资源简介 广东珠海市夏湾中学2025-2026学年第二学期八年级生物学科期中试卷1.原始大气与现代大气成分相比,原始大气中没有的气体是( )A.氧气 B.氢气 C.水蒸气 D.二氧化碳【答案】A【知识点】地球上生命的起源【解析】【解答】原始大气包含氢气、氨气、二氧化碳、水蒸气、甲烷等,与现代大气成分相比,原始大气中没有氧气。A符合题意,B、C、D不符合题意。故答案为:A。【分析】原始大气中没有氧气,说明当时的原始地球最初产生的原始生命,是进行无氧呼吸的。2.依据如图,对米勒模拟实验的解释你不认同的是( )A.①内模拟了原始大气及闪电B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程C.④内产生了多种蛋白质等大分子有机物D.在原始地球的条件下,无机物可以生成有机小分子【答案】C【知识点】地球上生命的起源;地球原始条件模拟实验分析【解析】【解答】A.①密闭装置内充入甲烷、氨、氢气等气体,模拟原始大气成分;电极通电产生火花,模拟原始地球上的闪电,提供化学反应能量,A正确。B.②是冷凝器,通入冷水降温,高温水蒸气遇冷液化,模拟原始大气中水蒸气冷却凝结形成降雨,B正确。C.米勒实验最终在④取样装置中生成了氨基酸等小分子有机物,没有产生蛋白质、核酸这类大分子有机物,蛋白质是在原始海洋中经过漫长聚合作用才逐步形成,C错误。D.该实验证明在原始地球条件下,无机物可以生成有机小分子,为生命起源的化学演化提供了重要依据,D正确。故答案为:C。【分析】图中:①模拟了原始大气和闪电,②模拟了降雨,③④模拟了原始海洋。米勒的模拟实验过程:模拟原始大气的成分,将氨、甲烷、氢气等气体(没有氧气)泵入一个密闭的容器,在高温、火花放电(模拟闪电)等条件下,沸水模拟原始海洋,合成了多种氨基酸。结论:原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.3.现代类人猿和人类的共同祖先是( )A.黑猩猩 B.古猿 C.南方古猿 D.长臂猿【答案】B【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先【解析】【解答】A.黑猩猩是现存的类人猿,不是共同祖先,A不符合题意。B.古猿(森林古猿)是现代类人猿和人类的共同祖先,B符合题意。C.南方古猿是人类进化过程中的一个重要阶段,是从森林古猿进化而来的,并非现代类人猿和人类的共同祖先,C不符合题意。D.长臂猿属于现代类人猿,是共同祖先的后代,不是现代类人猿和人类的共同祖先,D不符合题意。故答案为:B。【分析】 在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。4.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石,而不是最早的原始类人猿化石,其重要依据是( )A.骨骼与现代人近似 B.脑容量比类人猿大C.能够两足直立行走 D.能够使用工具【答案】C【知识点】猿到人的进化过程【解析】【解答】A.南方古猿的骨骼只是部分特征接近人类,整体和现代人差距很大;而且骨骼形态只能作为辅助参考,不是判断是不是人类的核心依据,故A不符合题意。B.南方古猿的脑容量很小,和现代类人猿(黑猩猩等)差不多,并没有明显更大;脑容量变大是后面能人、直立人阶段才出现的特征,故B不符合题意。C.两足直立行走是区分人类与类人猿的核心标志,南方古猿能够两足直立行走,这是将其认定为原始人类而非原始类人猿的重要依据,故C符合题意。D.部分现代类人猿也能够使用天然工具,因此能够使用工具不能作为区分南方古猿是原始人类还是原始类人猿的依据,故D不符合题意。故答案为:C。【分析】(1)能否两足直立行走,是区分人类与类人猿的重要标志。(2)人类进化顺序:森林古猿→南方古猿→能人→直立人→智人。(3)南方古猿是最早的原始人类,最关键证据就是可以直立行走。5.抗生素能杀死多种致病的细菌,是人们治病的良药,但过度地使用抗生素,抗生素对有些致病细菌的效果会越来越差。主要原因是( )A.抗生素的质量下降,杀菌能力降低B.抗生素对细菌的抗药性进行了选择C.抗生素使细菌产生了抗药性的变异D.抗生素使用导致细菌繁殖能力增强【答案】B【知识点】生物进化的学说【解析】【解答】A.题抗生素是标准化药品,正常储存、使用时,质量不会随使用次数下降。药效变差的根本原因是细菌抗药性增强,不是药本身失效,A不符合题意。B.在使用抗生素之前,细菌群体中就存在抗药性变异和不抗药性变异。当使用抗生素时,抗生素会杀死大部分不具有抗药性的细菌,而具有抗药性的细菌则能够生存下来并繁殖后代。随着抗生素的过度使用,具有抗药性的细菌在细菌群体中所占的比例逐渐增加,这就导致抗生素对有些致病细菌的效果越来越差。也就是说,抗生素对细菌的抗药性进行了选择,使具有抗药性的细菌得以生存和繁衍,B符合题意。C.变异是不定向的,细菌的抗药性变异是本来就存在的,并不是抗生素使细菌产生了抗药性的变异。抗生素只是起到了选择作用,而不是诱导细菌产生抗药性变异,C不符合题意。D.抗生素主要作用是杀菌,不会提升细菌繁殖能力。细菌只是抗药性变强,繁殖速度没有被抗生素增强,D不符合题意。故答案为:B。【分析】变异是不定向的:细菌本身就随机产生抗药性变异,不是抗生素诱导出来的。选择是定向的:抗生素只起到选择作用,杀死不抗药的细菌,保留抗药细菌,使抗药性细菌越来越多。6.下列关于生物进化的叙述,错误的是( )A.化石是研究生物进化最直接的证据B.生物进化的总趋势是从简单到复杂、从水生到陆生C.越古老的地层中,生物结构越复杂D.现存生物都有共同的原始祖先【答案】C【知识点】生物进化的研究方法及证据;生物进化的总体趋势【解析】【解答】A.化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹,是研究生物进化最直接的证据,A正确。B.生物进化的总趋势是从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等,B正确。C.越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等,生物结构越简单,而非复杂,C错误。D.地球上现存的所有生物都起源于共同的原始祖先,经过漫长的进化过程形成如今的生物多样性,D正确。故答案为:C。【分析】生物进化的证据与规律:化石是最直接证据;进化总趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生;地层规律:越古老的地层,生物结构越简单;越晚近的地层,生物结构越复杂;所有现存生物都起源于共同的原始祖先。7.茄子、番茄、枸杞在植物分类上均属于被子植物门,木兰纲,茄目,茄科,在上述分类单位中含共同特征最多的是( )A.门 B.纲 C.目 D.科【答案】D【知识点】生物分类的等级【解析】【解答】生物分类单位从大到小:界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小,生物的共同特征越多,亲缘关系越近;单位越大,共同特征越少。题目给出的分类单位:门、纲、目、科,其中科是最小的单位。茄子、番茄、枸杞都属于茄科,因此科这个分类单位包含的共同特征最多。D符合题意。故答案为:D。【分析】 根据等级可了解生物间的亲缘关系,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物亲缘关系最近。8.下图是小华查阅“鹭”的资料后整理出的分类图,其中与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是( )A.苍鹭 B.雪鹭 C.白琵鹭 D.黑脸琵鹭【答案】B【知识点】生物分类的等级;对动物进行分类【解析】【解答】生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小,生物之间的共同特征越多,亲缘关系越近。图中与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是雪鹭,都属于白鹭属,B正确,ACD错误。故选B。【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物亲缘关系最近。9.在给校园内的植物挂牌活动中,小鹏制作了美丽异木棉的植物标牌。下列叙述错误的是( )A.“属”是最基本的分类单位 B.形态结构是分类的重要依据C.学名采用林奈的双名法命名 D.在珠海11-12月为最佳观赏期【答案】A【知识点】生物分类的依据与方法;生物分类的等级【解析】【解答】A.生物分类的等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。种才是最基本的分类单位,属不是,A错误。B.生物分类的重要依据包括形态结构、生理功能、生活习性等特征,其中植物分类的重要依据是形态结构,B正确。C .植物标牌上的学名Ceiba speciosa St. Hih.采用的是林奈的双名法:第一部分Ceiba是属名,第二部分speciosa是种加词,第三部分St. Hih.是命名人缩写,C正确。D.标牌中注明美丽异木棉的花期在秋冬季,珠海地处亚热带,秋冬季的11-12月正是其盛花期,属于最佳观赏期,D正确。故答案为:A。【分析】 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高,所包含的生物共同点越少;分类等级越低,所包含的生物共同点越多。了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行分类。分类系统是阶元系统,通常包括七个主要级别:界、门、纲、目、科、属、种 。10.将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方,一段时间后,缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是( )A.细胞内没有叶绿体 B.属于藻类C.体内有输导组织 D.有根、茎、叶的分化【答案】B【知识点】藻类【解析】【解答】A.水绵细胞内有带状叶绿体,能进行光合作用,A错误。B.水绵结构简单,生活在水中,没有根、茎、叶的分化,属于藻类,B正确。C.藻类结构简单,体内没有输导组织,水绵也不例外,C错误。D.藻类没有根、茎、叶的分化,水绵属于藻类,因此没有根、茎、叶的分化,D错误。故答案为:B。【分析】水绵属于藻类植物;藻类植物结构特点:大多生活在水中,有叶绿体,无根、茎、叶的分化,无输导组织。11.草履虫虽然只由一个细胞构成,却有复杂的结构来完成各种生理功能。下列说法错误的是( )A.草履虫是单细胞生物B.草履虫能对外界刺激作出反应C.草履虫依靠纤毛运动D.所有原生动物对人类都是有害的【答案】D【知识点】单细胞生物【解析】【解答】A.草履虫整个身体只由一个细胞构成,属于单细胞生物,A正确。B.草履虫能躲避有害刺激、趋向有利刺激,可对外界刺激作出反应,B正确。C.草履虫身体表面有很多纤毛,能通过纤毛的摆动在水中旋转运动,C正确。D.单细胞原生动物对人类的影响具有双重性:如草履虫可以净化污水,对人类有益,而疟原虫、痢疾内变形虫等对人类有害,D错误。故答案为:D。【分析】草履虫是单细胞原生动物,依靠纤毛运动,能对外界刺激作出反应;原生动物大多无害,少数有害。12.葫芦藓常生长在阴湿环境,可监测空气污染,它属于( )A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物【答案】B【知识点】苔藓植物【解析】【解答】A.藻类植物大多生活在水中,无根、茎、叶分化,代表:水绵、衣藻,不能监测空气污染,A错误。B.