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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年二年级下册数学期末素养评价拔高密押卷（苏教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．笑笑一步长大约是38（ ）。
A．米 B．厘米 C．拃
2．妈妈想在直播间购买一件上衣，妈妈身高是1米65厘米，她应该选（ ）
尺码推荐 1米50厘米以下：L码 1米50厘米到1米60厘米：XL码 1米60厘米以上：XXL码
A．L码 B．XL码 C．XXL码
3．下列物品中，（ ）比较接近1厘米。
A．1本数学书的厚度 B．1个文具盒的宽度 C．1本《新华字典》的厚度
4．食指长约（ ）厘米。
A．60 B．2 C．6
5．比1米短的是（ ）。
A．床的长度 B．门的高度 C．铅笔的长度
6．小乐用下图表示了23×2，圈出部分用算式表示是（ ）。
A．2×2 B．20×2 C．3×2
7．下面（ ）选项的纸条长度是3厘米。
A． B．
C． D．
8．估算297＋405的结果大约是（ ）。
A．600 B．700 C．800
9．一段弯曲道路的长度，在没有尺子或不方便用尺子测量时，你会选身体尺的（ ）测量。
A．拃 B．庹 C．步
10．校园小记者采访三（5）班的体育委员，询问该班本次体能测试获得优秀的人数。体育委员表示，获得优秀的人数，恰好是“278－29＜278－□”中，□里能填入的最大数。三（5）班此次体能测试获得优秀的人数是（ ）人。
A．28 B．29 C．30
二、填空题
11．在（ ）里填上“厘米”或者“米”。
(1)数学课本长26( )。
(2)教室地面长约8( )。
(3)书桌高约90( )。
(4)一张成人床长2( )。
(5)一根黄瓜长约20( )。
12．一条彩带长1米，小华用一把长10厘米的尺子量，需要量( )次才能正好量完。
13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1米( )99厘米 198厘米( )2米 500厘米( )5米
690厘米( )6米 45厘米( )3米 66厘米( )6米
14．学生尺上，从刻度0到5是( )厘米；从刻度3到11是( )厘米。
15．小虎在做一道减法题时，把被减数368错看成了638，结果得327。正确的结果是( )。
16．在里填上合适的数。
17．树叶长( )厘米。 回形针长( )厘米。
18．同学们去科技馆参观，要求8：10在学校集合，下面是两名同学到学校的时间。_____________没有迟到，另一名同学迟到了_____________分钟。
19．4个百和6个十组成的数是( )，这个数里面一共有( )个十，这个数里面一共有( )个一。
20．、、三张卡片可以组成( )个不同的三位数，其中最大的是( )，最小的是( )。
21．一根网线长100米，第一次用去26米，第二次用去34米，现在这根网线比原来短了( )米。
22．一个三位数的百位上是6，十位上是5，个位上是4，这个数是( )。
23．用“5、7、8”三张数字卡片组成的最大的三位数是( )。
24．小阳用一根绳子绕一棵银杏树，绕树1圈还多45厘米，绕树2圈还多10厘米，这根绳子长( )厘米。
25．明明和自己的3个好朋友一起去海洋馆游玩。每张门票22元，他们需要准备( )元买门票。
三、判断题
26．东东的两只手臂张开大约长3厘米。( )
27．没有0刻度的断尺也能用作测量工具。( )
28．商住楼的电梯门高约30厘米。( )
29．无论□里填哪个数字，1□09一定大于999。( )
30．□－275＝390，□里应填665。( )
四、计算题
31．直接写出得数。
3×3＝ 5×4＝ 4×3＝ 5×5 5＝
10÷2＝ 3×2 4＝ 6×6 5＝ 5＋5 3＝
23厘米－18厘米＝ 7厘米＋8厘米＝
32．竖式计算。（带★的验算）
47÷6＝ 58÷9＝ ★358＋242＝
902－568＝ 624＋176＝ ★800－276＝
