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缙云县2025学年第一学期教学调研七年级科学试题卷
1．每年5月12日为全国“防灾减灾日”。地震发生时，下列自救措施正确的是
A．室外人跑到楼内躲避 B．迅速远离高压电线和陡坡
C．迅速进入室内抢运物品 D．高楼层人立刻乘电梯撤离
【答案】B
【知识点】地震；地震的预报和防范
【解析】【分析】发生地震时，有条件的话，应跑在室外空旷处，同时远离高压电线和广告牌等，防止被砸伤，不能为了抢运物品使自己陷入危险之中，也不能乘坐电梯，因为电梯可能会因为地震出现故障，存在安全隐患。
【解答】A、地震发生时，建筑物容易出现坍塌开裂，室外人员跑到楼内躲避反而会更危险，室外空旷地带才是更安全的躲避地点，故A错误；
B、地震容易导致电线脱落、陡坡滑坡，迅速远离高压电线（避免触电危险）和陡坡（避免滑坡落石掩埋）是正确的自救措施，故B正确；
C、地震发生时建筑物随时有坍塌风险，进入室内抢运物品会极大提升被困遇险的概率，生命安全远重于财物，故C错误；
D、地震容易导致供电中断、电梯结构变形，乘坐电梯很可能被困在电梯内，无法逃生，高楼层人员应该走安全通道疏散，不能乘坐电梯，故D错误。
故答案为：B。
2．规范操作是科学实验的基本要求。下列实验操作规范的是
A．点燃酒精灯
B．倾倒液体
C．滴加液体
D．读取体积
【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A、应该火柴点燃酒精灯。
B、标签向手心，是为了防止标签被腐蚀；瓶塞倒放，是为了防止污染桌面和瓶塞。
C、胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空。
D、读取液体的体积时，视线应与凹液面最低处相平。
【解答】A、不能用点燃的酒精灯去点另一盏酒精灯，故A错误；
B、倾倒液体时，标签向手心，瓶塞倒放，故B正确；
C、胶头滴管不能与试管接触，防止污染，故C错误；
D、读取液体的体积时，不能俯视，会导致读数偏大，故D错误。
故答案为：B。
3．周末，小缙乘坐小车去看今年爆火的“浙BA”篮球联赛，行驶途中他感觉自己是静止的，此时所选取的参照物是
A．小车座位 B．沿途房子 C．路旁小树 D．迎面来车
【答案】A
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】判断一个物体是运动还是静止，关键是看这个物体相对于所选参照物的位置是否发生变化：如果位置没有发生改变，物体就是静止的；如果位置发生改变，物体就是运动的。
【解答】小缙与小车座位之间的空间位置没有发生改变，可知以小车座位为参照物， 小缙是静止的； 小缙与沿途房子、路旁小数以及迎面来车之间的空间位置发生改变，可知以这些物体为参照物， 小缙是运动的。
故答案为：A。
4．缙云烧饼的灵魂搭档——梅干菜，其原料多为芥菜，它开十字形小花，结细长角果。下列植物与芥菜共同特征最多的是
A．雪松 B．蕨 C．水绵 D．桃
【答案】D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
【解答】芥菜开花结果，可知其为被子植物。
A、雪松，其种子外没有果皮包被，属于裸子植物，故A错误；
B、蕨，属于蕨类，故B错误；
C、水棉，属于藻类，故C错误；
D、桃，有花和果实，属于被子植物，故D正确。
故答案为：D。
5．如图所示是国内首款专门给老人设计的AI陪伴机器人“小白”，可以提醒老人吃药、陪聊以及远程联系家人。下列关于机器人的叙述正确的是
A．能遗传和变异 B．能与人交流属于生物
C．能够进行新陈代谢 D．能对外界刺激作出反应
【答案】D
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物（新陈代谢）；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】A、机器人不是生物，不能遗传和变异，故A错误；
BC、机器人不能进行新陈代谢，不属于生物，故BC错误；
D、机器人能提醒老人吃药、陪聊以及远程联系家人，说明其可以对外界刺激作出反应，故D正确。
故答案为：D。
6．2025年诺贝尔生理学或医学奖得主研究自身免疫病时， 发现“scurf y”突变小鼠因免疫系统失控夭折，推测这类小鼠体内存在某个突变基因是发病的关键。他们定位相关基因片段，最终找到控制调节性T细胞功能的FOX P 3基因。以上划线部分属于科学探究环节中的
A．提出问题 B．作出猜想或假设
C．制定计划 D．收集事实与证据
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】提出问题是针对现象提出需要探究的疑问；作出猜想或假设是基于观察到的现象，对问题的答案提出推测性的判断；制定计划是设计后续探究的步骤、方案；收集事实与证据是通过实验、定位基因等操作获取支持结论的实际证据。
【解答】“推测这类小鼠体内存在某个突变基因是发病的关键 ”，是一种假设，属于作出猜想或假设环节。
故答案为：B。
7．2025年火星探索再获重大突破，首次为火星中低纬度地区存在古代海洋提供了直接证据。如图所示宇宙的大小结构层次中，火星的正确位置是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知识点】太阳系的组成；行星及其卫星；银河系和宇宙
【解析】【分析】甲和银河系并列，指的是河外星系；乙与太阳系并列，等级为恒星系统；丙与地球并列，等级为行星系统；丁指的是地球的卫星，等级为地月系。
【解答】火星与地球一样，属于太阳系中的一颗行星，对应图中的丙。
故答案为：C。
8．小缙参加了某次研学活动后，记录了一些数据，这些数据最符合实际的是
A．初中生步行速度为 B．初中生正常体温为
C．初中生身高为165mm D．一瓶矿泉水体积为550mL
【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】A、根据每秒走的步数以及每步的距离进行分析。
B、正常人的体温在37℃左右，存在小范围的波动。
C、初中生身高为165cm，即1.65m。
D、矿泉水的体积在500mL左右。
【解答】A、每秒中走两步，一步约为0.5m，可知初中生步行的速度约为1m/s，故A错误；
B、初中生正常体温约为，故B错误；
C、初中生身高为165cm，故C错误；
D、常见瓶装矿泉水的体积多为500mL~600mL，550mL符合实际瓶装矿泉水的体积，故D正确。
故答案为：D。
9．模型法是通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，下列不属于模型方法应用的是
A．用显微镜观察洋葱表皮细胞
B．用乒乓球等材料制作地球仪
C．用气球及圆纸片显示星系间距离变化规律
D．用带箭头的直线表示光的传播路线和方向
【答案】A
【知识点】实验探究的其他思想方法；模型与符号
【解析】【分析】模型法是通过构建模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，模型可以是物理实物模型、概念模型、数学模型等，核心是对原型的简化模拟，而非直接观察原型本身。
【解答】A、用显微镜观察洋葱表皮细胞，是直接对真实的洋葱表皮细胞原型进行观察，并没有构建模型来模拟原型，不属于模型法的应用，故A符合题意；
B、地球仪是缩小的地球实物模型，通过地球仪来模拟地球的形态、结构特征，属于模型法的应用，故B不符合题意；
C、用气球和圆纸片模拟星系间距离变化，是通过实物模拟宇宙膨胀的规律，揭示星系运动的特征，属于物理模型，是模型法的应用，故C不符合题意；
D、用带箭头的直线（光线）表示光的传播路线和方向，是简化构建的概念模型，来揭示光的传播特征，属于模型法的应用，故D不符合题意。
故答案为：A。
10．小缙同学制作了黑藻叶肉细胞单层临时装片，并借助显微镜观察到如图甲所示的细胞结构。下列说法正确的是
A．转动结构⑥使镜筒缓缓下降，此时眼睛看目镜
B．视野甲中出现很多黑色圆圈，因为取材太厚
C．转动②从低倍镜换成高倍镜后，甲视野变暗
D．转换成高倍镜后观察到甲中细胞数目变多
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】A、镜筒下降时，眼睛注视物镜，镜筒上升时，眼睛注视目镜，直至观察到较清晰的像。
B、周围黑色，中间透明的是气泡，说明盖盖玻片时操作不当。若取材太厚，会出现视野透光不均、细胞重叠的现象，不是出现黑色圆圈。
CD、低倍镜换高倍镜，观察范围变小，细胞数量变少，进入镜筒的光线减少，像变暗。
【解答】A、图中⑥是粗准焦螺旋，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免物镜压碎玻片标本、损伤镜头，眼睛应该注视物镜，而非目镜，故A错误；
B、视野中出现的很多黑色圆圈是气泡，气泡产生的原因通常是盖盖玻片操作不当，故B错误；
C、图中②是转换器，转换器用于切换不同倍数的物镜。从低倍镜换成高倍镜后，进入镜筒的光线会减少，视野会变暗，故C正确；
D、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野中观察到的细胞数目就越少。转换成高倍镜后，细胞数目变少，不是变多，故D错误。
故答案为：C。
11．缙云某校发现国家一级保护动物——黄腹角雉，有“鸟中大熊猫”之称。下列说法不正确的是
A．黄腹角雉属于变温动物
B．黄腹角雉属于脊椎动物
C．黄腹角雉骨骼轻薄适于飞行
D．设立“爱鸟周”是为了保护鸟类的多样性
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】ABC、根据鸟类体内有脊柱，属于脊椎动物，体温恒定，属于恒温动物，其骨骼中空，轻薄，利于飞行进行分析。
D、爱鸟周的设立可以增强公众爱鸟护鸟意识，保护鸟类的多样性。
【解答】A、黄腹角雉属于鸟类，体温恒定，故A错误，符合题意；
B、黄腹角雉属于鸟类，体内有脊柱，属于脊椎动物，故B正确，不符合题意；
C、鸟类的飞行需要减轻身体重量，骨骼轻薄、中空，是适应飞行的特征，故C正确，不符合题意；
D、设立“爱鸟周”可以增强公众爱鸟护鸟意识，目的是保护鸟类的生物多样性，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
12．2025年11月25日，神舟二十二号无人飞船发射入轨，开启宇宙探索新征程。下列关于宇宙的认识正确的是
A．光年是长度单位，可衡量星系间的距离
B．宇宙无中心，各星系间的距离保持不变
C．夜晚仰望星空，看到的星星都是行星
D．从银河系的侧面看，能看到漩涡状结构
【答案】A