葫芦藓属于苔藓植物,没有真正的根,叶片只由一层上皮细胞构成,有毒气体(二氧化硫等)容易从两面侵入细胞,因此苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物;生殖离不开水,大多生长在阴湿环境,B正确。C.蕨类植物有根、茎、叶和输导组织,代表:肾蕨、满江红,不做空气污染指示植物,C错误。D.种子植物依靠种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物,葫芦藓依靠孢子繁殖,不产生种子,D错误。故答案为:B。【分析】 苔藓植物都是多细胞的,无根,有茎、叶的分化,不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,生殖离不开水,苔藓植物植株矮小,多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点,把它当做监测空气污染程度的指示植物。如:葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓。13.桫椤在约3亿6000年前就已存在,被称为“活化石”,桫椤的茎干高可达8米,具有真正的根,其孢子囊群在叶脉主脉附近着生。下列植物与桫椤亲缘关系最近的是( )A.银杏 B.侧柏 C.葫芦藓 D.卷柏【答案】D【知识点】苔藓植物;蕨类植物;裸子植物;对植物进行分类【解析】【解答】桫椤依靠孢子繁殖,有真正的根,属于蕨类植物。A.银杏是裸子植物,依靠种子繁殖,和桫椤亲缘关系较远,A不符合题意。B.侧柏是裸子植物,种子裸露,无果实,和蕨类植物亲缘关系远,B不符合题意。C.葫芦藓是苔藓植物,没有真正的根,也无输导组织,比蕨类植物低等,C不符合题意。D.卷柏属于蕨类植物,和桫椤同类,依靠孢子繁殖,亲缘关系最近,D符合题意。故答案为:D。【分析】 蕨类植物都是多细胞的,有根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大,蕨类植物靠孢子繁殖,当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官,当原叶体被水浸湿时,精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水,因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中,故盆栽蕨类应该摆放在背阴、潮湿处。如:贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨。14.红豆杉是我国的特有树种,被誉为植物中的“大熊猫”,树高可达30米,胸径可达100厘米。它的种子通常是卵圆形,上端裸露。由此可知,红豆杉所属的植物类群是( )A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物【答案】D【知识点】裸子植物【解析】【解答】题干关键信息,红豆杉种子上端裸露,说明种子无果皮包被,属于裸子植物。A.苔藓植物结构最简单,没有种子,依靠孢子繁殖;植株矮小,只有假根,不能长成高大树木。红豆杉能长到 30 米高、能产生种子,因此绝对不是苔藓植物,A不符合题意。B.蕨类植物有真正的根、茎、叶,但同样不产生种子,依靠孢子繁殖。红豆杉能结种子,因此不属于蕨类植物,B不符合题意。C.被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。题干中提到红豆杉的种子通常是卵圆形,上端裸露,即种子外面没有果皮包被,不符合被子植物的特征,所以红豆杉不属于被子植物,C不符合题意。D.裸子植物的种子裸露,没有果皮包被,不能形成果实。红豆杉的种子通常是卵圆形,上端裸露,符合裸子植物种子裸露的特点,所以红豆杉属于裸子植物,D符合题意。故选D。【分析】裸子植物与被子植物的核心区别:裸子植物种子裸露,无果皮包被;被子植物种子外有果皮包被。15.2024年4月25日,神舟十八号载人飞船成功发射,随3名航天员一起进入太空的还有4条斑马鱼和4棵金鱼藻,这是国内科学家首次在轨研究水生生态项目。金鱼藻生长到一定阶段会开出白色的小花并结出果实,请推测金鱼藻属于( )A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.被子植物【答案】D【知识点】被子植物【解析】【解答】A.藻类无根、茎、叶的分化,且无花、果实、种子,结构简单,不符合开花结果特征,故A错误。B.苔藓只有茎叶分化,依靠孢子繁殖,不会开花结果,故B错误。C.蕨类植物有根、茎、叶分化,但通过孢子繁殖(如蕨菜),无花,不形成种子和果实,故C错误。D.被子植物能开花结果,种子被果皮包被,金鱼藻能开花结果,属于被子植物,故D正确。故选D。【分析】植物分类特征:孢子植物(藻类、苔藓、蕨类):不开花、不结果,依靠孢子繁殖;种子植物:裸子植物只结种子无果实,被子植物能开花、形成果实包裹种子。16.用“岁寒三友”来形容松、竹、梅,是因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于它们的说法,不正确的是( )A.松属于裸子植物 B.都能光合作用C.茎中都有发达的输导组织 D.种子外都有果皮保护【答案】D【知识点】裸子植物;被子植物【解析】【解答】A、松的种子裸露,没有果皮包被,符合裸子植物的特征,所以松属于裸子植物,A正确;B、松、竹、梅均为绿色植物,其细胞内含有叶绿素,能利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气,即都能进行光合作用,B正确;C、松是裸子植物,竹是单子叶植物,梅是双子叶植物,它们的茎中都有导管和筛管等输导组织,能运输水、无机盐和有机物,保证植物的生长和发育,C正确;D、松是裸子植物,种子外无果皮保护;竹和梅是被子植物,种子外有果皮保护,并非“岁寒三友”的种子外都有果皮保护,D错误。故答案为:D。【分析】(1)植物依据种子外有无果皮包被,可分为裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露,无果皮包被;被子植物种子外有果皮包被。(2)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程,绿色植物一般都能进行光合作用。(3)植物的输导组织包含导管和筛管,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,裸子植物、单子叶植物和双子叶植物的茎中通常都有发达的输导组织。(4)松属于裸子植物,竹属于单子叶植物,梅属于双子叶植物,单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。17.我国陶凯教授团队研制的仿生水母机器人成功实现深海极端环境探测。水母实现攻击和防御的是( )A.刺细胞 B.前足 C.口 D.消化腔【答案】A【知识点】刺胞动物及其与人类的关系【解析】【解答】A.水母属于刺胞动物,触手布满刺细胞,内含毒液,用来捕食、攻击和防御天敌,故A符合题意。B.水母无 “前足” 结构,前足是节肢动物特征,B不符合题意。C.口是摄食通道,无攻击和防御功能,C不符合题意。D.消化腔用来消化吸收食物,不能攻击防御,D不符合题意。故答案为:A。【分析】刺胞动物的主要特征是:生活在水中; 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成; 体内有消化腔,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。18.在漫长的进化过程中,无脊椎动物逐渐形成了与其生存环境相适应的结构。下列无脊椎动物与其结构的对应关系中,错误的是( )A.水螅——身体呈辐射对称,体表有刺细胞B.蚯蚓——身体有很多相似的体节,靠刚毛辅助运动C.涡虫——身体背腹扁平,有口有肛门D.蛔虫——体表有角质层,可防止消化液的侵蚀【答案】C【知识点】动物类群特征(综合)【解析】【解答】A.水螅属于刺胞(腔肠)动物,身体呈辐射对称,体表有刺细胞用于捕食防御,A正确。B.蚯蚓是环节动物,身体由许多相似体节构成,依靠肌肉和刚毛配合运动,刚毛起辅助作用,B正确。C.涡虫属于扁形动物,扁形动物的特征是身体背腹扁平,有口无肛门,C错误。D.蛔虫属于线虫(线形)动物,体表的角质层可防止寄主消化液的侵蚀,起到保护作用,D正确。故答案为:C。【分析】刺胞动物(水螅):辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门环节动物(蚯蚓):身体分节,靠刚毛辅助运动扁形动物(涡虫):背腹扁平,两侧对称,有口无肛门线虫动物(蛔虫):体表有角质层,防止被宿主消化液侵蚀,有口有肛门19.2025年第十五届粤港澳全运会的吉祥物“喜洋洋”和“乐融融”被网友亲切地称为“大湾鸡”,其设计的原型是哺乳动物——中华白海豚,下列不属于中华白海豚特征的是( )A.用鳃呼吸,适应水中生活B.胎生、哺乳,有利于后代存活C.有发达的神经系统和感觉器官D.体温恒定,增强动物的生存能力【答案】A【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系【解析】【解答】A.用鳃呼吸是鱼类的特征,中华白海豚是哺乳动物,用肺呼吸,该特征不属于它,A符合题意。B.中华白海豚属于哺乳动物,胎生、哺乳是哺乳动物最典型特征,提高后代存活率,B不符合题意。C.中华白海豚属于哺乳动物,是比较高等的动物,有发达的神经系统和感觉器官,C不符合题意。D.中华白海豚属于哺乳动物,哺乳动物体温恒定,增强动物的生存能力,D不符合题意。故答案为:A。【分析】中华白海豚属于哺乳动物,哺乳动物主要特征:用肺呼吸、胎生哺乳、体温恒定、神经系统发达;鱼类才用鳃呼吸。20.章鱼遇到天敌时会释放墨汁,下列有关章鱼的叙述,错误的是( )A.属于刺胞动物 B.体温不恒定C.具有外套膜 D.喷墨行为是为了防御【答案】A【知识点】动物行为的类型;软体动物及其与人类的关系【解析】【解答】A.章鱼是软体动物,不是刺胞动物,A错误。B.章鱼属于无脊椎动物,是变温动物,体温不恒定,B正确。C.外套膜是软体动物的主要特征之一,章鱼属于软体动物,因此具有外套膜,C正确。D.章鱼遇到天敌时释放墨汁是为了躲避天敌,属于防御行为,D正确。故答案为:A。【分析】章鱼属于软体动物,特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,体温不恒定;刺胞动物如水螅、海葵。21.鱼离开水后会很快死亡,主要原因是( )A.体表干燥 B.无法呼吸C.体内缺水 D.血液循环停止【答案】B【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】A.体表干燥不是鱼离开水后很快死亡的主要原因,鱼类主要依赖鳃呼吸,鳃必须吸收溶解在水中的氧气,体表干燥不会直接导致其快速死亡,A错误。B.鱼依靠鳃丝呼吸,鳃丝细密,在水中散开、充分接触水中溶解氧;离开水后鳃丝粘连在一起,气体交换面积急剧变小,不能正常呼吸、缺氧死亡,这是鱼离开水后很快死亡的主要原因,B正确。C.短时间内鱼体内不会出现严重缺水的情况,体内缺水不是其离开水后很快死亡的主要原因,C错误。D.缺氧才会逐步造成循环停止,循环停止是缺氧后的结果,不是直接死因,D错误。故答案为:B。【分析】鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。22.青蛙和乌龟都能水陆两栖,然而它们属于不同的动物类群。它们的呼吸器官分别是( )A.鳃;肺 B.肺;鳃C.肺;皮肤 D.