33．计算。
900－357－103 278＋380－268
34．看图列式计算。
35．看图列式。
男生有多少人？
（人）
五、作图题
36．分一分，涂一涂。
37．按要求画一画。
△的个数是□的2倍， 的个数是△的3倍。
□□□□
____________________________________
____________________________________
38．找规律画出最后一个钟面上的时间。
六、解答题
39．一根铁丝长1米，第一次用去20厘米，第二次用去45厘米，还剩下多少厘米？
答：还剩下（ ）厘米。
40．有一根长10米的铁丝，小明第一次用去300厘米，第二次用去2米，这根铁丝比原来短了多少米？
41．李大伯养了234只鸡，养的鸭比鸡多27只，比鹅少53只，李大伯养鸡、鸭、鹅一共多少只？
42．一只小兔子第一次向前蹦了30厘米，第二次再向前蹦了40厘米。
(1)这只小兔子一共向前蹦了多少厘米？
(2)这只小兔子再向前蹦多少厘米就刚好蹦了1米？
43．草地上刚种了一棵高1米的小树，小草高10厘米，小树比小草高多少厘米？
44．一根绳子长850厘米，第一次用去230厘米，第二次用去270厘米，还剩多少厘米？
45．下面是某商场电视机样品促销宣传海报，请根据海报中的相关信息，计算出这台电视机的原价是多少元？
46．全校组织三年级学生参加跳绳比赛，在一分钟跳绳比赛中，小兰跳了150个，比小华多跳9个，小亮跳了175个。小亮比小华多跳了多少个？
47．（1）亮亮跳了多少次？
口答：亮亮跳了________次。
（2）莉莉和亮亮一共跳了多少次？
口答：莉莉和亮亮一共跳了________次。
48．创建文明城市，环卫工人在行动。五一劳动节，某爱心企业向环卫工人发放牛奶，有367名男环卫工人和395名女环卫工人，如果每人发放一盒牛奶，800盒牛奶够吗？
49．你知道图中的“5米”是什么意思吗？货车能安全通过吗？算一算。
50．实验小学二年级同学星期一到星期三借阅图书人数的统计表如下：
星期 星期一 星期二 星期三
借阅人数/人 132 195
（1）星期三比星期二少39人。星期三有多少人借书？（先列式计算，再把表格填完整）
（2）二年级这三天借阅人数一共是多少？
（3）再提出一个问题并解答。
51．生活中的数学无处不在。如图，妈妈的购物小票被弄脏了。
（1）妈妈一共支付了多少元？
（2）一台电风扇多少元？
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参考答案与试题解析
1．B
【分析】一厘米大约是食指的宽度，1米大约是一年级小朋友一庹的长度，人走2、3步大约是1米，据此判断。
【解析】A．38米太长，不符合实际；
B．38厘米符合实际；
C．1拃大约十几厘米，38拃太长，不符合实际。
2．C
【分析】先根据妈妈的身高，对照尺码推荐表找到对应的区间，再确定应选的尺码。
【解析】妈妈的身高是1米65厘米，对照尺码表：
1米50厘米以下：L码
1米50厘米到1米60厘米：XL码
1米60厘米以上：XXL码
1米65厘米大于1米60厘米，所以应该选XXL码。
3．A
【分析】1厘米大约为食指的宽度，据此判断。
【解析】A．1本数学书的厚度大约1厘米；
B．1个文具盒的宽度大约8－10厘米；
C．1本《新华字典》的厚度大约5厘米。
4．C
【解析】生活中大拇指的宽度大约是1厘米，结合选项可知，食指长约6厘米。
5．C
【分析】生活中门的宽度大约是1米，生活中大拇指的宽度大约是1厘米，据此分析。
【解析】A．床的长度比门的宽度要长，因此比1米长，不符合要求；
B．门的高度比门的宽度要长，因此比1米长，不符合要求；
C．铅笔的长度大约15厘米，比门的宽度短的多，因此比1米短，符合要求。
6．B
【分析】23×2可以拆成（20＋3）×2＝20×2＋3×2，图中圈出的部分是2个20，也就是20×2。
【解析】小乐用下图表示了23×2，圈出部分用算式表示是20×2。
7．C
【分析】用直尺测量物体的长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，逐项分析即可。