【知识点】光的传播速度与光年；银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】A、根据光年的定义进行分析--光在真空中一年内传播的距离。
B、根据大爆炸宇宙论进行分析，可知星系之间在不断远离，且距离越远，远离的速度越快。
C、夜晚肉眼看到的星星，绝大多数是能够自身发光的恒星。
D、从侧面观察银河系，会看到呈中间厚、边缘薄的盘状（棒状）结构，无法看到漩涡结构。
【解答】A、光年是光在真空中一年内传播的距离，本质是长度单位，宇宙中星系间距离极大，常用光年来衡量星系之间的距离，故A正确；
B、根据现代宇宙大爆炸理论，宇宙没有中心，且处于不断膨胀的过程中，所有星系都在彼此远离，星系间的距离在不断增大，故B错误；
C、夜晚肉眼看到的星星，绝大多数是能够自身发光的恒星，只有极少数太阳系内的行星可见，并非都是行星，故C错误；
D、银河系整体呈漩涡状结构，从银河系正面看才能观察到漩涡状结构，故D错误。
故答案为：A。
13．如图是某学校校园文艺晚会时的场景，小缙同学想到光的知识。下列说法正确的是
A．光在真空中不能传播
B．光只有在空气中才沿直线传播
C．人影是由于光沿直线传播形成的
D．光在不同介质中传播速度是相同的
【答案】C
【知识点】光的直线传播及应用；光的传播速度与光年
【解析】【分析】AD、根据光的传播不需要介质，在真空中传播速度最快进行分析。
B、根据光在同种均匀介质中沿直线传播进行分析。
C、影子的形成是因为光经过人体时被遮挡，原理是光的直线传播。
【解答】A、光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故A错误；
B、光在同种均匀介质中沿直线传播，不仅仅是在空气中，故B错误；
C、光沿直线传播时，遇到不透明的人体，光无法绕过人体到达人体后方，因此形成了阴影，也就是人影，人影是光沿直线传播形成的，故C正确；
D、光在不同介质中的传播速度不同，一般来说光在真空中速度最快，在空气中接近真空中光速，在水中约为真空中的四分之三，在玻璃中约为真空中的三分之二，故D错误。
故答案为：C。
14．小缙利用易拉罐、半透明塑料薄膜、圆筒制作一个简易针孔照相机，方法如下：剪去易拉罐的顶部，在底部的中央戳一个小孔，将带塑料薄膜的圆筒按如图所示方向插入易拉罐，针孔照相机便制作完成。下列说法正确的是
A．实验中观察到蜡烛的像是正立的
B．缩短圆筒到小孔的距离蜡烛像变小
C．缩短圆筒到小孔的距离蜡烛像变大
D．缩短圆筒到小孔的距离蜡烛像变暗
【答案】B
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】A、小孔成像所成的像是由实际光线会聚而成的倒立的实像，可以呈现在光屏上。
BC、根据小孔成像的原理进行分析--像的大小与物距以及像距有关，物距一定时，像距越小，像越小。
D、像的亮暗程度由光线量决定，像越小，说明光线越集中，像越亮。
【解答】A、针孔照相机属于小孔成像，原理是光的直线传播，所成的像是倒立的实像，故A错误；
BC、当物体到小孔的距离不变时，缩短圆筒到小孔的距离，也就是像距减小，因此像的大小会变小，故B正确，C错误；
D、缩短圆筒到小孔的距离后，像变小，小孔透过的光线总量不变，相同的光线分布在更小的面积上，像的亮度会变亮，而不是变暗，故D错误。
故答案为：B。
15．传言：黄瓜能使蔬菜中的维生素流失。小缙同学想探究“黄瓜汁对青椒汁中维生素C的影响”（维生素C可使蓝色淀粉一碘溶液褪色），取2只烧杯加入蓝色淀粉一碘溶液，然后用胶头滴管分别滴入“蒸馏水+青椒汁”和“黄瓜汁+青椒汁”混合液(如图所示)。下列说法不正确的是
A．两烧杯中淀粉碘溶液体积需相同
B．实验中单一变量是黄瓜汁的有无
C．实验时需观察甲乙两烧杯蓝色溶液是否褪去
D．该实验用青椒汁作为样本，就可以得到普遍规律
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】A、根据控制变量法进行分析--控制变量的唯一性。
B、根据实验目的和实验设计进行分析，可知唯一变量为是否添加黄瓜汁。
C、根据“ 维生素C可使蓝色淀粉一碘溶液褪色 ”进行分析。
D、为了得出普遍性规律，应使用其他种类的蔬菜、水果进行实验。
【解答】A、本实验是对照实验，需要控制无关变量一致，两烧杯中淀粉-碘溶液的体积属于无关变量，必须保持相同，才能保证实验结果的差异是由实验变量引起的，故A正确，不符合题意；
B、本实验的目的是探究黄瓜汁对青椒汁中维生素C的影响，一组添加蒸馏水+青椒汁，另一组添加黄瓜汁+青椒汁，实验的单一变量就是黄瓜汁的有无，故B正确，不符合题意；
C、维生素C可使蓝色淀粉-碘溶液褪色，如果黄瓜汁会让维生素C流失，那么添加黄瓜汁的组，维生素C含量不足，蓝色不会褪去，因此实验时观察甲乙两烧杯蓝色是否褪去，就可以判断黄瓜汁的作用，故C正确，不符合题意；
D、该实验仅用青椒汁作为样本，样本种类单一，没有对其他多种蔬菜进行重复实验，存在偶然性，不能直接得到普遍规律，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
16．小缙同学在观察蜗牛实验时进行如下活动：
（1）抓蜗牛：他在校园阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中才能找到蜗牛。这体现了生物对环境的　 　；
（2）测蜗牛：他觉得自己抓的蜗牛比别人大，于是用刻度尺测量蜗牛的壳，图中测量方法正确的是　 　，蜗牛壳的直径为　 　cm；
（3）探蜗牛：为了让蜗牛爬得更快，小缙对着蜗牛呐喊加油，这种做法对蜗牛的爬行快慢有无影响？请判断并说明理由　 　。
【答案】（1）适应
（2）甲；2.30
（3）没有影响，蜗牛没有听觉感受器，无法感知声音，因此呐喊不会影响爬行快慢
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）蜗牛生活在潮湿阴暗的环境中，是其对该环境的适应。
（2）测量圆形物体直径时，需要利用“平移法”，将刻度尺零刻度（或某一整刻度）对齐物体一端，用另一个直角边卡住物体另一端，保证测量的是直径（即圆形的最大宽度）。
（3）根据蜗牛没有听觉进行分析。
【解答】（1）蜗牛属于生物，其生存偏好阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境，这是蜗牛为了适应生存环境演化出的生存特性，体现了生物对环境的适应。
（2）甲中左侧三角尺与整数刻度对齐，利用三角尺和直尺测量蜗牛壳的直径，测量方式正确。
乙蜗牛壳下端没有与零刻度线对齐，测量方法不正确。
丙三角尺的直角边没有与直尺紧贴，不易控制位置，测量方法不正确。
故答案为：甲。
（3）蜗牛没有听觉，听不到呐喊声，可知呐喊不会影响爬行快慢。
17．规范使用仪器是实验成功的保障。小缙同学进行蔗糖溶解实验，如图是备选的实验仪器。
（1）可用于蔗糖溶解的容器是　 　（填名称）；溶解蔗糖时使用仪器c，其作用是　 　；
（2）用仪器b给未溶解完的蔗糖加热时，应使用其火焰的　 　部分。
【答案】（1）烧杯；搅拌，加快溶解速度
（2）外焰
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】（1）a是烧杯，常用作反应容器以及溶解物质的容器；b是酒精灯，c是玻璃棒，d是试管。
（2）根据酒精灯外焰温度最高进行分析。
【解答】（1）在溶解操作中，烧杯是常用的配制溶液、溶解固体的容器，因此可用于盛放蔗糖并进行溶解操作的容器是烧杯。
图中仪器c是玻璃棒，溶解蔗糖时搅拌玻璃棒，可以加快蔗糖在水中的扩散速率，因此其作用是搅拌，加速蔗糖溶解。
（2）仪器b是酒精灯，酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰与空气接触最充分，燃烧放热最多，温度最高，因此加热时应使用酒精灯火焰的外焰部分。
18．“羲和号”探日卫星顺利升空，实现了我国太阳探测零的突破。如图所示是关于太阳大气分层示意图，请回答：
（1）太阳是一颗　 　（填“恒星”或“行星”）；
（2）太阳的光球层上M常会出现周期性的、看上去比周围暗的一些黑色小斑点，其对应的太阳活动是　 　。
【答案】（1）恒星
（2）太阳黑子
【知识点】太阳的结构与概况；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】（1）根据恒星能够自身发光发热，行星自身不发光和太阳会发光发热进行分析。
（2）周期性的、看上去比周围暗的一些黑色小斑点是光球层上温度较低的太阳黑子，常用其数量多少来反映太阳活动的强弱。
【解答】（1）恒星能够自身发光发热，行星自身不发光，太阳能够自身通过核聚变反应发光发热，是太阳系的中心天体，因此太阳属于恒星。
（2）光球层上会出现温度略低于周边区域、视觉上呈现暗黑色斑点的太阳活动，该活动就是太阳黑子，太阳黑子的活动周期大约为11年。
19．如图为全球板块与火山、地震带分布示意图。请回答：
（1）板块构造学说认为，全球岩石圈被分为六大板块，这些板块“漂浮”在　 　上，相互不断地发生碰撞和张裂；
（2）世界上容易发生火山的地区主要集中在　 　，以及地中海——喜马拉雅山一带：
（3）2025年12月8日台湾省花莲县海域发生5.1级地震，因为它处在于　 　（填“亚欧板块”或“印度洋板块”）和太平洋板块的交界处。
【答案】（1）软流层
（2）环太平洋的陆地和周围海区
（3）亚欧板块
【知识点】世界上火山地震带的分布；板块构造学说的要点
【解析】【分析】（1）板块漂浮在软流层上，软流层位于上地幔的顶部。
（2）世界上两个火山地震带为--环太平洋火山地震带，地中海-喜马拉雅火山地震带。
（3）根据台湾省的位置可知，其位于亚欧板块和太平洋板块的交界处。
【解答】（1）板块构造学说的基础观点认为，地球岩石圈并不是完整的一块，而是被断裂带分割为六大板块，板块并不是固定静止的，板块“漂浮”在位于上地幔上部的软流层之上，在内力作用下不断发生碰撞或者张裂运动。
（2）火山地震多分布在板块与板块的交界地带，因为板块交界处地壳运动活跃。世界两大火山地震带分别是环太平洋火山地震带，以及地中海-喜马拉雅火山地震带。
（3）台湾省位于我国东南沿海，从板块划分来看，台湾处在亚欧板块与太平洋板块的交界地带，地壳运动活跃，因此多地震。
20．缙云双龙黄花梨以“皮薄肉白、汁水丰富、甜度较高”深受消费者喜爱。请结合植物细胞结构示意图（图甲所示）回答下列问题：
（1）梨树无骨骼却能挺立，与植物细胞结构中的　 　（填字母）有关；
（2）黄花梨“汁水丰富”，汁水来自图甲结构中的　 　（填名称）；
（3）决定黄花梨具有“甜度较高”特点的遗传物质主要储存在　 　（填字母）。
【答案】（1）A
（2）液泡
（3）C
