资源简介

山西阳泉市盂县多校2025-2026学年七年级下学期期中质量监测生物试卷
一、单选题
1．农谚是人们在长期生产实践里总结出来的，如：春雨漫了垄，麦子豌豆丢了种，“丢了种”的原因是种子萌发时缺乏( )
A.充足的空气 B.适宜的温度 C.适量的水 D.适宜的光照
2．每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种佳肴。如图为香椿的叶芽结构和枝条，下列说法错误的是( )
A.香椿树幼嫩的枝条由叶芽发育而来 B.图中的结构1发育成叶
C.图中的结构2可发育成芽 D.可以通过摘掉顶芽的方式提高香椿芽产量
3．下列现象中，可能是植物缺少含氮无机盐导致的是( )
A.茎秆软弱，容易倒伏 B.植株矮小，叶片上会出现紫色
C.植株矮小瘦弱，叶片发黄 D.果实不饱满，产量降低
4．人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述正确的是( )
A.“麻屋子”是由珠被发育而来的
B.“红帐子”是由子房壁发育而来的
C.“白胖子”是由胚珠发育而来的
D.花生中的营养物质主要贮存在子叶中
5．“桃之夭夭，灼灼其华。”古人咏叹桃花的艳丽，而今日我们以科学之眼，探秘这抹芳华背后的结构之美与生命传承的智慧。下图是桃花的结构示意图，下列有关桃花的描述，错误的是( )
A.桃花最主要的结构是花蕊 B.①④⑤构成雌蕊
C.②③构成雄蕊 D.⑥内产生精子
6．为了保障瓜苗移栽成活率，以下措施不合理的是( )
A.剪掉多余叶片，减少水的散失 B.幼苗移栽时，适当遮阴
C.移栽时根部应带适量土 D.在晴朗的中午进行移栽
7．果树种植中，果农常采用环割树皮的方法提高果实品质和产量，该技术利用了植物体内物质运输的原理。果农环割树皮的核心原理是( )
A.减少水分运输，防止果实脱落
B.破坏树皮中的筛管，阻止有机物向下运输
C.减少叶片消耗有机物，让营养集中供给果实
D.促进木质部中导管的运输，增加果实水分含量
8．如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图。下列分析错误的是( )
A.该实验证明了淀粉是光合作用的产物
B.①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
C.③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是形成对照
D.④中小烧杯和大烧杯内的液体分别为清水和酒精
9．植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、二氧化碳浓度、氧气浓度，以及营养液等条件进行精确控制。下图为植物工厂部分结构示意图，下列说法错误的是( )
A.搅拌能增加营养液中的氧含量
B.有光照时，可以适当提高营养液温度
C.气泵的主要作用是泵入氧气，可以提高产量
D.植物工厂实现了立体化种植，土地使用效率更高
10．粮食安全关系国计民生，储存粮食时，要避免出现粮食发芽、发霉等现象。下列关于粮库储粮措施的叙述，不恰当的是( )
A.收获后及时干燥 B.入仓前清仓消毒
C.增加粮库中氧气 D.保持较低的温度
11．植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是( )
A.促进生物圈水循环 B.为其他生物生存提供有机物
C.维持大气圈碳氧平衡 D.产生的二氧化碳加剧温室效应
12．如图为生物老师在讲解人的生殖过程时写下的板书，其中a、b表示器官，①②③表示不同的生长发育过程。下列分析正确的是( )
A.a是女性的主要生殖器官
B.b是男性的主要生殖器官
C.①表示受精过程，其发生的场所位于输卵管
D.胎儿产生的二氧化碳通过其肺部排出体外
13．2025年5月20日是第36个中国学生营养日。主题为“吃动平衡身心健康”。初中生正处于青春期。下列有关青春期身心健康的说法中，正确的是( )