肺、皮肤辅助;肺【答案】D【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系;爬行动物的特征及其与人类的关系【解析】【解答】青蛙(两栖动物):成体肺为主、皮肤辅助呼吸;幼体蝌蚪用鳃。乌龟(爬行动物):终生只用肺呼吸,体表甲防止失水。D符合题意。故答案为:D。【分析】(1)两栖动物是指:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体即能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。(2)爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生。23.小华同学参加学校跨学科实践活动,制作了如图所示仿生飞行器,模拟鸟的飞行。下列叙述不合理的是( )A.仿生体形特点,机体呈流线型 B.仿生视觉特点,用高清摄像头C.仿生骨骼特点,材料坚硬厚重 D.仿生翅膀特点,机翼可以折叠【答案】C【知识点】动物与仿生;鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】A.鸟类的身体呈流线型,这种形态设计能够有效减少其飞行过程中受到的空气阻力,让飞行更加省力。人们模仿鸟类的这一体形特点,将飞行器机体设计成流线型,从而有利于降低飞行时空气带来的阻力,提升飞行效率,A正确。B.鸟类拥有敏锐的视觉能力,能够在高速飞行过程中及时发现猎物、躲避障碍物,保障飞行安全。利用高清摄像头模仿鸟类的视觉特点,可让飞行器更清晰地感知周围环境,精准捕捉周边信息,更好地完成飞行任务,B正确。C.鸟类的骨骼具有轻、薄、坚固的特点,部分骨骼内部呈中空状态,这种结构能够有效减轻自身体重,为飞行提供便利。而如果飞行器采用坚硬厚重的材料,会大幅增加自身重量,不利于飞行,与鸟类骨骼的仿生理念相悖,C错误。D.鸟类的翅膀具有可折叠的特点,飞行时展开以获得足够升力,休息或需要减小空间时则收拢,灵活性极强。飞行器的机翼可折叠设计,正是模仿了鸟类翅膀的这一特性,方便飞行器在存放、转运时减小空间占用,适配不同使用场景,D正确。故选C。【分析】(1)大多数鸟类以飞行作为主要生活方式,其身体结构特征始终与飞行生活相适应。鸟类的身体呈流线型,可减少飞行时的空气阻力;体表覆盖羽毛,拥有可用于飞翔的翼;胸肌十分发达,胸骨有龙骨突可附着胸肌;长骨中空减轻体重;消化系统高效,消化、吸收和排出粪便速度快;循环系统完善,能高效运输营养物质和氧气;还有独特的气囊,可辅助肺进行呼吸,可见鸟类的身体结构都为飞行量身设计。(2)仿生是指科学家通过对生物的仔细观察和深入研究,模仿生物的某些结构特点和功能,进而发明、创造出各种仪器设备的技术。24.保护生物多样性最有效的措施是( )A.就地保护 B.易地保护 C.法制教育 D.多宣传【答案】A【知识点】生物多样性的保护措施【解析】【解答】A 、就地保护是在生物原生栖息地建立自然保护区,能完整保护生物及其生存环境,是最有效措施,A正确。B 、易地保护是就地保护的补充,不是最有效,B错误。C 、法制教育属于辅助保护手段,C错误。D 、宣传只能提高意识,不能直接保护生物,D错误。故答案为:A。【分析】保护生物多样性的措施:就地保护:建立自然保护区,最有效措施;易地保护(迁地保护):动物园、植物园等,补充措施;法制教育、宣传教育:辅助措施。25.小西参加学校组织的观鸟活动时,调查发现红树林的鸟类丰富。下列做法中,不利于红树林中鸟类生存的是( )A.过度捕捞鱼类 B.防止水质污染C.建造人工鸟巢 D.严禁捕杀鸟类【答案】A【知识点】生物多样性的保护措施【解析】【解答】A.红树林中很多鸟类以鱼类为食物,过度捕捞鱼类会造成鸟类食物短缺,破坏食物链,不利于鸟类生,A符合题意。B.防止水质污染能保护水体环境,保障鱼虾等食物资源,利于鸟类栖息觅食,B不符合题意。C.建造人工鸟巢为鸟类提供繁殖栖息场所,有利于鸟类繁育,C不符合题意。D.严禁捕杀鸟类可以保护鸟类不受伤害,利于红树林中鸟类生存,D不符合题意。故答案为:A。【分析】生态系统内生物相互依存,食物链和食物网是物质能量流动渠道,随意捕杀某一生物会破坏生态平衡,间接影响相关物种生存。26.稻田里的水稻和杂草争夺阳光、水分,二者的关系是( )A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.共生【答案】B【知识点】生物间的关系【解析】【解答】A.捕食是一种生物捕食另一种生物获取营养,水稻和杂草不存在吃与被吃,A不符合题意。B. 水稻与杂草争夺阳光、水分、无机盐、生存空间等共同资源,属于种间竞争关系,B符合题意。C.寄生是一种生物生活在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象。水稻和杂草之间不存在寄生关系,C不符合题意。D.两种生物相互依存、彼此有利,水稻和杂草互相争夺资源、彼此有害,D不符合题意。故答案为:B。【分析】生物间的关系:生物因素 作用或关系 举例种间关系(指不同种生物之间的关系) 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草,狼捕食兔子竞争 两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起,争夺阳光、水分和空间寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表,并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人,菟子丝与豆科植物共生 两种生物生活在一起,对彼此有利 根瘤菌与豆科植物种内关系(指同种生物之间的关系) 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作,维持群体生活种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间,同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争27.下列不属于生态系统的是( )A.一条河流 B.板障山森林公园C.一块农田 D.池塘里所有的鱼【答案】D【知识点】生态系统的概念【解析】【解答】A.一条河流包含河流里所有生物和河水、阳光等环境,属于生态系统,A不符合题意。B.森林公园包含园内全部生物和环境,属于生态系统,B不符合题意。C.一块农田中有农作物、昆虫等生物和土壤、水分等非生物环境,属于生态系统,C不符合题意。D.池塘里所有的鱼只是生物部分中的消费者,缺少生产者、分解者以及非生物环境,不能构成生态系统,D符合题意。故答案为:D。【分析】生态系统 = 生物部分 + 非生物部分(环境)生物部分:所有动物、植物、微生物;非生物部分:阳光、空气、水、土壤等。只有生物或只有环境,都不能构成生态系统。28.2024年广东珠海金湾区由盐碱地改良的水稻田迎来丰收。水稻在农田生态系统中属于( )A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分【答案】A【知识点】生态系统的结构【解析】【解答】A. 生产者主要是指绿色植物,它们能通过光合作用,将光能转化为化学能,把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。水稻是绿色植物,能进行光合作用制造有机物,属于生产者 。 A正确。B. 主要是指动物,它们不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食,通过摄取其他生物来获取能量。所以水稻不属于消费者,B错误。C.分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物,它们能把动植物残体中复杂的有机物,分解成简单的无机物,释放到环境中,供生产者再一次利用 。水稻不是分解者,C错误。D.非生物部分包括阳光、空气、水、温度等无机环境因素,水稻是生物,不属于非生物部分,D错误。故答案为:A。【分析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物。它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中;消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。29.“海洋牧场”是指在特定海域内,人工投放藻类、贝类和鱼、虾等海洋经济生物种苗,利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理,类似于在陆地上放牧。下列关于“海洋牧场”的叙述,正确的是( )A.属于湿地生态系统B.能量最终来源于藻类C.其中的藻类可以制造有机物D.其中的贝类和鱼、虾属于分解者【答案】C【知识点】生态系统的结构;生态系统的能量流动【解析】【解答】A.海洋牧场在海域中,属于海洋生态系统,湿地是沼泽、滩涂等水陆过渡环境,A错误。B.生态系统能量最终来源是太阳能,藻类只是固定光能的生产者,B错误。C.藻类含叶绿体,通过光合作用制造有机物,作为该生态系统的生产者,C正确。D.贝类和鱼、虾需摄食藻类或其他生物,属于消费者,分解者主要指分解有机物的微生物(如细菌),D错误。故答案为:C。【分析】 生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物.分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.30.若将食物链中各环节的能量数值转换为相应面积的图形,按序排列,可形成金字塔图形,叫作能量金字塔,如下图所示。图中代表最高级消费者的是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】D【知识点】食物链和食物网;生态系统的能量流动【解析】【解答】 生态系统中能量沿食物链单向流动、逐级递减:营养级越低,能量越多;营养级越高,能量越少。能量金字塔:底层(最宽)= 生产者;顶层(最窄)= 最高级消费者。甲:生产者(第一营养级,能量最多),乙:初级消费者,丙:次级消费者,丁:最高级消费者(第四营养级,能量最少),D符合题意,ABC不符合题意。故选D。【分析】能量的流动:流入生态系统的能量源于生产者通过光合作用固定的太阳能,生物摄入的能量的去向有三方面:①生物呼吸消耗;②流入下营养级;③流入分解者.物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,能量传递的效率为10%~20%,即一个营养级中的能量只有10%-20%是流入下一营养级,因此能量是逐级减少。31.根据下图所示的几类生物,分析回答下列问题。(1)可以作为监测空气污染程度的指示植物的是 (填字母);煤炭是古代 植物埋在地底下形成的。(2)图1中,B和D两类植物的共同特点是都能产生 ,不同的是D类植物的种子外有 包被,属于 植物,B类植物属于 植物。(3)与C类植物相比,A类植物不仅有真正的根、茎、叶,而且在体内有 组织 ,能够较好地适应陆地生活。但是A和C两类植物都是依靠 繁殖后代,受精过程受到 环境的限制。(4)图2是植物D的种子,在其切面上滴加碘液,变成蓝色的部位是 (填序号)【答案】(1)C;蕨类(2)种子;果皮;被子;裸子(3)输导;孢子;水(4)⑤【知识点】种子的结构;苔藓植物;蕨类植物;裸子植物;被子植物【解析】【解答】(1)苔藓植物(C 葫芦藓)叶片只有一层细胞,有毒气体易侵入,可监测空气污染;在距今2亿多年以前,蕨类植物遍布于大地,以后由于气候的变化,地壳的变动,这类植物大量死亡,遗体埋在地下,经过漫长的年代,经过复杂的变化,逐渐形成了煤炭。