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】（1）A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核，D是液泡，E是细胞质，F是叶绿体。
（2）植物细胞中流出的汁水来自于液泡中的细胞液。
（3）细胞中的遗传物质储存在细胞核中。
【解答】（1）植物细胞中，细胞壁具有支持和保护细胞的作用，能让植物细胞维持固定形态，使植株没有骨骼也能够挺立，图中A是细胞壁。
（2）植物细胞的液泡中储存着细胞液，细胞液中溶解有糖分、水分等多种物质，黄花梨的汁水就是液泡中的细胞液。
（3）细胞核是细胞生命活动的控制中心，里面储存着遗传物质，遗传物质决定生物的性状，黄花梨甜度高这一性状是由遗传物质决定的，遗传物质主要储存在图甲的C细胞核中。
21．县到村一日达，缙云县壶镇镇邮政支局投用智能无人配送车，破解山区配送难题。若5G无人快递车从起点直线出发、送件后返回，其距起点的距离s与时间t的关系如图甲。据图回答：
（1）该快递车中途停了　 　次；
（2）的行驶速度比的速度　 　（填“快”或“慢”）；
（3） 43min时， 快递车共跑了　 　m。
【答案】（1）2
（2）快
（3）2480
【知识点】速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）车停止运动，经过的路程为零，据此进行分析。
（2）根据图像结合计算两段时间的平均速度，再比较速度大小。
（3）根据（2）中所得速度大小，计算40-43分钟内经过的路程，再加上前40分钟经过的路程计算总行驶距离。
【解答】（1）由图可知，第10-40min和第55-70min这两个时间段内车行驶的距离没有发生改变，可知车处于静止状态，快递车在中途停了两次。
（2）由图可知，前10min经过的路程为2400m，速度为，40-55min经过路程为2800m-2400m=400m，速度为，可知0-10min行驶速度更快。
（3）前40分钟行驶的路程为2400m，后三分钟行驶的路程为，可知43分钟行驶的距离为2400m+80m=2480m。
22．冬天内蒙古呼伦贝尔气温经常低于图甲所示温度，该温度计示数为　 　；表中是三种不同温度计的测量范围，则你会选择　 　温度计来测量内蒙古呼伦贝尔的最低温度。
温度计类型 测量范围
水银温度计
酒精温度计
煤油温度计
【答案】-50；酒精
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据图像进行读数，越往下数字越大，说明温度在零℃以下，结合温度计的分度值进行读数。
结合表中数据和呼伦贝尔的最低温度进行分析，所选择的温度计最低测量值应低于呼伦贝尔的最低温度。
【解答】甲温度计分度值为2℃，示数为-50℃。
温度计的测量范围应低于呼伦贝尔的最低温度，结合表中数据可知，选择酒精温度计测量呼伦贝尔的最低温度。
23．鲜花人人喜爱，如何保鲜是人们关注的问题。小缙同学从网上搜索资料得知“柚子皮的提取液”能延长鲜花保鲜的时间，他想探究是否真能保鲜，于是用玫瑰花设计了下表所示的实验方案：
组别 玫瑰花 培养液 添加剂 其他条件 保鲜时间
A 3支 200mL 20mL清水 　 7天
B 3支 200mL ★ 相同且适宜 11天
（1）表格中“★”处应填写的内容是　 　；
（2）A组的作用是进行　 　；
（3）分析表中数据，能得出的结论是　 　。
【答案】（1）柚子皮提取液
（2）对照
（3）柚子皮的提取液能延长鲜花保鲜时间
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】（1）根据实验目的进行分析，可知实验组B添加的是柚子皮提取液。
（2控制变量法的实验中，没有做特殊处理的一组为对照组。
（3）结合表中数据进行分析，B保鲜期更长，说明柚子皮的提取液能延长鲜花保鲜时间。
【解答】（1）实验的目的是探究柚子皮提取液对鲜花保鲜的影响，实验的变量是柚子皮提取液，可知 “★”处应填写的内容是：柚子皮提取液。
（2）A组没有添加实验探究的柚子皮提取液，在实验中起对照作用。
（3）根据实验数据，添加清水的A组玫瑰花保鲜时间为7天，添加柚子皮提取液的B组保鲜时间为11天，B组保鲜时间更长，因此可以得出结论：柚子皮的提取液能延长鲜花保鲜时间。
24．校园科技节上，七（3）班的同学想“制作细胞模型”参加展示活动，以下是他们制作模型的基本流程：
【观察细胞】图甲是同学们制作人体口腔上皮细胞临时装片的主要步骤，滴在洁净载玻片中央的液体a是　 　；并在显微镜下进行观察（如图乙），为使图乙中的视野b转变为视野c，应向　 　方向移动玻片标本，将要观察的细胞移动到视野中央。
【制作和评价模型】如图丙是小缙同学利用彩泥制作的植物细胞模型参加展示。其中，能保护细胞，并控制细胞与外界进行物质交换的细胞结构是　 　， 该植物细胞模型还缺少的结构是　 　，若此模型为洋葱鳞片叶内表皮细胞，请指出另一处错误结构名称：　 　。
【答案】生理盐水；左；细胞膜；细胞壁；多了叶绿体
【知识点】细胞的结构；观察细胞；细胞模型
【解析】【分析】【观察细胞】 显微镜成的是倒立的像，视野中像在什么方位，就将装片向什么方位移动，可以是像移至视野中央。
【制作和评价模型】 并不是所有的植物细胞都有叶绿体，例如表皮细胞没有叶绿体，植物细胞都有细胞壁，起到支持和保护的作用。
【解答】 【观察细胞】 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破，需要在载玻片中央滴加生理盐水。
视野中细胞在左侧，其实际位置在右侧，要使细胞处于视野中央，应将装片向左移。
【制作和评价模型】 在细胞结构中，细胞膜紧贴细胞壁内侧（动物细胞细胞膜就是最外层），具有保护细胞的作用，同时能够控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把细胞产生的废物排出细胞。
植物细胞的细胞膜之外还有细胞壁，图中缺少的是细胞壁。
洋葱表皮细胞没有叶绿体，模型中多了叶绿体。
25．小缙在学习体积的测量之后，开展了以下两个实验，请完成相关问题解答：
实验一：利用烧杯、水、细线、回形针n枚、量筒等器材去测量一枚回形针的体积，实验步骤如下：
①将量筒放在水平桌面上（量筒A：量程为200mL，分度值为5mL；量筒B：量程为100mL，分度值为1mL）；
②向量筒中倒入适量水，记录水的体积 ；
③向量筒中放入 50 枚大小相同的回形针，记录此时水和回形针的总体积 。
（1）为了使测量更加精确，小缙将会选择量筒　 　进行测量（填“A”或“'B''”）；
（2）计算一枚回形针的体积为　 　（请用 表示）。
（3）实验二：小缙用所学科学知识去测一个桔子的体积（牙签体积忽略不计），按如图所示步骤进行测量：
从图中信息可知桔子的体积为　 　
（4）小缙也用其它方法去测出桔子体积，发现此方法的测量结果明显偏大，其原因是　 　。
【答案】（1）B
（2）
（3）88
（4）取出桔子时，桔子会带出部分水，导致测得的体积偏大（合理即可）
【知识点】体积的测量；误差分析
【解析】【分析】（1）要准确测量回形针的总体积，需要选择分度值更小的量筒，测量结果更精确。
（2）实验采用累积法，先测出50枚回形针的总体积，再除以50，即可求得一枚回形针的体积。
（3）将水加至标记处，倒入的水的体积等于桔子的体积，据此进行分析。
（4）根据桔子取出后会带出部分水，导致烧杯内剩余水偏小，后续倒入水偏多进行分析。
【解答】（1）量筒A量程200mL、分度值5mL，量筒B量程100mL、分度值1mL，50枚回形针的总体积远小于100mL，量筒B的分度值更小，测量精度更高，因此选择B。
（2）50枚回形针的总体积等于水和回形针的总体积减去原有水的体积，即50枚回形针总体积为V2-V1，因此一枚回形针的体积为总体积除以回形针数量，为。
（3）从量筒内倒入烧杯内的水的体积等于桔子的体积，可知体积为100mL-12mL=88mL=88 。
（4）取出桔子时，桔子会带出部分烧杯中的水，导致量筒内倒入烧杯内的水的体积偏大，因此最终测得的体积偏大。
26．学习了温度计的知识后，某学习小组开展“自制温度计”的项目化学习活动。
【史料研究】小组同学通过查阅资料了解部分温度计的发明历程：
【原理分析】如图甲三种温度计均利用了物质　 　的性质制成的；其中固体温度计为双金属片温度计，其简化结构如图乙所示，由两片形状、厚度相同的金属片①、②和指针焊在一起制成。用双金属片温度计测量气体温度，当气温升高时，金属片①受热后比
②更易膨胀，指针会偏向中央刻度线的　 　侧（填“A”或 “B”） 。
【项目实施】该小组利用小玻璃瓶、吸管、硬纸板等也制作了一支自制温度计，如图丙所示。小组同学找到了两种粗细不同的吸管（如图丁），为了提高自制温度计的精确度，则最好选择　 　（填“粗”或“细”）吸管。
【项目评价】该自制温度计 和 的距离为 20 cm ，进行等分后标定温度刻度。用该自制温度计测量 的温水，显示吸管内液面在距离 刻度 8.5 cm 处。请根据以下评价表，评价此自制温度计所属等级并说明理由　 　。
评价等级 优秀 良好 合格
温度计的准确性 误差在士以内 误差在以内 误差在以内
【答案】热胀冷缩；B；细；合格
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 【原理分析】 温度计的原理为测温物体的热胀冷缩。
【项目实施】 根据总体积一定，越细的玻璃管，液柱上升高度越大进行分析。
【项目评价】 根据自制温度计 和 的距离为 20 cm，和实际高度变化量为8.5cm计算温度计示数，再结合表中数据进行分析。
【解答】 【原理分析】 不管是气体温度计、液体温度计还是双金属片固体温度计，都是依靠温度变化时物质的热胀冷缩性质来工作的。
已知气温升高时，金属片①比②更易膨胀，长度增加更多：双金属片是焊在一起的，膨胀程度更大的一侧会向膨胀程度更小的一侧弯曲，观察图乙，①在左侧右侧、②在右侧，因此①膨胀更多后，双金 【项目实施】 属片会向右侧弯曲，指针会偏向中央刻度线的B侧。
自制温度计是利用液体热胀冷缩工作：当温度变化时，液体体积的变化量是固定的，吸管越细（横截面积越小），液面高度变化就越大，刻度间距更大，更容易分辨，精确度更高。
自制温度计 和 的距离为 20 cm ，则8.5cm处对应的温度为，实际温度为40℃，误差为42.5℃-40℃=2.5℃，由表中评价标准可知，等级为合格。
27．长征五号B运载火箭首飞成功，同时测试了保护装置“充气热盾”，其锥形结构（如图甲）能降低返回舱下坠速度。小缙发现充气热盾外形与纸锥相似，他想：充气热盾的形状对返回舱的下落速度会有怎样的影响呢？于是用纸锥模拟充气热盾进行实验探究：
【制作纸锥】利用两个半径相等的圆纸片，制成两个锥角不等的纸锥（如图乙）；
【提出问题】锥角的大小会如何影响下落的速度？