A.出现第二性征与生殖器官的发育与成熟无关
B.男性遗精、女性出现月经，都是不正常的生理现象
C.独立意识逐渐增强、情绪稳定，遇事可自作主张
D.适度参与体育运动可促进身体发育，对心情产生积极影响
14．下列症状与其相应缺乏的物质不匹配的是( )
A.坏血病——缺乏维生素C
B.贫血——缺乏含钙的无机盐
C.地方性甲状腺肿——缺乏含碘的无机盐
D.神经炎——缺乏维生素B1
15．“围炉煮茶”是冬日里极具烟火气的休闲方式，人们围坐炉边煮暖茶，搭配花生、红薯、鹌鹑蛋、柑橘等茶点，惬意十足。下列关于“围炉煮茶”中茶点的叙述，错误的是( )
A.花生中含量最多的有机物是脂肪
B.红薯中的糖类是人体内主要的能源物质
C.鹌鹑蛋中的蛋白质是构成人体细胞的基本物质
D.糖类和脂肪能为人体提供能量，蛋白质则不能
二、读图填空题
16．资料一体外受精联合胚胎移植技术又称“试管婴儿”技术，已为许多不孕不育家庭解决了生育问题。图一是“试管婴儿”形成的部分过程。
资料二双胞胎分为同卵双胞胎与异卵双胞胎，其形成的两种主要方式如图二所示。同卵双胞胎与异卵双胞胎的区别：同卵双胞胎是指由同一个受精卵分裂后发育而成的双胞胎。由于同卵双胞胎发育成的两个新个体具有相同的遗传物质，因此这两个新个体的性别相同，外貌也几乎相同。异卵双胞胎是指由两个受精卵发育而成的双胞胎。由于异卵双胞胎发育成的两个新个体的遗传物质不完全相同，因此这两个新个体的性别可能相同，也可能不同，在外貌上的差异与一般兄弟姐妹之间的差异相似。
请根据上述资料，回答下列问题：([___]内填图中序号)
(1)资料一中，在“试管婴儿”的形成过程中，卵细胞取自图一中母体的[___]_______________，精子产生于父亲的____________________________________________。精子与卵细胞结合的过程c是在体外完成的，而在自然生育过程中，精卵结合的场所是图一中的[___]。
(2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到图一母体的[②]_________________中进一步发育。胎儿通过__________________________________从母体获得所需要的营养物质和氧，并将产生的二氧化碳和其他代谢废物经母体排出。胎儿发育成熟后，由母体的[___]产出完成分娩，标志着“试管婴儿”的诞生。
(3)小梅和小凤是一对双胞胎姐妹，但是她俩长得并不像。根据资料二判断，小梅和小凤这对双胞胎形成的方式属于图二中的__________________(选填“甲”或“乙”)。
(4)进入青春期后，两姐妹的身体发生一些变化，其中显著的特点是_________________(答出一点即可)。她俩的第二性征也越来越明显，这和分泌的__________________________________的作用密切相关。
(5)母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易。平时生活中你可以帮助父母做哪些力所能及的事呢？_________________(答出一点即可)。
17．农忙时节——春种
当春风轻柔地拂过田野，唤醒沉睡了一冬的土地，春季播种大豆和玉米的农忙时节便拉开了帷幕。小麦玉米是我国的主要粮食作物，种植史已超过四千年。我国又是大豆的故乡，更有五千年的栽培历史。美洲，大洋洲，欧洲的大豆来源基本起源于中国东北大豆种植，因此我国大豆对世界影响极大。请分析资料图形，结合相关知识回答问题。
[活动一]选种
(1)小明拿到的种子，辨认出其中图____________表示的是玉米的种子，它与甲图中[5]的作用相同的结构是[___]。
(2)小明通过学习又知道两种种子中，发育成新植物体的结构都是____________，因此在播种前要选____________的种子。
[活动二]浸种
在农业生产中，常在播种前进行浸种处理，以探究浸种液对种子萌发率的影响。
