的液体压强一定时，将U形管中的液体换成密度更小的液体，可以增大U形管两端的液面高度差，使实验时U形管两侧液面高度差更明显。
（4）[1]在内部小容器内装入适量待测盐水，液体对容器底有向下的压强，所以发现橡皮膜向下突出。
[2]橡皮膜变平，说明水和盐水对橡皮膜压强相等，根据则有，解得盐水的密度
24．小明妈妈买了一款轻便电动车，其部分参数如表所示。周末妈妈骑着电动车载着小明去超市购物，当电动车在水平路面匀速直线行驶时所受摩擦力为35N。已知电动车所受摩擦力f随车和人的总质量m的变化关系图像如图乙所示，妈妈质量为60kg。（g取10N/kg）求：
整车质量/kg 30
最高车速/
行驶过程中每个轮胎与地面接触的面积 60
车胎能承受的最大压强/Pa
（1）小明的重力；
（2）妈妈载着小明骑行时车对地面的压强（保留一位小数）；
（3）自行车的哪些部件需要增大摩擦力？请举1个例子说明并写出对应的增大摩擦的方法。
【答案】（1）解：根据乙图可知，纵轴表示摩擦力f，横轴表示车和人的总质量，
当摩擦力时，车和人的总质量，
那么小明的质量；
小明的重力。
答： 小明的重力为500N 。
（2）解：自行车对地面的压力等于人和车的总重力，
即压力；
那么车对地面的压强p=F压S总=1400N60×10-4m2×2=116666.7Pa .
答： 妈妈载着小明骑行时车对地面的压强 为116666.7Pa。
（3）示例：轮胎表面有凹凸花纹，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力
【知识点】重力及其大小的计算；增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（3）自行车通过地面对轮胎的摩擦力提供驱动力，因此需要增大摩擦力。双脚对踏板施加力让车轮转动，则踏板上需要增大摩擦力，这两个位置都是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力。
【分析】（1）根据图乙确定摩擦力为35N时对应的总质量，根据计算小明的质量，根据计算小明的重力。
（2）自行车对地面的压力等于人和车的总重力，即，根据p=F压S总计算自行车对地面的压强。
（3）增大压力或增大接触面的粗糙程度都能增大摩擦力，据此对自行车的结构分析解答。
（1）由图乙可知，当摩擦力时，车和人的总质量，小明的质量
小明的重力
（2）水平路面上，车对地面的压力等于总重力，因此压力
电动车有2个轮胎，总接触面积
车对地面的压强
（3）可以通过增大压力或增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦，如轮胎表面有凹凸花纹，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力。
25．如图一足够高的装有水的轻质薄壁容器静止在水平面上，容器底部有一阀门K，此时容器内水深为20cm，已知容器下部分横截面积，上部分横截面积，下部分容器高度为10cm，研究点A距离容器底部5cm，（已知）求：
（1）水对研究点A产生的压强；
（2）此时水对容器底部产生的压力；
（3）打开阀门K，放出容器内4kg的水后，水对容器底部压力的变化量。
【答案】解：（1）根据图片可知，水面到底部的距离为20cm，A点到底部的距离为5cm，
则研究点A到水面的距离h=0.2m-0.05m=0.15m；
水对研究点A产生的压强为pA=ρghA=1×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa。
答：水对研究点A产生的压强是1.5×103Pa。
（2）根据图片可知，水面到底部的距离为20cm，
则水对容器底产生的压强为p=ρ液gh= 1×103kg/m3×10N/kg×0.20m=2×103Pa；
水对容器底产生的压力为F=pS=2×103Pa×400×10-4m2=80N。
答：此时水对容器底部产生的压力是80N。
（3）根据题意可知，上半部分的底面积为 ，高度为：20cm-10cm=10cm=0.1m，
则上半部分水的质量为m=ρV=1×103kg/m3×0.1m×200×10- 4m2=2kg；
因此放水至下半部分，此时下半部分放出水的质量为：4kg-2kg=2kg，
则下降的高度为；
故液面总体下降0.05m + 0.1m = 0.15m；
此时水对容器底产生的压强为p'=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；
水对容器底产生的压力为F'=p'S=500Pa×400×10-4m2=20N；
水对容器底部压力的变化量 F=F-F'=80N-20N=60N。
答：打开阀门K，放出容器内4kg的水后，水对容器底部压力的变化量是60N。
【知识点】固体密度的测量；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】 （1）根据图片确定A点的深度，根据p=ρ液gh计算水对研究点A产生的压强；
（2）根据p=ρ液gh计算水对容器底部产生的压强，根据F=pS计算水对容器底部产生的压力；
（3）根据m=ρV计算上半部分水的质量，然后与4kg比较，确定水面下降的位置。根据计算下半部分放出水的高度，与上半部分水的高度相加得到放出水的总高度，根据p=ρgh计算水对容器底部产生的压强，根据F=pS计算水对容器底部产生的压力，进一步计算水对容器底部压力的变化量。
1 / 1广西玉林市2025-2026学年八年级下学期期中教学质量监测物理试卷