【解析】A．纸条左端对齐0刻度，右端对齐2厘米，长度为2－0＝2 厘米，不符合要求。
B．纸条左端在0刻度左侧，右端对齐5厘米，长度为5厘米，实际长度大于3厘米，不符合要求。
C．纸条左端对齐1厘米，右端对齐4厘米，长度为4－1＝3 厘米，符合要求。
D．纸条左端在0刻度左侧，超出了尺子的测量起点，实际长度大于3厘米，不符合要求。
8．B
【分析】根据整数估算的方法，把整数估算成与它相近的整百的数，据此解答。
【解析】297＋405≈300＋400＝700
所以估算297＋405的结果大约是700。
9．C
【分析】一拃：是把手指用力张开，大拇指指尖到中指指尖的距离；一庹：是两臂左右平伸，两个中指指尖之间的距离；一步：是指人走一步，两脚之间的长度。
【解析】A．拃：长度比较短，用来测量一段弯曲道路的长度不合适。
B．庹：用两臂来测量一段弯曲道路的长度，需要蹲下来或弯着腰，不方便测量，不合适。
C．步：两脚之间的长度，用来测量一段弯曲道路的长度，合适。
10．A
【分析】“278－29＜278－□”中，被减数两边都是278，被减数不变，减数越小，差越大；减数越大，差越小，据此解答即可。
【解析】要使“278－29＜278－□”，□里填的数必须比左边的减数29小，28＜29，□里能填的最大数是28。
因此，三（5）班此次体能测试获得优秀的人数是28人。
11．(1)厘米/cm
(2)米/m
(3)厘米/cm
(4)米/m
(5)厘米/cm
【分析】拇指指甲盖的宽度大约是1厘米，所以课本的长度、书桌的高度、黄瓜的长度用“厘米”作单位合适；
二年级学生展开双臂的长度大约是1米，所以教室地面的长度、成人床的长度用“米”作单位合适。
【解析】（1）数学课本长26厘米。
（2）教室地面长约8米。
（3）书桌高约90厘米。
（4）一张成人床长2米。
（5）一根黄瓜长约20厘米。
12．10
【分析】先统一长度单位，再看1米里面包含多少个10厘米，包含几个就需要量几次。
【解析】1米＝100厘米
100厘米有10个10厘米，所以需要量10次。
13．＞ ＜ ＝ ＞ ＜ ＜
【分析】1米＝100厘米，据此统一单位，再比较大小即可；
1米＝100厘米，2米就是2个100厘米，是200厘米，据此统一单位，再比较大小即可；
1米＝100厘米，5米就是5个100厘米，是500厘米，据此统一单位，再比较大小即可；
1米＝100厘米，6米就是6个100厘米，是600厘米，据此统一单位，再比较大小即可；
1米＝100厘米，3米就是3个100厘米，是300厘米，据此统一单位，再比较大小即可；
1米＝100厘米，6米就是6个100厘米，是600厘米，据此统一单位，再比较大小即可。
【解析】1米＝100厘米，100＞99，所以1米＞99厘米
2米＝200厘米，200＞198，所以198厘米＜2米
5米＝500厘米
6米＝600厘米，690＞600，所以690厘米＞6米
3米＝300厘米，300＞45，所以45厘米＜3米
6米＝600厘米，600＞66，所以66厘米＜6米
14．5 8
【分析】要求刻度几到刻度几之间是多少厘米，用较大的数字减去较小的数字即可。
【解析】5－0＝5（厘米）11－3＝8（厘米）所以学生尺上，从刻度0到5是5厘米；从刻度3到11是8厘米。
15．57
【分析】根据减法各部分之间的关系：减数＝被减数 差。在这道题中，减数没有发生变化，可以先利用错误的被减数和错误的差求出不变的减数，再用正确的被减数减去求出的减数，即可得到正确的结果。
【解析】减数为：638－327＝311
368－311＝57
16．
【分析】竖式计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，任意一位相加满十就要进一，注意最后不要把进位的一漏掉了。
【解析】（1）个位：3＋7＝10，个位写0，向十位进1，十位：5＋□＋1（进位）＝10，所以□＝10－5－1＝4，下面的方框填4，同时向百位进1，百位：□＋1（进位）＝9，所以□＝9－1＝8，上面的方框填8，完整算式：853＋47＝900。