【建立猜想】小缙会提出的猜想是　 　
【进行实验】在2m的高度，同时自由释放两个纸锥，并记录下落时间。为控制纸锥从同一高度下落，纸锥的起始位置应选择图丙中　 　（填““A””或“B”）所示位置。实验数据记录如表所示：
纸锥编号 下落高度（m） 圆形纸片半径（cm） 剪掉的扇形圆心角θ 纸锥锥角 下落时间（（s）
① 2 10 2.20
② 2 10 1.84
【分析实验】为了减缓返回舱的下降速度，应该选用锥角较　 　（填“大”或“小”）的充气热盾；
【交流讨论】小组同学针对哪些操作会导致测量出的速度偏大展开讨论。下列操作中会造成该结果偏大的是　 　。
A．测量下落高度时，刻度尺发生倾斜
B．释放纸锥时，未及时按下秒表开始计时
C．纸锥下落到地面时，未及时停止秒表计时
【答案】锥角越大，纸锥下落速度越慢（或锥角越小，下落速度越快，合理即可）；A；大；AB
【知识点】控制变量法；速度公式及其应用
【解析】【分析】【建立猜想】猜想的内容应根据实验目的进行分析--实验目的为：锥角的大小对下落速度的影响。
【进行实验】根据控制变量法进行分析--下端相平，下落高度相同。
【分析实验】由表中数据进行分析，下落时间越长，说明下落速度越慢。
【交流讨论】由进行分析，速度偏大，可能是路程测量值偏大或时间测量值偏小。
【解答】 【建立猜想】 实验探究的是锥角的大小对下落速度的影响，猜想可以为： 锥角越大，纸锥下落速度越慢（或锥角越小，下落速度越快，合理即可） 。
【进行实验】实验需要保证纸锥从同一高度下落，图丙中A位置是将纸锥的下端对齐到同一高度，B是上端对齐， 下落的实际高度不同，因此起始位置应选择A。
【分析实验】根据表格数据，纸锥①锥角更大，下落高度相同，下落时间更长，由可知，速度更小（下落更慢），因此为了减缓下降速度，应该选用锥角较大的充气热盾。
【交流讨论】 A、测量下落高度时，刻度尺倾斜，会导致测量的下落高度比实际值偏大，根据计算出的速度偏大，故A正确；
B、释放纸锥时，未及时按下秒表，会导致测得的下落时间偏小，根据计算出的速度偏大，故B正确；
C、纸锥落地后未及时停止秒表，测得的时间偏大，根据计算出的速度偏小，故C错误。
故答案为：AB。
28．图甲为缙云某校春分、夏至、秋分、冬至日的正午太阳光照示意图，图乙为地球公转示意图，图丙为太阳能热水器，请据图回答下列问题：
（1）图甲中能反映该校夏至日正午太阳光照情况的是　 　（填图中大写字母）；
（2）当地球位于图乙中④位置时，此时该学校的昼夜长短状况是　 　
（3）为使该校热水器的集热排管最大程度接收太阳辐射，你认为最佳朝向是朝　 　方（填“南”或“北”）。
【答案】（1）A
（2）昼短夜长
（3）南
【知识点】地球公转；正午太阳高度变化；昼夜长短变化；冬至、夏至、春分、秋分
【解析】【分析】（1）根据夏至日正午太阳高度角一年中最大进行分析。
（2）夏至日（6月22日左右），太阳直射在北回归线上，北半球昼最长夜最短；
冬至日（12月21日左右），太阳直射在南回归线上，北半球昼最短夜最长；
春分（3月21日左右）和秋分（9月21日左右），太阳直射赤道，全球昼夜等长。
（3）根据北回归线以北地区，一年中所有日期正午太阳都位于当地的正南方向进行分析。
【解答】（1）缙云位于我国浙江省，属于北半球北回归线以北地区。一年中夏至日是北半球正午太阳高度角最大的一天，正午太阳高度角越大，太阳光照的入射光线越倾斜程度越小，照射进室内的光照面积越小。观察图甲，A光线的倾斜程度最小、正午太阳高度最大，因此反映夏至日正午太阳光照的是A。
（2）④位置太阳直射南回归线，为冬至，是北半球夜最长的一天，可知学校昼短夜长。
（3）缙云位于北回归线以北，一年中所有日期正午太阳都位于当地的正南方向，为了让集热排管最大程度正对太阳获得太阳辐射，最佳朝向是朝南。
29．缙云县前路乡水口村采用“引鸭入田”的茭鸭共育模式，麻鸭穿梭于翠绿菱白间，构成和谐生态图景（图甲所示）；图乙为其菱鸭生态系统示意图，与传统菱田管理相比，引鸭入田，实现了菱鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答下列问题：
（1）引麻鸭入田，麻鸭是影响菱白生长的　 　因素（填“生物”或“非生物”）；
（2）图乙的食物网中，一共有　 　条食物链，茭白和杂草的关系是　 　。
【答案】（1）生物
（2）4；竞争
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为生物因素和非生物因素：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，非生物因素包括阳光、温度、水等非生命的因素。
（2）食物链包含生产者和消费者，箭头指向营养级更高的消费者。
【解答】（1）麻鸭属于生物，会通过捕食、活动等影响茭白生长，因此麻鸭是影响茭白生长的生物因素。
（2）图中的食物链有1茭白→害虫→麻鸭→人； 2茭白→人；3杂草→害虫→麻鸭→人；4杂草→麻鸭→人，四条食物链。
茭白和杂草都会争夺稻田中的光照、水分、无机盐和生存空间，因此二者属于竞争关系。
30．随着人们生活水平的提高，健康运动理念已经广泛普及。周末早上，小缙通过手机软件记录从家里到公园的健身步行轨迹和部分数据（如图所示）。请结合数据和所学知识回答下列问题：
（1）据图中数据计算小缙的步行速度是　 　；步行消耗的能量来自食物中储存的　 　能；
（2）若小缙从家慢跑去公园，全程配速调为，即跑 1 km所用的时间为8min。请计算小缙慢跑去公园比走路去快几分钟？
【答案】（1）1；化学
（2）路程为1.8千米，配速为1千米8分钟，小缙慢跑去公园所需时间为，30min-14.4min=15.6min，可知小缙慢跑去公园比走路去快15.6分钟。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据速度等于路程与时间的比值计算速度大小。
（2）根据配速的定义以及路程计算所需时间，与走路时间进行对比。
【解答】（1）小缙的步行速度。
食物中的能量以化学能的形式储存，生命活动消耗的能量都来自食物中储存的化学能。
31．走进绿意盎然的校园，各类动植物繁衍生息，构成独特的生态画卷。为了让同学们快速认识校园的动植物，项目化小组以“编写校园生物志”为课题开展研究。研究的流程：观察生物→制作生物资料卡→制作生物检索表。请回答下列问题：
植物 葫芦藓 肾蕨 银杏 桂树
图谱
特征 植株矮小，有茎、
叶的分化 茎直立，顶端生叶，
叶下有孢子囊 叶子扇形长柄，种子
呈金黄色 叶对生，花丝极短，
果实呈紫黑色
（1）根据银杏、桂树的特征描述，银杏不同于桂树，银杏属于　 　（填“裸子”或“被子”）植物；
（2）将植物资料卡中葫芦藓、肾蕨分为一类，银杏、桂树分为另一类，它们的主要分类依据是　 　
（3）如图是项目小组编制的部分校园动物二歧分类检索表，检索表中2b对应的内容是　 　，该检索表若是对校园中野猫、麻雀、蟾蜍、蝴蝶等动物制作的，其中野猫对应检索表中的　 　（填字母）。
【答案】（1）裸子
（2）是否有种子
（3）体温恒定；C
【知识点】常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1）（2）被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
（3）根据二歧分类检索表是对同一类生物的两种相对特征进行分类以及2a的内容进行分析。
（4）A没有脊椎，对应的是蝴蝶；体温不恒定，生活在潮湿的陆地，对应的是蟾蜍；C有脊椎，体温恒定，体表皮毛，对应的是野猫；D有脊椎，体温恒定，体表覆盖羽毛，对应的是麻雀。
【解答】（1）银杏种子外没有果皮包被，属于裸子植物。
（2）葫芦藓、肾蕨通过孢子繁殖，属于孢子植物，银杏、桂树通过种子繁殖，属于种子植物，可知分类依据为：是否有种子。
（3）二歧分类检索表是对同一类生物的两种相对特征进行分类，2a为体温不恒定，可知2b为体温恒定。
（4）野猫属于哺乳动物，有脊椎，体温恒定，体表皮毛，对应C。
32．在科学学习中，利用建构模型的思想开展学习是一种高效的学习方式。建构模型可通过实物、绘图等形式实现。某校七（3）班同学在科学工程实践课中尝试制作三球运动模型，具体过程如下：
【活动目的】通过三球运动模型模拟日地月相对运动情况，观察和理解日食和月食的发生条件和形成过程。
【活动准备】器材准备：木板底座、不同规格的齿轮、不同大小的白色小球等材料：知识准备：日地月相对运动规律；日食、月食形成的原理。
【活动过程】任务小组通过明确任务→设计方案→实施方案→测试产品等流程开展工程实践，图甲为初步组装后的演示模型。
结合模型制作和相关知识，回答下列问题：
（1）制作三球运动模型时，确定制作标准需要考虑的因素是____
A．天体间距离的比例 B．天体运动周期的比例
C．月球上的环形山 D．模型的大小和重量
（2）D灯模拟太阳，应安装在图甲模型中的　 　（填字母）位置；
（3）图乙绘图建构模拟图甲的天文现象示意图，该示意图模拟的是　 　（填“日食”或“月食”）现象；
（4）日地月相对运动过程中，地球表面出现四季更替现象的主要原因是地球　 　引起的。
【答案】（1）A；B；D
（2）A
（3）月食
（4）公转
【知识点】地球公转；日食和月食的成因；星系运动模型
【解析】【分析】（1）制作模型时，需要考虑天体之间的距离关系、运动周期以及天体的体积大小关系、质量关系等。
（2）太阳体积最大，地球绕太阳公转，可知A模拟的是太阳，B模拟的是地球，C模拟的是月球。
（3）日食的形成原理是：当月球运行到太阳和地球之间，三者恰好或几乎在同一直线上时，月球挡住太阳射向地球的光线，在地球上的阴影区域就能观测到日食。
月食是地球运行到太阳和月球之间，地球挡住太阳射向月球的光线形成的。
（4）四季更替一年一次，由地球绕太阳公转引起。
【解答】（1）制作三球运动模型的目的是模拟日地月的相对运动、日食月食的形成原理，因此模型需要还原天体的关键特征：天体实际大小、距离比例，天体公转周期的比例，同时受实际制作条件限制，需要考虑模型可制作、可演示的尺寸和重量；而月球环形山不是该模型需要模拟的核心内容，不需要在确定制作标准时考虑。
故答案为：ABD。
（2）太阳是太阳系的中心天体，自身能够发光发热，因此模拟太阳的D灯应放置在模型的中心位置，且太阳的体积最大，对应图甲中的A处。
（3）由图可知，体积居中的B模拟的是地球，此时三球在同一直线上，地球在中间，挡住了射向月球的太阳光，导致出现月食。
（4）地球绕太阳公转时，地轴是倾斜的，空间指向保持不变，导致太阳直射点在南北回归线之间来回移动，使得地球表面不同区域获得的太阳辐射随时间发生变化，从而产生了四季更替。
1 / 1缙云县2025学年第一学期教学调研七年级科学试题卷
1．每年5月12日为全国“防灾减灾日”。地震发生时，下列自救措施正确的是