(2)B银杏属于裸子植物,D玉米属于被子植物,它们都能产生种子; D类植物的种子外有果皮包被,属于被子植物; B类植物种子裸露,属于裸子植物。(3)A(蕨类)比C(苔藓)有真正的根、茎、叶,且体内有输导组织,更适应陆地生活; A和C都依靠孢子繁殖后代,受精过程受到水环境的限制。(4)玉米种子(单子叶植物)的⑤胚乳储存大量淀粉,淀粉遇碘变蓝,因此变蓝部位是⑤。【分析】图1中:A肾蕨(蕨类植物),B银杏(裸子植物),C葫芦藓(苔藓植物),D玉米(被子植物,单子叶植物)图 2中:①种皮和果皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶。(1)孢子植物苔藓植物:无根,无输导组织,监测空气污染;蕨类植物:有根、茎、叶、输导组织,古代蕨类形成煤炭;二者均孢子繁殖,受精离不开水。(2)种子植物裸子植物:种子裸露,无果皮(银杏、松);被子植物:种子外有果皮包被(玉米、桃);都用种子繁殖,受精脱离水的限制。单子叶植物种子:胚乳储存淀粉,遇碘变蓝。(1)图中C葫芦藓属于苔藓植物,可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面侵入细胞。在距今2亿多年以前,蕨类植物遍布于大地,以后由于气候的变化,地壳的变动,这类植物大量死亡,遗体埋在地下,经过漫长的年代,经过复杂的变化,逐渐形成了煤炭。(2)B银杏属于裸子植物,D玉米属于被子植物,它们都能产生种子; D类植物的种子外有果皮包被,属于被子植物; B类植物种子裸露,属于裸子植物。(3)A(蕨类)比C(苔藓)有真正的根、茎、叶,且体内有输导组织,更适应陆地生活; A和C都依靠孢子繁殖后代,受精过程受到水环境的限制。(4)玉米种子的⑤胚乳中储存大量淀粉,滴加碘液会变蓝色。32.为探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,某班8个小组分别进行了如下实验:取纸盒将其底部均匀划分为两部分(如图),一侧铺湿土,另一侧铺干土,其他条件都相同且适宜。在两种土交界处放置10条大小相同的蚯蚓,静置10分钟后,统计两侧蚯蚓数量,最后再计算全班各组数据的平均值。请分析回答下列问题。(1)本实验的变量为土壤的 。设计湿土和干土两种环境是为了形成 实验;其他条件都相同,目的是控制 。(2)实验最后计算全班各组数据的平均值,目的是 。(3)同学们得出的实验结论是:蚯蚓趋向生活在湿润的土壤中。分析其原因可能是蚯蚓需要依靠湿润的体壁进行 。【答案】(1)湿度;对照;单一变量(2)减少误差,避免偶然性,使实验结果更准确(3)呼吸【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响【解析】【解答】(1)本实验目的是探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,因此唯一变量是土壤湿度。设置湿土、干土两种环境,一组为实验组,一组为对照组,形成对照实验。对照实验遵循单一变量原则,除湿度外,其他条件(如温度、光照、蚯蚓数量等)均保持相同且适宜,排除无关变量干扰。(2)单组实验易受偶然因素影响;计算全班多组数据的平均值,可减小实验误差,避免偶然性,提升实验结果的准确性。(3)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液且湿润的体壁(体表)完成。因此,蚯蚓趋向生活在湿润的土壤中,分析其原因可能是蚯蚓需要依靠湿润的体壁进行呼吸。【分析】1. 对照实验:控制单一变量,设置对照组和实验组。2. 数据处理:取平均值可减少实验误差。3. 蚯蚓呼吸:依靠湿润体壁呼吸,体壁必须保持湿润。(1) 探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响?实验的变量是土壤的湿度,除变量不同以外其他的实验条件保持相同,设计湿土和干土两种环境是为了形成对照实验;其他条件都相同,目的是控制单一变量,得出的实验结果更加科学合理。(2)实验最后计算全班各组数据的平均值,目的是减少误差,避免偶然性,使实验结果更准确。(3)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液且湿润的体壁(体表)完成。因此,蚯蚓趋向生活在湿润的土壤中,分析其原因可能是蚯蚓需要依靠湿润的体壁进行呼吸。33.阅读以下资料,回答相关问题。齐白石是我国著名的书画家,他的画作在造型上追求简练生动,无论是花鸟、虫鱼、山水还是人物,都能以极简的笔墨表现出丰富的意境和情感。小明同学在欣赏了齐白石的下面四幅绘画作品后,尝试对画中动物进行分类,请回答下列问题。(1)小明首先依据动物体内是否有 ,将上述作品中鸡和兔归为一类,蚯蚓、螳螂、蝉和虾归为另一类。此外,鸡和兔还具有的共同特点是:体温 。(2)小明发现小鸡所属的类群善于飞行,它们的呼吸器官是 ,体内还有 可辅助呼吸。(3)图二《丹桂双兔》中,兔子特有的生殖发育特点是 、 。(4)螳螂、蝉、虾的身体和附肢都 ,体表有坚韧的 ,不仅有保护作用,还能起到防止体内水分蒸发的作用。(5)螳螂和蝉都属于昆虫,它们的生殖方式是 (填“有性”或“无性”)生殖。它们在发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期,属于 (填“完全”或“不完全”)变态发育。【答案】(1)脊柱;恒定(2)肺;气囊(3)胎生;哺乳(4)分节;外骨骼(5)有性;不完全【知识点】昆虫的生殖和发育;动物类群特征(综合);对动物进行分类【解析】【解答】(1)根据体内有无脊柱,动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鸡、兔体内有脊柱,属于脊椎动物;蚯蚓、螳螂、蝉、虾体内无脊柱,属于无脊椎动物。鸡(鸟类)、兔(哺乳类)都属于恒温动物,体温恒定,不随环境温度变化。(2)鸟类特有的双重呼吸:肺是主要呼吸器官,进行气体交换;气囊辅助呼吸,储存空气,提高气体交换效率。(3)兔子属于哺乳动物,特有生殖发育特点是胎生、哺乳,提高后代成活率。(4)螳螂、蝉、虾都属于节肢动物,身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼,不仅有保护作用,还能起到防止体内水分蒸发的作用,但是外骨骼不随身体的生长而生长,需要蜕皮。(5)螳螂和蝉都属于昆虫,它们的发育经过两性生殖细胞精子和卵细胞的结合,因此属于有性生殖。它们的发育过程都经过受精卵、若虫、成虫三个时期,并且幼虫和成虫差别不大,属于不完全变态发育。【分析】1. 动物分类:有无脊柱分脊椎 / 无脊椎;体温是否恒定分恒温(鸟、哺乳)/ 变温动物。2. 鸟类呼吸:肺 + 气囊,双重呼吸。3. 哺乳类:胎生、哺乳。4. 节肢动物:身体、附肢分节,体表外骨骼。(1)依据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。鸡和兔的体内都有脊柱,因此它们被归为一类,称为脊椎动物。而蚯蚓、螳螂、蝉和虾的体内都没有脊柱,因此它们被归为另一类,称为无脊椎动物。鸡和兔还具有的共同特点是:体温恒定。(2)鸡属于鸟类,用肺呼吸,体内有许多与肺相通的气囊,气囊具有辅助呼吸的作用。(3)兔子属于哺乳动物,特有的生殖发育特点是胎生、哺乳,这大大提高了后代的成活率。(4)螳螂、蝉、虾都属于节肢动物,身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼,不仅有保护作用,还能起到防止体内水分蒸发的作用,但是外骨骼不随身体的生长而生长,需要蜕皮。(5)螳螂和蝉都属于昆虫,它们的发育经过两性生殖细胞精子和卵细胞的结合,因此属于有性生殖。它们的发育过程都经过受精卵、若虫、成虫三个时期,并且幼虫和成虫差别不大,属于不完全变态发育。34.我国西北塔拉滩地区寸草不生,光伏电站建成后出现大面积长草现象。研究人员为探究其原因,选取光伏区和非光伏区研究对象,监测不同深度土壤的含水率,请据图回答问题。(1)据图所示,野草属于生态系统成分中的 ,羊和野草之间是 关系。(2)研究发现土壤含水率达16%以上才能满足野草的生长需求,说明是 影响野草生长的非生物因素。(3)若野草生长过旺,光伏电站将面临火灾威胁、发电量损失等问题。牧民采取“牧光互补”模式,引入“光伏羊”吃草,再将光伏羊销售至餐饮业,供人类食用。该模式中的食物链为 。(4)光伏板下的野草被羊群啃食后过段时间会重新长出,说明此生态系统具有一定的 能力。【答案】(1)生产者;捕食(2)水分(3)草→羊→人(4)自我调节【知识点】生物间的关系;生态系统的结构;生态系统的稳定性;食物链和食物网【解析】【解答】(1)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分分为三类:生产者:主要是绿色植物,能进行光合作用,自己制造有机物,为其他生物提供营养和能量;消费者:动物,直接或间接以植物为食;分解者:细菌、真菌等,分解动植物遗体。野草是绿色植物,能进行光合作用,因此属于生产者。 羊以野草为食,二者之间是捕食关系。(2)影响生物生活的因素分为:非生物因素:阳光、水分、温度、空气、土壤等;生物因素:其他生物。题目中土壤含水率(水分多少)决定野草能否生长,因此水分是影响野草生长的非生物因素。(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。野草是生产者,羊以野草为食,为初级消费者,羊可以供人类食用,人属于次级消费者,因此该模式中的食物链为:野草→羊→人。(4)光伏板下的野草被羊群啃食后过段时间会重新长出,说明此生态系统在受到羊群啃食这一外界干扰后,能够通过自身的调节机制使野草重新生长,维持生态系统的相对稳定,即此生态系统具有一定的自我调节能力。【分析】(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,为生物的生活提供物质和能量.生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。(3)生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少,而有毒物质的流动则逐渐增多。(4)生态系统自我调节的能力有大有小,一般地说,在生态系统中,生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自我调节的能力就越大;相反,生物种类和数量越少,营养结构越简单,自我调节就越小。所以,生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。(即:食物链和食物网的复杂程度)(1)野草能通过光合作用制造有机物和储存能量,为生物提供食物和能量,属于生态系统成分中的生产者;羊以野草为食,二者之间是捕食关系。(2)土壤含水率会影响野草的生长,说明水分是影响野草生长的非生物因素。(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。野草是生产者,羊以野草为食,为初级消费者,羊可以供人类食用,人属于次级消费者,因此该模式中的食物链为:野草→羊→人。(4)光伏板下的野草被羊群啃食后过段时间会重新长出,说明此生态系统在受到羊群啃食这一外界干扰后,能够通过自身的调节机制使野草重新生长,维持生态系统的相对稳定,即此生态系统具有一定的自我调节能力。1 / 1广东珠海市夏湾中学2025-2026学年第二学期八年级生物学科期中试卷1.原始大气与现代大气成分相比,原始大气中没有的气体是( )A.氧气 B.氢气 C.水蒸气 D.二氧化碳2.