1．物理学中，力的国际单位是（　　）
A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特
2．2024年11月4日1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱安全着陆。如果返回舱在下落过程中受到的所有外力同时消失，返回舱将（　　）
A．做减速直线运动 B．静止
C．加速竖直下落 D．沿原方向做匀速直线运动
3．“拔火罐”是我国传统中医治疗方法。它是以罐为工具，利用酒精棉燃烧排出罐内空气后，再将罐扣于相关穴位上，罐体就会吸附在皮肤表面，进而发挥其治疗作用。下列事例与“拔火罐”的原理相同的是（　　）
A．用吸管“吸”起瓶中的饮料
B．火车站的站台上设置黄色“安全线”
C．坦克安装了两条宽大的履带
D．护士推动注射器活塞给病人注射药液
4．如图所示，运动员在越过横杆前压弯撑杆，由于撑杆形变后要恢复原状，所产生的力是（　　）
A．撑杆受到的重力 B．运动员受到的重力
C．运动员对撑杆的弹力 D．撑杆对运动员的弹力
5．下列情境中，物体处于平衡状态的是（　　）
A．减速进站的火车 B．加速上升的火箭
C．匀速上升的电梯 D．自由下落的苹果
6．船只通过大坝需要利用船闸，现有一艘船从上游往下游行驶通过船闸，如图所示，则船只通过船闸的顺序为（　　）．
A．甲丙乙丁 B．丙甲丁乙 C．丙甲乙丁 D．甲乙丙丁
7．如图是2026年春晚机器人武术表演情境图，机器人站在舞台上静止时，以下属于平衡力的是（　　）
A．机器人受到的重力和机器人对舞台的压力
B．机器人受到的重力和舞台对机器人的支持力
C．机器人对舞台的压力和舞台对机器人的支持力
D．机器人受到的重力和舞台对机器人的摩擦力
8．如图所示，一只羽毛球所受的重力约为0.05N，正在空中竖直上升，某时刻它所受空气阻力的大小约为0.02N，则此时羽毛球所受合力的大小约为（　　）
A．0.05N B．0.04N C．0.03N D．0.07N
9．如图是同学们在跨学科实践课中制作简易活塞式抽水机的结构示意图，关于活塞式抽水机，下列说法中正确的是（　　）
A．它是一个连通器
B．利用了空气流速越大压强越小的原理
C．提升水的最大高度约为10cm
D．制作时需保证装置密封性良好，否则无法正常抽水
10．如果一个人在冰面上散步，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是（　　）
A．立即掉头往河岸上奔跑 B．俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行
C．立即掉头慢慢往河岸走 D．站住不动
11．关于下面四幅图，下列说法正确的是（　　）
A．图甲：蛟龙号潜水器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强不变
B．图乙：活塞式抽水机利用大气压来工作
C．图丙：把自制水气压计从山脚移到山顶，细玻璃管内水柱升高
D．图丁：对b吹气，a管水面上升是因为流速越大的位置压强越大
12．2025年4月1日，中国人民解放军在东南沿海及多地域开展大规模联合军事演习，演习中祖国的“力量”——歼-35战机在空中翱翔，下列说法正确的是（　　）
A．战机向后喷出高温气体使战机加速前进，说明力的作用是相互的
B．战机向后喷出高温气体使战机加速前进，说明力可以改变物体的形状
C．战机降落到航母的甲板上时不能立即停下来，是因为受到惯性的作用
D．战机在进入战斗前抛掉副油箱是为了减小战机的惯性，从而增强战机灵活性
13．如图所示，弹簧测力计是测量力的仪器，图中的示数为　 　N。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的　 　就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
14．著名的托里拆利实验首次测量了大气压强值，如图所示是探究小组的同学利用器材测量当地大气压强的场景，测得的大气压强等于　 　高水银柱所产生的压强。若水银柱上方管内有少量空气，则测得大气压强值　 　（选填“偏大”、“不变”、“偏小”）。
15．生活情境生活中处处存在物理，如图是不倒翁式拳击袋。用相同的力击打拳击袋，要使拳击袋发生最大程度倾斜，应击打拳击袋的　 　（选填“上”或“下”）方，这说明力的作用效果与力的　 　有关。
16．如图所示，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的　 　两图进行探究，请列举一个生活中利用此实验现象的事例：　 　。
17．如图所示，气象气球是一种在高空中采集气象数据的工具，利用浮力升空，随着高度增加，外界大气压逐渐　 　（选填“变大”或“变小”）；我们乘坐的客机是机翼利用流体流速越大、压强越　 　而获得升力升空的。
18．如图所示，实心均匀的正方体、静置在水平地面上，的边长为、质量为，对地面的压强为，的边长为、密度为，对地面的压强为，将叠放在上时，对地面的压强为，则　 　，　 　。
19．（1）春节挂灯笼是我国的传统风俗习惯。悬挂的一盏灯笼被风吹动的情境如图所示，请画出此时灯笼所受重力的示意图（O点为灯笼的重心）；
（2）冰壶在冰面上向右滑行。在图中的O点画出冰壶所受摩擦力f的示意图；
（3）如图所示，物体对斜面的压力为6N，画出它对斜面的压力的示意图。
20．小明利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。