A．室外人跑到楼内躲避 B．迅速远离高压电线和陡坡
C．迅速进入室内抢运物品 D．高楼层人立刻乘电梯撤离
2．规范操作是科学实验的基本要求。下列实验操作规范的是
A．点燃酒精灯
B．倾倒液体
C．滴加液体
D．读取体积
3．周末，小缙乘坐小车去看今年爆火的“浙BA”篮球联赛，行驶途中他感觉自己是静止的，此时所选取的参照物是
A．小车座位 B．沿途房子 C．路旁小树 D．迎面来车
4．缙云烧饼的灵魂搭档——梅干菜，其原料多为芥菜，它开十字形小花，结细长角果。下列植物与芥菜共同特征最多的是
A．雪松 B．蕨 C．水绵 D．桃
5．如图所示是国内首款专门给老人设计的AI陪伴机器人“小白”，可以提醒老人吃药、陪聊以及远程联系家人。下列关于机器人的叙述正确的是
A．能遗传和变异 B．能与人交流属于生物
C．能够进行新陈代谢 D．能对外界刺激作出反应
6．2025年诺贝尔生理学或医学奖得主研究自身免疫病时， 发现“scurf y”突变小鼠因免疫系统失控夭折，推测这类小鼠体内存在某个突变基因是发病的关键。他们定位相关基因片段，最终找到控制调节性T细胞功能的FOX P 3基因。以上划线部分属于科学探究环节中的
A．提出问题 B．作出猜想或假设
C．制定计划 D．收集事实与证据
7．2025年火星探索再获重大突破，首次为火星中低纬度地区存在古代海洋提供了直接证据。如图所示宇宙的大小结构层次中，火星的正确位置是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
8．小缙参加了某次研学活动后，记录了一些数据，这些数据最符合实际的是
A．初中生步行速度为 B．初中生正常体温为
C．初中生身高为165mm D．一瓶矿泉水体积为550mL
9．模型法是通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，下列不属于模型方法应用的是
A．用显微镜观察洋葱表皮细胞
B．用乒乓球等材料制作地球仪
C．用气球及圆纸片显示星系间距离变化规律
D．用带箭头的直线表示光的传播路线和方向
10．小缙同学制作了黑藻叶肉细胞单层临时装片，并借助显微镜观察到如图甲所示的细胞结构。下列说法正确的是
A．转动结构⑥使镜筒缓缓下降，此时眼睛看目镜
B．视野甲中出现很多黑色圆圈，因为取材太厚
C．转动②从低倍镜换成高倍镜后，甲视野变暗
D．转换成高倍镜后观察到甲中细胞数目变多
11．缙云某校发现国家一级保护动物——黄腹角雉，有“鸟中大熊猫”之称。下列说法不正确的是
A．黄腹角雉属于变温动物
B．黄腹角雉属于脊椎动物
C．黄腹角雉骨骼轻薄适于飞行
D．设立“爱鸟周”是为了保护鸟类的多样性
12．2025年11月25日，神舟二十二号无人飞船发射入轨，开启宇宙探索新征程。下列关于宇宙的认识正确的是
A．光年是长度单位，可衡量星系间的距离
B．宇宙无中心，各星系间的距离保持不变
C．夜晚仰望星空，看到的星星都是行星
D．从银河系的侧面看，能看到漩涡状结构
13．如图是某学校校园文艺晚会时的场景，小缙同学想到光的知识。下列说法正确的是
A．光在真空中不能传播
B．光只有在空气中才沿直线传播
C．人影是由于光沿直线传播形成的
D．光在不同介质中传播速度是相同的
14．小缙利用易拉罐、半透明塑料薄膜、圆筒制作一个简易针孔照相机，方法如下：剪去易拉罐的顶部，在底部的中央戳一个小孔，将带塑料薄膜的圆筒按如图所示方向插入易拉罐，针孔照相机便制作完成。下列说法正确的是
A．实验中观察到蜡烛的像是正立的
B．缩短圆筒到小孔的距离蜡烛像变小
C．缩短圆筒到小孔的距离蜡烛像变大
D．缩短圆筒到小孔的距离蜡烛像变暗
15．传言：黄瓜能使蔬菜中的维生素流失。小缙同学想探究“黄瓜汁对青椒汁中维生素C的影响”（维生素C可使蓝色淀粉一碘溶液褪色），取2只烧杯加入蓝色淀粉一碘溶液，然后用胶头滴管分别滴入“蒸馏水+青椒汁”和“黄瓜汁+青椒汁”混合液(如图所示)。下列说法不正确的是
A．两烧杯中淀粉碘溶液体积需相同
B．实验中单一变量是黄瓜汁的有无
C．实验时需观察甲乙两烧杯蓝色溶液是否褪去
D．该实验用青椒汁作为样本，就可以得到普遍规律
16．小缙同学在观察蜗牛实验时进行如下活动：
（1）抓蜗牛：他在校园阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中才能找到蜗牛。这体现了生物对环境的　 　；
（2）测蜗牛：他觉得自己抓的蜗牛比别人大，于是用刻度尺测量蜗牛的壳，图中测量方法正确的是　 　，蜗牛壳的直径为　 　cm；
（3）探蜗牛：为了让蜗牛爬得更快，小缙对着蜗牛呐喊加油，这种做法对蜗牛的爬行快慢有无影响？请判断并说明理由　 　。
17．规范使用仪器是实验成功的保障。小缙同学进行蔗糖溶解实验，如图是备选的实验仪器。
（1）可用于蔗糖溶解的容器是　 　（填名称）；溶解蔗糖时使用仪器c，其作用是　 　；
（2）用仪器b给未溶解完的蔗糖加热时，应使用其火焰的　 　部分。
18．“羲和号”探日卫星顺利升空，实现了我国太阳探测零的突破。如图所示是关于太阳大气分层示意图，请回答：
（1）太阳是一颗　 　（填“恒星”或“行星”）；
（2）太阳的光球层上M常会出现周期性的、看上去比周围暗的一些黑色小斑点，其对应的太阳活动是　 　。
19．如图为全球板块与火山、地震带分布示意图。请回答：
（1）板块构造学说认为，全球岩石圈被分为六大板块，这些板块“漂浮”在　 　上，相互不断地发生碰撞和张裂；
（2）世界上容易发生火山的地区主要集中在　 　，以及地中海——喜马拉雅山一带：
（3）2025年12月8日台湾省花莲县海域发生5.1级地震，因为它处在于　 　（填“亚欧板块”或“印度洋板块”）和太平洋板块的交界处。
20．缙云双龙黄花梨以“皮薄肉白、汁水丰富、甜度较高”深受消费者喜爱。请结合植物细胞结构示意图（图甲所示）回答下列问题：
（1）梨树无骨骼却能挺立，与植物细胞结构中的　 　（填字母）有关；
（2）黄花梨“汁水丰富”，汁水来自图甲结构中的　 　（填名称）；
（3）决定黄花梨具有“甜度较高”特点的遗传物质主要储存在　 　（填字母）。
21．县到村一日达，缙云县壶镇镇邮政支局投用智能无人配送车，破解山区配送难题。若5G无人快递车从起点直线出发、送件后返回，其距起点的距离s与时间t的关系如图甲。据图回答：
（1）该快递车中途停了　 　次；
（2）的行驶速度比的速度　 　（填“快”或“慢”）；
（3） 43min时， 快递车共跑了　 　m。
22．冬天内蒙古呼伦贝尔气温经常低于图甲所示温度，该温度计示数为　 　；表中是三种不同温度计的测量范围，则你会选择　 　温度计来测量内蒙古呼伦贝尔的最低温度。
温度计类型 测量范围
水银温度计
酒精温度计
煤油温度计
23．鲜花人人喜爱，如何保鲜是人们关注的问题。小缙同学从网上搜索资料得知“柚子皮的提取液”能延长鲜花保鲜的时间，他想探究是否真能保鲜，于是用玫瑰花设计了下表所示的实验方案：
组别 玫瑰花 培养液 添加剂 其他条件 保鲜时间
A 3支 200mL 20mL清水 　 7天
B 3支 200mL ★ 相同且适宜 11天
（1）表格中“★”处应填写的内容是　 　；
（2）A组的作用是进行　 　；
（3）分析表中数据，能得出的结论是　 　。
24．校园科技节上，七（3）班的同学想“制作细胞模型”参加展示活动，以下是他们制作模型的基本流程：
【观察细胞】图甲是同学们制作人体口腔上皮细胞临时装片的主要步骤，滴在洁净载玻片中央的液体a是　 　；并在显微镜下进行观察（如图乙），为使图乙中的视野b转变为视野c，应向　 　方向移动玻片标本，将要观察的细胞移动到视野中央。
【制作和评价模型】如图丙是小缙同学利用彩泥制作的植物细胞模型参加展示。其中，能保护细胞，并控制细胞与外界进行物质交换的细胞结构是　 　， 该植物细胞模型还缺少的结构是　 　，若此模型为洋葱鳞片叶内表皮细胞，请指出另一处错误结构名称：　 　。
25．小缙在学习体积的测量之后，开展了以下两个实验，请完成相关问题解答：
实验一：利用烧杯、水、细线、回形针n枚、量筒等器材去测量一枚回形针的体积，实验步骤如下：
①将量筒放在水平桌面上（量筒A：量程为200mL，分度值为5mL；量筒B：量程为100mL，分度值为1mL）；
②向量筒中倒入适量水，记录水的体积 ；
③向量筒中放入 50 枚大小相同的回形针，记录此时水和回形针的总体积 。
（1）为了使测量更加精确，小缙将会选择量筒　 　进行测量（填“A”或“'B''”）；
（2）计算一枚回形针的体积为　 　（请用 表示）。
（3）实验二：小缙用所学科学知识去测一个桔子的体积（牙签体积忽略不计），按如图所示步骤进行测量：
从图中信息可知桔子的体积为　 　
（4）小缙也用其它方法去测出桔子体积，发现此方法的测量结果明显偏大，其原因是　 　。
26．学习了温度计的知识后，某学习小组开展“自制温度计”的项目化学习活动。
【史料研究】小组同学通过查阅资料了解部分温度计的发明历程：
【原理分析】如图甲三种温度计均利用了物质　 　的性质制成的；其中固体温度计为双金属片温度计，其简化结构如图乙所示，由两片形状、厚度相同的金属片①、②和指针焊在一起制成。用双金属片温度计测量气体温度，当气温升高时，金属片①受热后比
②更易膨胀，指针会偏向中央刻度线的　 　侧（填“A”或 “B”） 。
【项目实施】该小组利用小玻璃瓶、吸管、硬纸板等也制作了一支自制温度计，如图丙所示。小组同学找到了两种粗细不同的吸管（如图丁），为了提高自制温度计的精确度，则最好选择　 　（填“粗”或“细”）吸管。
【项目评价】该自制温度计 和 的距离为 20 cm ，进行等分后标定温度刻度。用该自制温度计测量 的温水，显示吸管内液面在距离 刻度 8.5 cm 处。请根据以下评价表，评价此自制温度计所属等级并说明理由　 　。
评价等级 优秀 良好 合格
温度计的准确性 误差在士以内 误差在以内 误差在以内
27．长征五号B运载火箭首飞成功，同时测试了保护装置“充气热盾”，其锥形结构（如图甲）能降低返回舱下坠速度。小缙发现充气热盾外形与纸锥相似，他想：充气热盾的形状对返回舱的下落速度会有怎样的影响呢？于是用纸锥模拟充气热盾进行实验探究：
【制作纸锥】利用两个半径相等的圆纸片，制成两个锥角不等的纸锥（如图乙）；
【提出问题】锥角的大小会如何影响下落的速度？
【建立猜想】小缙会提出的猜想是　 　
【进行实验】在2m的高度，同时自由释放两个纸锥，并记录下落时间。为控制纸锥从同一高度下落，纸锥的起始位置应选择图丙中　 　（填““A””或“B”）所示位置。实验数据记录如表所示：
纸锥编号 下落高度（m） 圆形纸片半径（cm） 剪掉的扇形圆心角θ 纸锥锥角 下落时间（（s）
① 2 10 2.20
② 2 10 1.84
【分析实验】为了减缓返回舱的下降速度，应该选用锥角较　 　（填“大”或“小”）的充气热盾；