依据如图,对米勒模拟实验的解释你不认同的是( )A.①内模拟了原始大气及闪电B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程C.④内产生了多种蛋白质等大分子有机物D.在原始地球的条件下,无机物可以生成有机小分子3.现代类人猿和人类的共同祖先是( )A.黑猩猩 B.古猿 C.南方古猿 D.长臂猿4.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石,而不是最早的原始类人猿化石,其重要依据是( )A.骨骼与现代人近似 B.脑容量比类人猿大C.能够两足直立行走 D.能够使用工具5.抗生素能杀死多种致病的细菌,是人们治病的良药,但过度地使用抗生素,抗生素对有些致病细菌的效果会越来越差。主要原因是( )A.抗生素的质量下降,杀菌能力降低B.抗生素对细菌的抗药性进行了选择C.抗生素使细菌产生了抗药性的变异D.抗生素使用导致细菌繁殖能力增强6.下列关于生物进化的叙述,错误的是( )A.化石是研究生物进化最直接的证据B.生物进化的总趋势是从简单到复杂、从水生到陆生C.越古老的地层中,生物结构越复杂D.现存生物都有共同的原始祖先7.茄子、番茄、枸杞在植物分类上均属于被子植物门,木兰纲,茄目,茄科,在上述分类单位中含共同特征最多的是( )A.门 B.纲 C.目 D.科8.下图是小华查阅“鹭”的资料后整理出的分类图,其中与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是( )A.苍鹭 B.雪鹭 C.白琵鹭 D.黑脸琵鹭9.在给校园内的植物挂牌活动中,小鹏制作了美丽异木棉的植物标牌。下列叙述错误的是( )A.“属”是最基本的分类单位 B.形态结构是分类的重要依据C.学名采用林奈的双名法命名 D.在珠海11-12月为最佳观赏期10.将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方,一段时间后,缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是( )A.细胞内没有叶绿体 B.属于藻类C.体内有输导组织 D.有根、茎、叶的分化11.草履虫虽然只由一个细胞构成,却有复杂的结构来完成各种生理功能。下列说法错误的是( )A.草履虫是单细胞生物B.草履虫能对外界刺激作出反应C.草履虫依靠纤毛运动D.所有原生动物对人类都是有害的12.葫芦藓常生长在阴湿环境,可监测空气污染,它属于( )A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物13.桫椤在约3亿6000年前就已存在,被称为“活化石”,桫椤的茎干高可达8米,具有真正的根,其孢子囊群在叶脉主脉附近着生。下列植物与桫椤亲缘关系最近的是( )A.银杏 B.侧柏 C.葫芦藓 D.卷柏14.红豆杉是我国的特有树种,被誉为植物中的“大熊猫”,树高可达30米,胸径可达100厘米。它的种子通常是卵圆形,上端裸露。由此可知,红豆杉所属的植物类群是( )A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物15.2024年4月25日,神舟十八号载人飞船成功发射,随3名航天员一起进入太空的还有4条斑马鱼和4棵金鱼藻,这是国内科学家首次在轨研究水生生态项目。金鱼藻生长到一定阶段会开出白色的小花并结出果实,请推测金鱼藻属于( )A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.被子植物16.用“岁寒三友”来形容松、竹、梅,是因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于它们的说法,不正确的是( )A.松属于裸子植物 B.都能光合作用C.茎中都有发达的输导组织 D.种子外都有果皮保护17.我国陶凯教授团队研制的仿生水母机器人成功实现深海极端环境探测。水母实现攻击和防御的是( )A.刺细胞 B.前足 C.口 D.消化腔18.在漫长的进化过程中,无脊椎动物逐渐形成了与其生存环境相适应的结构。下列无脊椎动物与其结构的对应关系中,错误的是( )A.水螅——身体呈辐射对称,体表有刺细胞B.蚯蚓——身体有很多相似的体节,靠刚毛辅助运动C.涡虫——身体背腹扁平,有口有肛门D.蛔虫——体表有角质层,可防止消化液的侵蚀19.2025年第十五届粤港澳全运会的吉祥物“喜洋洋”和“乐融融”被网友亲切地称为“大湾鸡”,其设计的原型是哺乳动物——中华白海豚,下列不属于中华白海豚特征的是( )A.用鳃呼吸,适应水中生活B.胎生、哺乳,有利于后代存活C.有发达的神经系统和感觉器官D.体温恒定,增强动物的生存能力20.章鱼遇到天敌时会释放墨汁,下列有关章鱼的叙述,错误的是( )A.属于刺胞动物 B.体温不恒定C.具有外套膜 D.喷墨行为是为了防御21.鱼离开水后会很快死亡,主要原因是( )A.体表干燥 B.无法呼吸C.体内缺水 D.血液循环停止22.青蛙和乌龟都能水陆两栖,然而它们属于不同的动物类群。它们的呼吸器官分别是( )A.鳃;肺 B.肺;鳃C.肺;皮肤 D.肺、皮肤辅助;肺23.小华同学参加学校跨学科实践活动,制作了如图所示仿生飞行器,模拟鸟的飞行。下列叙述不合理的是( )A.仿生体形特点,机体呈流线型 B.仿生视觉特点,用高清摄像头C.仿生骨骼特点,材料坚硬厚重 D.仿生翅膀特点,机翼可以折叠24.保护生物多样性最有效的措施是( )A.就地保护 B.易地保护 C.法制教育 D.多宣传25.小西参加学校组织的观鸟活动时,调查发现红树林的鸟类丰富。下列做法中,不利于红树林中鸟类生存的是( )A.过度捕捞鱼类 B.防止水质污染C.建造人工鸟巢 D.严禁捕杀鸟类26.稻田里的水稻和杂草争夺阳光、水分,二者的关系是( )A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.共生27.下列不属于生态系统的是( )A.一条河流 B.板障山森林公园C.一块农田 D.池塘里所有的鱼28.2024年广东珠海金湾区由盐碱地改良的水稻田迎来丰收。水稻在农田生态系统中属于( )A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分29.“海洋牧场”是指在特定海域内,人工投放藻类、贝类和鱼、虾等海洋经济生物种苗,利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理,类似于在陆地上放牧。下列关于“海洋牧场”的叙述,正确的是( )A.属于湿地生态系统B.能量最终来源于藻类C.其中的藻类可以制造有机物D.其中的贝类和鱼、虾属于分解者30.若将食物链中各环节的能量数值转换为相应面积的图形,按序排列,可形成金字塔图形,叫作能量金字塔,如下图所示。图中代表最高级消费者的是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁31.根据下图所示的几类生物,分析回答下列问题。(1)可以作为监测空气污染程度的指示植物的是 (填字母);煤炭是古代 植物埋在地底下形成的。(2)图1中,B和D两类植物的共同特点是都能产生 ,不同的是D类植物的种子外有 包被,属于 植物,B类植物属于 植物。(3)与C类植物相比,A类植物不仅有真正的根、茎、叶,而且在体内有 组织 ,能够较好地适应陆地生活。但是A和C两类植物都是依靠 繁殖后代,受精过程受到 环境的限制。(4)图2是植物D的种子,在其切面上滴加碘液,变成蓝色的部位是 (填序号)32.为探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,某班8个小组分别进行了如下实验:取纸盒将其底部均匀划分为两部分(如图),一侧铺湿土,另一侧铺干土,其他条件都相同且适宜。在两种土交界处放置10条大小相同的蚯蚓,静置10分钟后,统计两侧蚯蚓数量,最后再计算全班各组数据的平均值。请分析回答下列问题。(1)本实验的变量为土壤的 。设计湿土和干土两种环境是为了形成 实验;其他条件都相同,目的是控制 。(2)实验最后计算全班各组数据的平均值,目的是 。(3)同学们得出的实验结论是:蚯蚓趋向生活在湿润的土壤中。分析其原因可能是蚯蚓需要依靠湿润的体壁进行 。33.阅读以下资料,回答相关问题。齐白石是我国著名的书画家,他的画作在造型上追求简练生动,无论是花鸟、虫鱼、山水还是人物,都能以极简的笔墨表现出丰富的意境和情感。小明同学在欣赏了齐白石的下面四幅绘画作品后,尝试对画中动物进行分类,请回答下列问题。(1)小明首先依据动物体内是否有 ,将上述作品中鸡和兔归为一类,蚯蚓、螳螂、蝉和虾归为另一类。此外,鸡和兔还具有的共同特点是:体温 。(2)小明发现小鸡所属的类群善于飞行,它们的呼吸器官是 ,体内还有 可辅助呼吸。(3)图二《丹桂双兔》中,兔子特有的生殖发育特点是 、 。(4)螳螂、蝉、虾的身体和附肢都 ,体表有坚韧的 ,不仅有保护作用,还能起到防止体内水分蒸发的作用。(5)螳螂和蝉都属于昆虫,它们的生殖方式是 (填“有性”或“无性”)生殖。它们在发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期,属于 (填“完全”或“不完全”)变态发育。34.我国西北塔拉滩地区寸草不生,光伏电站建成后出现大面积长草现象。研究人员为探究其原因,选取光伏区和非光伏区研究对象,监测不同深度土壤的含水率,请据图回答问题。(1)据图所示,野草属于生态系统成分中的 ,羊和野草之间是 关系。(2)研究发现土壤含水率达16%以上才能满足野草的生长需求,说明是 影响野草生长的非生物因素。(3)若野草生长过旺,光伏电站将面临火灾威胁、发电量损失等问题。牧民采取“牧光互补”模式,引入“光伏羊”吃草,再将光伏羊销售至餐饮业,供人类食用。该模式中的食物链为 。(4)光伏板下的野草被羊群啃食后过段时间会重新长出,说明此生态系统具有一定的 能力。答案解析部分1.【答案】A【知识点】地球上生命的起源【解析】【解答】原始大气包含氢气、氨气、二氧化碳、水蒸气、甲烷等,与现代大气成分相比,原始大气中没有氧气。A符合题意,B、C、D不符合题意。故答案为:A。【分析】原始大气中没有氧气,说明当时的原始地球最初产生的原始生命,是进行无氧呼吸的。2.【答案】C【知识点】地球上生命的起源;地球原始条件模拟实验分析【解析】【解答】A.①密闭装置内充入甲烷、氨、氢气等气体,模拟原始大气成分;电极通电产生火花,模拟原始地球上的闪电,提供化学反应能量,A正确。B.②是冷凝器,通入冷水降温,高温水蒸气遇冷液化,模拟原始大气中水蒸气冷却凝结形成降雨,B正确。C.米勒实验最终在④取样装置中生成了氨基酸等小分子有机物,没有产生蛋白质、核酸这类大分子有机物,蛋白质是在原始海洋中经过漫长聚合作用才逐步形成,C错误。D.该实验证明在原始地球条件下,无机物可以生成有机小分子,为生命起源的化学演化提供了重要依据,D正确。故答案为:C。【分析】图中:①模拟了原始大气和闪电,②模拟了降雨,③④模拟了原始海洋。米勒的模拟实验过程:模拟原始大气的成分,将氨、甲烷、氢气等气体(没有氧气)泵入一个密闭的容器,在高温、火花放电(模拟闪电)等条件下,沸水模拟原始海洋,合成了多种氨基酸。结论:原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.3.【答案】B【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先【解析】【解答】A.黑猩猩是现存的类人猿,不是共同祖先,A不符合题意。B.古猿(森林古猿)是现代类人猿和人类的共同祖先,B符合题意。C.南方古猿是人类进化过程中的一个重要阶段,是从森林古猿进化而来的,并非现代类人猿和人类的共同祖先,C不符合题意。