（2）个位：□＋6＝12（结果个位是2，说明进位了），所以□＝12－6＝6，上面的方框填6，向十位进1，十位：5＋□＋1（进位）＝15（结果十位是5，说明进位了），所以□＝15－5－1＝9，下面的方框填9，向百位进1，百位：□＋4＋1（进位）＝8，所以□＝8－4－1＝3，上面的方框填3，完整算式：356＋496＝852。
17．3 4
【分析】根据题意和图片信息，（1）测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜；物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；
（2）若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。
【解析】（1）从0刻度开始测量，数字3刚好对应树叶的另一侧，树叶长3厘米，所以填3；
（2）没有从0刻度开始测量，列式为：5－1＝4（厘米），回形针长4厘米，所以填4。
18．果果 5
【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，时针过了几就是几时，分针走1大格是5分钟，写出到达的时间，再和要求集合的时间比较，比集合时间早就是没迟到，反之就是迟到了；到达的时间－要求集合的时间＝迟到的时间。
【解析】丫丫：分针指向3，时针过了8，是8：15，比8：10晚；
果果：分针指向1，时针过了8，是8：05，比8：10早；
8时15分－8时10分＝5分钟
果果没有迟到，另一名同学迟到了5分钟。
19．460 46 460
【分析】写数时，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，没有就写0。
【解析】（1）4个百在百位写4，6个十在十位写6，个位没有写0，则这个数是460；
（2）4个百是40个十，再加6个十，是40＋6＝46个十，所以460里有46个十；
（3）4个百是400个一，6个十是60个一，加起来一共是400＋60＝460个一，所以460里有460个一。
20．4 910 109
【分析】用数字1、0、9组成三位数时，百位不能为0。先确定百位可能的数字（9或1），再排列剩余两个数字的位置；要组成最大的三位数，需尽量给高位排最大的数，然后从大到小依次排列各数，所以百位是9，十位是1，个位是0，即910。要组成最小的三位数，需尽量给高位排更小的数，然后从小到大依次排列各数，但是百位不能为0，所以百位是1，十位是0，个位是9，即109。
【解析】百位上是9时，910，901，有2个；
百位上是1时，109，190，有2个；
2＋2＝4（个）
、、三张卡片可以组成4个不同的三位数，其中最大的是910，最小的是109。
21．60
【分析】根据题意，比原来短了多少米，就是一共用去的长度，需计算实际用去的总长度。
【解析】26＋34＝60（米）
22．654
【分析】百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。
【解析】百位上是6，表示6个百，是600，十位上是5，表示5个十，是50，个位上是4，表示4个一，是4，合起来是654。
23．875
【分析】想要组成最大的三位数，就把数字从大到小依次放在百位、十位、个位。
【解析】数字5、7、8排序：8＞7＞5
百位放最大的8，十位放7，个位放5，这个数是875。
24．80
【分析】绕树1圈还多45厘米绕树2圈还多10厘米，绳子一周的长度用减法计算，再选择其中一种计算绳子的总长度，
【解析】绳子一周长：45－10＝35（厘米）
绳子长：35＋45＝80（厘米）
25．88
【分析】求需要准备的钱数，先计算出总人数，再用每张门票的价格乘总人数。
【解析】总人数：3＋1＝4（人）
需要准备的钱数：22×4＝88（元）
26．×
【分析】一个幼儿园小朋友双手伸展开的长度大约1米，食指的宽度大约1厘米，据此判断。
【解析】东东的两只手臂张开长度3厘米太短，不符合实际。
故答案为：×
27．√
【分析】直尺的使用方法：（1）物体一端对准0刻度线，直尺紧贴被测物体。（2）视线与刻度垂直，读出物体另一端对应的刻度。