【交流讨论】小组同学针对哪些操作会导致测量出的速度偏大展开讨论。下列操作中会造成该结果偏大的是　 　。
A．测量下落高度时，刻度尺发生倾斜
B．释放纸锥时，未及时按下秒表开始计时
C．纸锥下落到地面时，未及时停止秒表计时
28．图甲为缙云某校春分、夏至、秋分、冬至日的正午太阳光照示意图，图乙为地球公转示意图，图丙为太阳能热水器，请据图回答下列问题：
（1）图甲中能反映该校夏至日正午太阳光照情况的是　 　（填图中大写字母）；
（2）当地球位于图乙中④位置时，此时该学校的昼夜长短状况是　 　
（3）为使该校热水器的集热排管最大程度接收太阳辐射，你认为最佳朝向是朝　 　方（填“南”或“北”）。
29．缙云县前路乡水口村采用“引鸭入田”的茭鸭共育模式，麻鸭穿梭于翠绿菱白间，构成和谐生态图景（图甲所示）；图乙为其菱鸭生态系统示意图，与传统菱田管理相比，引鸭入田，实现了菱鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答下列问题：
（1）引麻鸭入田，麻鸭是影响菱白生长的　 　因素（填“生物”或“非生物”）；
（2）图乙的食物网中，一共有　 　条食物链，茭白和杂草的关系是　 　。
30．随着人们生活水平的提高，健康运动理念已经广泛普及。周末早上，小缙通过手机软件记录从家里到公园的健身步行轨迹和部分数据（如图所示）。请结合数据和所学知识回答下列问题：
（1）据图中数据计算小缙的步行速度是　 　；步行消耗的能量来自食物中储存的　 　能；
（2）若小缙从家慢跑去公园，全程配速调为，即跑 1 km所用的时间为8min。请计算小缙慢跑去公园比走路去快几分钟？
31．走进绿意盎然的校园，各类动植物繁衍生息，构成独特的生态画卷。为了让同学们快速认识校园的动植物，项目化小组以“编写校园生物志”为课题开展研究。研究的流程：观察生物→制作生物资料卡→制作生物检索表。请回答下列问题：
植物 葫芦藓 肾蕨 银杏 桂树
图谱
特征 植株矮小，有茎、
叶的分化 茎直立，顶端生叶，
叶下有孢子囊 叶子扇形长柄，种子
呈金黄色 叶对生，花丝极短，
果实呈紫黑色
（1）根据银杏、桂树的特征描述，银杏不同于桂树，银杏属于　 　（填“裸子”或“被子”）植物；
（2）将植物资料卡中葫芦藓、肾蕨分为一类，银杏、桂树分为另一类，它们的主要分类依据是　 　
（3）如图是项目小组编制的部分校园动物二歧分类检索表，检索表中2b对应的内容是　 　，该检索表若是对校园中野猫、麻雀、蟾蜍、蝴蝶等动物制作的，其中野猫对应检索表中的　 　（填字母）。
32．在科学学习中，利用建构模型的思想开展学习是一种高效的学习方式。建构模型可通过实物、绘图等形式实现。某校七（3）班同学在科学工程实践课中尝试制作三球运动模型，具体过程如下：
【活动目的】通过三球运动模型模拟日地月相对运动情况，观察和理解日食和月食的发生条件和形成过程。
【活动准备】器材准备：木板底座、不同规格的齿轮、不同大小的白色小球等材料：知识准备：日地月相对运动规律；日食、月食形成的原理。
【活动过程】任务小组通过明确任务→设计方案→实施方案→测试产品等流程开展工程实践，图甲为初步组装后的演示模型。
结合模型制作和相关知识，回答下列问题：
（1）制作三球运动模型时，确定制作标准需要考虑的因素是____
A．天体间距离的比例 B．天体运动周期的比例
C．月球上的环形山 D．模型的大小和重量
（2）D灯模拟太阳，应安装在图甲模型中的　 　（填字母）位置；
（3）图乙绘图建构模拟图甲的天文现象示意图，该示意图模拟的是　 　（填“日食”或“月食”）现象；
（4）日地月相对运动过程中，地球表面出现四季更替现象的主要原因是地球　 　引起的。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】地震；地震的预报和防范
【解析】【分析】发生地震时，有条件的话，应跑在室外空旷处，同时远离高压电线和广告牌等，防止被砸伤，不能为了抢运物品使自己陷入危险之中，也不能乘坐电梯，因为电梯可能会因为地震出现故障，存在安全隐患。
【解答】A、地震发生时，建筑物容易出现坍塌开裂，室外人员跑到楼内躲避反而会更危险，室外空旷地带才是更安全的躲避地点，故A错误；
B、地震容易导致电线脱落、陡坡滑坡，迅速远离高压电线（避免触电危险）和陡坡（避免滑坡落石掩埋）是正确的自救措施，故B正确；
C、地震发生时建筑物随时有坍塌风险，进入室内抢运物品会极大提升被困遇险的概率，生命安全远重于财物，故C错误；
D、地震容易导致供电中断、电梯结构变形，乘坐电梯很可能被困在电梯内，无法逃生，高楼层人员应该走安全通道疏散，不能乘坐电梯，故D错误。
故答案为：B。
2．【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】A、应该火柴点燃酒精灯。
B、标签向手心，是为了防止标签被腐蚀；瓶塞倒放，是为了防止污染桌面和瓶塞。
C、胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空。
D、读取液体的体积时，视线应与凹液面最低处相平。
【解答】A、不能用点燃的酒精灯去点另一盏酒精灯，故A错误；
B、倾倒液体时，标签向手心，瓶塞倒放，故B正确；
C、胶头滴管不能与试管接触，防止污染，故C错误；
D、读取液体的体积时，不能俯视，会导致读数偏大，故D错误。
故答案为：B。
3．【答案】A
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】判断一个物体是运动还是静止，关键是看这个物体相对于所选参照物的位置是否发生变化：如果位置没有发生改变，物体就是静止的；如果位置发生改变，物体就是运动的。
【解答】小缙与小车座位之间的空间位置没有发生改变，可知以小车座位为参照物， 小缙是静止的； 小缙与沿途房子、路旁小数以及迎面来车之间的空间位置发生改变，可知以这些物体为参照物， 小缙是运动的。
故答案为：A。
4．【答案】D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
【解答】芥菜开花结果，可知其为被子植物。
A、雪松，其种子外没有果皮包被，属于裸子植物，故A错误；
B、蕨，属于蕨类，故B错误；
C、水棉，属于藻类，故C错误；
D、桃，有花和果实，属于被子植物，故D正确。
故答案为：D。
5．【答案】D
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物（新陈代谢）；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】A、机器人不是生物，不能遗传和变异，故A错误；
BC、机器人不能进行新陈代谢，不属于生物，故BC错误；
D、机器人能提醒老人吃药、陪聊以及远程联系家人，说明其可以对外界刺激作出反应，故D正确。
故答案为：D。
6．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】提出问题是针对现象提出需要探究的疑问；作出猜想或假设是基于观察到的现象，对问题的答案提出推测性的判断；制定计划是设计后续探究的步骤、方案；收集事实与证据是通过实验、定位基因等操作获取支持结论的实际证据。
【解答】“推测这类小鼠体内存在某个突变基因是发病的关键 ”，是一种假设，属于作出猜想或假设环节。
故答案为：B。
7．【答案】C
【知识点】太阳系的组成；行星及其卫星；银河系和宇宙
【解析】【分析】甲和银河系并列，指的是河外星系；乙与太阳系并列，等级为恒星系统；丙与地球并列，等级为行星系统；丁指的是地球的卫星，等级为地月系。
【解答】火星与地球一样，属于太阳系中的一颗行星，对应图中的丙。
故答案为：C。
8．【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】A、根据每秒走的步数以及每步的距离进行分析。
B、正常人的体温在37℃左右，存在小范围的波动。
C、初中生身高为165cm，即1.65m。
D、矿泉水的体积在500mL左右。
【解答】A、每秒中走两步，一步约为0.5m，可知初中生步行的速度约为1m/s，故A错误；
B、初中生正常体温约为，故B错误；
C、初中生身高为165cm，故C错误；
D、常见瓶装矿泉水的体积多为500mL~600mL，550mL符合实际瓶装矿泉水的体积，故D正确。
故答案为：D。
9．【答案】A
【知识点】实验探究的其他思想方法；模型与符号
【解析】【分析】模型法是通过构建模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，模型可以是物理实物模型、概念模型、数学模型等，核心是对原型的简化模拟，而非直接观察原型本身。
【解答】A、用显微镜观察洋葱表皮细胞，是直接对真实的洋葱表皮细胞原型进行观察，并没有构建模型来模拟原型，不属于模型法的应用，故A符合题意；
B、地球仪是缩小的地球实物模型，通过地球仪来模拟地球的形态、结构特征，属于模型法的应用，故B不符合题意；
C、用气球和圆纸片模拟星系间距离变化，是通过实物模拟宇宙膨胀的规律，揭示星系运动的特征，属于物理模型，是模型法的应用，故C不符合题意；
D、用带箭头的直线（光线）表示光的传播路线和方向，是简化构建的概念模型，来揭示光的传播特征，属于模型法的应用，故D不符合题意。
故答案为：A。
10．【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】A、镜筒下降时，眼睛注视物镜，镜筒上升时，眼睛注视目镜，直至观察到较清晰的像。
B、周围黑色，中间透明的是气泡，说明盖盖玻片时操作不当。若取材太厚，会出现视野透光不均、细胞重叠的现象，不是出现黑色圆圈。
CD、低倍镜换高倍镜，观察范围变小，细胞数量变少，进入镜筒的光线减少，像变暗。
【解答】A、图中⑥是粗准焦螺旋，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免物镜压碎玻片标本、损伤镜头，眼睛应该注视物镜，而非目镜，故A错误；
B、视野中出现的很多黑色圆圈是气泡，气泡产生的原因通常是盖盖玻片操作不当，故B错误；
C、图中②是转换器，转换器用于切换不同倍数的物镜。从低倍镜换成高倍镜后，进入镜筒的光线会减少，视野会变暗，故C正确；
D、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野中观察到的细胞数目就越少。转换成高倍镜后，细胞数目变少，不是变多，故D错误。
故答案为：C。
11．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】ABC、根据鸟类体内有脊柱，属于脊椎动物，体温恒定，属于恒温动物，其骨骼中空，轻薄，利于飞行进行分析。