D.长臂猿属于现代类人猿,是共同祖先的后代,不是现代类人猿和人类的共同祖先,D不符合题意。故答案为:B。【分析】 在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。4.【答案】C【知识点】猿到人的进化过程【解析】【解答】A.南方古猿的骨骼只是部分特征接近人类,整体和现代人差距很大;而且骨骼形态只能作为辅助参考,不是判断是不是人类的核心依据,故A不符合题意。B.南方古猿的脑容量很小,和现代类人猿(黑猩猩等)差不多,并没有明显更大;脑容量变大是后面能人、直立人阶段才出现的特征,故B不符合题意。C.两足直立行走是区分人类与类人猿的核心标志,南方古猿能够两足直立行走,这是将其认定为原始人类而非原始类人猿的重要依据,故C符合题意。D.部分现代类人猿也能够使用天然工具,因此能够使用工具不能作为区分南方古猿是原始人类还是原始类人猿的依据,故D不符合题意。故答案为:C。【分析】(1)能否两足直立行走,是区分人类与类人猿的重要标志。(2)人类进化顺序:森林古猿→南方古猿→能人→直立人→智人。(3)南方古猿是最早的原始人类,最关键证据就是可以直立行走。5.【答案】B【知识点】生物进化的学说【解析】【解答】A.题抗生素是标准化药品,正常储存、使用时,质量不会随使用次数下降。药效变差的根本原因是细菌抗药性增强,不是药本身失效,A不符合题意。B.在使用抗生素之前,细菌群体中就存在抗药性变异和不抗药性变异。当使用抗生素时,抗生素会杀死大部分不具有抗药性的细菌,而具有抗药性的细菌则能够生存下来并繁殖后代。随着抗生素的过度使用,具有抗药性的细菌在细菌群体中所占的比例逐渐增加,这就导致抗生素对有些致病细菌的效果越来越差。也就是说,抗生素对细菌的抗药性进行了选择,使具有抗药性的细菌得以生存和繁衍,B符合题意。C.变异是不定向的,细菌的抗药性变异是本来就存在的,并不是抗生素使细菌产生了抗药性的变异。抗生素只是起到了选择作用,而不是诱导细菌产生抗药性变异,C不符合题意。D.抗生素主要作用是杀菌,不会提升细菌繁殖能力。细菌只是抗药性变强,繁殖速度没有被抗生素增强,D不符合题意。故答案为:B。【分析】变异是不定向的:细菌本身就随机产生抗药性变异,不是抗生素诱导出来的。选择是定向的:抗生素只起到选择作用,杀死不抗药的细菌,保留抗药细菌,使抗药性细菌越来越多。6.【答案】C【知识点】生物进化的研究方法及证据;生物进化的总体趋势【解析】【解答】A.化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹,是研究生物进化最直接的证据,A正确。B.生物进化的总趋势是从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等,B正确。C.越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等,生物结构越简单,而非复杂,C错误。D.地球上现存的所有生物都起源于共同的原始祖先,经过漫长的进化过程形成如今的生物多样性,D正确。故答案为:C。【分析】生物进化的证据与规律:化石是最直接证据;进化总趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生;地层规律:越古老的地层,生物结构越简单;越晚近的地层,生物结构越复杂;所有现存生物都起源于共同的原始祖先。7.【答案】D【知识点】生物分类的等级【解析】【解答】生物分类单位从大到小:界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小,生物的共同特征越多,亲缘关系越近;单位越大,共同特征越少。题目给出的分类单位:门、纲、目、科,其中科是最小的单位。茄子、番茄、枸杞都属于茄科,因此科这个分类单位包含的共同特征最多。D符合题意。故答案为:D。【分析】 根据等级可了解生物间的亲缘关系,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物亲缘关系最近。8.【答案】B【知识点】生物分类的等级;对动物进行分类【解析】【解答】生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小,生物之间的共同特征越多,亲缘关系越近。图中与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是雪鹭,都属于白鹭属,B正确,ACD错误。故选B。【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物亲缘关系最近。9.【答案】A【知识点】生物分类的依据与方法;生物分类的等级【解析】【解答】A.生物分类的等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。种才是最基本的分类单位,属不是,A错误。B.生物分类的重要依据包括形态结构、生理功能、生活习性等特征,其中植物分类的重要依据是形态结构,B正确。C .植物标牌上的学名Ceiba speciosa St. Hih.采用的是林奈的双名法:第一部分Ceiba是属名,第二部分speciosa是种加词,第三部分St. Hih.是命名人缩写,C正确。D.标牌中注明美丽异木棉的花期在秋冬季,珠海地处亚热带,秋冬季的11-12月正是其盛花期,属于最佳观赏期,D正确。故答案为:A。【分析】 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高,所包含的生物共同点越少;分类等级越低,所包含的生物共同点越多。了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行分类。分类系统是阶元系统,通常包括七个主要级别:界、门、纲、目、科、属、种 。10.【答案】B【知识点】藻类【解析】【解答】A.水绵细胞内有带状叶绿体,能进行光合作用,A错误。B.水绵结构简单,生活在水中,没有根、茎、叶的分化,属于藻类,B正确。C.藻类结构简单,体内没有输导组织,水绵也不例外,C错误。D.藻类没有根、茎、叶的分化,水绵属于藻类,因此没有根、茎、叶的分化,D错误。故答案为:B。【分析】水绵属于藻类植物;藻类植物结构特点:大多生活在水中,有叶绿体,无根、茎、叶的分化,无输导组织。11.【答案】D【知识点】单细胞生物【解析】【解答】A.草履虫整个身体只由一个细胞构成,属于单细胞生物,A正确。B.草履虫能躲避有害刺激、趋向有利刺激,可对外界刺激作出反应,B正确。C.草履虫身体表面有很多纤毛,能通过纤毛的摆动在水中旋转运动,C正确。D.单细胞原生动物对人类的影响具有双重性:如草履虫可以净化污水,对人类有益,而疟原虫、痢疾内变形虫等对人类有害,D错误。故答案为:D。【分析】草履虫是单细胞原生动物,依靠纤毛运动,能对外界刺激作出反应;原生动物大多无害,少数有害。12.【答案】B【知识点】苔藓植物【解析】【解答】A.藻类植物大多生活在水中,无根、茎、叶分化,代表:水绵、衣藻,不能监测空气污染,A错误。B.葫芦藓属于苔藓植物,没有真正的根,叶片只由一层上皮细胞构成,有毒气体(二氧化硫等)容易从两面侵入细胞,因此苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物;生殖离不开水,大多生长在阴湿环境,B正确。C.蕨类植物有根、茎、叶和输导组织,代表:肾蕨、满江红,不做空气污染指示植物,C错误。D.种子植物依靠种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物,葫芦藓依靠孢子繁殖,不产生种子,D错误。故答案为:B。【分析】 苔藓植物都是多细胞的,无根,有茎、叶的分化,不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,生殖离不开水,苔藓植物植株矮小,多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点,把它当做监测空气污染程度的指示植物。如:葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓。13.【答案】D【知识点】苔藓植物;蕨类植物;裸子植物;对植物进行分类【解析】【解答】桫椤依靠孢子繁殖,有真正的根,属于蕨类植物。A.银杏是裸子植物,依靠种子繁殖,和桫椤亲缘关系较远,A不符合题意。B.侧柏是裸子植物,种子裸露,无果实,和蕨类植物亲缘关系远,B不符合题意。C.葫芦藓是苔藓植物,没有真正的根,也无输导组织,比蕨类植物低等,C不符合题意。D.卷柏属于蕨类植物,和桫椤同类,依靠孢子繁殖,亲缘关系最近,D符合题意。故答案为:D。【分析】 蕨类植物都是多细胞的,有根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大,蕨类植物靠孢子繁殖,当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官,当原叶体被水浸湿时,精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水,因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中,故盆栽蕨类应该摆放在背阴、潮湿处。如:贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨。14.【答案】D【知识点】裸子植物【解析】【解答】题干关键信息,红豆杉种子上端裸露,说明种子无果皮包被,属于裸子植物。A.苔藓植物结构最简单,没有种子,依靠孢子繁殖;植株矮小,只有假根,不能长成高大树木。红豆杉能长到 30 米高、能产生种子,因此绝对不是苔藓植物,A不符合题意。B.蕨类植物有真正的根、茎、叶,但同样不产生种子,依靠孢子繁殖。红豆杉能结种子,因此不属于蕨类植物,B不符合题意。C.被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。题干中提到红豆杉的种子通常是卵圆形,上端裸露,即种子外面没有果皮包被,不符合被子植物的特征,所以红豆杉不属于被子植物,C不符合题意。D.裸子植物的种子裸露,没有果皮包被,不能形成果实。红豆杉的种子通常是卵圆形,上端裸露,符合裸子植物种子裸露的特点,所以红豆杉属于裸子植物,D符合题意。故选D。【分析】裸子植物与被子植物的核心区别:裸子植物种子裸露,无果皮包被;被子植物种子外有果皮包被。15.【答案】D【知识点】被子植物【解析】【解答】A.藻类无根、茎、叶的分化,且无花、果实、种子,结构简单,不符合开花结果特征,故A错误。B.苔藓只有茎叶分化,依靠孢子繁殖,不会开花结果,故B错误。C.蕨类植物有根、茎、叶分化,但通过孢子繁殖(如蕨菜),无花,不形成种子和果实,故C错误。D.被子植物能开花结果,种子被果皮包被,金鱼藻能开花结果,属于被子植物,故D正确。故选D。【分析】植物分类特征:孢子植物(藻类、苔藓、蕨类):不开花、不结果,依靠孢子繁殖;种子植物:裸子植物只结种子无果实,被子植物能开花、形成果实包裹种子。16.【答案】D【知识点】裸子植物;被子植物【解析】【解答】A、松的种子裸露,没有果皮包被,符合裸子植物的特征,所以松属于裸子植物,A正确;B、松、竹、梅均为绿色植物,其细胞内含有叶绿素,能利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气,即都能进行光合作用,B正确;C、松是裸子植物,竹是单子叶植物,梅是双子叶植物,它们的茎中都有导管和筛管等输导组织,能运输水、无机盐和有机物,保证植物的生长和发育,C正确;D、松是裸子植物,种子外无果皮保护;竹和梅是被子植物,种子外有果皮保护,并非“岁寒三友”的种子外都有果皮保护,D错误。