组别 处理方式 种子
数量 萌发数
甲 在清水中浸泡24小时 100 45
乙 在发酵后的尿液中浸泡？小时 100 81
丙 在过期的感冒清热药液浸泡24小时 100 10
(3)乙组中的“？”处应填____________。
(4)浸种时间不宜太长，否则种子会因缺少____________而死亡。
(5)分析表中数据，用发酵后的尿液浸泡种子的萌发率是____________，比清水浸种萌发率明显提高。因此你能得出的结论是____________。
(6)分析表中丙组数据，可以看出种子萌发率大大下降，这对你的生活或健康方面有何启示：____________。
[活动三]播种
(7)播种要选择合适的时间，如在清明时间播种玉米，主要是为玉米的萌发提供____________。
(8)播种时，还要播种在湿润的土壤中，此时种子开始吸收水，体积迅速增大，胚就开始生长，但最先突破种皮的是____________。
18．垄沟种植模式对马铃薯生理活动的影响
垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30%左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢？下面让我们结合图二进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。
(1)垄和沟都是直的，有利于通风，可以为[___]______作用提供充足的____________。
(2)垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的____________，用于进行[___]______作用，释放能量，供根生长所需。根部发达，能使植物体枝叶茂盛，受光面积增大，光合作用增强。
(3)顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[___]______作用的拉力下运输到叶。
(4)生物兴趣小组针对垄沟种植马铃薯能够增产的现象，开展如下对照探究实验。
实验材料：生长状况、株高、长势完全一致的马铃薯幼苗若干，等量肥沃田园土，种植试验田，气体检测设备、植株测量仪器、产量称量工具。
实验分组处理：甲组（实验组）：采用垄沟种植方式（垄上栽种植株，田内起垄开沟）；乙组（对照组）：采用传统平地种植方式
两组试验田除种植方式不同外，光照时长、光照强度、环境温度、浇水量、施肥量、土壤条件、种植密度等其余所有环境条件均保持完全相同，在相同大田环境下统一栽培，直至马铃薯成熟，全程观察并检测各项实验数据。
本次实验最终观测到的全部结果：甲组田间二氧化碳浓度更低，氧气积累量更多；植株茎秆挺拔、叶片舒展受光面积大；成熟后块茎总产量更高。
①本探究实验的实验变量是____________，实验设计遵循单一变量原则的措施有____________。（写出一条即可）
②实验监测发现甲组田间二氧化碳浓度更低、氧气更多，这与植物的____________作用密切相关。
③小组额外增设丙组实验：采用垄沟种植，但保持垄间沟渠长期积水。培养后观测发现丙组马铃薯植株长势衰弱、根系腐烂、最终产量大幅降低。请结合根部呼吸作用相关知识，分析该现象产生的原因。____________。
④综合实验结果，可得出的实验结论是：____________。
参考答案
1．答案：A
解析：A、农谚中“春雨漫了垄”指田间积水过多，土壤缝隙被水填满，空气无法进入土壤内部。种子萌发需要充足的空气、适宜的温度、一定的水分三大外界条件，积水环境下种子缺少充足的空气，细胞呼吸无法正常进行，最终导致种子死亡、无法萌发，出现“丢了种”的现象。A正确；
B、春季整体气温回升，能够满足种子萌发对适宜温度的需求，积水不会改变环境温度，因此不是缺乏适宜温度导致。B错误；
C、题干明确是雨水过多，种子水分处于过量状态，并非缺少适量的水。C错误；
D、大部分农作物种子的萌发不需要光照，光照不是种子萌发的必需外界条件，和题干现象无关。D错误。