【解析】使用断尺时，可将物体一端与断尺上某一刻度对齐，用末端刻度－起始刻度＝物体长度，所以没有0刻度的断尺也能用作测量工具。
故答案为：√
28．×
【分析】根据生活常识，电梯门高通常在2米左右，1米＝100厘米。结合常见物体长度，电梯门高度用30厘米作单位不合理。
【解析】由以上分析可知：商住楼的电梯门高约30厘米。这种说法是错误的。
故答案为：×
29．√
【分析】比较整数大小时，先比较数位的多少，数位多的数比较大。
【解析】无论□里填哪个数字，1□09都是一个四位数，而999是一个三位数，四位数一定大于三位数。
故答案为：√
30．√
【分析】根据题意，利用被减数＝减数＋差，求出结果和题目中对比，判断是否正确。
【解析】根据分析可知：
390＋275＝665，665＝665，所以题目中说法正确。
故答案为：√
31．9；20；12；20；
5；2；31；7；
5厘米；15厘米
【解析】略
32．7……5；6……4；600
334；800；524
【分析】根据题意，（1）除法计算时，注意余数一定要比除数小；
（2）三位数加减法，数位对齐，满十向前一位进1，不够减，想前一位借1，加法计算可以用减法验算，减法计算，可以用加法计算。
【解析】47÷6＝7……5 58÷9＝6……4 358＋242＝600
验算：
902－568＝334 624＋176＝800 800－276＝524
验算：
33．440；390；
【分析】加减混合运算中，从左到右依次计算即可。
【解析】900－357－103
＝543－103
＝440
278＋380－268
＝658－268
＝390
34．86＋37＋86＝209（下）
【分析】已知小丽跳86下，小芳比小丽多跳37下，求小丽和小芳一共跳了多少下；根据小丽跳的下数＋小芳比小丽多跳的下数＝小芳跳的下数；小芳跳的下数＋小丽跳的下数＝小丽和小芳共跳的总下数，代入数据即可解答。
【解析】86＋37＋86
＝123＋86
＝209（下）
小丽和小芳共跳了209下。
35．8×4＝32
【分析】观察线段图，男生的人数是8人的4倍，求男生的人数。求一个数的几倍用乘法计算。
【解析】求8人的4倍，列式为：
8×4＝32（人）
36．见详解
【分析】题中有两种分类方式，一种是按形状分为五角星、三角形和圆，另一种是按图形上标的甲或乙来分类。分别按两种分类方式数出每种各有多少个，就在相应的图案后面涂黑几个方块。
【解析】数出五角星有5个，圆有7个，三角形有4个；
标有“甲”的图形有7个；标有“乙”的图形有9个。
在对应的种类处涂色：
37．△△△△△△△△
【分析】□有4个，△的个数是4的2倍，即4×2＝8个； 的个数是△的3倍，即 的个数是8的3倍， 有8×3＝24个，据此解答即可。
【解析】△：4×2＝8（个）
：8×3＝24（个）
△的个数是□的2倍， 的个数是△的3倍。
□□□□
△△△△△△△△

38．见详解
【分析】时针超过几就是几时，分针指几就用几乘5，得到的积就是分钟数。
【解析】钟面一：时针超过1，就是1时，分针指2，就是2×5＝10（分），时间是：1时10分；
钟面二：时针超过2，就是2时，分针指4，就是4×5＝20（分），时间是：2时20分；
钟面三：时针超过3，就是3时，分针指6，就是6×5＝30（分），时间是：3时30分；
2时20分－1时10分＝1时10分，3时30分－2时20分＝1时10分，所以，规律是：后一个钟面的时间比前一个钟面的时间多1时10分；
最后一个钟面的时间应该是：3时30分＋1时10分＝4时40分；此时，时针指4和5之间，分针指40÷5＝8。
39．35；35厘米
【分析】先用加法计算出两次一共用去了多少厘米，再用总长度减去一共用去的长度，计算出剩下的长度，根据1米＝100厘米换算单位。
【解析】20＋45＝65（厘米）
1米＝100厘米
100－65＝35（厘米）
答：还剩下35厘米。
40．5米
【分析】比原来短的就是用去的，将两次用去的相加即可，注意根据100厘米＝1米将单位统一。
【解析】300厘米＝3米
3＋2＝5（米）
答：这根铁丝比原来短了5米。
41．809只