（1）实验时应选择较　 　（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；
（2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个相同钩码时，小车静止，此时小车受到的两个拉力大小　 　；
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车　 　（选填“会”或“不会”）转动，说明二力平衡时两个力的作用线应在同一　 　上；
（4）小明用轻质硬纸板代替小车做实验，如图乙所示，用剪刀将硬纸板从中间剪断，发现分开后的硬纸板向相反方向运动，这说明二力平衡时，两个力应作用在　 　上。
21．在“探究重力与质量的关系”的实验中，如图：
（1）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于　 　状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力；
（2）老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是第　 　次（选填“1”、“2”、“3”、“4”或“5”），理由是：　 　；
“重力与质量的关系”数据表格：
次数 1 2 3 4 5
质量m/g 100 200 300 400 600
重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0
（3）分析表格数据可以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成　 　；
（4）以下实验中与本实验多次测量目的相同的是：　 　；
A.探究质量和体积的关系
B.用刻度尺测量物理课本的长度
（5）在中国太空站“天和号”中用同样的器材　 　（选填“能”或“不能”）完成该探究。
22．下雨时，经常可以看到如图A所示的提示牌，针对这一现象，某兴趣小组开展项目式研究。
【驱动问题】滑动摩擦力的大小与地板砖潮湿程度的关系。
【项目研究】利用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了图B所示的实验装置。
（1）实验前，弹簧测力计应在　 　方向进行校零；把条形地板砖固定在水平桌面上，每次用弹簧测力计拉着同一只鞋子在地板砖上做匀速直线运动，根据　 　可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，鞋子受到的滑动摩擦力方向是水平向　 　；
（2）用喷雾器向同一地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，测得实验数据如下表所示：
喷雾次数 0 2 4 6 8 10
摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6
分析数据得出结论：随着地板砖潮湿程度的增大，滑动摩擦力的大小变化是　 　；
兴趣小组观看冬奥会，发现冰壶运动员在赛场上随意滑行是因为他们穿着两只鞋底完全不同的“冰壶鞋”：一只为滑行鞋，一只为蹬冰鞋，如图C。为了模拟运动员的鞋底，他们选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了实验：
（3）分析D、E两次实验可初步得出：其他条件一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力　 　；
（4）分析E、F两次实验可初步得出：压力大小相同时，接触面　 　，滑动摩擦力越大；
（5）根据以上实验结论可知冰壶运动员的蹬冰鞋比滑行鞋表面更　 　。
23．在探究“影响液体压强因素”的实验中，进行了如图所示的操作。
（1）实验前，发现压强计U形管两边液面的高度不相等，如图甲所示，出现这种情况，接下来的操作应该是_____；
A．将红墨水换成蓝墨水 B．举高金属盒的位置
C．取下软管，重新安装 D．反复按压金属盒的橡皮膜
（2）乙、丙两次实验可探究液体压强与　 　的关系，丙、丁两次实验可以得到的结论是　 　，丁、戊两次实验可以得出液体压强与容器形状　 　（选填“有关”或“无关”）；
（3）为使实验时U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度　 　（选填“更大”或“更小”）的液体；
（4）同学们想知道实验中使用的盐水密度是多少，设计了如图己所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。测量操作如下：
①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向　 　（选填“上”或“下”）突出；
②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差，请你写出盐水的密度表达式　 　。（用含有h、和的式子表示）
24．小明妈妈买了一款轻便电动车，其部分参数如表所示。周末妈妈骑着电动车载着小明去超市购物，当电动车在水平路面匀速直线行驶时所受摩擦力为35N。已知电动车所受摩擦力f随车和人的总质量m的变化关系图像如图乙所示，妈妈质量为60kg。（g取10N/kg）求：
整车质量/kg 30
最高车速/
行驶过程中每个轮胎与地面接触的面积 60
车胎能承受的最大压强/Pa
（1）小明的重力；
（2）妈妈载着小明骑行时车对地面的压强（保留一位小数）；