D、爱鸟周的设立可以增强公众爱鸟护鸟意识，保护鸟类的多样性。
【解答】A、黄腹角雉属于鸟类，体温恒定，故A错误，符合题意；
B、黄腹角雉属于鸟类，体内有脊柱，属于脊椎动物，故B正确，不符合题意；
C、鸟类的飞行需要减轻身体重量，骨骼轻薄、中空，是适应飞行的特征，故C正确，不符合题意；
D、设立“爱鸟周”可以增强公众爱鸟护鸟意识，目的是保护鸟类的生物多样性，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
12．【答案】A
【知识点】光的传播速度与光年；银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】A、根据光年的定义进行分析--光在真空中一年内传播的距离。
B、根据大爆炸宇宙论进行分析，可知星系之间在不断远离，且距离越远，远离的速度越快。
C、夜晚肉眼看到的星星，绝大多数是能够自身发光的恒星。
D、从侧面观察银河系，会看到呈中间厚、边缘薄的盘状（棒状）结构，无法看到漩涡结构。
【解答】A、光年是光在真空中一年内传播的距离，本质是长度单位，宇宙中星系间距离极大，常用光年来衡量星系之间的距离，故A正确；
B、根据现代宇宙大爆炸理论，宇宙没有中心，且处于不断膨胀的过程中，所有星系都在彼此远离，星系间的距离在不断增大，故B错误；
C、夜晚肉眼看到的星星，绝大多数是能够自身发光的恒星，只有极少数太阳系内的行星可见，并非都是行星，故C错误；
D、银河系整体呈漩涡状结构，从银河系正面看才能观察到漩涡状结构，故D错误。
故答案为：A。
13．【答案】C
【知识点】光的直线传播及应用；光的传播速度与光年
【解析】【分析】AD、根据光的传播不需要介质，在真空中传播速度最快进行分析。
B、根据光在同种均匀介质中沿直线传播进行分析。
C、影子的形成是因为光经过人体时被遮挡，原理是光的直线传播。
【解答】A、光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故A错误；
B、光在同种均匀介质中沿直线传播，不仅仅是在空气中，故B错误；
C、光沿直线传播时，遇到不透明的人体，光无法绕过人体到达人体后方，因此形成了阴影，也就是人影，人影是光沿直线传播形成的，故C正确；
D、光在不同介质中的传播速度不同，一般来说光在真空中速度最快，在空气中接近真空中光速，在水中约为真空中的四分之三，在玻璃中约为真空中的三分之二，故D错误。
故答案为：C。
14．【答案】B
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】A、小孔成像所成的像是由实际光线会聚而成的倒立的实像，可以呈现在光屏上。
BC、根据小孔成像的原理进行分析--像的大小与物距以及像距有关，物距一定时，像距越小，像越小。
D、像的亮暗程度由光线量决定，像越小，说明光线越集中，像越亮。
【解答】A、针孔照相机属于小孔成像，原理是光的直线传播，所成的像是倒立的实像，故A错误；
BC、当物体到小孔的距离不变时，缩短圆筒到小孔的距离，也就是像距减小，因此像的大小会变小，故B正确，C错误；
D、缩短圆筒到小孔的距离后，像变小，小孔透过的光线总量不变，相同的光线分布在更小的面积上，像的亮度会变亮，而不是变暗，故D错误。
故答案为：B。
15．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】A、根据控制变量法进行分析--控制变量的唯一性。
B、根据实验目的和实验设计进行分析，可知唯一变量为是否添加黄瓜汁。
C、根据“ 维生素C可使蓝色淀粉一碘溶液褪色 ”进行分析。
D、为了得出普遍性规律，应使用其他种类的蔬菜、水果进行实验。
【解答】A、本实验是对照实验，需要控制无关变量一致，两烧杯中淀粉-碘溶液的体积属于无关变量，必须保持相同，才能保证实验结果的差异是由实验变量引起的，故A正确，不符合题意；
B、本实验的目的是探究黄瓜汁对青椒汁中维生素C的影响，一组添加蒸馏水+青椒汁，另一组添加黄瓜汁+青椒汁，实验的单一变量就是黄瓜汁的有无，故B正确，不符合题意；
C、维生素C可使蓝色淀粉-碘溶液褪色，如果黄瓜汁会让维生素C流失，那么添加黄瓜汁的组，维生素C含量不足，蓝色不会褪去，因此实验时观察甲乙两烧杯蓝色是否褪去，就可以判断黄瓜汁的作用，故C正确，不符合题意；
D、该实验仅用青椒汁作为样本，样本种类单一，没有对其他多种蔬菜进行重复实验，存在偶然性，不能直接得到普遍规律，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
16．【答案】（1）适应
（2）甲；2.30
（3）没有影响，蜗牛没有听觉感受器，无法感知声音，因此呐喊不会影响爬行快慢
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）蜗牛生活在潮湿阴暗的环境中，是其对该环境的适应。
（2）测量圆形物体直径时，需要利用“平移法”，将刻度尺零刻度（或某一整刻度）对齐物体一端，用另一个直角边卡住物体另一端，保证测量的是直径（即圆形的最大宽度）。
（3）根据蜗牛没有听觉进行分析。
【解答】（1）蜗牛属于生物，其生存偏好阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境，这是蜗牛为了适应生存环境演化出的生存特性，体现了生物对环境的适应。
（2）甲中左侧三角尺与整数刻度对齐，利用三角尺和直尺测量蜗牛壳的直径，测量方式正确。
乙蜗牛壳下端没有与零刻度线对齐，测量方法不正确。
丙三角尺的直角边没有与直尺紧贴，不易控制位置，测量方法不正确。
故答案为：甲。
（3）蜗牛没有听觉，听不到呐喊声，可知呐喊不会影响爬行快慢。
17．【答案】（1）烧杯；搅拌，加快溶解速度
（2）外焰
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】（1）a是烧杯，常用作反应容器以及溶解物质的容器；b是酒精灯，c是玻璃棒，d是试管。
（2）根据酒精灯外焰温度最高进行分析。
【解答】（1）在溶解操作中，烧杯是常用的配制溶液、溶解固体的容器，因此可用于盛放蔗糖并进行溶解操作的容器是烧杯。
图中仪器c是玻璃棒，溶解蔗糖时搅拌玻璃棒，可以加快蔗糖在水中的扩散速率，因此其作用是搅拌，加速蔗糖溶解。
（2）仪器b是酒精灯，酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰与空气接触最充分，燃烧放热最多，温度最高，因此加热时应使用酒精灯火焰的外焰部分。
18．【答案】（1）恒星
（2）太阳黑子
【知识点】太阳的结构与概况；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】（1）根据恒星能够自身发光发热，行星自身不发光和太阳会发光发热进行分析。
（2）周期性的、看上去比周围暗的一些黑色小斑点是光球层上温度较低的太阳黑子，常用其数量多少来反映太阳活动的强弱。
【解答】（1）恒星能够自身发光发热，行星自身不发光，太阳能够自身通过核聚变反应发光发热，是太阳系的中心天体，因此太阳属于恒星。
（2）光球层上会出现温度略低于周边区域、视觉上呈现暗黑色斑点的太阳活动，该活动就是太阳黑子，太阳黑子的活动周期大约为11年。
19．【答案】（1）软流层
（2）环太平洋的陆地和周围海区
（3）亚欧板块
【知识点】世界上火山地震带的分布；板块构造学说的要点
【解析】【分析】（1）板块漂浮在软流层上，软流层位于上地幔的顶部。
（2）世界上两个火山地震带为--环太平洋火山地震带，地中海-喜马拉雅火山地震带。
（3）根据台湾省的位置可知，其位于亚欧板块和太平洋板块的交界处。
【解答】（1）板块构造学说的基础观点认为，地球岩石圈并不是完整的一块，而是被断裂带分割为六大板块，板块并不是固定静止的，板块“漂浮”在位于上地幔上部的软流层之上，在内力作用下不断发生碰撞或者张裂运动。
（2）火山地震多分布在板块与板块的交界地带，因为板块交界处地壳运动活跃。世界两大火山地震带分别是环太平洋火山地震带，以及地中海-喜马拉雅火山地震带。
（3）台湾省位于我国东南沿海，从板块划分来看，台湾处在亚欧板块与太平洋板块的交界地带，地壳运动活跃，因此多地震。
20．【答案】（1）A
（2）液泡
（3）C
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】（1）A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核，D是液泡，E是细胞质，F是叶绿体。
（2）植物细胞中流出的汁水来自于液泡中的细胞液。
（3）细胞中的遗传物质储存在细胞核中。
【解答】（1）植物细胞中，细胞壁具有支持和保护细胞的作用，能让植物细胞维持固定形态，使植株没有骨骼也能够挺立，图中A是细胞壁。
（2）植物细胞的液泡中储存着细胞液，细胞液中溶解有糖分、水分等多种物质，黄花梨的汁水就是液泡中的细胞液。
（3）细胞核是细胞生命活动的控制中心，里面储存着遗传物质，遗传物质决定生物的性状，黄花梨甜度高这一性状是由遗传物质决定的，遗传物质主要储存在图甲的C细胞核中。
21．【答案】（1）2
（2）快
（3）2480
【知识点】速度公式及其应用；平均速度的计算及测量
【解析】【分析】（1）车停止运动，经过的路程为零，据此进行分析。
（2）根据图像结合计算两段时间的平均速度，再比较速度大小。
（3）根据（2）中所得速度大小，计算40-43分钟内经过的路程，再加上前40分钟经过的路程计算总行驶距离。
【解答】（1）由图可知，第10-40min和第55-70min这两个时间段内车行驶的距离没有发生改变，可知车处于静止状态，快递车在中途停了两次。
（2）由图可知，前10min经过的路程为2400m，速度为，40-55min经过路程为2800m-2400m=400m，速度为，可知0-10min行驶速度更快。
（3）前40分钟行驶的路程为2400m，后三分钟行驶的路程为，可知43分钟行驶的距离为2400m+80m=2480m。
22．【答案】-50；酒精
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据图像进行读数，越往下数字越大，说明温度在零℃以下，结合温度计的分度值进行读数。
结合表中数据和呼伦贝尔的最低温度进行分析，所选择的温度计最低测量值应低于呼伦贝尔的最低温度。
【解答】甲温度计分度值为2℃，示数为-50℃。
温度计的测量范围应低于呼伦贝尔的最低温度，结合表中数据可知，选择酒精温度计测量呼伦贝尔的最低温度。
23．【答案】（1）柚子皮提取液
（2）对照
（3）柚子皮的提取液能延长鲜花保鲜时间
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】（1）根据实验目的进行分析，可知实验组B添加的是柚子皮提取液。
