资源简介

秘密★练习结束前
2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习
八年级语文
【命题范围：第1一3单元+《经典常谈》】
(全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，练习用时150分钟)
注意事项：
1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答
无效。
2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。
一、积累与运用(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分)
阅读下面文字，按要求完成1-4题。
读《社戏》，扑面而来的是浓郁(yù)的乡土气息，淳厚的人情。同以江南农村为背景，《故乡》描
绘了现实中农村残破、调蔽的景象，《社戏》展现的则是另一幅记忆中理想的农村画卷。《社戏》写的
是“我”小时侯在外祖母家和小朋友们一起去邻村看社戏的情景，处处洋溢着夏天的
一切让人觉得那么和谐、自然，充满生趣。作者笔下外祖母家平桥村，“是一个离海边不远，极偏
僻(p)的，临河的小村庄”。这个偏远的海边小村，较少受世俗的浸(g)染，更多地保留了自然的
气质，是一方“净土”。那地方的山水令人陶醉，“我”和小朋友们夜间划船去看戏时，
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是
的铁的兽脊()似的，都远远地向船尾跑去了，…那声
音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他
在含着豆
麦蕴藻之香的夜气里”。抒情的笔调，将月下水乡描绘得清新、幽远，如梦如幻，散发着江南泥土的
芬芳，故乡的挚爱之情也隐然可见
(选自姚大勇《一曲自然美的颂歌一鲁迅小说〈社戏》的文化解读》)
1.文中注音不正确的一项是
A.郁(yù)
B.僻(pi)
C.浸(ing)
D.脊(j)
2.文中加点词语有错别字的一项是
A.淳厚
B.凋蔽
C.洋溢
D.朦胧
3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是
A.温情淳朴
踊跃
弥散
B.温馨
纯朴
跳跃
扩散
C.温馨
纯朴
踊跃
弥散
D.温情
淳朴
跳跃
扩散
八年级语文·第1页（共8页）】
4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是
A.通过抒情的笔调，将月下水乡描绘得清新、幽远，如梦如幻，散发着江南泥土的芬芳，对故乡
的挚爱之情也隐然可见。
B.抒情的笔调散发着江南泥土的芬芳，将月下水乡描绘得清新、幽远，如梦如幻，作者对故乡的
挚爱之情也隐然可见。
C.打情的笔调，将月下水乡描绘得清新、幽远，对故乡的挚爱之情也隐然可见，如梦如幻，散发着
江南泥土的芬芳。
D.打情的笔调，将月下水乡描绘得清新、幽远，如梦如幻，散发着江南泥土的芬芳，作者对故乡
的挚爱之情也隐然可见。
5.下列句子的排序，最恰当的一项是
①空有梦想而不行动，终究只会停留在原地
②因为每一次小的行动，都在为未来的大厦添砖加瓦。
③人生就像建造一座大厦，梦想是蓝图，行动才是砖石。
④所以，不必等待完美的时机，从此刻开始迈出第一步。
⑤哪怕每天只前进一步，也胜过终日幻想千里。
A.③①5④②
B.①③②④⑤
C.③①④⑤②
D.①④③②⑤
6.名篇名句默写（每空1分，共6分）
(1)《关雎》中“
”运用了心理描写和动作描写，将主人公长夜
无眠、思绪万千的相思之苦生动地刻画了出来
(2)《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。其中“兴”是指先说别的事物，引出所吟咏的对象。
《蒹葭》第一章中“
”以景起兴，渲染凄凉迷离的氛围，烘托
所思不见的惆怅心情。
(3)《望洞庭湖赠张丞相》中“
”通过比喻巧妙过渡，婉转含蓄
地表达诗人从政的心愿，希望得到举荐。
二、综合性学习(7-10题，共10分)
(一)学习与探究(5分】
材料一
常见不规范用字（词）现象举例：
网络用语：如“YYDS”(永远的神)、“XSWL”(笑死我了)、“U1S1”(有一说一)、“集美"（姐妹）、
“耗子尾汁”（好自为之）、“栓Q”(谢谢)等滥用拼音或英语缩写，谐音梗泛滥。
广告谐音：如“咳不容缓”（药品广告）、“衣衣不舍”（服装店）等随意替换汉字。
八年级语文·第2页（共8页）

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