（3）自行车的哪些部件需要增大摩擦力？请举1个例子说明并写出对应的增大摩擦的方法。
25．如图一足够高的装有水的轻质薄壁容器静止在水平面上，容器底部有一阀门K，此时容器内水深为20cm，已知容器下部分横截面积，上部分横截面积，下部分容器高度为10cm，研究点A距离容器底部5cm，（已知）求：
（1）水对研究点A产生的压强；
（2）此时水对容器底部产生的压力；
（3）打开阀门K，放出容器内4kg的水后，水对容器底部压力的变化量。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】国际单位中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
【分析】力的国际单位是牛顿。
2．【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】 根据牛顿第一定律可知，如果返回舱在下落过程中受到的所有外力同时消失， 那么它将保持原来的运动状态，即沿原方向做匀速直线运动，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】 根据牛顿第一定律可知，一切物体在不受任何外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3．【答案】A
【知识点】压力及重力与压力的区别；减小压强的方法及其应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】酒精燃烧消耗拔火罐内的氧气，罐内空气冷却后气压降低，小于外面的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上。
A．用吸管“吸”起瓶中的饮料，吸管内气压减小，在外界大气压强的作用下，饮料杯压入口中，是利用了大气压的作用，故A符合题意；
B．列车运行过程中，列车附近的空气流速大、压强小，人外侧的空气流速小、压强大，产生向列车方向的压强差，把人推向列车，因此火车站的站台上设置黄色“安全线”，从而保证安全距离，故B不符合题意；
C．坦克安装了两条宽大的履带，是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D．护士推动注射器活塞给病人注射药液，是利用了人的推力，与“拔火罐”的原理不同，故D不符合题意。
故选A。
【分析】拔火罐的工作原理就是管内气压小于外界气压，大气压将拔火罐压在皮肤上，据此对各个选项分析判断即可。
4．【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】 如图所示，运动员在越过横杆前压弯撑杆，即运动员对横杆产生力的作用。 由于撑杆形变后要恢复原状，会对使它发生形变的物体产生力的作用，所以产生的力是撑杆对运动员的弹力，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】力是物体对物体的作用，根据题目描述分析撑杆恢复形状产生力的受力物体即可。
5．【答案】C
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】A．减速进站的火车，它的速度不断改变，即运动状态发生改变，说明不是处于平衡状态，故A不符合题意；
B．加速上升的火箭，它的速度不断发生变化，即运动状态发生改变，说明不是处于平衡状态，故B不符合题意；
C．匀速上升的电梯，处于匀速直线运动状态，所以是平衡状态，故C符合题意；
D．自由下落的苹果，它的速度不断增大，即运动状态发生改变，说明不是处于平衡状态，故D不符合题意。
故选C。
【分析】平衡状态包括静止状态或匀速直线运动状态，据此分析判断。
6．【答案】C
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】根据题意可知，当船从上游进入船闸时，关闭下游的阀门，打开上游的阀门，此时船闸和上游构成连通器，则此时内外的水位相同，则船进入船闸。
当船从闸室到达下游时，关闭上游的阀门，打开下游的阀门，此时船闸和下游构成连通器，则船闸和下游水面相同，此时船进入下游。
则正确顺序为：丙甲乙丁。
故选C。
【分析】上面开口，底部连通的容器为连通器，连通器内水面总保持相平，据此分析整个船闸的工作过程即可。
7．【答案】B
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A．机器人受到的重力方向竖直向下，机器人对舞台的压力方向竖直向下，两个力方向相同，不是平衡力，故A不符合题意；
B．机器人受到的重力和舞台对机器人的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，满足平衡力的条件，故B符合题意；
C．机器人对舞台的压力作用在舞台上，舞台对机器人的支持力作用在机器人上，即二者作用在不同物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意；
D．机器人受到的重力在竖直方向上，物体对机器人的摩擦力在水平方向上，二者没有在同一直线上，不是平衡力，故D不符合题意。
故选B。
【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
8．【答案】D
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】当羽毛球在空中竖直上升时，重力的方向总是竖直向下的，阻力的方向竖直向下，则此时两个力的方向相同，所合力的大小等于这两个力的大小之和，即此时羽毛球所受合力的大小为。