故答案为:D。【分析】(1)植物依据种子外有无果皮包被,可分为裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露,无果皮包被;被子植物种子外有果皮包被。(2)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程,绿色植物一般都能进行光合作用。(3)植物的输导组织包含导管和筛管,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,裸子植物、单子叶植物和双子叶植物的茎中通常都有发达的输导组织。(4)松属于裸子植物,竹属于单子叶植物,梅属于双子叶植物,单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。17.【答案】A【知识点】刺胞动物及其与人类的关系【解析】【解答】A.水母属于刺胞动物,触手布满刺细胞,内含毒液,用来捕食、攻击和防御天敌,故A符合题意。B.水母无 “前足” 结构,前足是节肢动物特征,B不符合题意。C.口是摄食通道,无攻击和防御功能,C不符合题意。D.消化腔用来消化吸收食物,不能攻击防御,D不符合题意。故答案为:A。【分析】刺胞动物的主要特征是:生活在水中; 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成; 体内有消化腔,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。18.【答案】C【知识点】动物类群特征(综合)【解析】【解答】A.水螅属于刺胞(腔肠)动物,身体呈辐射对称,体表有刺细胞用于捕食防御,A正确。B.蚯蚓是环节动物,身体由许多相似体节构成,依靠肌肉和刚毛配合运动,刚毛起辅助作用,B正确。C.涡虫属于扁形动物,扁形动物的特征是身体背腹扁平,有口无肛门,C错误。D.蛔虫属于线虫(线形)动物,体表的角质层可防止寄主消化液的侵蚀,起到保护作用,D正确。故答案为:C。【分析】刺胞动物(水螅):辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门环节动物(蚯蚓):身体分节,靠刚毛辅助运动扁形动物(涡虫):背腹扁平,两侧对称,有口无肛门线虫动物(蛔虫):体表有角质层,防止被宿主消化液侵蚀,有口有肛门19.【答案】A【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系【解析】【解答】A.用鳃呼吸是鱼类的特征,中华白海豚是哺乳动物,用肺呼吸,该特征不属于它,A符合题意。B.中华白海豚属于哺乳动物,胎生、哺乳是哺乳动物最典型特征,提高后代存活率,B不符合题意。C.中华白海豚属于哺乳动物,是比较高等的动物,有发达的神经系统和感觉器官,C不符合题意。D.中华白海豚属于哺乳动物,哺乳动物体温恒定,增强动物的生存能力,D不符合题意。故答案为:A。【分析】中华白海豚属于哺乳动物,哺乳动物主要特征:用肺呼吸、胎生哺乳、体温恒定、神经系统发达;鱼类才用鳃呼吸。20.【答案】A【知识点】动物行为的类型;软体动物及其与人类的关系【解析】【解答】A.章鱼是软体动物,不是刺胞动物,A错误。B.章鱼属于无脊椎动物,是变温动物,体温不恒定,B正确。C.外套膜是软体动物的主要特征之一,章鱼属于软体动物,因此具有外套膜,C正确。D.章鱼遇到天敌时释放墨汁是为了躲避天敌,属于防御行为,D正确。故答案为:A。【分析】章鱼属于软体动物,特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,体温不恒定;刺胞动物如水螅、海葵。21.【答案】B【知识点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】A.体表干燥不是鱼离开水后很快死亡的主要原因,鱼类主要依赖鳃呼吸,鳃必须吸收溶解在水中的氧气,体表干燥不会直接导致其快速死亡,A错误。B.鱼依靠鳃丝呼吸,鳃丝细密,在水中散开、充分接触水中溶解氧;离开水后鳃丝粘连在一起,气体交换面积急剧变小,不能正常呼吸、缺氧死亡,这是鱼离开水后很快死亡的主要原因,B正确。C.短时间内鱼体内不会出现严重缺水的情况,体内缺水不是其离开水后很快死亡的主要原因,C错误。D.缺氧才会逐步造成循环停止,循环停止是缺氧后的结果,不是直接死因,D错误。故答案为:B。【分析】鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。22.【答案】D【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系;爬行动物的特征及其与人类的关系【解析】【解答】青蛙(两栖动物):成体肺为主、皮肤辅助呼吸;幼体蝌蚪用鳃。乌龟(爬行动物):终生只用肺呼吸,体表甲防止失水。D符合题意。故答案为:D。【分析】(1)两栖动物是指:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体即能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。(2)爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生。23.【答案】C【知识点】动物与仿生;鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】A.鸟类的身体呈流线型,这种形态设计能够有效减少其飞行过程中受到的空气阻力,让飞行更加省力。人们模仿鸟类的这一体形特点,将飞行器机体设计成流线型,从而有利于降低飞行时空气带来的阻力,提升飞行效率,A正确。B.鸟类拥有敏锐的视觉能力,能够在高速飞行过程中及时发现猎物、躲避障碍物,保障飞行安全。利用高清摄像头模仿鸟类的视觉特点,可让飞行器更清晰地感知周围环境,精准捕捉周边信息,更好地完成飞行任务,B正确。C.鸟类的骨骼具有轻、薄、坚固的特点,部分骨骼内部呈中空状态,这种结构能够有效减轻自身体重,为飞行提供便利。而如果飞行器采用坚硬厚重的材料,会大幅增加自身重量,不利于飞行,与鸟类骨骼的仿生理念相悖,C错误。D.鸟类的翅膀具有可折叠的特点,飞行时展开以获得足够升力,休息或需要减小空间时则收拢,灵活性极强。飞行器的机翼可折叠设计,正是模仿了鸟类翅膀的这一特性,方便飞行器在存放、转运时减小空间占用,适配不同使用场景,D正确。故选C。【分析】(1)大多数鸟类以飞行作为主要生活方式,其身体结构特征始终与飞行生活相适应。鸟类的身体呈流线型,可减少飞行时的空气阻力;体表覆盖羽毛,拥有可用于飞翔的翼;胸肌十分发达,胸骨有龙骨突可附着胸肌;长骨中空减轻体重;消化系统高效,消化、吸收和排出粪便速度快;循环系统完善,能高效运输营养物质和氧气;还有独特的气囊,可辅助肺进行呼吸,可见鸟类的身体结构都为飞行量身设计。(2)仿生是指科学家通过对生物的仔细观察和深入研究,模仿生物的某些结构特点和功能,进而发明、创造出各种仪器设备的技术。24.【答案】A【知识点】生物多样性的保护措施【解析】【解答】A 、就地保护是在生物原生栖息地建立自然保护区,能完整保护生物及其生存环境,是最有效措施,A正确。B 、易地保护是就地保护的补充,不是最有效,B错误。C 、法制教育属于辅助保护手段,C错误。D 、宣传只能提高意识,不能直接保护生物,D错误。故答案为:A。【分析】保护生物多样性的措施:就地保护:建立自然保护区,最有效措施;易地保护(迁地保护):动物园、植物园等,补充措施;法制教育、宣传教育:辅助措施。25.【答案】A【知识点】生物多样性的保护措施【解析】【解答】A.红树林中很多鸟类以鱼类为食物,过度捕捞鱼类会造成鸟类食物短缺,破坏食物链,不利于鸟类生,A符合题意。B.防止水质污染能保护水体环境,保障鱼虾等食物资源,利于鸟类栖息觅食,B不符合题意。C.建造人工鸟巢为鸟类提供繁殖栖息场所,有利于鸟类繁育,C不符合题意。D.严禁捕杀鸟类可以保护鸟类不受伤害,利于红树林中鸟类生存,D不符合题意。故答案为:A。【分析】生态系统内生物相互依存,食物链和食物网是物质能量流动渠道,随意捕杀某一生物会破坏生态平衡,间接影响相关物种生存。26.【答案】B【知识点】生物间的关系【解析】【解答】A.捕食是一种生物捕食另一种生物获取营养,水稻和杂草不存在吃与被吃,A不符合题意。B. 水稻与杂草争夺阳光、水分、无机盐、生存空间等共同资源,属于种间竞争关系,B符合题意。C.寄生是一种生物生活在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象。水稻和杂草之间不存在寄生关系,C不符合题意。D.两种生物相互依存、彼此有利,水稻和杂草互相争夺资源、彼此有害,D不符合题意。故答案为:B。【分析】生物间的关系:生物因素 作用或关系 举例种间关系(指不同种生物之间的关系) 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草,狼捕食兔子竞争 两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起,争夺阳光、水分和空间寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表,并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人,菟子丝与豆科植物共生 两种生物生活在一起,对彼此有利 根瘤菌与豆科植物种内关系(指同种生物之间的关系) 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作,维持群体生活种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间,同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争27.【答案】D【知识点】生态系统的概念【解析】【解答】A.一条河流包含河流里所有生物和河水、阳光等环境,属于生态系统,A不符合题意。B.森林公园包含园内全部生物和环境,属于生态系统,B不符合题意。C.一块农田中有农作物、昆虫等生物和土壤、水分等非生物环境,属于生态系统,C不符合题意。D.池塘里所有的鱼只是生物部分中的消费者,缺少生产者、分解者以及非生物环境,不能构成生态系统,D符合题意。故答案为:D。【分析】生态系统 = 生物部分 + 非生物部分(环境)生物部分:所有动物、植物、微生物;非生物部分:阳光、空气、水、土壤等。只有生物或只有环境,都不能构成生态系统。28.【答案】A【知识点】生态系统的结构【解析】【解答】A. 生产者主要是指绿色植物,它们能通过光合作用,将光能转化为化学能,把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。水稻是绿色植物,能进行光合作用制造有机物,属于生产者 。 A正确。B. 主要是指动物,它们不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食,通过摄取其他生物来获取能量。所以水稻不属于消费者,B错误。C.分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物,它们能把动植物残体中复杂的有机物,分解成简单的无机物,释放到环境中,供生产者再一次利用 。水稻不是分解者,C错误。D.非生物部分包括阳光、空气、水、温度等无机环境因素,水稻是生物,不属于非生物部分,D错误。故答案为:A。