故选A。
2．答案：C
解析：A、植物的枝条都是由叶芽（枝芽）发育而来，香椿树的幼嫩枝条也不例外，叶芽经过生长、分化逐步形成茎、叶、侧芽等结构。A正确；
B、结合叶芽结构知识，图中结构1为幼叶，幼叶在芽的生长过程中会不断伸展、长大，最终发育成植物的叶片。B正确；
C、图中结构2为芽轴，芽轴会不断伸长，将来发育成植物的茎；能够发育成芽的是芽原基，并非芽轴。C错误；
D、植物存在顶端优势现象，顶芽产生的生长素会抑制侧芽的生长。摘掉顶芽可以解除顶端优势，促进侧芽大量萌发，从而提高香椿芽的产量，这是农业生产中常用的增产手段。D正确。
故选C。
3．答案：C
解析：A、茎秆软弱、容易倒伏，是植物缺少含钾无机盐的典型症状。钾元素可以促进植物茎秆健壮，增强抗倒伏能力。A错误；
B、植株矮小，叶片呈现紫色，是植物缺少含磷无机盐的表现。磷元素能够促进幼苗发育和花的开放，促进果实、种子成熟。B错误；
C、氮元素是植物合成叶绿素、蛋白质的重要原料，植物缺少含氮无机盐时，叶绿素合成不足，会出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象。C正确；
D、果实不饱满、产量降低，主要是缺磷或缺钾引发的症状，和缺氮没有直接关联。D错误。
故选C。
4．答案：D
解析：A、“麻屋子”指花生的果皮，果皮是由花的子房壁发育而来；珠被发育成种皮，该表述发育来源错误。A错误；
B、“红帐子”指花生的种皮，种皮由珠被发育而来；子房壁发育成果皮，该表述发育来源错误。B错误；
C、“白胖子”指花生的胚，胚是由受精卵发育而来；胚珠整体发育成种子，该表述发育来源错误。C错误；
D、花生属于双子叶植物，双子叶植物种子无胚乳，营养物质主要储存在两片肥厚的子叶当中。D正确。
故选D。
5．答案：D
解析：A、花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊产生精子，雌蕊产生卵细胞，二者是植物完成传粉和受精、形成果实和种子的核心结构，因此花蕊是桃花最主要的结构。A正确；
B、雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，题图中①柱头、④花柱、⑤子房共同构成雌蕊。B正确；
C、雄蕊由花药和花丝组成，题图中②花药、③花丝共同构成雄蕊。C正确；
D、⑥为子房，子房内部的胚珠产生卵细胞；精子是在②花药内的花粉中产生，并非子房。D错误。
故选D。
6．答案：D
解析：A、叶片是植物进行蒸腾作用散失水分的主要器官，剪掉多余叶片，可以有效降低蒸腾作用强度，减少水分散失，提升瓜苗移栽成活率。A合理；
B、幼苗移栽后根系吸水能力暂时减弱，适当遮阴可以降低光照强度，减弱蒸腾作用，避免植株因失水萎蔫死亡。B合理；
C、移栽时根部带适量土坨，能够保护根尖的幼根和根毛，根毛是植物吸收水分和无机盐的主要结构，保护根毛可以保证移栽后植株正常吸水。C合理；
D、晴朗的中午光照强、环境温度高，植物蒸腾作用格外旺盛，此时移栽瓜苗，植株会大量失水，极易萎蔫死亡，该措施不合理。D不合理。
故选D。
7．答案：B
解析：A、植物体内水分依靠木质部的导管运输，环割树皮不会破坏导管，不会影响水分运输，也无法防止果实脱落。A错误；
B、树皮内侧分布着筛管，筛管的功能是运输叶片光合作用制造的有机物，运输方向为从上到下。环割树皮会切断筛管，阻止叶片制造的有机物向下运输，使有机物大量积累在果实中，从而提升果实品质和产量，这是该技术的核心原理。B正确；
C、环割树皮不会减少叶片对有机物的消耗，其作用是阻断有机物向下运输，而非减少叶片有机物消耗。C错误；
D、导管位于木质部，环割树皮不会损伤木质部和导管，无法促进导管的运输功能。D错误。
故选B。
8．答案：D
解析：A、该实验最终观察到：见光部分叶片遇碘变蓝，遮光部分不变蓝，证明了光是光合作用的条件，淀粉是光合作用的产物。A正确；