故选D。
【分析】同一直线上二力的合成，方向相同用加法，方向相反用减法，合力的方向与较大力的方向相同。
9．【答案】D
【知识点】液体压强计算公式的应用；连通器原理及其应用；大气压的综合应用；制作简易活塞式抽水机
【解析】【解答】A．根据图片可知，活塞式抽水机只有一个井筒，即只有一个容器，肯定不是连通器，故A错误；
B．活塞式抽水机工作时，通过活塞的移动改变井筒内气压，在外界大气压强的作用下将水压入井筒，这是利用大气压工作的，故B错误；
C．根据公式p=ρ液gh可知，在1标准大气压下，提升水的最大高度约，故C错误；
D．活塞式抽水机需要装置内气压小于外界大气压才能将水压入。如果密封性不好，外界空气进入装置，无法形成气压差，就不能正常抽水，因此需要保证密封性良好，故D正确。
故选D。
【分析】A. 上端开口、底部互相连通的容器是连通器 ；
B.根据活塞式抽水机工作过程确定工作原理；
C.根据公式p=ρ液gh计算提升水的最大高度；
D.活塞式抽水机需要装置内气压小于外界大气压才能将水压入。
10．【答案】B
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】 如果一个人在冰面上散步，忽见冰有了裂缝， 则此时要减小人对冰面的压强。因为人对冰面的压力始终等于自身重力，即压力不变，那么只能增大人体与冰面的接触面积。
A．奔跑时，单脚着地，受力面积小，故A不符合题意；
B．俯卧在冰上，受力面积大大增加，故B符合题意；
C．行走时，双脚交替着地，受力面积仍然较小，故C不符合题意；
D．站住不动，受力面积比单脚大，但相比趴下，压强仍较大，最终还是会破裂，故D不符合题意。
故选B。
【分析】减小压强的方法：减小压力或增大接触面的粗糙程度。
11．【答案】B,C
【知识点】液体压强的特点；大气压强与高度的关系；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A． 图甲： 蛟龙号潜水器在海水中下潜的过程中，深度不断变大，根据液体压强公式可知，受到的海水压强变大，故A错误；
B． 图乙： 活塞式抽水机的活塞上提时，井筒内气压减小，在外界大气压强的作用下，水被压入井筒，故B正确；
C． 图丙： 把自制气压计从山下移到山顶时大气压强减小，而瓶内空气的压强不变，此时在瓶内气压的作用下会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱会升高，故C正确；
D． 图丁： 口含b管吹气时，a管上方流速较大压强较小，a管中液体受到向上的压强大于向下的气体压强，所以a管内的水面上升，故D错误。
故选BC。
【分析】A.根据液体压强公式分析；
B.根据大气压强的知识判断；
C.根据大气压强随高度的变化规律，结合p内=p水柱+p大气分析判断；
D.根据流体压强和流速的关系判断。
12．【答案】A,D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；惯性及其现象
【解析】【解答】A．战机向后喷气时，对气体施加向后的推力，同时气体对战机施加向前的反作用力，说明力的作用是相互的，故A正确；
B． 战机向后喷出高温气体使战机加速前进，即战机的运动状态改变，说明力能改变物体的运动状态，故B错误；
C． 战机降落到航母的甲板上时不能立即停下来，是因为战机有惯性，不能说“受到惯性的作用”，故C错误；
D．惯性是物体保持运动状态不变的性质，惯性越小，则运动状态越容易改变，因此战机抛掉副油箱减小质量，从而减小惯性，增强灵活性，故D正确。
故选AD。
【分析】A.根据力的作用的相互性判断；
B.力的作用效果包括：力改变物体的形状和改变物体的运动状态；
C.惯性是物体的性质，而不是力的作用；
D.惯性大小只与物体的质量大小有关。
13．【答案】2.6；伸长量
【知识点】弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）根据图片可知，该弹簧测力计的分度值为0.2N，所以示数为：2N+0.2N×3=2.6N。
（2）弹簧测力计的制作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
【分析】（1）根据图片确定测力计的分度值，根据指针的位置读出示数；
（2）根据弹簧测力计的工作原理解答。
14．【答案】750；偏小
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】根据图示测量结果，玻璃管内水银柱顶端与水银槽液面的垂直距离显示为750毫米，这表明当时的大气压力等效于750毫米汞柱所产生的压强。
实验过程中，玻璃管顶部应保持真空状态。若管内有少量空气混入，这些气体会产生额外的向下压强，导致水银柱高度降低，从而使测得的大气压数值比实际值偏小。
【解答】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同；
分析可知，此时的大气压强小于标压，原因为管内有少量空气混入。
15．【答案】上；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图；杠杆的平衡条件
【解析】【解答】（1）根据图片可知，击打拳击袋时，下面的固定点为支点，弹簧的弹力为阻力，手施加动力。击打的位置越靠上，动力臂越长，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，击打拳击袋的动力就越小，所以用相同的力击打拳击袋，使拳击袋发生最大程度倾斜应击打拳击袋的上方。