【分析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物。它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中;消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。29.【答案】C【知识点】生态系统的结构;生态系统的能量流动【解析】【解答】A.海洋牧场在海域中,属于海洋生态系统,湿地是沼泽、滩涂等水陆过渡环境,A错误。B.生态系统能量最终来源是太阳能,藻类只是固定光能的生产者,B错误。C.藻类含叶绿体,通过光合作用制造有机物,作为该生态系统的生产者,C正确。D.贝类和鱼、虾需摄食藻类或其他生物,属于消费者,分解者主要指分解有机物的微生物(如细菌),D错误。故答案为:C。【分析】 生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物.分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.30.【答案】D【知识点】食物链和食物网;生态系统的能量流动【解析】【解答】 生态系统中能量沿食物链单向流动、逐级递减:营养级越低,能量越多;营养级越高,能量越少。能量金字塔:底层(最宽)= 生产者;顶层(最窄)= 最高级消费者。甲:生产者(第一营养级,能量最多),乙:初级消费者,丙:次级消费者,丁:最高级消费者(第四营养级,能量最少),D符合题意,ABC不符合题意。故选D。【分析】能量的流动:流入生态系统的能量源于生产者通过光合作用固定的太阳能,生物摄入的能量的去向有三方面:①生物呼吸消耗;②流入下营养级;③流入分解者.物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,能量传递的效率为10%~20%,即一个营养级中的能量只有10%-20%是流入下一营养级,因此能量是逐级减少。31.【答案】(1)C;蕨类(2)种子;果皮;被子;裸子(3)输导;孢子;水(4)⑤【知识点】种子的结构;苔藓植物;蕨类植物;裸子植物;被子植物【解析】【解答】(1)苔藓植物(C 葫芦藓)叶片只有一层细胞,有毒气体易侵入,可监测空气污染;在距今2亿多年以前,蕨类植物遍布于大地,以后由于气候的变化,地壳的变动,这类植物大量死亡,遗体埋在地下,经过漫长的年代,经过复杂的变化,逐渐形成了煤炭。(2)B银杏属于裸子植物,D玉米属于被子植物,它们都能产生种子; D类植物的种子外有果皮包被,属于被子植物; B类植物种子裸露,属于裸子植物。(3)A(蕨类)比C(苔藓)有真正的根、茎、叶,且体内有输导组织,更适应陆地生活; A和C都依靠孢子繁殖后代,受精过程受到水环境的限制。(4)玉米种子(单子叶植物)的⑤胚乳储存大量淀粉,淀粉遇碘变蓝,因此变蓝部位是⑤。【分析】图1中:A肾蕨(蕨类植物),B银杏(裸子植物),C葫芦藓(苔藓植物),D玉米(被子植物,单子叶植物)图 2中:①种皮和果皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶。(1)孢子植物苔藓植物:无根,无输导组织,监测空气污染;蕨类植物:有根、茎、叶、输导组织,古代蕨类形成煤炭;二者均孢子繁殖,受精离不开水。(2)种子植物裸子植物:种子裸露,无果皮(银杏、松);被子植物:种子外有果皮包被(玉米、桃);都用种子繁殖,受精脱离水的限制。单子叶植物种子:胚乳储存淀粉,遇碘变蓝。(1)图中C葫芦藓属于苔藓植物,可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面侵入细胞。在距今2亿多年以前,蕨类植物遍布于大地,以后由于气候的变化,地壳的变动,这类植物大量死亡,遗体埋在地下,经过漫长的年代,经过复杂的变化,逐渐形成了煤炭。(2)B银杏属于裸子植物,D玉米属于被子植物,它们都能产生种子; D类植物的种子外有果皮包被,属于被子植物; B类植物种子裸露,属于裸子植物。(3)A(蕨类)比C(苔藓)有真正的根、茎、叶,且体内有输导组织,更适应陆地生活; A和C都依靠孢子繁殖后代,受精过程受到水环境的限制。(4)玉米种子的⑤胚乳中储存大量淀粉,滴加碘液会变蓝色。32.【答案】(1)湿度;对照;单一变量(2)减少误差,避免偶然性,使实验结果更准确(3)呼吸【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响【解析】【解答】(1)本实验目的是探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,因此唯一变量是土壤湿度。设置湿土、干土两种环境,一组为实验组,一组为对照组,形成对照实验。对照实验遵循单一变量原则,除湿度外,其他条件(如温度、光照、蚯蚓数量等)均保持相同且适宜,排除无关变量干扰。(2)单组实验易受偶然因素影响;计算全班多组数据的平均值,可减小实验误差,避免偶然性,提升实验结果的准确性。(3)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液且湿润的体壁(体表)完成。因此,蚯蚓趋向生活在湿润的土壤中,分析其原因可能是蚯蚓需要依靠湿润的体壁进行呼吸。【分析】1. 对照实验:控制单一变量,设置对照组和实验组。2. 数据处理:取平均值可减少实验误差。3. 蚯蚓呼吸:依靠湿润体壁呼吸,体壁必须保持湿润。(1) 探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响?实验的变量是土壤的湿度,除变量不同以外其他的实验条件保持相同,设计湿土和干土两种环境是为了形成对照实验;其他条件都相同,目的是控制单一变量,得出的实验结果更加科学合理。(2)实验最后计算全班各组数据的平均值,目的是减少误差,避免偶然性,使实验结果更准确。(3)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液且湿润的体壁(体表)完成。因此,蚯蚓趋向生活在湿润的土壤中,分析其原因可能是蚯蚓需要依靠湿润的体壁进行呼吸。33.【答案】(1)脊柱;恒定(2)肺;气囊(3)胎生;哺乳(4)分节;外骨骼(5)有性;不完全【知识点】昆虫的生殖和发育;动物类群特征(综合);对动物进行分类【解析】【解答】(1)根据体内有无脊柱,动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鸡、兔体内有脊柱,属于脊椎动物;蚯蚓、螳螂、蝉、虾体内无脊柱,属于无脊椎动物。鸡(鸟类)、兔(哺乳类)都属于恒温动物,体温恒定,不随环境温度变化。(2)鸟类特有的双重呼吸:肺是主要呼吸器官,进行气体交换;气囊辅助呼吸,储存空气,提高气体交换效率。(3)兔子属于哺乳动物,特有生殖发育特点是胎生、哺乳,提高后代成活率。(4)螳螂、蝉、虾都属于节肢动物,身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼,不仅有保护作用,还能起到防止体内水分蒸发的作用,但是外骨骼不随身体的生长而生长,需要蜕皮。(5)螳螂和蝉都属于昆虫,它们的发育经过两性生殖细胞精子和卵细胞的结合,因此属于有性生殖。它们的发育过程都经过受精卵、若虫、成虫三个时期,并且幼虫和成虫差别不大,属于不完全变态发育。【分析】1. 动物分类:有无脊柱分脊椎 / 无脊椎;体温是否恒定分恒温(鸟、哺乳)/ 变温动物。2. 鸟类呼吸:肺 + 气囊,双重呼吸。3. 哺乳类:胎生、哺乳。4. 节肢动物:身体、附肢分节,体表外骨骼。(1)依据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。鸡和兔的体内都有脊柱,因此它们被归为一类,称为脊椎动物。而蚯蚓、螳螂、蝉和虾的体内都没有脊柱,因此它们被归为另一类,称为无脊椎动物。鸡和兔还具有的共同特点是:体温恒定。(2)鸡属于鸟类,用肺呼吸,体内有许多与肺相通的气囊,气囊具有辅助呼吸的作用。(3)兔子属于哺乳动物,特有的生殖发育特点是胎生、哺乳,这大大提高了后代的成活率。(4)螳螂、蝉、虾都属于节肢动物,身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼,不仅有保护作用,还能起到防止体内水分蒸发的作用,但是外骨骼不随身体的生长而生长,需要蜕皮。(5)螳螂和蝉都属于昆虫,它们的发育经过两性生殖细胞精子和卵细胞的结合,因此属于有性生殖。它们的发育过程都经过受精卵、若虫、成虫三个时期,并且幼虫和成虫差别不大,属于不完全变态发育。34.【答案】(1)生产者;捕食(2)水分(3)草→羊→人(4)自我调节【知识点】生物间的关系;生态系统的结构;生态系统的稳定性;食物链和食物网【解析】【解答】(1)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分分为三类:生产者:主要是绿色植物,能进行光合作用,自己制造有机物,为其他生物提供营养和能量;消费者:动物,直接或间接以植物为食;分解者:细菌、真菌等,分解动植物遗体。野草是绿色植物,能进行光合作用,因此属于生产者。 羊以野草为食,二者之间是捕食关系。(2)影响生物生活的因素分为:非生物因素:阳光、水分、温度、空气、土壤等;生物因素:其他生物。题目中土壤含水率(水分多少)决定野草能否生长,因此水分是影响野草生长的非生物因素。(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。野草是生产者,羊以野草为食,为初级消费者,羊可以供人类食用,人属于次级消费者,因此该模式中的食物链为:野草→羊→人。(4)光伏板下的野草被羊群啃食后过段时间会重新长出,说明此生态系统在受到羊群啃食这一外界干扰后,能够通过自身的调节机制使野草重新生长,维持生态系统的相对稳定,即此生态系统具有一定的自我调节能力。【分析】(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,为生物的生活提供物质和能量.生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。(3)生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少,而有毒物质的流动则逐渐增多。(4)生态系统自我调节的能力有大有小,一般地说,在生态系统中,生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自我调节的能力就越大;相反,生物种类和数量越少,营养结构越简单,自我调节就越小。所以,生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。(即:食物链和食物网的复杂程度)(1)野草能通过光合作用制造有机物和储存能量,为生物提供食物和能量,属于生态系统成分中的生产者;羊以野草为食,二者之间是捕食关系。(2)土壤含水率会影响野草的生长,说明水分是影响野草生长的非生物因素。(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。野草是生产者,羊以野草为食,为初级消费者,羊可以供人类食用,人属于次级消费者,因此该模式中的食物链为:野草→羊→人。(4)光伏板下的野草被羊群啃食后过段时间会重新长出,说明此生态系统在受到羊群啃食这一外界干扰后,能够通过自身的调节机制使野草重新生长,维持生态系统的相对稳定,即此生态系统具有一定的自我调节能力。1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 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