B、步骤①为暗处理，将植物放置在黑暗环境中一昼夜，植物只进行呼吸作用，能够将叶片内原有的淀粉全部运走、耗尽，避免原有淀粉干扰实验结果。B正确；
C、步骤③中用黑纸片遮盖部分叶片，使叶片形成见光和遮光两组对照，单一变量为光照，以此探究光照对光合作用的影响。C正确；
D、步骤④为酒精隔水加热脱色，酒精可以溶解叶片中的叶绿素，但是酒精易燃，不能直接加热。因此小烧杯内盛放酒精，大烧杯内盛放清水，利用水浴加热保证实验安全，题干中液体顺序描述相反。D错误。
故选D。
9．答案：C
解析：A、营养液静置时，液面与空气接触面积小，溶解氧含量低。搅拌营养液可以增大液体与空气的接触面积，有效增加营养液中的氧气含量，满足植物根部呼吸作用的需求。A正确；
B、在适宜范围内，适当提高温度可以提升酶的活性，加快光合作用速率。有光照时植物进行光合作用，适当提高营养液温度，有利于根系代谢和植株生长。B正确；
C、气泵的主要作用是向营养液中泵入空气（氧气），保证植物根部正常呼吸；光合作用的原料是二氧化碳，单纯增加氧气无法直接提高光合作用强度和作物产量。C错误；
D、植物工厂采用立体化、多层式种植模式，充分利用垂直空间，相比传统平地种植，土地使用效率大幅提升。D正确。
故选C。
10．答案：C
解析：A、收获后的粮食含有大量水分，潮湿环境下种子呼吸作用旺盛，容易发芽、发霉。及时干燥粮食，降低种子含水量，可以抑制呼吸作用，延长储存时间。A恰当；
B、入仓前对粮仓清仓消毒，能够杀灭仓内的微生物、虫卵，防止微生物滋生导致粮食发霉，也能避免虫害破坏粮食。B恰当；
C、增加粮库中的氧气，会促进种子和微生物的呼吸作用，加速粮食发芽、发霉、变质，不利于粮食储存。C不恰当；
D、低温环境可以抑制呼吸作用相关酶的活性，降低种子和微生物的代谢速率，有效防止粮食变质，是储粮的常用措施。D恰当。
故选C。
11．答案：D
解析：A、绿色植物通过蒸腾作用将体内水分散失到大气中，能够提高空气湿度，促进生物圈的水循环。A正确；
B、绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生长需求，也为生物圈中的其他动物、微生物提供有机物和能量来源。B正确；
C、绿色植物光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，整体上维持了大气中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。C正确；
D、绿色植物光合作用吸收的二氧化碳量远多于呼吸作用释放的二氧化碳量，能够缓解温室效应，而不是加剧温室效应。D错误。
故选D。
12．答案：C
解析：A、结合生殖系统知识，a为睾丸，是男性的主要生殖器官，能够产生精子和分泌雄性激素，并非女性生殖器官。A错误；
B、b为卵巢，是女性的主要生殖器官，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，并非男性生殖器官。B错误；
C、①过程是精子和卵细胞结合形成受精卵的受精过程，自然状态下，受精作用发生在女性的输卵管内。C正确；
D、胎儿生活在母体子宫内的羊水中，没有自主呼吸能力，胎儿产生的二氧化碳通过胎盘、脐带运输到母体血液，由母体排出体外，胎儿肺部不参与气体交换。D错误。
故选C。
13．答案：D
解析：A、进入青春期后，生殖器官迅速发育并趋于成熟，生殖器官分泌的性激素会促使人体出现第二性征，二者密切相关。A错误；
B、进入青春期，男性出现遗精、女性出现月经，是生殖器官发育成熟后正常的生理现象，标志着个体具备了生殖能力。B错误；
C、青春期青少年独立意识增强，但心智尚未完全成熟，遇事不能自作主张，需要听从家长、老师的引导和建议。C错误；
D、适度参与体育运动，能够促进血液循环、增强体质、加快身体发育，同时运动可以舒缓情绪、缓解压力，对心理健康也能产生积极影响。D正确。
故选D。
14．答案：B
解析：A、维生素C可以增强人体抵抗力，缺乏维生素C会引发坏血病，表现为牙龈出血、皮肤淤血等症状。A匹配；