（2）相同的力击打的位置不同，即作用点不同，拳击袋的倾斜程度就不同即作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
【分析】（1）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析；
（2）力大小、方向和作用点都影响力的作用效果，根据题目描述分析。
16．【答案】乙和丙；菜刀刃做得很薄，容易切菜
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】根据图片可知，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走，他们对雪地的压力相同，滑雪板的接触面积大，则陷入的深度小，而压力的作用效果更小。
为了模拟这个实验，即探究压力的作用效果与受力面积的关系，需要控制压力相同，只改变受力面积，故选实验乙与丙图实验进行比较。生活中应用此实验现象：菜刀刃做得很薄，容易切菜。
【分析】根据图片分析压力作用效果的影响因素，根据控制变量法的要求选择对照实验，并从生活中寻找应用的实例。
17．【答案】变小；小
【知识点】大气压强与高度的关系；飞机的升力
【解析】【解答】（1）根据“大气压强随高度的增大而减小”的规律可知，气球升空时，随着高度增加，外界大气压逐渐变小。
（2） 我们乘坐的客机机翼设计成“上凸下平”的形状，上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，从而获得升力的，即利用液体流速越大，压强越小的原理。
【分析】（1）根据大气压强随高度的变化规律解答；
（2）根据流体压强和流速的关系解答。
18．【答案】3000；4：19
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】根据题意可知，A的质量为3kg，则A的重力；
A对地面的压力等于A的重力，
则A对地面的压强。
B的密度为， B的边长为20cm，
则则B的质量；
那么B的重力；
B对地面的压力等于B的重力，
则B对地面的压强。
B叠放在A上，A对地面的压力等于二者重力之和，即；
此时A对地面的压强；
则。
【分析】水平面上受到的压力等于上面物体的重力，根据计算它对地面的压强，最后作比即可。
19．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】（1）根据图片可知，灯笼的重力作用在它的重心上，方向竖直向下，如下图所示：
（2）根据图片可知，当冰壶在冰面上向右滑行时，它受到的滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反，即它受到的摩擦力水平向左，作用在冰壶的重心上，如下图所示：
（3）根据图片可知，物体对斜面的压力作用在二者接触面上，方向与斜面垂直向下，如下图所示：
【分析】（1）（2）（3）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
（1）略。
（2）滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反，冰壶相对冰面向右滑行，因此摩擦力水平向左。过O点，沿水平向左方向画带箭头的线段，标注符号f。
（3）压力是被压物体（斜面）受到的力，作用点画在斜面上，方向垂直于受压斜面指向斜面。在物体和斜面的接触面上取中点作为作用点，从该点沿垂直斜面向下方向画带箭头的线段，标注。
20．【答案】（1）光滑
（2）相等
（3）会；直线
（4）同一物体
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）实验中，探究的是小车左右两侧拉力平衡时的条件，因此要避免第三个力对实验效果的影响，即需要减小桌面摩擦力对实验的干扰，因此应选择较光滑的实验桌面。
（2）根据甲图可知，小车受到的拉力由钩码的重力产生，即拉力等于钩码的重力。左右两端挂相同钩码，因为钩码的重力相等，所以对小车的拉力大小相等。
（3） 在图甲实验的基础上， 将小车扭转一个角度后，两个拉力的作用线不在同一直线上，小车受力不平衡，松手后小车会转动，由此说明二力平衡时，两个力的作用线应在同一直线上。
（4）用剪刀剪断硬纸板后，每个硬纸板上受到一个力，硬纸板向相反方向运动无法保持静止，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。
【分析】（1）摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，即接触面越光滑，则受到的摩擦力越小；
（2）小车受到的拉力由钩码的重力产生，即拉力等于钩码的重力。
（3） 将小车在水平桌面上扭转一个角度， 此时两个力就不在同一直线上，据此分析解答；
（4）根据题目描述分析影响二力平衡的哪个因素发生改变即可。
（1）实验中需要减小桌面摩擦力对实验的干扰，因此应选择较光滑的实验桌面。
（2）左右两端挂相同钩码，钩码的重力相等，对小车的拉力大小相等，此时小车静止，说明二力平衡时两个拉力大小相等。
（3）将小车扭转一个角度后，两个拉力的作用线不在同一直线上，小车受力不平衡，松手后小车会转动，由此说明二力平衡时，两个力的作用线应在同一直线上。
（4）用剪刀剪断硬纸板后，两个拉力分别作用在两个物体上，硬纸板向相反方向运动无法保持静止，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。