【分析】根据题意，要求鸡、鸭、鹅一共多少只，先用鸡的只数加上27求出鸭的只数；再用鸭的只数加上53求出鹅的只数；最后将鸡、鸭、鹅的只数相加即可求出一共有多少只。
【解析】234＋27＝261（只）
261＋53＝314（只）
234＋261＋314＝809（只）
答：李大伯养鸡、鸭、鹅一共809只。
42．(1)70厘米
(2)30厘米
【分析】（1）求一共蹦的长度，用两次蹦的长度相加；
（2）先统一长度单位，用总目标长度减去已蹦长度，求出还需蹦的长度。
【解析】（1）30＋40＝70（厘米）
答：这只小兔子一共向前蹦了70厘米。
（2）1米＝100厘米
100－70＝30（厘米）
答：这只小兔子再向前蹦30厘米就刚好蹦了1米。
43．90厘米
【分析】用小树的高度减去小草的高度，求出小树比小草高多少厘米，根据1米＝100厘米换算单位。
【解析】1米＝100厘米
100－10＝90（厘米）
答：小树比小草高90厘米。
44．350厘米
【分析】用绳子的总长度依次减去两次用去的长度，即可求出剩下的长度。
【解析】850－230－270＝350（厘米）
答：还剩350厘米。
45．2855元
【分析】节日促销降价355元，作为样品再降价245元，现价是2255元，要求原价，只需要把两次降的价格加回到现价上即可。
【解析】2255＋355＋245
＝2610＋245
＝2855（元）
答：这台电视机的原价是2855元。
46．34个
【分析】小兰跳了150个，比小华多跳9个，所以求小华跳的个数用小兰跳的个数减9即可；再用减法算小亮比小华多跳的个数，即可解答。
【解析】150－9＝141（个）
175－141＝34（个）
答：小亮比小华多跳了34个。
47．（1）359
（2）845
【分析】（1）莉莉跳了486次，亮亮比她少跳127次，用486减127可算出亮亮跳了多少次；
（2）用两人跳的数量相加可算出一共跳了多少次。
【解析】（1）486－127＝359（次）
答：亮亮跳了359次。
（2）486＋359＝845（次）
答：莉莉和亮亮一共跳了845次。
48．够
【分析】根据题意，用男环卫工人的人数加上女环卫工人的人数，求出环卫工人的总人数，再用环卫工人的总人数与800比较，即可求出800盒牛奶够不够。
【解析】367＋395＝762（名）
762＜800
答：800盒牛奶够。
49．5米以下的车辆可以安全通过；能
【分析】图中的“5米”的意思是5米以下的车辆可以安全通过；
将货车车身和车轮的高度相加，算出货车的总高度是多少，再和限高杆的高度进行比较，如果比限高杆的高度低，就可以安全通过。
【解析】图中的“5米”的意思是5米以下的车辆可以安全通过。
3米＋90厘米＝3米90厘米
因为1米＝100厘米，90厘米＜100厘米，所以90厘米＜1米。
因此3米90厘米＜5米。
答：图中的“5米”的意思是5米以下的车辆可以安全通过，货车能安全通过。
50．（1）156人
（2）483人
（3）星期一和星期三的借阅人数相差多少人？24人（答案不唯一）
【分析】（1）根据“星期二有195人借书，星期三比星期二少39人”，用星期二借书的人数减去39人，求出差就是星期三借书的人数。
（2）用加法将三天借书的人数相加求和即可。
（3）提出合理问题并解答，需基于题目数据，答案不唯一。如：星期一和星期三的借阅人数相差多少人？用减法列式解决。
【解析】（1）
星期 星期一 星期二 星期三
借阅人数/人 132 195 156
答：星期三有156人借书。
（2）132＋195＋156＝483（人）
答：二年级这三天借阅人数一共是483人。
（3）星期一和星期三的借阅人数相差多少人？
答：星期一和星期三的借阅人数相差24人。（答案不唯一）
51．（1）650元；
（2）145元
【分析】（1）根据加法的意义，合计的钱数＋找零的钱数＝妈妈支付的钱数；
（2）根据减法的意义，合计的钱数－微波炉的钱数＝电风扇的钱数。
【解析】（1）623＋27＝650（元）
答：妈妈一共支付了650元。
（2）623－478＝145（元）
答：一台电风扇145元。
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