B、缺乏含铁的无机盐会导致缺铁性贫血；缺乏含钙的无机盐，儿童易患佝偻病，成年人易患骨质疏松症。B不匹配；
C、碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺乏含碘的无机盐，甲状腺激素合成不足，会导致甲状腺肿大，即地方性甲状腺肿。C匹配；
D、维生素B1参与人体神经系统的代谢，缺乏维生素B1会引发神经炎、脚气病等疾病。D匹配。
故选B。
15．答案：D
解析：A、花生属于油料作物，种子中含量最多的有机物是脂肪，脂肪是重要的储能物质。A正确；
B、红薯富含淀粉，淀粉属于糖类，糖类是人体最主要的能源物质，人体生命活动所需能量主要由糖类提供。B正确；
C、鹌鹑蛋富含蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也是人体生长、组织修复的重要原料。C正确；
D、糖类、脂肪、蛋白质都属于人体三大供能物质，都可以在细胞内分解释放能量，为生命活动提供动力。D错误。
故选D。
16．答案：(1)④卵巢；睾丸；①
(2)子宫；胎盘、脐带；③
(3)乙
(4)身高突增；体重的迅速增长；生殖器官的发育；雌激素/性激素
(5)买菜做饭；洗衣服；打扫卫生等等
解析：(1)女性的卵细胞是由卵巢产生的，结合题图结构，母体的[④]卵巢是卵细胞的产生场所；男性的睾丸是主要生殖器官，能够产生精子并分泌雄性激素。自然生育过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵的受精过程发生在女性的[①]输卵管内；试管婴儿只是在体外完成精卵结合，受精的原理和自然生育一致。
(2)体外培养形成的早期胚胎，需要移植到母体的[②]子宫内，子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所。胎儿生活在子宫内的羊水中，无法直接从外界获取营养，而是通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，从母体获得营养物质和氧气，同时将代谢废物排出。胎儿发育成熟后，会从母体的[③]阴道产出，这个过程叫做分娩，标志着新生儿诞生。
(3)根据资料可知，同卵双胞胎由同一个受精卵分裂发育而来，遗传物质完全相同，外貌几乎一致；异卵双胞胎由两个不同的受精卵分别发育而成，遗传物质存在差异，外貌和普通兄弟姐妹相似。小梅和小凤是双胞胎姐妹但长相不像，说明二者属于异卵双胞胎，对应图二中的乙。
(4)青春期是人体生长发育的黄金时期，青春期最显著的身体变化是身高突增，除此之外，体重迅速增长、生殖器官迅速发育、心肺功能增强等也是典型特征。进入青春期后，卵巢分泌的雌性激素增多，会促使女性第二性征（乳房发育、骨盆变宽、声调变细等）逐渐明显。
(5)本题为开放性题目，结合生活实际作答即可。父母日常承担家务、劳作，青少年可以做一些力所能及的家务，例如：主动打扫房间、洗碗、洗衣服、帮忙买菜、照顾家人等，培养感恩之心和劳动能力。
17．答案：(1)乙；10
(2)胚；完整饱满、有活力
(3)24
(4)空气（氧气）
(5)81%；发酵后的尿液浸种能提高种子萌发率
(6)过期药品有害，不可随意服用与丢弃
(7)适宜的温度
(8)胚根
解析：(1)玉米种子属于单子叶植物种子，整体形态为盾形，题图中乙代表玉米种子；甲为大豆种子（双子叶植物），甲图中[5]是子叶，双子叶植物依靠子叶储存营养物质。玉米种子无肥厚子叶，营养物质储存在胚乳中，因此与甲图[5]功能相同的结构是玉米种子的胚乳（对应图中标号10）。
(2)无论是单子叶植物还是双子叶植物，种子中的胚都是新植物体的幼体，胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶，将来会发育成完整的植株。播种前需要挑选完整饱满、有活力的种子，破损、干瘪、失活的种子萌发概率极低，会影响出苗率。