21．【答案】静止；5；第5次数据重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N；正比；A；不能
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）当测力计悬挂物体在竖直方向保持静止状态时，钩码受力平衡，根据平衡力的知识可知，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。
（2）根据图片可知，该测力计的量程为5N，而第5次数据重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N，所以第5次数据是编造的。
（3）根据表格数据可知，，即重力与质量的比值都相等，那么得到：物体所受的重力跟它的质量成正比。
（4）根据实验过程和目的可知，本次探究多次测量目的是通过多次测量，从数据中归纳重力与质量的变化关系。
A．在探究质量和体积的关系的实验中，多次测量归纳质量与体积的变化关系，故A符合题意。
B．用刻度尺测量物理课本的长度，多次测量求平均值减小误差，使测量结果更准确，故B不符合题意。
故选A。
（5）在太空站中，所有物体处于完全失重状态，所以用同样的器材不能完成该探究。
【分析】（1）根据二力平衡的知识分析；
（2）当物体的重力大于测力计的量程时，就无法完成测量；
（3）分别计算出每组数据中重力和质量的比值，然后比较的大小得到结论；
（4）根据科学探究中多次测量的目的判断；
（5）根据太空中物体处于失重状态分析。
22．【答案】水平；二力平衡；左；先变大后变小；越大；越粗糙；粗糙
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）①在实验过程中，用弹簧测力计水平拉动鞋子在桌面上运动，需要测量水平方向上的拉力，所以应在水平方向上调零。
②把用弹簧测力计拉着同一只鞋子在地板砖上做匀速直线运动，则鞋子受到的拉力和摩擦力相互平衡。根据二力平衡可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，且这两个力方向相反。因测力计的拉力水平向右，故鞋子受到的滑动摩擦力方向是水平向左。
（2）根据表格数据可知，随着喷雾次数的增加，地板砖潮湿程度增大，摩擦力从3.2N增大到4N再减小到2.6N，那么得到：滑动摩擦力的大小变化是先变大后变小。
（3）根据图片可知，实验D、E中，E中木块对木板的压力大（上面有砝码），且弹簧测力计的示数大，因此可初步得出：其他条件一定时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大。
（4）根据图片可知，实验E、F中，木块对木板的压力相同（都有砝码），F中木块与木板接触面较粗糙，且弹簧测力计示数较大，因此可初步得出：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（5）根据生活经验可在，蹬冰鞋为运动员提供动力，则为需要增大摩擦力，可知冰壶运动员的蹬冰鞋比滑行鞋表面更粗糙。
【分析】（1）①弹簧测力计要在拉力的方向上调零；
②根据平衡力的知识可知，相互平衡的两个力大小相等，方向相反。
（2）根据表格数据分析摩擦力大小随表面湿度的变化规律；
（3）根据图片分析实验D、E中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（4）根据图片分析实验E、F中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（5）当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大，据此分析解答。
23．【答案】（1）C
（2）深度；深度相同时，液体密度越大，压强越大；无关
（3）更小
（4）下；
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）在探究“影响液体压强因素”的实验中，发现压强计U形管两边液面的高度不相等，说明两侧液面上方气压不等，只要取下软管，重新安装即可，故选C。
（2）①根据图片可知，实验乙、丙只有探头所处深度不同，因此可探究液体压强与深度的关系。
②根据图片可知，实验丙、丁中，探头所处深度相同，丁中盐水的密度较大，且U形管两端的液面高度差较大，那么得到结论：深度相同时，液体密度越大，压强越大。
③根据图片可知，实验丁、戊中，容器的形状不同，但是U形管两端的液面高度差相同，说明液体压强与容器形状无关。
（3）根据液体压强公式可知，当压强一定时，液体的深度与液体密度成反比，即液体密度越小，深度越大，则将U形管中的液体换成密度更小的液体，可以增大U形管两端的液面高度差，使实验时U形管两侧液面高度差更明显。
（4）①液体对容器底有向下的压强，则在内部小容器内装入适量待测盐水，所以发现橡皮膜向下突出。
② 在外部大容器内装入清水， 直到橡皮膜变平，说明水和盐水对橡皮膜压强相等，
即p盐水=p水；
；
解得：。
【分析】（1）根据探究液体压强影响因素实验的注意事项解答；
（2）①根据图片确定实验乙、丙中哪个因素不同即可；
②根据图片确定丙、丁中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
③当容器形状不同时，如果探头的压强相同，那么说明压强与容器形状无关；否则，二者有关。