（2控制变量法的实验中，没有做特殊处理的一组为对照组。
（3）结合表中数据进行分析，B保鲜期更长，说明柚子皮的提取液能延长鲜花保鲜时间。
【解答】（1）实验的目的是探究柚子皮提取液对鲜花保鲜的影响，实验的变量是柚子皮提取液，可知 “★”处应填写的内容是：柚子皮提取液。
（2）A组没有添加实验探究的柚子皮提取液，在实验中起对照作用。
（3）根据实验数据，添加清水的A组玫瑰花保鲜时间为7天，添加柚子皮提取液的B组保鲜时间为11天，B组保鲜时间更长，因此可以得出结论：柚子皮的提取液能延长鲜花保鲜时间。
24．【答案】生理盐水；左；细胞膜；细胞壁；多了叶绿体
【知识点】细胞的结构；观察细胞；细胞模型
【解析】【分析】【观察细胞】 显微镜成的是倒立的像，视野中像在什么方位，就将装片向什么方位移动，可以是像移至视野中央。
【制作和评价模型】 并不是所有的植物细胞都有叶绿体，例如表皮细胞没有叶绿体，植物细胞都有细胞壁，起到支持和保护的作用。
【解答】 【观察细胞】 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破，需要在载玻片中央滴加生理盐水。
视野中细胞在左侧，其实际位置在右侧，要使细胞处于视野中央，应将装片向左移。
【制作和评价模型】 在细胞结构中，细胞膜紧贴细胞壁内侧（动物细胞细胞膜就是最外层），具有保护细胞的作用，同时能够控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把细胞产生的废物排出细胞。
植物细胞的细胞膜之外还有细胞壁，图中缺少的是细胞壁。
洋葱表皮细胞没有叶绿体，模型中多了叶绿体。
25．【答案】（1）B
（2）
（3）88
（4）取出桔子时，桔子会带出部分水，导致测得的体积偏大（合理即可）
【知识点】体积的测量；误差分析
【解析】【分析】（1）要准确测量回形针的总体积，需要选择分度值更小的量筒，测量结果更精确。
（2）实验采用累积法，先测出50枚回形针的总体积，再除以50，即可求得一枚回形针的体积。
（3）将水加至标记处，倒入的水的体积等于桔子的体积，据此进行分析。
（4）根据桔子取出后会带出部分水，导致烧杯内剩余水偏小，后续倒入水偏多进行分析。
【解答】（1）量筒A量程200mL、分度值5mL，量筒B量程100mL、分度值1mL，50枚回形针的总体积远小于100mL，量筒B的分度值更小，测量精度更高，因此选择B。
（2）50枚回形针的总体积等于水和回形针的总体积减去原有水的体积，即50枚回形针总体积为V2-V1，因此一枚回形针的体积为总体积除以回形针数量，为。
（3）从量筒内倒入烧杯内的水的体积等于桔子的体积，可知体积为100mL-12mL=88mL=88 。
（4）取出桔子时，桔子会带出部分烧杯中的水，导致量筒内倒入烧杯内的水的体积偏大，因此最终测得的体积偏大。
26．【答案】热胀冷缩；B；细；合格
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 【原理分析】 温度计的原理为测温物体的热胀冷缩。
【项目实施】 根据总体积一定，越细的玻璃管，液柱上升高度越大进行分析。
【项目评价】 根据自制温度计 和 的距离为 20 cm，和实际高度变化量为8.5cm计算温度计示数，再结合表中数据进行分析。
【解答】 【原理分析】 不管是气体温度计、液体温度计还是双金属片固体温度计，都是依靠温度变化时物质的热胀冷缩性质来工作的。
已知气温升高时，金属片①比②更易膨胀，长度增加更多：双金属片是焊在一起的，膨胀程度更大的一侧会向膨胀程度更小的一侧弯曲，观察图乙，①在左侧右侧、②在右侧，因此①膨胀更多后，双金 【项目实施】 属片会向右侧弯曲，指针会偏向中央刻度线的B侧。
自制温度计是利用液体热胀冷缩工作：当温度变化时，液体体积的变化量是固定的，吸管越细（横截面积越小），液面高度变化就越大，刻度间距更大，更容易分辨，精确度更高。
自制温度计 和 的距离为 20 cm ，则8.5cm处对应的温度为，实际温度为40℃，误差为42.5℃-40℃=2.5℃，由表中评价标准可知，等级为合格。
27．【答案】锥角越大，纸锥下落速度越慢（或锥角越小，下落速度越快，合理即可）；A；大；AB
【知识点】控制变量法；速度公式及其应用
【解析】【分析】【建立猜想】猜想的内容应根据实验目的进行分析--实验目的为：锥角的大小对下落速度的影响。
【进行实验】根据控制变量法进行分析--下端相平，下落高度相同。
【分析实验】由表中数据进行分析，下落时间越长，说明下落速度越慢。
【交流讨论】由进行分析，速度偏大，可能是路程测量值偏大或时间测量值偏小。
【解答】 【建立猜想】 实验探究的是锥角的大小对下落速度的影响，猜想可以为： 锥角越大，纸锥下落速度越慢（或锥角越小，下落速度越快，合理即可） 。
【进行实验】实验需要保证纸锥从同一高度下落，图丙中A位置是将纸锥的下端对齐到同一高度，B是上端对齐， 下落的实际高度不同，因此起始位置应选择A。
【分析实验】根据表格数据，纸锥①锥角更大，下落高度相同，下落时间更长，由可知，速度更小（下落更慢），因此为了减缓下降速度，应该选用锥角较大的充气热盾。
【交流讨论】 A、测量下落高度时，刻度尺倾斜，会导致测量的下落高度比实际值偏大，根据计算出的速度偏大，故A正确；
B、释放纸锥时，未及时按下秒表，会导致测得的下落时间偏小，根据计算出的速度偏大，故B正确；
C、纸锥落地后未及时停止秒表，测得的时间偏大，根据计算出的速度偏小，故C错误。
故答案为：AB。
28．【答案】（1）A
（2）昼短夜长
（3）南
【知识点】地球公转；正午太阳高度变化；昼夜长短变化；冬至、夏至、春分、秋分
【解析】【分析】（1）根据夏至日正午太阳高度角一年中最大进行分析。
（2）夏至日（6月22日左右），太阳直射在北回归线上，北半球昼最长夜最短；
冬至日（12月21日左右），太阳直射在南回归线上，北半球昼最短夜最长；
春分（3月21日左右）和秋分（9月21日左右），太阳直射赤道，全球昼夜等长。
（3）根据北回归线以北地区，一年中所有日期正午太阳都位于当地的正南方向进行分析。
【解答】（1）缙云位于我国浙江省，属于北半球北回归线以北地区。一年中夏至日是北半球正午太阳高度角最大的一天，正午太阳高度角越大，太阳光照的入射光线越倾斜程度越小，照射进室内的光照面积越小。观察图甲，A光线的倾斜程度最小、正午太阳高度最大，因此反映夏至日正午太阳光照的是A。
（2）④位置太阳直射南回归线，为冬至，是北半球夜最长的一天，可知学校昼短夜长。
（3）缙云位于北回归线以北，一年中所有日期正午太阳都位于当地的正南方向，为了让集热排管最大程度正对太阳获得太阳辐射，最佳朝向是朝南。
29．【答案】（1）生物
（2）4；竞争
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为生物因素和非生物因素：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，非生物因素包括阳光、温度、水等非生命的因素。
（2）食物链包含生产者和消费者，箭头指向营养级更高的消费者。
【解答】（1）麻鸭属于生物，会通过捕食、活动等影响茭白生长，因此麻鸭是影响茭白生长的生物因素。
（2）图中的食物链有1茭白→害虫→麻鸭→人； 2茭白→人；3杂草→害虫→麻鸭→人；4杂草→麻鸭→人，四条食物链。
茭白和杂草都会争夺稻田中的光照、水分、无机盐和生存空间，因此二者属于竞争关系。
30．【答案】（1）1；化学
（2）路程为1.8千米，配速为1千米8分钟，小缙慢跑去公园所需时间为，30min-14.4min=15.6min，可知小缙慢跑去公园比走路去快15.6分钟。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据速度等于路程与时间的比值计算速度大小。
（2）根据配速的定义以及路程计算所需时间，与走路时间进行对比。
【解答】（1）小缙的步行速度。
食物中的能量以化学能的形式储存，生命活动消耗的能量都来自食物中储存的化学能。
31．【答案】（1）裸子
（2）是否有种子
（3）体温恒定；C
【知识点】常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1）（2）被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
（3）根据二歧分类检索表是对同一类生物的两种相对特征进行分类以及2a的内容进行分析。
（4）A没有脊椎，对应的是蝴蝶；体温不恒定，生活在潮湿的陆地，对应的是蟾蜍；C有脊椎，体温恒定，体表皮毛，对应的是野猫；D有脊椎，体温恒定，体表覆盖羽毛，对应的是麻雀。
【解答】（1）银杏种子外没有果皮包被，属于裸子植物。
（2）葫芦藓、肾蕨通过孢子繁殖，属于孢子植物，银杏、桂树通过种子繁殖，属于种子植物，可知分类依据为：是否有种子。
（3）二歧分类检索表是对同一类生物的两种相对特征进行分类，2a为体温不恒定，可知2b为体温恒定。
（4）野猫属于哺乳动物，有脊椎，体温恒定，体表皮毛，对应C。
32．【答案】（1）A；B；D
（2）A
（3）月食
（4）公转
【知识点】地球公转；日食和月食的成因；星系运动模型
【解析】【分析】（1）制作模型时，需要考虑天体之间的距离关系、运动周期以及天体的体积大小关系、质量关系等。
（2）太阳体积最大，地球绕太阳公转，可知A模拟的是太阳，B模拟的是地球，C模拟的是月球。
（3）日食的形成原理是：当月球运行到太阳和地球之间，三者恰好或几乎在同一直线上时，月球挡住太阳射向地球的光线，在地球上的阴影区域就能观测到日食。
月食是地球运行到太阳和月球之间，地球挡住太阳射向月球的光线形成的。
（4）四季更替一年一次，由地球绕太阳公转引起。
【解答】（1）制作三球运动模型的目的是模拟日地月的相对运动、日食月食的形成原理，因此模型需要还原天体的关键特征：天体实际大小、距离比例，天体公转周期的比例，同时受实际制作条件限制，需要考虑模型可制作、可演示的尺寸和重量；而月球环形山不是该模型需要模拟的核心内容，不需要在确定制作标准时考虑。
故答案为：ABD。
（2）太阳是太阳系的中心天体，自身能够发光发热，因此模拟太阳的D灯应放置在模型的中心位置，且太阳的体积最大，对应图甲中的A处。
（3）由图可知，体积居中的B模拟的是地球，此时三球在同一直线上，地球在中间，挡住了射向月球的太阳光，导致出现月食。
（4）地球绕太阳公转时，地轴是倾斜的，空间指向保持不变，导致太阳直射点在南北回归线之间来回移动，使得地球表面不同区域获得的太阳辐射随时间发生变化，从而产生了四季更替。
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