(3)本实验探究浸种液对种子萌发率的影响，遵循单一变量原则，除了浸种液不同，其余条件必须完全一致。甲组、丙组的浸种时间均为24小时，因此乙组中“？”处应填写24，保证浸种时间这一无关变量统一。
(4)种子进行呼吸作用需要消耗氧气，若浸种时间过长，种子长时间浸泡在水中，周围空气无法进入，种子会因缺少空气（氧气），呼吸作用受阻，细胞死亡，最终无法萌发。
(5)乙组放置100粒种子，萌发数为81粒，萌发率计算方式：萌发率=萌发种子数÷总种子数×100%，即81\div100×100%=81%)。对比三组实验数据：清水浸种萌发率45%，发酵尿液浸种萌发率81%，过期药液浸种萌发率仅10%，由此可得出结论：发酵后的尿液浸泡种子，能够显著提高种子的萌发率。
(6)丙组使用过期感冒清热药液浸泡种子后，种子萌发率大幅下降，说明过期药物会对生物的生命活动产生毒害作用。结合生活与健康角度得到启示：过期药品存在毒性，不能随意服用，也不能随意丢弃，需按照规范分类处理。
(7)清明时节气温回暖，温度适宜。种子萌发的外界条件包括适宜的温度、一定的水分、充足的空气，清明播种玉米，主要是为种子萌发提供适宜的温度。
(8)种子吸水膨胀后，胚的各结构开始启动生长发育，发育顺序具有固定规律：胚根最先突破种皮，向下生长发育成植物的根；随后胚轴伸长，胚芽突破种皮发育成茎和叶。
18．答案：(1)C光合作用；二氧化碳
(2)氧气；B呼吸
(3)A蒸腾作用
(4)种植方式；光照时长、光照强度、环境温度、浇水量、施肥量、土壤条件、种植密度等其余所有环境条件均保持完全相同；在相同大田环境下统一栽培等；光合；沟渠长期积水，土壤缺氧，根的呼吸作用受抑制，无法正常供能，根系腐烂，植株长势衰弱；垄沟种植模式能提高马铃薯光合作用效率，增加产量
解析：(1)结合图二分析：A代表蒸腾作用、B代表呼吸作用、C代表光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。垄和沟笔直排布，有利于田间空气流通，能够为[C]光合作用持续补充充足的二氧化碳，提升光合作用强度。
(2)土壤积水会挤占土壤缝隙中的空气，垄高沟低的结构便于排出积水，同时增大土壤与空气的接触面积，让植物根部获得充足的氧气。植物根细胞进行[B]呼吸作用需要氧气，呼吸作用分解有机物释放能量，为根的生长、无机盐吸收等生命活动提供动力。根系发达可以增强植株吸收水分和无机盐的能力，促进枝叶生长，进一步提升光合作用效率。
(3)植物根吸收的水分，主要依靠蒸腾作用产生的蒸腾拉力，沿着导管向上运输到茎、叶等器官。因此根吸收的大量水分，在[A]蒸腾作用的拉力下完成长距离运输。
(4)①本实验的目的是探究垄沟种植模式对马铃薯的影响，甲组为垄沟种植，乙组为传统平地种植，两组唯一不同的条件是种植方式，因此实验变量是种植方式。单一变量原则要求除实验变量外，所有无关变量保持一致，本实验中遵循该原则的措施有：光照时长、光照强度、环境温度、浇水量、施肥量、土壤条件、种植密度均保持相同；两组幼苗生长状况、株高、长势完全一致；在相同大田环境下统一栽培等（写出任意一条即可）。
②植物的光合作用吸收二氧化碳、释放氧气。甲组采用垄沟种植，光合作用强度更高，消耗的二氧化碳更多，制造的氧气更多，因此甲组田间二氧化碳浓度更低、氧气积累量更多，该现象与植物的光合作用密切相关。
③植物根部的呼吸作用必须依赖氧气，丙组垄间沟渠长期积水，水分填满了土壤缝隙，导致土壤中氧气含量严重不足。马铃薯根部细胞因缺氧，呼吸作用受到强烈抑制，根细胞无法获得足够能量，代谢紊乱进而出现根系腐烂；根系受损后，吸收水分和无机盐的能力大幅下降，最终造成植株长势衰弱、产量降低。
④综合三组实验的现象与数据：甲组垄沟种植的马铃薯光合作用更强、长势更好、总产量更高；丙组积水后根系缺氧、产量锐减。由此可得出完整实验结论：垄沟种植模式可以改善田间通风条件和土壤通气状况，提高马铃薯的光合作用效率，同时保证根部正常呼吸，最终实现增产。

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