（3）根据液体压强公式可知，当压强一定时，液体的深度与液体密度成反比，即液体密度越小，深度越大。
（4）①液体对容器底有向下的压强；
②外部大容器内装入清水， 直到橡皮膜变平，说明水和盐水对橡皮膜压强相等，以此为等量关系利用列方程计算即可。
（1）实验前，发现压强计U形管两边液面的高度不相等，说明两侧液面上方气压不等，只要取下软管，重新安装，这样两侧液面上方气压相等，U形管两端的液面就是相平的。将红墨水换成蓝墨水、将红墨水换成蓝墨水、反复按压金属盒的橡皮膜都不是正确的操作。故选C。
（2）[1]乙、丙两次实验中只有探头所处深度不同，根据控制变量法，可探究液体压强与深度的关系。
[2]比较丙、丁两次实验，探头所处深度相同，丁中液体密度较大，U形管两端的液面高度差较大，可得：深度相同时，液体密度越大，压强越大。
[3]比较丁、戊两次实验，液体的密度和探头所处深度相同，容器的形状不同，U形管两端的液面高度差相同，说明液体压强与容器形状无关。
（3）根据，探头受到的液体压强一定时，将U形管中的液体换成密度更小的液体，可以增大U形管两端的液面高度差，使实验时U形管两侧液面高度差更明显。
（4）[1]在内部小容器内装入适量待测盐水，液体对容器底有向下的压强，所以发现橡皮膜向下突出。
[2]橡皮膜变平，说明水和盐水对橡皮膜压强相等，根据则有，解得盐水的密度
24．【答案】（1）解：根据乙图可知，纵轴表示摩擦力f，横轴表示车和人的总质量，
当摩擦力时，车和人的总质量，
那么小明的质量；
小明的重力。
答： 小明的重力为500N 。
（2）解：自行车对地面的压力等于人和车的总重力，
即压力；
那么车对地面的压强p=F压S总=1400N60×10-4m2×2=116666.7Pa .
答： 妈妈载着小明骑行时车对地面的压强 为116666.7Pa。
（3）示例：轮胎表面有凹凸花纹，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力
【知识点】重力及其大小的计算；增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（3）自行车通过地面对轮胎的摩擦力提供驱动力，因此需要增大摩擦力。双脚对踏板施加力让车轮转动，则踏板上需要增大摩擦力，这两个位置都是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力。
【分析】（1）根据图乙确定摩擦力为35N时对应的总质量，根据计算小明的质量，根据计算小明的重力。
（2）自行车对地面的压力等于人和车的总重力，即，根据p=F压S总计算自行车对地面的压强。
（3）增大压力或增大接触面的粗糙程度都能增大摩擦力，据此对自行车的结构分析解答。
（1）由图乙可知，当摩擦力时，车和人的总质量，小明的质量
小明的重力
（2）水平路面上，车对地面的压力等于总重力，因此压力
电动车有2个轮胎，总接触面积
车对地面的压强
（3）可以通过增大压力或增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦，如轮胎表面有凹凸花纹，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力。
25．【答案】解：（1）根据图片可知，水面到底部的距离为20cm，A点到底部的距离为5cm，
则研究点A到水面的距离h=0.2m-0.05m=0.15m；
水对研究点A产生的压强为pA=ρghA=1×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa。
答：水对研究点A产生的压强是1.5×103Pa。
（2）根据图片可知，水面到底部的距离为20cm，
则水对容器底产生的压强为p=ρ液gh= 1×103kg/m3×10N/kg×0.20m=2×103Pa；
水对容器底产生的压力为F=pS=2×103Pa×400×10-4m2=80N。
答：此时水对容器底部产生的压力是80N。
（3）根据题意可知，上半部分的底面积为 ，高度为：20cm-10cm=10cm=0.1m，
则上半部分水的质量为m=ρV=1×103kg/m3×0.1m×200×10- 4m2=2kg；
因此放水至下半部分，此时下半部分放出水的质量为：4kg-2kg=2kg，
则下降的高度为；
故液面总体下降0.05m + 0.1m = 0.15m；
此时水对容器底产生的压强为p'=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；
水对容器底产生的压力为F'=p'S=500Pa×400×10-4m2=20N；
水对容器底部压力的变化量 F=F-F'=80N-20N=60N。
答：打开阀门K，放出容器内4kg的水后，水对容器底部压力的变化量是60N。
【知识点】固体密度的测量；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】 （1）根据图片确定A点的深度，根据p=ρ液gh计算水对研究点A产生的压强；
（2）根据p=ρ液gh计算水对容器底部产生的压强，根据F=pS计算水对容器底部产生的压力；
（3）根据m=ρV计算上半部分水的质量，然后与4kg比较，确定水面下降的位置。根据计算下半部分放出水的高度，与上半部分水的高度相加得到放出水的总高度，根据p=ρgh计算水对容器底部产生的压强，根据F=pS计算水对容器底部产生的压力，进一步计算水对容器底部压力的变化量。
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